OPKレッスンクリスチャンファミリーのプレゼンテーション。 OPK「クリスチャン家族」のプレゼンテーション付きレッスン。 美徳の花輪
愛がなければ家族は成り立ちません。
「愛は全世界を支える」(スライド番号 11)。 愛のない世界などありえない、考えられない。 しかし、「愛に抱かれている」ということをどうやって理解すればよいのでしょうか？ （子どもたちの答え） 愛は、心を結びつけ、しっかりと結びつける目に見えない接着剤のようなものです。 真実の愛を見分ける方法、騙されない方法とは？ 結局のところ、時には怪物が人の美しい外見の背後に隠れていることもあり、その逆もまた、外部の目立たないところ、つまり献身的で愛情深い心の背後に隠れていることがあります。 真の愛使徒パウロはこう言いました。「すべてを許し、すべてを信じ、すべてを望み、すべてを耐える。」（スライド 12）。 すべてを言い訳するということが何を意味するのか考えてみましょう。 （愛する人の間違いを許し、それを責めず、すべてを信じます。これは、彼が愛する人の間違いを完全に信頼していることを意味します）。 すべてを望みます... (最善を信じるという意味)。 彼はすべてに耐えます...（愛する人がいれば、どんな困難や逆境も簡単に見えます）。
真実 キリスト教の愛家族ではそうあるべきです。
ロシアの歴史の中にそのような家族がいたということを知ることができたのは幸運でした。そのうちの1つについてお話したいと思います。
ロシアに、真のクリスチャン家族の理想を目指して努力した家族がいました。 これは最後の皇帝ニコライ 2 世の家族です。(スライドNo.13) この家族が努力したのは、 理想的な関係お互いに。 彼らは4人の娘と1人の息子を育てました。 私たちは彼らに家族と故郷を愛することを教えました。 彼らは神の戒めに基づいて生きていました。
最も重要な戒めは何ですか?（あなたのお父さんとお母さんを敬いましょう。）両親を愛する男は決してそうではありません 悪い人。 この家族については、他の家族についてさらに詳しく知ることにします。 防衛産業の教訓、そして今（スモーリン・アルチョム） 彼は皇后アレクサンドラ・フョードロヴナの日記から詩を朗読してくれるでしょう。
（「愛を与えなさい」という聖句を読む）(スライド番号 14)
愛を与えてください。 周りを見回してください。
ヘルプ
たまたま一緒にいる人たちへ
人生を歩むために、
彼らの日々を最大限に飾り、
彼らが人生の十字架を負いやすくなるように。
愛を与えてください。 見てください -
あなたのお兄さんは不在です
絶望的になると、人は罪を犯す覚悟ができています。
あなたが彼に手を差し伸べると、彼は喜ぶ
彼は清く新しい人生を送るでしょう。
みなさん、どう思いますか、ロシアには家族専用の休日があるのでしょうか？（答え）
はい、ロシアには「家族、愛、忠実の日」という祝日があり、夏には7月8日に祝われます。 この日、ロシアの各都市では 休日のイベント、コンサート、特に7月8日に結婚したカップルを讃えます。 そしてこの日も特に 聖ペテロとフェブロニアは尊敬されています。(スライド番号 15)
(むかしむかし、古代のムーロム市で、ピーター王子は妻のフェブロニアとともに統治していました。フェブロニアはかつて彼をひどい病気から癒してくれました。そしてそれ以来、二人は切り離せない関係になりました。
それではビデオクリップを見てみましょう。(ビデオの途中で、家族の写真が載ったボードが開きます)
どの花が愛と忠誠の象徴であるかはすでに想像できたと思いますか? （カモミール）
テーブルの上のヒナギクを見てください。 カモミールがあなたの家族だと想像してください。 家族にとって一番大切なものは何でしょうか？ カモミールの花びらにこれを書きます。 (個人作品)
家族の写真にヒナギクを付けてみましょう。
ご自宅では、アルバムのページを飾りましょう。家族の写真やデイジーを貼り付けて、家族についてのミニエッセイを書きましょう。
見たよ…
分かりました...
私は感じました...(スライド16)
2015
ジューク・マリーナ・ウラジミロヴナ先生 プライマリークラス
魔王「学園No.139」
2015
「クリスチャンの家族」というレッスンの方法論的展開。 件名 – オルクセ。 モジュール「正統文化の基礎」
モジュール
「基本」 オーソドックス 文化 Y »
レッスン番号 27
「クリスチャンの家族」というテーマについて
レッスンの目的: 伝統を知り続ける 正統文化そして家族に対する正教の態度。
レッスンの目標:
教育: ニコライ皇帝の家族であるムーロムのペテロとフェブロニアの生涯の例に基づいて、正教における家族の役割を生徒に紹介します。Ⅱ、人々の生活における家族の重要性を明らかにします。
教育: 家族に対して敬意を持った態度を育み、 家族の価値観、授業例を通じて「フレンドリーで幸せな家族」の概念を教育します。
発達: 内容を比較し、一般化し、意識的かつ自由にスピーチステートメントを構築する能力を開発し続けます。
アクティビティの種類: 会話、教師の話、学んだ内容の定着。
設備と材料:
マルチメディア機器 (コンピュータ、プロジェクター);
スライドショー「家族」;
ピーターとフェブロニアについての歌の音声録音
合唱団「ペレスヴェト」
教科書「正統文化の基礎」4年生から5年生用、編。
AV クラエヴァ
レッスンタイプ: レッスンのプレゼンテーション。
授業計画:
レッスンの進行状況:
このトピックに関するこのレッスンでは、生徒は次のことを行うことが推奨されています。宿題を進める : 「私の家族」をテーマにした展覧会用のプレゼンテーション、写真、図面、小冊子、ミニブックを準備します。
組織的 一瞬：
(スライド1)
お互いに優しさの火花が灯るように、私たちも笑い合おう.
モチベーション。
教師：
今日のレッスンでは、すべての人の人生において最も重要な価値について話します。 Valentin Berestov の詩を聞いて、この値が何であるかを推測してみてください。
特別な理由もなくあなたを愛した
お孫さんですから、
あなたは息子ですから、
だってベイビー
成長しているからこそ、
だって彼はお父さんとお母さんに似ているから。
そしてこの愛はあなたの日々の終わりまで
それはあなたの秘密のサポートであり続けます。
(スライド 2)
レッスンのトピックと目的を決定する
教師
皆さん、すべての人の人生における支えは何だと思いますか?
今日の授業では家族について話します。
教師：
– レッスンの初めに、おとぎ話をドラマ化したものを見て、作者が私たちに伝えたかったことについて考えます。
V. A. スコムリンスキーのおとぎ話「花と花びら」を脚色したもの。事前に準備した学生が参加します。
咲いた 白い花ヒナギク。 ミツバチやマルハナバチが彼の上を飛んで蜜を吸いました。 花にはたくさんの花びらがありました。 そして、ある花びらが誇らしくなりました。「私が一番美しいです。 私がいなければ花は咲きません。 私が一番大切です。 それを持って帰るとしたら、何が必要ですか？」
花びらが力んで花から這い出て、地面に飛び降りた。 彼はバラの茂みの中に座って、花が何をするかを観察しました。 そして花は何事もなかったかのように太陽に微笑み、マルハナバチやミツバチを呼び寄せます。 ペタルはアントに会いに行きました。
- あなたは誰ですか？ - アントに尋ねます。
- 私はペタルです。 最も重要なこと。 最も美しい。 私がいなければ花は咲きません。
- 花びら？ 私は花の花びらを知っていますが、あなたと同じように二本の細い足については知りません。
花びらは歩いて歩いて夕方まで枯れてしまいました。 そして花が咲いています。 花は花びらが一枚なくても花です。 そして、花のない花びらは何もありません。
教師
- このおとぎ話について話し合いましょう。 ペタルはなぜ死んでしまったのでしょうか？
– このおとぎ話を人間の生活にどのように応用できるでしょうか？
（子どもたちの答え）
- 右。 私たちは団結するだけで強いのですが、個人では弱くて傷つきやすいのです。
新しい教材の学習
2.「家族」という言葉の概念
教師：
「家族」という言葉をどう理解しますか？
生徒たちが質問について考え、意見を述べている間に、生徒の 1 人が個人的なタスクを完了します。S. I. オジェゴワの辞書を使用して、その単語の定義を調べます。"家族" .
これは、一緒に住んでいる近親者のグループです。
共通の利益によって団結した人々の結合。 (スライド 3)
結論 : これらは私たちの近くにいる人たちです: お母さん、お父さん、おばあちゃん、おじいちゃん、姉妹、または兄弟... いつも私たちと一緒にいて、同じアパートに住んでいて、お互いの世話をし、共通の興味によって団結しています。
3. 先生：それでは、ちょっとしたウォーミングアップ「家族についてのなぞなぞ」です。
(教師がなぞなぞを読み、生徒たちが推測します)
1.大人も子供もこの世で欠かせないものは何ですか？
友達、誰があなたをサポートしますか？
あなたのフレンドリーな... (家族)
2. 誰が大変な仕事をしますか?
土曜日でもできますか？
斧、のこぎり、シャベルを使って
私たちのものは建設中です...（父）
3. 洗濯、料理、裁縫、
仕事で疲れた
そんなに早く起きるの？
気遣いばかり…（母）
4. 愛することに飽きない人、
彼は私たちのためにパイを焼いてくれます、
おいしいパンケーキ?
これが私たちの... （祖母）。
5. 生涯ずっと働き続けた人、
丁寧に囲まれて
お孫さん、おばあさん、お子さん、
尊敬される 普通の人?
退職してもう何年も経つ
私たちの不老不死…（祖父）。
(スライド 4)
4.シンクワイン「ファミリー」
教師：
すべての家族に固有の資質を理解してください。 グループごとに「家族」というテーマについての考えを作ります。
Syncwine を作成するためのルールは、スライド上で目の前にあります。.(スライド 5、6
)
同期ワインの例:
家族。
強くて、フレンドリー。
団結、団結、保護。
誰もがそれを大切にする必要があります。
子供。
2 番目の例:
家族。
大きくて、お金持ち。
教育し、開発し、形成します。
彼女は守られる必要がある。
両親。
正教会の家族は小さな教会であり、そこでは誰もが忍耐、理解、お互いへの愛を学びます。 家族の頭は夫であり、夫の頭はキリストです。 男性は神自身に従い、神を恐れて生き、戒めを守ります。女性は夫を通して神に従います。
敬意、謙虚さと柔和、忍耐、思いやり、相互扶助、そして若者による年長者への尊敬がクリスチャン家族の主な価値観です。 家族自体が価値観として機能します。 夫と妻はすべての決定を共同で行います（教会法に従って一緒に）。 子供たちは従順を教えられます（第7戒）、年長者に対する敬意。
家族は愛です。 キリスト教徒は、目の前にいる人を愛する方法を知らなければ神を愛することは不可能だと信じています。 毎日、家族の一員として。 家族における愛と忠誠心の優れた例は次のとおりです。 ピーターとフェブロニアの物語 。 (音声録音が再生されます)
(スライド 7、8)
ムーロム公国は 13 世紀初頭にパーヴェル王子によって統治されました。 そして彼には弟のピーターがいました。 放蕩蛇はお姫様のところに行くのが習慣になりました。 ピーターは大蛇を殺しましたが、戦いの最中に怪物の傷からの血がピーターの皮膚につき、彼は病気になってしまいました。
そして医者は誰も彼を助けることができません。 ラスコヴォエの村でのみ、彼らは若くて美しく賢い少女、フェブロニアを見つけました。 彼女は王子を重病から救いました。
次に何が起こったのでしょうか？ もちろん、彼らは恋に落ち、結婚し、農民の女性はお姫様になりました。 そしてすべてがうまくいきました。 貴族だけが、農民の女性によって支配されているという事実を受け入れることができませんでした。 ボヤールたちは、フェブロニアが望むものは何でも持って街を去るように提案しました。 王女は夫以外何も望んでいませんでした。 ピーターは、彼らが自分を最愛の妻から引き離そうとしていることを知り、自発的に権力を放棄し、彼女とともに亡命しました。
しかしすぐにムーロムで不幸が始まり、流血事件が発生しました。 そして大使たちはピーターとフェブロニアに帰国するよう頼んだ。
彼らはその後ずっと幸せに暮らしました。 そして彼らは同じ日に亡くなりました。 そして、彼らは一緒に埋葬するように遺言したにもかかわらず、別々の棺に納めました。 しかし、奇跡的に二人の体はくっついてしまいました。 彼らは二度、別々の棺に入れようとした。 しかし、奇跡は繰り返されました。 それで彼らは一緒に埋葬されました。
ペテロとフェブロニアの記念日は、1547 年以来教会によって祝われています。 そして2008年以来、ロシアは家族、愛、忠誠の全ロシアの日を祝い始めた。
これは愛についての、本当の感情についての物語です。 本当の友達心は沈黙の中で語り合います。
- 別の例 愛する家族最後のロシア皇帝ニコライの家族と呼ぶことができます Ⅱ 、妻アレクサンドラ・フョードロヴナ、4人の娘オルガ、タチアナ、マリア、アナスタシア、そして彼らの兄弟ツァレヴィチ・アレクセイ .(スライド 9、10)
1917年にニコラスは Ⅱ 王位を放棄し、追放され、その後エカテリンブルクでボリシェヴィキによって処刑された。 彼の運命は家族全員に降りかかり、全員が射殺された。
家族は王室であるという事実にもかかわらず、そのメンバー全員が非常に単純で人道的な人々でした。 母親のアレクサンドラ・フェドロヴナは戦争中、5人の子供を育てるのに多大な労力を費やし、王女たちは病院で看護師として働き、負傷者に包帯を巻き、衣服を洗い、重傷者のベッドサイドに立って見守った。
アレクサンドラ・フェドロヴナは日記に次のように書いています。「どの家庭にもそれぞれの試練がありますが、本当の世界には地上の嵐によって乱されることのない平和があります。 家は温かさと優しさの場所です。」
そして、これが彼女の言葉です 真の愛: 「私たちのお互いへの愛は誠実で深いものであり、 晴れた日、しかし、それは苦しみと悲しみの日々ほど強いものではありません...」
5.ことわざを活用する
教師： 家族については多くのことわざが書かれています。 これらのことわざの意味を説明してください。(スライド 11)
家族が円満であれば宝物は必要ありません。
家族ではお粥が濃いです。
木は根によって結ばれ、人は家族によって結ばれます。
同意し悲しみを受け止めない家族
山積みの家族はひどい雲ではありません。
- 家族が円満であれば、宝物は何の意味があるのでしょうか？
6. あなたの家族についての話。
家では、家族についての物語を準備しています。 自分の家族について説明できる人がいるでしょうか?( 生徒たちは自分の家族について話します。 ストーリーには、生徒の家族の写真を使ったスライド ショーが付いています。)
信頼と相互理解に基づいて家族関係を築くように努めてください。
悲しみも喜びも家族と分かち合いましょう。
傷つけないでください 愛する人へ.
両親を助けてください。
8. 資料の一般化 (スライド 13)
- この詩ではどのような温かさが語られているのでしょうか？
家族という言葉は何を意味しますか？
どうしたの 家系図?
どれの 家族の伝統名前を言ってもらえますか？
9. 宿題。
次のいずれかのタスクを選択してください。
作曲する 家系図あなたの家族
家紋を描き、その意味を説明します。
2000年代にロシアに確固たる権力が出現して以来、連邦センターからの決定はすべて現場で厳格に実施されると、どういうわけか誰もが考えることに慣れてきました。 我が国にとって幸いなことに、これはほとんどの場合に当てはまります。 これは国家の主権と完全性を保証する「権力の頂点」です。したがって、2009 年 8 月に大統領令が発令されたとき、 ロシア連邦政府は「組織的問題の解決を確実にするため、 経済的な問題導入に関しては...2012年以来、ロシア連邦のすべての構成主体で 教育機関新しい科目：正教文化の基礎、イスラム文化の基礎、仏教文化の基礎、ユダヤ文化の基礎、世界の宗教文化の基礎、そして世俗倫理の基礎です」と我が国の多くの正統派の親たちはため息をついた。安堵の。 ついに、私たちには次の機会が与えられました。 中等学校第 1 項に規定される権利を行使すること。 第5条 連邦法「良心の自由と宗教結社について」：「誰もが宗教教育を受ける権利を有する。」 もちろん、この同じ法律は学校での宗教教育の世俗的な性質を保証していますが、「世俗的」とはもはや「ソ連」、つまり「ソビエト」を意味するものではありません。 無神論者。 このことは、私たちの選択によって、私たちの子供たちが学校で正教について学ぶことになるという希望を植え付け（そして植え付け）、国家が（すでに述べた法律で）ロシアの歴史の中で特別な役割を認識していることを意味します。
宗教文化の基礎と世俗倫理という複雑な主題を導入する実験は、18の地域で実施され、成功したとみなされた。 そして当然のことながら、2012 年 2 月 1 日、教育科学省は、この新しいカリキュラムに関連して連邦基礎カリキュラムに加えられた変更を承認する命令を出しました。 したがって、モスクワは大統領の指示を実行するために必要なすべての基盤を構築した。 普通教育と中等教育の実施は連盟の主体によって行われるため、現在は地域に委ねられています。 ここの状況はどうですか？
ここでもすべてが順調に進んでいるように見えます。 地域では彼らは自分たちのことを知っています。 ロシア第 3 の都市ノボシビルスクの例は典型的です: 教育科学省 ノヴォシビルスク地方教育部門に手紙を送り、以下のことを行う必要があることを示しています。 保護者会、親が子供のために正統文化の基礎を含むモジュールの 1 つを選択します。
これらの文章の著者自身も、ノボシビルスク都市教育啓蒙省の代表の一人として、このプロセスに参加しました。 最下層の学校レベルで今何が起こっているのでしょうか？ このレベルでは、連邦センターの衝動が減速することがよくあります。
一部の地元の学校は、依然として世俗倫理をコアモジュール科目、OPC を望ましくない逸脱と見なしています。 悪意のある者の中には、4 年生に正統文化の基礎を選択することで学校が世俗的な地位を失い、宗教的になるという誤った情報をインターネット上に投稿した人もいます。 そしてこの情報は、市内の学校向けの独立したフォーラムへの訪問者を混乱させます。 一部の学校では無言の抵抗が見られる。教科書の高額さと教師のCPC導入に対する準備の無さに保護者が怯えている。 他の学校では、抵抗は明らかです。たとえば、学校の指導者は、クラス全体が 1 つの科目だけを勉強すると宣言しています (もちろん、これは「世俗的な倫理」または「世界の宗教文化の基礎」です)。 、すべての学生に適していると言われています）。 これが慣性の力です！ もちろん、多くの学校ではこの方が便利だと考えています。 クラスを空けたり、スケジュールを調整したり、再トレーニングや高度なトレーニングのために教師を派遣したりする必要はありません。 そしてどこかで彼らは、学生たちが教会に来たときに正統派の美しさと力について学び、意識的な信者になるのではないかとまったく恐れています。
地元の報道で「私たちの学校は世俗的な倫理を選択した」というフレーズを聞くことができるのはこのためです。 そう、保護者ではなく、学校自体 (つまり、その指導者) がモジュールの 1 つを選択したのです。 しかし、「世俗倫理」は子供たちに、善と悪は相対的なものであり、それは個人自身の選択であると教えます。 私たちの社会にはびこる悪に対して、「相対的善」は無力です。 神の戒めの絶対的な善性だけが、人に人生における確固たる指針を与えます。 これは正統文化の基礎が学童に教えていることと全く同じであり、ノヴォシビルスク大都市圏では主要な教科書に加えて、独自に設計したマニュアル（適切な「首」を持つ）を教師に提供した。 メトロポリスは教師の研修にもあらゆる面で協力しています。 実際、防衛教育を教えるための準備はすべてすでに整っています。恐れずに教え始め、親にこのモジュールを実際に選択する権利を与えるだけです。
そして、私がそのことを話したとき、何人かの親たちの目が輝いたことでしょう。 道徳的価値観正教が子供たちにもたらすのは、感謝、友情、責任、誠実、勤勉です。 学校の子どもたちが先生から話を聞いてからどれくらい経ちますか？ 簡単な言葉美徳について。 彼らがいないと、学校は長い間「知識のスーパーマーケット」と化し、思いやりのある家族や祖国の愛国者よりも、知的で計算高いエゴイストを育てる可能性が高いです。
もちろん、多くの学校は ORKSE モジュールの選択に真剣かつ徹底的に取り組みました。 聖職者は保護者会議に招待され、教科としての防衛教育の本質を保護者に説明し、教師には資質を向上させる機会が与えられ、クラスでは新しい授業の準備が行われます。 . この科目は 1 年以上の期間をかけて設計されており、親が自由に選択した場合、世俗的なロビー団体にとって「許容される」20% よりもはるかに高いため、これは当然のことです。 これは、惰性にもかかわらず、学校はORKiSEでの重点を「世俗倫理」からロシアの伝統宗教の文化的基盤に移さなければならないことを意味する。 そしてこの運動の主な要素は活動の目覚めであるべきです 正統派の両親。 結局のところ、それは彼らの選択であり、子供たちに真に精神的な価値観を教えるか、それとも「共産主義の構築者」からの遺産として私たちに残された神なき道徳を教えるかです。
正統派の親は、たとえクラス内でこのモジュールを選択したのが 1 人だけであっても、学校には子供たちに正統文化の基礎を確実に教えなければならない義務があることを知っておく必要があります。 ついに私たちが積極的な市民的立場をとらなければならない時期が来ました。 正教会の両親の適時の援助がなければ、ロシア正教会の教区組織の努力は効果がないことが判明する可能性があります。
セクション: 小学校
レッスンの目標:
a) 教育的:生徒たちにクリスチャン家族の考えを形成させる。
b) 開発中:コミュニケーションスキルを開発し、 ポジティブな感情そしてレッスンのテーマに関連した感情。
c) 教育:両親、年長の世代の代表に対する子供たちの道徳的義務、そして互いへの敬意を育むこと。
レッスンの進行状況
I. 組織的な瞬間。
「輝く太陽は部分に分かれていない
そして永遠の地を分けることはできない、
でも金色の光線からの幸せの輝き
友達にあげてもいいよ。」
- 彼らはこう言います 良い気分常にあらゆるタスクに対処し、達成するのに役立ちます 良い結果。 お互いに笑顔で、レッスン中は良い雰囲気に包まれましょう。
II. 基礎知識をアップデートします。
– 子どもにとって一体誰が向いているのでしょうか？
誰よりも賢くて優しい?
いつも仕事をしているのは誰ですか？
誰の髪が白髪ですか?
仕事を忘れて心配している人は、
先日、私たちに会いに来ましたか？ （祖母）- メガネをかけて新聞を持って座っている人は誰ですか?
あれもこれもすべて読みますか？
土曜日の早朝に誰が
釣りに行きますか？
ドミノが好きな人は誰ですか？
彼は政治家を叱りますか？
冗談じゃなく本気で言ってる人は
釘は私たちに打ち方を教えてくれるのでしょうか？ （祖父）誰があなたに勇気を教えてくれるでしょうか？
自転車から落ちても泣き言を言わないでください
そして膝を掻いてしまい、
泣かないで？ もちろんですよ…（お父さん）– いつも朝が早いのは誰ですか
アイロンがけ、編み物、洗濯、縫製?
誰が窓の外に手を振るでしょうか？
誰が喜びのために歌うでしょうか？
美容院へ急ぐ
時々この人。そして私自身の目には輝いています
優しさと愛をいつも。 （母親）彼らはお母さんが大好き、お父さんが大好き、
彼らは祖父母が大好きです。
彼らは世界のあらゆることについて話します。
これは誰ですか？ これは…（子供たち）
– なぞなぞに出てきた全員を団結させる一言は何ですか? （家族）
– クリスチャン家族は新約聖書の言葉を思い出します。「互いに重荷を負い、そうしてキリストの律法を全うしましょう」（ 負担- その言葉から 重荷：重さ、負担）。
–美しさ、若さ、健康を失った人と結婚し続けるのは難しいですか？ もちろん難しいです。 したがって、結婚について決定を下す前に、自分の愛の尺度を秤量する必要があります。 – あなたが愛されていると思うなら、あなたが選んだ人の家族のところに来て、その人が両親、祖父母、そして幼い子供たちにどのように接しているかを見てください。 この家でおばあさんを蹴り、子供を捨て、弱い家族の要求を無視するなら、そのような家から新郎も新婦も連れて行かないでください。 – 実家で愛することを学ばなかった人は、自分の家族を作っても愛することができません。
– 両親に対する名誉と敬意は常に礼儀の基礎であり、我が国民の主要な財産です。 戒めの一つにこうあります。「あなたの父と母を敬え。そうすればあなたにとって良いことになる。そうすればあなたは地上で長生きできるだろう。」
- それはあなたにとって良いことだと思いますか？ (良くなるよ) (スライド 16)
–長寿の主な条件は何ですか？ （両親への敬意）
– これはすべての人にとって重要なルールの 1 つです。 両親に気遣いを示しましょう。
– 家族は最も近い人々の世界です。 両親への愛、思いやり、調和、敬意は家族の基礎です。私はあなたに、人生においてとても大切なこと、つまり自分にたくさんの良いことをしてくれている人たち、親しい人たちに感謝することを学んでほしいと思います。
（「両親と年上の家族への敬意」という行を記入します）。
–子供を愛することも簡単ではありません。 あなた自身、自分がどれほど不快な人間であるかを知っています。 それでも、子供の誕生とその成長の奇跡は、家族生活を光と意味で満たします。 (スライド 17)
– 「子供のいない家族は香りのない花のようなもの」と言われていました。 . ロシアのことわざは私たちをどのような考えに導いたのでしょうか？
（私たちは何かのために家族の中で愛されているのではなく、私たちが生まれたという事実、私たちがそうであるという事実によって愛されています。）
– あなたたちは娘や息子であり、孫であり、甥や姪です。 彼らはすでにこのことであなたを愛しています。 子どもの誕生は、家族生活を光、喜び、意味で満たします。
(行を埋める: « 子供たち , 喜び"）。
オプションの割り当て。
– 自分のストーリーを読んで、質問に対する回答を（口頭で）準備します。
1 オプション
ある村に陶芸家が住んでいました。 彼は有名なマスターであり、重要な紳士たちも彼のところに命令を持ってやって来ました。 そして近所の人たちの間では、この陶工が作った食器を家に置くことは名誉なことと考えられていました。 一言で言えば、マスターの製品は誰からも高く評価されていました。
陶芸家が自ら彫刻し、自ら絵付けし、自ら焼成しました。 そして彼のアシスタントは息子と娘、そして妻、つまり黄金の魂でした。 彼らは太陽の下で起き、祈り、仕事に取り掛かります。 ストーブを暖める人、粘土をこねる人、花や雄鶏の絵を描く人もいます。 彼らは働きながら歌い、歌いながら働きます。カートの車輪が回っていても、それは問題です
馬を荷車につないで、大胆に仕事を進めてください。
おいおい、怠けないで、
おいおい、笑って！
車輪が回っているなら悲しむ必要はない、
もし 大変な仕事一緒に歌う必要があります。
おいおい、怠けないで、
おいおい、笑って！
質問：祈りと歌が陶工の家族全員を団結させました。 この家族全員にとって他に何がつながるか考えてみてください。
– 陶芸家の家族では、祈りと歌に加えて、つながりとなるのは仕事です。 小さな子供たちも含め、家族全員が働いていました。
(行を記入:「全員の仕事」、「共通の原因」)
オプション 2
住んでいた二人の兄弟。 長男は結婚していて子供もいました。 そして末っ子は独身でした。 兄弟たちは一緒に住むことを望まず、持っているものをすべて分け合いました。 彼らが穀物を分割したとき、それを保管する穴は、製粉所の一方の側に年長の穀物があり、もう一方の側に若い穀物がいることになりました。
兄はこっそり自分の穴から穀物を取り出し、それを兄の穴に注ぎ、こう言いました。
「神は私に妻と子供を与えてくれた。私にはパンを稼いでくれる人がいる。」 そして私の兄には誰もいません。 彼にこのパンを食べさせてください。
しかし、弟も自分の穴から穀物を取り出し、こっそり兄の穴に注ぎ、こう言いました。
「私は地球上で一人ぼっちです。どこを歩き回っていても、食べ物は簡単に見つかります。」 私の兄には家族がいて、私よりも多くのものを必要としています。 このパンを彼にあげましょう。
彼らは生涯このように暮らしました。 神は二人の兄弟の益を増し加え、それぞれの分け前が不足することはありませんでした。 主は常に善行と善行を助けてくださいます。
質問：なぜ神は長老と長老の両方の善良さを高めたのでしょうか 弟?
– 神は兄弟二人が互いに助け合うことで、それぞれの善良さを高めました。 誰もが自分のことではなく、兄弟のことを気にかけていました。
（行を埋める：「兄弟愛」、「道徳的義務」。）
– ほら、私たちの「家族」という概念が非常に意味深い言葉で豊かになりました。 声に出して読んでみましょう。 これらの要素は、クリスチャン家族が友好的で強いために必要です。
– 保存するには 優しい家族共通の行事や休日があり、家族の伝統が守られることが非常に重要です。 家族の伝統とは何ですか? (スライド 18、19)
– 人生において 正教会独自のカレンダーがあります。 そして、家族全員が一緒にイースターやクリスマスを祝うとき、もちろん、そのような日には人々はより親密になり、 親愛なる友人友人に。
– あなたの家族にはどのような伝統や祝日がありますか? (スライド 20)
（「伝統と祝日」の行を記入）
– 皆さん、家族が幸せで、友好的で、強くなるためには、どれだけの要素が必要か、よく考えてください。
– 家族生活- これは並外れた作業です。この作業が負担にならないようにするには、いくつかのルールに従う必要があります。 相互理解につながる「人生のルール」を知りましょう。 (スライド 21)
（生徒たちは机の上にルールが書かれた短冊を置いています。ルールを 1 つずつ読んでください。）
- 自分の利益よりも他人の利益を優先します。
- 家族に尽くし、裏切る可能性を避けてください。
- 他人を尊重するときは、自分自身も尊重してください。
- 他の人の視点に対して寛容になりましょう。
- 許す方法を知って、気分を害さないようにしてください。
- 自分自身と他の人々と調和して生きてください。
- 敏感になってください。
- 嘘や欺瞞から自由になってください。
- すべてのことを可能な限り最善を尽くすように努めてください。
- 人々を自分と同等の人として扱います。
V. レッスンの概要。
- 教えてください、みんな、今日は何を話していましたか?
– クリスチャン家族の特徴は何だと思いますか。
- サークルを作ってください。 手を繋いでください。 私たちが「家族」という概念にどれほど多くの要素を持ち込んでいるかを見てください。 それでも、今は家族の幸せのための価値観を 1 つだけ言ってください (輪になって)。
– 家族が幸せで、強く、友好的であるために、これらの概念の 1 つでやっていくことは可能ですか? もちろん違います！
– あなたとあなたの両親、そして上の世代の代表者の健康と成功を祈りたいと思います。 家族がもっと笑顔になれるように。 両親、祖父母、そして愛する人たち全員に、あなたの温かさと思いやりを与えてください。 許し方を知り、悪を覚えないようにしましょう。 (スライド 22、23)
宿題(オプション):
1. – クロスワード パズルを推測します。
縦方向： 1. フェブロニアが修道士として受けた名前。 2. 聖ペテロとフェブロニアが住み、栄光を受けた都市。
横: 3. 王子の妻となり、教会によって栄光を受けたムーロムの農民女性の名前。 4. フェブロニアの妻である王子の名前。 5. ピーター王子が僧侶として受け取った名前。
2. – 「私の家族の伝統」というテーマでミニエッセイを書きます。
3.– 両親と一緒に家系図を作成します。
家族は最も意味のある言葉です。 そこには生命の基盤である「種」が聞こえます。 七つの自分は七つしっかりとつながっている そして未来の命は信頼できる源です。 家族は幸せです 子どもたちの笑い声。 家族は私たちに人生の成功を与えてくれるのです！ 親戚がお互いをサポートし、すべての不幸を通り過ぎてください！ 家族は私たちの人生における信頼できる拠り所であり、幼少期から大人になってからも私たちを守ってくれます。 家族は愛の上に築かれた家です、そこに喜びと幸福をもたらしましょう！
世界の創造に関する聖書の記述は確立で終わる 結婚組合。 そして主なる神はこう言われました。「人が一人でいるのは良くない。 彼を彼のような助け手としようではありませんか(創世記2:18)。 「結婚の法則」は次の言葉に含まれています。この理由から、男は父親と母親を離れて妻に固執します。 そして二人は一体となる(創世記2:24)。 男性と女性は神ご自身によって結ばれており、神の聖化と祝福を共同で選択しています。
配偶者の責任 配偶者は、「結婚生活を正直で非難のない状態」に保ち、貞淑に暮らすことが求められます。 「処女と結婚はすべての人に適しているわけではないが、貞操はすべての人に適している」と長老たちは語った。 一方で、使徒ペテロは次のように述べています。「夫たちよ、妻を弱い器と同じように賢明に扱い、命の恵みをともに受け継ぐ者として妻に敬意を示してください...」（1ペテロ3: 7)。 一方、使徒パウロが言うように、「妻たち、主に従うのと同じように夫に従いなさい。キリストが教会の頭であるように、夫は妻の頭だからです...」（エペソ5章） :22-23)。 したがって、クリスチャンの家庭では、はるかに多くの責任が夫に割り当てられます。 それは権利ではなく義務です。
良い、強い、 本格的な家族– 夫婦がお互いを尊重し、対立せず、相互理解に努め、親が模範を示して子供を教える家族 自分の人生そして、子供の前では決してお互いにコメントしたり、口論したりしないでください。
「結婚という絆で結ばれ、私たちはお互いの手、耳、足を交換します。 一般的な懸念事項配偶者の悲しみは彼らにとって楽になり、共通の喜びは両方にとってより楽しいものになります。 意見が一致している配偶者にとっては富の方が快適であり、貧困の時代には富よりも意見の一致自体の方が楽しいのです。 彼らは国内産の飲み物を1杯だけ持っており、それはどこにも流れておらず、どこにも流れていません」（神学者聖グレゴリオ）
家族の祈りは家庭に愛を保つ 祈りは強化され、継続的に行われ、すべての正教会の家族を拘束する基礎となります。 家族の中に祈りの一致があれば、他のすべてのことにも一致が生まれます。 祈りは魂にとって霊的な食べ物です。 正教会の家族の生活全体と日常生活は祈りに基づいて成り立っています。 誰もが一緒に祈り、一緒に働き、教会に行き、断食します。 教会の伝統。 家族の祈りは力強いものです。
親は常に子供たちの模範であり、教育のプロセスは時間によって制限されるものではなく、生涯続きます。 家族のライフスタイルは非常に重要です。 それは人々の信念から成り立っています。 家族全員が、お互いに寛容であり、謙虚であり、敬意と愛に基づく人間関係を築き、貪欲になってはいけないことを知っていれば、それが生き方を決定します。 聖書を読み、礼拝に参加することは、謙虚さ、忍耐、従順、そして優しさを身につけるのに役立ちます。 教会の秘跡。 この子の皆さんへ 正統派の家族子供の頃から教えられました。
正統派の家族は何に特別な注意を払っていますか? 正統派の家庭で子供の頃から教えられています 次の注文：年上の子供たちは年下の子供たちに服従し、必要に応じて奉仕し、年下の子供たちに従うことに慣れさせ、年長者の前で謙虚になるべきです。 子どもたちは互いに助け合うことを教えられます。 子どもが小さいときは、この命令に簡単に同意します。
親は、神と子どもの間の自然な仲介者です。なぜなら、主は子どもの誕生、育成、世話を親に託されたからです。 だからこそ、親が心から祝福する場合は特に、親の祝福が重要かつ強力です。 親は子供たちを祝福すべきです 愛情深い心でそして親の祝福の力を高めるよう努めてください。 子どもたちは大切にすべき 親の祝福: 行為と言葉においてあなたの父と母を敬いましょう。彼らから祝福が得られますように。 （サー 3、8、9）。
第五戒は、両親との関係における義務を規定しています。「あなたの父と母を敬え、あなたがうまくやって、地上で長生きできますように」。 したがって、第 5 戒は、親に対する次の特別な義務を規定しています。1) 両親を敬意をもって扱います。 2) 彼らに従う。 3) 病気のときに両親や年長者に食事を与え、慰めを与える。 4) 両親の死後も、生前と同様に、神の魂や民法に反せず、魂の救いを祈り、その意志を忠実に遂行する。
そして、母についての詩でプレゼンテーションを終えたいと思います...私は母のものです 優しい手私は愛する。 彼女は私の良い人です 献身的な友人！ 困っているとき、彼はすばらしい温かさで慰めてくれます。 そして寝る前に一緒に神に祈ります。 私が病気のとき、彼女は夜眠れず、言葉と愛情で私を助けようとします。 私は医学界の誰よりもそれを必要としています。 私にとって彼女は奪われた富よりも大切なのです！
