子供は記憶力が悪く、薬をどうするか。現在！ここをクリック。好きな趣味や運動は記憶力の発達に役立ちます

赤ちゃんは必ずしもすぐにあなたの要求に応えようと急ぐわけではありません。彼を不注意と不従順で直ちに非難しても意味はありません。彼はあなたが彼に何を頼んだかを単に覚えていないことが判明するかもしれません。で幼い頃子どもたちはとても簡単に「吸収」します新しい情報, しかし、それを再現するのは私たちが思っているほど簡単ではありません。子供が幼い頃に記憶障害を発症した場合、その子供が一生その問題を抱えないというわけではありません。あなたのお子さんは、例えば、将来学校で勉強する過程で大きな困難に直面するかもしれません。したがって、子供に記憶障害があることに気付いた場合は、すぐに解決策を探し始める必要があります。この質問, 幼い頃から新しいことを記憶するスキルを身につけます。

まず第一に、子供の記憶力低下の原因を突き止める必要があります。お子様の集中力の欠如は、忙しさが影響している可能性があります。子供の活動を適切にスケジュールする必要があります。学校、教育部活動、散歩、健康的な食事そして睡眠は若い体の良好な発育に不可欠な要素です。子供は大人よりも1日に少なくないエネルギーを費やし、それが疲労につながることを覚えておく価値があります。子どもが日中のすべての活動に費やしたエネルギーを補充する時間を確保するには、適切な休息を与える必要があります。親は状況を監視し、より進行した場合には専門家に連絡する必要があります。ビタミンや有益な微生物の存在、適切な栄養あらゆる内容を暗記する速度と質にも影響します。子どもが摂取する水の量さえも重要です。学校での失敗の原因は、記憶力のトレーニングが不十分である場合があります。そうすれば、急いで、緊張せずに、穏やかな雰囲気の中で、子供の記憶力を向上させるための演習に一緒に取り組む価値があります。

記憶障害を示す症状があります。子供は自分の考えを表現するのが難しく、言葉が混乱し、文章を論理的に結論づけることができず、言語自体も年齢に応じて十分に発達していません。メモリの問題のすべての原因を順番に検討する価値があります。クラブへの訪問は、子供の急速な疲労に影響を与える可能性があるため、スケジュールから外してください。自宅での個人的な記憶力向上活動により多くの時間を費やしましょう。すべての親は子供の総合的な発達を夢見ていますが、優先順位を正しく設定することが重要です。でこの場合健康の方が断然大切です。

子供の記憶力が低いと感じた場合は、睡眠に注意を払う必要があります。ベッドで過ごす一日の時間は、彼が十分な睡眠と休息をとるのに十分ですか? 夜遅くまでアニメを見たり、コンピューターで遊んだりすることは、子供の記憶力の発達に悪影響を及ぼすだけです。生理学的データは、すぐに記憶できるという点で重要な役割を果たします。多数の情報を取得し、それを再現することができます。これが問題ではないと確信できる場合は、専門家がいつでも個別の演習を提供できます。演習全体が子供の記憶力の向上に役立ちます。

4歳の子どもを持つ親は、子どもが勉強できないと心配し始める短い詩。専門家らは、子どもの情報記憶の問題は心理学の専門家が解決すべきだと主張している。ただし、まず、親自身が赤ちゃんの問題の領域を判断する必要があります。そのためには、記憶が聴覚、視覚、運動に分けられることを知る必要があります。

幼い学童の親は、子どもが先生の説明をよく覚えていない、宿題を書くのを忘れている、詩を覚えられない、短編小説を言い直すことができないなどと不満を漏らすことがよくあります。「彼をどうすればいいのか分かりません！」 – ある母親は友人との会話の中で、自分の問題を悲しそうに打ち明けています。 - 「そして、私たちは長い間座って、教えて、繰り返しますが、結果はゼロです。」

心配した親や教師が苦情を言う記憶はまったく悪くないことが起こります。たとえば、子供は自分の欲望や意図をよく覚えています。彼は喜んで自分の感想を話したり、学校でのニュースを共有したりします。では、研究の成功を妨げるものが他にもあるということです...具体的には何でしょうか?

学習や暗記がうまくいかない理由を理解するには、問題の原因を特定するのに役立つ一連の簡単なテストを実施するだけで十分です。

子どもたちはそれらをゲームとして認識しますが、大人には考える材料が与えられます。

共有メモリを確認する:

リラックスした雰囲気の中で、お子さんに「今朝何をしたの？」と聞いてみてください。昨日の午後？去年の夏の休暇はどこに行きましたか? それらの。あなたは彼だけでなくあなたも知っている過去の出来事について彼に尋ねます（答えの正しさを確認するために）。

このような質問に答えない子供は非常にまれです。過去の出来事を思い出せない人へ（白紙の状態、記憶障害）、脳の皮質活動が不十分であるか、深部構造の機能不全が考えられます。

ビジュアルオブジェクトのメモリ:

お子様 (6 ～ 9 歳) に、車、猫、ノート、椅子、鉛筆、電車、スーツケースなど、さまざまな物の絵が描かれたカードを数枚渡します。全部で5～6個はあるはずです。彼にそれらを見て思い出してもらいましょう。それから彼は目を閉じると、あなたはこれらの写真の 1 つを裏返すか、完全に削除します。子どもは「消えた」物体を覚えていなければなりません。彼が 1 ～ 2 回の試行でテストを完了した場合、視覚オブジェクトの記憶には問題がありません。

タスクを複雑にしてみましょう。子供は思い出すように求められます 並び順カード。彼は再び目を閉じます。次に、これらの写真にさらに 3 ～ 4 つのオブジェクトを追加し、それらを混ぜ合わせて、ランダムな順序のままにしておきます。次に、目を開いて、他の 3 枚または 4 枚を追加する前に横になっているカードを選択し、同じ順序で並べるように頼みます。

たいてい年少の子たち学齢期(6～9歳) 通常レベル記憶力の発達に合わせて、テストは静かな環境で簡単に実行できます。

このテストの結果生じるエラーと問題は、次のことを示している可能性があります。

メモリ不足
自発的および非自発的の両方で注意レベルが低い

聴覚言語記憶:

1. 3 つの単語が子供に読み上げられます。 ビーム、フレーム、キノコ。彼らはそれを一度、そしてもう一度繰り返すように求めます。次に、さらに 3 つの単語を読みます。 本、尻尾、フレーム。彼もこんな言葉を繰り返します。

次に、最初の 3 つの単語 (エイ、フレーム、キノコ) ...、後の 3 つの単語 (本、尾、フレーム) を覚えるように求められます。

2. お子様に短い物語を読んであげてください。

賢いカラス

カラスは水を飲みたかったのです。庭に水が入った水差しがあり、水差しの底には水しかありませんでした。カラスは水を汲むことができませんでした。彼女は水差しに小石を投げ始め、たくさん投げたので水が高くなって飲めるようになりました。

読んだ後、彼自身の言葉でもう一度話してもらいます。あなたがそれをやったなら、素晴らしいです。エラーまたは再生困難は、次のことを示している可能性があります。

メモリ不足
自発的注意力のレベルが低い
音素の聴覚の弱さ（情報の吸収不良の最も一般的な原因）
想像力豊かな思考の発達が不十分である
言語発達レベルが低い

一般記憶と視覚客観的記憶のテストは正常に完了したが、聴覚言語記憶のテストにエラーがある場合、問題はおそらく耳による内容の認識にあります（音素認識をチェックし、すべてを発音しているかどうかを確認してください）音）または注意力のレベルが低く、想像力豊かな思考。

次の投稿では、生徒の記憶力の向上にどのような練習が役立つかについて説明します。

子供の記憶力低下の心理的原因。
臨床例

子どもの記憶力が悪い場合はどうすればよいでしょうか？ – 13 歳の女の子の母親が私にこの質問をしました。

私たちは生まれたときにすでに性格的特徴を持っていますが、それはスキルではありません。また、もちろん、前の世代の発見や経験のおかげで蓄積されたすべての荷物を持っているわけではありません。したがって、この世界を生きていくためには、たくさんのことを勉強し、その知識をもとに次の発見をし、生活をより快適にする必要があります。

子供の記憶力が低い場合、学習プロセスは非常に複雑になる可能性があります。

記憶はまさに、私たちがさまざまな情報を大量に記憶し、それを利用するためのツールです。後の人生。このため、子どもの記憶力が低下していることに気づくと、教師も親も心配になります。また、6 歳の時点で子供の記憶力の低下がまだそれほど顕著ではない場合、記憶力の要件は次のとおりです。就学前年齢記憶力がそれほど大きくなく、記憶する必要がある情報量が少ない場合、7 歳の子供の記憶力の低さはすでに顕著です。これは、学校が始まるにつれて、子供が覚えておく必要がある情報の量と範囲が増加し、記憶特性の要件が増加するという事実によるものです。

質問に戻りましょう、 13歳の娘の母親を医者に連れて行きました。

なぜ子供は記憶力が悪いのでしょうか？

彼らの懸念は、彼ら自身がこの事実の説明を見つけることができなかったという事実によるものでした。なぜなら、たとえ 1 回の授業中であっても、目に見えるパターンもなく、情報の暗記が不十分なエピソードと記憶力の良いエピソードが 1 日を通して交互に繰り返されたからです。ある科目が別の科目よりも記憶に残っているとは言えません。調査の結果、頭痛、めまい、失神の訴えはなかったことが判明した。

苦情を考慮すると、控訴の時点までに神経内科医の勧めで検査がすでに行われていたが、器質的または機能的として分類できる病理は明らかにされなかった。それにもかかわらず、なぜ子供は記憶力が悪いのかという質問に対する答えはありませんでした。では、これにどう対処するかは不明のままだったのでしょうか？

子供の記憶力低下の原因を特定するために、私たちは知識を利用します。システムベクトル心理学ユーリ・バーランは人間の精神の構造を理解するのに役立ちます。システムベクトル心理学では、生来の欲求を考慮に入れて、精神的特性によって人々を区別し、精神構造の 8 つのオプション (ベクトル) を特定します。ユーリ・バーランによるシステムベクトル心理学の基礎を知ることで、何が起こっているのかを明確にし、子供の記憶力低下のエピソードの根底にあるベクトルの特性への影響を判断することができます。

遅い子供の記憶力低下の原因は何ですか?

システムベクトル心理学の観点から見ると、肛門ベクトルを持つ人は最高の記憶力を誇ることができます。子供の頃から、彼らはその遅さ、忍耐力、勤勉さによって他の人と区別されています。彼らは細部に非常に注意を払うため、入ってくる情報を分析して体系化することが他の人よりも優れています。だからこそ、彼らは自分に割り当てられた仕事をゆっくりと、注意深く、しかし効率的に最後までやり遂げます。これは、肛門というベクトルを与えられた子供たちの特徴である、善良で最高のものになりたいという願望によって促進されます。学校では、こうした子供たちは通常、歴史や労働の授業を好みます。

そのような子供は、急かされたり、追い詰められたりする状況では、記憶力や注意力が低下する可能性があります。さらに、肛門媒介動物を持つ子供たちは、その進歩を公正に評価する必要があります。そして、子供が自分に割り当てられた課題を尊厳をもって完了したと感じているにもかかわらず、大人からの承認や賞賛が伴わなかった場合、これが精神の一部として肛門ベクトルを持つ子供の記憶力の低下の理由である可能性もあります。そんな子どもたちのことをもっと知ることができます。

そわそわする子供の記憶力低下の原因

私たちの小さな患者の特性は肛門ベクトルに対応しません。彼女は忍耐強いことでは知られていませんが、スポーツ、特にダンスが大好きです。私はダンスクラブで数年間勉強しました。踊るとき、彼女はメロディーのリズムに従うのが好きで、コンテストに参加し、そこで1位になりました。彼女は壊れやすい体型と柔軟性によって区別されます。

彼女は、1 日のスケジュールが時間単位で決められ、大きな自由時間がない方がずっと楽だと話しました。過去の終わりまで学年まさにそれが起こったのです。しかし、学業の負担が増えるにつれ、親たちは宿題により多くの時間を費やすために、学年の初めにダンスクラブを辞めることにしました。同時に、以前よりも自由時間が増えたにもかかわらず、授業の準備の効率は昨年よりも悪くなっています。家族の場合、これは被験者の負担の増加と子供の記憶力の低下に関連しています。

記載された好みと特性を考慮すると、患者は皮膚ベクトルの所有者であると結論付けることができます。これは、身体の可動性と柔軟性、リズム感、さらには体質の脆弱さなど、上記のすべての特性によって証明されています。スキンベクターの所有者は、制限のある条件下で自分の特性をよりよく認識するのが特徴です。たとえば、仕事を完了するまでの時間が限られていることがわかっているとき、彼らの仕事ははるかにうまく進みます（肛門媒質に恵まれた人々とは異なり、そのような状況では生産性が低下します）。

記憶について話すと、皮膚ベクターの所有者は短期記憶がより発達しており、より表面的です。そのような人々について彼らはよくこう言います。「片方の耳から入ってもう片方の耳から出た」。これは、彼らの思考が本質的に論理的であり、因果関係を分離することを目的としているため、どのような情報においても、詳細には深く立ち入らずに本質を捉えようとするためです。

私たちの臨床例では、少女の日常生活からダンスを除外したことが、2つの理由から記憶を含む皮膚ベクトルの特性に悪影響を及ぼしました。

まず、ダンスはスポーツと並んで、皮膚ベクトルの精神的特性（動き、リズム、勝利）に快適さをもたらす要素の1つです。快適さがないと、子供はちらつき始め、集中力が妨げられ、記憶力の低下につながります。
第二に、ダンスクラスの存在には、各レッスンに限られた時間が割り当てられる明確な日課の作成が必要であり、これは皮膚ベクトルの所有者の精神的特性（記憶を含む）の開発と実装にとって好ましいことです。

なぜ音ベクトルを持つ子供は記憶力が非常に悪いのでしょうか?

宿題を完了するのが難しいという苦情の一部には、この子の記憶力低下の主な原因を見つけるのに役立つもう 1 つの詳細がありました。質問したところ、自宅ではすべての授業を同じ条件で完了する必要があるにもかかわらず、物理学、数学、コンピューターサイエンスなど、課題が困難にならない科目があることが判明しました。文学の宿題は完了するまでに何時間もかかることがありますが、常に周りで起こっていることに気を取られています。

この好みの主題の選択は偶然ではありません。音ベクトルの所有者の注意を集中させることができる分野があります。私たちの患者のその性質は、会話中の静かで感情を抑えた声にも反映されています。貪欲な表情が特徴の顔。プライバシーの必要性。

音ベクトルの所有者は大きな音に非常に敏感で、文字通り精神にトラウマ的な影響を与える可能性があります。騒音や叫び声があると、彼らは周囲の世界から孤立して自分自身の中に引きこもり、対話することができなくなります。自分たちに向けられた言葉を思い出すことはおろか、聞くこともできないかもしれません。

子どもの記憶力が突然低下した場合の例を尋ねたところ、考えられる選択肢は 2 つありました。

授業中、女の子は前日に学んだ内容に答えました。最初はうまく答えていたのですが、途中で突然すべてを忘れてしまい、何も思い出せなくなって答えを続けることができなくなりました。
別のエピソード: 先生は宿題を口述筆記しました。子どもは、ある時点までは覚えているのに、後半の課題を突然覚えていないのです。

「この瞬間、教室で何が起こっていましたか?」という質問に対する答え。すべてを所定の位置に置くのに役立ちました。この時、私が覚えている限りすべてのケースで、クラス内で騒音が始まりました。クラスメートの中には、長時間座ったり集中したりすることに疲れて、話したり、叫んだり、歌い始めたりした人もいました。そして、音の刺激に敏感な音ベクトルの所有者の脳が、学習した情報を再現することも、入ってくる情報を記憶することも拒否したのはここでした。記述された臨床例では、子供の「記憶力低下」の主な原因は大きな音であったことが判明した。

親自身も、ユーリ・バーランによるシステムベクトル心理学のトレーニングを修了した後、子供の記憶力低下の原因だけでなく、他の障害についてもそのような分析ができるようになります。子供の生来の特性を最大限に発達させるための条件を作成し、子供（発達）に悪影響を与える可能性のある理由を排除するために、子供のベクトルを独自に決定します。

記載された臨床例では、子供の中で特定された音と皮膚のベクトルを考慮して、記憶力を向上させるための推奨事項が与えられました。

住宅 レッスンをしながら子供は、音ベクトルにとって不快な状況を排除する必要があります。食器をガタガタさせない、ドアをノックしない、お互いに大声で話しすぎない、他の話題の会話で子供の気を散らさない。
実行するスケジュールを作成する宿題各科目には厳密に定義された時間が割り当てられます。
可能であれば、ダンスクラスに戻ります。

説明本当の理由なぜ入っているのか特定の状況このように行動した彼女の記憶は、両親だけでなく子供自身も安心させました。今後何かを見逃すたびに、それが起こったのはまさに周囲の騒音のせいだという確証が得られました。その結果、私たちの小さな患者は、こうした記憶力低下のエピソードを恥ずかしいことだと考えるのをやめ、そのような場合にはためらわずに先生に課題について再度質問しました。この子供の記憶力の低下に寄与する理由を説明することこそが、いわゆるこのいわゆることに基づく低い自尊心の形成の可能性から彼をさらに守ることができるのです。 "欠陥"。

P.S. ダンスクラスに戻ることを除いて、これらの推奨事項に従って数か月が経過しました。親も教師も、そして小さな患者自身も、彼女の記憶について文句を言うことはできません。

この記事は、Yuri Burlan によるシステムベクトル心理学に関するオンライントレーニングの資料を使用して書かれました。
章：

記憶障害：なぜ記憶力が悪くなるのか、正常な状態と病気との関係、治療法

記憶は、受け取った情報を認識し、将来それを取り出して使用できるように、脳の目に見えない「細胞」に保存するという中枢神経系の重要な機能です。記憶力は最も重要な能力の一つです精神活動人、したがってわずかな違反記憶が彼に負担を与え、いつもの生活リズムから外れ、自分自身を苦しめ、周囲をイライラさせます。

記憶障害は、神経精神的または神経学的病理の多くの臨床症状の 1 つとして認識されることがほとんどですが、物忘れ、ぼんやり、記憶力の低下が病気の唯一の兆候であり、その発症に誰も注意を払わない場合もあります。人間は生まれつきそのようなものであると信じること。

大きな謎は人間の記憶だ

記憶は中枢神経系で起こる複雑なプロセスであり、脳から受け取った情報の知覚、蓄積、保持、再生が含まれます。異なる期間情報タイム。何か新しいことを学ぶ必要があるとき、私たちは記憶の特性について最も考えます。学習プロセスで行われたすべての努力の結果は、その人が見たり聞いたり読んだりしたものをどのように捉え、保持し、認識することができるかによって決まります。これは職業を選択する際に重要です。生物学的な観点から見ると、記憶には短期的なものと長期的なものがあります。

通りすがりに受け取った情報、またはよく言われるように、「一方の耳に入り、もう一方の耳から出た」情報は、見たり聞いたりしたものが数分間延期される短期記憶ですが、原則として、意味や意味はありません。コンテンツ。それで、エピソードが点滅して消えました。短期記憶は事前に何かを約束するものではありませんが、それはおそらく良いことです。そうしないと、人はまったく必要のない情報をすべて保存しなければならないからです。

しかし、人間が一定の努力をすれば、短期記憶の領域に落ちた情報は、じっと見つめたり、耳を傾けて掘り下げたりすると、長期保存されます。これは、特定のエピソードが頻繁に繰り返される場合、特別な感情的な意味を持つ場合、または多くの時間を費やす場合にも、人の意志に反して起こります。さまざまな理由他の現象とは別の場所。

自分の記憶力を評価するとき、自分の記憶力は短期的であると主張する人がいます。なぜなら、すべてのことは数日で記憶され、同化され、語り直され、そしてすぐに忘れてしまうからです。これは、試験の準備中に、成績表を飾るために情報を複製する目的だけで情報が脇に置かれる場合によく起こります。注意すべき点は、同様の事例興味が湧いたときに再びこのトピックに目を向けることで、失われたように見える知識を簡単に取り戻すことができます。知っていて忘れることと、情報を受け取らないことは別のことです。しかし、ここではすべてが単純です - なしで知識を獲得しました特別な努力人間は長期記憶部門に変えられました。

長期記憶はすべてを分析し、構造化し、ボリュームを作成し、将来の使用のために無期限に意図的に保存します。すべては長期記憶に保存されます。記憶のメカニズムは非常に複雑ですが、私たちはそれに慣れすぎているため、自然で単純なものとして認識しています。ただし、学習プロセスを成功させるには、記憶に加えて注意力、つまり必要な対象に集中できることが重要であることに注意してください。

知識を使用するために定期的に知識を呼び出さないと、時間が経つと過去の出来事を忘れてしまうのが一般的であるため、何かを思い出せないことが必ずしも記憶障害のせいであるとは限りません。「頭の中でぐるぐる回っているのに、頭に入ってこない」という経験は誰しもあるでしょうが、これは、記憶に重大な障害が発生したことを意味するものではありません。

なぜ記憶喪失が起こるのでしょうか？

大人と子供の記憶力と注意力の障害の原因は異なる可能性があります。先天性精神遅滞のある子供がすぐに学習に問題を抱えた場合、その子供はこれらの障害を抱えたまま成人することになります。子どもと大人では、環境に対する反応が異なる場合があります。子どもの精神はより繊細であるため、ストレスに耐えるのがより困難です。さらに、大人は子供がまだ習得しようとしているものを長い間学んできました。

悲しいことですが、使用傾向アルコール飲料そして、十代の若者たち、さらには親の監督なしで放置された幼い子供たちによる薬物乱用が恐ろしいものとなっている。法執行機関や医療機関からの報告書に中毒事件が記録されることはそれほど稀ではない。しかし、子供の脳にとって、アルコールは記憶力に極めて悪影響を与える強力な毒です。

確かに、成人ではぼんやりや記憶力低下の原因となることが多いいくつかの病的状態（アルツハイマー病、アテローム性動脈硬化症、骨軟骨症）は通常、小児では除外されます。

子供の記憶障害の原因

したがって、子供の記憶力と注意力の障害の原因は次のように考えられます。

ビタミンの欠乏;
無力症;
頻繁なウイルス感染。
外傷性脳損傷;
ストレスの多い状況（家族の機能不全、親の専制主義、子供が所属するチームの問題）。
視力が悪い。
精神障害;
中毒、アルコール、薬物の使用。
精神遅滞がプログラムされている先天性病状（ダウン症候群など）またはその他の（あらゆる）状態（ビタミンや微量元素の欠乏、特定の栄養素の使用）薬、代謝プロセスの変化であり、良くないもの）、注意欠陥障害の形成に寄与しますが、知られているように、これは記憶力を改善しません。

大人の問題の原因

大人の場合、記憶力が低下したり、ぼんやりしたり、長時間集中力がなくなったりする原因は、さまざまな病気生涯に獲得したもの：

ストレス、精神的・感情的ストレス、心と体の両方の慢性疲労。
急性および慢性。
循環性;
頸椎脊椎;
外傷性脳損傷;
代謝障害;
ホルモンバランスの乱れ;
GM腫瘍;
精神障害（うつ病、統合失調症、その他多く）。

もちろん、さまざまな原因による貧血、微量元素の欠乏、糖尿病、その他の多くの体性病変は、記憶力や注意力の障害を引き起こし、物忘れやぼんやり感の出現の一因となります。

記憶障害にはどのような種類がありますか?その中には、 記憶障害(過記憶、低記憶、健忘) – 記憶自体の変化、および 記憶喪失– 患者の個人的な空想が加えられる記憶の歪み。ちなみに、彼らの周りの人々は、逆に、それらの一部を、違反というよりも驚異的な記憶であると考えています。確かに、専門家はこの件に関して若干異なる意見を持っているかもしれません。

記憶障害

驚異的な記憶力か精神障害か？

記憶過剰– このような違反があると、人々はすぐに覚えて認識し、何年も前に脇に置かれていた情報が理由もなく記憶に現れ、「ロールアップ」し、過去に戻りますが、これは常に問題を引き起こすわけではありませんポジティブな感情。なぜすべてを頭の中に保存する必要があるのかは本人にもわかりませんが、過去の出来事を細部に至るまで再現することができます。例えば、老人学校での個々の授業を簡単に詳細に（教師の服装に至るまで）説明でき、開拓者集会の文学的なモンタージュを再語ることができ、研究所での勉強に関するその他の詳細を思い出すことは難しくありません。専門的な活動家族のイベントとか。

記憶過剰、以下に存在健康な人他の臨床症状がない場合、それは病気とはみなされません。むしろ逆に、心理学の観点からは、現象記憶はわずかに異なる現象ですが、現象記憶について話す場合はまさにこれに当てはまります。同様の現象を経験した人は、まったく関連性のない膨大な量の情報を記憶し、再現することができます。特別な意味。これらは、多数、個々の単語のセット、オブジェクトのリスト、メモなどです。偉大な作家、音楽家、数学者、その他天才的な能力を必要とする職業に就いている人々は、そのような記憶を持っていることがよくあります。一方、天才集団には属さないが知能指数（IQ）が高い健康な人における記憶過剰は、それほど珍しいことではありません。

病的状態の症状の 1 つとして、記憶過剰の形での記憶障害が発生します。

発作性の場合精神障害ああ（てんかん）。
精神活性物質（向精神薬、麻薬）による酩酊の場合。
軽躁病の場合 - 躁病に似た状態ですが、重症度は躁病に達しません。患者はエネルギーの増加、活力の増加、労働能力の増加を経験する可能性があります。軽躁病では、多くの場合、記憶障害と注意障害が組み合わされます（脱抑制、不安定性、集中力の欠如）。

明らかに、そのような微妙な点を理解し、正常な状態と病的な状態を区別できるのは専門家だけです。私たちの大多数は人類の平均的な代表者であり、彼らにとって「人間は何も異質ではない」のですが、同時に世界を変えるわけではありません。定期的に（毎年ではなく、毎回ではありません）地域性）天才が現れても、そのような個人は単なる変人だとみなされることが多いため、必ずしもすぐに目立つとは限りません。そして最後に（あまり多くはないかもしれませんが？）さまざまな病的状態の中に、矯正と複雑な治療を必要とする精神疾患があります。

記憶力が悪い

低記憶症– このタイプは通常、「記憶力が悪い」という 2 つの言葉で表現されます。

無力症候群では、物忘れ、ぼんやり感、記憶力の低下が観察され、記憶力の問題に加えて、次のような他の症状も特徴とします。

疲労感の増加。
原因の有無にかかわらず、神経質、イライラ、機嫌が悪い。
隕石依存。
日中は不眠症、夜は不眠症。
血圧の変化。
潮汐など。
、弱さ。

無力症候群は、原則として、次のような別の病状によって形成されます。

動脈性高血圧。
外傷性脳損傷（TBI）の既往。
アテローム性動脈硬化のプロセス。
統合失調症の初期段階。

記憶力低下型の記憶力や注意力の障害の原因としては、さまざまなうつ状態（数えきれないほどあります）、適応障害を伴う更年期障害、器質的脳損傷（重度の頭部外傷、てんかん、腫瘍）などが考えられます。で同様の状況一般に、記憶喪失に加えて、上記の症状も存在します。

「ここは覚えているが、ここは覚えていない」

で 健忘症失われるのは記憶全体ではなく、記憶の個々の断片です。このタイプの健忘症の例として、アレクサンダー・セリーの映画「ジェントルメン・オブ・フォーチュン」を思い出したいと思います。「ここでは覚えていますが、ここでは覚えていません」。

ただし、すべての記憶喪失が有名な映画のように見えるわけではありません。記憶が大幅に、長期間または永久に失われる場合のより深刻なケースもあるため、そのような記憶障害 (健忘) にはいくつかのタイプがあります。

制御できない特殊なタイプの記憶喪失は進行性健忘症です。現在から過去に至るまでの連続した記憶の喪失を表します。このような場合の記憶破壊の原因は、脳の器質性萎縮です。 アルツハイマー病そして。このような患者は、記憶の痕跡をほとんど再現できません（言語障害）。たとえば、毎日使用する家庭用品（皿、椅子、時計）の名前を忘れますが、同時にそれらが何の目的で使用されるかを知っています。（健忘性失語症）。他の場合には、患者は単純に物を認識しないか（感覚性失語）、またはそれが何のためのものであるかを知りません（意味性失語）。ただし、家にあるものすべてを使い道を見つけるという「熱心な」所有者の習慣と混同すべきではありません。たとえそれがまったく異なる目的を目的としていたとしても（皿の形をした古い台所時計から、次のようなものを作ることができます）美しい皿やスタンド）。

このようなものを発明しなければなりません！

パラムネジア（記憶の歪み）記憶障害にも分類され、その中で以下のタイプが区別されます。

談話そこでは、自分自身の記憶の断片が消え、患者自身が自分の話していることを信じているため、患者がでっち上げ、「真剣に」患者に提示した物語がその場所を占めます。患者たちは自分の功績や人生や仕事における前例のない成果について、時には犯罪についても話します。
疑似回想- ある記憶を、完全に異なる時期、異なる状況下でのみ、患者の人生で実際に起こった別の出来事に置き換えること（コルサコフ症候群）。
クリプトムネシア患者がさまざまな情報源（本、映画、他人の話）から情報を得て、それを自分自身が経験した出来事として誤認するとき。一言で言えば病人病理学的変化彼らは無意識に盗作に訴えますが、これは器質的疾患に見られる妄想的な考えの特徴です。
エコムネシア- 人は、この出来事がすでに自分に起こった（または夢の中で見た？）と（非常に誠実に）感じます。もちろん、健康な人にも同様の考えが訪れることがありますが、異なるのは、患者はそのような現象に特別な意味付けをする（「夢中になる」）のに対し、健康な人はそれをすぐに忘れてしまうということです。
ポリムセスト– この症状には 2 つの変種が存在します: 病的症状に伴う短期記憶喪失アルコール中毒(エピソードが混ざってます最後の日長い過去の出来事を含む)、および 2 つの組み合わせさまざまなイベントある時期は、結局のところ、患者自身も実際に何が起こったのかわかりません。

原則として、病的状態におけるこれらの症状には他の症状が伴います。臨床症状したがって、「既視感」の兆候に気づいても、急いで診断を下す必要はありません。これは健康な人にも起こります。

集中力の低下は記憶力に影響を与える

記憶力と注意力の低下、特定の物体に焦点を合わせる能力の喪失には、次のような病理学的状態が含まれます。

注意力の不安定性– 人は常に気が散り、ある物体から別の物体に飛び移ります（小児の脱抑制症候群、軽躁病、発熱） – 精神障害、青年期に統合失調症の一形態として発症）。
剛性（スイッチングが遅い）ある話題から別の話題へ - この症状はてんかんに非常に特徴的です（そのような人々とコミュニケーションをとったことがある人は、患者が常に「立ち往生」しているため、対話を行うことが困難であることを知っています）。
集中力の欠如-彼らはそのような人々について次のように言います：「バセイナヤ通りのあのぼんやりした人！」つまり、そのような場合のぼんやり感と記憶力の低下は、原則として、多くの場合、現実に対応する気質と行動の特徴として認識されます。

間違いなく特に集中力の低下は、暗記のプロセス全体に悪影響を及ぼします。情報ストレージ, つまり、全体としての記憶の状態に関するものです。

子どもは忘れるのが早い

子供に関しては、成人、特に高齢者に特徴的なこれらの重大な永続的な記憶障害は、子供たちにはほとんど見られません。子供時代。先天的な特性によって生じる記憶障害は修正が必要ですが、（可能な限り）巧みなアプローチにより、少しは回復する可能性があります。ダウン症やその他の先天性精神遅滞に対して、親や教師の努力が文字通り驚異的な効果をもたらしたケースは数多くありますが、ここでのアプローチは個別のものであり、さまざまな状況に依存します。

赤ちゃんが健康に生まれて、苦しんだ結果として問題が現れたかどうかは別問題です。それで、ここにあります さまざまな状況に対して、子どもはわずかに異なる反応を示すことが予想されます。

子供の健忘症ほとんどの場合、それは不快な出来事（中毒、昏睡、外傷）に関連した意識の混濁の期間中に起こったエピソードの個々の記憶に関連した記憶喪失によって現れます。子供たちがすぐにそう言ったのは当然のことです。忘れる;
アルコール化思春期また、成人と同じようには進行しません - 記憶の欠如（ ポリンプセスト）酩酊中に起こる出来事に対して、診断（アルコール依存症）を待たずに酩酊の初期段階ですでに現れています。
逆行性健忘症小児では、原則として、怪我や病気になる前の短期間に発症し、その重篤度は成人ほど明確ではありません。つまり、小児の記憶喪失は常に気づくことができるわけではありません。

ほとんどの場合、子供や青少年は記憶障害タイプの記憶障害を経験します。これは、受け取った情報を記憶し、保存し（保持）、再現する（再生）能力の弱体化によって現れます。このタイプの障害は、学校の成績、チームでの適応、日常生活での行動に影響を与えるため、学齢期の子供でより顕著です。

保育園に通う子どもたちへ就学前教育機関、記憶障害の症状は韻や歌を暗記することに問題があり、子供たちは子供の昼休みや休日に参加できません。という事実にもかかわらず、幼稚園赤ちゃんは頻繁に訪れますが、来るたびに、他のアイテム（おもちゃ、洋服、タオル）の中で自分で着替えるためのロッカーを見つけることができません。記憶喪失障害は家庭環境でも顕著です。子供は庭で何が起こったのか言えず、他の子供の名前を忘れ、毎回おとぎ話を初めて聞いたかのように読み、子供の名前を覚えていません。主要な登場人物。

疲労、眠気、あらゆる種類の自律神経障害に加えて、記憶力と注意力の一時的な障害は、さまざまな病因を持つ学童によく観察されます。

治療前

記憶障害の症状の治療を開始する前に、正しい診断を下し、患者の問題の原因を突き止める必要があります。これを行うには、以下を取得する必要があります。さらに詳しい情報彼の健康状態について：

彼は何の病気に苦しんでいますか? 既存の病状（または過去に経験した病状）と悪化との関係を追跡できる可能性があります。知的能力;
彼は、認知症、脳血管不全、外傷性脳損傷（病歴）、慢性アルコール依存症、薬物障害など、記憶障害に直接つながる病状を持っていますか?
どれの薬患者は薬を服用していますか、また記憶障害は薬の使用に関連していますか? 特定のグループの医薬品、たとえば、以下を含むベンゾジアゼピン副作用同様の種類の違反がありますが、これらは元に戻すことができます。

さらに、診断の検索中に、代謝障害、ホルモンの不均衡、微量元素やビタミンの欠乏を特定するのに非常に役立ちます。

ほとんどの場合、記憶喪失の原因を探るとき、彼らは次のような方法に頼ります。 神経画像(CT、MRI、EEG、PET など) は、脳腫瘍や水頭症の検出に役立ち、同時に脳血管損傷と変性性脳損傷を区別するのに役立ちます。

記憶障害は最初から起こる可能性があるため、神経画像法も必要とされています。唯一の症状深刻な病理。残念ながら、診断における最大の困難はうつ病の状態であり、場合によっては（うつ病かどうかを調べるために）試験的な抗うつ薬の処方を余儀なくされることもあります。

治療と矯正

通常の老化プロセス自体には、知的能力のある程度の低下が伴います。物忘れが現れ、暗記が難しくなり、特に首が「つままれた」場合や血圧が上昇した場合に注意力の集中力が低下しますが、そのような症状は生活の質や家庭での行動に大きな影響を与えません。自分の年齢を適切に評価している高齢者は、時事問題について自分自身に思い出させる（そしてすぐに思い出す）ことを学びます。

さらに、多くの人は記憶力を改善するために医薬品による治療を無視しません。

現在では、脳の機能を改善し、多大な知的努力を必要とする作業にも役立つ薬が数多く存在します。まず、これは（ピラセタム、フェザム、ビンポセチン、セレブロリシン、シンナリジンなど）です。

向知性薬は、他の人にはまだ気づかれていない加齢に伴う特定の問題を抱えている高齢者に適応されます。このグループの薬剤は、他の原因による脳血管障害の場合の記憶力を改善するのに適しています。病的状態脳と血管系。ちなみに、これらの薬の多くは小児科の診療でうまく使用されています。

ただし、向知性薬は対症療法であり、望ましい効果を得るには、向知性治療に努める必要があります。

アルツハイマー病、腫瘍、精神障害に関しては、病理学的変化とそれらを引き起こした理由に応じて、治療へのアプローチは非常に具体的である必要があります。すべてのケースに対応する単一のレシピはないため、患者にアドバイスすることは何もありません。あなたはただ医師に連絡する必要があります。おそらく、記憶を改善する薬を処方する前に、追加の検査のためにあなたを送ります。

精神障害の矯正は成人でも困難です。記憶力の悪い患者は、インストラクターの監督の下、詩を暗記し、クロスワードパズルを解き、解く練習をします。論理的な問題しかし、トレーニングはある程度の成功をもたらしたものの（記憶障害の重症度は軽減されたようです）、依然として特に顕著な結果は得られませんでした。

治療に加えて、子供の記憶力と注意力の矯正さまざまなグループ医薬品、心理学者によるクラス、記憶力向上のための演習（詩、絵、課題）が含まれます。もちろん、子供の精神は大人の精神とは異なり、より柔軟で、矯正しやすいものです。子どもたちは徐々に発達する見込みがありますが、高齢者は逆の影響しか経験しません。

ビデオ: 記憶力が悪い - 専門家の意見

多くの場合、十代の若者の親は、自分の十代の息子や娘が、彼らは特定の出来事の記憶が悪くなり始め、内容の学習が不十分になり、学校で以前は優秀だった生徒がC成績に「滑り落ち」ます...この現象は、低記憶症（記憶喪失）または記憶障害（記憶障害）と呼ばれます。記憶は人間の特別な特性であり、大脳皮質における特別なプロセスの複合体によって表され、そのおかげで以前に学習した情報が記憶され、保存され、再現されます。問題は、記憶レベル、記憶レベル、またはすべてのプロセスで同時に発生する可能性があります。

青少年の記憶障害にはさまざまな原因があり、親は子供に起こった出来事とその後の神経系の障害を必ずしも結び付けることができるわけではありません。ティーンエイジャーはもはや完全な子供ではありません。彼に課せられる要求は、学校でも家庭でも、そして友達の間でもすでに拡大しています。しかし、それを大人と比較することも間違っています。これはまだ未熟な生物であり、神経接続が完全に形成されておらず、神経系と内分泌系の機能が不安定です。

10代の若者の記憶喪失が突然重度に起こる場合は、神経科医の診察が必須です。実際のところ、記憶障害は精神疾患の症状である可能性がありますが、幸いなことに、これは非常にまれです。とてもよくある理由記憶障害とは、打撲、脳震盪などの頭部外傷であり、必須の医師の診察と治療が必要です。

思春期の場合は特に、最近、アルコール、ニコチン、またはさまざまな向精神薬など、さまざまな有毒物質の使用に関連する記憶障害がより一般的になりました。会社の影響力は大きいです。そして、非常にまともな家庭の子供たちでさえ、このことから免れないわけではありません。親は、自分のティーンエイジャーが誰とコミュニケーションをとっているのか、自由時間に何をしているのかを常に意識する必要があります。

思春期の記憶障害のほとんどは、10代の若者にかかる負荷と実際の能力との間の矛盾によって生じます。さらに、記憶障害は、循環不全、生理中の食事中の特定の物質の欠乏によって引き起こされる可能性があります。活発な成長体内のホルモンの変化と低酸素症（酸素不足）。

神経細胞は、特に十代の活動的な時期に多大なストレスを経験します。彼が試験の準備をしているとき、オリンピックやますます多くの要求が彼に課せられます（特別学校、追加のクラス）。食事からのブドウ糖の形での十分なエネルギー供給や、ビタミンやミネラルの定期的な供給が不足すると、一部の部門の業務が中断される可能性があります。まず第一に、最も多くの量を消費するのは大脳皮質であるため、大脳皮質の機能が損なわれます。栄養素通常の操作用。つまり、皮質は記憶を担当します。

さらに、空気への曝露が少ないことと慢性的な睡眠不足が重要な役割を果たします。これにより、体への酸素の供給が損なわれ、低酸素状態が発生し、一般に脳の機能に影響を与えます。ティーンエイジャーは眠気、無気力になり、頭痛、動悸、血圧の変動を経験します。活発なレクリエーションの量の減少と、テレビやインターネットからの不必要で不必要な情報による大脳皮質の過剰刺激が影響を及ぼします。暗記のプロセスは状況に大きく影響されます。10 代の若者がコンピューターやテレビをつけながらレッスンを学習すると、記憶力が著しく低下します。脳は同時に分析と記憶を行い、必要な情報と同時に認識される追加の音声情報と視覚情報の両方を連想接続します。

どうすればあなたの子供を助けることができますか？

まず、子供に負担をかける必要がありません。多数の追加のクラス– これらの負荷が過剰になると、すべての情報を効果的に吸収できなくなり、役立つどころか害を及ぼすだけになります。ティーンエイジャーは、自分に与えられたものすべてを認識して記憶することができないことに腹を立て、これが神経症を引き起こし、それ自体が記憶力を低下させます。

可能であれば、テレビを見たり、コンピューターの前に座ったり、攻撃的になることから保護してください。コンピュータゲーム、過剰な刺激神経系。彼に積極的な休息を提供し、スポーツセクション– 活動領域を変えること、精神的ストレスと肉体的ストレスを交互に与えることは、神経系の機能に有益な効果をもたらします。彼の食生活を監視するようにしてください - 過食と飢餓の両方を許可しないでください - 自分の体型を気にする女の子は特にこれを犯します。食べ物にはビタミンやミネラルが豊富で、肉、野菜、果物が含まれている必要があります。強いストレスの時期には、代謝複合体（エルカー、レモンタール、グリシン）や年齢に応じたビタミンやミネラルの製剤が役立ちます。

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