तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए मंजूरी। तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए जीसीडी का सार "श्वसन अंगों के साथ परिचित। बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ

नगर बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था
« बच्चों के विकास की शारीरिक दिशा में गतिविधियों के प्राथमिकता कार्यान्वयन के साथ एक सामान्य विकासात्मक प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 10 »

सार
« इवानुष्का स्वास्थ्य के लिए कैसे गए»

द्वारा खेला गया: इवलेवा टी.ए.

तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए जीसीडी का सार
"इवानुष्का स्वास्थ्य पाने के लिए कैसे गई"

सॉफ्टवेयर सामग्री:

रूसी लोक कथाओं में रुचि विकसित करना;

सोच, स्मृति, कल्पना, भाषण विकसित करें, मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ;

परिचित परियों की कहानियों को सुदृढ़ करें;

परियों की कहानियों के लिए रुचि और प्यार को बढ़ावा दें।

उपकरण:संगीत के साथ एक कैसेट, एक प्रोजेक्टर, परियों की कहानियों के नायकों के चित्र ("कार्लसन", "विनी द पूह", "चेंटरेल - छोटी बहन", "पिनोचियो"), बॉल, कार्ड, मेडिसिन चेस्ट,

प्रारंभिक काम:रूसी लोक कथाओं को पढ़ना।

प्रगति:

शिक्षक: - दोस्तों, आज मुझे इवानुष्का का एक पत्र मिला। वह मुसीबत में है। इवानुष्का बीमार पड़ गई। क्या आपको लगता है कि इवानुष्का बीमार होने पर खुद दवा के लिए जा सकेगी? - आइए हमारे इवानुष्का को दवा के साथ छाती खोजने में मदद करें, चलो चलते हैं शानदार यात्रा, लेकिन इसे खोजने के लिए आपको कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। (संगीत बजता है।)

वोस-एल: - अगर कोई परी कथा दरवाजे पर दस्तक देती है

आपने उसे जल्दी से अंदर जाने दिया

क्योंकि एक परी कथा एक पक्षी है

थोड़ा डर गया और नहीं मिला।

शिक्षक: - दोस्तों, हम एक शानदार घास के मैदान में पहुँचे। देखिए, जिंजरब्रेड वाला रो रहा है, आइए पूछें कि उसे क्या हुआ? और क्या वह हमारी मदद कर सकता है?

वोस-एल: - हैलो, कोलोबोक, तुम क्यों रो रहे हो?

कोलोबोक:- हैलो, मैं बहुत अकेला हूँ, मेरे साथ कोई नहीं खेलता।

वोस-एल: - दोस्तों, हम अभी नहीं जा सकते, चलो कोलोबोक के साथ खेलते हैं।

खेल: "तुम मेरे लिए - मैं तुम्हारे लिए।"

(बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं। नेता सर्कल के बीच से बच्चों को एक गेंद फेंकता है, जानवर का नामकरण करता है। बच्चे जवाब देते हैं कि यह नायक किस परी कथा का सामना करता है।) उदाहरण के लिए: एक गाय - परी कथा " टिनी - खावरोशेका"।

बकरी - ...; भालू -… ; भेड़िया -… ; हंस - ...; फॉक्स -… ; मुर्गी -… ; खरगोश-…

जिंजरब्रेड मैन: अच्छा किया, बच्चों, मेरा मनोरंजन किया।

वोस-एल: दोस्तों, देखो, बन अब रो नहीं रहा है। आइए उससे पूछें कि क्या वह हमारी मदद कर सकता है?

जिंजरब्रेड मैन, जिंजरब्रेड मैन, क्या आपने कभी जादू की दवा वाला ताबूत देखा है? हमें इवानुष्का की जरूरत है, हमने उसे पूरी तरह से बीमार कर दिया है।

Kolobok: जब से तुम मेरे साथ खेले, मैं कह सकता हूँ। उधर, इन पहाड़ियों के पीछे एक दलदल है, उस दलदल में रहता है किकिमोरा, वह आपको आगे का रास्ता दिखाएगी।

पर्यवेक्षक: धन्यवाद, कोलोबोक!

पर्यवेक्षक: नमस्कार, किकिमोरा। क्या आपने जादू की दवा के साथ ताबूत देखा है? हमें इवानुष्का का इलाज करने की जरूरत है, वह बिल्कुल बीमार हो गई है।

किकिमोरा: हैलो, हैलो। मैंने ताबूत नहीं देखा, लेकिन आपकी मदद कौन कर सकता है, मैं कह सकता हूँ। केवल पहले आपको मेरी पहेलियों का अनुमान लगाना होगा।

वोस-एल: अच्छा दोस्तों, अनुमान लगाओ? इवानुष्का को बचाने की जरूरत है।

चलो जोड़े में विभाजित हो जाते हैं, और प्रत्येक जोड़ी एक कहानी नायक के बारे में एक पहेली के साथ आने की कोशिश करेगी। (प्रत्येक जोड़ी को एक परी कथा चरित्र दिया जाता है)

किकिमोरा: - अच्छा किया, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगाया। आप कर सकते हैं और आपकी मदद कर सकते हैं।

आपको एलोनुष्का जाना है, वह आपको रास्ता दिखाएगी।

शारीरिक मिनट:

"बुराटिनो"

पिनोच्चियो फैला हुआ

एक बार - नीचे झुक गया,

दो - नीचे झुके,

उसने अपनी भुजाओं को भुजाओं में फैला दिया,

जाहिर है, मुझे चाबी नहीं मिली।

हमें चाबी दिलाने के लिए

आपको अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होने की जरूरत है।

पर्यवेक्षक: नमस्कार, एलोनुष्का।

एलोनुष्का: नमस्कार प्रिय अतिथियों।

वोस-एल: एलोनुष्का, हमें बताएं कि हम जादू की दवा के साथ ताबूत कहां पा सकते हैं? हमें इवानुष्का को ठीक करने की जरूरत है।

एलोनुष्का: मैं आपको बताऊंगा कि किसके पास जादू की दवा है, बस पहले सेब के पेड़ के साथ चूल्हे को समेटने में मेरी मदद करें, वे बिल्कुल भी सहमत नहीं हो सकते। उनका तर्क है कि कौन से उत्पाद हानिकारक हैं और कौन से उपयोगी हैं। उन्हें बताओ!

आपका बहुत बहुत धन्यवाद। और बकरी के पास एक जादू का ताबूत है। उसके पास जाओ।

वोस-एल: -हैलो, बकरी-डेरेज़ा। हम लंबे समय से आपके रास्ते में हैं।

बकरी:-नमस्कार, मेहमान, क्या आए हो?

वोस-एल: वे कहते हैं कि आपके पास जादू की दवा के साथ एक ताबूत है? हमें इवानुष्का को ठीक करने की जरूरत है, वह हमसे मुक्ति की प्रतीक्षा कर रहा है।

बकरी: वे सच कहते हैं, लेकिन आप बच्चों को उनके स्वास्थ्य की देखभाल करने के लिए सिखाने में मेरी मदद करेंगे। वे बिल्कुल नहीं धोना चाहते, उनके कान, आंखों का पालन नहीं करते।

वोस-एल: दोस्तों, आइए बच्चों की मदद करें।

(हम बच्चों को उनके स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाते हैं) (कार्ड बिछाए जाते हैं, बच्चे उनका उपयोग यह समझाने के लिए करते हैं कि कान, आंख और दांतों की देखभाल कैसे करें)

देखो, और यहाँ छाती है! और यहाँ वही दवा है जिसकी हम तलाश कर रहे थे (विटामिन के अंदर)। अब हमारा इवानुष्का स्वस्थ होगा और फिर कभी बीमार नहीं होगा!

नाम:
नामांकन:किंडरगार्टन, लेक्चर नोट्स, जीसीडी, स्पीच डेवलपमेंट, प्रिपरेटरी (6-7 वर्ष)

पद : शिक्षक
काम का स्थान: एमडीओयू "किंडरगार्टन" बुराटिनो "
स्थान: यमलो-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग, नादिम।

तैयारी समूह में भाषण के विकास के लिए जीसीडी का सार "ए.एस. के गीतों में मौसम। पुश्किन "

लक्ष्य:कवि के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाने और समेकित करने के लिए ए.एस. पुश्किन;

कार्य:

- स्वतंत्र रचनात्मक कहानी कहने के कौशल में सुधार;

- एक सुसंगत एकालाप भाषण और भाषण की अभिव्यक्ति विकसित करने के लिए;

- रूसी भाषा की सुंदरता को समझना सीखें;

- कविता में रुचि पैदा करने के लिए;

- बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए: शानदार, स्पार्कलिंग, स्पार्कलिंग, जादूगरनी, शरारती महिला, शरद ऋतु - रिजर्व;

सामग्री:ए.एस. पुश्किन का चित्र, शरद ऋतु और सर्दियों के विषय पर चित्रों का पुनरुत्पादन, पत्र, कविताएँ, स्नोबॉल, कहानी कहने के लिए चित्र, खेल के लिए चित्र "क्या बड़ा हुआ?", नेट। ज़रा ठहरिये।

प्रारंभिक काम:

सैर के दौरान अवलोकन, कविताएँ पढ़ना ए.एस. शरद ऋतु और सर्दियों के बारे में पुश्किन, कविताएँ सीखना, शरद ऋतु और सर्दियों के संकेतों के बारे में बात करना, शरद ऋतु और सर्दियों में प्रकृति का चित्रण करने वाले चित्रों की जांच करना, कवि के जीवन और कार्य के बारे में एक कहानी।

पाठ का कोर्स

दोस्तों, वे आज हमारे लिए लाए हैं असामान्य पत्र... देखें कि यह कैसा दिखता है? (आधा हिमपात और आधा सन्टी पत्ता)। सुनिए पत्र में क्या लिखा है: “नमस्कार दोस्तों। आप पहले से ही कवि ए.एस. पुश्किन ने उन्हें कविता सिखाई। और हम पहले से ही लंबे समय तकहम तर्क देते हैं कि हम किससे अधिक प्यार करते हैं प्रसिद्ध कवि... कविता के विशेषज्ञ के रूप में हम आपसे हमारे विवाद को सुलझाने के लिए कहते हैं। हस्ताक्षरित - शरद ऋतु और सर्दी। "

आपको क्या लगता है कि कवि को वर्ष का कौन सा समय पसंद आया?

(शरद ऋतु। वह शरद ऋतु के पार्क में घूमना पसंद करता था, सुंदर बहुरंगी पत्तियों की प्रशंसा करता था, सुनता था कि वे कैसे सरसराहट करते हैं)।

आइए याद करते हैं ए.एस. शरद ऋतु के बारे में पुश्किन।

(बच्चा "शरद ऋतु में पहले से ही आकाश में सांस ले रहा था" कविता पढ़ता है)

शरद ऋतु में पहले से ही आकाश सांस ले रहा था,

कम अक्सर सूरज चमकता है

दिन छोटा होता जा रहा था

रहस्यमय वन चंदवा

उदास शोर के साथ वह नग्न थी,

खेतों में कोहरा छा गया,

शोरगुल वाला कारवां गीज़

दक्षिण की ओर बढ़ा हुआ: निकट

काफी उबाऊ समय;

यार्ड के बाहर नवंबर था।

इस कविता को सुनकर शरद ऋतु के चिन्ह याद आ जाते हैं। आइए एक प्रतियोगिता करें: आप वर्ष के किस समय के बारे में अधिक जानते हैं - शरद ऋतु या सर्दियों के बारे में!

(बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। एक टीम एक और स्नोबॉल फेंकती है और शरद ऋतु के संकेतों को नाम देती है, दूसरी स्नोबॉल लौटाती है और सर्दियों के संकेतों को नाम देती है। जिसकी टीम अधिक कॉल करती है, वह जीत जाती है)।

हमने बेहतरीन काम किया। आप संकेतों को जानते हैं।

और कैसे ए.एस. क्या पुश्किन ने शरद ऋतु को बुलाया? (स्वर्ण शरद ऋतु)

हां। और हम इसे कहते हैं। और वे शरद ऋतु के बारे में भी कहते हैं: उदार चाची, आरक्षित। आप इन नामों को कैसे समझते हैं?

(गिरावट में: सब्जियां, फल, मशरूम, जामुन और शंकु उगते हैं। लोग और जानवर सर्दियों के लिए आपूर्ति करते हैं।)

आइए हम और हम यह पता लगाएं कि उदार शरद ऋतु ने अपने उपहार कहाँ छोड़े।

(बच्चे एक समय में एक तस्वीर लेते हैं, और उन्हें उस स्थान पर रखते हैं जहां पौधे उगते हैं और अपनी पसंद की व्याख्या करते हैं। दलदल को - क्रैनबेरी, देवदार - शंकु, ओक - एकोर्न, पहाड़ की राख - जामुन, करने के लिए घास का मैदान - मशरूम और लिंगोनबेरी, बगीचे में - सब्जियां);

अब हम देखते हैं कि शरद ऋतु को रिजर्व कहा जा सकता है।

अब याद रखें कि हम क्या कहते हैं और हम सर्दियों की तुलना किसके साथ करते हैं?

(जादूगर, भूरे बालों वाली बूढ़ी औरत, परी, बर्फ की रानी, भव्य)

दोस्तों, सुनिए सर्दियों के बारे में पुश्किन की कविता:

(दूसरे बच्चे को बताते हुए)

शीतकालीन जादूगरनी आ रही है।

आया, उखड़ गया;

बांज वृक्षों की डालियों पर कतरों में लटकाया गया;

लहराती कालीनों में लेट गया

खेतों के बीच, पहाड़ियों के बीच।

गतिहीन नदी के साथ ब्रेगा

एक मोटा कफन के बराबर;

ठंढ चमक गई। और हम खुश हैं

माँ सर्दियों की शरारतें।

यह पता चला है कि सर्दी भी एक जादूगरनी है! सर्दियों में, हमारी भूमि बर्फ और बर्फ के साम्राज्य में बदल जाती है।

आप बर्फ और बर्फ के बारे में क्या बता सकते हैं?

(बर्फ, कांच की तरह, पारदर्शी। और सख्त, फर्श की तरह। आप उस पर चल सकते हैं। बर्फ फूली हुई है, पंख वाले बिस्तर की तरह। यह रूई की तरह सफेद और मुलायम है)

वाक्य पूरा करें: बर्फ और कैसे हो सकती है।

बर्फ धूप में चमकती है क्योंकि यह ... ... जगमगाती है

बर्फ चमकती है क्योंकि यह ... ... चमकदार है

यह धूप में चमकता है क्योंकि यह ... .. जगमगाता है

पैरों के नीचे बर्फ़ गिरती है क्योंकि यह ... ... creaks

ए.एस. को भी सर्दी पसंद थी। पुश्किन। वह शहर में घूमना पसंद करता था, बेपहियों की गाड़ी की सवारी करना, उसे उत्सव पसंद था।

क्या आपको सर्दियों पसंद हैं? तुम उससे प्यार क्यों करते हो?

(छुट्टी नया साल... आप आइस स्केटिंग और स्कीइंग, स्लेजिंग कर सकते हैं। हम स्नोबॉल खेलते हैं। हम एक बर्फीले किले और एक स्नोमैन का निर्माण करते हैं। वयस्क बर्फ और बर्फ से मूर्तियां बनाते हैं। हम एक स्लाइड की सवारी करते हैं)।

दिखाएँ कि आपको कौन सा शीतकालीन मज़ा पसंद है!

भौतिक संस्कृति मिनट: "शीतकालीन मज़ा"।

ताकि विंटर और ऑटम अब बहस न करें, आइए आपको बताते हैं कि ए.एस. ने साल के इन मौसमों को कैसे देखा। पुश्किन।

कवि की कविताएँ और चित्र आपको इसके बारे में बताने में मदद करेंगे।

(बच्चों को कविता के पाठक के चारों ओर दो समूहों में बांटा गया है। वे उपयुक्त चित्र चुनते हैं और कविता के आधार पर एक कहानी बनाते हैं। एक बच्चे या सभी को एक बहुवचन में एक साथ बताता है)

कविता पर आधारित: "शीतकालीन जादूगरनी"

उदाहरण के लिए: सर्दी आ गई है जादूगरनी। उसने पेड़ों की शाखाओं, ओक के पेड़ों पर बर्फ लटका दी।

बर्फीले जंगलों, खेतों, पहाड़ियों से आच्छादित। नदी को बर्फ में बदल दिया। और नदी गतिहीन हो गई।

यह ठंडा, ठंढा हो गया। लेकिन हम सब सर्दी माँ की हरकतों (शरारत) से खुश हैं।

कविता के अनुसार: "आसमान शरद ऋतु में सांस ले रहा था"

उदाहरण के लिए: शरद ऋतु के रंग के पत्ते अलग-अलग रंगों में... यह बहुत सुंदर है। कवि ने कहा - आँखों का आकर्षण। सूरज शायद ही कभी चमकता है। दिन छोटा हो गया है। पेड़ों से पत्ते गिर रहे हैं। अक्सर कोहरा रहता है। गीज़ दक्षिण की ओर एक कारवां में उड़ जाते हैं।

यह पता चला है कि ए.एस. पुश्किन को शरद ऋतु और सर्दी दोनों पसंद थे। अब वे इसके बारे में जानते हैं, और बहस नहीं करेंगे। दोस्तों, आपने उन्हें समेटने में क्या मदद की?

(हम शरद ऋतु और सर्दियों के संकेतों को जानते हैं। हम जानते हैं कि वह क्या प्यार करता था। हम सर्दी और शरद ऋतु के बारे में कवि की कविताओं को जानते हैं)।

हमारे पाठ के अंत में, मेरा सुझाव है कि आप चित्र बनाएं और उन्हें स्वर्ण शरद ऋतु और जादूगरनी को सर्दियों में एक उपहार के रूप में भेजें।

(चिपके हुए चित्र जिन पर बच्चों ने व्हाटमैन पेपर पर कहानियाँ बनाईं)।

निकितिना ओल्गा वासिलिवेना

एमबीओयू "पुस्तोशकिंस्की एजुकेशन सेंटर" प्रीस्कूल विभाग

"बालवाड़ी संयुक्त प्रकार" सूर्य "

पस्कोव क्षेत्र, पुस्तोशकास

तैयारी समूह "इन सर्च ऑफ द ट्रेजर" में भाषण (साक्षरता) के विकास के लिए जीसीडी का सार

विषय: "खजाने की तलाश में"

उद्देश्य: प्रीस्कूलर में पढ़ना और लिखना सीखने में रुचि विकसित करना।

शैक्षिक:

पत्र की छवि को ठीक करें,

प्रस्ताव का विश्लेषण,

एक प्रस्ताव की ग्राफिकल रिकॉर्डिंग,

एक प्रस्ताव तैयार करना,

पढ़ने के कौशल को मजबूत करना;

पारित नियमों को दोहराएं।

शब्द ज्ञान का विस्तार करें

विकसित होना:

बच्चों को सवालों के जवाब देने के लिए प्रोत्साहित करें;

विकसित करना संज्ञानात्मक रुचि, मानसिक गतिविधि, कल्पना। तेज-तर्रारता, सरलता, संसाधनशीलता;

विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को बनाए रखना और मजबूत करना;

शैक्षिक:

अनुशासन, दृढ़ता, एक दूसरे के प्रति चौकस रवैया विकसित करना

उपकरण और सामग्री:

तीन तालों के साथ खींची हुई छाती

मगरमच्छ, शेर, मृग, साही के चित्र,

बुना हुआ पत्र: के, एल, ए, डी,

प्रत्येक बच्चे के लिए पहेली कार्ड,

- प्रत्येक बच्चे के लिए "रूसी वर्णमाला",

प्रत्येक बच्चे के लिए एक कलम।

प्रारंभिक काम:

बच्चों को पढ़ना सिखाना,

डी / और "पहले अक्षरों से एक शब्द बनाओ", "जीवित शब्द" के नियमों की व्याख्या,

बच्चों को पहेलियाँ हल करना सिखाना,

वार्तालाप "गर्म देशों के जानवर"

1. मनोवैज्ञानिक रवैया;

नमस्कार दोस्तों, मेहमानों। यह अद्भुत शब्द कहना कितना अच्छा और सुखद है। आखिर जब हम ऐसा कहते हैं तो हम किसी का अभिवादन ही नहीं करते। लेकिन हम उनके अच्छे स्वास्थ्य की भी कामना करते हैं। एक दूसरे को देखें, हाथ पकड़ें और एक दूसरे को नमस्ते कहें।

इसलिए स्वस्थ रहें।

अब हम अपने आदर्श वाक्य को दोहराते हैं, जो हमें एक अच्छी नौकरी के लिए तैयार करेगा:

हर दिन हमेशा, हर जगह

टहलने और खेल में

निडरता से, स्पष्ट रूप से बोल रहा हूँ

और हम चुपचाप बैठे रहते हैं।

2. प्रेरक - प्रोत्साहन;

दोस्तों, आज हमारे लिए बाल विहारपथदर्शी से एक पत्र आया जादू की भूमि केशब्दों। यहाँ यह है (पत्र पढ़ा जाता है)

"प्रिय मित्रों! हम शब्दों की शानदार जादुई भूमि के पथप्रदर्शक हैं। पाथफाइंडर वे लोग हैं जो सबसे पहले नई भूमि पर पैर रखते हैं, रहस्यों को सुलझाते हैं, कुछ नया और असामान्य पाते हैं। हम चाहते हैं कि आप भी ट्रैकर बनें। ऐसा करने के लिए, आपको एक यात्रा पर जाना होगा जहाँ आप विभिन्न कार्य करेंगे। पथ को तेजी से यात्रा करने के लिए, आपको एक दूसरे के प्रति चौकस, अनुशासित, चौकस रहने की आवश्यकता है। यात्रा के अंत में, यदि आप सभी परीक्षणों का सामना करते हैं, तो एक आश्चर्य आपका इंतजार कर रहा है। आपको कामयाबी मिले!"

दोस्तों, क्या आप शब्दों की जादुई भूमि से पथदर्शी के निमंत्रण को स्वीकार करते हैं? (हां!)

फिर अपनी कुर्सियों के पास खड़े हो जाओ। चलो एक यात्रा पर चलते हैं।

3. मौजूदा विचारों का विस्तार;

आगे एक गिरा हुआ पेड़ है। हमारे पैरों को ऊंचा उठाएं।

ओह, कोई जानवर भाग गया। आप किसे देखते हो?

हमने दूरबीन ली और दूर तक देखा। आपने क्या या किसे देखा?

लेकिन देखो मैंने अपने आंदोलन के दौरान किसे देखा।

(तस्वीरें: मगरमच्छ, शेर, मृग, साही।

ये सिर्फ जानवर नहीं हैं। वे हमारे सहायक हैं। वे हमें यह अनुमान लगाने में मदद करेंगे कि हमने क्या पाया है।

खेल "पहले अक्षरों से एक शब्द बनाओ" (GRAD)

और खजाना क्या है?

खजाना कहाँ रखा है?

जानना चाहते हैं कि हमारे सीने के अंदर क्या है?

ऐसा करने के लिए, आपको सभी ताले खोलने की जरूरत है। और ताले सरल नहीं हैं। ताला हटाने से पहले, आपको कार्य पूरा करना होगा। क्या आप सहमत हैं?

यह ताला प्रश्नवाचक चिन्ह के साथ है। मुझें नहीं पता। यह कार्य क्या है। आप इसे स्वयं चुनें। यह हो सकता है रिबास

जानवरों का पता लगाएं

संख्याओं के बीच अक्षर खोजें और शब्द पढ़ें।

इन योजनाओं का क्या मतलब है?

अब हम वाक्यों की रचना करेंगे और उन्हें आरेखों की सहायता से लिखेंगे। आपके प्रस्ताव में जानवर का नाम शामिल होना चाहिए गर्म देशया उत्तर।

कल्पना कीजिए कि आपको घर पर टेलीग्राम भेजने की आवश्यकता है। आप क्या वाक्य लिखेंगे?

हमें एक छाती मिली।

खेल "जीवित शब्द"

विभाजित वर्णमाला के अक्षरों से एक वाक्य बनाना।

4 गतिशील विराम;

जिराफ में धब्बे होते हैं, धब्बे हर जगह होते हैं:

नाक पर हैं, पेट पर हैं,

घुटने और मोज़े।

(अपने हाथ की हथेली से शरीर के तथाकथित भागों को स्पर्श करें)

हाथी की तह होती है, तह हर जगह होती है:

माथे पर, कानों पर, गर्दन पर, कोहनियों पर,

नाक पर हैं, पेट पर हैं,

घुटने और मोज़े।

(प्लकिंग मूवमेंट करें शरीर के अंग कहलाते हैं)

ज़ेबरा में हर जगह धारियाँ, धारियाँ होती हैं:

माथे पर, कानों पर, गर्दन पर, कोहनियों पर,

नाक पर हैं, पेट पर हैं,

घुटने और मोज़े।

(शरीर के तथाकथित भागों पर क्षैतिज धारियाँ बनाएँ)

मैं सब कुछ जानता हूं, मैं सबको सिखाता हूं,

और मैं खुद हमेशा चुप रहता हूं।

मुझसे दोस्ती करने के लिए

आपको पढ़ना और लिखना सीखना होगा।

(किताब)

"एबीसी" पर पढ़ना

5 अंतिम चरण।

बहुत बढ़िया! छाती खोली गई थी, और उसमें एक आश्चर्य था - एक पाँच के साथ एक सुनहरा तारा।

यात्रा के दौरान क्या दोहराया गया था?

आपको सबसे ज्यादा क्या करना पसंद आया?

नगर स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 56"

बालाकोवो, सेराटोव क्षेत्र

सार

सीधे शैक्षणिक गतिविधियां

भाषण के विकास पर (साक्षरता सिखाने की तैयारी)

स्कूल नंबर 10 . के लिए तैयारी समूह में

एक परियों के देश की यात्रा

फ़िलिपोवा तातियाना अलेक्जेंड्रोवना

पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक

आवेदन

लक्ष्य।ध्वनि और अक्षर "R" के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन,

कार्य।

1. बच्चों की तर्क करने की क्षमता में सुधार करना, अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना।

2. शब्दांश, शब्द, वाक्य, सुसंगत भाषण में ध्वनि "पी" के उच्चारण को ठीक करने के लिए।

3. बच्चों को "R" अक्षर से शब्द बनाना सिखाएं।

4. बच्चों के भाषण में "एंटोनीम" शब्द को सक्रिय करने के लिए विपरीत अर्थ वाले शब्दों को खोजना जारी रखें।

5. विकास सामान्य मोटर कौशलऔर आंदोलनों का समन्वय।

6. समूह में काम करते समय मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

7. रोमा, डेनिस, वीका और साशा में भाषण का आत्म-नियंत्रण।

8. स्मृति, सोच विकसित करें।

प्रारंभिक काम।

बच्चों को साक्षरता से परिचित कराने के लिए व्यक्तिगत कार्य करना।

शाब्दिक अभ्यास और खेल:

v शब्दों में ध्वनि "P" का स्थान ढूँढना,

v दो-शब्दांश, तीन-शब्दांश शब्दों का शब्दांशों में विभाजन,

v दो, तीन, चार या अधिक शब्दों के वाक्य बनाना।

भूमिका निभाने वाला खेल "स्कूल"।

सामग्री और उपकरण।

डेमो सामग्री.

v परी कथा पात्रों के बारे में पहेलियों

v जादूगरों (अच्छे और बुरे) को दर्शाने वाले चित्र।

v चित्रों के साथ चित्र कहानी के नायकपिनोच्चियो, लिटिल रेड राइडिंग हूड, कार्लसन (हास्यास्पद और दुखद)।

v जाम जार, पाई की एक टोकरी, बॉक्स से एक सुनहरी कुंजी (जिसमें एक दुष्ट जादूगर के कार्य होते हैं)।

थिसिस.

v अर्थ में विपरीत शब्दों वाले कार्ड (बच्चों की संख्या के अनुसार)।

v तीन बच्चों के लिए "ABVGDeyka" सेट करता है।

1 भाग। विषय का परिचय।

गतिहीन खेल "नाम एक खिलौना" ( बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं)

शिक्षक.

क्या आप लोगों को परियों की कहानियां पसंद हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक... अब मैं आपसे परियों की कहानियों के नायकों के बारे में पहेलियां पूछूंगा, और आप नायकों का अनुमान लगाएंगे और इन परियों की कहानियों के लेखकों का नाम लेंगे। (बच्चों के उत्तर)

दादी लड़की से बहुत प्यार करती थी

मैंने उसे लाल टोपी दी

लड़की अपना नाम भूल गई

अच्छा, उसे उसका नाम बताओ। ("लिटिल रेड राइडिंग हूड" चार्ल्स पेरोट)।

मोटा आदमी छत पर रहता है

वह सभी ऊंची उड़ान भरता है

अगर आप जल्दी सो जाते हैं

आप उसके साथ चैट कर सकते हैं

आपके घर के लिए उड़ान भरेगा

जिंदा, हंसमुख ... कार्लसन। ("कार्लसन हू लिव्स ऑन द रूफ" एस्ट्रिड लिंडग्रेन द्वारा)।

पिता का एक अजीब लड़का था

असामान्य - लकड़ी

क्या अजीब लकड़ी का आदमी है?

हर जगह उसकी नाक चिपक जाती है

यह कौन है? ("बुराटिनो" एलेक्सी टॉल्स्टॉय)।

शिक्षक का कहना है कि परियों की कहानियों के नायकों ने उन्हें अपनी तस्वीरें भेजीं और परियों की कहानियों के नायकों को बोर्ड पर रखा (सभी नायक दुखी हैं)। बच्चे नायकों को देखते हैं और सवाल का जवाब देते हैं

क्या है सभी हीरो का मिजाज ? (दुखी)

आप अन्यथा कैसे कह सकते हैं?

शिक्षक।परियों की कहानियों के सभी नायक दुखी हैं। लेकिन मेरे पास है जादू की छड़ीऔर मुझे पता है कि वे आज उदास क्यों हैं। यह पता चला है कि दुष्ट जादूगर ने उनके नाम से ध्वनि चुरा ली है। ध्यान से सुनें और किस ध्वनि का उत्तर दें? (शिक्षक परियों की कहानियों के नायकों को ध्वनि "आर" बुआटिनो, कलसन, कास्नाया रिडनी के बिना उच्चारण करता है)। (बच्चों के उत्तर)

उनके नाम वापस करने के लिए, आपको दुष्ट जादूगर के सभी कार्यों को पूरा करना होगा और एक परीलोक की यात्रा करनी होगी।

हम किस ध्वनि की भूमि पर जा रहे हैं? (ध्वनि पी की भूमि के लिए)

जाने के लिए, हमें अपना मुख्य नियम याद रखना होगा (साथ में):

हर दिन, हमेशा, हर जगह

कक्षा में, खेल में

यह सही है, हम स्पष्ट रूप से बोलते हैं

हम कभी जल्दी में नहीं होते हैं।

जादू की छड़ी के साथ शिक्षक।

भाग 2। ध्वनि विशेषता (आर)। कालीन के बीच में पाई के साथ एक टोकरी और मक्खन का एक बर्तन है ... (बच्चे कालीन पर एक घेरे में बैठते हैं)

शिक्षक।जिसमें हम एक परी कथा बन गए? (बच्चों के उत्तर)

टोकरी में एक दुष्ट जादूगर का कार्य है। ध्वनि "आर" की विशेषता यह क्या है? (स्वर या व्यंजन, कठोर, मुलायम)। "आर" के साथ वाक्यांशों और जीभ जुड़वाँ का ज्ञान

शिक्षक।ध्वनि "पी" स्वर या व्यंजन क्या है? (बच्चों के उत्तर)

एक कठोर "पी" ध्वनि बनाएं, एक नरम "पी" ध्वनि बनाएं।

"आर" ध्वनि के साथ आप कौन से वाक्यांश जानते हैं?

"R" ध्वनि के साथ टंग ट्विस्टर्स को कौन जानता है? ( बच्चों के उत्तर)।

चलो एक और परी कथा पर चलते हैं।

हम अपनी सारी आँखें बंद कर लेते हैं, चमत्कार आपकी और मेरी प्रतीक्षा करते हैं।

3.भाग ... अक्षरों में ध्वनि उच्चारण (पी) ... बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं, मेज पर जाम का एक जार है, जार में एक दुष्ट जादूगर का एक नोट है। हमें पहले शब्दांश के आधार पर एक शब्द के साथ आने और उसे शब्दांशों में विभाजित करने की आवश्यकता है।

शिक्षक।हमने खुद को किस परी कथा में पाया? ( बच्चों के जवाब)

RA-_RA-_RA खेल शुरू होता है।

हमें शब्दों को शब्दांश आरए के साथ नाम देना होगा। (एक शब्द की शुरुआत में)

हम खेल जारी रखते हैं - शब्दांश आरयू के साथ शब्द कहां हैं। (एक शब्द के बीच में)

और अब अक्षर आरओ के साथ। (एक शब्द के अंत में)

अंत में, शब्दांश PE के साथ, खेल समाप्त होता है।

(बच्चे शब्दों को नाम देते हैं और नामित शब्द को शब्दांशों में विभाजित करते हैं)

चलो एक और परी कथा पर चलते हैं।

हम अपनी सारी आँखें बंद कर लेते हैं, चमत्कार आपकी और मेरी प्रतीक्षा करते हैं।

भाग 4. शब्दों में ध्वनि (पी) का उच्चारण। (बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं, खुद को एक समाशोधन में पाते हैं जहाँ एक पेड़ पर एक सुनहरी चाबी लटकी होती है। पेड़ के नीचे एक ताबूत होता है (इसमें एक दुष्ट जादूगर का कार्य होता है); इसे खोलने के लिए, आपको एक सुनहरी चाबी लेनी होगी) .

शिक्षक।

दोस्तों, हम किस परी कथा में हैं? ( बच्चों के जवाब).

पेड़ के नीचे बॉक्स को देखें, और इसे खोलने के लिए हमें सुनहरी चाबी लेनी होगी।

शारीरिक शिक्षा "बुराटिनो"।

पिनोच्चियो फैला हुआ

एक बार झुक गया,

दो झुके,

तीन नीचे झुके।

उसने अपनी भुजाओं को भुजाओं में फैला दिया,

मैं चाबी नहीं देख सका।

हमें चाबी दिलाने के लिए

हमें अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होने की जरूरत है। ( वे सुनहरी चाबी निकालते हैं और बक्सा खोलते हैं).

एक दुष्ट जादूगर से क्वेस्ट। "R" अक्षर से शुरू होने वाले शब्दों से चरण निर्धारित करें

शिक्षक: शब्दों से कदम निकालना जरूरी है,

और जिन शब्दों का हम उच्चारण करते हैं उनमें क्या शामिल है? (ध्वनि)

और ध्वनि अक्षर से किस प्रकार भिन्न है? ( हम आवाज सुनते हैं, लेकिन हम अक्षर लिखते हैं)

शिक्षक... हम "R ." अक्षर से पहले से ही परिचित हैं "(बच्चों को शब्द के साथ शो के साथ" P "अक्षर दिखाता है)

डर से काँपता हुआ

फिर भी!-

लॉग ने कहा, -

पत्र कुल्हाड़ी जैसा दिखता है!

हर हाल में बंट जाएगा!

आइए हवा में "P" अक्षर लिखें।

(पत्र हवा में लिखा गया है)।

इसे पूरा करने के लिए, आपको किंडरगार्टन लौटने की जरूरत है, क्योंकि हमारे पास हमारे पास पत्र नहीं हैं।

हम फिर से आंखें बंद कर लेंगे और ग्रुप में हम तब आपके साथ रहेंगे।

दुष्ट जादूगर ने कहानी के नायकों से कौन सी आवाज चुराई? ( बच्चों के जवाब) और हमें "R" अक्षर चाहिए। इसे क्यूब्स के बीच खोजें। पत्र किस लिए हैं? सभी सीढ़ी शब्द "R" अक्षर से शुरू होते हैं। मैं आपको दुष्ट जादूगर का कार्य पढ़ूंगा, और आप दिए गए शब्द को क्यूब्स से एकत्र करेंगे।

पहले कदम पर, पाँच ध्वनियों का एक शब्द:

पहला कदम:

पानी में शरारती लड़की खेलती है, खिलखिलाती है

तराजू के साथ चमक - मेरे साथ तैरा (मछली)

दूसरा चरण चार अक्षरों वाला शब्द है:

बहना, बहना बहना नहीं होगा-

रन, रन रन आउट नहीं होंगे (RIVER)।

तीसरा चरण:

इसके विपरीत रेंगना, पीछे की ओर

सभी पानी (कैंसर) के नीचे पंजे में हैं।

तीन बच्चे अक्षर ढूंढते हैं और शब्द बनाते हैं, फिर शिक्षक शब्दों से एक सीढ़ी इकट्ठा करने का प्रस्ताव करता है ताकि सभी अक्षर "R" बाईं ओर एक दूसरे के ऊपर हों। नरम या कठोर ध्वनि मांगता है?

शिक्षक।हमने दुष्ट जादूगर के सभी कार्यों को पूरा किया, परियों की कहानियों के सभी नायकों को ध्वनि और पत्र (पी) लौटाया, वे क्या थे? (दुखी)। क्या बन गए हैं? (मज़ेदार)। जादूगर क्या था? (बुराई)। क्या हो गया है? (प्रकार)। ( बच्चों के जवाब).

दुष्ट और दयालु, इन शब्दों का अर्थ क्या है? ( बच्चों के जवाब).

परी-कथा के पात्र हमें "विपरीत शब्द" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं।

विपरीत शब्द कहलाते हैं - विलोम शब्द. (बच्चे शब्द दोहराते हैं)।आपको k . के विपरीत खोजना होगा तुम्हारा कार्ड .

भाग ५. खेल "विपरीत शब्द"

बच्चों के पास टेबल पर चित्रों के साथ कार्ड हैं, आपको विपरीत अर्थ वाला कार्ड ढूंढना होगा।

एक सर्कल में कालीन पर विपरीत अर्थ वाले कार्ड बिछाए जाते हैं। बच्चे विपरीत शब्द ढूंढते हैं और उस स्थान पर खड़े होते हैं जहां कार्ड था। वे पहले कार्ड पर जो लिखा है उसे कॉल करते हैं, फिर उसका विलोम।

शिक्षक... विपरीत शब्दों को क्या कहते हैं? ( बच्चों के उत्तर)।

शब्द किस लिए हैं? और इसके लिए क्या प्रस्ताव हैं?

दोस्तों, परियों की कहानियों के नायक खुश हैं कि हमने उनकी मदद की। आइए उनके बारे में सुझाव दें ... (बच्चे परियों की कहानियों के नायकों के साथ वाक्य बनाते हैं)।

प्रतिबिंब।

शिक्षक।आज हम कहाँ गए हैं?

एक परी-कथा वाले देश के नायक को चुनें, जिसकी यात्रा आपको सबसे ज्यादा पसंद आई। उसे अलविदा कहो।

शब्दों से सीढ़ियाँ बनाओ (पहेलियों के उत्तर)

-पानी में शरारती लड़की खेलती है, खिलखिलाती है

तराजू के साथ चमक-मेरे साथ तैरा (मछली)

बहना, बहना नहीं बहेगा

रन, रन आउट नहीं होंगे (RIVER)

पीछे की ओर रेंगता है सामने

पंजा पानी के नीचे सबको पकड़ लेता है (कैंसर)

उत्तर: ध्वनि "P" स्वर या व्यंजन क्या है?

एक कठोर "पी" ध्वनि बनाएं, एक नरम "पी" ध्वनि बनाएं।

"R" ध्वनि के साथ स्वच्छ शब्द बोलें

"पी" ध्वनि के साथ टंग ट्विस्टर्स कहें।

शब्द की शुरुआत में शब्द "आरए" के साथ शब्दों का उच्चारण करें, शब्द के बीच में "आरयू" शब्दांश के साथ, शब्द के अंत में "आरओ" शब्दांश के साथ। सभी नामित शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करें। एक शब्द में कितने अक्षर होते हैं?

जीसीडी का सार भाषण विकासतैयारी समूह में।

थीम: नई परी कथा.

रचनात्मक कहानी, एक परी कथा के साथ आ रहा है।
सामग्री का उद्देश्य:यह विकास पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के साथ-साथ शिक्षकों के लिए भी है प्राथमिक ग्रेड... परियों की कहानियों के साथ आने से भाषण विकास और सक्षम सुसंगत भाषण का निर्माण, रचनात्मक क्षमताओं का विकास होता है।
लक्ष्य:आश्चर्यचकित होने की क्षमता को बढ़ावा देने के लिए, आनन्दित होने के लिए, कामरेडों की आविष्कृत परियों की कहानियों की प्रशंसा करें।
कार्य:रचना करने की क्षमता तैयार करें लघु कथाएँ; योजना के अनुसार बताना, कथा या कथानक की कहानियों की रचना करना;
भाषा के अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की क्षमता में सुधार,
आकार देना जारी रखें प्रारंभिक प्रतिनिधित्ववाक्यों के बारे में: वे उदास और मजाकिया, लंबे और छोटे, सरल और जटिल हैं;
सोच, स्मृति, कल्पना विकसित करना, मौखिक रचनात्मकता में रुचि पैदा करना।
पाठ के दौरान बच्चों में व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना (अन्य बच्चों को ध्यान से सुनना, बिना किसी रुकावट के, दूसरों के बयानों का सम्मानपूर्वक व्यवहार करना)। 1. परिचयात्मक भाग।
- दोस्तों, चलो एक दूसरे को बधाई देते हैं!
आइए एक दूसरे के बगल में खड़े हों
चलो हेलो कहते हैं! एक दूसरे।
हर कोई: नमस्कार और शुभ दोपहर!
हम नमस्ते कहने में बहुत आलसी नहीं हैं!
अगर हर कोई मुस्कुराता है
शुभ प्रभात शुरू होगा
सुबह बख़ैर!
- दोस्तों, आज मैं ऐसी छाती बालवाड़ी में लाया हूं। यह आसान नहीं है, लेकिन शानदार है! क्या आपने अनुमान लगाया है कि वह किस परी कथा से है?
ब्राउनी कुज़ू के बारे में परियों की कहानी से।
- सही! हम कहते हैं जादुई शब्द"1-2-3, छाती, शानदार दरवाजा खोलो!", और हम पता लगाएंगे कि इस छाती में कौन सी परियों की कहानियां रहती हैं।
("जादू" शब्द एक साथ कहें)।
(शिक्षक छाती खोलता है, हैरान है, परेशान है।)
- देखिए, ट्रंक में एक भी परी कथा नहीं बची है। शायद वे भ्रमित थे, या हो सकता है कि कुज्या ने उन सभी को अपने दोस्तों को दे दिया हो। लेकिन, अगर सीना खाली रहता है, तो यह जादुई होना बंद हो जाएगा। तुम क्या सोचते हो?
(बच्चे राय, सुझाव व्यक्त करते हैं) - हमें खुद एक परी कथा के साथ आने की जरूरत है।
2. मुख्य भाग।
- दोस्तों, आइए याद करें कि परी कथा में कौन से हिस्से हैं? (शुरुआत, मध्य, अंत)।
- यह किन शब्दों से शुरू होता है? (एक बार की बात है; एक निश्चित राज्य में, एक निश्चित राज्य में ...)
- यह किन शब्दों के साथ समाप्त होता है? (मैं वहां था, शहद-बीयर पी रहा था, यह मेरे होठों से नीचे चला गया, लेकिन यह मेरे मुंह में नहीं आया, कहानी एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है, एक सबक के लिए एक अच्छा साथी ... परी कथा का अंत, लेकिन किसने सुना - अच्छा किया!)
- परी कथा में सकारात्मक और नकारात्मक पात्र हैं। सकारात्मक नाम दें - (सिंड्रेला, मालवीना ...), नकारात्मक - (बाबा यगा, सर्प गोरिनोविच ...)
- आपको कौन ज्यादा अच्छा लगता है, कौन बुरा करता है या कौन अच्छा करता है?
- बच्चे, क्या एक परी कथा काम करेगी यदि केवल सकारात्मक पात्र हैं या केवल नकारात्मक हैं? (नहीं, क्योंकि अच्छाई की हमेशा बुराई पर जीत होती है।)
- यह सही है, अगर कोई बुराई नहीं है तो एक परी कथा दिलचस्प नहीं निकलेगी ग्रे वुल्फ, अच्छी परियाँ ... बच्चे, चमत्कार हमेशा परियों की कहानियों में होते हैं, किस तरह का? (जादू टोना होता है, जादू की वस्तुएं होती हैं, चमत्कार होते हैं।)
- बहुत बढ़िया! आइए अब थोड़ा आराम करें (शारीरिक शिक्षा):
"बुराटिनो फैला,
एक बार झुके, दो बार झुके।
हाथ भुजाओं तक फैल गए
मैं चाबी नहीं देख सका,
उस चाबी को पाने के लिए
आपको अपने पैर की उंगलियों पर खड़ा होना होगा।"
- दोस्तों, आज हम कहानीकार होंगे। और हमारी बड़ी छाती हमें हमारी परी कथा के लिए पात्रों को चुनने में मदद करेगी। ईगोर, छाती पर जाओ, ढक्कन को थोड़ा खोलो, अपना हाथ अंदर करो और कोई भी चुनें मुलायम खिलौने... यह हमारा हीरो होगा।
- बच्चों, हमें अपने नायक के लिए एक नाम चुनने की जरूरत है, उसके चरित्र और कार्यों के बारे में बताएं। और मैं आपकी कहानी इस स्मृति तालिका में लिखूंगा। तो, सबसे बहादुर कौन है, जो हमें एक परी कथा सुनाना शुरू करने के लिए तैयार है? (बच्चे बारी-बारी से कहते हैं, छाती से अधिक नायकों को निकालते हैं - सकारात्मक और नकारात्मक)। (परी कथा के आविष्कार और लिखे जाने के बाद, कई बच्चे इसे फिर से बताते हैं, एक नाम लेकर आते हैं)।
3. अंतिम भाग।
- बच्चों, परी कथा के लिए धन्यवाद। आपको कौन सा हीरो याद है? क्यों?
आप सभी ने कोशिश की, इसलिए परियों की कहानी इतनी दिलचस्प निकली। क्या आपको एक परी कथा की रचना करना पसंद था? आइए फिर विभिन्न परियों की कहानियों के साथ आते हैं, उन्हें एक छाती में डालते हैं, और हम अन्य लोगों को बता सकते हैं।