ダウ船のトピックに関する最終イベント

目標:職業の名前と人々にとってのその意味を子供たちと強調する。記憶力、注意力、好奇心、視野を育みます。語彙力を豊かにしましょう。

タスク:

コミュニケーション文化スキルを開発する。
開発する創造性;
職業への関心と大人の仕事への敬意を育みます。

装置：さまざまな職業をイメージしたイラスト。料理人、医者の服。セット: 消防士、美容師、医師、建設業者、警察官、ミュージシャン。柄杓。銀行。塗料; 色鉛筆。マーカー; A4用紙。

エンターテインメントの進歩

感情的な接触を確立する

誰かが単純かつ賢明に発明した
- おはよう！
太陽と鳥たちへ、おはようございます
笑顔の皆さん、おはようございます。
そして誰もがなる
優しくて信頼できる方へ
おはようは夕方まで続きます（子供たちが挨拶します）。

ヴォス: みんな、今日は誰が幼稚園に連れて行ってくれたの? （子どもたちの答え）。そのとき、お父さんとお母さんはどこへ行ったのですか？（子どもたちの答え）。ダーシャ、あなたのお母さんは何をしていますか？リョーシャ、お父さんは何をしているのですか？

朝、幼稚園の前を歩いていましたが、途中でさまざまな職業の人たちに会いました。まず、管理人さん、この職業の人は何をしているのですか？では、園長さんは幼稚園で何をしていると思いますか？それから私はキッチンの前を通り過ぎて、料理人を見ました。彼は何をしていたと思いますか? そして、あなたのグループにはいつも先生とアシスタントの先生がいますが、彼らは何をしていますか？それくらい、私は幼稚園でさまざまな職業の人に会いました。

大人なら誰でも職業を持っています。職業とは毎日行うことであり、他の人の役に立つことです。職業がなくなったらどうなるのでしょうか？（子どもたちの答え）。

ヴォス：ゲームをしましょう：「もし…だったらどうなるでしょう？」

ゲーム「もしも…だったらどうなる？」

先生は「百のもしも」という言葉から、さまざまな職業を含めて子どもたちに質問をします。

例えば：

シェフが料理の準備をやめたらどうなるでしょうか？
教師が子供たちに教えるのをやめたらどうなるでしょうか？
医師が人々の治療をやめたらどうなるでしょうか?
建設業者が家を建てなくなったらどうなるでしょうか？
ドライバー全員が運転を拒否したらどうなるでしょうか？

よくやった、このタスクは完了しました。それでは、「警察官、料理人、消防士」というゲームをぜひプレイしてみてください。

ゲーム「警察官と料理人と消防士」

皆さんをサークルに招待します。音楽が流れている間、みんなで踊っています。音楽が止んだらすぐに職業に「警察官」と名付けます。あなたはバイザーに手を当てます。「料理人」ならスープをかき混ぜるふりをします。「消防士」なら火を消すふりをします。。始めましょう！

よくやった、すべての動作を正しく実行できました。

ヴォス: ほら、手紙を受け取りました。その中には、さまざまな職業の人が描かれたさまざまなカードがたくさんありました。私はそれらをあなたに見せます、そしてあなたは彼らが何の職業であるかを答えなければなりません。同意しますか？（子どもたちの答え）

ヴォス：それでは２つのチームに分かれます。謎を解くことで、最初のチームの名前を推測する必要があります。

麻疹、気管支炎、喉の痛みを治す
点眼薬やビタミン剤を処方します。
これは誰ですか？

ヴォス：そうです、これは医者です。したがって、最初のチームの名前はドクターズになります。

次のなぞなぞを聞いてみましょう。

彼は帽子をかぶっています
柄杓を手に
彼は私たちのために昼食を準備してくれています
お粥、キャベツのスープ、ビネグレットソース。これは誰ですか？

ヴォス：そうです、料理人です。そして2番目のチームの名前はクックスになります。

それでは、ゲームを開始して、タスク 1: 職業に関する謎を当てましょう。

彼はたくさんの商品を持っています
キュウリとトマト
ズッキーニ、キャベツ、はちみつ
彼は何でも売っています（売り手）

白チョークとカラーチョーク
いつも黒板の前で私と一緒に
教科書もポインタも -
おとぎ話のようにレッスンを進めましょう！（教師）

私たちはチームとして働きます
彼らは私たちに砂とコンクリートを持ってきてくれます。
私たちは協力する必要があります
構築するには新しい家。（ビルダー）

私はフォークとスプーンを持ってキッチンにいる
目玉焼きの上、ポテトの上
もっと元気にストーブを焚いてください
フライパンで炒める・焼く（クック）

私たちは火には火で戦わなければなりません
私たちは水のパートナーです。
人々は本当に私たちを必要としています
早く答えてください、私たちは何者ですか？ (消防士)

私は子供のことで忙しいです
私は決して怒っていません
私は彼らと一緒に歩くのが大好きで、
運動と遊び（先生）

ママは黄金の手を持つ
シャツ、ドレス、パンツの縫製
お父さん、私、妹のスヴェタ
みんな素敵な服を着ています (裁縫師)

ヘアドライヤー、ブラシ、コーム
丁寧に髪を整えます（美容師）

あなたはすべての謎を解き、たくさんの職業を学びました
時間はあっという間に過ぎ、魂にとって有益なものとなりました。
体育分「計画を立てました」（子どもたちは先生と一緒に、テキストの内容に合わせて動きを真似します）

私たちは計画しました、私たちは計画しました
板も滑らかになりました。
私たちは鋸で挽いて、鋸で挽いて、
誰もが平等になるように、
それらを一列に並べます。
彼らはそれをハンマーで釘付けにした、
それは鳥の家であることが判明しました。
私たちは外に出ます
彼を高く蹴り上げましょう
鳥が飛ぶためには、
しかし、子猫たちはそれを理解できませんでした。

ヴォス: 現在、「誰が必要としているものは何ですか」という 2 つのコンペティションがあります。
～各自が出演する～プロフェッショナルな行動他の人がこの職業をすぐに認識できるように、彼を危険から保護し、作業を便利で快適にするために、特別な制服が必要です。さまざまな職業の制服を提供しています。必要なものをすべて選択し、職業に名前を付ける必要があります。（床には美容師、料理人、医者、建設業者、ミュージシャン、警察官、消防士などの衣服があります）。

ヴォス：よくやった、この仕事もこなしたね。さあ、「誰のチームがより多くの水を持ってくるか」というゲームをしてみましょう。私の合図で、参加者たちは順番に柄杓に水を運びます。制限時間は1分、水をこぼさずにたくさん持ってきた人の勝ちです。

ヴォス：よくやった！

そして今 3 競争ゲーム「自分の職業を偽ってください。」私はあなたの一人に電話して、描かれる必要がある職業を耳元で伝えます、そして残りは推測します。（子どもたちの答え）

ヴォス：そして、こちらが障害飛越最後の「ワンダフルバッグ」です。順番にバッグからアイテムを取り出し、それがどの職業に属しているかを答えるように求められます。大会結果をまとめます。

ヴォス：それで、私たちの楽しみは終わりました。おそらくたくさんの職業を学んだのではないでしょうか？それらはすべて必要であり、便利です。重要なことは、特定の職業の人が自分の仕事を愛し、誠実に義務を果たすということです。

甘い賞品でご褒美をあげましょう。

教師 Struts T.N.、Smirnova O.N.、
教師 - 欠陥学者Nedeva M.V.
MADOU「幼稚園」p. 犬

テーマ：「私の家族」ファイナルイベント

子供たちに家族、母親、父親、祖父、祖母、姉妹、兄弟の役割についての正しい考えを形成します。家族の仕事に対する責任についての考えを強化します。家族の中で前向きな関係、相互扶助、家族全員への愛を育みます。

準備作業: 両親の姓、名、父称、職業を学習します。ダーチャで、アパートで、海で、森で家族の写真を眺める。家族が家庭でどのような責任を負い、どのような仕事をしているかを観察し、記憶する。

材料：

家族の写真、スクリーン、バスケット、太陽、雲。

レッスンの進み具合。 - 皆さん、今日は最も素敵で最もフレンドリーな家族についてのストーリーのコンテストを開催します。それを勝ち取るには、家族についての非常に興味深いストーリーを語ろうとする必要があります。」 - 皆さん、家族とは何だと思いますか? /これはお父さん、お母さん、兄弟、姉妹、祖父、祖母です/。 - あなたの両親は名前、父称、どこで誰に勤めているか教えてください。 - あなたには兄弟、姉妹、おじいちゃん、おばあちゃんがいますか? - 彼ら全員を一言でどう呼びますか? /family/.- 家族、見知らぬ人、または単なる親戚になるのは誰ですか? /親戚のみ/.- 同じ家族のメンバーは、一緒に、または別々に、どのように暮らしていますか? /一緒に、祖父母は別々に住むことができます/。

教育者: 皆さん、一緒に住んでいる人たち (家族) を何と呼びますか?

家族は幸福、愛、そして幸運です。

家族といえば、夏には田舎への旅行です。

家族は休日、家族でデート、

ギフト、ショッピング、楽しい過ごし方、

子どもの誕生。最初のステップ、最初のせせらぎ。

良いことの夢、興奮と不安。

家族は仕事であり、お互いを思いやります。

家族はたくさんいる宿題.

家族は大切です！家族って大変だよ！

でも、一人では幸せに生きていくことは不可能ですし、

教育者: では、なぞなぞをいくつかお話しします。皆さん、よく聞いてください。 なぞなぞ。 1. 寝る前にパジャマを着て、

2. 香り豊かなジャム、

ご褒美にパイ、

おいしいパンケーキ

愛する人のところへ…（祖母）

3. 彼は退屈から仕事をしたわけではありません。

彼の手は硬くなっている

そして今、彼は年をとって白髪になった

親愛なる、愛する人よ…（祖父）

4. 釘の打ち方を誰が教えてくれますか?

車を操縦させてくれる

そして彼はあなたに勇気を与える方法を教えてくれるでしょう。

強くて、器用で、上手ですか？

あなたたちはすべてを知っています -

これが私たちのお気に入りです。（お父さん）

5. 元気な子は誰ですか -

腹ばいになって素早く這うのですか？

素晴らしい少年 -

これは私の末っ子です..(弟)

6. 私と私の兄弟の両方を愛している人、

しかし、彼はドレスアップすることを好みますか？

とてもおしゃれな女の子

私の小さな子は... (妹)

教育者: みなさん、家族についてとても興味深く話してくださったので、あるゲームのことを思い出しました。

（子供たちはかごの周りで輪になって立っています。音楽が鳴り、子供たちは順番にかごを輪の周りに回します。かごが手に残っている子供は善行を行います。花に水をやる、皿を洗う、ベッドを整える、たたむ彼の持ち物、テーブルを片付けています...)

教育者: わぁ...皆さん、家の中でたくさんの用事をこなしていますね、よくやったね。

子どもたちはしっかりと手を握り合います。皆さんそれぞれが友好的で、幸せで、強い家族.

ゲーム「喜びと悲しみ」- 皆さん、愛する人への愛をどのように表現しますか? （子どもたちの答え） - そうです！そして私たちもそうします善行そして、両親を怒らせないように、私たちは決して悪いことをしません。喜び（悲しみ）は太陽と雲、どちらに似ていると思いますか？（すべての子供には太陽と雲があります）私は行動に名前を付けます。この行為が母親を怒らせると思うなら、雲を持ち上げて、太陽を上げてください。 - ドリュー美しい絵; - 友達と喧嘩した。 - 私たちはセモリナ粥を食べました。 - おもちゃを元の位置に戻します。 - 彼らは本を破りました。 - 散歩中にジャケットが汚れてしまいました。

結論。
私たちには皆家族がいます。大きいものもありますし、小さいものもあります。しかし、どの家族でもあなたは愛され、大切にされています。あなたたちは世界で一番幸せな子供たちです。

今週のテーマ「大人と子ども」の最終回

「かけがえのない友達、大人も子どもも」 子供向けシニアグループ

番組内容

一緒に暮らし、愛し合う人々としての家族についての子供たちの考えを形成する。家族がどのように現れ、誰が構成されているかについてのアイデアを与えてください。

愛する人を大切にしたいという気持ちを育み、家族に対する誇りを育み、年上の世代への敬意を育みます。

家族が大きな木のようなものであることを子供たちに示し、家族についての物語を書くように教えます

材料と設備 : イーゼル、バスケット、家系図、光線のある太陽、ボール。

レッスンの進み具合：

子どもたちは椅子に一列に座ります。

教育者:

さて、私はあなたになぞなぞを言います、そしてそれを推測すると、あなたは私たちの会話の主題を見つけるでしょう。

私にとって最も親愛で最も近い人々、

彼らなしでは生きていけません。

私たちはいつもお互いの世話をしています

これは私の優しい家族です。

テーブルには私たちがたくさんいます

お父さん、おじいちゃん、そして私

お母さん、おばあちゃん、妹

これは私の家族全員です。

そうです、さまざまな家族について話しましょう。

あなたのグループは家族と呼べると思いますか? なぜ？（子どもたちの答え）。

教えてください、幼稚園で誰があなたの世話をしますか？

（子供の話）

これらの人々だけでなく、マネージャーのオルガ・アントノフナ、方法論者のリュボフ・アナトリエフナ、料理人のマリア、ライサ、タチアナなど、他の多くの人々もあなたの世話をします。

写真のコラージュ

これが大きな全体です優しい家族私たちの幼稚園。休日は大好きな幼稚園で過ごしますが、興味深い活動、私たち全員が一緒に歩いたり、遠足に行ったり、遊んだり、スポーツをしたり、これらすべてが私たちの大家族で起こります。

しかし、私たちの幼稚園の家族のほかに、皆さんには近親者の家族がいます。

皆さん、家族って何だと思いますか？（愛し合っている人、子育て中の人、同じ家に住んでいる人など）

皆さん、家族はどのようにして現れ、どのように形成されるのでしょうか？ヴァディムがこれについて教えてくれます。

大人たちは出会い、恋に落ち、結婚します。結婚式前は「新郎新婦」、結婚式後は「夫と妻」と呼ばれます。結婚式は人々が運命を永遠に結びつける習慣です。この日は家族の誕生日であり、毎年祝われます .

なぜ人は家族を作るのでしょうか？ディマがこれについて教えてくれます。

人は家系を継続するために結婚します。家族の子供が多ければ多いほど、その家族は裕福になります。子どもが生まれると、お父さんとお母さんが赤ちゃんの世話をし、家族全員で手伝います。

教育者:

家族は人が持つ最も貴重なものです。家族は親しい人たちで構成されており、遠い親戚。近親者は父、母、姉、弟です。あなたに最も近い人はあなたの母親です。

「ママはマイサンシャイン」というゲームをやっています。

（円の中に女性、つまり母親の写真があります。子供たちに、これが母親だと想像してもらいます。彼女がどんな人か覚えていますか？一筋の光を取り、それを円の上に置き、母親について言います優しい言葉：入札。思いやりのある。ダーリン。美しい、優しい、良い、愛情深い、素敵な、素晴らしい、最高）

教育者:

これを手に入れました輝く太陽たくさん優しいことを言ってくれたので良い言葉。お父さん、お母さん、そして子供たちはあなたの小さな家族です。持っていますか? 大家族、これにはあなたの祖父母、叔母、叔父が含まれます。家族の中で最も尊敬される人は祖父母です。彼らは子供たちを育て、今では孫の子育てを手伝っています。家族は彼らの世話をし、彼らを動揺させないように努め、彼らを心配から守ります。私たちの家族の中で最も親切で最も思いやりのある人である祖母について話すゲームを手のひらでプレイしましょう。

実施した指の体操"わかった。"

教育者 :

親戚は他の家、他の都市、さらには国に住んでいるかもしれませんが、それでもあなたの親戚です。これはあなたの一族であり、あなたの大家族です。親戚はお互いに少し似ています。お母さんに似ている人もいれば、お父さんに似ている人もいますし、おばあちゃんや叔母に似ている人もいます。さあ、遊んでみましょう。

私たちの兄弟は誰ですか、私たちの友達は誰ですか、早く輪に入ってください！

お互い手を取り合って、今すぐ遊び始めましょう。
「私にとってあなたは誰ですか？」というゲームが行われます。子どもたちが輪になって立つと、教師がどの子どもにも近づき、「私は母親ですが、あなたは私にとって誰ですか？」と尋ねます。（娘、息子）。答えた人がリーダーとなり、他の人に質問します。「私はお父さんです、私は兄弟です、私は妹です、私は祖母です、等々、そして私にとってあなたは誰ですか？」

皆さん、今日は家族についてたくさん話しましたが、ここで言いたいのは、家族は大きな木のようなもので、この木の根はあなたの祖父母（あなたの曾祖父母）の両親です。木の太い枝は祖父母（両親、お父さん、お母さん）です。細い枝はあなたの父親と母親であり、最も細い枝はあなたたちの子供です。皆さん、あなたとあなたのお母さんとお父さんが作ったものです家系図。そしてあなたと私は、あなたの家族の起源について多くの人たちと話してきました。では、家族についてまだ話していない人たちの話を聞いてみましょう。

アルチョムが話す。

教育者:

- 私たちのヒーローたちに本当に感謝しています詳しい話あなたの家族について。私たちにとってとても興味深いものでしたね。家族に関する指童謡ゲームを一緒に覚えましょう。（実施した指ゲーム保つために精神的能力子どもたちと手の筋肉を強化します。）
この指はママです
この指はパパです
この指はおじいちゃんです
この指はおばあちゃんです
この指は私です
それは私の家族全員です！
教育者 :

- みなさん、あなたたちを愛し、待ち、世話をし、助けに来てくれる家をそれぞれが持っていることをとてもうれしく思います。私たちは家族にどのように接すべきでしょうか？そうです、彼らを怒らせたり、動揺させたりせず、彼らを助けてください。そして今、ティモフェイは母親を助けた一人の少年についての詩を語る予定です。

ティモフェイはクヴィトコの詩「セリョーザはボスだ」を朗読する。

お母さんが出て行って、急いでお店へ
- セリョーザ、あなたは一人になりました。
お母さんは言いました。「お願いがあるのですが、
皿を洗って、妹を寝かしつけてください。
木を切るのを忘れないでね、息子よ、
雄鶏を捕まえて閉じ込めてください。
妹、皿、雄鶏、薪、
でも頭は一つあるよ！
私は妹を掴んで納屋に閉じ込めた
私は妹に「ここで遊んでるのね」と言いました。
薪を熱湯でせっせと洗いました
彼はハンマーで4枚の皿を割った、
しかし、私は長い間鶏と戦わなければなりませんでした、
彼は寝たくなかった。

なんとセリョーザはアシスタントなのです、彼はすべてを混ぜ合わせたのです！でも、あなたはそんなことを混同せず、いつも家族を助けてくれていると思います。このことをゲストに伝えましょう。輪になって立って、どんなバスケットがあるか見てみましょう。その中に私たちが行った善行が集められます。ゲーム「善行のバスケット」がプレイされます。

（子供たちはバスケットの周りに輪になって立ちます。音楽が流れ、子供たちは順番にバスケットを回します。バスケットを手に持った子供は、自分が行った善行の名前を言います：皿を洗う、花に水をかける、床を洗う、掃除する、彼のベッドを作り、私は自分のものを片付け、テーブルを片付け、テーブルをセットし、新聞や靴などを持ってきます）

時間は終わりました。結論としては、このハートをあげたいけど、そのままあげたくない。今一度に一つずつ言ってほしい心からの言葉あなたの家族について。次のように始めましょう:

私は家族を愛しています。なぜなら彼らは…(子供たちはそれぞれ答えてハートを受け取ります)。ご参加いただき、興味深いお話を聞かせていただき、誠にありがとうございました優しい言葉。また会いましょう!

準備グループの文学クイズ「おとぎ話の世界で」。
最初の資格カテゴリーの教師であるスヴェトラーナ・ニコラエヴナ・コバレワ、市の予算担当者によって作成されました。教育機関 No. 54「イスコルカ」、ナーベレジヌイェ・チェルヌイ、2014年3月21日

文学クイズ「童話の世界で」
目標: 年長の未就学児の興味を育むことフィクション
おなじみのおとぎ話を子どもたちの記憶に定着させ、断片、イラスト、物体で認識します。
タスク
教育的
- 豊かさを促進する語彙辞書子供たち;
- 子どもたちの一貫したスピーチを改善します。
- 区別することを学ぶおとぎ話、主人公を知り、抜粋からおとぎ話を認識できるようになり、民話やオリジナルのおとぎ話を知っています。
- おとぎ話を再話するときに、おとぎ話からの抜粋を再現することで、子どもたちの発話を活性化します。
発達
- 知性と機知を養う
- 子供の創造的な独立性、おとぎ話の英雄の行動を分析する能力を開発します。
- 写真から再構成することで思考プロセスを開発します。おとぎ話の一貫したプロット。
- 注意力、記憶力、想像力、創造性、反応速度を発達させます
- フィクションに対する子供の興味を引き続けます。
教育的
- 子供たちにフィクション、本、
- おとぎ話への関心を育み、年長者に対する良い感情を育み、道徳的資質を養います。
- よく調整されたチームになること、クイズのルールに従い、お互いに寛容であることを学びます。
ゲームのタスク:
競争に勝ち、より多くのポイントを獲得し、優勝チームになります。
ゲームアクション: 質問に正確かつ迅速に答えます。
ゲームの一般的なルール: リーダーの命令に従って、迅速かつ組織的な方法でタスクを完了します。
材料: おとぎ話の英雄のおとぎ話のオブジェ、おとぎ話のイラスト、音声録音、タスクカード、イーゼル、テープレコーダー、テーブルシアター, 等身大の人形、本の展示、チップ、賞品。
予備作業:
– おとぎ話を読む。
- イラストの閲覧;
- 詩的なおとぎ話からの抜粋を暗記する。
- コラボレーション子どもたちとゲーム作りについて語る「名前」おとぎ話の主人公"、"その主人公はどのおとぎ話ですか"
- おとぎ話をドラマ化する。
- 読んだおとぎ話をもとに絵を描きます。
- おとぎ話の主人公「お父さん、お母さん、私は読書家です」「ロシアの民話」「おとぎ話、嘘、でもそこにはヒントがある」の絵画展を開催
- おとぎ話の音声録音を聞く
- 児童図書館への訪問（「おとぎ話週間」）
- 両親を巻き込む共同活動展覧会の準備をする子どもたちと。
- 学ぶ民俗ゲーム（「ゴールデンゲート」、「マランヤの家で」、「イワン・ツァレヴィチ」、「このおとぎ話はなんて魅力的なのでしょう」）
- 保護者向けの相談

文学クイズの進行状況
(音声録音が再生されます)
ルコモリエには緑色の樫の木があります。
樫の木の金色の鎖:
昼も夜も猫は科学者です
すべては連鎖してぐるぐる回る
彼は右に行って歌を始めます
左側でおとぎ話をする彼
そこには奇跡があり、悪魔が徘徊している
枝に座っている人魚

V. 皆さん、今日はここに行きます魔法の世界おとぎ話
文学クイズのテーマは「おとぎ話の世界」というゲームです。おとぎ話は大人も子供も魅了します。それらは私たちの人生に非常に早くから現れ、生涯を通じて私たちに付き添います。
おとぎ話が私たちのドアをノックしています、
おとぎ話に「おいでよ！」と言いましょう。
おとぎ話の中では何でも起こり得る
次に何が起こるでしょうか？

私たちはあなたがゲーム好きであることを知っています
歌、なぞなぞ、ダンス、
でもこれ以上面白いものはない
私たちのおとぎ話よりも！
（A. リャドフの作品「ミュージカル嗅ぎタバコ入れ」が演奏されます）

おとぎ話とは、語る、語るという意味です。聞いてください、それは決して起こらなかった場所で起こりました、海の向こう、昔、人々が月に登ろうと決心したとき、おとぎ話が空を飛び、彼らが翼でお互いをつかみ、そして私は彼らの後を追いかけました火の鳥で、おとぎ話をすべてバッグに集めました。
おとぎ話は好きですか？彼らを知っていますか？次に、あなたがおとぎ話をどれだけ愛し、知っているかを調べます。

皆さん、おとぎ話は何を教えていますか？
子どもたち: おとぎ話は、優しさ、友情、相互扶助、愛、忠実、献身、勇気、用心深さを教えます。

どんなおとぎ話があるの？
（子どもたちの答え：フォーク - 人々が作ったもの、作家 - 作家）
- 皆さん、ロシアの民話をいくつか挙げてください。
(ハヴロシェチカ; ガチョウの白鳥; 翼があり、毛むくじゃらで、バターのようなものなど)

覚えておいてください魔法の言葉おとぎ話から:
（答え：パイクの命令で、私の意志で、小屋小屋 - 森に背を向け、前を私に向けて立っています。）
- かまどさん、ガチョウや白鳥が私の弟をどこに連れて行ったか見たことがありませんか？
- シヴカ・ブルカ、予言のカウルカ、立ち上がれ...
- 飛んで、花びらを飛ばして、西から東へ...

おとぎ話は通常どのような言葉で始まりますか?
（子どもたちの答え：むかしむかし…、ある王国、ある州、遠くもなく、近くもなく、高くもなく、低くもなく）
-おとぎ話が通常どのような言葉で終わるか知っていますか？
「おとぎ話はこれで終わりです。聞いてくれた人たちはよくやった！」と答えます。 »
「おとぎ話は嘘ですが、そこにはヒントがあります - 善良な仲間への教訓です。」
「そして彼らは豊かに暮らし、豊かなお金を稼ぐようになりました。」
「そして、私はそこにいて、ハニー、ビールを飲んでいました。ビールが口ひげを流れ落ちていましたが、私の口には入りませんでした。」
「来るたびに応えてくれる」
「そして彼らはその後ずっと幸せに暮らしました」

皆さん、おとぎ話では何が勝ちますか？
（答え：善は悪を征服する）
- おとぎ話のネガティブなヒーローの名前を教えてください。
(バーバ・ヤーガ、不滅のコシェイ、邪悪な継母など)

2 つのチームがあなたを歓迎します:
1) 「魔術師」。座右の銘：「おとぎ話は嘘だが、そこにはヒントがあり、善良な仲間への教訓がある」
2) 「魔法使い」。座右の銘：「おとぎ話では、友情と善が悪を倒すことができる」
私は陪審員に提出します - これらはあなたの両親です。
クイズを始めましょう。
おとぎ話の英雄の多くは話すだけでなく、歌います。最初のコンテストを発表します:
1.音楽コンクール
Q. 最初の大会が一番面白いですね。各チームは 2 曲の音楽を聴いて、おとぎ話の名前を付けます。おとぎ話の抜粋を聞いてください。
（子供たちはおとぎ話を聞いて推測します）
V. よくやった！
B. 子どもたちは、なぞなぞの質問を用意しました。詩的な形式。聞いて正しく答えてください。正解ごとに 1 ポイントを受け取ります。
2.おとぎ話に関するなぞなぞ問題
1.端の森の近く、
そのうち3人は小屋に住んでいます。
ベッドが 3 つ、枕が 3 つ。
ヒントなしで推測してください
このおとぎ話の主人公は誰ですか? (三匹のクマ)
2. 矢が飛んで沼に落ちた、
そしてこの沼で誰かが彼女を捕まえました。
緑色の肌に別れを告げた人は、
あなたはすぐに美しく、魅力的になりましたか？ (カエル姫)
3.サワークリームと混ぜて、
窓際は寒いので、
丸い面、赤い面、
巻いた... (コロボク)
4. 少女は祖母をとても愛していました。
私は彼女に赤い帽子をあげました。
女の子は自分の名前を忘れてしまいました。
教えてください、彼女の名前は何でしたか？（赤頭巾ちゃん）
5. 彼は世界中の誰よりも優しいです。
彼は病気の動物を癒します。
そしてある日、沼地から
彼はカバを引き抜いた。
彼は有名です、有名です
これは……（アイボリット博士）
6. ABCの本を持って学校へ行く
木の男の子。
代わりに学校に行く
リネンブースにて。
この本の名前は何ですか?
男の子の名前は何ですか? (ピノキオ)
7. そんな魔法の言葉を言ったのは誰ですか:
「シヴカ・ブルカ、予言のカウルカ！
草の前の木の葉のように、私の前に立ちなさい！」 (エメリャ)
V. よくやった！
Q. 見てください。本の展示.
3. 「表紙でおとぎ話を認識し、名前を付けます。」
Q. これはおとぎ話です。なぜ彼らはロシア民族と呼ばれるのでしょうか？（ロシアの民話は、ロシア人によって発明され、世代から世代、口から口へと伝えられてきたため、そう呼ばれています）。
子どもたちは表紙を見て、どんなおとぎ話なのか判断します。（「ガチョウの白鳥」、「トップスとルーツ」など）
4.「絵からおとぎ話を推測してください」
Q. 次に、おとぎ話の絵を見せます。おとぎ話、作者、おとぎ話の英雄の名前を推測して名前を付けます (勝利チームには旗が与えられます)。
よくやった！
5. 「抜粋からおとぎ話を見つけてください」
Q. 次に、おとぎ話のセリフを読み上げます。その名前を推測してください。
最初のチームへの質問。
1) 「マーシャはストーブに向かって言います：ストーブ、ストーブ、私たちを隠してください...」（ガチョウの白鳥）
2) 「心配しないでください、イワン・ツァレビッチ！寝て休んでください。朝は夜よりも賢明です。「（カエルのお姫さま）」
3) 「おばあちゃん、おばあちゃん、どうしてそんなものを持っているの？」長い腕? （「赤ずきんちゃん」）作者の名前は？ (シャルル・ペロー)
4）「片方の耳から入って、もう片方の耳から出てください - すべてがうまくいくでしょう」（「クロシェチカ – カヴロシェチカ」）このおとぎ話を書いたのは誰ですか？（これはロシアの民話です）
5) 「風よ、あなたは強大な風で、雲の群れを駆り立て、青い海をかき混ぜ、広場のどこにでも吹きます」（「眠り姫と七人の騎士の物語」）作者の名前は？ (A.S. プーシキン)
6) 「ある女性が魔法の種を鉢に植えると、美しい種が育ちました」大きな花、その中には小さな女の子が座っていました」（親指姫）おとぎ話の作者？ (H. H. アンデルセン)
2番目のチームへの質問。
1) 「月よ、月よ、友よ、金色の角よ、あなたは深い闇の中に浮かび上がる、丸顔、明るい瞳」（眠り姫と七人の騎士の物語） - このおとぎ話の作者は誰ですか? (A.S. プーシキン)
2) 「イワヌシュカは言うことを聞かず、ヤギのひづめから飲んで子供になってしまいました…」（アリョーヌシュカ姉とイワヌシュカ兄）このおとぎ話の作者の名前を教えてください。（これはロシア人の言い伝えです）
3) 「そして皿は野原を通って沼地を通って前へ前へと進んでいきます」（「フェドリーノの悲しみ」）作者の名前は何ですか？ (K.チュコフスキー)
4) 「風が海を越えて吹き、船を推進させ、膨らんだ帆で波の中を走ります」（「サルタン皇帝の物語」）このおとぎ話の作者は誰ですか？
5) 「むかしむかし、ある老人がいました。彼には 3 人の息子がいました。末っ子は皆、イワヌシュカ、つまり愚か者と呼ばれていました。かつておじいさんは小麦を蒔きました。小麦は美味しかったのですが、誰かが小麦を砕いたり踏みつけたりする癖がついたのです。そこで老人は息子たちにこう言いました。「親愛なる子供たちよ！」毎晩順番に小麦を守り、泥棒を捕まえてください！最初の夜がやって来ました！ »
(シヴカ・ブルカ)
６）「なるほど、なるほど！木の切り株に座らないで、パイを食べないで、おばあちゃんのところに持ってきて、おじいちゃんのところに持ってきて！」 (マーシャとクマ)
よくやった！
6. 体操「マランヤの家で、おばあさんの家で…」
B. ひとときの休息です。ポリーナは体操を行います。
マランヤの家で、老婦人の家で
小さな小屋に住んでいた
7人の息子は全員眉毛がなく、
このような耳で、
このような鼻があると、
こんな頭で
彼らは飲まず、食べず、
誰もがマランヤを見ていた
そして彼女はすべてこのようにしました。

7. 保護者向けコンテスト「詩の続き」
Q. チームが休んでいる間に、保護者向けの大会の開催が発表されました。詩を聞いて続けてください。
1. レーシェンカ、レーシェンカ、
お願いがあります...
（学びなさい、アリョシェンカ、
九九）。 A.バルト
2.電話が鳴りました。
(誰が話しているの?
-象...) K.チュコフスキー
3.親愛なる！
キャリッジ尊重1
親愛なる馬車へ
親愛なる方！
（終始一貫して
出かけなければなりません。
トラムで可能ですか？
駅を止めますか?) K. チュコフスキー
よくやった。子どもたちによく効くのがわかりますね。
8. コンペ「ここに来て何を忘れた人は誰ですか?」
（先生がグループにチェストを持ってきます）
V. 私の胸は魔法のようです。私は私の宝箱から魔法の物体を取り出します、そしてあなたは私におとぎ話の名前を付けます - このアイテムがどのおとぎ話から来たのか、おとぎ話の作者が誰であるかを教えてください。
1.電話（「電話」、K.チュコフスキー）
2. 石鹸、タオル（「Moidodyr」、K. Chukovsky）
3.スリッパ (「シンデレラ」、Ch. Perrault)
4.ブーツ (「長靴をはいた猫」、Ch. Perrault)
5. エンドウ（「プリンセスとエンドウ」、H. アンデルセン氏）
6. 赤ずきんちゃん（「赤ずきんちゃん、ペロー編」）
7.パイ (「ガチョウの白鳥」)
8. スカロッチカ（「麺棒を持つキツネ」）
よくやった、やったね！そしてそれはあなたを待っています新しい競争.
9. コンペ「考えて答える」
Q. 各チームに 10 個の質問をします。知っている人はすぐに答えます。さあ聞いてください。
最初のチームへの質問。
1. お針子は井戸に何を落としましたか? (スピンドル)
2. ずっとストーブの上に横たわっていたおとぎ話の主人公は誰ですか?
3. おとぎ話の中で、釣り竿の代わりに尻尾を使った英雄は誰ですか?
4. 童話「赤ずきんちゃん」の作者は？ (シャルル・ペロー)
5. おとぎ話に出てくる三匹の子豚の名前は何ですか? (ニフニフ、ナフナフ、ヌフヌフ)
6. 童話「みにくいアヒルの子」の作者は？ (H. H. アンデルセン)
7. 4月はあなたの継娘に何を与えましたか? （指輪）
8. 女の子の名前は何ですか? 青い目? (マルヴィナ0
9. ロシアのおとぎ話と内容が似ているウクライナのおとぎ話を挙げてください民話? (テレモク、ミトン)
10. おとぎ話の中でウサギはどのように自慢しましたか? （私には口ひげはありませんが、ひげがあります。肉球ではなく、肉球があります）
2番目のチームへの質問。
1. 塔を破壊したのは誰ですか? （クマ）
2. エメリヤはどのような乗り物に乗るのが好きですか? （ストーブの上で）
3. クマが座ってはいけない場所はどこですか? (木の切り株の上で)
4. ウクライナのおとぎ話「小穂」に出てくる小さなネズミの名前は何ですか? (ツイスト・アンド・ターン)
5. おとぎ話「ザトウクジラの子馬」の作者? （エルショフ）
6. ピノキオはどこに鼻を突き出しましたか? （囲炉裏の中へ）
7. 生水を飲んではいけないという警告が出てくるおとぎ話はどれですか? (「アリョーヌシュカ姉とイワヌシュカ兄」)
8. 箱に乗って旅をしていると言われたのは誰のお姫様ですか? (「カエルのプリンセス」)
9. 一人の英雄が別の英雄を脅すおとぎ話を「飛び出すとき、飛び出すとき」と言いますか? （「ザユシキナの小屋」）
10. 多くのロシア民話の英雄たちはどこに住んでいましたか?
(どこかの王国、どこかの州で)
V. よくやった、皆さん、今日はあなたの知識で私を満足させました。
10. クイズ結果
Q. さて、陪審員からの言葉ですが、今日どのチームが勝ったかがわかります。今日はどのチームが賞品に値するでしょうか?
（陪審員が子供たちにクイズゲームの結果を紹介します）。
V. 皆さん、今日私たちは訪問しました魔法の国おとぎ話
おとぎ話をよく知っていますね！今日の試合では友情が勝利しました。
何が一番好きで、一番思い出に残っていますか？またこの国を訪れたいですか？大丈夫！きっとまたこの国を訪れることになると思います！
これからもおとぎ話の道を歩み続け、おとぎ話の主人公のように日々成長していってほしいと願っています。しかし、おとぎ話は一生残ります。
そして最後に、クララ・ルミャノヴァと一緒に「マイターにはたくさんのおとぎ話がある」という歌を歌います。
子どもたちは歌を歌います。
世界には悲しくも面白いおとぎ話がたくさんあります。
そして私たちは彼らなしでは世界に生きていくことはできません...
アラジンのランプ、おとぎ話へ導いてください！
クリスタルの靴、道中手伝ってください！
少年チッポリーノ、クマのプーさん
全員が向かっています - 本当の友達,
おとぎ話の主人公たちが私たちに温もりを与えてくれるように、
善が永遠に悪を助長しますように！
V. そこで私たちはこう言いたいのです。「これらのおとぎ話はなんて楽しいのでしょう!」クイズは終わりました。
親愛なる保護者の皆様そして子供たち！
競争は終わりました！私たちには彼がいます
たった1時間のデザインで、
しかし、読書をしているあなた方は、
毎年本が大好き！
子どもたちが将来どうなるかはわかりませんが、本への愛情を一生忘れずに過ごしてください。
イベントの最後に、子供は詩を読みます。
子猫は成長して猫になります
世界中のみんなと同じように、
ひよこは鳥に変わります、
世界中のみんなと同じ
そして子供たちは読みました
そして子供たちは夢を見る
そして彼らのお母さんやお父さんでさえも
彼らは知りません
彼らは誰になるのでしょうか？
子どもたちはどんな成長をするのでしょうか？