Presentation av blottarna vid matinéen. Scenario för nyårsmatinécirkusföreställningen. Scenario för nyårsmatinécirkusföreställning

Scenario för examen på dagis "The Naughty BLOCK"
Utbildare: Sinyutina Galina Viktorovna
Musikalisk ledare: Chirkova Nina Valentinovna
små barn kommer in i hallen
Ved: Hallen idag kan inte ta emot alla gäster som samlats.
Vi följer våra kära barn till skolan tillsammans.
Hur många barn tar vi examen till 1:a klass nu?
De där killarna som är 7, se, de är också 7!
Vi kommer att gratulera dem, sjunga sånger och dansa.
Låt musiken låta högt, fanfarerna dåna glatt!
inkluderar akademiker
Problem: Denna semester är ovanlig,
Det händer bara en gång.
Allt är så nytt, inte bekant,
Vi går till första klass!
Problem: Solen är en glad stråle
Han knackar glatt på fönstren,
Och vi är stolta idag
Ett viktigt ord – GRADUATE!
Examen: Vi är på examensfesten
Hela familjen samlades.
Pappor och mammor tittar nu
Och de försöker förstå:
Vår oro är över
Eller börjar de?
Problem: Vi skiljer oss från dagis,
Alla är jätteglada i skolan!
Låt oss le hejdå
Var inte ledsen, vårt dagis!
1:a barnet: Ni lämnar oss, kära underhållare,
Men de levde i grupp tillsammans, som i en myrstack!
2:a barnet: Du kom en gång till dagis, liten, som höns.
Och nu, killar, ses vi till första klass!
3:e barnet: Du tar med raka A, beter dig bra,
Vi vill vara stolta över er, våra akademiker
4:e barnet: Oroa dig inte för trädgården, kommer var och en av killarna att säga!
Det är okej att vi skiljs åt, vi är kvar hos de äldre!
5:e barnet: Tro mig, vi kommer inte att göra lärarna upprörda,
Du lämnar, de måste utbilda oss innan skolan.
Vid: Vårt dagis är en "stjärnfabrik"
Tja, inte stjärnor, utan låt bara stjärnor.
Vem kommer till oss helt dumma,
Han kommer att bli ett ljust och smart barn.
Låten "Det är coolt att du hamnade på dagis"
Fråga: Vi lärde oss på dagis
Vi är vackra ord

De lästes för första gången

Mor! Fosterland! Moskva!

Problem: Solen skiner vänligt på oss

Blått strömmar från himlen

Må de alltid leva i världen

Mor! Fosterland! Moskva!

Låten "Rosinochka-Ryssland"

(barn sitter på stolar, runddansen återstår)

Dansa "krans"

(en fläck rinner in)

Klyaksa: Hur mycket störde det dig?

Instruerade blottarna,

Du har växt upp i alla fall.

Skriv och rita.

Du har bråttom att gå till skolan,

Vill du inte ta mig?

Betyder det att du inte behöver mig?

Men det är inte för inte som jag är helsvart.

Jag släpper inte in dig i skolan

Jag skruvar tillbaka tiden.

(vrider tillbaka klockan

Jag kommer att snurra dig runt, jag kommer att leda dig vilse

Jag kommer inte berätta vägen tillbaka!

Dans av Karapuzov

Reb: Och var hamnade vi?

De blev små igen.

Mammor och pappor älskade oss,

Och de matade och lärde,

Så att vi kan växa upp snabbare

Gå till skolan, gå i 1:a klass.

Reb: Men allt visar sig vara förgäves,

Tiden har vänt tillbaka

Det är farligt att skämta med en blot

Vi är småbarn igen!

Blob: Det enda magiska ordet i världen

Det hjälper er att komma tillbaka, barn!

Naturligtvis känner du till det här ordet.

Bokstäverna lyder helt enkelt:

Och jag kommer att gömma bokstäverna från ordet överallt

På himlen, i skogen, på land och i vatten.

För att hitta bokstäver för ord

Du måste besöka sagor.

(fläcken rinner iväg)

Reb: Vi måste fixa allt omgående,

För att placera pilarna rätt

Vi måste hitta det magiska ordet.

Hur kan vi följa sagor?

Artist: Jag har en magisk penna.

Han ska nu rita sagor i sitt album.

Det här är den första sagan, låt oss gå in i den snart

Vilken saga kommer vi in ​​på?

Gå till skolan med en ABC-bok

Träpojke.

Han kommer att hamna i skolan istället

I en träbod.

Vad heter den här boken?

Vad heter pojken?

Barn: Pinocchio!

(Pinocchio springer in)

Pinocchio: Pappa Carlo köpte alfabetet till mig

Jag gick i skolan.

Men han gjorde det förgäves,

Livet är trots allt underbart även utan skola.

Jag sålde alfabetet för pengar,

Jag begravde dem i Underlandet.

Och imorgon, tidigt i gryningen

Jag ska gräva dem dubbelt

Och jag ska begrava dem igen....

Hur många var det, hur många blev det?

Hur mycket?......Mycket eller lite?

Vad är 5+5?

Ved: Du, Pinocchio, var inte ledsen!

Bäst att skynda till skolan

Spelet "räkna mynten"

(silver- och guldmynt är utspridda på golvet, två av deras barn

samla och räkna)

Pinocchio: Tack killar, jag kör!

(stoppar)

Jag kanske kan hjälpa dig med något?

Reb: Blotten besökte oss,

Hon spred ordet,

Och detta är det magiska ordet för oss

Det kommer att hjälpa oss att gå i första klass.

Vi måste hitta bokstäverna

Om du kan, hjälp oss!

Pinocchio: När jag tog upp mynten ur hålet

Jag hittade den här lilla saken i marken.

Titta, killar, hur bra är hon?

Reb: Ja, det är hon! Vår bokstav "SH"!

(Pinocchio ger brevet och springer iväg)

Artist: Låt oss snabbt vända blad,

Att hitta dig själv i en ny saga.

Jag går inte och jag flyger inte,

Försök att komma ikapp!

Jag kan vara gyllene

Tja, titta in i en saga!

Barn: Guldfisk!

Artist: Låt oss kalla fisken tillsammans

Och med dess hjälp hittar vi bokstaven "K"!

Alla: Fiska, fiska, simma!

Hjälp oss hitta brevet!

Fisk: Vem kallar mig så djärvt?

Bara sådär eller i affärer?

Vem bröt lugnet och tystnaden?

Reb: Förbarma dig, dam fisk, och lyssna på oss!

Vi bugar för dig och frågar dig

Hjälp oss, lämna oss inte i trubbel!

Fisk: Endast de jag är redo att hjälpa,

De som inte har något emot att jobba hårt.

Alla har ju vetat länge

Att du inte kan ta upp en fisk ur en damm utan svårighet!

Jag vill veta hur du ska studera?

Vilken typ av fisk kommer du att fånga?

Spelet "Catch the Fish"

Fisk: Du klarade uppgiften bra.

För detta kommer jag att uppfylla en av dina önskemål.

Nu ska mina fiskkompisar simma

Och de kommer att hitta ditt brev!

Dans av alger och fiskar

(i slutet av dansen ger de bort brevet)

Artist: Det är dags för oss att besöka den tredje sagan

Låt oss vända blad igen.

Tja, vad är det för buller och uppståndelse här?

Vem startade kaoset här?

Dunno: Jag vill bli musiker

Lyssna på mig, vänner!

(spelar musikinstrument)

Reb: Vet inte, att bli musiker

Anteckningar måste studeras.

Vem ville inte studera i skolan?

Han är inte lämplig att vara musiker!

Sätt dig ner och lyssna, dunno, snabbt

Så underbart skedorkestern spelar!

Spoon Orchestra

Dunno: Medan orkestern av musiker spelade

En bit av solen föll från himlen.

Hjälp mig förstå

Vad kan detta betyda?

(visar bokstaven O i gult)

Reb: Det här är ett brev! Alla vet.

Vi saknar bokstaven "O"!

Vi letar efter henne överallt...

Dunno: Jag ger dig det gärna!

Och jag tar en primer, en anteckningsbok

Jag ska gå och studera bokstäver!

Artist: Han skrev in den fjärde sidan för oss.

Vilken saga ska vi befinna oss i?

Dans av astronauter och stjärnor

Prince: Välkommen till min planet!

Vad tar er hit, barn?

Ved: Det är ingen slump att våra barn

Vi befann oss på planeten.

Reb: Vi vill hitta dig

Brevet är viktigt för oss.

Har ni inte träffats

På någon planet

Eller kanske på en stjärna?

Vi letar efter henne överallt!

Prinsen: (vattnar rosen)

Det finns en blomma på min planet

En oöverträffad grodd dök upp i närheten!

Jag vattnar det, men jag vet inte vad det är!

Reb: Det här är vår bokstav "L"!

Vi har letat efter brevet länge,

Men de visste inte vad hon var här.

Så här skämtade Klyaksa:

Hon skickade ett brev till himlen!

Prince: Jag var väldigt glad att få hjälpa dig,

Jag skulle inte ha något emot att gå till skolan.

Men jag behövs här - på planeten,

Det är synd – hejdå, barn!

(ger brevet och lämnar)

Artist: Vi gick igenom alla sagor med dig

Vi hittade inte bokstaven "A"

(Blot kommer in)

Blot: Ja, ja, du kommer inte att hitta det,

Vilket betyder att du inte går i skolan!

Tja, jag besegrade dig.

Nåväl, låt fläckarna dansa!

Artist: Den sista sidan säger mig

Att Blobben är rädd för vatten

Dance of the Blots

(ett brev finns på en av fläckarna)

Ved: Och här är bokstaven "A"!

Klyaksa: Du lyckades fortfarande hitta ordet,

Pilarna – ja, jag vänder på dem igen.

(vänder pilar)

Men var alltid medveten om mina vanor,

Ta hand om dina dagböcker och anteckningsböcker!!!

Ved: Så vi såg sagorna, dagar efter dagar flög förbi...

Innan vi visste ordet av hade våra barn växt upp.

Reb: Göken sjunger på klockan,

Säger: Det är dags att säga adjö!

Farväl leksaker

Det är synd att skiljas från dig.

Reb: Adjö leksaker:

Apa, babyelefant,

Yula och smällare,

Och du, lilla björn.

Adjö alla dockor

Vi kommer inte att glömma dig.

Låt oss gå till skolan

Men vi kommer att minnas dig.

"Goodbye toys" sång-dans

(Presentatorn håller en stjärna i händerna och ger den till barnet)

Veda: Starfall, Starfall, stjärnor cirklar över himlen.

Stjärnorna flög över himlen, vi samlade de stjärnorna.

Vad vill ni barn bli?

Snälla svara oss snabbt?

Reb: Jag vill bli en fantastisk läkare,

Jag kommer att behandla alla med medicin.

Mycket gott, som godis

Jag åt det - ingen sjukdom!

Reb: Jag gillar inte färger,

Jag drömmer om att bli artist.

Beställ mig ett porträtt

Jag klarar det, utan tvekan!

Reb: Ni är med mig, vänner, bråka inte,

Jag vill bli först inom idrotten.

Att göra pucken är en bagatell för mig,

Jag spelar för Spartak!

Reb: Jag vill bli pianist

En underbar konstnär.

Musik har funnits med mig sedan barnsben

Jag älskar henne av hela mitt hjärta!

Reb: Jag drömmer om att bli arkitekt,

Bygg en stad utan hörn.

Jag håller nu på att förverkliga min dröm:

Hemma ritar jag från cirklar.

Så min dröm har gått i uppfyllelse!

Mamma, du kommer inte att kunna, som tidigare, älska

Sätt mig i ett hörn!

Spelet "Kamomill"

Reb: Åren har flugit förbi som en pil, och skolan väntar på barnen

Bara en stilla runddans kommer att skymta vår trädgård i fjärran.

Även om vi skiljer oss kommer de inte att glömma oss här.

Denna avskedsvals finns kvar som ett minne!

"Farväl vals"

Reb: Förskolebalen är över,

Och en ny dag börjar,

Och barnen kommer tillbaka till den här hallen

Ska samlas till semestern.

Det är lite synd att vi redan är det

Vi kommer bara att vara gäster här,

Men du finns alltid i vår själ,

Och vi är med dig av hela våra hjärtan!

Reb: Tack, kära lärare,

För tillgivenhet och värme.

Vi var bredvid dig

Och en dyster dag är det ljust.

Reb: Du tyckte synd om oss och älskade oss

Och hur de uppfostrade oss som blommor.

Det är synd att vi inte kan se dig

Ta den med dig till 1:an.

Reb: Till alla som var mycket kära för oss,

Ersatte våra pappor och mammor

Vi är buketter av femmor

Vi tar med den och överlämnar den till dig.

Reb: Tack för din omsorg och uppmärksamhet,

Vi tackar dig från djupet av våra hjärtan.

För att du älskar oss så mycket

Alla: Vi säger tack!

Låten "The Stars Are Lighting Up"

Ett ord till lärare och föräldrar.

Ledande. Rödluvan, så är du redo att gå till skolan?

Rödluvan. Ja, jag är redo!

Presentatörer y. Hur förberedde du dig?

Rödluvan. Vad man lagar här: Jag har en klänning, min mormor sydde en hatt, jag lägger femmorna i korgen.

Ledande. Till korgen? Killar, stämmer det här? (inte i portföljen)

Röd. Lock:.till portföljen? Vad ska jag göra? Var kan jag få tag i det? Jag behöver akut en portfölj (går runt och lägger märke till portföljen) Så jag går i 1:a klass med den! Vad har vi där? (försöker öppna portföljen)

Ledande.: Vänta, öppna den inte. Nu ska vi leka som barn och du kommer att se vilka betyg du behöver få i skolan.

(spel "samla femmor")

Röd. lock: Han öppnar sin portfölj och fläckar rinner ut. Åh, vad har jag gjort?

(en fläck kommer ut till musiken)

Utplåna:Åh, jag är äntligen fri. Tack tjejen!

Rödluvan. Vem är du?

Utplåna:Är jag det? Ser du inte? Jag är en Blob av högsta kategori! Men vad är ditt namn och värdighet?

Rödluvan.: Jag, Rödluvan!

Utplåna: Ja, ja jag minns. Är du från den här sagan... Vad heter den - "Snövit och de sju dvärgarna", eller hur? Sh. Vad pratar du om? Jag är från någon annan. Sagan heter "Rödluvan"

Utplåna: OK. Tänk bara, jag glömde.

Ledande. Killar, låt oss spela ett spel om sagor. Blotten kommer att minnas dem och kommer aldrig att förvirra dem igen.

(Spelet "Name the Fairy Tale")

Utplåna: Bra gjort! Nu ska jag aldrig blanda ihop sagor.

Utplåna: adresserar Rödluvan) -Rödluvan, gör du dig redo för skolan?

Rödluvan.: Ja, jag är redan 7 år gammal, det är dags att studera. Jag har redan en portfölj, jag vet vad jag ska lägga i den. Men vad ska man göra härnäst?

Utplåna: Så jag ska lära dig. Ta mig till skolan med dig, jag tar inte mycket plats. Jag kommer in i din anteckningsbok eller dagbok, jag kan till och med leva i en bok. Med mig vet du hur roligt och intressant det kommer att bli.

Rödluvan: Verkligen, du fuskar inte?

Utplåna: Ärligt talat, ärligt talat.

Ledande: Vad säger du? Vad lär du ut? Är det verkligen möjligt att sätta bläckfläckar i anteckningsböcker och dagböcker? Barn, håller ni med om blottet?

Utplåna: Ja, om du tar mig kommer du att ha det bästa yrket: "Blotter" eller "Blotter".

Ved. Det finns inga sådana yrken.

Utplåna: Hur är det inte. Vad försöker du säga att jag är arbetslös? Jag har jobbat som Blob länge. Och i allmänhet, vem kommer du att vara i skolan? Det är oklart!!!

Ledande. Tja, varför är inte klart. Våra barn kommer att vara förstaklassare

(låten "Nu är vi förstaklassare")

Så har hösten kommit,

Det är dags att göra sig redo

Till ett jättestort hus som kallas skola.

Slutade igår

Spel på dagis.

Allt är borta och kommer inte tillbaka.

Slutade igår

Spel på dagis.

Allt är borta och kommer inte tillbaka.

Örhängen och Natasha,

Nu är vi förstaklassare

Och vi ser ner på våra vänner från igår.

De bodde på dagis:

Marina, Sasha, Vadika.

De har inte hört skolklockan än.

De sover inte i klassen,

Bara händerna gnisslar

Ovan anteckningsboken om penna.

Vi skriver bara så här:

Allt är fel.

Vi skriver bara så här:

Allt är fel.

Tja, varför måste vi lida så mycket!?

Hur man gör experiment i kemi.

När allt kommer omkring, lär av dig

Vi kom till första klass.

När allt kommer omkring, lär av dig

Vi kom till första klass.

Vi kan gratulera varandra till detta.

Utplåna: Tja, titta vilka vackra fläckar du kan ha i dina anteckningsböcker!

Rödluvan. Åh, verkligen så vackra de är. Vi kanske kan ta med henne till skolan?

Ledande.Är du Rödluvan? Denna Blob i skolan kommer att förstöra allt för dig! Här och nu ska vi ha lite kul med hennes blottar! Låt oss ta en Blot och titta på den (tar Blot och läser poesi, sedan lägger den åt sidan)

Det är intressant att du går i skolan,

Kommer du att ta med dig dockorna från trädgården?

Jag föreslår att du tar dockorna

Och dansa adjö med dem.

(dansa med dockor)

Rödluvan.: Åh, vad fina dina tjejer är! Och vem ska hämta dem till skolan? Vad sägs om att göra håret?

Ved. Som vem? Mammor! De kommer att fläta sitt hår. Och nu ska våra mammor träna 9 plockar upp den andra fläcken och lägger undan den)

(spelet "Fläta ditt hår")

Utplåna: Jag förstår ingenting? (plockar upp bläckfläcken och undersöker den)

En fläck som en fläck, ingenting syns på den. Vad ser du på dem?

Ledande: Vi kommer inte att berätta för er, eller hur, killar?

Utplåna: Tja, om så är fallet, då ska jag ge dig fler av dem, jag gillar inte att det blir färre och färre av dem!!!

Ledande. Vänta, låt oss ta den här först (plockar upp fläcken från golvet) Ooh! Ja, det finns toner, vilket betyder att det är dags att sjunga

låten "Our Garden"

I vår trädgård bor det kråkare,

Och även alla möjliga småttingar.

Vi förolämpar dem inte på något sätt

Och vid behov skyddar vi.

Allt blommar i vår trädgård,

Jag ska dit igen

Och de små har bråttom

Till vår trädgård.

Allt i trädgården blommar på våren

Och han skrattar och sjunger!

Väntar på killar och tjejer

Det är fortfarande fjärilar som flyger där -

Molnen drivs bort från solen.

Och fåglarna sjunger i trädgården,

Att de inte låter mig sova på dagarna.

Utplåna:(ser in i portföljen) Vart tog alla mina fläckar vägen?

Ledande. Och vi förvandlade dem till solstrålar

(låten "Sunny Bunnies")

Morföräldrar, flickor och pojkar,

Gissa var solstrålarna bor?

Och de bor på landet genom glasögonen

Och de vill att alla ska leka med dem.

Soliga kaniner, kaniner, kaniner

Studsar som bollar, bollar, bollar

Cirkus är en värld av leenden, sagor, barndom och vänlighet. Barn älskar det särskilt - eftersom cirkusen lätt förvandlar det vanliga vardagslivet till en ljus saga, utvecklas fysiskt, utvecklar karaktär och lär dem att övervinna sina svagheter.

Låten "Circus, circus, circus" framförd av O. Popov spelas.

En clown kommer ut (lärare i clowndräkt)

Clownskap. Hej kära tittare!

Idag på vårt program Alla Pugacheva ( klappar sig själv och uppmanar publiken att applådera), Philip Kirkorov ( applåder), Nikolay Baskov ( applåder), Glukos (a applåder) kommer inte att prestera! Men idag kommer du få se riktiga cirkusstjärnor!

"Paradgränd"

Marschen från filmen "Circus" av I. Dunaevsky låter. Alla deltagare går framför publiken med handen högt upp och går bakom ridån.

Clownskap. Idag är clownerna Seryoga och Shurik på arenan hela kvällen!

Clowner kommer ut till glad musik, säger hej och gör miner.

Clownskap. Idag i vårt program... (Seryoga närmar sig)

Seryoga. Hej! (skakar hand med clownen)

Clownskap. Hej! Idag i vårt program... (Shurik kommer fram och säger hej på samma sätt).

Clownskap. Idag i vårt program... (Seryoga närmar sig).

Seryoga. Hej!

Clownskap: Hej! Det här är tredje gången du hälsar på mig, bättre visa mig vad du kan göra!

Seryoga. Vi kan spela musikinstrument!

Clowner de sitter på stolar och spelar till ett soundtrack, Seryoga på en falsk balalaika, Shurik på en tamburin. Shurik reser sig omärkligt, smyger upp bakom Seryoga och sänker en enorm spindel (rekvisita) på en fiskelina framför hans ansikte. Seryoga skriker.

Shurik (gömmer spindeln bakom ryggen och frågar). Vad har hänt?

Seryoga gester mot spindeln i rädsla (vilken typ av "ögon" och "ben" den har).

Shurik skakar på huvudet att det inte finns något, och han inbillade sig det.

Seryoga sätter sig ner för att spela balalajkan igen. Shurik sätter spindeln på Seryogas huvud igen. Seryoga skriker och visar Shurik en spindel med gester. Shurik tar en stor hammare och slår spindeln på Seryogas huvud. Seryoga faller. Shurik blåser Seryoga med en balalaika (när Seryoga kommer till besinning) och visar att spindeln är en leksak. Seryoga attackerar Shurik med knytnävarna, och de springer iväg.

Clownskap. Och nu i vårt program finns tränaren Polina (elevens namn) och hennes tränade hundar.

Rum "Tränad" hundkapplöpning"

Barnstolar står i en halvcirkel. "Doggies" - barn i den äldre gruppen - springer ut till ljudet av cirkusmusik. På deras huvuden finns kepsar med sydda öron (rena skoinlägg), och på halsen finns olika rosetter. De springer runt i hallen och skäller, springer som en orm runt stolarna, sedan var och en runt sin stol och stannar.

Tränare. Hej! Upp!

"Hundar" hoppar på en stol, "tassar" framför dem, andas med tungan utstickandeoch gillar hundar.

Tränare. Våra hundar kan räkna! ( syftar på "social"achke") Ball, vilket nummer?

Visar siffran 2. Bollen skäller 2 gånger.

Tränare. Bra gjort! (G kommer överens).

Min vän, vad är 2+1? (hunden skäller 3 gånger)

Baby, tass! (skakar hand och tassar)

En till! ( barnet vänder sig om, ger ett "ben", är frisktja)

Bra gjort!

Våra hundar kan sjunga!

Den ryska folkmelodin "From Under the Oak" låter. Tränaren spelar vidarerör, hundarna ylar.

Hej! Upp! ( snurrar på sina stolar och viftar med svansen)

Hej! Upp! ( hoppa av)

Sitta! ( sitta på huk)

Lögn! (faller på böjda armbågar)

Hej! Upp! ( tränaren radar upp "hundarna" för att buga, allt okspringa iväg och skälla).

Seryoga och Shurik kommer ut till musiken till "Clownery - Strong Men". Seryoga släpar en enorm falsk "vikt" (200 kg) över golvet.

Shurik. Nåväl, vad ska du hämta?

Seryoga. Lätt!

P han lyfter vikten, grimaserar att den är tung, snurrar den runt sig själv och tappar den på Shuriks ben. Shurik vrider sig av smärta, hoppar på ett ben och håller i det ömma benet. Barnet springer upp och lyfter lätt tyngden på lillfingret och blottar clownerna. Clownerna flyr.

Clownskap. Och nu kommer de starka männen in på arenan!

Rum "Strongmen"

Starka pojkar med hantlar kommer ut till låten "Heroic Strength" (i randeni tjocka västar, med muskler), med en tung gång, gå runt i hallen, stå vänd mot publiken:

1 övning med hantlar (2-3);

2 lyft en vikt med en hand (var och en med sin egen),

3 avlyssningar framför och bakom ryggen;

4 närma dig skivstängerna, gör ett ryck, snurra skivstängerna över deras huvuden (efterVarje typ av träning innebär att "torka" svetten från pannan). De lämnar.

Clownskap. Nästa nummer av vårt program "Predators" och deras orädd tämjare – Ksyusha (studentens namn)!

Rum "Trained Tigers"

Musiken "Kornilovs" låter. Tränade elefanter” Tränaren kommer ut, bugar och har en trollstav i händerna. Långsamt, smygande kommer "rovdjuren" ut och utför tämjarens kommandon.

Tränare. Hej! Upp! ("tigrar" knäböjer och vilarskaka hand framför dig).

Tränare. Bra gjort! Och nu stativet! Upp! (" tigrar" negativlyft händerna från golvet och "visa dina tassar").

Tränare. Ja, bra jobbat! Nu ska vi hoppa! Upp! ("tigrar" hoppar genom en röd båge, till vilken är fästa orange bitar som imiterar eld).

Tränare. Hej! Upp! (tränaren går framåt och roterar trollstaven, "tigrarna" vänder sig på golvet, först till höger, sedan till vänster).

Clownskap. Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Vi ber de svaga att lämna hallen!

Dödligt nummer! Under föreställningen, vänligen res dig inte från dina platser och gör inte plötsliga rörelser!

I takt med trummorna ligger "tiger"-barnen på golvet på magen (mot publiken). Tämjaren lägger sig försiktigt ovanpå dem och räcker upp handen samtidigt som han säger: "Hej! Upp!" Till publikens applåder bugar tämjaren och leder bort rovdjuren

Clownmusik spelas. Shurik springer in i hallen, han har ett musikinstrument i alla fickor, i strumpor, under tröjan. Han springer och slår på träskedar.

Clownskap. Vänta, Shurik, du kan inte göra ljud här! ( tar upp skedarna och tar bort dem). Shurik retar clownen, tar fram en tamburin från hans barm, springer runt, ringer på den.

Clownskap. Jag sa åt dig att inte göra oväsen här! ( tar upp tamburinen och tar bort den). Shurik tar fram extra ljudmusikinstrument ur sina fickor, strumpor, ärmar. Reta clownen genom att spela ännu högre. Clownen springer efter honom, svär, tar bort hans instrument och tar honom backstage.

Shurik. Jag har slut på verktyg, men jag har band!

Clownskap. Hur ska du göra oväsen på dem?

Shurik. Jag kommer inte göra något mer oväsen, för vi har gymnaster som uppträder på programmet!

Nummer "G" dem Nastka"

Till musiken från showbaletten "Todes" utför tjejerna sportdans med band.

Clownskap. Och nu kommer säsongens bästa, den tränade Teddy Bear Potap, att uppträda framför dig på arenan! Möt tränaren Polina och hennes tränade Potap.

Rum "Trained Bear Potap"

Till musiken av "Nikulin's Circus. Björnar på cyklar" på en barnmotorcykelNär ett barn kommer ut - en "björn", går en tränare med en pinne fram och ger kommandon.

Tränare. Potap, sluta! ("björnen" kliver av motorcykeln och volter).

Tränare. Kom igen, björn, visa dig själv, buga dig för alla killar! ("björnen" utför rörelserna).

Tränare. Kom igen, Potap, visa mig hur tjejerna gör sig redo för festen! ("björnen" klär ut sig, tittar sig i spegeln, tar på sig läppstift).

Åh, visa mig hur tjejerna går till jobbet (Potap säger motvilligt, "boflugor")

Åh, visa mig hur tjejerna kommer hem från jobbet (springer glatt, hoppar)

Tränare. Potap! Kullerbytta! ("björnen" ramlar)

Tränare. Potap! Sitta på huk! ("björnen" dansar i huk)

Bra gjort! Snurra! (följer flickans kommando)

Tränare. Bra jobbat, Potap! (ger honom en flaska mjölk).

Publiken lämnar salen till applåder.

Den glada clownmusiken låter igen, Sere springer in i hallenha och skriker högt.

Seryoga. Oh-oh-oh!

Clownskap. Vad är det för fel på dig?

Seryoga. Tanden gör ont!

Clownskap. Kom igen, öppna munnen! Po-shi-re! Ännu bredare!

(Tar upp en tång ur fickan och visar verktyget för betraktarenhål och "drar ut" en stor dummy-tand)

Seryoga.Åh, vad är det här?!

Clownskap. Det är din dåliga tand!

Seryoga. Min tand?! Ooo! (faller)

Clownskap. Vad är det för fel på dig?

Seryoga. Jag svimmade!

Clownskap. Vem pratar?

Seryoga. Min tunga!

Clownskap. Nåväl, lägg dig ner då! Och jag tillkännager nästa nummer i programmet!
Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! För första gången på arenan - akrobater!

Nummer "Akrobatiska skisser"

Pojkar (6 personer) ställer upp i en kolumn en i tagethörna och gå i en cirkel till cirkusmarschen "Parade Alle", ena handen höjd som hälsning, den andra på bältet. De ställer upp framför publiken.

Akrobat. Figur en "fontän" . Gör det en gång!

(den andra och tredje akrobaten kommer fram och knäböjer på ett knä,

vända mot varandra)

Akrobat: Gör - två.

(den fjärde och femte akrobaten kommer ut och stannar vid sidan av var och en på knä)

Akrobat: Gör det - tre.

(den sjätte akrobaten knäböjer först, två stående akrobater står på sammaen håller i den, den andra är upplyft)

Akrobat: Figur två "Gök". Gör det en gång!

(Den andra och tredje akrobaten tar den tredje i benen, och den fjärde och femte i händerna och börjar svinga. När den tredje akrobaten står inför gästerna ropar han högt: "Ku-ku!")

Till publikens applåder ställer akrobaterna upp igen.

Akrobat. Figur tre "Hjul" (den första akrobaten utför "hjulet") Akrobat. Figur fyra "Groda" ( den andra akrobaten utför "grodan")

Akrobat. Figur fem "Bridge" (den tredje akrobaten utför "bryggan").

Till publikens applåder ställer akrobaterna upp, går i en cirkel till musiken och går.

Clownskap. Och nu på arenan kommer du att se käcka ryttare!

Nummer "Dashing Riders"

Musik "Cowboy Dance" spelar. "Ryttare" tar slut - barn med stolar (på baksidan av stolen är ett hästhuvud). De springer runt i hallen, sätter stolar, sitter med ansiktena bakåt, som på en häst, stöter av med fötterna och gör en "ryttares" rörelser.». Tränaren är en tjej med piska. Efter varje "Hej...upp!" Ryttarna byter position på stolarna och imiterar alltid en galopperande ryttare ("skakning").

1 rörelse - "bara på en stol";

2:a rörelsen - ett knä på en stol, ben på golvet, händerna framför (vid tränsen);

3:e rörelsen – ligg på rygg, håll ryggen med en handstol bläck, andra handen upp;

Rörelse 5 – liggande på magen, armarna vid sidorna, huvudet väntgran.

De springer iväg efter varandra och håller stolen framför sig med båda händerna.

Clownskap. Vårt nästa nummer är ovanligt

Jag skulle säga ganska exotiskt

Vårt programnummer har en magiker fakir

När han uppträdde på arenan överraskade han hela världen!

Den mystiska musiken "Maurice Ravel" låter. Bolero” och magikern dyker upp och går runt på arenan.

Mag. Jag är en magiker, jag är en trollkarl, jag är en trollkarl

Och jag kan bevisa det för dig

Och just nu här till arenan

Jag ska ringa österländska prinsessor.

Orientalisk musik "Tarkan" låter. Smack” visasexakta skönheter utför en dans.

Clownskap. Du gjorde det smart

Dessa knep är enkla.

Kan du eller kan du inte?

Färga vattnet rött?

Mag. För mig är detta ingenting. Det är inte för inte som jag är en stor trollkarl.

Fokus på "Färgrikt vatten"

Den mystiska musiken "Caravan" från filmen "Well, Just Wait" låter

Clownen tar in ett bord, på det står en burk vatten täckt med en halsduk. Magikern tar en burk med hårt skruvat lock (måla insidan av locket med röd akvarellfärg) och visar den för publiken så att lockets insida inte syns. "Precis som i sagan blir vattnet rött." Med dessa ord skakar magikern burken med vatten. Vattnet kommer att tvätta bort akvarellskiktet av färg och blir rött.

Mag. Jag är en stor trollkarl! Jag kan se genom väggar!
(han lämnar hallen, och Clownness lägger vid denna tidpunkt en halsduk i kistan (färgen på halsduken väljs av publiken): om den är röd, placeras kistan närmare kanten av bordet, och om den är röd gul, sedan i mitten (bara magikern och clownnessan vet om detta) Magikern går in i hallen och säger vilken färg halsduken har i kistan.

Clownskap. Och nu bara i vårt cirkusprogram är det fantastiska spektaklet "Dancing Spider People"

Hip-hop dans

En grupp pojkar klädda i Spider-Man-kostymer dansar en hiphopdans.

Clownskap. Detta avslutar vår cirkusföreställning! Men det är inte allt. Ni väntade alla på "stjärnfallet", trädgårdens stjärnor är framför er. Möta!

Musiken "Magician's Fanfare" spelar. Alla deltagare i föreställningen kommer ut till publikens applåder. Clownen ropar namnen på alla barn. Barn ställer upp i fyra rader och sjunger den sista sången "We are little stars"

Låten från gruppen Fidgets "We are little stars."

Använd litteratur:

1. I. Kaplunova. I. Novoskoltseva ”Cirkus! Cirkus! Cirkus!"

Scenario för examensfesten "Förskolebal"

Ledande: Sommardagar kommer redan,
Fåglarna sjunger gladare
Vi är glada att se på dagis,
Trogna och goda vänner.
Glädjetårar i våra ögon
Och vid denna högtidliga stund,
Hjärtat kommer att frysa och sedan bulta
Var och en av oss är oroliga.
Men musiken kommer in i salen som en virvelvind,
Varför säga många ord?
Låt det bli leenden på läpparna igen
Möt akademiker!
(Till låten "Preschool Waltz" (fonogram) går barnen in i hallen i par och står i ett rutmönster)
Dansen "Preschool Waltz" framförs - rörelser efter musikchefens gottfinnande.
(Efter dansen ställer barn upp sig i en halvcirkel nära centralväggen och läser poesi).
1 barn: Solen är en glad stråle
Han knackar glatt på fönstren,
Och vi är stolta idag
Ett viktigt ord – student!
2:a barnet: Det finns olika helgdagar i trädgården
Och idag är det vår semester,
Snart blir vi förstaklassare
Vi säger hejdå till trädgården nu!
3 barn: Föräldrar kom till vår semester
Och de tittar på oss med spänning.
Det är som att alla såg det för första gången
Barnen har växt upp nu.
4 barn: Vi ska snart lämna dagis
Det är dags för oss att gå till skolan.
Vi vet att vi behöver studera mycket,
Att bli riktiga människor.
5 barn: Vårt dagis är ledsen
Och vi är bara lite ledsna
Avskedsdagen har kommit
Och en lång väg väntar oss.
Låten ”Adjö dagis” framförs
musik av R. Gutsulyuk, text av N. Solovyova.
6 barn: På morgonen går solen upp,
Kallar oss till gatan
Jag lämnar huset:
"Hej min gata"!
7 barn: Jag sjunger, och i tysthet,
Fåglarna sjunger med mig
Örterna viskar till mig på vägen:
"Du är en vän, växt upp snabbare"
8 barn: Jag svarar på örter,
Jag svarar vindarna
Jag svarar solen
Hej mitt fosterland!
Låten "Motherland" framförs, musik och text av N. Orlova.
9 barn: Lämnar ett stycke barndom här,
Vi åker till första skolklass,
Men vi kommer att vara granne med dig
Och vi kommer att minnas dig igen och igen.
10 barn: Mer än en gång kommer vi ihåg hur vi spelade,
Och hur många saker var det här,
Hur man ritar på kvällarna
Och skogen, och modern, och bäcken!
11:e barnet: Vi kommer att minnas gruppen och leksakerna,
Och sovrummen är öm komfort,
Och glöm vänner, flickvänner,
Vem har du varit vän med här i så många år?
12 barn: Sommaren flyger förbi snabbt,
Med spel och kul.
Hösten kommer knacka på dörren
Inflyttning i skolan.
13:e barnet: Låt oss berätta för våra mormödrar:
"Första klass är inget skämt!"
Vi sitter inte sysslolösa
Inte för en enda minut.
14 barn: Vi kommer till lektioner
Med ljusa blommor
Och vi tar med oss ​​high fives
Vi är till vår älskade mamma.
Låten ”Adjö dagis” framförs
muser och texter Yu Mikhailenko.
(Barn sitter på stolar)
Ledande: OBS! Jag hör ljudet av hovar! Gäster börjar anlända till vår förskolebal.
(The Fairy of Poetry kommer ut med en bok i händerna.)

Presentatör: Kom in! Du är den första gästen på vår bal.
Poesiens älva: Jag är dikternas älva, jag är dikternas älva1
Jag är skapad av magiska ord.
Poesin är luftig och lätt,
Som en solstråle, som droppar,
Jag tror att du inte är för lat för att läsa.
Presentatör: Låt oss läsa en saga nu!
Sagan "Kombinationslås"
1 Presentatör: Det fanns ett torn på en åker, det var varken lågt eller högt,
Och på dörren till det lilla huset fanns ett kombinationslås.
Att komma in i den herrgården, att snabbt komma in i den
Oavsett vad du säger behöver du kunna siffror upp till tio.
Här är en mus som springer över fältet...
(Mus springer ut, springer upp till tornet, undersöker det)

Mus: Underbart litet hus!
Jag kommer att bo i en herrgård,
Baka pannkakor och koka kålsoppa.
2 Presentatör: Musen studerade i skolan och hon var inte förvirrad,
Han trycker smart på knapparna - en, två, tre!
Musen går in i det lilla huset.
En groda hoppar över fältet...
(Grodan hoppar ut och närmar sig tornet)
Möss är en gammal vän. Knackade på dörren...
Groda:Öppna snabbt 1
Mus: Och du slår numren - ett, två, tre!
1 presentatör: Så fort grodan fick reda på koden tryckte hon snabbt på knapparna.
Jag befann mig i en liten herrgård, dörrarna var låsta igen.
Haren galopperar längs stigen - hoppa och hoppa, benen är trötta
Han ser en liten herrgård på en åker med ett lås hängande på dörren.
(Haren springer ut och springer upp till tornet).

Hare: Smaka inte vid dörren,
Ge mig koden snabbt!
En räv följer spåret,
Låt mig gömma mig i herrgården.
Mus: Slå snabbt numren - ett, två, tre!

1 presentatör: Så fort kaninen fick reda på koden tryckte han snabbt på knapparna.
Jag befann mig i en liten herrgård, dörrarna var låsta igen.
Här kommer räven till dörren,
Djuren har blivit tysta i herrgården
Hon tjafsar vid dörren och vill öppna låset.
(Räven springer ut och inspekterar herrgården och slottet).

Räv: Ah, kära vänner,
Jag kom för att besöka dig!
Släpp in mig i den lilla herrgården,
Öppna dörren snabbt!
Hare: Du är en mycket listig fuskare,
Vi kan dina knep
Det är bättre för oss att inte känna varandra,
Att förbli hel.
Groda: Utan att gå i skolan kommer odjuret inte att öppna detta odjur.
Mus: Koden är dock ett, två, tre!
Fox: (försöker trycka på siffror, rycker på axlarna)
Det är synd att jag inte gick i skolan
Jag lärde mig inte bokstäver och siffror,
Var är en, var är två, var är tre!
Jag förstår inte, även om jag dör.
(Björn närmar sig tornet)

Räv: Hej Björnen Mishenka!
Kan du hjälpa mig att låsa upp dörren?
Björn: Vad kan inte öppnas med nyckel?
Jag öppnar den med axeln!
(Försöker öppna dörren, trycker på tornet med axeln).

2 Presentatör: Hur mycket Mishka än försökte,
Men slottet vek sig inte.

Björn: Det är dags för oss, gudfar, att gå till skolan
Bli smart där!

2 Presentatör: Både björnen och räven kommer att dra nytta av att lära sig.
Gör dig redo för första klass
Vi tar dig med oss!
(Alla sagofigurerna kommer ut för att buga sig).

Ledande: Du kan höra ljudet av hovar! En annan gäst kom till oss.
(Den dansande fe kommer in).
Dansälva: Jag är Dansfen, jag är föremål för
Tandu, batmans, balans.
Jag är poloneser, polkor, valser,
Jag kommer att presentera den för dig i all sin härlighet.
Flash mob-dansen "Ay, it will be cool" framförs.
(Efter dansen går Fe till mitten av salen).

Dansfe: I danskonsten,
Jag önskar dig framgång
Och vid trollkarlens bal,
Jag ger upp min plats.
(The Mage of Mathematical Sciences kommer in).

Mage matta. Vetenskaper: Jag är en matteguide
Och i skolan känner de igen mig direkt.
För matematik är viktigt
Och alla behöver det.
Från avlägsna länder kom jag hit,
Jag har träffat många, mina herrar.
Vänner skickar uppgifter till dig!
Här ger jag dig kuvertet.
(Ger kuvertet med matematiska problem till presentatören, hon öppnar kuvertet, tar fram problemen och läser).
1 uppgift: En tupp flög upp på staketet,
Jag träffade två till där,
Hur många tuppar finns det?
Vem har svaret klart?
(tre)

Uppgift 2: Igelkotten tog med sig tre äpplen från trädgården,
Gav det mest rosiga till ekorren,
Ekorren fick gladeligen presenten,
Räkna äpplena på igelkottens tallrik!
(två)

Uppgift 3: Mamman kom med leksaker och gav dem till barnen;
Gav Masha en ballong och Tanyusha en samovar,
Sonen Vanya har en trumma och Artem har en lastbilskran.
Hur många leksaker fick du?
(fyra)
Mage matta. Vetenskaper: Jag ska berätta för alla i världen,
Du lyckades lösa dem!

Presentatör: Tack magiker, stanna på vår bal.
Vem är vår nästa gäst?

Störande musikljud - E. Griegs "In the Cave of the Mountain King" - "Blots" i svarta glas rinner ut i hallen. De håller blottar gjorda av kartong i sina händer ("fläckar" kan vara gjorda av kartong, med svart papper klistrat på ena sidan och ljust färgat papper på den andra - rött, gult, etc.). Fläckarna sprider sig i hallen och sprider kartongfläckar på golvet med den svarta sidan uppåt, ställer sedan upp och väser.

Presentatör: Vem kom till oss? Hela vår våning var smutsig!

1 fläck: Vi är blottar från anteckningsböcker
Alltid arg
De ger oss bara två,
Aldrig en topp fem!

2 blottar: Men vi tappar inte modet
Det är omöjligt utan oss
Vi väntar på slamporna
Som bästa vänner.

3 blottar: Tja, jag är en annan blottare,
Jag är svartare än skokräm.
Jag är listig och skadlig
Makt över tvåor ges!

Presentatör: Killar, behöver vi Blobs?

Barn: Inga!

Presentatör: Lämna vår semester! Du hör inte hemma här!

4 Blot: Ha ha ha! Låt oss dagdrömma!
Vi lämnar inte! Låt oss göra ordning här!

"Blot"-dansen utförs (rörelser efter musikledarens gottfinnande).
Efter dansen samlas Blobbarna i hörnet av salen och tittar argt på alla.

Presentatör: Killar! Vad ska vi göra? Vem hjälper nu?...
Jag tror jag vet! Det här är konstmagikern. Låt oss ringa honom.
Barnen kallar konstens magiker. Trollkarlen träder in till P. Tjajkovskijs musik "Blommornas vals".

Mage Iz. Is.: Hej, killar! Vad hände med dig?

Presentatör: Hjälp oss, magiker! Vi överfölls av fläckar.

Magiker: Ah, det är grejen! Nåväl, nu går de själva. Och flerfärgade färger kommer att hjälpa oss med detta (kallar färg).
Ni färgade färger, hjälp oss.
Rosa och gult kommer att vara glada att se dig!
Blått och grönt är fina färger
Det kommer inte att finnas några Black Blots
Aldrig mer!
Till musiken av "Waltz of the Flowers" tar färgerna slut, var och en med två mångfärgade satinband.

Färgernas dans framförs.
Under dansen vänder Paints kartongfläckarna över till den andra, färgade sidan, springer fram till Blots, tar av sig sina svarta glasögon, ger dem ett satinband och involverar dem i dansen.
Sedan ställer de upp sig nära centralväggen. The Magician of Fine Arts är som dem.

Magiker bild IS: Fläckfläckarna har försvunnit
Och aldrig mer
Och för ingenting i världen,
De kommer inte hit!

Presentatör: Jo, de magiska färgerna fungerade bra, det finns fler ljusa färger i världen.

Låten "Planet Kalya-Malya" framförs med text och musik av Z. Root.

Presentatör: Jag hör ljudet av hovar igen! Det ser ut som att vi har en gäst igen!
Musikfen kommer in.

Musikens älva: Jag, Fairy of Music, vänner.
Självklart kände du igen mig
Alla dessa år, dag efter dag,
Jag dyker upp i det här rummet.
Idag kom jag hit
Att ha kul med dig
När allt kommer omkring, dag efter dag går åren,
Och vi måste plugga i skolan.
Unga musiker
Är du redo att fortsätta bollen?
Det finns inga tomma platser i hallen,
När vår orkester spelar!

Rysk folksång framförd med noise orkester
"Var var Ivanushka?"

1 barn: Klockan ringde oss alla,
Det är dags att säga adjö.
Åh, vad jag vill inte ha vänner
Vi måste lämna trädgården!

2:a barnet: Vi är våra pedagoger
Vi anser att den andra är mamma
Vi var med dig ibland
Nyckfull och envis.

3:e barnet: Ursäkta om något är fel
Hur en mamma förlåter sina barn.
Vi kommer att minnas dig länge,
Vi lovar allt tillsammans!

4:e barnet: Tillsammans med Elena Ivanovna,
Vi sjöng klangfulla sånger,
Vi hade kul, dansade,
De gav inte latheten fritt spelrum!

5:e barnet: Vackert välskött dagis,
Webbplatserna är rena,
Irina Yuryevna är omtänksam, snäll,
Jag gav hela mitt hjärta till barnen!

Presentatör: Den här låten framförs för alla lärare.

Låten "Educators" framförs

6:e barnet: Grupperna är rena och vackra,
Alla leksaker är på sina ställen,
Natalya Nikolaevna,
Tack så mycket!

7:e barnet: Vi gick på gatan
Fick upp aptiten
Kockarna lagar utsökt mat
Du kommer att bli frisk och mätt!

8:e barnet: Vit servett, rent lakan,
Förklädet och halsduken lyser vita.
För att hålla det rent, helt enkelt toppklass,
Nadezhda Valentinovna tog hand om oss!

9:e barnet: Vår försörjningschef och lagerhållare
Jag är inte van vid att sitta sysslolös,
Kan allt utan och innan
Ära och ära till honom!

10:e barnet: Till alla som oroar sig för oss varje minut,
Vi ska buga nu! (alla barn bugar)

Presentatör: Denna dans är tillägnad alla dagisarbetare.

Dansen utförs efter musikledarens gottfinnande.

11:e barnet: Så att vi växer upp modiga,
Snäll, skicklig,
Vi vet att ni alla älskade oss
Och de lärde mig bra saker.

12:e barnet: Idag ser de bort oss,
Till underverkens och kunskapens land,
Och vi går i första klass,
Tack, hejdå!

Låten ”Adjö, dagis” framförs
(från Morozovas repertoar).

Scenario för examen på dagis "The Naughty BLOCK"
Utbildare: Sinyutina Galina Viktorovna
Musikalisk ledare: Chirkova Nina Valentinovna
Små barn kommer in i hallen
Ved: Hallen idag kan inte ta emot alla gäster som samlats.
Vi följer våra kära barn till skolan tillsammans.
Hur många barn tar vi examen till 1:a klass nu?
De där killarna som är 7, se, de är också 7!
Vi kommer att gratulera dem, sjunga sånger och dansa.
Låt musiken låta högt, fanfarerna dåna glatt!
Akademiker kommer in
Problem: Denna semester är ovanlig,
Det händer bara en gång.
Allt är så nytt, inte bekant,
Vi går till första klass!
Problem: Solen är en glad stråle
Han knackar glatt på fönstren,
Och vi är stolta idag
Ett viktigt ord – GRADUATE!
Examen: Vi är på examensfesten
Hela familjen samlades.
Pappor och mammor tittar nu
Och de försöker förstå:
Vår oro är över
Eller börjar de?
Problem: Vi skiljer oss från dagis,
Alla är jätteglada i skolan!
Låt oss le hejdå
Var inte ledsen, vårt dagis!
1:a barnet: Ni lämnar oss, kära underhållare,
Men de levde i grupp tillsammans, som i en myrstack!
2:a barnet: Du kom en gång till dagis, liten, som höns.
Och nu, killar, ses vi till första klass!
3:e barnet: Du tar med raka A, beter dig bra,
Vi vill vara stolta över er, våra akademiker
4:e barnet: Oroa dig inte för trädgården, kommer var och en av killarna att säga!
Det är okej att vi skiljs åt, vi är kvar hos de äldre!
5:e barnet: Tro mig, vi kommer inte att göra lärarna upprörda,
Du lämnar, de måste utbilda oss innan skolan.
Vid: Vårt dagis är en "stjärnfabrik"
Tja, inte stjärnor, utan låt bara stjärnor.
Vem kommer till oss helt dumma,
Han kommer att bli ett ljust och smart barn.
Låten "Det är coolt att du hamnade på dagis"
Fråga: Vi lärde oss på dagis
Vi är vackra ord

De lästes för första gången

Mor! Fosterland! Moskva!

Problem: Solen skiner vänligt på oss

Blått strömmar från himlen

Må de alltid leva i världen

Mor! Fosterland! Moskva!

Låten "Rosinochka-Ryssland"

(barn sitter på stolar, runddansen återstår)

Dansa "krans"

(en fläck rinner in)

Klyaksa: Hur mycket störde det dig?

Instruerade blottarna,

Du har växt upp i alla fall.

Skriv och rita.

Du har bråttom att gå till skolan,

Vill du inte ta mig?

Betyder det att du inte behöver mig?

Men det är inte för inte som jag är helsvart.

Jag släpper inte in dig i skolan

Jag skruvar tillbaka tiden.

(vrider tillbaka klockan

Jag kommer att snurra dig runt, jag kommer att leda dig vilse

Jag kommer inte berätta vägen tillbaka!

Dans av Karapuzov

Reb: Och var hamnade vi?

De blev små igen.

Mammor och pappor älskade oss,

Och de matade och lärde,

Så att vi kan växa upp snabbare

Gå till skolan, gå i 1:a klass.

Reb: Men allt visar sig vara förgäves,

Tiden har vänt tillbaka

Det är farligt att skämta med en blot

Vi är småbarn igen!

Blob: Det enda magiska ordet i världen

Det hjälper er att komma tillbaka, barn!

Naturligtvis känner du till det här ordet.

Bokstäverna lyder helt enkelt:

Och jag kommer att gömma bokstäverna från ordet överallt

På himlen, i skogen, på land och i vatten.

För att hitta bokstäver för ord

Du måste besöka sagor.

(fläcken rinner iväg)

Reb: Vi måste fixa allt omgående,

För att placera pilarna rätt

Vi måste hitta det magiska ordet.

Hur kan vi följa sagor?

Artist: Jag har en magisk penna.

Han ska nu rita sagor i sitt album.

Det här är den första sagan, låt oss gå in i den snart

Vilken saga kommer vi in ​​på?

Gå till skolan med en ABC-bok

Träpojke.

Han kommer att hamna i skolan istället

I en träbod.

Vad heter den här boken?

Vad heter pojken?

Barn: Pinocchio!

(Pinocchio springer in)

Pinocchio: Pappa Carlo köpte alfabetet till mig

Jag gick i skolan.

Men han gjorde det förgäves,

Livet är trots allt underbart även utan skola.

Jag sålde alfabetet för pengar,

Jag begravde dem i Underlandet.

Och imorgon, tidigt i gryningen

Jag ska gräva dem dubbelt

Och jag ska begrava dem igen....

Hur många var det, hur många blev det?

Hur många?……. Mycket eller lite?

Vad är 5+5?

Ved: Du, Pinocchio, var inte ledsen!

Bäst att skynda till skolan

Spelet "räkna mynten"

(silver- och guldmynt är utspridda på golvet, två av deras barn

Samla och räkna)

Pinocchio: Tack killar, jag kör!

(stoppar)

Jag kanske kan hjälpa dig med något?

Reb: Blotten besökte oss,

Hon spred ordet,

Och detta är det magiska ordet för oss

Det kommer att hjälpa oss att gå i första klass.

Vi måste hitta bokstäverna

Om du kan, hjälp oss!

Pinocchio: När jag tog upp mynten ur hålet

Jag hittade den här lilla saken i marken.

Titta, killar, hur bra är hon?

Reb: Ja, det är hon! Vår bokstav "SH"!

(Pinocchio ger brevet och springer iväg)

Artist: Låt oss snabbt vända blad,

Att hitta dig själv i en ny saga.

Jag går inte och jag flyger inte,

Försök att komma ikapp!

Jag kan vara gyllene

Tja, titta in i en saga!

Barn: Guldfisk!

Artist: Låt oss kalla fisken tillsammans

Och med dess hjälp hittar vi bokstaven "K"!

Alla: Fiska, fiska, simma!

Hjälp oss hitta brevet!

Fisk: Vem kallar mig så djärvt?

Bara sådär eller i affärer?

Vem bröt lugnet och tystnaden?

Reb: Förbarma dig, dam fisk, och lyssna på oss!

Vi bugar för dig och frågar dig

Hjälp oss, lämna oss inte i trubbel!

Fisk: Endast de jag är redo att hjälpa,

De som inte har något emot att jobba hårt.

Alla har ju vetat länge

Att du inte kan ta upp en fisk ur en damm utan svårighet!

Jag vill veta hur du ska studera?

Vilken typ av fisk kommer du att fånga?

Spelet "Catch the Fish"

Fisk: Du klarade uppgiften bra.

För detta kommer jag att uppfylla en av dina önskemål.

Nu ska mina fiskkompisar simma

Och de kommer att hitta ditt brev!

Dans av alger och fiskar

(i slutet av dansen ger de bort brevet)

Artist: Det är dags för oss att besöka den tredje sagan

Låt oss vända blad igen.

Tja, vad är det för buller och uppståndelse här?

Vem startade kaoset här?

Dunno: Jag vill bli musiker

Lyssna på mig, vänner!

(spelar musikinstrument)

Reb: Vet inte, att bli musiker

Anteckningar måste studeras.

Vem ville inte studera i skolan?

Han är inte lämplig att vara musiker!

Sätt dig ner och lyssna, dunno, snabbt

Så underbart skedorkestern spelar!

Spoon Orchestra

Dunno: Medan orkestern av musiker spelade

En bit av solen föll från himlen.

Hjälp mig förstå

Vad kan detta betyda?

(visar bokstaven O i gult)

Reb: Det här är ett brev! Alla vet.

Vi saknar bokstaven "O"!

Vi letar efter henne överallt...

Dunno: Jag ger dig det gärna!

Och jag tar en primer, en anteckningsbok

Jag ska gå och studera bokstäver!

Artist: Han skrev in den fjärde sidan för oss.

Vilken saga ska vi befinna oss i?

Dans av astronauter och stjärnor

Prince: Välkommen till min planet!

Vad tar er hit, barn?

Ved: Det är ingen slump att våra barn

Vi befann oss på planeten.

Reb: Vi vill hitta dig

Brevet är viktigt för oss.

Har ni inte träffats

På någon planet

Eller kanske på en stjärna?

Vi letar efter henne överallt!

Prinsen: (vattnar rosen)

Det finns en blomma på min planet

En oöverträffad grodd dök upp i närheten!

Jag vattnar det, men jag vet inte vad det är!

Reb: Det här är vår bokstav "L"!

Vi har letat efter brevet länge,

Men de visste inte vad hon var här.

Så här skämtade Klyaksa:

Hon skickade ett brev till himlen!

Prince: Jag var väldigt glad att få hjälpa dig,

Jag skulle inte ha något emot att gå till skolan.

Men jag behövs här - på planeten,

Det är synd – hejdå, barn!

(ger brevet och lämnar)

Artist: Vi gick igenom alla sagor med dig

Vi hittade inte bokstaven "A"

(Blot kommer in)

Blot: Ja, ja, du kommer inte att hitta det,

Vilket betyder att du inte går i skolan!

Tja, jag besegrade dig.

Nåväl, låt fläckarna dansa!

Artist: Den sista sidan säger mig

Att Blobben är rädd för vatten

Dance of the Blots

(ett brev finns på en av fläckarna)

Ved: Och här är bokstaven "A"!

Klyaksa: Du lyckades fortfarande hitta ordet,

Pilarna – ja, jag vänder på dem igen.

(vänder pilar)

Men var alltid medveten om mina vanor,

Ta hand om dina dagböcker och anteckningsböcker!!!

Ved: Så vi såg sagorna, dagar efter dagar flög förbi...

Innan vi visste ordet av hade våra barn växt upp.

Reb: Göken sjunger på klockan,

Säger: Det är dags att säga adjö!

Farväl leksaker

Det är synd att skiljas från dig.

Reb: Adjö leksaker:

Apa, babyelefant,

Yula och smällare,

Och du, lilla björn.

Adjö alla dockor

Vi kommer inte att glömma dig.

Låt oss gå till skolan

Men vi kommer att minnas dig.

"Goodbye toys" sång-dans

(Presentatorn håller en stjärna i händerna och ger den till barnet)

Veda: Starfall, Starfall, stjärnor cirklar över himlen.

Stjärnorna flög över himlen, vi samlade de stjärnorna.

Vad vill ni barn bli?

Snälla svara oss snabbt?

Reb: Jag vill bli en fantastisk läkare,

Jag kommer att behandla alla med medicin.

Mycket gott, som godis

Jag åt det - ingen sjukdom!

Reb: Jag gillar inte färger,

Jag drömmer om att bli artist.

Beställ mig ett porträtt

Jag klarar det, utan tvekan!

Reb: Ni är med mig, vänner, bråka inte,

Jag vill bli först inom idrotten.

Att göra pucken är en bagatell för mig,

Jag spelar för Spartak!

Reb: Jag vill bli pianist

En underbar konstnär.

Musik har funnits med mig sedan barnsben

Jag älskar henne av hela mitt hjärta!

Reb: Jag drömmer om att bli arkitekt,

Bygg en stad utan hörn.

Jag håller nu på att förverkliga min dröm:

Hemma ritar jag från cirklar.

Så min dröm har gått i uppfyllelse!

Mamma, du kommer inte att kunna, som tidigare, älska

Sätt mig i ett hörn!