子供向けの工作の種類。 創作活動とはコンサートです。 自然素材を使った工芸品

子どもたちは創造的なことをするのが大好きなので、特定の材料から何が作れるのかを見せるだけで十分です。

ここでは、色紙や紙で作られた興味深い工芸品がたくさんあります。 天然素材子どもと一緒にできること。

どの工芸品も複雑ではなく、楽しく作ることができます。

幼稚園向け工作：小石の着色

海で石を拾った場合は、捨ててはいけません。 アクリル絵の具やガッシュを用意して、絵を描き始めましょう。

そのような小石はさまざまな場所で見つけることができ、家や幼稚園に持ち帰って虹のすべての色に塗ります。 さまざまなキャラクターを描くこともでき、可能性は無限大です。

プラスチックキャップを使った幼稚園向けのDIYクラフト

ペットボトルが転がっている場合は、捨てないでください。 あなたはそれらからそれらを作ることができます 莫大な量工芸品。

さらに、ボトルだけでなくキャップからも工芸品を作ることができます。 ここにいます 興味深い工芸品子供と一緒にできます。 色紙、色ボール紙、接着剤、さまざまな装飾品を使って準備しましょう。

幼稚園向けの松ぼっくりを使った秋の工作

コーンは天然素材で、さまざまな興味深い工芸品を作ることができます。

たとえば、複数のコーンを接続できます。 これには、糸、ワイヤー、または弾性ゴムを使用するなど、いくつかの方法があります。 接着剤を使用するか、棒の上に松ぼっくりを置くだけです。

松ぼっくりに付着できる天然素材は他にもたくさんあります。さまざまな枝、ドングリ、穀物などです。

つぼみが硬い場合は、水に浸しておくと、数日後に柔らかくなり、（千枚通しや釘で）切ったり穴を開けたりしやすくなります。

開いた円錐はラクダや七面鳥の体を作るために使用でき、閉じた円錐は手足 (脚、腕) に使用できます。
* まず、鳥を作ることができます - これがおそらく最も簡単です 簡単な工芸品コーンから。

※「ラクダ」「シカ」「白鳥」のクラフトは少し難易度が高くなります。 首を作る必要があります。ドングリのキャップを使用し、曲がったワイヤーに吊るす必要があります。 頭はドングリで構成されています。

※お子様と一緒に森の木づくりにも挑戦してください。 緑色で熟した松ぼっくりを使って作ります。 腕と足の取り付けにはワイヤーを使用します。

森男の頭を胴体に接着剤で貼り付けます。

針を使ってひげを作り、松ぼっくりの鱗を使って目を作ります。

幼稚園で作る工作「リンゴ」

信じられないほどの量の色紙を作ることができます 明るい工芸品子どもたちと一緒に。 そのうちの 1 つは、 ボリュームクラフト"りんご"。

これ 単純な作業子どもたちはとても興味を持ってやります。

そのためには次のものが必要です。 色紙、のり、ボール紙（色ボール紙）。

型紙を用意し、それに合わせて一定数のパーツを切り出します。

すべてのピースを接着し始めます。

ブランクをある種の棒 (アイスクリームの棒) に接着します。

紙から追加の部分を切り取ってポニーテールを作成します。

幼稚園児向け工作「雲と明るい雨」

この工作も色紙と糊を使います。

必要なものは次のとおりです。

色紙

ハサミ

1. まず、白または青の紙から雲の輪郭を切り抜きます。

2. 写真に従って、雨粒の作り方を理解してください。

3. すべてを組み合わせると、赤ちゃんはとても美しい写真を撮ることができます。

幼稚園のペーパークラフト「紅葉」

色紙からとても素敵なものが作れます 美しい葉秋の豊かな色彩を帯びています。

この葉っぱの作り方を写真で見てみましょう。 この工作は実際には非常に簡単で、子供たちは喜んで取り組むでしょう。

幼稚園の秋の工作「キノコ・ベニテングタケ」

古い卵のパッケージからこの美しいキノコを作ることができます。 ベニテングタケは毒キノコですが、非常に美しい色を誇り、それを工芸品で伝えることができます。

幼稚園エリアの工作「雄牛」

しかし、古いペットボトルや容器からなんと美しい雄牛を作ることができるのでしょうか。

必要なものは次のとおりです。

ボール紙のトイレットペーパーシリンダー 2本

ペットボトル（丸くないもの）

写真の指示に従って、美しい動物を作りましょう。

幼稚園向け工作（写真）：「ひつじ」

綿棒さえ気にしなければ、こんな綺麗でふわふわの羊をお子様と一緒に作ることができますよ。

必要なものは次のとおりです。

白いボール紙

綿棒

ハサミ

洗濯バサミ

黒マーカー

ピンクのマーカー

1. 厚紙を用意し、そこから 2 つの楕円形を切り抜きます。1 つの部分は胴体として機能し、もう 1 つの部分は頭として機能します。 胴体の部分を一時的に取っておきます。

2. 準備する 綿棒そして上部を1.5cmほどの長さに切り落とします。

3. これらのトップを本体に接着し始めます。

4. 綿のトップスを 2 枚取り、羊の頭の両側に貼り付けます。 前髪の場合は、綿棒の先端を3つ接着します。

5. マーカーで目を描きます。 カラーパーツを追加することもできます。

6. リボンを用意して蝶結びを作ります。 この弓は羊の頭に取り付ける必要があります。

7. 羊の頭を胴体に接着します。

8. 羊の体を取り出し、洗濯バサミを足として取り付けます。 必要に応じて、これらの洗濯バサミに接着剤を塗布できます。

「秋」をテーマにした工芸品「蜘蛛」

自然素材でこんなものが作れるんですね 美しい工芸品。 使用する 紅葉、栗と糸で、お子さんと一緒に蜘蛛の巣を作ってみてください。

画像から、これを行う方法が理解できます。 クラフトは非常にシンプルですが、非常に興味深く、独創的です。

秋のDIY工作「葉っぱで作ったツリー」

必要なものは次のとおりです。

葉（赤、黄、緑）

※葉もお選びいただけます さまざまな形

※乾燥しすぎた葉は選ばないでください。

細い枝が数本と太い枝が1本

*大きな支店かもしれない 珍しい形、ビッチと

ローワン（必要に応じて）

グルーガンまたは瞬間接着剤

ツリーベースコンテナ

「春」をテーマに、 幼稚園。 私たちはインターネット全体を検索したところ、型破りでありながら同時にシンプルな 20 のアイデアを見つけました。 春の工芸品子どもたちが自分の手で作れるもの。

工作のアイデアが必要なのは幼稚園だけではありません 春のテーマ。 幼稚園に通っていない子供たちも工作が大好きで、春の雲、ボリュームたっぷりの紙の虹など、新しくて珍しいものを自分の手で作ることにおそらく興味を持つでしょう。

これらの工芸品の多くは、 素晴らしい贈り物 2019 年 3 月 8 日または母の日に母親または祖母。 やっぱり、子どもがお母さんやおばあちゃんに喜んでもらえるかなと思いながら、自分の手で作る工作ほど楽しいものはありません。 言うまでもなく、子供がくれた素晴らしい贈り物を自慢するために街中でそれを着ている人もいます。

幼稚園向け「春」をテーマにした工作アイデア20選

万歳、雪はもう終わりました。 そして私たちの前には、雨、雷雨、色とりどりの虹、素晴らしい花が 3 か月間続きます。 こちらは幼稚園で子どもたちが手作りする「春」をテーマにした工作で展示します。

まず、虹の雨が降る雲を作ることをお勧めします。 実行と詳細はあなたの想像力に依存します 年齢の特徴子供たち。 たとえば、年少の子供たちに、リボン（薄いか厚い）で雨が降った雲を作るように頼みます。 シニアグループ色紙を使ってボリュームたっぷりのしずくを作ってみませんか。

「春」をテーマに、色とりどりの紙で作ったボリュームのある虹を使った工作アイデアをご紹介します。 作り方は写真に載せてあります。

お子様でも楽しめる簡単な工作です。 ジュニアグループ, 教師が事前に準備を整えておくことが条件です。

3月8日や母の日のお母さんへの贈り物として、このようなペーパーヒヤシンスの花束を自分の手で作ることができます。

若者向けの春のクラフト 中間グループ幼稚園 - リボン、紙、アイスクリームの棒で作られた花。 布製のリボンの代わりに、新年後に余った紙の蛇紋岩を使用することもできます。

ここではすべてが簡単です。色紙からハートを切り取り（花用に 3 つ、葉用に 1 つ）、それぞれの中央に穴を開け、ストローに結び付けます。 ほら、「春」をテーマにしたクラフトの完成です。 残っているのは、幼稚園にもっと多くのストローを持ってくることだけです。

この工作では、まず紙に花を描いて切り抜く必要があります。 次に、緑色の紙で扇子を折り、準備した花をその上に接着します。

そしておそらく、保育園グループの子供たちでも、接着剤を少し手伝ってもらうだけで、木の棒で作られたそのような花を扱うことができます。

紙の花の話題を折り紙で取り上げます。 リンクをクリックして、折り紙のチューリップの図を見つけてください。

子どもたちが創作に飽きたら、頭からつま先まで糊で汚し、切ってはいけない部分もハサミで切って、春の花の絵を描くように誘います。 ここでは簡単な描画の例をいくつか紹介しますが、タンポポとヒヤシンスは指で描く必要があります。 必要に応じて、色紙からいくつかの要素を切り取って、これらの絵をアップリケに変えることができます。

そして最後に、暖かい気候から戻ってきた鳥がいる春の木です。 木の幹 - ボール紙スリーブトイレットペーパーから、あるいは ペーパータオル。 色付きのボール紙から王冠、葉、鳥を切り抜き、段ボール紙をくしゃくしゃにして巣や花を「彫刻」します。

これで、幼稚園で「春」をテーマにした、どんな子供でも扱える工作のアイデアがたくさんできました。 幸運とインスピレーションを！

どうしたの クリエイティブな仕事? 自分の手で作られた作品、工芸品、書かれた詩、作曲されたメロディー...多くのことがこのコンセプトに起因すると考えられます。

子どもは人生のあらゆる瞬間を創造します

実際、人が想像力を使って実行する場合、どんな活動も創造的であると言えます。 子どもたちの創造性は、大人にとっては普通の、あるいは有害にさえ見える最も単純な行動にあることがあります。

ここで子供は紙を破り、床に紙切れをランダムに散らかします。 傍から見れば、彼はただのフーリガンに見えるかもしれない。 しかし、子供は地面を覆う雪の結晶を作るという重要な仕事で忙しいかもしれません。

ダメージのある壁紙は、シートに収まらない記念碑的で大きなものを表現する試みです。 カットアップカーテンは、創造的なアイデアの具現化でもあるかもしれません。子供は、退屈で単調なカーテンのレースを切り取りたいと考えていました。

人生は見るべきおとぎ話です

子どもたちは幼い頃から、何かをするときに想像力を使うように教えられる必要があります。 ボールを巻き戻すような退屈な仕事でも、ボールをボールの周りを走り回ったり、話したり、喧嘩したり、和解したりする生き物、つまり自分らしく生きている生き物として想像してもらうと、「ワインダー」に簡単に創造的な仕事に変えることができます。」ボール」の人生。 そして、退屈な活動はもはやまったく退屈ではなく、創造的な仕事になります。

あなた自身の手で、母親や祖母の指の下で巻き戻された糸は、赤ちゃんがその創造に参加する素晴らしい小さなものに変わります。

クリエイティブな仕事の種類

そのため、それらを特定のカテゴリに割り当てるのは非常に困難です。 しかし、直接見てみると 子どもたちの創造力の場合、いくつかのかなり広範なセクションを区別する必要があります。 これらは、子どもが自分の可能性を発揮できる活動です。 たとえば、次のようなタイプの創造性を区別できます。

• 比喩的な;
• 口頭で;
• ミュージカル;
• 演劇とゲーム。

これには、デザインのクラス、モデリング、アップリケの作成も含まれます。 L. S. ヴィゴツキーは、視覚的な創造性にそれらを含めることを提案しています。 しかし、研究の創造的な仕事はすでに科学的な活動です。 それは言語による創造性のカテゴリーに最もよく当てはまります。

子供たちはすでに音楽的に生まれています

しかし、赤ん坊は鍋に到達し、無私の心でお玉で鍋をたたきました。 どこで子供がこれほどの被害を受けるのでしょうか？ 彼は故意に大人を怒らせる 頭痛ノイズ？ もちろん違います。

賢明な大人は、赤ちゃんが重要な創造的な仕事をしていることを理解しています。彼は自分の手でさまざまな音を出すことを学び、それらを比較し、それらを特定のパターンに当てはめます。 今のところ彼は不器用かもしれませんが、彼の一生懸命な努力を見てください！

次回、鍋の代わりにタンバリン、カスタネット、またはトライアングルを彼に提供したらどうしますか? お子様と一緒に本物の小さなオーケストラを立ち上げて、素晴らしいメロディーを奏でることができます。

描画 - 創造性のタッチ

子どもたちも絵を描くのが大好きです。 彼らはまた、この種の活動に従事し始めます 幼少期。 そして、食事中に、赤ちゃんが故意にジャムでテーブルを汚したり、ジュースの水たまりを指で広げたり、お粥を頭や服に塗りつけたりするなら、おそらく彼はすでに芸術家としての自分を試しているでしょう。

この年齢では、家具や手から簡単に洗い流せる非常に小さな幼児に与えることができます。 特殊労働衣服や室内装飾品から洗えます。 子供部屋の壁紙は、1年経っても張り替えても大丈夫な安価なものに張り替えるのがベストです。

すでに鉛筆を拳で器用に握ることができる子供たちには、紙を提供して、これがどれほど素晴らしいかを示す必要があります。 ワンド「彼は白いフィールドで素晴らしいことをすることができる。

そして、最初は子供に鉛筆でシートに落書きするか、ブラシで形のない斑点を作らせます。 この活動で重要なことは結果ではなく、彼が自分自身に設定した目標です。

幼稚園での美術の授業

授業では、子どもたちはただ絵を描くだけではなくなりました。 先生から与えられたテーマに沿って創作活動を行います。 それは風景でも静物でも、人や動物を描いたプロット絵画でも構いません。 おとぎ話の登場人物または家庭用品。

子どもたちの創造的な作品は興味深いもので、教師は特定のオブジェクトを描くという明確に定義されたタスクを設定せず、さまざまな、非常に幅広いトピックに関する絵画のコンセプトを独自に考え出すように促します。 「私たちは戦争を望んでいません!」、「なぜルールに従う必要があるのか​​」といったトピックが考えられます。 渋滞?”、”私たちの家だから自然を大切にしましょう！” そしてその他。

「彫刻する」と「作成する」という言葉は多くの場合同義語です

前述したように、美術にはモデリングも含まれます。 粘土、粘土、ポリマーの塊を使用する子供たち、 塩生地、冷たい磁器で、彼らは自分たちが見たもの、愛するもの、大人が話したり読んだりしたもの、想像力が示唆するものを彫刻しようとします。 子どもたちのこのような創造的な作品は、子どもたちのことについて多くのことを伝えることができます。 内なる世界。 だからこそ、子供たちに彫刻する機会を与えることが非常に重要です。 与えられた話題、しかし彼自身のデザインによるものでもあります。

子どもたちの集団的な創造力

子どもたちが時々一緒に何かを作ることに誰もが気づいています。 ここの砂場では、彼らは雪で町を建設したり、高速道路を敷設したり、要塞を建てたりします。 このタイプのアクティビティでは、次のことを明らかにするだけでなく、 創造性だけでなく、チームで働くことも教えます。これは将来の大人の生活に非常に役立ちます。

これは教室での教育目的にも使用する必要があります。 たとえば、アップリケ「バードタウン」は、子供たちが独立して、紙から切り取った鳥をワットマン紙に貼り付けたり、木の枝やその下の草に鳥の巣、花、葉を貼り付けたりすると、素晴らしいものになる可能性があります。 これは素晴らしい集団的な創造的な作品です。 自分の手で作って飾ったものは、子どもたち、親、先生たちの誇りになるでしょう。

子ども向けの工芸品の展示

児童施設では、特定のテーマに関する創造的な作品のコンテストが頻繁に開催されます。 それは大きく異なる可能性があります。 例えば、「自然素材を使った工作コンクール」、「野菜でおとぎ話のキャラクターを作る」、「魔法のダンボール」、「何から作れるか」など。 ペットボトル? そしてその他。

子供やティーンエイジャーは、日常生活や家の装飾として使用できるスクラップ材料からオブジェクトや構成物を構築することを意図的に学びます。 子どもたちに課題を設定し、誰かがすでに完了した作品の例を示し、より価値のある選択肢は自分の計画に従って作られたものであり、コピーしたものではないことを説明することが非常に重要です。

興味深いのは、学生の創造的な作品は、その解決策が非常に予想外であり、個性的で非常に巧みに実行されているため、大人が学生の著作者であることを信じないことがあることです。

子どもたちは遊びを通して世界について学びます。

すべての子供たちはロールプレイング ゲームが大好きです。 彼らはそれに参加することで、すべて即興パフォーマンスを披露します。 しかし、賢い教師は、このような見方を放置しません。

すべての児童グループは、この分野での活動のための特別な創造的な計画を策定しています。 教師がゲームを通じて達成しようとする目標、参加者がアクション中に強化または学習する必要なスキルと能力、および方法論的なテクニックをここに示す必要があります。

たとえば、プランには次のものが含まれます クリエイティブなゲーム"店"。 教師は次の目標を設定します。

• 店舗で働く大人の仕事に慣れる。
• 小売店における文化的コミュニケーションスキルの開発。
• 製品の名称を固定し、品質特性に応じて分類します。

教訓を整理するために使用される準備資料 ロールプレイングゲーム、次のようになります。

• 店舗への対象旅行。
• 小売店で何を買うかについて子供たちと話し合う。
• 野菜や果物を粘土でモデリングします。
• 「お店に行ってきました」をテーマに描きました。
• ボールゲーム「食用・非食用」。
• 教訓表ロト「製品は何でできているか」

ロールプレイングゲームは幼稚園だけでなく、 小学校。 彼らは勉強に非常に効果的です 外国語。 また、高校生でさえ、授業で先生ごっこをするのが大好きです。これは、十代の若者たちにリラックスすることを教え、聴衆の前で話すスキル、他の人の答えを評価して見直す能力を養います。

そして、誰もが大好きなゲーム「The Sea is Troubled」では、プレゼンターがさまざまな人物を見せるように要求すると、プレイヤーの本当の演技の才能が明らかになります。

クリエイティブな仕事 - コンサート

多くの場合、グループが単独でコンサートを開催する必要があります。 小さな社会のメンバー全員がお互いのことを知り、誰が何ができるかを知っていれば良いのです。 しかし、チームがまだ非常に若い場合、たとえば、チームが設立されてから数日しか経っていない場合は、 サマーキャンプシフトの初めに休憩しますか？ 次に、ゲーム「カモミール」は、そのような創造的な活動を組織するのに役立ちます。

段ボールからたくさんの花びらを切り取ってテーブルに並べるか、壁のボタンで留めるだけです。 それぞれの裏面に、詩を読む、歌う、踊る、動物を描く、伝えるなどのタスクを書く必要があります。 面白い話等々。 子どもたちは順番に自分たちで花びらを選び、パフォーマンスの準備をします。 いくつかのグループは互いにグループになります。 あるタスクを別のタスクに置き換えることは禁止されるべきではありませんが、これは試験ではなく創造的な取り組みです。

言葉による創造性

この見解は別の点に値します。 大人ですら、自分が見ているものについて面白く話す方法を誰もが知っているわけではありませんし、ましてや何かを考え出す方法を知っているわけではありません。 しかし、誰もが幼い頃からこの才能を伸ばす必要があります。

子どもたちは、おとぎ話、詩、寓話を作ろうとしています。それは素晴らしいことです。 賢明な大人は、自分の創作物をすべてすぐに書き留めます。 そして、たとえその赤ん坊が後にバジョーフやドラグンスキー、プーシキンやロジェストヴェンスキーに成長しなくても、最初の文学体験は楽しい思い出として残るだろう。

しかし、学校にいる子供も将来の大人も、プレゼンテーション、定式化、説明の書き方のスキルが必要になります。 したがって、支払う価値があります 特別な注意再話や解説、写真から物語を編集するため。

研究活動

世界について学ぶプロセスは、誕生から老年に至るまで絶えず発生します。 それぞれの時代には、新しいものを吸収する独自の量と独自の速度があります。 しかし、彼はほとんど止まりません。

こちらは、新聞紙を丸めて破り、指やおもちゃを口に入れている赤ちゃんです。 これは真剣な研究であり、創造的な仕事です。 赤ちゃんはたくさんの感覚と知識を受け取ります。 しかし、他人に理解できる結論を導くには彼はまだ若すぎる。

その後、子供が話し始めたら、正しい方向に向ける必要があります。 子どもたちは幼児期から、獲得した知識を体系化することを学ばなければなりません。 書面または印刷された形式で実行されます。 研究活動科学的研究と言えるかもしれない。

赤ちゃんは、窓辺に植物の入ったカップを置き、球根を使った最初の実験を行うことができます。 毎日の観察結果は、大人の監督の下でメモや図を使用して記録する必要があります。 完成版のレポートはすでに本格的な研究成果となっています。

文化芸術分野における創造的な研究を組織することができます。 例えば、 興味深い話題料理に描かれた絵や装飾の比較もあります。 ここで新進気鋭の「科学者」がマスターします 比較分析、単純な中に複雑なものを見つけ、複雑な中に単純なものを見つけることを学びます。

年長の子供たちは、より難しいテーマを研究に選びます。 これには、芸術作品や音楽の分析、化学元素の実験、植物の世話方法の収集と体系化、その他の興味深いオプションが含まれます。

主なものについて簡単に説明すると

すべての人は創造的な可能性を持っています。 そして、教育者、親、教師の任務は、集団的な行動の助けを借りて、子供が心を開くのを助け、成長する個人の才能の開発に弾みを与えることです。

DYED ROOSTER... 卵トレイから。 マスタークラス

この工作はロボット掃除機をお持ちの方向けです))) ロボット掃除機が機能している間、手工芸をすることができます) この奇跡のテクノロジーをまだ購入していませんか? それでは、North Wind 社の Web サイトにアクセスすることをお勧めします。同社は、最高の環境制御機器や家の自動掃除のためのあらゆるものを提供しています。 同社のウェブサイトでは、一流メーカーのロボット掃除機を購入できます。 家庭用電化製品。 これらのロボットは、掃除という退屈な作業を引き受けることで、生活の質を大幅に向上させることができます。 寄木細工、タイル、石、ラミネート、ビニールなど、ほぼすべての種類の床材にアクセスできます。 大掃除を含むカーペットの掃除もロボット掃除機なら問題ありません。 ロボット掃除機はさらに進化して、部屋の湿式掃除を実行して、きれいでほぼ乾いた床を残すことができます。 これは主婦にとって超お買い得です！

それで、最近バラを咲かせた卵トレイが残っている場合は、このようにペイントされた雄鶏を作ることをお勧めします）このアイデアは素晴らしいもので、イースターだけではありません。 作業は子どもたちと一緒に行うことができます。 塗装にはアクリル絵の具が必要になります。 マスタークラス - アンダーカット。 皆さんのトレイの創造性の幸運を祈っています）

DIYクラフトから さまざまな素材そして完全に さまざまなトピックこのセクションで説明します。 著者の作品、集合体、マスタークラス ステップバイステップの写真、子供向け、保護者または教師との共同、およびテーマ別の展示全体。 職人の年齢層: 接着剤の使い方を学び始めたばかりの幼い子供から、教師や教育者まで。

工芸品。 MAAMワークショップ

以下のセクションが含まれます:

• マスタークラス。 ステップバイステップの写真で DIY クラフトを作る
• チームワーク。 共同作業、集団的な創造性
• 太陽、太陽。 「晴れ」をテーマにした工作や絵
• お菓子の工芸品と花束。 キャンディーギフト、スイートデザイン、花

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