Ordspråk av klassiker om barnuppfostran. Kloka ordspråk om barnuppfostran. Barn är vår framtid

  1. "Alla svårigheter med uppfostran härrör från det faktum att föräldrar, inte bara inte korrigerar sina brister, utan också rättfärdigar dem i sig själva, vill inte se dessa brister hos sina barn." Leo Tolstoj
  2. "Att utbilda en man intellektuellt utan att utbilda honom moraliskt är att skapa ett hot mot samhället."
  3. "Kalla mig en barbar i pedagogik, men från intrycken av mitt liv har jag dragit den djupa övertygelsen att ett vackert landskap har ett så stort pedagogiskt inflytande på utvecklingen av en ung själ, vilket är svårt att konkurrera med inflytandet från en lärare att en dag som ett barn tillbringar mitt i lundar och åkrar, när hans huvud tar en slags berusande dimma i besittning, i vars varma fuktighet hela hans unga hjärta öppnar sig för att bekymmerslöst och omedvetet absorbera tankar och bakterier; tankar som flödar i en bäck från naturen - att en sådan dag är värd många veckor på träningsbänken. K. Ushinsky
  4. "Ett barn kan alltid lära en vuxen tre lektioner: han är glad utan anledning, han är alltid upptagen med något och vet hur han ska uppnå vad han vill till varje pris." Mark Twain
  5. "Rädda dina barn från hälsoförstörande musik." F.Uglov
  6. "Varje ledig medborgare är en tjuv." J-J. Rousseau
  7. "Lär dina barn att vara tysta. De kommer att lära sig att tala själva."
    Benjamin Franklin
  8. "Ett barn har sin egen speciella förmåga att se, tänka och känna det finns inget dummare än att försöka ersätta denna förmåga med vår." J.-J. Rousseau
  9. "Om du framgångsrikt väljer arbete och lägger hela din själ i det, kommer lyckan att hitta dig av sig själv." K.D. Ushinsky
  10. "Om en lärare är hängiven och ren, kommer tusentals barn att bli bättre människor, och nationen kommer att ta emot tusentals mogna individer, utbildade män och kvinnor med stark karaktär"A.-O. Dzhumsai
  11. "Det bästa sättet att ingjuta barn kärlek till fosterlandet är att deras fäder har denna kärlek." C. Montesquieu
  12. "Du kan inte utbilda utan att förmedla kunskaper har en pedagogisk effekt." L.N. Tolstoj
  13. "Utbildning är en konst, inte ett hantverk - det här är roten till undervisningen." L.N. Tolstoj
  14. "Men hur "utbildas" media för närvarande, fri från offentlig bedömning och kontroll, öppet och kontinuerligt främja djurens tillåtelse och motsvarande "kärlek" Överallt finns en tanke: ta allt från livet, lev för nöjes skull. I skolor presenteras så kallad valeologi, i "speciella kretsar" - sex "utbildning". livet tillsammans: vardagligt, moraliskt, andligt. Men om han och hon redan från sin ungdom lär sig att leva och bara söker nöje, så befinner de sig när de går in i äktenskapet inte bara moraliskt oförberedda på det, utan dessutom psykologiskt redo för svek. Det är just denna typ av "uppfostran", som inte alla internt kan motstå, som är en av de viktigaste orsakerna till det enorma antalet skilsmässor idag, eller mer exakt, ren otrohet."
    A.I. Osipov
  15. "De säger den olyckan bra skola. Kan vara. Men lycka är det bästa universitetet."
    SOM. Pusjkin
  16. "Det finns barn med ett skarpt sinne och nyfikenhet, men dessa är vanligtvis hatade i skolor och anses nästan alltid vara hopplösa, men de visar sig vanligtvis vara fantastiska människor, om de bara är uppfostrade på rätt sätt."
    Jan Amos Comenius
  17. ”Jag kom fram till en avhandling som jag bekänner mig till redan nu, hur paradoxalt det än kan verka Normala barn, eller barn som förts till ett normalt tillstånd, är det svåraste föremålet för utbildning. finare än naturen, mer komplexa förfrågningar, djupare kultur, mer mångsidiga relationer. De kräver inte av dig ett brett spektrum av vilja och inte slående känslor, utan den mest komplexa taktiken."
    SOM. Makarenko
  18. "Det största misstaget i föräldraskap är att vara för bråttom."
    J.-J. Rousseau
  19. "Tro kan inte existera utan att manifestera sig i aktiv aktivitet."
    V.A. Sukhomlinsky
  20. "Träng ner i dig själv minsta tecken viljesvaghet - nyckfullhet, känslighet, irritabilitet, gråtfärdighet, smärtsam stolthet."
    V.A. Sukhomlinsky
  21. "Endast personlighet kan agera på utvecklingen och definitionen av personlighet endast karaktär kan formas."
    K.D. Ushinsky
  22. "Nu för tiden i världen pågår en kompromisslös kamp för människors själar, särskilt för ungdomens själar."
    V.A. Sukhomlinsky
  23. "Otur - bästa läraren. I olycka kan du lära dig mycket, lära dig värdet av pengar, värdet av människor."
    Balzac
  24. "Många människor utvecklar en motvilja mot undervisning eftersom tillrättavisningarna i munnen på vissa lärare liknar uppenbart hat."
    Quintilian
  25. "Många lärare kan känna en känsla av darrande rädsla för att de inte kan leva upp till de höga krav som förväntas av dem. Men i själva verket behövs bara en önskan att förbättra och ödmjukheten att inse sina brister."
    Art-Ong Jumsa, lärarhandledning
  26. "Hela folkets välbefinnande beror på en korrekt uppfostran av barn."
    J. Locke
  27. "Det finns inget obetydligt i utbildning"
    N. Pirogov
  28. "Människor som är bortskämda i barndomen behåller ett speciellt avtryck för resten av sina liv."
    I.S. Turgenev
  29. "En man kan bli en man endast genom utbildning Han är vad utbildning gör honom till."
    Kant
  30. "Skolans mål bör alltid vara att utbilda en harmonisk personlighet, inte en specialist"
    A. Einstein
  31. "Löshet i uppförandet medför alltid principlöshet"
    S. ler
  32. "Utan grunderna för det positiva och vackra kan en person inte komma ut från barndomen till livet utan grunderna för det positiva och vackra, en generation kan inte sättas på sin resa."
    F.M. Dostojevskij
  33. ”Hörnstenen i ett pedagogiskt kall är en djup tro på möjligheten att framgångsrikt uppfostra varje barn. Måste vara tolerant mot barns svagheter. Det handlar om om den kloka förmågan att förstå och känna de subtilaste motiven och skälen till barns handlingar"
    V.A. Sukhomlinsky
  34. "Historien är ett vittne till det förflutna, sanningens ljus, levande minne, livets lärare, antikens budbärare"
    Cicero
  35. ”I fråga om utbildning ansåg Antisthenes lärarens personliga exempel vara den huvudsakliga metoden Till skillnad från de flesta forntida filosofer uppskattade han arbetets pedagogiska roll, och citerade Hercules och hans arbetsprestationer som ett exempel borde vara resultatet av hans personliga arbete Antisthenes uppskattade mycket att odla vanan att övervinna svårigheter, och märkte att svårigheter är som hundar, de biter bara de som inte är vana vid dem. nödvändig förutsättning utbildning - härdning, ingjutning av uthållighet, förakt för lyx, förmågan att uthärda svårigheter, fysiskt obehag."
    Piskunov A.I., "Historia om pedagogik och utbildning"
  36. "Grunden för hela staten är rätt utbildning av ungdomar"
    Cicero
  37. "Alla tänkare har kommit fram till att det är bättre att börja utbildning från vaggan" N.I. Pirogov
  38. "Det finns inget obetydligt i utbildning" N.I. Pirogov
  39. "Ett barn behöver din kärlek mest precis när det förtjänar det minst." E. Bombeck
  40. "Gör inte en avgud av ett barn; när det växer upp kommer det att kräva uppoffringar." P. Buast
  41. "Ett meningsfullt liv utan en bestämd världsbild är inte liv, utan en börda, en fasa." A.P. Tjechov
  42. "Djupt inom en man ligger slumrande krafter - krafter som kan skaka hans fantasi, vars besittning han aldrig ens kunde drömma om, sådana krafter som fullständigt kan förändra hela hans liv om de är organiserade och utnyttjade för att fungera."
    Marden
  43. "I förbigående är det intressant att peka på några fler atenska regler." gott uppförande» för barn som tillhör det rika samhället. Det var förbjudet att tala i närvaro av vuxna (endast svar på frågor var tillåtna), det var förbjudet att tala högt alls, när man gick på gatan var det förbjudet att titta in i ansiktena på förbipasserande, och så vidare. "
    Zhurakovsky "Essäer om historien om antik pedagogik"
  44. "Förstår du, Yuan Luo?" Sa läraren, "Från och med nu kommer du också att straffas... Det är sant, jag vill visa dig vad ansvarsbördan är dela
    dela dina glädjeämnen med dina bröder och systrar, men dela samtidigt deras svårigheter."
    Jackie Chan
  45. "...Disciplin är bäst när det kommer från en inre impuls. För att detta ska vara möjligt krävs att barnet eller ungdomen har ambitionen att åstadkomma något svårt och viljan att anstränga sig för att nå detta mål. Sådana Aspiration utvecklas vanligtvis av någon i närheten. Så till och med självdisciplin beror i slutändan på incitamenten för utbildning."
    B. Russell
  46. "Jag tror att ett barns otroliga anknytning till en person ganska ofta är ett tecken på att något är fel. Sådan anknytning kan utvecklas till en förälder om den andra föräldern inte är särskilt omtyckt, eller till en lärare om relationen med båda föräldrarna I allmänhet är detta en konsekvens av rädsla: föremålet för anknytning är bara den person som ger en känsla av trygghet. Men den här typen av anknytning är ett ohälsosamt fenomen man krossar barnets liv allt verkar vara bra, varje efterföljande kärlek kommer att upplevas med en känsla av skräck, mannen (eller hustrun) och barnen kommer att omges av överdriven omsorg och kommer att uppfattas som hjärtlösa när de helt enkelt lever sitt eget. . eget liv. Föräldrar bör därför inte känna glädje om de blir föremål för sådan tillgivenhet. Om ett barn i allmänhet är lyckligt och har en vänlig miljö, kommer han att uppleva smärtan av varje förlust som kan hända honom utan större svårighet. Viljan att leva och hoppas kommer att vara tillräcklig för att ge normala förhållanden för tillväxt och ett lyckligt liv."
    B. Russell
  47. "Du förstår vad som är grejen: Min son var liten nu och pojkarna - jag måste uppfostra dem: "Träna! - Ligger du i soffan eller: "Son, drick inte!" - Dricker du "Rök inte!" - Röker du själv "Var inte oförskämd mot mamma!" - och svär på henne Allra helst, jag vill att mina barn ska förstå mig. Det finns inget för dig och alla andra. i stort i överlevnad. Jag förstår att jag förr eller senare kommer att bli gammal. Jag tränar för att fördröja ögonblicket. Och jag uppfostrar mina barn på ett sådant sätt att när jag blir riktigt dålig kommer någon att ta med vatten ändå."
    Sergey Badyuk
  48. "Detta har varit mitt öde sedan barndomen. Alla läste tecken på dåliga känslor som inte fanns - och jag var blygsam - jag blev anklagad för svek god och ond, ingen smekte mig, jag blev hämndlysten; jag: och jag lärde mig att hata min färglösa ungdom i en kamp med mig själv och världen, jag begravde den i djupet av mitt hjärta: de dog där : Jag började lura världen och samhällets källor, jag blev skicklig i livets vetenskap och såg hur andra var lyckliga utan konst, utnyttjade de fördelar som jag så outtröttligt sökte. Och då föddes förtvivlan i mitt bröst - inte den förtvivlan som behandlas med pipan på en pistol, utan kall, impotent förtvivlan, täckt av artighet och ett godmodigt leende." M. Yu. Lermontov

Uttalanden och tankar från fantastiska människor om utbildning!

Hans framtid, hans världsbild, hela hans liv beror på vem som ska uppfostra barnet. Pedagog förskola- det här är ett sinnestillstånd. Han ger barn värmen i sitt hjärta. En lärares arbete är inte bara arbete. Detta är, för det första, förmågan att avstå, förmågan att ge hela sig själv, utan förbehåll, att se ljuset i detta.

Jag älskar att läsa smarta, användbara ordspråk. Att uppfostra barn är en äldre vetenskap än det kan tyckas vid första anblicken. Ingjutning av dygder gavs särskild uppmärksamhet tillbaka i antiken. Forntida filosofer talade om utbildning, skapande av aforismer, som på den tiden var "pedagogiska" hjälpmedel och fördes vidare från mun till mun.

Det finns två svåra saker i världen - att utbilda och att hantera. I. Kant

Om en lärare kombinerar kärlek till sitt arbete och sina elever är han perfekt. lärare Leo Tolstoj

Utbildning är assimilering goda vanor.Platon

Du säger: barn tröttar ut mig. Du har rätt. Du förklarar: vi måste gå ner till deras begrepp. Sänk, böja, böja, krympa. du har fel. Det är inte för att vi blir trötta, utan för att vi måste ta upp deras känslor. Res dig, stå på tå, sträck på dig. För att inte förolämpa.

...Vuxna ska inte vara arga på barn, för det korrigerar inte, utan förstör.

Janusz Korczak

Barn ska leva i en värld av skönhet, spel, sagor, musik, teckning, fantasi och kreativitet. Den här världen ska omge barnet även när vi vill lära honom att läsa och skriva. Ja, hur ett barn kommer att känna när det klättrar det första steget på kunskapsstegen, vad han kommer att uppleva, kommer att avgöra hela hans framtida väg till kunskap.

När du tänker på ett barns hjärna föreställer du dig en delikat rosblomma med en daggdroppe som darrar på den. Vilken omsorg och ömhet behövs så att du inte låter en droppe falla när du plockar en blomma.

V. A. Sukhomlinsky

Barn är heliga och rena... Själva kan vi klättra i vilket hål vi vill, men de måste höljas i en atmosfär som anstår deras rang. Du kan inte vara obscen ostraffat i deras närvaro... du kan inte göra dem till en leksak för ditt humör: antingen kyssa dem försiktigt, eller trampa på fötterna vansinnigt på dem...

Anton Pavlovich Tjechov

Bara det i en person är stark och pålitlig som absorberades i hans natur under hans första period av livet.

Komensky Ja.

Utbildningskonsten har den egenheten att den verkar bekant och förståelig för nästan alla, och till och med lätt för andra, och ju mer begriplig och lättare den verkar, desto mindre är en person bekant med den teoretiskt eller praktiskt.

Ushinsky K.D.

Ett spel är ett enormt ljust fönster genom vilket en livgivande ström av idéer och begrepp om världen omkring oss flödar in i barnets andliga värld. Spelet är en gnista som tänder lågan av nyfikenhet och nyfikenhet.

Sukhomlinsky V.A.

Janusz Korczak

En lärare utan kärlek till ett barn är som en sångare utan röst, en musiker utan hörsel, en målare utan känsla för färg. Det är inte för inte som alla de stora lärarna, som drömde om en glädjeskola och skapade den, älskade barn oerhört.

T. Goncharov

Barn är heliga och rena. Du kan inte göra dem till en leksak för ditt humör.

A. Tjechov

Ingen i världen känner nya saker mer än barn. Barn ryser av denna lukt, som en hund av doften av en hare, och upplever galenskap, som senare, när vi blir vuxna, kallas inspiration.

I. Babel

Inget skadar mer än höga förväntningar.

Cicero

Genom att undervisa lär jag mig.

Seneca den äldre

Nio tiondelar av de människor vi möter är vad de är - goda eller onda, användbara eller värdelösa - på grund av utbildning.

D. Locke

Den elev som inte är överlägsen sin lärare är ynklig.

Leonardo da Vinci

Vår pedagog är vår verklighet. M. Gorkij

En dålig lärare presenterar sanningen, en bra lär dig att hitta den.

A. Diesterweg

En lärare är den person som måste föra över alla värdefulla ansamlingar från århundraden till den nya generationen och inte föra vidare fördomar, laster och sjukdomar.

A.V. Lunacharsky

Läraren måste bete sig på ett sådant sätt att varje rörelse utbildar honom och måste alltid veta vad han vill i just nu och vad han inte vill. Om pedagogen inte vet detta, vem kan han utbilda?

SOM. Makarenko

Oavsett hur många korrekta idéer du skapar om vad som behöver göras, om du inte odlar vanan att övervinna långvariga svårigheter, har jag rätt att säga att du inte har odlat något.

A.S. Makarenko

Du kan inte lära en person att vara lycklig, men du kan uppfostra honom så att han är lycklig. Men blir detta verklig lycka?

SOM. Makarenko

Om du inte kräver mycket av en person, kommer du inte att få mycket av honom.

SOM. Makarenko

Det krävs mer intelligens för att lära en annan än att lära sig själv.

M. Montaigne

Att upprepa lärarens ord betyder inte att vara hans efterträdare.

DI. Pisarev

Sann utbildning består inte så mycket av regler som i övningar.

J.J. Rousseau

Utbildning bör inte bara utveckla en persons sinne och ge honom en viss mängd information, utan bör antända en törst efter seriöst arbete, utan vilket hans liv varken kan vara värdigt eller lyckligt.

K.D. Ushinsky

Huvudvägen för mänsklig utbildning är övertygelse.

K.D. Ushinsky

Syftet med att utbilda ett barn är att det ska kunna utvecklas vidare utan hjälp av en lärare.

E. Hubbard

Om du vill övertyga en person om att han lever dåligt, lev väl; men övertyga honom inte med ord. Folk tror på vad de ser.

G. Thoreau

När ordet inte träffar, då hjälper inte pinnen.

Sokrates

Håll dig sysselsatt. Detta är den billigaste medicinen på jorden – och en av de mest effektiva.

Dale Carnegie

Den som stoltserar med lärdom eller lärdom har ingetdera

Ernest Hemingway

Mellan 12 och 16 års ålder introducerades jag till matematikens element, inklusive grunderna i differential- och integralkalkyl. Samtidigt stötte jag, lyckligtvis för mig, på böcker där inte alltför mycket uppmärksamhet ägnades åt logisk stringens, men det var väl betonat överallt huvudtanken. Hela aktiviteten var verkligen spännande; det fanns upp- och nedgångar i det, kraften i intrycket var inte sämre än "miraklet" ...

Albert Einstein

De som sparar på skolor kommer att bygga fängelser.

Bismarck

Förolämpa inte barn med färdiga formler, formler är tomma; berika dem med bilder och målningar som visar sammanbindande trådar. Belasta inte dina barn med dödvikten av fakta; lär dem tekniker och metoder som hjälper dem att förstå dem. Lär dem inte att nyttan är huvudsaken. Det viktigaste är utbildningen av mänskligheten i en person.

Antoine de Saint-Exupéry

Vi berövar barn deras framtid om vi fortsätter att undervisa idag på samma sätt som vi lärde det igår.

D. Dewey

Döda inte barnets oklara sinne, låt det växa och utvecklas. Hitta inte på barnsliga svar åt honom. När han börjar ställa frågor betyder det att hans sinne har börjat fungera. Ge honom mat vidare arbete, svara som du skulle svara en vuxen.

DI. Pisarev

Betrakta den dagen och den där timmen som olycklig då du inte lärde dig något nytt och inte tillförde din utbildning.

Ja.A. Comenius

Brev till min sons lärare.

Om du kan, lär honom att vara intresserad av böcker... Och ge honom några ledig tid, så att han kunde begrunda de eviga mysterierna: fåglarna på himlen, bina i solens strålar och blommorna på kullens gröna sluttningar. När han går i skolan, lär honom att det är mycket mer hedervärt att misslyckas än att fuska... Försök att ge min son styrkan att inte följa folkmassan när alla är på den vinnande sidan... Lär honom att lyssna på alla människor, men lär honom också undersöka allt som han hör ur sanningens vinkel och välj bara ut det goda. Lär honom att inte lyssna på den ylande mobben, utan att stå upp och slåss om han tror att han har rätt. Behandla honom försiktigt, men utan överdriven ömhet, eftersom endast eldprov ger stål hög kvalitet. Lär honom att alltid ha hög tro på sig själv, för då kommer han alltid att ha hög tro på mänskligheten.

Abraham Lincoln

Varje barn är en konstnär. Svårigheten är att förbli konstnär bortom barndomen.

Pablo Picasso

Att vara människa innebär inte bara att ha kunskap, utan också att göra för kommande generationer vad de tidigare gjorde för oss.

Georg Lichtenberg

Ju äldre skolan är, desto mer värdefull är den. För en skola är en samling kreativa tekniker, traditioner och muntliga traditioner som samlats under århundraden om avlidna eller levande vetenskapsmän, deras sätt att arbeta, deras syn på ämnet forskning. Dessa muntliga traditioner, ackumulerade under århundraden och inte föremål för tryckning eller kommunikation till dem som anses olämpliga för detta - dessa muntliga traditioner är skatter vars effektivitet är svår att ens föreställa sig och uppskatta. Om vi ​​letar efter några paralleller eller jämförelser, så är skolans ålder, dess ackumulering av traditioner och muntliga traditioner inget annat än skolans energi, i en implicit form.

N.N. Luzin

Lyssna - och du kommer att glömma, titta - och du kommer ihåg, gör - och du kommer att förstå.

Konfucius

Studera som om du ständigt känner bristen på din kunskap, och som om du ständigt är rädd för att förlora din kunskap.

Konfucius

Forskare (Hayes, Bloom) har visat att för att skaffa sig expertkunskap inom vilket brett område som helst mänsklig aktivitet, inklusive att spela schack, komponera musik, måla, spela piano, simma, tennis och bedriva forskning inom neuropsykologi och topologi, tar cirka tio år.

Dessutom verkar det som om denna period i verkligheten inte kan förkortas: till och med Mozart, som visade enastående musikaliska förmågor vid 4 års ålder, tog ytterligare 13 år innan han började komponera musik i världsklass.

Samuel Johnson menar att det faktiskt tar mer än tio år: ”Excellens inom alla områden kan bara uppnås genom en livstid av hårt arbete; det kan inte köpas till ett lägre pris."

Och till och med Chaucer klagade: "Livet är så kort att det inte finns tillräckligt med tid för att bemästra färdigheten."

Peter Norvig, "Lär dig programmera på tio år"


Vår skola har under lång tid undervisat och utbildat dåligt. Och det är oacceptabelt att ställningen som klassrumslärare är en nästan obetald extra börda: den måste kompenseras genom att minska undervisningsbelastningen som krävs av honom. Aktuella program och läroböcker på humaniora alla är dömda, om inte att slängas, så att helt återvinnas. Och det ateistiska hamrandet måste upphöra omedelbart. Och vi måste börja inte med barn - utan med lärare, eftersom vi har kastat dem över hela kanten av vegetationen, i fattigdom; Av de män som kunde lämnade de undervisningen för bättre inkomster. Men skollärare måste vara en utvald del av nationen, kallad till detta: hela vår framtid är anförtrodd åt dem.

A.I. Solsjenitsyn

Vi är till stor del ansvariga för utvecklingen av den lutning som investeras i oss.

A.I. Solsjenitsyn

Det är nödvändigt att vaka över skolan, som över folkets andes vagga, med tragisk uppmärksamhet och inte spara några ansträngningar för att försvara dess uppgifter.

Menshikov

Det är nödvändigt att efterlysa pedagogiskt arbete, som för maritimt, medicinskt eller liknande, inte de som bara försöker säkerställa sina liv, utan de som känner en medveten kallelse till detta arbete och till vetenskapen och förutser sin tillfredsställelse med det, förstår allmänt nationellt behov.

DI. Mendelejev

I pedagogik, upphöjd till konstnivå, som i all annan konst, är det omöjligt att mäta alla figurers handlingar med en standard, det är omöjligt att förslava dem till en form; men å andra sidan kan vi inte tillåta att dessa handlingar är helt godtyckliga, felaktiga och diametralt motsatta.

N.I. Pirogov

Sokrates fick sina elever att tala först, och sedan talade han själv.

Montaigne

En lärare ska inte bara ha kunskap, utan också leda rätt bild liv. Det andra är ännu viktigare. Thiru-Valluvar

Ett av de mest illvilliga misstagen är bedömningen att pedagogik är en vetenskap som handlar om barnet och inte om personen. Det finns inga barn – det finns människor, men med en annan skala av begrepp, andra erfarenhetskällor, andra strävanden, ett annat känslospel. Hundra barn - hundra människor, som inte en gång kommer att vara där i morgon, men redan nu, idag är de redan människor.

Janusz Korczak

Verkligen human pedagogik är en som kan introducera barn till processen att skapa sig själva.

Sh. Amonashvili

Om pedagogiken vill utbilda en person i alla avseenden, så måste den först lära känna honom i alla avseenden.

K.D. Ushinsky

När små barn kommer till skolan lyser deras ögon. De vill lära sig mycket nytt och intressant av vuxna. De är övertygade om att en lycklig väg till kunskap ligger framför dem. När du tittar in i gymnasieelevers trista och likgiltiga ansikten under många lektioner, ställer du ofrivilligt dig själv frågan: "Vem släckte deras strålande blickar? Varför försvann lusten och lusten?

Sh. Amonashvili

För avkoppling rekommenderar jag att spela schack och läsa för en gymnasieelev. fiktion. Att spela schack i absolut tystnad, med fullständig koncentration - underbart botemedel, tonic nervsystemet, disciplinerande tanke.

V.A. Sukhomlinsky

Kan inte föreställa mig utan schack full utbildning mentala förmågor och minne. Schackspelet måste komma in i livet grundskolan som ett av elementen i mental kultur.

V.A. Sukhomlinsky

Vän eleven att arbeta, få honom att inte bara älska arbetet, utan bli så förtrogen med det att det blir en självklarhet för honom, vänja honom vid att det är otänkbart för honom annat än att lära sig något på egen hand; så att han tänker självständigt, söker, uttrycker sig, utvecklar sina slumrande krafter, utvecklar sig själv till en ihärdig person.

A. Diesterweg

Skolan är en verkstad där den yngre generationens tankar formas du måste hålla den hårt i dina händer om du inte vill släppa framtiden ur dina händer.

A. Barbusse

Varje person har böjelser, talanger, talang för en viss typ eller flera typer (grenar) av verksamhet. Det är just denna individualitet som måste erkännas skickligt, och sedan måste elevens livsövning riktas längs en sådan väg så att barnet vid varje utvecklingsperiod bildligt talat når sitt tak.

V.A. Sukhomlinsky

Vetenskap ska vara roligt, spännande och enkelt. Forskare borde vara på samma sätt.

Peter Kapitsa

Det tror jag inte på någon utbildningsinstitution utbildad person du kan inte bli. Men i vilken välorganiserad utbildning som helst kan du bli en disciplinerad person och förvärva en färdighet som kommer att vara användbar i framtiden, när en person är utanför väggarna. läroanstalt kommer att börja bilda sig själv.

M. Bulgakov

En lärares förtjänster kan inte bedömas efter storleken på den skara som följer honom.

R. Bach

En lärare måste ha en ovanligt stor mängd moralisk energi för att inte somna under det lugnande sorlet från en monoton lärares liv.

K.D. Ushinsky

Att känna igen, identifiera, avslöja, vårda och vårda hos varje elev hans unika individuella talang innebär att höja hans personlighet till den högsta nivån. hög nivå blomstringen av människovärdet.

V. A. Sukhomlinsky

Läraren är inte den som undervisar, läraren är den som känner hur eleven lär sig.

V. F. Shatalov

Talang är en Guds gnista med vilken en person vanligtvis bränner sig själv och lyser upp vägen för andra med sin egen eld.

V.O.Klyuchevsky

Det finns sol i varje människa. Låt det bara lysa.

Sokrates

Att inte kunna uttrycka sina tankar väl är en nackdel; men att inte ha självständiga tankar är ännu mycket större; oberoende tankar flödar endast från självständigt förvärvad kunskap.

K.D. Ushinsky

Ingen mentor får glömma att hans huvudsakliga uppgift är att vänja sina elever vid mentalt arbete och att denna plikt är viktigare än själva överföringen av ämnet.

K.D. Ushinsky

Tre vägar leder till kunskap: reflektionens väg är den ädlaste vägen, imitationens väg är den lättaste vägen och erfarenhetens väg är den bittraste vägen.

Konfucius

Statens inställning till läraren är en statlig politik som visar antingen statens styrka eller svaghet.

Bismarck

Få eleven att arbeta med händer, tunga och huvud! Uppmuntra honom att bearbeta materialet, sätta in det i hans vana så mycket att han inte vet hur han ska göra på annat sätt, och känner sig rastlös när detta inte görs; så att han känner det inre behovet av detta! Liksom ingen kan äta, dricka och smälta mat åt honom, det vill säga med nytta för honom, så kan ingen annan tänka för honom, studera för honom; ingen annan kan i något avseende vara hans ersättare. Han måste uppnå allt själv. Det han själv inte förvärvar och utvecklar i sig själv kommer han inte att bli och inte ha. Dessa bestämmelser är tydliga som en solig dag, men fortfarande agerar tusentals människor som om dessa regler inte existerar alls.

A. Diesterweg

Ju lättare det är för en lärare att undervisa, desto svårare är det för eleverna att lära sig.

L. N. Tolstoj

Det bästa vi kan ge våra barn är att lära dem att älska sig själva.
Louise Hay


Innan jag gifte mig hade jag sex teorier om barnuppfostran; Nu har jag sex barn och inte en enda teori.
John Wilmot


Alla vet hur man uppfostrar barn, utom de som har dem.
Patrick O'Rourke


Syftet med utbildning är att lära våra barn att klara sig utan oss.
Ernst Legouwe

Föräldrar uppfostras och barn uppfostras av familjelivet som utvecklas avsiktligt eller oavsiktligt. Familjelivet är så starkt eftersom dess intryck är konstanta, vanliga, att det agerar obemärkt, stärker eller förgiftar den mänskliga anden, som den luft vi lever i.

A. Ostrogorsky

Ett envist barn är resultatet av moderns orimliga beteende.

Janusz Korczak

Barn som inte är älskade blir vuxna som inte kan älska.

Pearl Buck

Ingenting verkar i barns unga själar mer kraftfullt än exemplets universella kraft, och bland alla andra exempel imponerar ingen annan på dem mer djupt och bestämt än deras föräldrars exempel.

Nikolaj Novikov

Barn blir omedelbart och naturligt vana vid lycka, eftersom de till sin natur är glädje och lycka.

Victor Marie Hugo

Det finns barn som är skarpsinnade och frågvisa, men vilda och envisa. De är vanligtvis hatade i skolor och anses nästan alltid vara hopplösa; Under tiden brukar det komma fantastiska människor ur dem, om de bara är utbildade på rätt sätt.

Jan Amos Comenius

Barn måste läras att tala och vuxna att lyssna på barn.

Konstantin Kushner

Det är roligt när dina barn är ett steg framåt jämfört med dig, det är bittert när de är ett steg tillbaka.

Ilya Shevelev

Kärlek till ett barn, som all stor kärlek, blir kreativitet och kan ge barnet varaktig, sann lycka när den förstärker omfattningen av älskarens liv, gör honom till en fullfjädrad person och inte förvandlar den älskade varelsen till en idol.

Felix Dzerzhinsky

Ett barns karaktär är en kopia av föräldrarnas karaktär, den utvecklas som svar på deras karaktär.

Erich Fromm

Barn har varken ett förflutet eller en framtid, men till skillnad från oss vuxna vet de hur de ska använda nuet.

Jean de La Bruyère

Varje barn är en konstnär. Svårigheten är att förbli konstnär bortom barndomen.

Pablo Picasso

Du kommer aldrig att kunna skapa visa män om du dödar stygga barn.

Jean-Jacques Rousseau

Principerna som fastställdes i en persons barndom är som bokstäver snidade på barken på ett ungt träd, som växer med honom och utgör en integrerad del av honom.

Hugo V.M.

Var sanningsenlig även mot ett barn: håll ditt löfte, annars lär du honom att ljuga.

Ett barn behöver din kärlek mest precis när han förtjänar den minst.

Erma Bombeck

Det bästa sättet att göra barn bra är att göra dem lyckliga.

Oscar Wilde

Det bästa vi kan ge våra barn är att lära dem att älska sig själva.

Louise Hay

Innan jag gifte mig hade jag sex teorier om barnuppfostran; Nu har jag sex barn och inte en enda teori.

John Wilmot

Barn behöver en förebild mer än kritik.

Joubert Joseph

Barn är mer moraliska, mycket mer insiktsfulla än vuxna, och de, ofta utan att visa det eller ens inse det, ser inte bara sina föräldrars brister utan också den värsta av alla brister - sina föräldrars hyckleri, och förlorar respekten för dem.

L. N. Tolstoj

Barn kommer att vara begåvade om de utvecklar förmågan att tänka originellt.

G. Alexandrov

Att uppfostra ett barn kräver mer genomträngande tänkande, djupare visdom än att styra en stat.

William Ellery Channing (Channing)

Världen är inte bara byggd i barnkammaren, utan också förstörd från den; här är inte bara frälsningens vägar anlagda, utan också förstörelsens vägar.

I.A. Ilyin

Ett barn är en spegel av familjen; Precis som solen reflekteras i en droppe vatten, så återspeglas mammans och pappans moraliska renhet i barnen.

V. A. Sukhomlinsky

Ett barn är en spegel av familjen; Precis som solen reflekteras i en droppe vatten, så återspeglas moderns och faders moraliska renhet i barnen.

Vasily Sukhomlinsky

Om mamman ser att barnet har klarat sig bra måste hon verkligen berömma det, uttrycka sitt godkännande till honom och därigenom glädja hans hjärta.

'Abdu'l-Bahá

Inget barn gillar att vara minst och minst kapabel hela tiden.

Alfred Adler

Jag tror att utbildning handlar om att leva bra själv, det vill säga att flytta, utbilda sig själv, bara genom detta påverkar människor andra, utbildar dem. Och ännu mer för de barn som de är förknippade med. Att vara sanningsenlig och ärlig mot barn, utan att dölja för dem vad som händer i själen, är den enda utbildningen.

Leo Tolstoj

Barn är heliga och rena. Du kan inte göra dem till en leksak för ditt humör.

Album " Kloka ordspråk om att uppfostra barn" hjälper dig att förstå allvaret i att uppfostra en liten person på rätt sätt. Trots allt förblir de storas uttalanden om barnuppfostran relevanta för alla tider.

Ladda ner:


Förhandsvisning:

MBDOU KINDERGARTEN "OGONYOK"

PGT.VERKHNEDNEPROVSKY

Jag valde materialet

Ulyanova Lyudmila Viktorovna

Att få barn är ett mycket viktigt steg.

i varje människas liv.

Uppfostra barn, dagens föräldrar

Att ta upp framtidshistoria

Vårt land, och därmed världens historia.

Kära föräldrar och lärare!

Det är nödvändigt att se till att barnet växer upp värdig person. För att göra detta börjar du studera mycket litteratur om att uppfostra dina barn, ansök olika tips och metoder.

Om du är förvirrad och inte vet vad du ska göra i en given situation, gör det inte

glöm att det finns kloka ord av fantastiska människor som talades efter att ha fått en viss upplevelse.

I det här albumet, "Wise Sayings about Raising Children", har jag samlat ordspråk om uppfostran av kända lärare och föräldrar, om hur man uppfostrar en person. De kommer att hjälpa dig att förstå allvaret i att korrekt uppfostra en liten man. När allt kommer omkring är var och en av oss en del av en levande organism som kallas "familj", "samhälle", som är förenade till ett folk och en stat.

De storas ord om barnuppfostran förblir relevanta för alla tider.

Sedan 300-talet f.Kr. har aforismer om barnuppfostran av den antike grekiske filosofen Platon nått oss. "Utbildning är förvärvet av goda vanor," detta en kort fras Nästan alla kommer att börja tolka det på sitt eget sätt. Någon kommer att förstå dess snäva betydelse och börja bekämpa barnets dåliga vanor, och någon kommer att ompröva sin livsstil, sitt beteende och därigenom börja tjäna rätt exempel och därmed uppfostra sina barn.

Efter Platon hade många gamla och senare författare också aforismer om barnuppfostran. På 1800-talet blev den engelske författaren och poeten Oscar Wildes aforismer utbredda.

"Det bästa sättet att göra barn bra är att göra dem lyckliga", med dessa ord säger Oscar Wilde att det viktigaste för att uppfostra barn är kärleken till dem. Men rimlig kärlek är när ett barn känner att du respekterar honom, stöttar honom, ger honom råd och inte beordrar honom. I gengäld kommer barn att lyssna på dig, vilket innebär att det blir färre konflikter, och uppfostransprocessen kommer att ge resultat.

"Vi föds alla söta, rena och spontana: därför måste vi fostras till att bli fullvärdiga medlemmar av samhället", säger Judith Martin, en amerikansk journalist, TV-programledare och författare till många böcker. Denna aforism säger oss att en persons liv i samhället beror på utbildning och dess kvalitet.

”Föräldrar bör argumentera sinsemellan i en lugn, respektfull ton och på ett främmande språk. Du kommer helt enkelt att bli förvånad över hur fördelaktigt detta kommer att vara för dina barns utbildning,” - en aforism från Judith Martin om att uppfostra barn med exempel. Om du inte vill att dina barn ska missköta sig eller göra fel i en situation, gör det inte själv.

"Föräldrars första problem är att lära sina barn hur de ska bete sig i anständigt samhälle; det andra är att hitta detta anständiga samhälle”, det här är ett uttalande av Robert Orben, en amerikansk magiker och professionell humorist (1900-talet). Denna idé kan förstås som problemet med utbildning i det moderna samhället i allmänhet. Ju mer uppmärksamhet ägnas åt att uppfostra barn, desto mer kultiverat är samhället.

Huvudtanken med många aforismer om utbildning kan kallas rollen som exempel för vuxna. "Barn behöver inte lära, utan exempel," - sa Joseph Joubert, en fransk 1700-talsförfattare.
"För att förändra en person måste du börja med hans mormor," Victor Hugo, fransk författare.
"Den som inte minns sin egen barndom så tydligt är en dålig pedagog," Maria Ebner-Eschenbach, österrikisk författare.

Många aforismer kan tolkas tvetydigt de innehåller inga direkta instruktioner för handling. De ger oss möjlighet att förutsäga resultatet, samt utvärdera riktigheten av det fattade beslutet.

  • Ett barn behöver din kärlek mest precis när han förtjänar den minst.

E. Bombeck

  • Någon som barnet inte älskar har ingen rätt att straffa ett barn.

D. Locke

  • Ett envist barn är resultatet av moderns orimliga beteende.

J. Korczak

  • Ett barn är en spegel av familjen; Precis som solen reflekteras i en droppe vatten, så återspeglas mammans och pappans moraliska renhet i barnen.

V. A. Sukhomlinsky

  • Ett barn som utsätts för mindre förolämpningar växer upp till att bli mer självmedvetet om sin värdighet.

F. Engels

  • Barn som inte är älskade blir vuxna som inte kan älska.

P. Buck

  • Ett barn blir lyckligt så fort det känner uppriktig och osjälvisk kärlek till sig själv.

Sh.A. Amonashvili

  • Den bästa presenten Vad vi kan göra för ett barn är inte så mycket att älska honom, utan att lära honom att älska sig själv.

J. Salome

  • Lova aldrig ett barn vad du inte kan hålla, och lura det aldrig.

Ushinsky K.D.

Rousseau J.-J.

  • Utbildning är en vetenskap som lär våra barn att klara sig utan oss.

E. Legouwe.

  • När du uppfostrar ett barn måste du tänka på hans kommande ålderdom.

J. Joubert

  • Om du ger efter för barnet, kommer han att bli din herre; och för att få honom att lyda måste du förhandla med honom varje minut.

J. J. Rousseau

  • Barn behöver inte lära, utan exempel.

J. Joubert

  • Om du börjar döma människor kommer du inte att ha tillräckligt med tid att älska dem.

Moder Teresa.

  • Barn är ofta smartare än vuxna och alltid uppriktiga.

M. Gorkij

  • Ryssland kan klara sig utan var och en av oss, men ingen av oss kan klara sig utan den.

I. S. Turgenev.

  • God uppfostran skyddar på ett tillförlitligt sätt en person från dem som är dåligt uppfostrade.

F. Chesterfield.

  • Vi går in i framtiden genom att se tillbaka på det förflutna.

P. Valerie.

  • Ju mer frihet ett barn har, desto mindre behov av straff. Ju fler belöningar, desto mindre straff.

J. Korczak.

Henry Fielding.

  • Om du inte tänker på framtiden har du ingen.

John Galsworthy.

  • Tystnad är ett av de bästa sätten att föra en konversation.

William Hazlitt.

  • Lärare som barn är skyldiga sin uppfostran är mer hedervärda än föräldrar som barn bara är skyldiga sin födelse: vissa ger oss bara liv, medan andra ger oss ett bra liv.

ARISTOTLES.

  • Att uppfostra barn av föräldrar innebär att arbeta med misstag.

Anatole Kim

  • I uppfostransprocessen lämnas lite över till föräldrarna själva.
  • Att uppfostra barn är en riskabel verksamhet. För vid framgång förvärvas det senare till priset av stort arbete och omsorg, men vid misslyckande är sorgen ojämförlig med någon annan.

Demokrit

  • De föder upp boskap för slakt, men barn måste uppfostras.

Darius

  • En dålig lärare för barn är en som inte minns sin barndom.
  • Det finns inget värre än att uppfostra barn med en enkelsidig nyckel: inte en enda dörr i denna värld, full av lås och lås, kan öppnas med en sådan nyckel.

Boris Krieger

  • En enorm uppgift ligger framför dig: att utbilda och forma dina barns själar. Var vaksam!

F.E. Dzerzhinsky

  • Föräldrar uppfostrar inte längre barn – de finansierar dem.

Przekruj

  • Om barn finns i kål, varför finns det inte tillräckligt för att föda upp dem?

Boris Krieger

  • Föräldrar uppfostras och barn uppfostras av familjelivet som utvecklas avsiktligt eller oavsiktligt.

Alexey Nikolaevich Ostrogorsky

  • Det förefaller oss otillräckligt att lämna barns kropp och själ i det tillstånd som de gavs av naturen - vi tar hand om deras uppfostran och träning, så att det goda blir mycket bättre, och det dåliga förändras och blir bra.

Lucian

  • Barndomen bör inte vara en konstant semester - om det inte finns någon arbetsstress som är genomförbar för barn, kommer arbetets lycka förbli otillgänglig för barnet.

Sukhomlinsky V.A.

  • En pappa betyder mer än hundra lärare.

Herbert D.

  • Uppfostra dina barn i dygd: det är den enda som kan ge lycka.
    Beethoven
  • Syftet med utbildning är att lära våra barn att klara sig utan oss.

Ernst Legouwe

  • Föräldrars första problem är att lära sina barn hur man beter sig i ett artigt samhälle; det andra är att hitta detta anständiga samhälle.

Robert Orben

  • Vet du vilken som är bäst? rätt sätt Att göra ditt barn olyckligt är att lära honom att inte bli nekad någonting.

Rousseau J.-J.

  • Godis, kakor och godis kan inte användas för att uppfostra barn. friska människor. Liksom kroppslig mat bör andlig mat också vara enkel och näringsrik.

Schumann R.

  • Ditt barn behöver din kärlek mest exakt när han minst förtjänar det.

Erma Bombeck

  • Om barnet inte känner att ditt hus tillhör honom också, kommer han att göra gatan till sitt hem.

Nadine de Rothschild

  • Den bästa disciplinen är familjen.

ler S.

  • Barn är alltid villiga att göra något. Detta är mycket användbart, och därför bör det inte bara inte störas, utan åtgärder måste vidtas för att säkerställa att de alltid har något att göra.

Komensky Ja.

  • Bortskämda och bortskämda barn, vars varje infall tillfredsställs av sina föräldrar, växer upp till att bli degenererade, viljesvaga egoister.
  • Viljan att skapa lyckligt liv Att skämma bort ett barn från spädbarnsåldern är kanske oklokt.
  • Att ge barn belöningar hela tiden är inte bra. Genom detta blir de själviska, och härifrån utvecklas ett korrupt tankesätt.
  • Att förutse alla krav och ständigt vägleda barnet i alla dess handlingar och tankar gör honom alltid olämplig för livet; Sådana barn blir bara plikttrogna, men tyvärr väldigt själviska och självsäkra.
  • Gör inte en idol av ett barn: när han växer upp kommer han att kräva många uppoffringar.
  • Var sanningsenlig även i förhållande till ett barn: uppfyll dina löften till honom, annars lär du honom att göra detlögner.
  • Sanning överallt, och särskilt inom utbildning, är huvudvillkoret.
  • Du kan inte skrämma bort barn med hårdhet, de tål bara lögner.
  • Lär aldrig ett barn något som du själv inte är säker på, och om du vill ingjuta något i honom anbudsår så att barndomens renhet och kraften i de första kombinationerna präglar honom detta, var då mest av allt försiktig att det inte är en lögn, som du själv vet är en lögn.
  • Tro inte att du uppfostrar ett barn bara när du pratar med honom, eller lär honom eller beordrar honom. Du vårdar den i varje ögonblick av ditt liv. Barnet ser eller känner de minsta förändringar i tonen, alla dina tankars vändningar når honom på osynliga sätt, du märker dem inte.
  • Tillväxt och uppfostra barn– Det här är en stor, allvarlig och fruktansvärt ansvarsfull fråga.

Hela folkets välbefinnande beror på barnens rätt uppfostran.

  • Barn är vår framtid! De måste vara väl beväpnade för att kämpa för våra ideal.
  • Barn är våra domare i morgon, de är kritiker av våra åsikter och handlingar, de är människor som går till världen för storaarbetebygga nya livsformer.
  • Våra barn är vår ålderdom. Rätt utbildning- det här är vårtgladålderdom, dålig uppväxt– det här är vår framtidsorg, det här är våra tårar, det här är vår skuld inför andra människor, inför hela landet.
  • Föräldraskap... är det svåraste. Du tänker: ja, nu är allt över! Ingen sådan tur: det har precis börjat!
  • Att uppfostra ett barn kräver mer insiktsfullt tänkande, djuparevisdomän för regeringen.
  • Även en kyckling kan älska barn. Men att kunna utbilda dem är en stor statlig fråga, som kräver talang och bred kunskap om livet.
  • Att predika från predikstolen, fängslande från talarstolen, undervisning från predikstolen är mycket lättare än att uppfostra ett barn.
  • För att göra ett barn smart och förnuftigt, gör det starkt och friskt: låt honom arbeta, agera, springa, skrika, låt honom vara i ständig rörelse.

J. Rousseau

  • Det största misstaget i föräldraskap är överdriven brådska.

J. Rousseau

J. Rousseau

  • Föräldrar älskar sina barn med en orolig och överseende kärlek som skämmer bort dem. Det finns en annan kärlek, uppmärksam och lugn, som gör dem ärliga. Och så är det sann kärlek far.

D. Diderot

  • Hemligheten med framgångsrikt föräldraskap ligger i respekten för eleven.

R. Emerson

  • Låt barnet göra spratt och spratt, så länge hans spratt och spratt inte är skadliga och inte bär avtryck av fysisk och moralisk cynism; låt det vara hänsynslöst, hänsynslöst, så länge det inte är dumt och dumt, men dödlighet och livlöshet är det värsta av allt.

Till Belinsky

  • Det finns inget på jorden som är mer högtidligt än porlandet av barns läppar.

V. Hugo

  • Huvudfunktion ny familj det måste finnas en funktion att utbilda en person och en medborgare.

A. Gramsci

  • Utbildningskonsten har den egenheten att den verkar bekant och förståelig för nästan alla, och till och med lätt för andra, och ju mer begriplig och lättare den verkar, desto mindre är en person bekant med den teoretiskt och praktiskt.

K. Ushinsky

  • All stolthet i världen kommer från mammor. Utan solen blommar inte blommor, utan kärlek finns det ingen lycka, utan en kvinna finns det ingen kärlek, utan en mamma finns det varken en poet eller en hjälte.

M. Gorkij

  • Barn är jordens levande blommor.

M. Gorkij

  • Barn har varken ett förflutet eller en framtid, men till skillnad från oss vuxna vet de hur de ska använda nuet.

Jean de La Bruyère

  • Huvudsaklig mening och syfte familjeliv- uppfostra barn huvudskolan barnuppfostran - förhållandet mellan man och hustru, far och mor.

V. A. Sukhomlinsky

  • Endast en moralisk läxa är lämplig för barndomen och högsta grad viktigt för alla åldrar är att inte skada någon.

Jean-Jacques Rousseau

  • Om en persons rum vid fyrtio års ålder inte är fyllt med barnröster, då är det fyllt av mardrömmar.

Charles Sainte-Beuve

  • Ingen i världen känner nya saker mer än barn. Barn ryser av denna lukt, som en hund av doften av en hare, och upplever galenskap, som senare, när vi blir vuxna, kallas inspiration.

I.Babel

  • Den som inte kan ta med tillgivenhet kommer inte att ta med allvar.

A.P. Tjechov

  • Slag och misshandel är som opium: känsligheten för dem mattas snabbt och doserna måste fördubblas.

G. Beecher Stowe

  • Låt barnets första lektion vara lydnad. Då kan den andra vara vad du anser vara nödvändig.

B. Franklin

  • Paradoxen med utbildning är att de som inte behöver utbildning svarar bra på utbildning.

F. Iskander.

  • Varje barn är till en viss grad ett geni, och varje geni är till en viss grad ett barn. Samhörigheten mellan båda avslöjas i naivitet och sublim enkelhet.

A. Schopenhauer

  • Precis som medicinen misslyckas med att uppnå sitt mål om dosen är för stor, så gör skuld och kritik när den överskrider måttet på rättvisa.

A. Schopenhauer

  • Spara dina barns tårar så att de kan fälla dem vid din grav.

Pythagoras

  • Föräldrars kärlek till barn är alltid mer kärlek barn till sina föräldrar. Denna diskrepans och orättvisa kompenseras av deras egna barn.

D. Jeremic

  • Få människor gillar råd, och de som gillar det mest är de som är mest intresserade av det.

behov.

F. Chesterfield

  • Råd är som snö: ju mjukare den faller, desto längre ligger den och desto djupare tränger den in.

N. Coleridge

  • Var lugn, ilska var aldrig ett argument.

D. Webster

  • I ilska öppnas en persons mun och hans ögon stängs.

P. Cato

  • När barn inte har något att göra, ägnar de sig åt bus.

G. Fielding

  • Det bästa sättet att uppfostra bra barn är att göra dem lyckliga.

O. Wilde

  • En man som ingjuter hårt arbete i sina barn försörjer dem bättre än om han lämnade dem ett arv.

K, Whately

  • Om bara föräldrar kunde föreställa sig hur irriterande de är mot sina barn!

B.Shaw

  • Det bästa en pappa kan göra för sina barn är att älska sin mamma.
  • Hemlig stolthet bor i hjärtat av varje person som gör uppror mot tyranni. Du kan beordra en person, befalla honom, men du kan inte tvinga honom att respektera dig.

Heitzlitt

  • Våld kommer aldrig att leda till något gott.

M. Luther

  • Våra behov bestäms huvudsakligen inte av naturen, utan av vår uppväxt och vanor.

E. Fielding

  • Föräldrar älskar sina barn med en orolig och överseende kärlek som skämmer bort dem. Det finns en annan kärlek, uppmärksam och lugn, som gör dem ärliga, och detta är en fars sanna kärlek.

D. Diderot

  • Många barnspel imiterar vuxnas seriösa aktiviteter.

J. Korczak

  • För att döma ett barn rättvist och sant behöver vi inte överföra det från hans sfär till vår, utan att själva flytta in i hans andliga värld.

N.I. Pirogov

  • -En person som verkligen respekterar den mänskliga personligheten måste respektera den i barnet själv, från det ögonblick då barnet kände sitt "jag" och separerade sig från omvärlden.

D.I.Pisarev

  • Vad du gör för dina föräldrar, förvänta dig detsamma av dina barn.

D. Pittacus

  • Respekt för förfäder är det första tecknet på omoral.

A.S. Pushkin

  • Först lär vi våra barn, sedan lär vi oss själva av dem.

J.Rainis

  • Naturen vill att barn ska vara barn innan de blir vuxna. Om vi ​​vill störa denna ordning kommer vi att producera brådmogen frukt som varken kommer att ha mognad eller smak och som snart kommer att försämras. Låt barndomen mogna i barn.

J.-J. Rousseau

  • Du kommer aldrig att kunna skapa visa män om du dödar stygga barn.

J.-J. Rousseau

  • Barnet har sin egen speciella förmåga att se, tänka och känna; det finns inget dummare än att försöka ersätta denna färdighet med vår.

J.-J. Rousseau

  • Vet du vad det säkraste sättet att göra ditt barn olyckligt är att lära honom att inte vägra något.

J.-J. Rousseau

  • Många problem har sina rötter just i det faktum att en person från barndomen inte lärs att hantera sina önskningar, inte lärs att korrekt relatera till begreppen "möjligt", "borde", "omöjligt".

V.A. Sukhomlinsky

  • Människan har tre katastrofer: död, ålderdom och dåliga barn. Från ålderdom och död kan ingen stänga dörrarna till sitt hus, men från dåliga barn Barnen själva kan rädda huset.

V.A. Sukhomlinsky

  • Barn ska leva i en värld av skönhet, spel, sagor, musik, teckning, fantasi och kreativitet.

V. A. Sukhomlinsky

  • Gör inte barn arga: den som vill slå som barn kommer att vilja döda när han blir stor.

P. Buast

  • Det finns ingen man så dålig att han bra uppfostran gjorde det inte bättre.

V.G. Belinsky

  • I varje person - en person med versaler, Ibland är det svårt att ta bort det, ibland är det omöjligt, men du bör alltid försöka.

O.M.Kuvaev

  • Om vi ​​tillåter barn att göra vad de vill, och utöver det har vi dumheten att ge dem skäl för deras nycker, då kommer vi att ta itu med de mest på ett dåligt sätt Utbildning utvecklar barn sedan en beklaglig vana av särskild ohämmad, egendomlig intellektualism, av själviskt intresse - roten till allt ont.

G. Hegel

  • Läraren själv måste vara vad han vill att eleven ska vara.

V.I.Dal

  • Läraren måste själv ha intelligens, stor självkontroll, vänlighet och höga moraliska åsikter.

M.I. Dragomanov

  • Det finns inget svårare än att omskola en dåligt utbildad person.

J. Komensky

  • Det finns barn som är skarpsinnade och frågvisa, men vilda och envisa. De är vanligtvis hatade i skolor och anses nästan alltid vara hopplösa; Under tiden brukar det komma fantastiska människor ur dem, om de bara är utbildade på rätt sätt.

J. Komensky

  • Du kan inte lära en person att vara lycklig, men du kan uppfostra honom så att han är lycklig.

A.S. Makarenko

  • Den utbildar allt: människor, saker, företeelser, men framför allt och under lång tid, människor. Av dessa kommer föräldrar och lärare först.

A.S. Makarenko

  • Jag fördömer allt våld i utbildningen av en ung själ som är uppfostrad att respektera heder och frihet.

M. Montaigne

  • Det är omöjligt att uppfostra en fullfjädrad person utan att ingjuta i honom en känsla av det vackra.

R. Tagore

  • Syftet med att utbilda ett barn är att få det att kunna utvecklas vidare utan hjälp av en lärare.

E. Hubbard

  • En bra uppfostran skyddar på ett mest tillförlitligt sätt en person från dem som är dåligt uppfostrade.

F. Chesterfield

  • Lär dig av dem du älskar.

I. Goethe

  • Tro inte att du uppfostrar ett barn bara när du pratar med honom, eller lär honom eller beordrar honom. Du uppfostrar honom i varje ögonblick av ditt liv, även när du inte är hemma.

A.S. Makarenko

  • Fäders vanor, både bra och dåliga, förvandlas till barns laster.

V.O.Klyuchevsky

  • Om du inte vet hur dina barn är, titta på deras vänner.

Xun Tzu

  • Barndomen är den stora tiden i livet då grunden läggs för hela framtiden för en moralisk person.

N.V.Shelgunov

  • Med åren utvecklas tomhet och besvikelse hos de unga människor vars barndom och tonåren var en tanklös tillfredsställelse av deras behov.

V.A. Sukhomlinsky

  • Moraliskt straffad genom att förneka respekt och kärlek.

I. Kant

  • Du kommer nästan alltid att uppnå mer med tillgivenhet än med brute force.

Aesop

  • Andliga exempel är utan tvekan mer kraftfulla än bra regler.

Föräldraskap är fruktansvärt svårt, obegripligt och otroligt intressant. Vi har gjort ett urval av citat som hjälper dig att bli kloka, förstående, lyssnande och hörande föräldrar.

1. Förolämpa inte barn med färdiga formler, formler är tomma; berika dem med bilder och målningar som visar sammanbindande trådar. Belasta inte dina barn med dödvikten av fakta; lär dem tekniker och metoder som hjälper dem att förstå dem. (Antoine de Saint-Exupéry)

2. Barn som behandlas med respekt och stöd är mer känslomässigt stabila än de som ständigt skyddas. (Tim Seldin, The Montessori Encyclopedia)

4. Barn antar delvis pessimism från vuxna. De är som en svamp, absorberar både vad du säger och hur du säger det. (Martin Seligman, The Optimist Kid)

5. Det är inte bra att ge barn belöningar hela tiden. Genom detta blir de själviska, och härifrån utvecklas ett korrupt tankesätt. (Kant I.)

6. Det finns en rationell känsla i att låta ett barn bryta en kopp eller tallrik. (Tim Seldin, The Montessori Encyclopedia)


7. En vana är starkast när den börjar i ungdomen; Detta är vad vi kallar utbildning, vilket i grunden inte är något annat än tidigt bildade vanor. (Bacon F.)

8. All verklig utbildning uppnås endast genom självutbildning. (N.A. Rubakin)

9. En av kreativitetens viktigaste funktioner är att göra det möjligt för barn att uttrycka det de inte kan säga i ord. (Jean Van't Hal, Creative Education)


10. Endast ett levande exempel uppfostrar ett barn, och inte ord, ens de bästa, men inte stöds av handling. (A.S. Makarenko)

11. Att läsa med dina barn kan vara ett bra sätt att emotionell utbildning. (John Gottman, )


13. Oavsett hur upptagna dina nära och käras scheman är, hitta tid att äta middag tillsammans. (Julie Lythcott-Haims, Låt dem gå)

14. Lämna barnen ifred, men var inom räckhåll om du skulle behöva dem. (Astrid Lindgren)

15. Många föräldrar tror att disciplin innebär straff. Vad det egentligen betyder är att lära sig. (Tim Seldin, The Montessori Encyclopedia)

16. Bara genom att ingjuta i ditt barn en optimistisk syn på världen, lär du honom att förstå sig själv, att upptäcka sin inre värld och världen runt. (Martin Seligman, The Optimist Kid)


17. Du kommer aldrig att kunna skapa visa män om du dödar stygga barn (J.-J. Rousseau)

18. Kom ihåg: barn tenderar att tro föräldrars ord. Om du säger till ditt barn varje dag att han är skadlig, börjar han betrakta sig själv på det sättet. (John Gottman, Child Emotional Intelligence)

19. Syftet med ett barns utbildning är att göra det kapabelt att utvecklas vidare utan hjälp av en lärare. (E. Hubbard)

20. Den bästa presenten du kan ge ditt barn är lycka och starka relationer mellan er, hans föräldrar. (John Gottman och Julie Schwartz-Gottman, "Ordeal by the Child")


5 böcker om utbildning

Rätt bok kan vara en bra hjälp i utbildningen. Vi har valt ut så många som fem som hjälper dig att hantera svårigheterna med föräldraskap. De handlar alla om hur man motiverar barn att lära, inspirerar kreativitet och lär sig att uttrycka sina känslor korrekt.

Genier och utomstående

Livet är inte rättvist. Pengar, makt, berömmelse och framgång fördelas extremt ojämnt mellan människor. Men varför är allt för vissa och ingenting för andra? Boken visar vad Bill Gates, Beatles och Mozart har gemensamt och varför de lyckades överträffa sina kamrater. "Genier och utomstående" är inte en "hur man blir framgångsrik"-manual. Detta är en fascinerande resa in i livets lagars värld som du kan använda till din fördel.

Barns känslomässiga intelligens

Den här boken är en guide för föräldrar som vill komma närmare sina barn och hjälpa dem att lära sig att reglera sina känslor. Erfaren specialist familjepsykologi John Gottman visar tydligt att de stereotyper av beteende som vi är vana att betrakta som "korrekta" inte bidrar till utvecklingen av emotionell intelligens barn.

Vad vill du egentligen

Den här boken är skriven för tonåringar som funderar på framtiden, men som ännu inte vet exakt vad de vill. Hon kommer att hjälpa dig att bestämma dina ambitioner och skissera en plan för att uppnå dina mål, lära dig hur du motiverar dig själv och inspirera dig att uppnå stora bedrifter.

Låt dem gå

Ett manifest om farorna med överskydd som ett förhållningssätt till barnuppfostran, skrivet av en kurator och dekanus på Stanford och en tvåbarnsmamma. Den talar om kärleken och rädslan som ligger bakom vårt engagemang i deras angelägenheter. Den tittar på den skada vi orsakar av övernitiskhet och hur vi kan vara föräldrar annorlunda för att uppnå bra resultat V lång sikt och hjälpa våra barn att nå ännu större framgång.

Kreativ utbildning

På sidorna i sin bok berättar Jean Van't Hal om hur man hos ett barn utvecklar de kreativa förmågor som är inneboende i honom från födseln, och hur man tar in kreativitet i dagliga livet familj. Den här boken hjälper dig:

  • Hitta tid att vara kreativ under dagen
  • Välj aktiviteter som ditt barn kommer att uppskatta
  • Inrätta en plats för studier och förvaring av barns arbete
  • Välj konstmaterial och verktyg
  • Uppmuntra och utveckla kreativt tänkande
  • Det är korrekt att prata med ditt barn om sina teckningar