ABC för trafikregler på vägen. Tävling för barn om trafikregler ”Väg ABC. - Gå bara på trottoaren och gå aldrig på vägbanan

Typ av programvara: Handledningar
Utvecklare/utgivare: Nintegra OOO
Version: 1.3
iPhone + iPad: gratis [Ladda ner från App Store]

Varje gång jag besöker mina vänner som är föräldrar tittar jag på hur det lilla barnet leker med en iPhone eller iPad med genuint intresse. Ingen åldersbegränsningar, inga instruktioner eller manualer, barnet tar bara upp prylen någon gång och börjar studera den. Om du också ständigt märker detta, är det dags att rikta hans intresse ordentligt och visa honom en användbar applikation - en interaktiv primer "ABC HD".

Programmet är inte bara en pedagogisk applikation som hjälper dig att lära dig bokstäver, utan erbjuder också ditt barn kort och enkel regelförlopp trafik . Applikationens huvudmeny består av brevkort, bredvid vilka det finns en bild. Det är denna bild som kommer att förknippas med bokstaven som barnet kommer att studera.

Inuti detta kort finns en stor bild (till exempel en buss med bokstaven "A") och kort dikt. Om du trycker på knappen orange färg"Spela", en trevlig kvinnlig röst (professionell, naturligtvis) kommer först att uttala en bokstav, sedan ett ord och sedan läsa en dikt. Och så med varje bokstav.

Jag skulle såklart göra det lite annorlunda. Barnet kommer att trycka på bilden och rimma för att höra den live, och inte på en specifik knapp flera gånger. Jag hoppas att utvecklarna kommer att överväga detta alternativ för att hantera programmet.

Den sista och extremt användbara funktionen i detta interaktiva alfabet är Menyn "Uppgift". i varje kort med en bokstav. Här behöver ungen ordna bokstäverna i rätt ordning så att ordet han just lärt sig bildas.

Det är svårt att kommentera den grafiska designen i en sådan applikation, eftersom det är förälderns bedömning och inte den som kommer att använda den. Allt är anständigt, men jag skulle vilja se mindre "röra" på skärmen, det vill säga så att enskilda kortobjekt markeras i samma stil och inte smälter in i den allmänna bakgrunden. Ett ögonblick till - liten reklambanner längst ner på skärmen, det kan inaktiveras med 33 rubel. Gör det här direkt, annars kanske din lilla lär sig något du googlade igår. Och ibland är det bättre att inte göra detta.

iPhone + iPad: gratis [Ladda ner från App Store]

"ABC HD" Jag gillade det och troligen kommer ditt barn att gilla det. Ett enkelt, färgglatt och roligt interaktivt alfabet kan mycket väl bli den första lilla läroboken som hjälper dig att bekanta dig med bokstäverna och grunderna i trafikreglerna.

Tatiana Pugacheva

KVN «» .

Senior grupp.

Mål:

Uppfostra laglydiga deltagare trafik.

Konsolidering och förbättring av kunskap trafikregler, färdigheter och förmågor hos unga deltagare trafik.

Att stärka färdigheter i säkert beteende vägar.

Vårda tryggt beteende i vägar.

Uppgifter:

Sammanfatta barns kunskap om transport, Trafikregler, gaturegler;

Gör barn medvetna om vad en kränkning kan leda till Trafikregler;

Utveckla smidighet, uppmärksamhet, koncentration, uppfinningsrikedom, logiskt tänkande,

Att utbilda en kompetent fotgängare;

Väck barns intresse för gemensamma lekaktivitet Och bra attityd till varandra;

Utveckla förmågan att arbeta i ett team.

Ledande: Hej vänner!

Idag är en stor och intressant dag i hallen!

Vi börjar vår roliga, allas favorit KVN!

En solstråle får oss att skratta och retas,

Vi har kul i morse!

Våren ger oss en ringande högtid

Och huvudgästen på det är spelet!

Vi bjuder in det första laget till matchen "Trafikljus".

Barn kommer in i hallen (till musik av Club of the Cheerful and Resourceful).

Andra laget « Vägmärken» .

Barn kommer in i hallen till KVNs musik.

Och idag ska vi tävla i kunskap om trafikregler.

Idag kommer vi att anordna en rolig KVN och du kommer att visa hur du kan dessa lagar. Vår tävling kommer att bedömas av en hedersjury (Vitaly Vasilievich Roshchin, Natalya Viktorovna och Oksana Anatolyevna).Juryns ord.

2 lag deltar i KVN.

Ledande: Ordet ges till 1 lag.

"Trafikljus"

Vårt motto: Vi behöver alla känna till trafikreglerna

Alla behöver trafikregler.

Ledande: Ordet ges till 2:a laget.

Lagkapten... Vårt team « Vägmärken» :

Vårt motto: Om du vill vara det hälsosam, klara dig utan läkare

Gör det utan invändningar Trafiklagar.

Ledande: Så, lagen hälsade på varandra.

Juryns ord.

Nästa tävling är "Warm-up".

Lagen ställs frågor. I slutet av uppvärmningen rätt svar, laget får 1 poäng.

"Trafikljus."

1. Var kan man korsa vägbanan? (I en korsning med ett trafikljus eller vid ett övergångsställe).

2. I vilken ordning är färgerna på trafikljusen? (uppifrån och ner).

3. Vad betyder ett gult trafikljus? (uppmärksamhet).

4. Hur är övergångsstället markerat? (zebra).

5. Vilken trafikljussignal kan du växla till? vägen? (grön).

« Vägmärken» .

1. Vad betyder ett rött trafikljus? (stopp).

2. Vad är ett vägskäl (korsar gator).

3. Var kan cyklister cykla? (enligt särskilt utsedd väg) .

4. När ska man börja korsa gatan om det finns ett trafikljus i korsningen?

5. Går det att växla till röd signal om det inte finns några bilar i närheten? (det är förbjudet).

Juryns ord.

Nästa tävling "Hitta skylten".

Regel: Programledaren läser en dikt. Lag letar efter motsvarande tecken, visar det och namnger det.

"Trafikljus".

Skylten "Inträde förbjuden." Skylten skrämmer förare och förbjuder tillträde för bilar! Försök inte köra förbi en tegelsten!

Signera " Övergångsställe". Det finns en markövergång här, folk går hela dagen lång. Du, förare, var inte ledsen, låt fotgängaren passera!

Signera " Rörelse Fotgängare är förbjudna." Fotgängare går inte här i regn eller solsken, skylten säger en sak: "Du är förbjuden att gå!"

Skylt "Bus Stop Place." På denna plats väntar fotgängaren tålmodigt på transport. Han är trött på att gå, han vill bli passagerare.

« Vägmärken» .

Skylt "Sjukhus" Om du behöver behandling kommer skylten att berätta var sjukhuset är. Hundra seriösa läkare där kommer att berätta för dig: "Var hälsosam! "

"Cution Children" skylt. I mitten vägar barn, vi är alltid ansvariga för dem. Så att deras förälder inte gråter, var försiktig, förare!

Signera " Män på jobbet"". Signera " Män på jobbet"han fixar det här någon sätt. Du kommer att behöva sakta ner, för där vägfolk.

Signera " Rörelse Cyklar är förbjudna "Kom ihåg skylten, vänner, föräldrar och barn. Där den hänger får du inte cykla!

Minsta skylten väg– det är värt det av en anledning. Vara försiktig! Respektera varje tecken!

Juryns ord.

Jag föreslår att du spelar spelet nu: "Orm".

Två hinderbanor gjorda av arrangerade stift "orm". Barn börjar leken på ledarens signal. Den första lagmedlemmen startar åka skoter, kör runt stående stift (fram och tillbaka), vinner laget som inte slår ner en enda stift.

Juryns ord.

TÄVLING MED Åskådare.

Barn klara av uppgifter, och nu ska vi leka med våra gäster och ta reda på om de vet Trafiklagar. Låt oss spela ett spel . Jag kommer att ställa frågor till dig, och om du håller med mig, tala: "Det är jag! Det är jag! Det här är alla mina vänner!

Vem av er i en trång vagn är underlägsen? senior plats;

Vem av er går framåt endast där det finns en övergång;

Som flyger fram så fort att han inte ser trafikljuset;

Är det någon som vet vad rött ljus betyder? "Ingen rörelse";

Vem av er går till ljuset som säger "ingen rörelse";

Vem är på halkan springer ur vägen vid dåligt väder;

Om den gula lampan lyser, vem går och vem står.

"Quiz"-tävling.

Varje lag turas om att ställa frågor snabbt.

Varför är det farligt att springa ut på vägbanan? vägar?

Hur ska man korsa gatan där det inte finns något trafikljus?

Varför kan du inte spela väg?

Vad heter "pinnen" till en trafikpolis?

Hur ska du ta dig runt stoppad trafik?

Vad ska du göra innan du börjar korsa gatan?

Juryns ord.

Kaptenstävling i vår KVN "Ambulans".

Du vet att varje fordon bör ha en första hjälpen-låda - en speciell låda med mediciner. (Visa första hjälpen kit).

Varför tror du att det behövs i bilen?

Första hjälpen-lådan innehåller allt du behöver tillhandahålla sjukvård till offret.

Här är uppgiften. Nu måste du komma ihåg vad som ska finnas i första hjälpen-lådan och samla resor första hjälpen kit. Du måste lägga alla nödvändiga mediciner i den.

Bra gjort. Dina föräldrar har bilar, men jag undrar om det finns en första hjälpen-låda?

Fråga dina föräldrar, titta och kontrollera om alla nödvändiga mediciner finns i första hjälpen-lådan.

Juryns ord.

Nästa tävling i vår KVN: "Bygg ett trafikljus".

Varje lag har utklippta bilder av trafikljusfärger på sina bord. De måste samlas efter färg när de följer i trafikljuset. Du borde ha ett trafikljus

Och juryn kommer att kontrollera.

Säg mig, är det möjligt för fotgängare och bilar att röra sig när färgen är röd? Naturligtvis inte. Men det finns bilar som kan köra genom rött ljus. Namnge dem (en och en).

(Ambulans, brand, polis).

Bra gjort, glöm inte att du måste följa trafikljusinstruktionerna utan att bråka.

Juryns ord.

Vår KVN närmar sig sitt slut, nu medan juryn överväger och summerar resultaten,

barn kommer att sjunga en sång "Tillåtet - förbjudet" .

Säg mig, skulle du nu vilja komma ihåg allt om hur du och jag började vårt arbete med trafikregler? All uppmärksamhet är på skärmen.

"Presentation- ABC för trafikregler»

Juryn sammanfattar resultatet av KVN.

Lagutmärkelser. Uppvisande av certifikat för unga fotgängare.

Mål: Stärka barns kunskaper om trafikregler och säkert beteende på vägarna.

Uppgifter:

1. Att utveckla kunskap om grundläggande regler och ansvar för fotgängare på gatan.

1. Lär barn att bete sig säkert på vägen.

3. Konsolidera barns kunskaper: - om typer av transporter;

1. Lär barn att delta i dialog, uttrycka sin åsikt, lyssna och förstå andra barns svar.

2. Ingjuta kunskaper om kulturell attityd till trafikanter på gatan och i kollektivtrafiken.

Förarbete: poesi, upprepning av trafikregler med barn, samtal, bekantskap med vägskyltar och kollektivtrafik.

Material till lektionen: Dikter, Vägskyltar, Attribut till rollspelet ”Trafikljus”.

Lektionens framsteg:

Början (barn kommer in i hallen)

Presentatör: Hej barn! Idag ägnar vi vår fritid åt trafikregler och trafiksäkerhetsregler. Nu ska vi se en berättelse om trafikregler.

VIDEO nr 1: "The ABC of Movement"

Programledare: Killar, ni har precis sett en berättelse om hur man beter sig korrekt på vägen.

Och nu, en gåta för dig.

Vad mycket konstigt det här är

Träman?

På land och under vatten

Letar efter en gyllene nyckel

Han sticker sin långa näsa överallt...Vem är det här? Barn: (Pinocchio)

AVSLUTA PINOCOCIO

Presentatör: Idag kom Pinocchio och hälsade på oss. Men han kom av en anledning, han sa till mig att han vill att du ska hjälpa honom. Pinocchio hamnade i vår stad, gick vilse i den och blev rädd. Han vet inte hur han ska bete sig på gatorna i vår stad. Ska vi hjälpa Buratino?

Barn: Ja.

Värd: Vilken stad bor vi i? Barn: Vidnoye

Killar, låt oss hjälpa vår gäst, var inte rädda för att gå på gatorna.

Men för detta ska vi åka på en liten resa. Kliv på vår imaginära buss. Och Pinocchio kommer att vara vår chaufför.

Det första stoppet på vår gata kommer att heta "Resan in i historien."

Musikackompanjemang-Bus"

Låt oss berätta för Pinocchio vad folk brukade resa för länge sedan, när bilar ännu inte hade uppfunnits, det fanns inga bussar och tåg.

Hur tänker du? Barn: på hästar, på vagnar.

Värd: Det stämmer, killar!

S. Mikhalkov "Från vagn till raket." Och du, Pinocchio, lyssna noga.

VIDEO-2 fortsättning "Från vagn till raket."

Programledare: Det visar sig hur människor levde i det avlägsna förflutna. Men folk tröttnade på att bara vara beroende av hästar, och de kom på... Vad reste de på?

Barn: tåg, bilar, flyg, etc.

Programledare: Låt oss prata om kollektivtrafik och trafikregler.

Slide - 1: (kollektivtrafik)

Förutom bilar rör sig spårvagnar, trådbussar och bussar längs stadens gator.

Barn, vad tycker ni Spårvagnar, trolleybussar, bussar - vad är det för typ av transport? Barn: Offentliga.

Värd: Jag ska berätta några gåtor nu, om du svarar rätt kommer svaret att visas på skärmen. Lyssna noga.

Gåtor: BILDBILDER

Huset går nerför gatan, alla förs till jobbet

Vissa sitter, vissa står,

Vad är det här för ställe?

Inte på kycklingtunna ben,

Och i gummistövlar. (Buss)

Underbar vagn

Bedöm själv:

Räls i luften

Han håller dem med händerna (Trolleybuss)

Home är en underbar löpare

På mina egna åtta ben.

Dag efter dag på vägen.

Springer längs gränden

Längs två stålormar. (Spårvagn)

Presentatör: Låt oss vara både passagerare och förare av ett fordon idag.

Vilka är passagerarna? (de som reser med transport)

Vilka är förarna? (de personer som kör fordonet).

Vårt spel heter "Buss"

"Bussar" är grupper av barn "förare" och "passagerare". Flaggor placeras 6-7 m från varje lag. På kommandot "Mars!" De första spelarna går snabbt (det är förbjudet att springa) till sina flaggor, går runt dem och går tillbaka till kolumnerna, där de får sällskap av de andra spelarna, och tillsammans gör de igen samma väg, etc. Spelarna håller varandra i armbågarna. När bussen (frontspelaren ”förare”) återvänder till sin plats med ett fullt antal passagerare, måste det ljuda en visselpipa. Det lag som kommer till ändhållplatsen först vinner.(efter leken sätter sig barnen)

Värd: Varför behövs vägskyltar på gatorna?

Barn: Barns svar.

Nu ska barnen i grupp 1 berätta dikter om vägreglerna och om vägmärken.

2 SLID ____(PÅ SKÄRMEN - SKYLT)

POESI

1.TRAFIKLJUSSKYLT

Hjälper länge
Barn, vår vän, trafikljus
Förklarar utan stress
Trafikregler för barn.

2. TECKNA - Det är förbjudet att spela med bollen

Ni kommer att minnas, vänner,

På vägen kan vi inte:

Spring, hoppa och galoppera.

Och spela fotboll med bollen.

SKYLT - Gångtunnel

För de som bor i staden,

En underjordisk passage behövs.

Det är lättare att korsa vägen

Vi tar den underjordiska vägen.

Det finns ingen möjlighet för bilar där

Det är bara fotgängare där.

TECKNA - BARN!

Detta är ett mycket viktigt tecken
Det hänger där av en anledning.
Var försiktig, förare!
I närheten finns ett dagis och en skolgård.

SKYLT - GÅNGÖVERGÅNG

Och bilarna som passerade,

De saktar genast ner,

För att de respekterar

Övergångsställe.

TECKNA - STOPP

Det finns en fotgängare på denna plats
Transporten väntar tålmodigt.
Han är trött på att gå
Vill bli passagerare.

SKYLT - CYKELVÄG

Cykelbana,
Kör om Maxim Seryozhka.
Ingen kommer att störa dig -
Alla barn känner till detta tecken

SKYLT - FÖRSTA HJÄLPEN

Detta tecken är för de som är sjuka
Vem är inte nöjd med sin hälsa?
Aibolit vid vägkanten
Han kommer att hela dig och muntra upp dig.

SKYLT - GÅNGVÄG

Jag går i en blå cirkel,

Och det är tydligt för hela stadsdelen.

Om du tänker efter lite,

Bara ben går här.

GÅTOR

Programledare: Nu går vi vidare.

Vårt nästa stopp är "Gåtor om vägskyltar."

MUSIKBUSS (vi åker buss, sedan kliver alla på)

Värd: Låt oss nu kolla om du känner till vägskyltarna eller inte.

Här på mitt bord finns vägskyltar, och din uppgift är inte bara att gissa gåtan, utan också att hitta vägmärket som denna gåta syftar på. Och så, låt oss börja.

Första gåtan.

1. Alla känner till ränderna,

Barn vet, vuxna vet,

Leder till andra sidan... ("Övergångsställe.")

2. Med bil hit, vänner,

Ingen kan gå

Du kan gå, du vet, barn,

Endast på…. ("Bike Lane").

3. Och här, killar, det är inget att skratta,

Du kan inte köra någonting här,

Du kan bara göra det på egen hand

Endast för fotgängare. (Gångstig - Trottoaren.)

4. Du kommer att märka detta tecken omedelbart:

Tre färgade enorma ögon.

Ögonen har en viss färg:

Rött, gult och grönt. (Trafikljus)

5. Vilken typ av vägskylt:

Rött kors på vitt?

Dag och natt kan du

Kontakta oss gärna!

Läkaren kommer att binda ditt huvud

Vit halsduk

Och han kommer att ge första hjälpen - medicinsk hjälp. (Sjukvårdsstation).

6. På denna plats, konstigt nog,

De väntar ständigt på något.

Vissa sitter, andra står...

Vad är det här för ställe? (Stopp)

7. Hej föraren, var försiktig

Det är omöjligt att köra fort

Folk vet allt i världen,

Till den här platsen går de... (Barn)

Värd: Ni är fantastiska, observanta. Men låt oss gå vidare med dig.

Det tredje stoppet kallas "Trafikljus".

MUZ. BUSS

Presentatör: Stoppa "Trafikljus" (alla barn sitter ner)

Nu ska barnen i grupp 5 visa oss "Sagan om sjuka trafikljus"

« EN SAGA OM ETT TRAFIKLJUS"

Början på en saga (barns utgång)

Värd: Tja, eftersom nu våra trafikljus har återhämtat sig kommer vi att spela spelet "Traffic Light" med dig

MUZ. SPEL "TRAFFIC LIGHT"

Värd: Pinocchio, berätta för oss, hjälpte vi dig att ta reda på hur du ska bete dig korrekt på vägen?

Pinocchio: Tack killar. Nu känner jag till trafikreglerna.

Programledare: Och nu fotgängarens högtidliga löfte!

— Korsa gatan vid ett övergångsställe...

– Jag lovar!

- Korsa vägen bara när trafikljuset är grönt...

– Jag lovar!

– Korsar gatan i en grupp människor...

– Jag lovar!

- Gå bara på trottoaren och gå aldrig på vägbanan...

– Jag lovar!

– Lek inte nära vägbanan...

– Jag lovar!

— Åk inte cykel, rullskridskor, skridskor eller släde på vägbanan...

– Jag lovar!

– Följ dessa regler strikt...

– Jag lovar!

Presentatör: Bra jobbat, nu ska vi alla dansa tillsammans!

Dans: "Bibika"

Natalina Lyubov Vladimirovna, lärare i MDOU nr 37 "Rodnichok", Bugulma RT

Mål:

utöka kunskapen om vägen och uppföranderegler på den;

fixa transportsätt och vägskyltar,

bildandet av grundläggande regler när du arbetar med en dator,

odla en medveten inställning till att följa beteendereglerna på gatan.

Material: enskilda datorer med uppgifter, trafikreglerspel, vägskyltar.

Ordbok: körkort, batong.

Lektionens framsteg

Trafikpolisinspektören kommer och bjuder in barnen att spela spelet "Frågor och svar".

Barnen är överens och ställer in sig på leken.

1. Vilka delar består gatan av? (väg, trottoar)
2. Var kan barn gå på promenader? (på gården)
3. Hur ska man bete sig på bussen? (rop inte, var tyst)
4. Var väntar folk på transport? (vid busshållplatsen)
5. Var kan man korsa vägen? (trafikljus, övergångsställe)
6. Vilka är trafikljusen? (röd. gul. grön)
7. Vilken signal kan du använda för att korsa vägen? (till grön) Vilken typ av bilar kör de?
8. Vem kan du korsa vägen med? (med vuxna)
9. Vad kallar man en person som kör bil? (förare)
   Ordförrådsarbete: körkort.
10. Vad består bilen av? (kaross, hytt, hjul)
11. Var kör bilar och var går fotgängare? (på vägen, på trottoaren)
12. Vilka typer av vägmärken finns det? (förbud, varning, serviceskyltar, informationsskyltar, obligatoriska skyltar)

Spelet "Vägmärken"

1. Hur ska man ta sig runt bussen? (vänta tills han går)

1. Nämn typer av transporter? (passagerare, flyg, sjö, mark, last, hästdragen, special, etc.)

Spelet "Magic Wand"

Vad heter inspektören? trollstav. (stång)

Med vilken han kan stoppa en trafiköverträdare.

Barn upprepar det nya ordet ROD. Sedan passerar de trollstaven och anropar vilket fordon som helst.

Låt oss nu sätta oss vid borden. Vi hälsar på datorn och slutför uppgiften.

1. Namnge skylten. (alla är olika)

2. Bestäm tecknet

3. Stryk över extraskylten.

4. Fördela transporter. (luft, jord, vatten)

5. Hjälp barnen att komma till skolan.

Gymnastik för ögonen.

Spelet "Cars"

Röd - vi står, gul - vi går, grön - låt oss gå.

Och nu besvären från tunnan. Gissa gåtorna.

Gör en analys och se en film om trafikregler.

Omgjord med ett stenbälte

Hundratals städer och byar. (motorväg)

Vi går upp väldigt tidigt

När allt kommer omkring vår oro

Kör alla till jobbet. (förare)

Så att jag kan ta dig

Jag behöver inte havre

Ge mig bensin

Ge mig lite gummi på mina hovar

Och sedan höjer damm

kommer att köras (bil)

Han ser det inte själv, men påpekar det för andra.

(Vägmärke)

Rusar som en eldig pil

En bil rusar i fjärran

Och vilken eld som helst kommer att svämma över

Modig trupp (Brandbil)

Jag blinkar med ögonen

Obevekligt dag och natt.

Jag hjälper bilar

Och jag vill hjälpa dig. (Trafikljus)

Vilket mirakel - det blå huset,

Fönstren är ljusa runt om,

Bär gummiskor

Och den går på bensin. (Buss)

Sammanfattningsvis. Beröm barn för deras insatser.

Avsnitt: Fritidsaktiviteter

Mål: introducera eleverna för några vägmärken

Uppgifter:

• uppdatera elevernas kunskaper om trafikregler;
• introducera historien, betydelsen, typerna av trafikljus;
• introducera till vägmarkeringar("zebra");
• introducera trafikledargester (introduktion)
• utveckla förmågan att särskilja vägmärken, fördela dem i grupper (utan termer) enligt form och färg;
• att bilda förskolebarns och skolbarns förståelse yngre ålder om säkert beteende på vägen;
• utveckla uppmärksamhet, tänkande, fantasi, minne, tal;
• vidga dina horisonter;
• att odla en känsla av ansvar hos eleverna för personlig säkerhet, en värdebaserad inställning till deras hälsa och liv;
• odla relationer i ett team (grupp);
• bilda ett hållbart kognitivt intresse studenter till detta ämne.

Utrustning: bilder av skyltar, trafikljus, en skiva med filmen "Smeshariki", en bandspelare med en inspelning för fysiska övningar, utdelningar (målarböcker, trollstavar)
För barn: färgpennor.

LEKTIONENS FRAMSTEG

I. Organisatoriskt ögonblick

Hälsningar.

Kontrollerar beredskapen för lektionen.

II. Tillkännagivande av ämne, mål

Stadens ABC

Staden där du och jag bor,
Den kan med rätta jämföras med en ABC-bok.
ABC av gator, alléer, vägar
Staden ger oss en läxa hela tiden.
Här är det, alfabetet, ovanför ditt huvud:
Skyltar är uppsatta längs trottoaren.
Kom alltid ihåg stadens alfabet,
Så att inga problem händer dig. (Ya. Pishumov)

– Ämnet för vår lektion är: "Road ABC"Att läsa en bok , du måste lära dig alla bokstäverna. Vägen har sina egna "bokstäver"...
– Vilka "bokstäver" pratar jag om? (Vägmärken)
Men ABC innehåller inte bara bokstäver, det finns stavelser, ord, meningar... och till och med hela berättelser. Förutom vad du behöver kunna bokstäver, vad behöver du kunna och kunna för att lära dig läsa? (Hur man gör det, regler)
Och i vägalfabetet, vad behöver du veta? (trafiklagar)
- Idag i klassen ska vi prata om vägalfabetet, vägmärken, regler och assistenter som hjälper oss.
Fortsätt att lära dig hur man beter sig på vägen.

III. Trafiklagar

– Vad tycker du om fotgängare och förare fordon det blir oordnade rörelser, vad kommer att hända? (Olycka)
– Vad hjälper trafikanter att undvika att råka ut för en olycka? (Kunskap om trafikregler.)

Historisk bakgrund

En gång i tiden gick folk helt enkelt, men det var långsamt och obekvämt. Så de satte sig först på en häst och sedan i hästdragna vagnar och vagnar. De som reste hade bråttom och förbipasserande störde dem. Kusken ropade på förbipasserande och strödde dem med piskor. Och den som inte kunde smita föll under hästarnas hovar. Så började trafikolyckorna. De ryska tsarerna Ivan Alekseevich och Peter Alekseevich gillade inte detta. De bestämde sig för att utfärda ett dekret, som de senare ansåg vara de första färdreglerna.
Och de hjälper oss svåra situationer medhjälpare på vägen...

IV. Arbeta med ämnet för lektionen

"Zebra"

Av ränder svart och vitt
Mannen går djärvt.
Vet: vart han går -
Övergångsställe!

Regler

Filmen "Pedestrian Zebra"

Vilka regler känner du till för att korsa ett övergångsställe (+ på höger sida, du kan inte korsa vägen diagonalt!)

Låt oss prata om en annan "assistent"...

Trafikljus

Berättelse

– Vad tror du att det är? (Trafikljus)
– Det här är faktiskt det första ryska trafikljuset.

Ordförrådsarbete ( Arbeta med en ordbok)

Svetofor är ett grekiskt ord, på ryska betyder det "bära ljus".

Historisk bakgrund

Det första trafikljuset i Ryssland var i form av en cirkel. Regulatorn vred pilen till önskad färg. Det fanns också sådana trafikljus... (det brinner inom honom)
I Sovjetunionen installerades det första trafikljuset med tre sektioner (av tre sektioner) den 15 januari 1930 i Leningrad, vid korsningen av utsikterna Nevsky och Liteyny. Och det första trafikljuset i Moskva dök upp den 30 december samma år i hörnet av Petrovka och Kuznetsky Most-gatorna.
Det första trafikljuset i staden hängde ovanför korsningen och lyste samtidigt i tre färger – rött, gult, grönt. Samtidigt! Nej, det var inte alls ett trasigt trafikljus, som dagens stadsbor skulle anse det, utan ett helt fungerande sådant. Och dessutom sprang en pil längs den. Det var inte alls en klocka som hängde över korsningen. Det var ett riktigt trafikljus, bara...utan ögon. Varje ansikte bestod av tre färgade glasögon - röda, gula, gröna - och fyra visare sprang längs varje sida, precis som sekundvisaren går på en klocka. Allt är väldigt enkelt: föraren ser att pilen är på det röda fältet och står stilla; hon kröp upp på den gula - hon gjorde sig redo att ge sig av; befann oss på green - vi går vidare. Så här såg trafikljuset ut - en klocka.
Men den ersattes snart av den nuvarande treögda utan pilar. Du kan inte gå fel här. Alla signaler är tydligt synliga även på avstånd.
Och det här är ett kinesiskt trafikljus...
Det finns ingen internationell standard för trafikljus för ruttfordon, och de kan variera mycket även i grannländerna. Som ett exempel är följande signaler från sådana trafikljus i Belgien och Nederländerna:
Trafikljus för ruttfordon i Nederländerna (övre raden) och Belgien (nedre raden)

Signalens betydelse(från vänster till höger)

• Det är tillåtet att köra rakt fram
• Det är tillåtet att köra till vänster
• Det är tillåtet att köra till höger
• Rörelse i alla riktningar är tillåten (liknande den gröna signalen från ett biltrafikljus)
• Rörelse är förbjuden, förutom när stopp krävs. nödbromsning(liknar den gula signalen från ett biltrafikljus)

Trafik är förbjuden (liknar ett rött trafikljus)
På grund av sitt specifika utseende fick det holländska trafikljuset smeknamnet negenoog, det vill säga "nio ögon".

Art

– Det här är moderna trafikljus. Varför finns det så många av dem och är de så olika? (Barnens svar)

• Transport
• Cykel
• Fotgängare

Regler

M/f "Dancing Men"

– Vilka regler kommer du ihåg?

Nästa assistent...

Justerare

Titta vilken stark man:
På språng med en hand
Jag är van att sluta
Fem tons lastbil.

Titt:
Skydda
Han stod på vår trottoar.
Han sträckte snabbt ut handen,
Han viftade skickligt med sin trollstav.
Du såg
Har du sett den?
Alla bilar reste sig skickligt,
Tillsammans stod vi i tre rader
Och de går ingenstans.

Folk oroar sig inte
Den går tvärs över gatan.
Och står på trottoaren,
Som en trollkarl - en vakt.
Alla bilar till en
Underkasta sig honom. ( Ja, Pishumov)

SKYDDA

Och självsäker och lugn, han är i uniform,
Som en krigare.
Den stora
Värt kostnaden
Alltså den ordningen
Han var sträng här.
Tja, tänk om det är en fotgängare?
Vad händer om lampan lyser rött?
Vakten kommer att straffa honom
Och sedan
Med ett leende kommer han att säga:
- Han hamnar inte i problem,
Vem är ordern
Följer!

Uppgifter

– Varför behöver vi ett sådant yrke som REGULATOR? (reglera rörelsen)

Trafikledarens gester

– Hur reglerar en trafikledare trafiken? (...) Gester.
– Vilka trafikledargester känner du till? Visa mig!
– Vilket föremål hjälper trafikledare? (trollstav)

Fysisk utbildning minut "Regulatorer"

Upprepning av trafikledares gester med batonger (musikkompanjemang)

Vägmärken

På sidan av vägen
Hur soldater står sig.
Du och jag gör allt
Vad de än säger till oss.

Övergångsställe"

Denna typ av tecken är
Han är på vakt för fotgängaren.
Låt oss gå med mamma tillsammans
Vi är på väg till det här stället.

Övergångsställe under jord/över jord

Filmen "Zebra in the City"

– Vilka tecken lärde du dig om från den tecknade filmen?

• "Busshållplats"
• "Ingen inträde"
• "Cyklar är förbjudna"

Kom ihåg tecknet, vänner,
Både föräldrar och barn:
Där han hänger är det omöjligt
Cykla!

Kom ihåg att endast de över 14 år får cykla på stadens gator.
Det är förbjudet för cyklister att släppa styret eller hålla sig fast vid bilar i rörelse.
Du kan inte transportera passagerare på en cykel som inte är lämplig för detta ändamål.

"Män på jobbet"

Varnar för vägarbeten närliggande.

"Försiktiga barn"

Jag vill fråga om skylten.
Skylten är ritad så här:
Killar i triangeln
Springer de någonstans så fort de kan?

-Vad är det här för tecken? (Försiktigt, barn)

M/f "Icke-barnsskylt"

Motorvägen prasslade av däck,
Körande bilar
Men nära skolan, sakta ner gasen -
Hängande, förare, för dig
Specialtecken här: "Barn!
Vi är alla ansvariga för dem!”
Och du också vid denna skylt,
Killar, var försiktiga.

V. Fastsättning ( praktiskt arbete i mikrogrupper)

1. Grupper av karaktärer

– Medan vi samlade in skyltar förenades de i grupper...
Förbud, varning, information, särskilda instruktioner.
Allmänna egenskaper: färg, form.

2. Arbeta i grupp (färga vägskyltar)

– Låt oss kolla hur du kommer ihåg kännetecknen på skyltarna.

En gruppmedlem måste tala:

• Vilket tecken
• Vad betyder det (vad tillåter, förbjuder, vad det informerar om)

VI. Lektionssammanfattning

– Under hela lektionen pratade vi om trafikreglerna och vem som hjälper oss att följa dem. I slutet av lektionen, låt oss återigen namnge alla fotgängarassistenter: (...)

Granskning av illustrationer och identifiering av trafiköverträdelser

– Vem måste känna till trafikreglerna – fotgängare eller förare? (Alla!)

VII. Slut på klassen

– Gillade du lektionen?
– Vad har du studerat?
– Vad tyckte du var särskilt intressant?
– Det finns många vägmärken. De är förenade i grupper. Vill du fortsätta lära dig om vägskyltar?
– Vi kommer att ägna våra nästa lärdomar åt detta.

Kom ihåg att vi är nöjda
När vi blir respekterade
Och en fotgängare med en förare
De släpper igenom varandra!

– Tack alla för lektionen!