ゲームやおもちゃは何のためにあるのでしょうか？なぜおもちゃが必要なのでしょうか？なぜ知育玩具が必要なのでしょうか？

おもちゃ、何のためにあるの？

子どもにとって、おもちゃは単なる娯楽ではありません。ほとんどすべてのおもちゃは子供を成長させ、教育します。子供がおもちゃで遊んでいる間に、創造力、想像力、論理性が形成され、手の運動機能が発達します。明るいカラフルなおもちゃそしてその形は、子供が物体、色、大きさを理解するのに役立ちます。この点に関して、子供たちがおもちゃと過ごす時間が長くなるほど、発達が早くなることに注意する必要があります。

子どもたちがおもちゃの虜になると、精神的、論理的、創造的といったさまざまな脳のプロセスが働きます。子どもたちは想像し、発明し、記憶します。私たちの周囲の世界を理解するプロセスは、明るく興味深いおもちゃで遊ぶというプリズムを通して起こります。

子どもが成長するにつれて、子どもの発達プロセスが着実に進むように、より興味深く複雑なおもちゃが必要になります。これらのおもちゃには組み立てセットが含まれます。最初は大きなパーツを備えた単純なもの、次により複雑で興味深いものになります。この年齢までに、子供たちはおもちゃを口に入れたり、投げたりしてはいけないという理解をすでに形成しているので、おもちゃで構成されるおもちゃを怖がる必要はありません。大量の詳細。さまざまな仕組みを備えたおもちゃは、子どもの論理力の発達に良い影響を与えます。

音楽的で、カラフルで、しゃべるおもちゃに親しむことで、子どもたちは徐々に、そして適切なタイミングで成長していきます。また重要な側面大切なのは仲間とのコミュニケーションであり、この側面を過小評価することはできません。将来的には、これが子どもにとって社会で生きていく上で重大な困難を引き起こす可能性があるからです。

したがって、おもちゃを選ぶときは、子供がどのようなスキル（記憶力、視覚、音楽性、運動能力、創造的または数学的思考）を発達させるかを明確に理解する必要があります。

子どもたちがどこで、いつ、何のためにおもちゃを必要とするかについての考えは、過去数十年で大きく変化し、現代のおもちゃの概念のキーワードは「開発」という言葉になりました。

19 世紀に遡ると、医師や教師は子供の運動活動と精神活動の刺激による子供の発達について話し始めました。重要な役割この過程では、ゲームと玩具が焦点でしたが、玩具メーカーがこれらのアイデアに染まるようになったのは、おそらく 20 世紀の終わりになってからのことでした。そして今、売り手は間違いなくあなたを啓発します - 赤ちゃんのためのおもちゃは教育的で機能的であるべきだとあなたに言い、あなたが興味を持っているおもちゃがどのようなスキルを形成し、伸ばすべきであるかを示します。多くの場合、ラベルには対応する碑文があります（「プロモーション」急速な発展手と目、動きの全体的な調整、注意力の向上」、そして「細かい運動能力の発達」）。そして、現代科学はこれらすべてのスキルを伸ばすための多くの方法を知っています;それらは技術的かつ建設的な解決策の独創性と機知に匹敵します、一言で言えば、現代の - 明るく、美しく、予想外の（そして便利な！）おもちゃはあなたを信じられないほど驚かせるでしょう。

子どもたちに必要なおもちゃは何ですか?

おもちゃの選び方は？

1. 認定された製品のみを購入してください。
2. おもちゃを購入するときは、対象となる子供の年齢に必ず注意してください。
3. さまざまな素材で作られたおもちゃを購入してみてください。
4.購入するさまざまな種類子供のさまざまな能力を伸ばすことを目的とした知育玩具。
5. 気に入ったおもちゃだけを購入しましょう!

すぐに注意すべき点は、以下に説明するおもちゃがどれほど重要であっても、興味のある大人の少なくとも最小限の参加が必要であるということです。さらに、どんなに賢いおもちゃであっても、すべての利点をもたらすことはできません。子供にはたくさんのおもちゃが必要ですが、それぞれのおもちゃが効果を発揮するには、量と種類が必要です。

2～5ヶ月

最初のおもちゃは当然ガラガラです。当然ガラガラになります。そして、あなたが拾うものではなく（赤ちゃんはまだそれができません）、ガラガラペンダントです。彼女は楽しませると同時に慰めます。赤ちゃんに形や色、硬さや音を紹介し、全体的な調整や個々の手の動きを訓練するのは彼女です。とても古いおもちゃ：小さな古代ギリシャ人も古代ケルト人もそれを知っていました。かつては白樺の樹皮、骨で作られ、現在はプラスチック製で、明るく衛生的なガラガラは、おそらく市場で広く多様に提供されている唯一のおもちゃです。

私たちの母親がベビーベッドに吊るしていた伝統的なガーランドペンダントに加えて、現在では、回転木馬ペンダント (「モビール」、「ベッドペンダント」、「回転する音楽ペンダントおもちゃ」とも呼ばれます) が取り付けられています。ベビーベッドの側面に取り付けられ、手動、空気の流れ、または電池で駆動されます。このようなカルーセルの「ロッカーアーム」から吊り下げられ、いくつかの異なるまたは同一の（場合によっては多色の）小さな明るいおもちゃ- タッチすると音が鳴り、メリーゴーランドによっては電球が点灯し、優しいメロディーが響きます。吊り下げ式のシングルガラガラも販売されており、ベッドの側面に（多くの場合、様式化されたストラップで）取り付けられています。

幼児の最初の最も重要な欲求は、掴みたいということです。したがって、赤ちゃんにおもちゃをつかんだり、握ったり、投げたりする機会を与える必要があります。さまざまな形、から作られています異なる素材。プラスチックの立方体、木製のキノコ（塗装されていない）、ゴムボールもこの目的に適しています。生後8〜10か月になると、子供はもうつかむことができなくなり、分解したり、バラバラにしたり、投げたり、壊したりする必要があります。この発展期に最適なおもちゃは、塗装されておらず、簡単に分解できる古代のマトリョーシカおもちゃであり続けています。木の粗さと暖かさは、子供の手の感性、組み立てと分解の能力、つまり動きの調整を発達させます。

1～3年。

その子供は初めての誕生日ケーキのろうそくの火を吹き消しました。彼はすでにたくさんのことができるのです！ガラガラはクローゼットの中に隠されており、タンブラーは傍観者にぽつんと立っています。これは、赤ちゃんが成長し、周囲の世界を知るための新しい方法を探していることを意味します。この段階では、子供が遊びの中で能力を伸ばし、調和して成長できるように、適切なおもちゃを選ぶことが重要です。 1歳から3歳までの子供の主な「友達」は何ですか？

必要な期間ですさまざまなおもちゃ、現時点では、例外なくすべての感覚器官が発達しており、それ自体で食物を必要とするためです。子供は歩行時の動きの調整を訓練しますが、これだけでは十分ではありません。彼は自分の手で何かできることを見つけたいと思っています。トレーニング用細かい運動能力推奨に従って設計されたインサートボードが最適です有名なメアリーモンテッソーリ。ほとんどの乳児用インサートには、インサートを所定の位置に挿入するのに役立つピンハンドルが装備されていますが、未発達な子供の動きではこれを行うのはまったく簡単ではありません。指先でインサートをつかむことを学ぶ必要がある場合は、色付きのシリンダーモンテッソーリまたは幾何学的形状 Seguin ボードでは手全体で取る方が便利で、押し通す必要があり、これは新しい経験であり、異なる動きです。紐結びは、お子様が手と目の動きを調整することを学ぶのに役立ちます。4 つの穴のある単純な巨大なボタンから、プロット (リスやハリネズミ) を備えた複雑な紐結びまでです。

あなたのお子さんはもう3歳ですか？おめでとう。今、あなたの赤ちゃんは未就学児になりました。この最も重要な時期に、子供の将来はこれまで以上にあなたに大きくかかっています。

ルールに従ってお子様をゲームに紹介する時が来ました。さまざまな単純なドミノゲームやロトゲームがこの目的に適しています。それらの中で、子供は交代すること、他の人の行動を監視し、注意を集中する能力を学びます。彼の認識に利用可能ボードゲーム論理についての最初の知識を獲得し、考え方を教えるのに役立ちます。あなたの助けがあれば、ドミノ、チップ、時計がお子様に数え方を教えてくれます。この時期も同様に重要ですぬいぐるみ。彼らは子供を落ち着かせ、安心感と平和の感覚を与えます。幼少期- これは、砂と水を使った無私無欲のゲームの時代です。このようにして、子供は世界とその無数の性質、つまり流動性、重さ、変動性を知ることができます。

社会的役割についての知識を養うには、医師、運転手、洋裁師、その他の職業の代表者の道具を模倣したおもちゃが役立ちます。

大きな動くおもちゃ（車、電車）が効果的です。

この年齢になると、自分自身に似た、または似たものに近いものへの関心が生まれます。したがって、あらゆる種類の小動物や人々の置物が必要になります。学校、動物園、街で遊べるように、これらの動物がたくさんあるべきです。動物は本だけでなく子供にとって馴染みのあるものであることが望ましいです（ヤマアラシやジャガーではありません）。オンドリとネコ）、シンプルかつ普遍的である（走っている馬を凍らせたり、スーツケースを持った男性を描いた男の置物で遊ぶのは難しい - そのようなおもちゃは独自のシナリオを課し、遊び方を制限する）遊びの可能性）。人形を選ぶことは責任のある問題です。人形は曲げることができ、服を脱ぐことができ、豪華すぎないものである必要があります。人形には食器、家具、車などが必要です。多くの心理学者は、さまざまな感情を表現できるおもちゃや家が必要だと考えています。感情状態（怒り、憤り、恐怖）。これらは、騒音楽器（ドラム、タンバリン、パイプ）、ハンマー、ボール、スキットル、ピストル、ライフル、兵士、および動物に関連する動物です。攻撃的な行動：オオカミ、ワニ、ドラゴン。

学校の準備と発展のため創造性子供に色を買ってあげて、ホワイトペーパー、クレヨン、鉛筆、絵の具、マーカー、接着剤、テープ。

5～10年。

この期間は創造と創造の期間です。そして現時点でのおもちゃの目的は条件を作り出すことです子どもたちの創造力、その発現方法を示します。複雑で技術的に洗練されたおもちゃはそのアイデアの独創性に驚かされますし、現実を正確にコピーした高価なおもちゃはそのリアリズムであなたを喜ばせますが、どちらも独立した創造的な動きを台無しにする可能性があります。最高の素材建設資材や廃棄物は、子どもたちの創造力に刺激を与えるものであると認識すべきです。 1 つ目はコンストラクターとキューブ、2 つ目はお子様とあなたが適切だと考えるすべてのもの (チップとバブル、箱とコルク) です。あらゆる種類のモザイク、劇化ゲーム用のおもちゃ、絵の具、粘土は、子供たちの創造的なエネルギーをサポートするという同じ目的を果たします。

ただし、お子様のおもちゃがどれほど素晴らしいものであっても、すべての人の人生で最も重要な人物である母親と父親に代わるものは何もないことを忘れないでください。

子供にはおもちゃが何個必要ですか?? この質問に答える人はほとんどいないでしょう。これは、幸せになるために必要なプレゼントの数と同じです。

玩具- 遊びを目的としたアイテム。しかし、おもちゃが精神的、道徳的、美的、そして美的感覚に役立つことを忘れないでください。体育子供。玩具でもそれは役に立ちます子供認識する私たちの周りの世界.

親の主な仕事は、子どもの発達に必要なケアと環境を提供することだけでなく、子どもの余暇時間を多様化し、子どもが成長に必要なスキルや知識を習得できるように支援することです。大人の生活.

子供のおもちゃ子どもはゲームを通して世界について学ぶので、すべての子どもにとって必要なものです。天才を育てたいですか、それともただ良い人 — もっとおもちゃ良いし、違う。

おもちゃ:

想像力を養う
活動を奨励する
「大人の生活」のシーンをシミュレーションするのに役立ちます
同じ年齢の子供たちを結びつけることで、子供の社会的発達に良い影響を与えます。
彼らは教えます。
知育玩具は、親が子供に色、文字、数字を教えるのに役立ちます。最初のおもちゃから、赤ちゃんは自分が住んでいる世界についての最初の知識を受け取ります。
細かい運動能力を開発します。

まだリストをリストすることができます。でも気づいてください私たちが話しているのは○ 便利なおもちゃ妄想的なものではなく、今ではたくさんあります。

多くの人が上記の点で私に同意し、結論を導き出すと思います 子供たちにおもちゃは必要ですか？.

子供にはどんなおもちゃを買ったらいいでしょうか？

子供へ 1年から3年まで発達には面白いピラミッドやあらゆる種類のはめ込みフレームが必要です。これらは総運動能力と運動能力を完璧に訓練します。論理的思考赤ちゃん。ピラミッドと立方体は、子供の論理的思考を訓練するのに役立ち、また、物体の形状とサイズの概念を導入します。 2歳から、子供はパズルのような素晴らしいおもちゃに出会うことができます。もちろん、それらはシンプルであるべきです。少量要素とかなり大きくて鮮明な画像。パズルを組み立てるプロセスは、注意力、論理的思考、細かい運動能力を完璧に訓練します。

3年後赤ちゃんには、より多様な使い方ができるおもちゃを提供できます。たとえば、 コンストラクター。ロジックボードゲームは非常に役立ちます。はめ込みフレームは依然として有効ですが、その形状はより複雑になるはずです。

知育玩具の選び方の特徴 5歳から7歳までの子供向け可能な限り効果的に子供を学校に向けて準備させる必要性によって決定されます。

子供の知能は、ガラガラ、タンブラー、変圧器、木琴、トロリー、ノッカーなどの教育玩具の助けを借りて、5 ～ 6 歳までに発達し始めます。子どもたちは遊びながら、論理、抽象的思考、周囲の世界と自分を関連づける能力、数えること、読み書きすること、描画 .

子供にはたくさんのおもちゃが必要ですか?

多くの家庭では、家中に人形、車、ブロックが散らばっていますが、それでも子供は飽きて新しいものを要求します。親は子どもの指示に従い、「せがまないように」子どもが欲しいものを買います。これは根本的に間違った戦略です。

欠陥 おもちゃゲームに何かが欠けているときは、過剰なほど恐ろしいものではありません。 おもちゃ、これは子供の想像力を刺激し、子供はおもちゃを即興の物体（手作りのアイテム、箱、ひも）に置き換えます。それを理解しましょう 子供にはおもちゃが何個必要ですか?

生後2〜3か月で、子供は明るい物体に注意を集中し始めるため、この時点では、複数の色とりどりのガラガラまたはフィギュアが必要です。ベビーベッドの上に吊るされているので、子供の目の前に2つあれば十分です。

生後5～6か月になると、赤ちゃんはハイハイを始めます。ためらうことなく、特別なプレイマットを購入したり、音の出るおもちゃを赤ちゃんの前に置いて、赤ちゃんがハイハイする動機を与えたりすることができます。赤ちゃん用の敷物を自分で縫いました、見てください。

子どもが1歳に近づくにつれて、最初の一歩を踏み出します。一般に、この年齢の子供たちは動物の鳴き声が出るおもちゃが大好きです。女の子には担架、手押し車、ベビーカーが必要です。

お気づきかと思いますが、子供は買わないでください たくさんのおもちゃ。それらは彼にとって単に不必要になり、子供はそれらに対する興味を失うでしょう。

それで：

子供がたくさんのおもちゃを持っている場合は、2～4個を残して、1〜3週間それらのいくつかを隠します。赤ちゃんがテディベアや車がなくなっていることに突然気づいても、赤ちゃんと一緒におもちゃを探して、もちろん見つけることができます。喜びが生まれるでしょう！主なことは、子供が物乞いをしないように、彼に気付かれずにこれを行うことです永久シフトおもちゃ。
家族や友人に与えないよう頼んでください 子供のためのおもちゃ。必要のないものはすべて隠し、さらには捨てなければならないとします。これは機能するはずです。あるいは、子供に良い本を与えるように申し出てください。
車や人形の他にも、 子供にはおもちゃが必要ですウォーキング、田舎でリラックス、水泳、水遊び、砂遊びに。さらに、性別に関係なく、すべての子供はロールプレイングゲーム (お店、病院、旅行、娘と母親) 用のセットを用意する必要があります。

たとえ子どもの好奇心にうんざりしていても、コンピュータやテレビで好奇心を「黙らせて」はいけません。そうしないと、数年後には子供が何日も画面の前で過ごすことになるでしょう。

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遊びは仕事や勉強と並んで、人の人生において重要な位置を占めます。エンターテイメントとしてだけでなく、ゲームは開発され、教えられます。古代から多くのゲームが私たちに伝えられてきました。文化の中でさまざまな国陽気なカーニバル、舞踏会、ダンス、ジョーク、笑いに満ちた仮面舞踏会があり、ヨーロッパの宮廷で人気の娯楽は、古くからよく知られ、人気があります。民俗芸能: 民俗祭りそしてフェア。私たちは、メリーゴーランドやジェットコースター、ボーリング場、射撃場、恐怖の部屋、「歪む鏡の王国」、迷路など、誰もが自分に合ったものを見つけられるアトラクションや遊園地を訪れるのが好きです。

何を遊ぼうか？
多様性が魅力のゲームの世界：アクティブなグループゲーム新鮮な空気、ビーチに砂の城を建てる、粘土でモデルを作る、教育用ロールプレイングゲーム (お店、学校、家の遊びなど)、クロスワードパズルを解くまたはコンピューターゲーム。私たちは遊びを通して動きや行動の欲求を満たします。さらに、ゲーム中に仲間とコミュニケーションを取ったり、クロスワードパズルを解いたりすることで、コミュニケーションスキルが発達し、知性が発達し、人格が発達します。屋外でのゲーム（キャッチアップなど）は身体的に発達し、自然の中でのゲームはエリア内を移動するのに役立ちます。

世界の動物たち
人間だけでなく、他の多くの生き物も遊んでいます。私たちの小さな兄弟たちを観察してみましょう。犬は散歩中に四本足の友達を追いかけたり、飼い主に物を投げたりするのが大好きです。そして猫は糸玉で何時間も遊ぶことができます。

人形の歴史
人形は古くから子供たちに親しまれてきました。それらは木、石、粘土、布地で作られていました。 18世紀のヨーロッパ。人形は粘土、紙、石膏を混ぜて作られました。王室や貴族の少女たちは、頭が象牙や磁器、目がガラスでできた高価な人形で遊びました。彼らの衣装は最高の生地で作られ、装飾されていました宝石。演劇用の特別な人形があります。それらは起こりますさまざまな種類：蛹はレバーの上に置かれ、その助けを借りて下から動かされます。糸やワイヤーで上から制御される人形。ビバボは手袋のように手に装着されており、俳優は指を使って頭と手を操作します。
19世紀に人形は、ファッションディスプレイのミニチュアマネキンとして機能することがよくあります。

テディベアはどのようにして生まれたのでしょうか？
1902年、米国大統領セオドア・ルーズベルトは、狩猟中に子熊を殺すことを許可しませんでした。この出来事は、それを漫画に反映し、新聞に掲載した漫画家のおかげで知られるようになりました。あるおもちゃ屋の店主は、この描かれたクマがとても気に入り、子供たちのためにテディベアを何体か縫い、大統領にちなんで「テディ」と名付けました。すぐにテディベアを購入したい人がたくさん現れ、それ以来、テディベアは長年にわたってアメリカの子供たちのお気に入りのおもちゃになりました。

車
男の子は、ゴムタイヤ、スプリング、ドアを開けて車内に乗客を乗せた金属製の車で遊ぶのが大好きです。それらの多くはリモコン式で電池式です。車もあるよ異なるサイズただし、男子生徒にはポケットに隠れる最小のモデルを持って行きます。でもたくさんあります大きなおもちゃ彼らの運転手は子供かもしれないと。広く人気のあるレーシングカー、消防車やパトカー、砂場で遊べる掘削機などがあります。

キューブ
ブロックを使って組み立てるのにはそれほどスキルや正確性は必要ないため、ブロックは主に小さな子供たちによって遊ばれます。以前はキューブは木製でしたが、現在はプラスチック製です。多くの場合、これらは特別な歯で互いに接続された多色の多面体です。現代のキューブのセットは非常に複雑で、さまざまなオブジェクト (中世の城、宇宙ステーション、都市) を構築できます。電子機器を備えたキットは非常に人気があり、そのおかげで組み立てられたモデルは動くことができます。発展とともにコンピュータゲーム仮想立方体が現れました。折り畳むことができるのは、モニター画面上の仮想現実の中でのみです。

電子玩具
現代のおもちゃは、以前のおもちゃに比べて大幅に複雑になっています。多くの場合、電気モーターや、電波や赤外線で動作するシステムが使用されます。遠隔から制御されています車両そして、自立して動き、さらには話したり、飼い主の声に反応したりするロボットもいます。最新の電子玩具には、仮想動物や重要な機能や感情のシミュレーターが含まれています。これらのおもちゃは、特定の時間に「食事」と「睡眠」を行う必要があります。たとえば、日本の発明品「たまごっち」は卵とも呼ばれ、常に手入れが必要で、忘れると「死んでしまう」こともあります。たまごっちは、小さな画面に表示されるメッセージで、空腹などの重要な機能を思い出させます。

高品質なおもちゃが揃う子供用品フリーマーケットさまざまな年齢, ここでは、子供用ブランコ、インタラクティブなおもちゃ、さまざまな組み立てセット、自転車などを購入できます。

子供の豊かな感情世界の発達はおもちゃなしでは考えられません。それらは子供が自分の感情を表現し、周囲の世界を探索し、コミュニケーションを取り、自分自身を知ることを教えることを可能にします。お気に入りのおもちゃを思い出してください！これらは必ずしも高価で豪華な人形や車である必要はありません。ある人にとっては、それは母親から受け継いだ何の変哲もないクマであったり、信じられないほどたくさんのチュールの衣装を着た小さな赤ちゃん人形であったりします。子どもにとっておもちゃ選びはとても重要かつ重要な問題です。お子様自身のみが選択できます莫大な量おもちゃはまさに彼が必要としていたものです。この選択は、大人が友人や愛する人を選ぶのと同じ感情的な要因によって内部的に決定されます。

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相談「子どもにおもちゃが必要な理由」

子供の豊かな感情世界の発達はおもちゃなしでは考えられません。それらは、子供が自分の感情を表現し、周囲の世界を探索し、コミュニケーションを取り、自分自身を知ることを教えることを可能にします。お気に入りのおもちゃを覚えておいてください！これらは必ずしも高価で豪華な人形や車である必要はありません。ある人にとっては、それは母親から受け継いだ何の変哲もないクマであったり、信じられないほどたくさんのチュールの衣装を着た小さな赤ちゃん人形であったりします。子どもにとっておもちゃ選びはとても重要かつ重要な問題です。膨大な数のおもちゃの中から自分に必要なものを正確に選ぶことができるのは、子供自身だけです。この選択は、大人が友人や愛する人を選ぶのと同じ感情的な要因によって内部的に決定されます。

すべての子供は、不平を言い、叱り、罰し、同情し、慰めることができるおもちゃを持っているべきです。彼女は、両親がどこかに行ったときの孤独の恐怖、電気が消えて眠りにつく必要があるときの暗闇の恐怖を、一人ではなくおもちゃの友達と一緒に克服するのを助ける人です。時々、人々は彼らに腹を立て、罰せられ、さらには壊れて隅っこに放り込まれますが、子供時代の悲しみの瞬間に思い出され、隅から連れ出され、修復され、すり減った目と唇にペイントが施され、新しい衣装が着られます。耳と尻尾は縫い付けてあります。

子供がロボット、つまり変圧器、ダンディなおもちゃ、急上昇する飛行機、轟音を立てる車に対してそのような態度を経験できるとは想像するのは困難です。

小さな男の子や女の子は、バービー、テディベア、子猫、ウサギを「ガールフレンド」、つまり、非常に人間に似ていて、自分にとって親しみやすく、理解できる生き物として選ぶ可能性が高くなります。したがって、これまたはそのおもちゃを持つという子供の大切な夢について知ったら、まずそれが必要かどうかを考えてください。

間違いなく、子供は感覚的認識、思考、視野の発達に貢献し、現実やおとぎ話の状況を演じたり、大人の真似をしたりできるようにする特定のおもちゃのセットを持つべきです。

現実の生活からのおもちゃ。
人形の家族（おそらく動物の家族）、ドールハウス、家具、食器、車、ボート、レジ、体重計、医療・理美容用品、時計、洗濯機、ストーブ、テレビ、チョークと黒板、そろばん、楽器、鉄道、電話など。
攻撃性を「捨てる」のに役立つおもちゃ。
おもちゃの兵隊、銃、ボール、空気で膨らませるバッグ、枕、ゴム製のおもちゃ、縄跳び、スキットルズ、投げ用ダーツなど。
創造的な想像力と自己表現を育むためのおもちゃ。立方体、入れ子人形、ピラミッド、組み立てセット、アルファベットの本、ボードゲーム、切り絵やポストカード、粘土絵の具、モザイク、裁縫キット、糸、布片、アップリケ用の紙、接着剤など。
おもちゃを買うときに使う単純なルール: おもちゃは集めるものではなく、選ぶものです。
大人が想像するようなおもちゃも、子どもの視点からはダメなんです。優れた自動および半自動の完全に組み立てられたおもちゃは、子供の創造的および感情的なニーズを満たすことはできません。子供には、必要な基本的な性格特性を練習し磨くことができるおもちゃが必要です。自動おもちゃはこれにはまったく適していません。

小さなお子様向けのおもちゃまず第一に、目、耳、手といった感覚器官を発達させる必要があります。そして、赤ちゃんの主な欲求は暖かさを感じることですが、赤ちゃんの最初のおもちゃは柔らかくて暖かいものでなければなりません。そうすれば、触ることを通してすべてを学びたいという赤ちゃんの欲求に完全に対応するでしょう。最も最高のおもちゃ小さなお子様にとって、これらは噛まれる可能性のあるものです。それらはから作られなければなりません柔らかい素材- プラスチック、ゴム、よく洗い、軽く、子供が口に入れるときに窒息しないように細長い平らな形状をしていません。おもちゃの色は明るくなければなりません。鳴れば良いんです。

のために 1歳の赤ちゃん 3～4 個のコンポーネントリングからなるプラスチック製のピラミッドは興味深くて便利ですさまざまな色、さまざまなサイズのボウル、互いに入れ子になっている、マルチカラーの立方体。これらのおもちゃを操作することは、子供の知能を発達させるだけでなく、子供が何かに成功したときは大人と同じように喜びをもたらします。タンブラーのおもちゃはとても便利です。

2歳児向け非常に良いのは、家具の下に転がらない大きなマルチカラーのボール、7〜8個のコンポーネントのピラミッド、子供たちがもう口に入れないが、一緒によく眠ってしまう柔らかくてふわふわしたおもちゃです。この年齢からの大きなプラスチック製の車や箱は、子供にきちんとしていて自立することを教えます。遊んだ後のキューブ、ボール、ゴム、柔らかいおもちゃの保管に使用する必要があります。この年齢では、赤ちゃんがアパートに自分の遊び場を持っていて、おもちゃにも自分の家があると良いです。

3年までにおもちゃの幅が広がります。明るく、マルチカラーで、はっきりとした形のおもちゃに、最も単純な組み立てセットが追加されます。子供たちは大人と一緒に組み立て、奇妙なピースが理解できる素晴らしいフィギュア玩具に変わるという事実に喜びと喜びを常に感じます。子供に。これについて年齢段階子どもは現実の世界に積極的に関わり始めます。生活状況、人々は人生で仕事に忙しく、さまざまな職業に就き、問題に直面し、対立から抜け出す方法を見つけることを学びます。したがって、ほとんどの場合、子供は自分を取り巻く生活からロールプレイングゲームのプロットを選択します。子どもたちは「お母さんと娘」、「お父さんとお母さん」、「お店」、「お医者さん」、「幼稚園"等。この年齢のおもちゃはサイズが大きくなります（大きな人形, 大きなクマ等。）。美容セット、お茶セット、テーブルセット、アイボリット博士のアクセサリー、家具など、現実のさまざまな側面を反映したアイテムを購入するのが正しいでしょう。大人と同じ生活を送りたいという子どもの願望は、感情の発達と社会的適応の新たな段階を示しています。主な要件は、「家庭用おもちゃ」が「オリジナル」と同様であり、十分な耐久性があることです。

4歳までにロールプレイが子供の主な活動になります。ゲームの内容はより複雑になり、多くのおもちゃは不要になります... 子どもたちの想像力は、具体的な物体を想像上のものに変えることができます。したがって、鉛筆は次のようになります。魔法の杖で、緑の葉 - お金、紙に描かれた装飾品 - 人形のアパートのカーペット。だからこそ、この歳になっても最大の利益子供には高価で役に立たないおもちゃではなく、たとえ自分の手で作ったとしても機能的なおもちゃが与えられます。

5歳までに大きなおもちゃは徐々に子供を占めるのをやめ、遊び場から椅子、ベッド、キャビネットへと移動します。しかし、小動物、兵士、人形の家族のセットは、子供の興味と感情を捉えます。プレーする機会が増えるさまざまなオプション同じおもちゃで。子どもたちは空想と想像力を発達させ、思考が具体的ではなくなり、感情の世界が豊かになります。

6歳児の場合非静的で具体的なおもちゃは、より便利で興味深いものです。珍しい組み立てセット、船や飛行機のモデル、美しいマーカーや楽しいボードゲーム、折りたたみ可能な変形ロボット、裁縫や編み物のキットに彼は満足するでしょう。子どもたちは手作りのおもちゃが大好きです自分の手で特に、他の人にとって役立つ場合はそうです。この年齢の子供たちはおもちゃやプレゼントを作るのが大好きです ( オーブンミット、ナプキン、装飾品）。子どもは、周囲の人たちや愛する人たちに良いことをする方法を知っているという事実によって、喜びと誇りを呼び起こされます。したがって、何かを作り、縫い、接着し、誰かに与えたいという子供の願望は、子供に勤勉さ、忍耐力、そして人生で他の人に何かを与えたいという願望を育みたいのであれば、親は歓迎すべきです。おもちゃ屋は背景に消えつつあり、子供たちの最大の関心は、文具、建築資材、糸、ボタンを備えたカウンターにあります。子どもは、活動や学校教育の変化に備えます。

将来的には、子供自身が自分のおもちゃの「在庫」を作成するでしょう。壊れたおもちゃや古くなったおもちゃを決して子供に強制的に捨てさせないでください。彼にとって、これらは自分の成長の象徴であり、それぞれが次のようなものに関連付けられています。ポジティブな感情そして経験。これらは彼の子供時代の思い出であり、彼の友達です。それらを修理して他の子供たちに与える方が、はるかに心理的に環境に優しいです。幼稚園、不運で親がおもちゃを買ってくれない子供。

で学齢期子どもたちはおもちゃなしで遊ぶことを学びます。彼らは、ボール、縄跳び、破片、ナイフなどを使った屋外ゲームを仲間たちと楽しみ始めています。ゲームの中で、子供は勝ち負け、ルールの遵守、他の子供の勝利の認識、大人や仲間とのコミュニケーションや協力を学びます。

お気に入りのおもちゃ以外はすべて定期的に変更し、更新する必要があることに注意してください。赤ちゃんが長い間おもちゃを手に取らないことに気付いた場合、それは単に今はそれを必要としていないことを意味します。隠しておいて、しばらくすると、その出現によって新たな感情や感情が引き起こされます。認知的関心子供のところで。

そして、もう一つアドバイス。魅力的だが非常に高価なおもちゃがたくさんあるおもちゃ店に子供をあまり頻繁に連れて行かないでください。カウンターに座っている新しい人形、車、動物を見た子供たちは、どれほどの涙と苦しみを味わったことでしょう。子どもが本当に欲しいものを手に入れることができないとき、これらの経験はまったく必要ありません。あなた自身が子供に喜びを与える準備ができている場合にのみ、彼を店に連れて行き、彼を休日にしましょう。

「一生おもちゃで遊ぶことはできない」ということわざがあります。これは本当ですが、大人の皆さん、時々面白いお土産をもらうのはとても嬉しいことです。いい人！誕生日だけでなく、子供たちに喜びを与えてください。新年、でも、単に良い気分から、そのようにすることもできます。

おもちゃの種類

楽しいおもちゃ代表する " 面白いおもちゃ「：人々や動物の面白い姿（垂直梯子で転がるピエロ、突き当たるヤギ、ぴくぴく動くクマなど）。彼らの特徴は、動き、驚き、意外性、時には逆説性、珍しいゲーム効果です。
具象または物語のおもちゃゲームのプロットを決定し、創造性を開発し、子供の視野と社会経験を明確にし、拡大します。これらは、人や動物を描いた人形や置物です。乗り物（自動車、電車や飛行機、カート）、食器、家具など。
建設と建設のおもちゃのために設計された子供向けのデザイン、技術的発明。砂場、バケツやふるいに入れた砂セット、シャベルや熊手、スコップやじょうろ、水車、ミニそりなど、砂や雪で遊ぶためのさまざまなセットから始まります。建築資材構造物や建物に使用されるさまざまな形状の部品のセットです。デザインキットは、さまざまな構造を組み立てるための部品、留め具、ツールで構成されています。子どもたちには組み立てセットが提供されます。さまざまな方法で部品の接続: オーバーレイ、アタッチメント、関節運動 (締結装置付き)。これらのおもちゃの中には組み立て式のモデルもあります。たとえば、「モデラー」セット (帆船のモデル)、「スター」セット (現代のヘリコプター、飛行機、船などのモデル) です。
教育玩具精神的および感覚の発達そして子供たちに教えること。教訓的な課題を解決するための条件は、おもちゃのデザインに含まれています。これらには、モザイク、ボードゲームや印刷されたゲーム、郷土玩具 (マトリョーシカ人形、ピラミッド、カラフルなボール、樽、スピリキンなど) が含まれます。特別なビュー教育玩具はボードプリントとボードゲームです。これらは、おもちゃを使ったアクションやゲームの参加者間の相互作用に関するルールの存在を規定します。このようなゲームは、家族全員でプレイできます (通常、有名な「ウォーカー」ゲームのように)。レジャー機能と認知機能を兼ね備えています。
手作りおもちゃ子どもたち、親、教育者自身によって作られました。それらの必要性はあらゆる種類のゲームで発生します。劇場用ゲームの場合、子供たちは「アーティスト」のフィギュア、風景の要素、マスクを作ります。ロールプレイング用の「商品」「ノート」「本」など手作りおもちゃ作りの基本は、芸術作品、その間、子供は変身することを学びますさまざまな素材設定した目標を達成するために。おもちゃを作ったり、大人のやり方を見たり、できるだけ手助けしたりするのが子ども。喜びを感じ、創造的な活動への欲求が高まります。
ハイテクおもちゃ子どもたちにテクノロジーの世界を紹介する、紹介する外観技術的オブジェクト (機械、メカニズム、車両)、その特徴的な動作。これらには、おもちゃのカメラ、双眼鏡、望遠鏡、飛行模型、万華鏡、子供用などが含まれます。ミシン。多くの技術玩具では、ゼンマイ、慣性モーター、電気モーター、電子デバイスが使用されています。
スポーツおもちゃ体育のタスクを実行するように設計されています。それらは、動きの器用さ、目、粗大および微細な運動能力、持久力や組織力などの資質の発達に貢献します。これらのおもちゃはさまざまです。腕や前腕の筋肉を強化し、動きの調整（ノミ、トップス、サーソ、ボール、ビルボーク、フープ）を開発することを目的としたものもあれば、ランニングとジャンプのスキルの開発を促進し、脚と胴体の筋肉を強化することを目的としたものもあります（歩行器、担架、自転車、スクーター、馬車、ローラー、縄跳び）。最後に、グループゲーム (ボードバスケットボール、ホッケー、卓球) 用に設計されたスポーツ玩具もあります。

これらのおもちゃはすべて一緒に使用されます遊びの活動子どもたちと大人たち、そして子どもたち同士、そして自主活動お子様の個性を反映した未就学児