ברכות לתלמידים מצוינים עם סיום הלימודים מעולה. חג טובות וסטודנטים מעולים "ספורט עצמך, להצית אחרים"

עם בית הספר, חברה בבית הספר!

אתה, חברה ילדותי,
אני מברך אותך
לבית הספר שוב אנחנו זזים
אבל יש את כל החברים שלנו!

אנחנו תמיד balderdie מפורסם
ולא עצלן גם לכתוב, לקרוא ...
בשיעורים אנו יושבים בשקט,
אנו עונים, כך על "5"!

בואו לנצח אנחנו חברים
ידידות בית הספר לְהַרְגִיעַ!

קנה ושייך לאתר.

חבר, טוב יותר ללמוד!

מחקרים מאושרים מברכים אותך!
אני מאחל לך, חבר, כך שכולכם לימדו!
ואת היד שלך רעדתי
בסימן האומץ, אשר ייתן לך הרבה כוח!

Terepi, חבר, להעריך רע ולא,
וב- הלוח אתה רק להחזיק מעמד!
אבל לקנות lanos ile daewoo
עצמו בחיים האלה, ואז ללמוד טוב יותר!

קנה ושייך לאתר.

לעולם הידע, יצירתיות, מדע

ללמוד בבית הספר כמצעד,
לעולם הידע, היצירתיות, המדע.
אתה מברך את הבת שלך מאושר
לבית הספר, לא ידעת שעמום.

תן לבובות שלך לנוח
חברות בבית לא מפריעות.
ספרי הלימוד שלו ייקחו
ולקרוא לעייפות.

קנה ושייך לאתר.

לכבוש את המחלקה הראשונה שלך

מ בחורים עייפים בבית הספר,
מסיבה אחת אתה.
אחרי הכל, זה הפך מעולה
בעולם של בית הספר.

לשיעורים,
הם נתנו להם את כולם כותבים.
להזמין לדייט
הם מבקשים רגשות לחוות.

בת, אנחנו בוטחים בך,
אתה חכם איתנו.
ויש לנו בהצלחה ברכות
לכבוש את המחלקה הראשונה שלך.

קנה ושייך לאתר.

ברכות סטודנט מצוין

כל דבר, חופשה עבר. נח, כפי שהם יכולים!

הזמן שלנו מהר ממהר
השאר היה יפה מאוד!
אנו מאחלים לילדים של כוח,
ללמוד וללמוד!

אתה מרוצה מאוד.
אם ללמוד בצורה מושלמת,
תן הכל להיות הרמוני
ולא כך - מי רוצה ...

אתה ילדים יפים,
כל כך חכם צריך להיות!
ואל תנסה להייבב עכשיו,
לאסוף ספרים מהירים!

מלך סטודנטים מעולה וטוב - 2012.

מוכן והוכן Avargin Larisa Yurevna.

Mkou "Oktyabrskaya sosh" s.rozheneva log

מחוז rebrikhinsky של אזור אלטאי

קולות מוסיקה "ביקור אגדה"

מוֹבִיל: בממלכה מסוימת, במצב כלשהו חי - היה מלך!

(המלך והמלכה יושבים על הכיסאות, בשוליים יש ליצן וחכם, המלכה קוראת את הגרב. המלך ריסים את המגפיים).

המלך (שר):

זורחת חודש זורחת ברורה

הירח המלא זורחת.

מרווה (שר):

ובכן, וללא חינוך

אתה לא זורח תאנה!

ליצן החצר: שעות - אור, ואור מוגן - חושך!

מַלכָּה: אני לא אצליח דבר בחושך בחושך, זה יהיה מאשר לנהל! נכון, אבא?

מלך: ומה לנהל שם? לשבת על תנור וממלכה!

מרווה : והנה לא, הוד מלכותך, שלטונו, גם, צריך מוסמך ומקצועי!

מַלכָּה : טוב Kaown תרגום!

ליצן החצר : אז לא לעשות שום דבר, אתה צריך ללמוד הרבה. ובכן, הקלד, לקבל חינוך טוב.

מרווה: אבל אם נתת לחינוך טוב, זה לא אומר שיש לך את זה.

מלך: ללא שם: בואי, אני לא מקבל, אז לקחת, אתה אומר לי לאן הם נותנים את זה?

מַלכָּה: אנחנו קצת מדיום כזה, תן את החינוך לא שלם, לפחות קצת!

מרווה: אתה רואה, הוד מלכותך, החינוך הוא אוצר! זה צריך להיות ממוקש בגרגרים, להילחם על כל חלק.

מלך: אה, טוב, אם אתה נלחם, ולאחר מכן לחץ כאן שלוש גויטורה! הם תמיד יודעים מי להכות ומה להגיע ואיפה להגיע.

מרווה: אין צורך ללחוץ על הוד מלכותך, עדיף לראות איך הידע שלך הוא ממוקש באוקטובר בית ספר תיכוןמה ממוקם בכפר המפואר של רוג'ין. יש ילדים משש עד שבע שנים, לקבל ידע! ילדים כאלה מתגלגלים, גמלים אותם, הם מעריצים. והיום בחופשת בית הספר הזה. תסתכל.

הולך למוסיקה "ביקור אגדה"

(החכם מראה את מלך של צלחת, שבו הכל גלוי לכאורה)

צלילים מוסיקה "מדינה קטנה" מוֹבִיל.

עופרת 1: יום טוב שלנו חכם וחכם! יום טוב אורחים יקרים!

אנו מברכים אותך על הממלכה שלנו של תלמידים ומתופפים מצוינים, אשר הפך להיות מסורתי עבורנו.

עופרת 2: בית הספר יליד, כאילו בריגנטין,
בחבורה של החיים, מפרש מפרש,
במערבולת, גורלם של קווים ארוגים,
מציג, הוא יחסוך מן הסערה.

להוביל 3: שוב אני מזין את הדלתות האלה,
כדי להשיג מיומנויות וכוח
פעם אחת מאמין פתאום
הצילתי את האמונה הזאת בלבי.

עופרת 2: בית הספר יליד, אתה מדי יום
כל הידע החדש לתת.
לפעמים - חזק יותר, אתה אפילו כועס,
אבל כל הדרך בה אתה מוביל להצלחה.

להוביל 3: ואני תמיד ושמחה, ומפחיד
הזן את הדלת הפתוחה שלך
עם שיעורי בית לא סבירים.
אבל אני מתקן, בית הספר, אתה מאמין!

להוביל 2. : ואני אעשה את כל העציות שלי,
כדי להשיג ידע של ניצחונות
כדי להצדיק תקוות, ציפייה
אני נותן לך, בית הספר, שלך.

/ מוסיקה "מה שלימד בבית הספר" /

עופרת 1: חברים יקרים, התכנסנו לכאן כדי לכבד את אלה המבקשים ידע, המודע לחשיבות של השגת חינוך באיכות גבוהה, שמבין שרוסיה יוכל לפרוח. אנו אומרים לך תודה על העבודה שלך, עבור הלימודים שלך, עבור הפרסים שלך באולימפיאדה ו תחרויות יצירתיות ואנו מקווים שתכפל את הידע שלך ולהשיג גבהים גדולים. אנו גאים כי לבית הספר שלנו יש תלמידים כאלה.

עופרת 2: היום הוא האולם המרווח שלנו
ומבוגרים וילדים שנאספו
תלמידי עמיתים
אחרי הכל, החג הזה גדול.

להוביל 3: לא אוהב מצוין
אנחנו, הם, תודה, הם יפים -
חברים אמיתיים, אמינים
אלה ללבוש את הכותרת "מעולה"

עופרת 1: אנחנו ממשיכים לחלק הנעים ביותר של טקס "בלה" שלנו ולבקש ללכת לכאן את צבע בית הספר שלנו, התלמידים המצוינים שלנו. זה:(בתי ספר מצוינים מוזמנים).

תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת

עופרת 1: המילה של ברכות ופרסים ניתנת למנהל בית הספר לים, טטיאנה פטרובנה.

(מכתבים מצוינים מוענקים)

תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת

אנו מבקשים ממך לטפס על הסצינה. כי אתה מגיע דקה של תהילה!

מוֹבִיל: בחורים יקרים! אנו שמחים איתך להתקדמות שלך. היום אני רוצה ליצור איתך קשר עם שאלות.(ראיון עם תלמידים)

1. האם זה קשה לך לשמור את התואר הזה גאה - "מעולה"?
2. מי אתה חולם להיות בעתיד?
3. קשה ללמוד או לא?
4. אם משהו פתאום לא מגיע למי אתה רואה לעזרה?
5. האם אתה אוהב ללמוד בבית הספר?
6. מה אתה רוצה את החברים שלך היום?

עופרת 1: מחיאות כפיים לתלמידים המצוינים שלנו.

להוביל 3: אנו רוצים -

וואנג אליך שבילים רחוקות,
לא לפני הנסיגה!
והכול נטוע לך
תן לזה להתבצע בקרוב על "חמישה"!

עופרת 1: הם אומרים: "הרע הוא טוב שלא חלום להיות תלמיד מצוין"

החלום "הטוב" שלנו על זה, אבל בזמן שיש להם ארבעה וזה גם טוב!

למד "מעולה" - זה נהדר, אבל עדיין להיות טוב מתופף. יש לנו אותם ____ מתופפים! זה העתודה שלנו. אנחנו חושבים ש שנה הבאה יהיו יותר honours. ללא שם: בואו מברך את תשואות הידידותית של המתופפים שלנו, כמה יש להם! כל הכבוד! תמשיך עם זה!

תְרוּעַת חֲצוֹורוֹת

עופרת 1: טקס המסירה תודה לך מכתבים המשיך עבור הסחורה שלנו!

מילה לברכות ופרסים ניתנת למנהל בית הספר

עופרת 1: אנחנו יודעים שהידע הזה לא קל, זה עבודה קשה וקשה. צריך להיות קשוב לא רק בשיעורים, אלא גם בעת ביצוע שיעורי בית. חוזרים מן הכיתה לכיתה, עם המחקר של פריטים חדשים עבורך להגדיל את עומס הדרכה. ואנחנו יודעים איך אתה עייף, כמו לפעמים אתה חסר זמן לא רק ללכת, אבל אפילו לצפות בטלוויזיה. והיום אנחנו רוצים את היום הזה יהיה בהיר לך, בלתי נשכח. אני מציע לך משחק בשם "מי רוצה להיות מפלגה מצוינת?"

המשחק הראשון יהיה עבור תלמידי בית הספר היסודי.

1. הם לבשו ap.hkhov, וסבתא של כובע אדום:

משקפיים;

ב) נעלי בית;

ג) כפפות;

ד) ערימות של ספרים.

1. אילו פרחים אספו חורגת באגדה סיפור "מרשק" שנים עשר חודשים "?

א) קמומיל;

ב) חבצלות;

ג) סיגליות;

ד) snowdrops.

1. מה שנקרא מקורי קבוצה מוזיקלית מאותו האחים אגדה גרים?

אבל) מוסיקאי העיר ברמן;

ב) כשרונות דרזדן;

ג) אמנים חופשיים;

ד) מתופפים אסורים.

1. מה היה חייל עמיד מן האגדה אנדרסן?

א) פח;

ב) עץ;

ג) זכוכית;

ד) קריסטל.

1. מי תפס את דפלקטן על הביצה?

א) צפרדעים;

ב) leches;

ג) צבים;

ד) עכבישים.

6. שם משפחה פוסטמן מ Prostokvashin:

א) svetchkin;

ב) pechkin;

ג) buckwheel;

ד) Ozurchkin.

7. הגיבורה, שהיו לו שבעה חברים גמדים.

א) שלג לבן;

ב) ברק אדום;

ג) Bluegreen;

ד) zlatovlask.

מוֹבִיל: כל הכבוד החבר 'ה להתמודד עם המשימה. אנו מסירים לך את הדיפלומות של גברים חכמים, מגיע לך נכון.

מוֹבִיל: ועכשיו משחק לתלמידים אחרים.

נשמע מוסיקה מהעברה "מי רוצה להיות מיליונר?"

הקלעים מוזמנים למקום מכל מחלקה, והם מוחזקים עבורם.

השיעורים הם כיף ולא רק - התלמידים לבחור שיעור, ההובלה שואלת שאלות.

דיפלומות מוענקות חכמים צעירים.

בין השיעורים מצחיקים שינויים - סטודנטים לקרוא שירים עליזים (מרינין תירס, Sidyakin Artem, Lysenko Dmitry, Sadreva Daria)

שיעור גיאוגרפיה

1. מהו הידרוספירה? (מעטפת מים של כדור הארץ).
2. אירופה היא חלק מהאור או היבשת? (חלק מהאור).
3. אזורים מקופלים להתאים את המישורים או ההרים? (ההרים.)
4. מהו שמו של הקליפה החיים של כדור הארץ? (ביוספירה.)
5. מופחת, תמונה כללית של משטח כדור הארץ על המטוס היא מפה או גלובוס? (מַפָּה.)
6. שם אזור האוקיינוס \u200b\u200bהגדול ביותר. (שֶׁקֶט.)

שיעור הביולוגיה

1. איזה סוג של יוונים עתיקים של בעלי חיים קראו "סוס נהר"? (סוּס הַיְאוֹר.)
2. תרגם מן המילה פורטוגזית "קוברה". (נָחָשׁ.)
3. אילו איים נקראים על שם התנינים? (Caymans).
4. האם השיניים יתוש? (כן, הם 22.)
5. Mycology - מדע על פטריות או פירות יער? (על פטריות).
6. לשחק תשובה של אבוריג'ין אוסטרלי לכל שאלה גבר לבןהוא ראה בפעם הראשונה כי באדבריה המקומית פירושו "אני לא מבין". (קנגרו.)

שיעור מתמטיקה

1. שם את המספר הטבעי הקטן ביותר. (אחד.)
2. איזה מספר בלתי אפשרי לשתף? (אֶפֶס.)
3. מהו שמו של החטיבה? (פְּרָטִי.)
4. מה שמו של הדמות המורכבת משני קרניים יוצאות מנקודה אחת? (זָוִית.)
5. מהו שם של חלק של קו ישר מוגבל משני צדדים? (סָעִיף.)
6. מהו שמו של הריבוע, שבו הצדדים הנגדיים מקבילים? (מַלבֵּן.)

שיעור הפיזיקה

1. הפיזיקה היא המדע של הטבע או מבנה של כדור הארץ? (על הטבע).
2. באיזה טמפרטורה אידוי? (לכל.)
3. באיזה טמפרטורה יהיה המים רותחים? (100 ג)
4. גופים מורכבים ממולקולות המזיזים כל הזמן. למה גופים לא מתפוררים לחלקים? (מולקולות נמשכות זו לזו).
5. מהו המולקולה? (מאטומים).
6. ובמקרה זה אדם מייצר לחץ גדול על הרצפה: עומד על רגל אחת או עומד על שתי רגליים? (באופן שווה.)

שיעור היסטוריה

1. איזה חג לחגוג את 12 בדצמבר? (יום החוקה.)
2. מי הוא נשיא המדינה שלנו? (ולדימיר פוטין.)
3. איזה אנדרטאות של אדריכלות מצרים העתיקהב- Giza, נספרים עבור שבעה פלאים של אור? (פירמידות).
4. מי סימנה את תחילת התפתחותה של אמריקה? (כריסטופר קולומבוס.)
5. מי כתב את הסמל המפורסם "טריניטי"? (אנדריי רובב).

שיעור השפה הרוסית

1. שם את החלק הזה של המילה שבה התנועות האומנות צריך להיבדק. (שורש.)
2. המשך: "לא עם פעלים כתובים ..." (בנפרד).
3. איזה חלק של הדיבור הוא המילה חמש? (סִפְרָה).
4. מה יהיה המילה הקולנוע במקרה צייתנות? (סרט.)
5. איזה ז'אנר של עבודות מתחיל לרוב מן המילים "חי - היה ..."? (כַּתָבָה.)
6. מהו אנטונימות? (בניגוד למשמעות המילה).

שיעור אמנות

1. את התמונה שבה היער וההרים מתארים הוא נוף או עדיין חיים? (נוף.)
2. אדום, צהוב, כתום - צבעים אלה שייכים לגוונים חמים או קרים? (נעים.)
3. סופיה רוטארו היא זמרת או סופר? (זמרת.)
4. תמונה שפורסמה מתוך חתיכות בודדות של אבן צבעונית, קרמיקה או זכוכית. מה זה? (פְּסִיפָס.)
5. מחבר הציור "בורלקי על הוולגה". (איליה Repin).
6. מה שמו של הקיר ציור על טיח גלם? (פרֶסקוֹ.)

שיעור של זואולוגיה מדהימה

1. מי עזר לגיבורה של אגדה "Tinch-Havroshchka"?

פרה;

ב) כלב;

ג) תרנגול;

ד) חתול.

2. גיבור זה לא היה בין המוסיקאים ברמן.

חמור;

ב) תרנגול;

ג) חתול;

ד) זאב.

3. מתוך ברווזון מגעיל באגדות, אנדרסן גדל ...

א) אווז יפה;

ב) ברבור יפה;

ג) פסיון;

ד) הפיניסטיסט הוא פלקון ברור.

4. מי בסיפור הפיות "אליס בארץ הפלאות" הופיע לראשונה, ואז הוא עצמו?

א) בארנבת;

ב) בחתול צ'שייר;

ג) בדוכסית;

ד) במלכה.

5. באחד מסיפאות הפיות הרוסיות, איוון-צארביץ 'מתחתן ...

לטאה;

ב) צפרדע;

ג) קרפד;

ד) חתול.

שיעור של מתמטיקה נהדרת

1. כמה זבובים נהרגו בפחד אחד מפני תפירה אמיצה? (שבעה).

2. כמה אחיות היו לבן שלג? (אחד.)

3. כמה אחים היו איוונושקה-טיפש? (שתיים.)

4. כמה אחים היו אליז מהאגדות "ברבורים פראי"? (אחד עשר.)

5. כמה מטרות היו מלך העכבר מן הסיפור "מפצח האגוזים והעכבר" E.-T.- א. הופמן? (שבעה).

שיעור של ספרות נהדרת

1. גיבור זה פגע בירח עם ארנבת.

א) יודע;

ב) bluegreen;

ג) ד"ר פיליה;

ד) dunno.

א) אליס;

ב) מלכת השלג;

ג) מרי פופינס;

ד) סינדרלה.

3. מהו גיבור התעופה אימץ עבור מרגל הלוויין זר?

א) נילס עם אווזים;

ב) קרלסון;

ג) אלדין על שטיח מטוס;

ד) באבו yagu בצעד.

4. מה היה שם של אחות שלגיה?

א) bluegreen;

ב) תיק שחור;

ג) ברק אדום.

ד) אליזה;

5. מי היה עושה כדי להגיע Limpopo?

א) Aibolita;

ב) קראבסה ברבאס;

ג) עלי-באבה;

ד) גן תנין.

6. הקוסם של עיר האזמרגד של גודווין נקרא למעשה ...

א) כריסטופר;

ב) פיליפ;

ג) ג'ון;

ד) ג'יימס.

שיעור של מתמטיקה שמח

1. שם הצמחים "מתמטית". (Yarrow, זיופים, גולדר).
2. מה הם "מספרים" אנשים להתלבש? (בתלבושת ידידותית ותביעה תלת-כיוונית).
3. איור ב ' יומן בכיתה - זה ... (מארק).
4. מה החברה אתה יכול לראות את השלט עם הכיתוב "מאות"? (מעל תחנת התחזוקה).
5. בלי שציידים, מתופפים ומתמטיקה לא יכולים לעשות? (ללא חלק.)
6. איזה חוק מתמטי ידוע לכולם כיתות ג'וניור, הפך פתגם פופולרי? (משינוי מקומות תנאי המונחים אינם משתנים).
7. איזה דמות מתמטית מעוטרת ביהלומים? (טַבַּעַת.)
8. איזה צורה גיאומטרית צריכה להעניש ילדים? (זָוִית.)
9. איזה סוג דמויות גיאומטריות חבר עם השמש? (קרניים).

עופרת 1: לי, היום אני רוצה לברך אותך בכנות עם ההצלחה שלך, עם הניצחונות שלך.

ועכשיו אתה רוצה לברך את ההורים שלך.(הורים מילה)

מוֹבִיל: ובכן, אמרנו הרבה מילים מחמיאות לתלמידים שלנו, ועכשיו אנחנו נותנים לך מילה תגובה.

נשמע מוסיקה "מדינה קטנה"

1 סטודנט: בכל מקום במולדת
מהקצה ולקצה,
אנחנו חזקים יותר, ללמוד, גדל.
על החלם העתידי.

2 סטודנט : מתכונן לבית הספר לעבודה.
מה אני עושה עסקים?
כנראה בטייסים אני אלך.
הטייס יהיה אמיץ.

3 סטודנט: ואולי אני יותר טוב למכונה
בסדנה אחת ענקית?
האם זה מלח רע ללכת על פני האוקיינוס?

4 סטודנט: הרבה דברים במדינה שלנו,
והכל כל כך מעניין!
מי יהיה! ... זה אפילו אני
עד כה לא ידוע.

5 סטודנט : ובכן, בזמן שאני סטודנט:
ילדים צריכים ללמוד
אני ממהר לקרוא עוד ספרים,
לגלות על כל דבר בעולם.

6 סטודנט: מרווח, בו מאה כבישים,
אנחנו גדלים, חברים -
והכול כאשר המונח יבוא,
המדינה היא מקום יליד.

7 סטודנט:

אני אומר לך היום,
אילו מורים כולם מגניבים!
היום אני מודה היום
עבור השיעורים טובים ושונים.

8 סטודנט:
לפתיחה כל יום
עבור הרצון עבור ניסים!
ועל מה שהם אוהבים אותי
ועל מה שאני אוהבת את עצמי.
אני אגלה אותם סִיד הראשמי,
מה שקורה כאן לא כאן.

9 סטודנט:

חברים. לעתים קרובות אנו אומרים מילים,
מה כתב גאון גדול:
"מורה לפני השם שלך
תן לי לכרוע בענווה! "

10 סטודנט:
תודה, המורים שלי,
עבור עבודה קשה שלך ואת עצום!
המורים מפורסמים בכדור הארץ
התלמידים יביאו את התהילה שלה.

למוסיקה "מדינה קטנה" לכבוש את המקומות שלנו

מוסיקה "מה שלימד בבית הספר", להשאיר תלמידים לסצינה

סצינה לילדים "מורים יקרים!"

מוֹבִיל. בחורים יקרים! מתאים עד סוף הפגישה שלנו ואני רוצה להגיד לך:

תן את השנים לעוף, כמו לגעת!

כמו נהרות מהיר מים

אבל האי של ידע, אבל האי של ידע

בית הספר יישאר לנצח!

הכדור שלנו ממשיך קפה עליז ו דיסקו חגיגי.

נספח לתסריט

שירי

פתיחה (ל 'פאדיווה)

ניסיתי ביום שני

וללא twos הניח.

יום שלישי מדי - כל הכבוד!

הלך עם פנים זוהרים.

אבל יום רביעי ...

יוֹם חֲמִישִׁי...

ושישי!

מי יראה את היומן -

דמות ...

אבא המסכן יליד שלי

הדביק לי יום חופש.

כתבנו

אנו קוראים

חילקנו,

האם קראת!

לא ראינו כדורגל!

שכחנו שהם עייפים! ...

וחשבתי -

ובכן, בכנות! -

מה ללמוד מעניין!

עצלות (T. Varlanceova)

בכל מקום בכל יום

אני בעסקים להפריע עצלות!

זה הולך כמו זנב, אחרי!

לא נותן שום דבר

והכל מראש

תמיד מטפסים לשיחה!

הנה דוגמה: במזון החשמלית

לאבד את הביקור לסבי

נתן סבתא בחשמלית -

כמוני לוחשת: "אל תעלה!"

בבוקר אני הולכת לבית הספר,

אל תהיה מאוחר מנסה:

שני פקדים קדימה!

אני שומעת את הלחישה: "אל תלך".

בבית אני עושה שיעורים -

Gnus רומז שוב:

רק כתבתי דוגמה

כמוני לוחשת: "אתה עייף!"

אני רוצה לשטוף את הכלים,

להחליש, להסיר בכל מקום,

תהיה שמחה של כולם!

אני שומע את הלחישה: "למה?"

עצלות - יצירה ערמומית!

לא הצדקה עצלות!

בכך אני ישן כל היום,

לא אני אשם, אבל עצלן מדי!

נקמה של duder (I. רע)

אני אלמד שנים רבות

לא ייחו ולא עצלן

לא להסתתר בשתיקה

מעל המחברות,

כדי, לאחר השלים את קורס ההכשרה,

קבל דיפלומה רפואית

הפנים קפדנית

ולשלוח מכתב:

"מנהל בית הספר לאזרח,

בוא על זריקות! "

(I. רע)

לפני השליטה (ק 'לאונידוב)

אמרתי את נטשה: "תקשיב, פטרובה,
היום אתה נראה מגניב וקריר!
זעזועים זנב זנב!
האם אתה נותן משימה לכתוב על השליטה? "

יד נטשה במחזור המקדש,
אבל עם זאת, אמר: "מה זה המקרה?
בבקשה לכתוב - אני לא אשלם! "
והכניס אותי למשימה שליטה.
. .. זה קורה בשלב כלשהו
ילדה אלגנטית לומר מחמאה!

סצינה לילדים.

מורים יקרים!

(לשחק מחיי בית הספר)

תווים:

עופרת, סטודנטים

חלק 1

פדיוקינה (מתלמידים): היקר נאספו! הארכיון שלנו פגישה חגיגית אני מציע להכריז פתוח! היום על סדר היום בעיה אחת: להחליט מה אנחנו עושים ליד בית הספר.

תלמידים (מן המקום): מימין! כמה אתה יכול לסבול!

מוֹבִיל: כי אנחנו לא עומדים בחוק העיקרי של חיי בית הספר - "אני צריך ללמוד להיות כיף!". המילה עבור הדו"ח ניתנת לעקוב הראשי של אסטנה בכיתה.

אבות: למה אני הולך? כי הגוף שלי דורש לישון. ו ב. תנאי נוח. אני לא שפך על השולחן. ואז, ישנם מורים אידיוטים כאלה שיהיו ברגע שאין לו ביותר. אני אישית חושב שזה חרפה!

שיאייב (מתוך המקום): אתה לא מתעורר, אז אתה שוכב על השכנים שלך! אני חושב, להיפך, הבעיה העיקרית בעובדה כי הלקח הוא משעמם מדי! חייבת להיות מוסיקה רועשת, דיסקו שם, משהו כזה!

Fedyukina: אני אבקש לציית לתקנות! ואתה, Shiryava, לא להישאר החוצה, עד שנתת את המילה. תמשיך. מה ההצעות שלך בונה?

אבות: יש לי הצעות בונה כאלה. מאז אנחנו נאלצים ללכת לבית הספר הזה, צריך ליצור תנאים אנושיים. למרות צדפות, או לשים! בבקשה להעביר מכל מיני ריצה. תן להם כנף אחרת לעשות, כי הם צריכים מוסיקה ורעש! אני אישית לא צריך.

Fedyukina: אז אתה למידה נפרדת? יש בו גרגר רציונלי. מזכיר, לכתוב: צדפות ולמידה נפרדת. מי רוצה להוסיף בעיקרו? אורלוב!

אורלוב: אני אישית לא אוהב את הבריאות שלנו סובל בבית הספר. האם אתה יודע סטטיסטיקה? עקמת מוצקה וקסטריטיס. נכון - אם לא לרקוד, כך הבריכה תהיה באולם האסיפה, או משהו. וזקוקים למסעדה אנושית רגילה עם נורמלי אוכל בריאכך שהבטן אינה מתים. קבב שם, גלידה. Chebureks. ניתן להרכיב את הרשימה.

מוֹבִיל : אני חושב שאין התנגדויות. (מתייחס למזכיר) הקלטה: מסעדה במקום הקנטרים, בריכת השחייה במקום באולם בפועל. הייתי מוסיף את שולחן הטניס לכל כיתה. מי הבא בתור?

יצא לאור: אנחנו לא מדברים. בסופו של דבר, כל הפריפריה. אנחנו באים לבית הספר לשבת בו את הטוב ביותר 11 שנים של החיים שלך, ועל מה? מה לימדנו? עוקב יקר! עצוב אני מסתכל על מערכת החינוך הנוכחי. זה נורא רחוק מן העם. אז: תשומת לב! בבית הספר, יש צורך לפתוח דחיפות קורסים נוספים על דיסציפלינות חשובות ביותר. הם ילמדו באמת הכרחי להישרדות של תלמידי הדברים. לדוגמה: הדרך הכי טובה כדי לכתוב, הדרך הטובה ביותר להסיח את המורה בשיעור איך להירגע הורים תמורת כסף, איך להביא את נטל בית הספר למינימום איך לבלות זמן בית הספר נחמד עם תועלת.

Fedyukina: אני אישית, אני מכבד את הבועה, כי הוא יכול לחשוב לא רק קונסטרוקטיבי, אלא גם בתוך המציאות. מאז אנחנו עדיין נאלץ לשרת את התקופה הזאת, אתה צריך להשקיע אותו עם הפסדים מינימליים. מזכיר, העתקת ביצועים אני מבקש ממך להקליט כמעט פשוטו כמשמעו! אני מציע לכולם להשתתף לחשוב על הפנאי, שבו דיסציפלינות אנחנו באמת צריכים. כך. השאלה הבאה היא. מה אנחנו עושים עם מורים? הדו"ח יבצע את פרולוב.

פרולוב: אני באמת הבחנתי כאן, אבל הם, בעין, יש בדרך כלל אובססיבי. כל אשפה מחכה לכולם, היה לי אבא אתמול, קומה אנאלי ארוז לאחר האתגרים המתמטיים שלי ניסו לפתור. אמא שלי דפקה לחץ. ולצעוק משהו! ומה לצעוק? ובכן, פלטתי אתמול כי וילנה היא זן של קנגורו, אז מה, מי רע זה? אני מציע לכל מי צועק ומשימות לבית, לנסוע מחוץ לבית הספר.

צֶבַע: ומי יישאר? אתה, פרולוב, הקרן הלא נכונה. יש צורך לעבוד עם החומר שהוא. לא לנסוע החוצה, אבל כדי לחנך מחדש!

Maryarevich: והם מרחמים עליהם! אנחנו גם צריכים לסבול! אתה, צבע, במיוחד! מי אתמול בחדר האוכל שלי Compote Tarakana זרק? אתה בעצמך עדיין משכילים מחדש ולחנך מחדש!

פרולוב. - חה! מצטער! אתה חוסך את עצמך! הם בדרך כלל אויבים בכיתה שלנו, אתה יכול לומר!

Fedyukina: בואו נעשה ללא הפרדה בכיתה, בבקשה. תמשיך, מריאארביץ '.

Maryarevich: לא, באמת, אתה פשוט חושב. לפי 8 בבוקר כל יום. במיוחד לא ללכת, כי במבוגרים על ציון זה עדיין צרות. אנחנו מסובלים אותם בשיעור אחד, הם עשרה אותנו בבת אחת. תארו לעצמכם כי יהיה לך במשך 45 דקות עם עשרה מורים לתקשר! חֲרָדָה! הנה רק מ Frolova עם אורלוב, אתה יכול - לא רק לצעוק, אבל אתה תתחיל לנשוך! זה כל אחד מאיתנו, רק כי הם על הראש של תיק - במשך חמש עשרה דקות אתה יכול להירגע. ומורים שיטות כאלה אסורים.

צֶבַע: ואבא שלי אומר שכולם בוחרים את גורלו. אף אחד לא הצביע אותם לבית הספר בבית הספר. שלא כמו בארה"ב, אגב. מאז שבאו, תן להם לסבול.

Maryarevich: טוב לדבר! והיא, אולי היתה נערה סנוטית כשהוריה משכנעו ללכת אל הפחד. אתה יודע, מה אבות קדמונים באים?! במיוחד לא להתווכח. ועכשיו ישן ללמוד אחד חדש, אבל שום דבר אחר לא יכול. זכה MILF שלך היא אישה ניקוי, מה זה מרגיש לגבי כל חייו?

קרסקוב : ואיפה היא הולכת עם שלושת הילדים? היא עשויה, בוא נלמד, אבל מי יכיל אותו?

Maryarevich: אז מורים. לפעמים פרצו, ועכשיו סובלים מהכוח האחרון. ואנחנו, בתורו, צריך להראות את האנושות ולא להתרגז כמוך, פרולוב, ולמצוא דרכים להקים מערכות יחסים ולהשפיע בעדינות, בעדינות.

פדיוקינה : אוקיי, מריאביץ ', כולם הבינו. אתה חכם, בקיצור, המשימה שלך היא לארגן מחקרים על לימוד המורים ואת תיקון הסטריאוטיפ ההתנהגותי שלהם.

שיאבה: או אולי יש לנו חופשה בכלל? תן לו להתנגד קצת, באותו זמן.

Fedyukina: הם יהיו מאושרים, ומי יאפשר להם? יש להם נוכחות, את התוכנית.

שיאבה: מה אנחנו, עצמנו לא יכולים לקיים שיעור? תן להם לאט לאט וובי לבית הספר, לנסות על החלק האחורי של הנייר, וכולנו נקרא מה יש. ולתת להם להירגע לפחות שבוע - אחר. ואז על כמה ובאמת נראה כואב - כזה ירד, camouse בוכה.

פדיוקינה באופן אישי, לא אכפת לי. מי מסכים? אנחנו כותבים. ואיך אנו מציגים אותם?

Maryarevich: כן, לבוא עם משהו!

Fedyukina: בסדר. אני מאמין שהאסיפה של היום בילינו עם תועלת. יהיה עובד.

כולם הולכים.

חלק 2

על הבמה שניים - פדיקינה ומריארביץ '.

Fedyukina: מורים יקרים! אנו שמחים מאוד לברך אותך עם החג הזה, כאשר כבוד עם תלמידים מעולה טוב! ביום חגיגי זה, אנחנו רוצים לספר לך על כמה חם אנחנו אוהבים אותך ואיך אסיר תודה לך על כל מה שאתה עושה עבורנו.

Maryarevich: מורים יקרים! אנחנו יודעים איך אתה עייף על העבודה הקשה שלך. לכן, הכנו הפתעה. אנחנו רוצים שתבצע הצעה! אתה לא צריך להתכונן במשך השבועיים הבאים! כי אנחנו יוביל אותם בשבילך ... אנחנו! ואתה שקט ושלווה יהיה מנוחה על הגב. איך הכי עצלן התלמידים שלך.

Fedyukina: ואנחנו מבטיחים לא להתבייש לך, לא לגרום להורים שלך לבית הספר.

Maryarevich: אין למצמד את הראש שלך משימות בלתי נסבלות.

Fedyukina: לא למצוא תקלה עם המראה שלך.

Maryarevich: אתה יכול אפילו להיות מאוחר!

פדיוקינה : ו לדלג שיעורים!

Maryarevich: לא, אנחנו, כמובן, ינסו להתעניין בכיתות שלנו. אבל אני לא לתפוס את זה!

Fedyukina: ואנו מאחלים לכולכם:

(בתורו):

אושר!

בְּרִיאוּת!

אֵנֶרְגִיָה!

אומץ!

יש מצב רוח טוב!

תפסו תלמידים!

הורים אחראים!

ניהול נאמן!

אוֹפּטִימִיוּת!

ושכר גדול!

תגיד, בבית הספר אתה סטודנט מצוין,
ספרים שנקראו לחורים
מדע גרניט באביב
לכרסם כמו עכבר - גבינה הולנדית,

ניצחה באולימפיאדה,
חשף את כישוריו,
אפילו היה חתן חתן,
קיבלתי מלגות, מענקים ...

לא יצא מהדרך
ושירים מוקלטים,
ונתנה להם לנוער הבתולה,
הסביר לה באהבה ...

ולאחר מכן בייצור
השתמשת במדע,
אינטגרלים וריבועים
מחושב לעתים קרובות ...

תוכניות אלה הולידו
קודים למכונות גדולות,
חיתוך פרטים.
עם גליונות מתכת ...

ואז ... אז החלטתם:
"אנחנו צריכים לפתח עסק ..."
והלך, הלך לחברה
"סבתא", "ירוקים" כדי bash ...

השנים הלכו, נוצר המשפחה,
והילד קרא לך
אבא שלו ... נראה
מה שהגיע, מה שחלמתי על ...

רק התחלתי להבין אותך:
"לא שלי ... לא אמרתי את זה ..."
ושותף כמו נץ
המקרה בכפות שלי לקח את זה ...

כמו אביר בתמונה,
ליד פרשת דרכים, אתה עומד ...
"אתה תהיה, ידידי, מעתה ואילך
על פי חוקי החיים האחרים ".

לא להחזיר את מה שהיה
אל תיכנסו לנהר פעמיים.
ואת טעויות העומס
קל יותר להפסיק, לא לשאת.

חינוכית מצוינת סיימה לך שנה,
שליטה, בדיקות - הרבה דאגות,
וכולם צריכים ללמוד, כל מה שאתה צריך לדעת
וכל מה שאתה מסביר להבין.
יש לך בדיקות מנוסים עם כבוד
כמו סנאי, ספינינג לפעמים בגלגל,
וזה הזמן לנוח מגיע
חופשה תתחיל מחר בבוקר!

שיר של מצוין

ביומני שלי
אל תחיה פעמיים ברבורים,
ביומני שלי
איקומים
אני גאה ללכת לשכנים,
כי בתיק

מקהלה:
כל הספרים והמחברות
בסדר נהדר
היום אתה יכול לשבח אותי.
למדתי כפי שהוא צריך
וקיבל פרס:
אמי מבטיחה לתת לכלב.

בחופשה אני חולם,
אני בונה את התוכניות
וחשבת בכל דבר
בִּיסוֹדִיוּת
וענייני יקיריהם
אני אעשה את זה עכשיו!

מקהלה:
במוזיאון ובפלנטריום
ואפילו בדולפינריום
יהיה לנו זמן ללכת עם החבר 'ה
חופשה מטעה
כמו ארנבות סאני
עשה:
זה חסר תועלת לתפוס אותם.

ביומני שלי
חמש חמישה בתאים,
אני חמש
לקבל יותר מפעם אחת!
סנאי קופץ עם טוויג על ענף,
ללא שם: ובכן, אני הולך מתוך הכיתה בכיתה!

מקהלה:
עדיין ללמוד, ומחר
אני אהיה אסטרונאוט
ואני אעוף בין כוכבי הלכת.
אני אהיה של סייברנטית
ואולי גנטי
ואתה תענה על כל השאלות!

טטיאנה בודקובה

מחפש קשה לחלוטין.
סבלנות, עבודה חרוצה
ההצלחה שלך התאפשרה,
הם מתנהגים קדימה.
נסה את הטוב ביותר להיות עוד יותר
בחינות לחמישה!
אחרי הכל, הידע אינו סובל שקר
ואת spurs לא יוכלו לתת להם!

כל השנה עבדת קשה
ועכשיו התוצאה היא עכשיו
אומדני עמוד מעולה
הם מלטפים מבט נעים.
ללמוד! ללמוד! ללמוד!
רק אז אתה הולך רחוק!
תן לזה להיות בהוראה קשה
אבל זה יהיה קל בחיים!
אני הולך על החיים עם חמש,
למדתי בבית הספר חמש.
ואת הידע שניתן בבית הספר
הצליח להחיל על "5".
במקצוע - גדול מדי!
יש לי סימן כרטיס מצוין.
אני מנסה לעבוד הגון
ובכל דרך שהיא!

Zhigaylova תמרה

פתח מחברת,
למזוודה על השלג.
ואני לא יכול לקחת את העין שלי מהחמישה העליון!
יפה!
עם נקודה.
גזר אדום.
המחברת היא כל כך אלגנטי עם זה!

Fadeeva L.

שנה מסתיימת - בצורה מושלמת!
ובכל הנושאים "חמישה"!
ניסו (לאס) אתה בהגינות
כל הכבוד! ולשמור אותו!
בהצלחה ברכות.
אנו מאחלים בסך הכל,
לעזאזל (מוקף) בחיים מנצח!
להיות יותר טוב!

פשוט נפלא הבא
יש אנשים כאלה על הפלנטה!
ו ברכות על קבלת פרס
נשמע היום בכבוד שלך!
לא יישאר ללא תשומת לב
עבודה כנה שלך, דברים הגונים!
עבור הכל, עכשיו, לקבל דחייה!
אתה - כבוד, כבוד ושבחים!

לשאת תרבות במסה - מגניב!
חנות נאמנות תרבותית - אומץ.
עבד כל כך הרבה לשווא:
כשרונות להביס את האפור!
"כבוד" כותרת - למאמץ!
רק לא לבנק - סומי!
לא לקרוא על זרי דפנה מהכרה,
אנו מופתעים יותר מאשר שוב!

אנחנו לא צריכים ראיות
ההצלחה הזאת היא ההצלחה שלך -
יגידו לך פרס
אתה בעיני אנשים גיבור.
ביקשת להתוודות
כבוד מבוקש.
ברכות, השגת
מה חיכה כל כך הרבה זמן!

אנחנו לא צריכים ראיות
ההצלחה הזאת היא ההצלחה שלך -
יגידו לך פרס
אתה בעיני אנשים גיבור.
ביקשת להתוודות
כבוד מבוקש.
ברכות, השגת
מה חיכה כל כך הרבה זמן!

החברים שלך התאספו לארוחת ערב שיקית,
לברך את הכותרת "כבוד".
עשית הרבה כוח ומאמצים,
ובצדק מגיע לך כזה כותרת.
החלטנו ביום הזה כל לבוא אליך,
מאחל לך הצלחה יצירתית גדולה.
תן לאמנות שלך לספק לנו שמחה,
ואת הכישרון ואת המיומנות הבהירה לפרוח.

היום אתה מברך אותך שמח
אנחנו מקבלים פרס!
העולם היה מסודר למדי -
היא ראויה ראויה!
כישרון ועבודה - הנה הרכיבים,
כדי לקבל מחיאות כפיים,
פרסים מלא של הודאה!
היום יש לך תשומת לב אחת!

ברכות על הגמול הגבוה שלך
זה הכרחי לעבוד טוב מאוד
בעבודה אתה צריך להבחין מאוד,
כך שהפרס של המדינה להשיג
לחוות אותך ואת הידע החל
הנורמות הן כולם בעבודה שתבצע
דוגמה צעירה אתה מוגש
הניסיון שלך אתה נותן להם
בריאות טובה עדיין עבודה
ואתה עדיין להשיג את הפרסים.

תן למישהו להיות מקנא בך;
לא יכול להיות עבור הגשות של מאדים
ועל עבודה מצוינת
זכתה למדינה -
לתת! תרומת ערך כאלה
תן אף אחד לא פוחת!
לא לשווא עם פרס ראוי היטב
הכל בגלל שאתה מברך אותך!

עם קבלת פרסים לברך
אנחנו רוצים אותך יחד היום.
המסלול היה מסוגל להשאיר יוצא דופן,
הוא משקל, הוא לא ירגיש יקירתי.
בכל אדם הוא יוצא דופן
נכון, בצניעות לפעמים יותר מדי.
ההישג - המעשה בחייו מוכר.
זהו סימן של נאטור כזה.

אתה מעריך כראוי
רבים השקעת כוח!
אתה מסר בחגיגיות
איזו זכות להגיע!
אז אלוהים לתת לך הצלחה!
בעבודה, בחיי היומיום, בעסקים, במשפחה!
הפרס יהיה אבן דרך חדשה
בקריירה שלך וגורל!

לחג, היתה שוב סיבוב:
חתן החיתות זוכה לכבוד את האנשים!
מגן אל העיניים החכמות האלה
הם ביישנים מאשר דמעות הכרתכות,
אחרי הכל, הוא עבד מן הכוחות האחרונים
ואת שעת הכוכבים, כמובן, ראוי.
אז חזק יותר, חזק יותר, מוסיקה, לשחק!
חתן, הזכוכית גידול
כי העובדה כי fanfar לא הרים
אתה כוכב של bacilli מטעה
ונשאר מה שאתה בעצמך ...
אחרי הכל, אתה וללא דיפלומס צריך אותנו!

אנו מגודלים על ידי הגיבור -
יש לך את הפרס שלך,
עבור משבך, המעשה שלך,
אנו גאים כי אתה איתנו ליד.
אתה כל זרי דפנה וכבוד,
ועמיתים כבוד,
עבור חישוב ברור, דיסקרטי,
לאומץ, למוח, שאיפתך.
אנחנו ברכות.
אנו מאחלים בהצלחה בעתיד
להיות מודגש, אתה בטוח שאתה בכל דבר,
וזה יהיה כך, ולא אחרת.

למאמץ ולפחתה
יש לך עידוד
להיות מוכן שוב
חזור על הניצחון שוב.
אנחנו יודעים על הניצחון שלך
וכמובן, מזל טוב!
בשבילך מאושר בטירוף
עם הפרס!

אפילו במודיעין, לפחות בירה,
אתה עוזר ומורה,
ועל הרבה חבר טוב,
ואני רוצה להיות,
בעולם של אלה יותר,
באופן כללי, עמית היקר,
אנו שמחים לעבוד איתך,
ואנחנו ממהרים אותך לברך
עם הפרס!