優秀な学生の皆さん、素晴らしい学期の終わりをおめでとうございます。 優秀な学生を讃える「自分を燃やすとき、他人を照らす」
学校の友達、楽しく勉強してください！
私の幼なじみのあなたは、
おめでとうございます
また学校に戻らなければなりませんが、
でも、私たちの友達はみんなそこにいるよ！
私たちはいつも楽しいです
そして、書くのも読むのも怠惰にならないでください...
私たちは授業中静かに座っていますが、
答えは「5」です！
私たちは永遠に友達です、
学校での友情宝物！
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友達、勉強したほうがいいよ！
学習開始おめでとうございます!
友人よ、あなたがすべてを学ぶことを願っています。
そして今、私はあなたと握手をしています
あなたに大きな力を与える勇気のしるしとして！
辛抱してください、友達、成績も悪くて成績も良くありません、
そしてそのままボードに留まってください！
でも、自分にラノス・イル・デウーを買うには
この人生の自分のために、勉強したほうがいいですよ！
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知識、創造性、科学の世界へ
学校での勉強はパレードのようなものですが、
知識、創造性、科学の世界へ。
おめでとうございます、娘さん、
学校で退屈しないように。
人形を休ませましょう
家の中のガールフレンドは干渉しません。
彼らは教科書を持ち帰るでしょう、
そして飽きるまで本を読みます。
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最初のクラスを制覇する
学校の男子にはうんざりだ
理由はひとつ、あなた。
結局のところ、私は優秀な学生になりました、
学校の喧騒の世界。
それでその宿題は
彼女はそれらをすべて帳消しにした。
デートに誘われた
彼らは感情を経験することを求めます。
娘さん、私たちはあなたを信頼しています。
あなたは私たちに対して賢明です。
そして、成功おめでとうございます。
最初のクラスを制覇しましょう。
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優秀な学生の学業を祝福します
ということで、連休も終わりです。 私たちはできるだけ休みました！
私たちの時間は速く過ぎています、
休暇はとても素敵でした！
子どもたちの力強さを願って、
勉強して勉強して！
あなたは私たちをとても幸せにします
しっかり勉強すれば、
すべてが調和しますように
しかしそうではありません - 望む人は誰でも...
あなたたちは美しい子供たちです
ということは、彼らは賢いのでしょうね！
そして、今は愚痴を言うことさえ考えないでください。
早く本を集めよう！
優秀かつ優れた成果を集めた集会 – 2012 年。
準備と指揮はアヴァルギナ・ラリサ・ユリエヴナが担当した。
ロジネヴァ・ロガ村にあるMKOU「オクチャブリスカヤ中等学校」
アルタイ地方レブリヒンスキー地区
「おとぎ話を訪ねて」の音楽が流れます
プレゼンター： ある王国、ある州に王様がいました！
（王と王妃は椅子に座っており、道化師と賢者は端に立っている。王妃は靴下を編んでいる。王はフェルトのブーツの裾上げをしている。）
キング（歌う）：
月が輝いています、月が澄んで輝いています
満月が輝いています。
セージ（詠唱）：
まあ、教育がなければ
あなたにはチャンスはありません！
道化師: 学ぶことは光ですが、学ばない人は闇です。
女王： 暗闇の中でも力をコントロールできるのであれば、大丈夫です。何かをコントロールできるものさえあれば！ 本当ですか、お父さん？
ツァーリ： 管理すべきものは何でしょうか? ストーブの上に座って統治してください！
セージ : でも、いいえ、陛下、資格のあるプロフェッショナルなやり方で君臨する必要もあります!
女王 : さあ、道化師を翻訳してください!
道化師 ：何もしないためには、たくさん勉強しなければなりません。 まあ、良い教育を受けてください。
セージ： しかし、良い教育を受けたからといって、それを受けたとは限りません。
ツァーリ： さあ、手に入らなかったら取り上げます、どこでくれるのか教えてください。
女王： 不完全な教育であっても、少なくとも少しは平凡な人間が必要です。
セージ： ご存知ですか、陛下、教育は宝です！ 少しずつ取得し、すべての粒子を獲得するために戦う必要があります。
ツァーリ： ああ、そうだね、もし戦うならここをクリックしてね 三人の英雄！ 彼らは誰を倒し、何を手に入れ、どこで手に入れるべきかを常に知っています。
セージ： 陛下、誰かをクリックする必要はありません。彼らがオクチャブリスカヤでどのように知識を獲得したかを見る方が良いでしょう。 高校、ロジネフログの素晴らしい村にあります。 そこでは、6 歳か 7 歳の子供たちが奮闘し、知識を獲得します。 そのような子供たちは栄光を受け、報われ、賞賛されます。 そして今日はこの学校は休みです。 見てください。
「おとぎ話を訪ねて」の音楽に乗って出発
（賢者は王に、すべてが見えると思われる円盤を見せます）
音 音楽「小さな国」プレゼンターが出てきます。
発表者 1: 賢明な皆さん、こんにちは！ 親愛なるゲストの皆様、こんにちは！
私たちにとって伝統となっている、優秀な学生とドラマーの集まりに皆様を歓迎します。
発表者 2: ネイティブスクールはブリガンティンのようなもので、
人生の深淵で、緋色の帆が手招きする、
渦の中、絡み合う運命、
嵐をもたらし、導き、嵐から守ってくれます。
発表者 3: もう一度このドアに入ります、
スキルや体力を身につけるには、
ある日突然自分を信じられるように、
私はこの信念を心の中に持ち続けました。
発表者 2: ネイティブスクール、あなたは毎日私に言います
あなたは私に新しい知識を与え続けます。
時には厳しく、時には怒ったり、
それでもあなたは私を成功に導いてくれます。
発表者 3: そして私はいつも幸せでもあり怖くてもいます
開いたドアに入る
終わっていない宿題と一緒に。
でも、学校の皆さん、私は必ず成長します、信じてください！
発表者2 ：そして、全力で頑張りますので、
知識において勝利を収めるためには、
希望や期待を正当化するために
私、学校があなたに誓います。
/音楽「学校で教えられること」/
発表者 1: 親愛なる友人の皆さん、私たちは知識を求めて努力する人、質の高い教育を受けることの重要性を認識する人、ロシアは精神によって繁栄することを理解する人を称えるためにここに集まりました。 私たちは、あなたの仕事、勉強、オリンピックでの受賞、そして クリエイティブコンテスト皆さんが知識を深め、さらなる高みに到達することを願っています。 私たちの学校にそのような生徒がいることを誇りに思います。
発表者 2: 今日は広々としたホールで
大人も子供も集めました
生徒たちに責任がある
結局のところ、これは彼らにとって大きな休日です。
発表者 3: 優秀な生徒を愛さないなんて不可能だ
確かに、私たちは彼らが好きです -
忠実で信頼できる友人たち、
「優秀な学生」の称号を持つ者たち
発表者 1: 私たちは舞踏会の最も楽しい部分である表彰式を開始します。そして、私たちの学校の花である優秀な生徒たちにここに来てもらいます。 これ：（学校の成績優秀者は名前で招待されます）。
ファンファーレ
発表者 1: 挨拶と賞のフロアは、学校長のタチアナ・ペトロヴナ・ポルキナ氏に授与されます。
（優秀な学生には感謝状を授与）
ファンファーレ
ステージに上がっていただくようお願いいたします。 あなたの栄光の瞬間がやって来ます！
先頭: 親愛なる皆さん！ 私たちは皆さんの成功を心から嬉しく思います。 今日は皆さんに質問をさせていただきたいと思います。（学生へのインタビュー）
- 「優秀な学生」というこの誇り高い称号を維持するのは難しいですか？
- 将来何になりたいですか？
- 勉強するのは難しいですか？
- 何かが突然うまくいかなくなった場合、誰に助けを求めますか?
- 学校で勉強するのは好きですか？
- 今日、友達に何を願いますか？
発表者 1: 優秀な生徒たちに拍手を送ります。
プレゼンター 3: 私たちはそう願っています -
ステップユー 長い道のり,
何からも退かないでください！
そしてあなたが計画したことすべて
すぐに「5」で終わらせましょう！
発表者 1: 「悪い生徒とは、優秀な生徒になることを夢見ていない生徒である。」と彼らは言います。
私たちの「優秀な生徒」たちはこれを夢見ていますが、今のところ彼らの成績は「B」で、それもまた良いことです。
優秀な成績を収めて勉強するのは素晴らしいことですが、ドラマーになるのも悪くありません。 ____ドラマーがいます! これは私たちの予備です。 私たちは次のように考えています 来年優秀な生徒が増えるだろう。 ドラマーはたくさんいますので、フレンドリーな拍手で迎えましょう。 よくやった！ それを維持する！
ファンファーレ
発表者 1: 表彰式 感謝の手紙私たちの善良な人々のために続きます！
挨拶と表彰の言葉は学校長に贈られます
発表者 1: 知識を得るのは簡単ではなく、困難で根気のいる作業であることを私たちは知っています。 授業中だけでなく、演奏中も注意が必要です 宿題。 クラスからクラスに移動すると、新しい科目を学習するため、仕事量が増加します。 そして、私たちはあなたがどれほど疲れているか、散歩するだけでなくテレビを見るのに十分な時間がない場合があることを知っています。 そして今日、私たちはこの日があなたにとって明るく思い出に残る日になることを願っています。 「誰が優秀な学生になりたいですか？」というゲームを提案します。
最初の試合は小学生向けです。
- A.P.チェーホフと赤ずきんちゃんの祖母が着ていたものです。:
A) メガネ。
B) スリッパ。
B) ミトン。
D) 本の山。
- S・マーシャクのおとぎ話「12か月」で継娘が摘んだ花は何ですか?
A) カモミール。
B) スズラン。
B) スミレ。
D) スノードロップ。
- 原作の名前は何でしたか 音楽グループ同名のグリム童話から？
A) ブレーメンの音楽隊。
B) ドレスデンの才能。
B) フリーアーティスト。
D) 禁止されたドラマー。
- 彼はどんな人でしたか？ 屈強な兵士アンデルセン童話から?
A) 錫。
B) 木製。
B) ガラス。
D) クリスタル。
- デュレマールが沼地で捕まえたのは誰ですか？
A) カエル。
B) ヒル。
B) カメ。
D) クモ。
6. プロストックヴァシンの郵便配達員の姓:
A) スヴェチキン。
B) ペチキン。
B) グレチキン。
D) オグレチキン。
7. 7人のドワーフの友達がいたヒロイン。
A) 白雪姫。
B) クラスノゾルカ。
B) シネグラスカ。
D) ゴルディロックス。
先頭: よくやった、君は任務を完了した。 私たちはあなたに若い賢人の卒業証書を授与します。あなたはそれを正当に取得しました。
先頭: そして残りの生徒たちの試合です。
音楽は「Who Wants to Be a Millionaire?」という番組からのものです。
各クラスの優秀な生徒をステージに招待し、イベントを開催します。
レッスンは楽しいだけでなく、生徒がレッスンを選択し、リーダーが質問します。
若い賢人には卒業証書が授与されます。
レッスンの間には楽しい休憩があり、生徒たちは面白い詩を読みます（クニツァ・マリーナ、シドヤキン・アルチョム、ルイセンコ・ドミトリー、サドリーヴァ・ダリア）
地理の授業
- 水圏とは何ですか? (地球の水の殻)
- ヨーロッパは世界の一部ですか、それとも大陸ですか? (世界の一部です。)
- 折り畳まれた領域は平野または山に対応しますか? （山です。）
- 地球の生きた殻は何と呼ばれますか? (生物圏。)
- 地球の表面を平面上に縮小して一般化した画像。それは地図ですか、それとも地球儀ですか? （地図。）
- 面積ごとに最大の海に名前を付けてください。 （静かな。）
生物学の授業
- 古代ギリシャ人が「川馬」と呼んだ動物は何ですか? (カバ。)
- 「コブラ」という言葉をポルトガル語から翻訳します。 （蛇。）
- ワニにちなんで名付けられた島はどれですか? (ケイマン。)
- 蚊には歯があるのでしょうか？ (はい、22 個あります。)
- 菌学 - キノコやベリーの科学? （キノコについて）
- オーストラリアのアボリジニのあらゆる質問に対する答えを再現します。 白人男性、彼は初めて見た人で、地元の方言で「わかりません」を意味します。 （カンガルー。）
数学の授業
- 最小の自然数に名前を付けてください。 （1つ。）
- 割り切れない数字は何ですか? （ゼロ。）
- 除算の結果は何と呼ばれますか? （プライベート。）
- 1 点から発せられる 2 本の光線で構成される図形の名前は何ですか? （コーナー。）
- 直線の両側で囲まれた部分の名前は何ですか? （セグメント。）
- 対辺が平行な四角形の名前は何ですか? （矩形。）
物理の授業
- 物理学は自然科学ですか、それとも地球の構造ですか? （自然について。）
- 蒸発は何度の温度で起こりますか? (どんな場合でも。)
- 水は何度くらいの温度で沸騰しますか? (100℃)
- 体は常に動き続ける分子で構成されています。 なぜ体はばらばらにならないのですか？ （分子は互いに引き合います。）
- 分子は何でできていますか? (原子から)
- 片足で立つのと二本足で立つのでは、どちらの場合に人は床にかかる圧力が大きくなりますか? (同様に。)
歴史の授業
- 12月12日は何の祝日ですか? （憲法記念日）
- 私たちの国の大統領は誰ですか? (ウラジーミル・プーチン)
- どのような建築記念碑 古代エジプトギザにあるこの遺跡は、世界の七不思議の 1 つと考えられていますか? (ピラミッド。)
- アメリカの探検を始めたのは誰ですか? （クリストファー・コロンブス）
- 有名なトリニティのアイコンを描いたのは誰ですか? (アンドレイ・ルブレフ)
ロシア語のレッスン
- 強勢のない母音をチェックする必要がある単語の部分に名前を付けます。 （根。）
- 続き：「動詞で書かれていない…」（別途）
- 「5」という単語はどの品詞に属しますか? (数字)。
- 与格のシネマという単語は何ですか? （映画。）
- 「むかしむかし…」という言葉で始まることが多い作品のジャンルは何ですか? （おとぎ話。）
- 対義語とは何ですか? （反対の意味の言葉です。）
美術の授業
- 森や山を描いた絵は風景ですか、それとも静物ですか? （景色。）
- 赤、黄、オレンジ - これらの色は暖色系ですか、それとも寒色系ですか? （暖かい。）
- ソフィア・ロタルは歌手ですか、それとも作家ですか? （歌手。）
- 色石、陶器、ガラスの個々の部分からレイアウトされたイメージ。 これは何ですか？ （モザイク。）
- 絵画「ヴォルガ川の荷運び人」の作者。 （イリヤ・レーピン）
- 濡れた漆喰に壁を塗ることを何という？ (フレスコ画)
おとぎ話の動物学のレッスン
1. おとぎ話「小さなカブロシェチカ」のヒロインを助けたのは誰ですか?
a) 牛。
b) 犬。
c) 雄鶏。
d) 猫。
2. この英雄はブレーメンの音楽家の中にいませんでした。
a) ロバ。
b) 雄鶏。
c) 猫。
d) オオカミ。
3. アンデルセン童話に出てくるみにくいアヒルの子から生まれました...
a) 美しいガチョウ。
b) 美しい白鳥。
c) キジ。
d) ファイニスト – ヤスニー・ソコル。
4. おとぎ話「不思議の国のアリス」で、最初に笑顔が現れたのは誰で、次に自分自身が現れましたか?
a) ウサギの場合。
b) チェシャ猫。
c) 公爵夫人の家で。
d) 女王から。
5. ロシアのおとぎ話のひとつでは、イワン・ツァレヴィチは結婚します...
a）トカゲ。
b) カエル。
c) ヒキガエル。
d) 猫。
おとぎ話の数学のレッスン
1. 勇敢な小さな仕立て屋は一度に何匹のハエを殺しましたか? （セブン。）
2. 白雪姫には何人の姉妹がいましたか? （1つ。）
3. イワンの愚か者には何人の兄弟がいましたか? （二。）
4. アンデルセンの童話「野生の白鳥」に登場するイライザには何人の兄弟がいましたか? （十一）
5. E.-T.-A のおとぎ話「くるみ割り人形とねずみの王様」に出てくるねずみの王様は頭が何個ありましたか? ホフマン？ （セブン。）
おとぎ話文学のレッスン
1. この主人公はウサギとして月に到着しました。
a) ズナイカ。
b) シネグラスカ。
c) ピリュルキン医師。
d) わかりません。
a) アリス。
b) 雪の女王。
c) メリー・ポピンズ。
d) シンデレラ。
3. 航空会社が外国の偵察衛星と間違えたのはどのキャラクターですか?
a) ガチョウとニルス。
b) カールソン。
c) 魔法のじゅうたんの上のアラジン。
d) すり鉢に入ったバーバ・ヤーガ。
4. 白雪姫の妹の名前は何ですか?
a) シネグラスカ。
b) チェルノブロフカ。
c) クラスノゾルカ。
d) イライザ。
5. リンポポ島に絶対に行かなければならなかったのは誰ですか?
a) アイボリット。
b) カラバス・バラバス。
c) アリババ。
d) ワニの遺伝子。
6. エメラルドシティの魔法使い、グッドウィンは実際には...と呼ばれていました。
a) クリストファー。
b) フィリップ。
c) ジョン。
d) ジェームス。
楽しい数学の授業
- 「数学的」植物に名前を付けます。 (ノコギリソウ、リュウゼツラン、センタウリ。)
- 人々はどんな「数字」を着るのでしょうか？ （ツーピーススーツとスリーピーススーツの場合）
- 数字入力 クールな雑誌– これは…（マーク）。
- 上に「サービスステーション」と書かれた看板が見えるのはどのような企業ですか？ （ガソリンスタンドの上です。）
- ハンター、ドラマー、数学者にとって欠かせないものは何ですか? (端数はありません。)
- 誰もが知っている数学的法則とは何ですか? ジュニアクラス、ことわざとして定着しましたか？ (項の位置を変更しても合計は変わりません。)
- ダイヤモンドで飾られている数学的図形は何ですか? （指輪。）
- 子どもたちを罰するために必要な幾何学図形は何ですか? （コーナー。）
- どれの 幾何学的形状あなたは太陽と友達ですか？ （光線。）
発表者 1: 今日、私は改めて皆さんの成功と勝利を心から祝福したいと思います。
そして今、あなたの両親はあなたを祝福したいと思っています。（保護者の方への言葉）
先頭: さて、私たちは生徒たちにお世辞をたくさん言ってきましたが、今度はあなたたちに一言お返しします。
曲は「小さな国」
生徒1名： 彼の祖国のどこにでも、
端から端まで、
私たちは強くなり、学び、成長しています。
将来を夢見る。
2 学生 : 学校は私たちに仕事の準備をさせてくれます。
どのようなビジネスをするのでしょうか？
私はおそらくパイロットになるでしょう。
私は勇敢なパイロットになります。
3人目の生徒： それとも機械のところに行ったほうがいいかもしれません
巨大な作業場に入るのですか？
船乗りが海の上を歩くのは悪いことですか?
4 生徒: 私たちの国にはやるべきことがたくさんありますが、
そして、すべてがとても興味深いです！
私は誰になるのでしょう！...これは私にとってもです
まだ知られていません。
5 学生 : そうですね、今のところ私は学生です:
子供たちは勉強しなければなりません
もっと本を読みたくて急いでいるのですが、
世界のあらゆるものについて調べてみましょう。
6人目の生徒： 空間は広く、そこには100もの道路があり、
私たちは成長し、友達になります -
それで終わりです、その時が来たら、
私たちは祖国に奉仕します。
7人目の生徒：
今日皆さんにお伝えしますが、
私たちの先生はみんな素晴らしいです！
今日は彼らに感謝します
レッスンは良くて違います。
8人目の生徒：
日々の発見に、
奇跡を望むために！
そして、彼らはここで私を愛しているので、
そして私自身もそれが大好きだからです。
彼らのために開けてあげるよ 主な秘密,
ここでこれ以上幸せなことはありません。
9人目の生徒：
友達。 私たちはよくこの言葉を言います
偉大な天才が書いたこと:
「名前の前に先生。
謙虚に跪かせてください！」
10人目の生徒：
先生方、ありがとうございました。
あなたの大変で多大な仕事に感謝します！
この土地は教師がいることで有名ですが、
彼女の生徒たちは彼女に栄光をもたらしてくれるでしょう。
「小さな国」の音楽に合わせて彼らは場所をとります
音楽「学校で教えていること」、生徒たちがステージで演奏
小学生向けスケッチ「DEAR TEACHERS!」
プレゼンター。 親愛なる皆さん！ 私たちの会議は終わりに近づいていますが、次のことをお伝えしたいと思います。
予定通りに年月が過ぎていきますように！
急流の川の水のように、
されど知識の島、されど知識の島
学校は永遠に残ります！
私たちの舞踏会は、陽気なカフェとお祭り気分のディスコで続きます。
スクリプトの付録
詩
ディスカバリー (L. ファディーヴァ)
月曜日に試してみた
そして、失敗せずに頑張りました。
火曜日も、よくやった！
彼女は晴れやかな顔で歩きました。
でも水曜日は…
木曜日...
そして金曜日！！！
誰が日記を見るだろうか -
後退します...
かわいそうな親愛なるお父さん
休日を私に捧げます。
私たちは書きました
読みます
共有しました
引き算されました！
私たちはサッカーを見ていませんでした！
疲れていることも忘れてしまいました！...
そして私はこう思いました -
まあ、正直に言って！ -
勉強すると何が面白いのか！
怠惰 (T. ヴァルラモワ)
毎日どこでも
怠惰が仕事の邪魔になっている!
尻尾のようについてきます！
安心できない
そして、すべてにもかかわらず
いつも会話に入っていきます！
ここに例があります: 私は路面電車に乗っています
おじいちゃんの家でお昼ご飯を食べて、
おばあちゃんが路面電車に乗り込む -
怠け者が私にささやきます。「起きないで！」
朝から学校に行くのですが、
私は遅刻しないように努めています:
テストはあと2回！
「行かないで」というささやき声が聞こえます。
私は家で宿題をします -
さらに卑劣なヒント:
例を書いただけです
怠け者が私にささやきます。「疲れているのね！」
皿を洗いたい
どこでも掃除して、掃除して、
家にいる誰もが喜ぶでしょう！
「なぜ？」というささやき声が聞こえます。
怠惰は陰湿な生き物です！
怠惰に言い訳はできません！
一日中寝ているということは、
それは私のせいではありません、それは怠惰です！
敗者の復讐 (I. プロヒク)
私は何年も勉強します
あくびをしたり、怠けたりしないでください。
夜の静寂に隠れないで
目のノートの上で、
そのため、トレーニングコースを修了した後は、
医師の卒業証書を取得する
厳しい顔をして
そして手紙を送ります:
「市民学校の理事長さん、
注射しに来てください！」
（I.プロヒク）
テスト前（K.レオニドフ）
私はナターシャにこう言いました。「聞いてください、ペトロワ。
今日はクールでカッコいいですね！
素晴らしい前髪と楽しいポニーテール!
テストの問題をコピーさせてもらえませんか？」
ナターシャはこめかみに手を向け、
それでも彼女はこう言いました。
取り消してください、支払いません！」
そして彼女はそれをテストのために私に渡しました。
。 ..ある時点で役に立つことが起こる
女の子に贈る優雅な褒め言葉！
小学生向けのスケッチ。
親愛なる先生方へ！
（学生時代の劇）
登場人物:
リーダー、生徒たち
パート 1
フェデュキナ （学生より）：参加者の皆さん！ 私は、非常に重要な式典会議の開会を宣言することを提案します。 今日の議題は 1 つあります。それは、学校に対して次に何をすべきかを決めることです。
学生 （席から）：そうなんです！ どこまで耐えられるか！
先頭: なぜなら、私たちは学校生活の原則である「勉強は楽しくなければなりません！」を遵守していないからです。 レポートの発言権はクラスの主な不登校児、アスタンチクに与えられました。
アスタンチク: なぜスキップしているのですか？ 体が睡眠を必要としているからです。 さらに、 快適な環境。 机に座っていると十分な睡眠が取れません。 そして、最も不適切な瞬間にあなたを起こしてしまうような無神経な教師がいます。 これは個人的には恥ずかしいことだと思います！
シルヤエワ (席から): 起こさないと、隣の人に倒れるよ! 私は、逆に次のように信じています。 主な問題授業が退屈すぎるから！ そこには大音量の音楽やディスコなどがあるに違いありません。
フェデュキナ: ルールは守ってください！ そして、シリヤエワさん、発言権が与えられるまでは顔を出さないでください。 続く。 どのような建設的な提案がありますか?
アスタンチク: このような建設的な提案があります。 私たちはこの学校に強制的に通わなければならないのですから、人道的な条件を整えなければなりません。 せめて折りたたみベッドでも置いてください！ そして、あらゆる種類のシリヤエフから守ってください。 彼らには音楽と騒音が必要なので、他の棟で勉強させてください。 個人的には、それらは必要ありません。
フェデュキナ: それで、あなたは分離教育に賛成ですか？ これには合理的な性質があります。 長官、書き留めてください：ベビーベッドと個別の教育。 実質的な何かを追加したいと思う人がいるでしょうか？ オルロフ！
オルロフ: 私は個人的に、学校で健康が害されるという事実が好きではありません。 統計を知っていますか？ 完全な側弯症と胃炎。 確かに、ダンスをしないなら、集会場か何かにプールを建てるべきだった。 そして、私たちには普通の人間のレストランが必要です 健康食品、ここでお腹を壊さないように。 ケバブやアイスクリームもあります。 チェブレクス。 リストは後で編集できます。
主要な ：誰も異論はないと思います。 （秘書に話しかける。）書き留めてください：食堂の代わりにレストラン、集会場の代わりにプール。 各教室にテニステーブルを追加したいと思います。 次は誰だ？
プジレフ: 私たちが話しているのはそういうことではありません。 結局のところ、それはすべて周辺的なものです。 私たちは学校に通い、人生で最高の 11 年間をそこで過ごしますが、何のためにあるのでしょうか? 私たちは何を教えられているのでしょうか？ 親愛なる兄弟たち！ 私は現在の教育制度を悲しく思います。 彼女は人々からひどく遠く離れています。 したがって、注意してください! 学校は非常に重要な分野で追加のコースを緊急に開設する必要があります。 彼らは学生が生きていくために本当に必要なことを学びます。 例えば： 最良の方法帳消し、授業中の教師の注意をそらす最良の方法、親にお金を使ってもらう方法、学校の負担を最小限に抑える方法、学校時間を楽しく有意義に過ごす方法。
フェデュキナ: 個人的に、私はプジレフを尊敬しています。なぜなら、彼は建設的に考えるだけでなく、現実の枠組みの中で考える方法を知っているからです。 どうせ今期務めなければならない以上、損失を最小限に抑えてやり遂げなければなりません。 長官、プジレフの演説をほぼそのまま録音してください！ ご出席の皆様には、本当に必要な規律は何なのか、ゆっくり考えていただきたいと思います。 それで。 次の質問です。 先生たちと何をしたらいいでしょうか？ フロロフが報告をします。
フロロフ: 実際に私もここで観察しましたが、実際、彼らは完全に狂っていました。 彼らは私にあらゆる種類のゴミを与えます、私の父は昨日私の数学の問題を解こうとした後、アナルギンを半パック食べました。 すると母親は血圧を下げた。 そして彼らは叫んでいます！ なぜ叫ぶのですか？ さて、私は昨日、ビリニュスはカンガルーの品種であると口走ったのですが、それで誰が気分を悪くするでしょうか？ 家の中で怒鳴ったり嫌がらせをしたりする人は全員学校から追い出すべきだと思います。
クラスコフ: そして誰が残るのでしょうか？ フロロフ、あなたは根本的に間違っています。 手持ちの材料を使って作業する必要があります。 退学ではなく再教育です！
マリアレヴィッチ: そして彼らには同情するよ！ 私たちも我慢しなければなりません！ 特にクラスコフ、あなた！ 昨日ダイニングルームで私のコンポートにゴキブリを放り込んだのは誰ですか? まだまだ再教育、再教育が必要です！
フロロフ ：はぁ！ それは残念だ！ ごめんなさい！ 彼らは一般的に私たちの階級の敵である、と言う人もいるかもしれません。
フェデュキナ: クラス分けはやめましょう。 続けてください、マリアレビッチ。
マリアレヴィッチ: いや、本当に、ちょっと考えてみてください。 毎日午前8時までに。 大人はこの点でさらに深刻な問題を抱えているため、あまりスキップすることはできません。 私たちは彼らを一度に1人ずつ容認しますが、彼らは私たちを一度に10人まで容認します。 45 分間 10 人の教師とコミュニケーションをとらなければならない場合を想像してみてください。 ホラー！ ここではフロロフとオルロフからのみあなたは狂うことができます - あなたは叫ぶだけでなく、噛み始めるでしょう！ これは私たちの誰でも、ブリーフケースで彼らの頭を殴るだけです - そうすれば15分間リラックスできます。 しかし、そのような方法は教師には禁止されています。
クラスコフ: そして父は、人は皆、自分の運命を自分で選んでいる、と言いました。 誰も彼らを強制的に学校に通わせたわけではありません。 ちなみに、私たちとは異なります。 彼らはもう来ているので、辛抱してもらいましょう。
マリアレヴィッチ: 推理するのはいいことだよ！ そして、おそらく、両親が彼女にペディリンに行くように説得したとき、彼女は生意気な女の子だったでしょう。 どんな先祖がいるか知っていますか？ それについてはまったく議論の余地がありません。 そして今、彼女は新しい方法を学ぶのに十分な年齢ですが、他のことをする方法を知りません。 あなたのお母さんは清掃員として働いていますが、彼女はこれを生涯夢見ていましたか?
クラスコフ : 彼女は 3 人の子供を連れてどこへ行きますか? 彼女は学校に行くかもしれないが、誰が彼女をサポートするのでしょうか？
マリアレヴィッチ: 教師も同様です。 一度はピンチに陥ったが、今は懸命に耐えている。 そして私たちも人間性を示し、フロロフさんのように憤慨するのではなく、人間関係を改善し、優しく、繊細に影響を与える方法を見つけなければなりません。
フェデュキナ ：分かった、マリアレヴィッチ、みんなわかってるよ。 あなたは賢い、つまり、あなたの仕事は教師を研究し、彼らの行動の固定観念を修正するためにクラスを組織することです。
シルヤエワ： それとも彼らに休暇を与えるべきでしょうか？ 少し休ませて、同時に良くなってください。
フェデュキナ: 彼らは喜ぶだろうが、誰がそれを許すだろうか？ 参加者数もプログラムも同じです。
シルヤエワ： なぜ私たちは自分たちでレッスンを教えることができないのでしょうか？ 子どもたちをゆっくりと学校へ行かせ、後ろの机に座らせて、そこで何が起こるかをみんなで教えます。 少なくとも1〜2週間はリラックスさせてください。 そして、中には見るのが本当に苦痛なものもいます。彼らはとてもけいれんし、気が狂ったように泣き叫んでいます。
フェデュキナ ：個人的には気にしません。 誰が賛成ですか？ 書き留めてみましょう。 これをどのように彼らに提示すればよいでしょうか?
マリアレヴィッチ: 何か考えてみましょう！
フェデュキナ: わかりました。 今日は有意義な会議ができたと思います。 働きます。
全員が去ります。
パート 2
ステージ上にはフェデュキナとマリャレヴィチの2人がいます。
フェデュキナ: 親愛なる先生方！ 優秀な学生が表彰されるこの祝日をお祝いできることを大変うれしく思います。 この厳粛な日に、私たちはあなたをどれだけ愛しているか、そしてあなたが私たちのためにしてくれたことすべてにどれほど感謝しているかを伝えたいと思います。
マリアレヴィッチ: 親愛なる先生方！ 私たちはあなたが激務でどれほど疲れているかを知っています。 だからこそ、私たちはあなたのためにサプライズを用意しました。 私たちはあなたにオファーをしたいと思っています! 今後 2 週間はレッスンの準備をする必要はありません。 なぜなら、私たちがあなたのために彼らを導くからです...私たちが！ そして、奥のデスクで静かに落ち着いて休むことができます。 最も怠け者の生徒のように。
フェデュキナ: そして私たちはあなたに恥をかかせないこと、両親を学校に呼ばないことを約束します。
マリアレヴィッチ: 膨大なタスクで頭を混乱させないでください。
フェデュキナ: 外見を気にしないでください。
マリアレヴィッチ: 遅刻することもあるかもしれません！
フェデュキナ ：そして授業をサボってください！
マリアレヴィッチ: いいえ、もちろん、私たちはあなたのクラスを面白くするよう努めます。 でも強制はしません！
フェデュキナ: 私たちは皆さんにも次のことを願っています。
(1つずつ):
幸せ！
こんにちは！
エネルギー！
勇気！
良い気分を！
有能な生徒たち！
責任ある親！
忠実な行政よ！
楽観！
そして高額なお給料！
あなたが学校で優秀な生徒だとしましょう。
私は本を隅々まで読みました、
幼い頃から科学の花崗岩
ネズミのようにかじる - オランダのチーズ、
オリンピックで優勝した
彼の才能を明らかにした
彼は受賞者でもあった
奨学金や補助金を受け取った...
どこでもぶらぶらしないでください
そして私は詩を書き留めました、
そして彼はそれを若い乙女に与えました、
彼女に愛を告白した...
そして本番では
あなたは科学を応用しました
積分と平方
迷わず計算してみると・・・
生成されたそれらのプログラム
大型マシン用のコード、
部品の切断
金属板から…
そして...そしてあなたは次のように決めました。
「ビジネスを発展させる必要がある...」
そして彼は会社を出て行きました
「おばあちゃん」、「野菜」を殺す...
長い年月が経ち、家族ができ、
そして赤ちゃんがあなたを呼んだ
お父さんと一緒に…そうだった
達成したこと、夢見ていたこと...
あなたはちょうど次のことを理解し始めたところです:
「私のじゃない…そんなこと言ってないよ…」
そして、鷹のようなパートナーが、
彼は問題を自分の手で解決した...
まるで絵画の中の騎士のように、
あなたは岐路に立たされています...
「友よ、これからはあなたもそうするでしょう」
さまざまな法律に従って生きてください。」
あったものは返せない
川には二度入ってはいけません。
そして間違いは憎むべき重荷となる
運ぶのではなく、投げるのが簡単です。
見事に学年を終えましたね、
テスト、テスト、たくさんの心配、
そして、すべてを学ぶ必要があり、すべてを知る必要があります。
そして、説明されている内容はすべて理解できます。
あなたはすべてのテストに堂々と合格しました、
リスのように、時々車輪の中で回転したり、
そして今は休む時間です、
明日の朝から連休が始まります！
優秀な学生の歌
私の日記では
白鳥は二羽で生きるわけではない、
私の日記では
ファイブを誇示し、
近所の人たちの前を誇らしげに歩きます。
ブリーフケースがボロボロなので
コーラス：
すべての本とノート
完璧な順序で
今日、私は褒められることができました。
ちゃんと勉強したよ
そして賞を受賞しました：
母は私に犬をくれると約束してくれました。
休日には夢を見る
計画を立てています
そして私はすべてを考え抜きます
詳細には、
そして最も愛されているもの
今なら絶対にやるよ！
コーラス：
美術館やプラネタリウムへ
そしてイルカ水族館にも
みんなと一緒に行く時間はあるよ
休日は騙される
太陽光線のように
彼らは次の方法で急ぐでしょう：
捕まえても意味がありません。
私の日記では
細胞内のファイブが開花し、
私は5を獲得します
複数回受け取れます！
リスは小枝から小枝へと飛び移ります。
そうだ、クラスからクラスまで歩かなければならないんだ！
コーラス：
勉強中も明日も
私は宇宙飛行士になります
そして私は惑星の間を飛びます。
私はサイバネティストになります
それとも遺伝学者かもしれない
そして、あなたのすべての質問に答えます！
タチアナ・ブドコワ
優秀な成績で勉強するのは難しいです。
忍耐、勤勉な仕事
あなたの成功が可能になったのです
彼らはあなたを前進させます。
最高を目指して努力し続ける
A を獲得して試験に合格しましょう!
結局のところ、知識は虚偽を許容しません。
そして、スパーズはそれらを与えることはできません！
一年間よく頑張ったね
そして今、結果が目に見えるようになりました
優れたカラム評価
彼らは私たちの目を心地よく撫でてくれます。
勉強！ 勉強！ 勉強！
これが遠くへ行く唯一の方法です！
学習するのが難しくても、
でも人生は楽になるよ！
私はAを持って人生を送っています、
私は学校で５つの成績をとりました。
そして学校で教えられる知識は
「5」でなんとか使えました。
プロでも優秀！
私は優秀なバッジを持っています。
丁寧に仕事をしようと努めています
そして他に方法はありません！
ジガイロワ・タマラ
ノートを開いたところ、
雪の中のブリーフケース。
上位5位からも目が離せません！
美しい！
ピリオド付き。
ニンジンはもっと赤いです。
ノートがとてもエレガントです！
ファディーバ L.
今年が終わりました - 素晴らしいです！
しかも全教科「５」！
あなたは一生懸命努力しました、
よくやった！ そしてそれを続けてください！
そしてあなたの成功を祝福し、
私たちはすべてにおいてそう願っています。
私は人生を勝ち進んでいきました！
これからも素晴らしくなりましょう！
近くにあるだけで素晴らしいです
地球上にはそのような人々がいます！
そして受賞おめでとうございます。
今日はあなたの名誉のために響きます！
これからも無視されないよ
あなたの誠実な仕事、価値ある行為です！
すべてに対して、今すぐ報復を受け入れてください！
あなたに敬意、名誉、称賛を！
文化を大衆に伝えるのは素晴らしいことです！
文化に忠実であり続けることは勇気です。
私が一生懸命働いたのは無駄ではありませんでした。
才能は鈍さを克服する！
「名誉ある」称号 - 勤勉さの証！
ただブロンズ色にならないように、管理してください。
認められたという栄誉に安住しないでください。
何度でも私たちを驚かせる時間があります!
証拠は必要ありません
あなたの成功が本物であることを
報酬はあなたにこう言うでしょう、
あなたは人々の目には英雄です。
あなたは認められるために努力していました
私は尊敬を求めていました。
おめでとうございます、達成しました
こんなに長い間待っていたのは！
証拠は必要ありません
あなたの成功が本物であることを
報酬はあなたにこう言うでしょう、
あなたは人々の目には英雄です。
あなたは認められるために努力していました
私は尊敬を求めていました。
おめでとうございます、達成しました
こんなに長い間待っていたのは！
友達が集まって豪華なディナーを食べたり、
「栄誉」の称号を受賞されたことを心よりお祝い申し上げます。
たくさんの努力と労力を費やして、
そしてあなたは当然この称号に値します。
私たちはこの日にあなたのところに来ることに決めました、
あなたの創造的な成功を祈っています。
あなたの芸術が私たちに喜びをもたらしますように、
そして、才能やスキルがより輝かしく開花します。
今日はお祝いをさせていただきます
受賞できて嬉しいです！
世界は正しく整えられました -
それは当然のことです！
人材と労働力が要素となる
拍手を得るには、
賞を受賞、全面的に認められました！
今日はひとつ注意点があります！
高額賞おめでとうございます
とても一生懸命働かなければなりません
仕事で優れていなければなりませんが、
州賞を獲得するには
経験と知識を応用します
仕事におけるすべての規範を満たしている
あなたは若者に模範を示しました
あなたは自分の経験を彼らに伝えます
健康で、仕事を続けてください
そして、さらに大きな報酬を獲得できるでしょう。
誰かがあなたを羨ましがるようにしてください。
火星の征服のためではないでください。
そして素晴らしい仕事に対して
あなたは国から表彰されました -
放っておいて！ それが貢献の価値です
誰も軽視しないでください！
当然の賞を受賞したのは無駄ではない
だからこそ、私たちはあなたを祝福します！
受賞おめでとうございます
今日はご一緒したいと思います。
彼らは異常な痕跡を残すことができた、
重くて、高価で、目に見えるものです。
どう見ても彼は異常な人だ、
確かに、彼は時々謙虚すぎることがあります。
この偉業は彼の人生において習慣的な行為だ。
これはそのような性質の兆候です。
あなたはよく評価されました
大変な労力を費やしましたね！
あなたは厳粛に提示されました
彼には当然の価値があるのです！
神があなたに成功を与えてくださいますように！
仕事で、日常生活で、ビジネスで、家庭で！
この受賞は新たなマイルストーンとなるでしょう
あなたのキャリアと運命に！
また休暇の時期が来ました:
受賞者は人々から尊敬されています！
その賢い目を見つめてください
感謝の涙が彼らの中で輝き、
結局のところ、彼は全力で働きました
そしてもちろん、彼は最高の時間を過ごすに値した。
もっと大きく、もっと大きく、音楽を、演奏してください！
受賞者よ、グラスを上げてください
ファンファーレに騙されないように
あなたは欺瞞的な桿菌のスターダムです
そしてあなたはそのままでした...
結局のところ、卒業証書がなくても、私たちはあなたを必要としています。
英雄よ、あなたを尊敬します -
報酬を受け取りました
あなたの衝動、あなたの行為のために、
あなたと一緒にいることを誇りに思います。
皆様に栄誉と栄誉を、
そして同僚への敬意、
明確で抑制された計算を行うには、
あなたの勇気、知性、そして願望のために。
お祝いの気持ちを込めて、
今後ともご多幸をお祈り申し上げます。
勇気を出して、すべてに確信を持って、
そして、それはこの通りであり、そうでない場合はありません。
勤勉さとスキルのために
激励を受けましたか？
もう一度準備を整えるために
もう一度勝利を繰り返してください。
私たちはあなたの勝利を知っています
そしてもちろん、おめでとうございます!
私たちはあなたのために信じられないほど幸せです、
受賞おめでとうございます!
偵察のためでも、ビールのためでも、
あなたはヘルパーでありメンターであり、
そして多くの人にとって良き友人、
そして、そうありたいと思います
世の中にはもっとたくさんあるのですが、
一般的に、親愛なる同僚の皆様、
喜んでご協力させていただきますので、
そして急いでお祝いを申し上げたいと思います。
受賞おめでとうございます!