Scenario för semestern "Välkommen till vintern". Scenario för ett extracurricular event på ämnet: "Möte vinter - vinter" för lågstadieklasser. Vinterlov i grundskolan. Scenario Scenario för semestern välkomnar vintern för grundskolan

Scenario för en vintersemester för barn 7-10 år gamla "Sorceress Winter"

Beskrivning av material: denna utveckling kommer att vara av intresse för lärare primärklasser, lärare i förlängda daggrupper för att organisera vintern fritid studenter.

Mål: skapa en vänlig och bekväm atmosfär i klassrummet.
Uppgifter:
- konsolidering av kunskap om vinterförändringar i naturen,
- utveckling av barns kreativa förmågor,
- förbättring av grundläggande rörelser: kasta mot ett mål, samordning av rörelser.
Utrustning: ljudutrustning, inspelning av låten "If only there were no winter", musikaliskt ackompanjemang, ett mål med hamrade spikar, snöflingor gjorda av bomullsull, pappersark, snöflingor gjorda av papper av samma storlek.
Karaktärer:
Zimushka-Winter, Blizzard, Blizzard, Student, sex studenter.

Evenemangets framsteg

Låten "If only there were no winter" spelas (från filmen "Winter in Prostokvashino"). Zimushka-Winter dyker upp på scenen med sina assistenter Blizzard och Blizzard.
Zimushka-Vinter: Hej, barn, hej, kära. Vad mycket du har vuxit sedan förra året! Vet du vem jag är? Jag är Zimushka-Winter. Varje år, när min tid kommer, ser jag dig på gatan, jag hjälper dig att rulla snögubbar, på natten bygger jag en skridskobana åt dig, jag ströar stigarna med snö för att göra pulkan roligare. Och här är mina assistenter - Blizzard och Blizzard. Det skulle vara svårt för mig utan dem, det finns så många saker att göra.
En elev kommer ut.
Student:
Vintern är upptagen igen - nålkvinna -
Låt naturen klä sig varmare.
Vintern har förberett mycket garn,
Stickar vita saker outtröttligt:
Sömniga träd har fluffiga hattar,
Till julgranar stickar han vantar på tassarna.
Jag sydde, stickade och var jättetrött!
- Åh, om våren bara skulle komma snart...
E. Yavetskaya, "Vintern är en nålkvinna"
Blizzard: Åh, vad mycket vi har kvar att göra! Det är så många helgdagar framför oss, för det nya året måste vi sprida snön, frysa isen till jul, bjuda in Frost att besöka oss för trettondedagen...
Vyuga: Killar, vet ni hur vintersemestern såg ut? Länge i Ryssland kallades vinterlovet, från 7 januari till 19 januari, jultid. Den 6 januari, julafton, kallad julafton, började julsångerna. Folk klädde ut sig, gick från hus till hus och sjöng speciella sånger - julsånger, där de förhärligade Kristi födelse och husets ägare. Ägarna behandlade carolers med kakor, godis eller pengar.
Blizzard: Högtiden för Kristi födelse firas allmänt bland folket.
Vyuga: Tja, okej, om affärer och affärer. Låt killarna berätta dikter om vintern.
Elever kommer ut och reciterar dikter om vintern.
1:a elev:
Fötterna fryser
Händerna fryser
Pälsrockar fryser,
hattar,
Byxor.
Utanför
Sån förkylning -
Till och med is
Och han är förkyld.
Bara snöstormar och snöstormar
De svettades av flit:
Snöstormar och snöstormar blåser
Snövita sängar -
Lägg ut på gården
Barn!
V. Lunin, "Vem är het på vintern"
2:a elev:
Snöbollen fladdar, snurrar,
Det är vitt ute.
Och pölar vände
I kallt glas.
Där finkarna sjöng på sommaren,
Idag - titta! –
Som rosa äpplen
Det finns domherrar på grenarna.
Snön skärs upp av skidor,
Som krita, knarrande och torr,
Och den röda katten fångar
Glada vita flugor.
N Nekrasov, "Snöboll"
3:e elev:
Vit snö, fluffigt
Snurrar i luften
Och marken är tyst
Faller, lägger sig.
Och på morgonen snö
Fältet blev vitt
Som en slöja
Allt klädde honom.
Mörk skog med hatt
Täckt konstigt
Och somnade under henne
Stark, ostoppbar...
I. Surikov, "Vinter" (utdrag)
4:e elev:
Vi gjorde en snöboll
Öronen gjordes senare.
Och bara
Istället för ögon
Vi hittade några kol.
Kaninen kom ut som vid liv!
Han har en svans och ett huvud!
För mustaschen
Dröj inte -
De är gjorda av sugrör!
Lång, glänsande,
Definitivt äkta!
O. Vysotskaya, "Snow Bunny"
5:e elev:
Jag rullar en snöboll -
Det här blir ett katthem.
Jag ska göra en väg till huset -
För att göra det bekvämare för katten.
Det kommer att finnas ett rum inuti.
Katt, här är ditt hus, titta!
Du behöver inga fönster -
Katter kan se allt i mörkret!
Jag ska smula smulor till katten -
Det blir en snömacka!
Men av någon anledning katten
Till kattens hus...
Funkar inte...
M. Lapisova, "Detta kommer att bli kattens hus"
6:e elev:
Hur många hattar
Olika - olika!
Blå, röd, ren, smutsig!
I olika hattar
Många olika -
Även de sorgliga
Och de olyckliga.
Snö stänkte
Tjockt - tjockt
Och somnade
Sorgligt - tråkigt...
Det finns inga sorgliga
Inga griniga sådana -
Många vita och glada människor!
E. Moshkovskaya, "Hur många olika hattar finns det"
Zimushka – Vinter: Så många underbara dikter de berättade om vintern. Och det finns för många låtar att räkna. Killar, vilka låtar om vintern kan ni? (Barnens namn.) Och nu ska vi lyssna på den underbara vinterlåten "Three White Horses."
Eleverna framför låten "Three White Horses" (text av L. Derbenev).
Blizzard: Jag gillar verkligen den här låten! Hon är min favorit! Eh, nu önskar jag att jag var i en släde, men med vinden...
Vyuga: Nej, det är bättre att åka skidor, men någonstans...
Zimushka - Vinter: Bråka inte, det finns mycket vinterkul. Fråga bara killarna, de kommer att lista dig så många... (Träcker till barnen.) Killar, berätta vad de är vinternöje? (Barn svarar).
Vyuga: Åh, vad kom jag på! Låt oss spela här nu. Vi ska ha vårt eget vinternöje.
Blizzard: Vad är det här?
Vyuga: Ja, till exempel, du kan kasta snöbollar...
Blizzard: Här?! Vad pratar du om, Blizzard!
Blizzard: Inte vanliga snöbollar, jag ska förklara allt. Nu ska vi tävla om vem av oss som är mest korrekt. Här kommer vi att sätta upp ett mål, tre steg från det kommer våra "skyttar" att finnas, till vilka jag kommer att ge snöbollar gjorda av bomullsull. Varje skytt får tre snöbollar. Du måste kasta dem mot målet på ett sådant sätt att de förblir på målet. Någon intresserad?
Tävlingen "The Most Accurate" hålls.
Vinnaren får ett pris.
Blizzard: Jag kom också på ett vinterspel! Den heter "Gå på isflaken". Jag behöver deltagare. (Bjuder in villiga barn.) Du måste gå från bordet till garderoben utan att trampa i golvet. Varje spelare får två pappersark, dessa kommer att vara isflak. Du måste trampa på ett isflak, sätta ett annat framför dig, kliva över det, ta det som är kvar och flytta det framåt. Nåväl, har vi börjat?
Tävlingen "Walk on the Ice Floes" hålls.
Den snabbaste spelaren får ett pris.
Zimushka - Winter: Kan jag också erbjuda ett spel? Den heter "Snöflingor". Vem vill spela? (Bjuder in intresserade.) Och spelet är enkelt. Varje spelare tar upp pappers snöflinga och blåser på den. Den vars snöflinga flyger längst vinner.
En tävling hålls och vinnaren tilldelas ett pris.
Zimushka - Winter: Det är bra för er, men det är dags att känna äran. Det är dags för oss att lämna. Men i avskedet, låt oss lyssna på låten "Winter".
(Börjar sjunga)... Taket är isigt, dörren knarrar...
Eleverna sjunger sedan sången "Vinter". tecken de säger hejdå och går.

Uppmärksamhet! Administrationen av webbplatsen rosuchebnik.ru ansvarar inte för innehållet metodiska utvecklingar, såväl som för överensstämmelse med utvecklingen av Federal State Educational Standard.

Semestern hålls under lektionstid.
Föräldrakommittén hjälper till att organisera priser och gåvor, förbereder kostymer och klassdekorationer.

Mål: utöka barns förståelse för vinterfenomen och högtider.

Uppgifter:

• Lär dig att arbeta i ett team.
• Utveckla tänkande, tal och förmåga att tala inför publik.
• Få upp försiktig attityd till omvärlden.

Form: en semester med kollektiva tävlingar, sketcher, spel.

Semesterns framsteg

Inledande kommentarer

(Melodin "En julgran föddes i skogen" låter. Barn framför sången.)

• Elever kommer ut och läser dikter om vintern.

1. Här är norr, molnen kommer ikapp,
   Han andades, ylade och här är hon
   Vintertrollkvinnan har anlänt!
2. Hon går på vägarna
   Smyger som en räv
   Täckte allt med snödrivor,
   Snö täckte skogarna.
3. Till alla träden i skogen
   Vintern gav oss näsdukar
   Och klädde dem i pälsrockar -
   Jag har roligt!
4. Vinter en vacker mask
   Kommer till våra hus.
   Gladlynt, en bra saga
   Det verkar som vinter för oss.
5. Uppmärksamhet! Uppmärksamhet!
   Nu kommer hon själv till oss
   Semesterns drottning är vinter!

Vintern kommer och dess bröder, vintermånaderna.

Bjöd du in mig på en fest?
Här är jag själv
Med snöstorm, snö, kallt väder -
Rysk vinter!
Jag täckte fältet med snö
Snö föll på grenarna,
Dammen och floden var kedjade
Jag är under stark is.
Är du inte rädd för mig?
Myste du inte till den varma spisen?
Har du inte klagat till mamma?
Kan jag bo med dig?

LÄRARE: Hej vinter! Vi är mycket glada att se dig besöka oss! Jag vet att du inte kom ensam. Barnen kommer att försöka gissa vem som följer med dig. Vilken månad börjar vintern och avslutar året? Folk säger om honom att han är årets hästsvans ( december). Bra jobbat, välkommen december.

I december, i december
Alla träd är i silver.
Vår flod, som i en saga,
Frosten banade väg över natten,
Uppdaterade skridskor, slädar,
Jag tog med en julgran från skogen.

LÄRARE: December har en annan bror. Folk säger om det - årets näsa eller snittet, d.v.s. halverar vintern. Vilken månad på året är början och vilken månad är mitten av vintern? ( januari)

I januari, i januari
Det är mycket snö på gården.
Snö på taket, på verandan,
Solen står på den blå himlen,
Strålen gnistrar, ha kul
Och leker med silver.

LÄRARE: Men den tredje brodern har en nyckfull, men mild karaktär. Vilken månad avslutar vintern? Man kallar den för vinterns svans, den stänger vintern och visar vägen till våren. ( februari)

Vindarna blåser i februari
Rören tjuter högt.
Som en orm rusar längs marken
Lätt drivande snö.
Brant februarivind
Snöstormen sveper,
Och det verkar som för evigt
Högar av snö ligger.

Spel och tävlingar från vintern och dess bröder

Winter och hennes bröder har förberett tester åt dig. Om du klarar dem framgångsrikt lovar de att ordna en nyårsfest för dig. Är du redo? Då går vi! Vi upprepar besvärjelsen efter gästerna:

Där skogen är röd av tallar,
Där snön är en enda röra,
Låt oss springa på snabba skidor,
Hej vinter-vinter!

Låt oss dela upp oss i två lag. Barn som har vita snöflingor upptar första raden, och de som har blå upptar andra raden.

TÄVLINGAR:

1. Komponera bokstäverna för att bilda namnen på lagen:

• K E N J O S (snöboll)
• S N O K G E S I (snögubbe)

1. Gå på isbitarna - kartong, vems lag är snabbare?
2. Vems lag kommer att samla flest snöbollar (barn turas om att kasta papperssnöbollar i en hink)
3. Gissa namnet på en vintersport baserat på ett objekt (skidor, hockeyklubba, pistol, snowboard, etc.)

Resa genom vinterskogen. Scen "i vinterskogen"

Medan vi gick vinterskog och ha roligt kom skogsborna springande till bruset. Låt oss lyssna på vad de pratar om.

Jag har mycket skogsögon,
Alla tittar i hemlighet på oss.
Vargen blinkade med ett ont öga...

WOLF: Jag önskar att jag kunde sluka dem alla på en gång!

VÄRD: Haren i granskogen blev tyst...

HARE: De kanske har vapen?

VÄRD: Räven ser snett bakom en stubbe...

FOX: Varför kan de inte stanna hemma?

Var kan vi sitta hemma?
Hur kan du inte se på världen!
Ekorren gömde sig i ett hål...

Det är både torrt och varmt.
Lager av svamp och bär
Så mycket att du inte kunde äta det på ett år!

Under en hake, i ett oväntat fall
Björnen sover som i ett hus,
Han stoppade tassen i munnen
Och hur den lille suger...

Vyr! Vyr!
Vem hindrar dig från att sova gott,
Läcker tass att suga,
Att se honungsglada drömmar,
Pood pajer?
Vem vet inte det på vintern
Går björnen och lägger sig?
Byr! Byr!
Vem väckte mig här?
Kom ut, jag ska ge dig sidor
Och jag ska somna om!

Förlåt, Mishenka, vi ville inte störa skogsinvånarna!

För detta följer våra uppgifter och gå vidare:

• Vilka djur skulle kunna skriva detta meddelande: STÖR INTE FÖRRÄN VÅREN?
• Vilka fåglar blev kvar under vintern?
• På vintern är många fåglar i trubbel och väntar på din hjälp. Från listan väljer du vad du kan mata fåglarna:

(Resultaten summeras och vinnarna tilldelas.)

Låt oss fira det nya året.

Du har övervunnit alla vinterns utmaningar. Och vi öppnar ytterligare en sida i en intressant vinterbok. Vilken semester kommer på vintern? ( Nytt år )

Men det var inte alltid så här.

(Presentation om semesterns historia.)

• Barn läser dikter om semestern.

1. Kom till oss idag igen
   Julgran och vinterlov
   Denna semester är nyår
   Vi väntade otåligt.
2. En tät skog, ett snöstormfält
   Vinterlovet kommer till oss,
   Så låt oss säga det tillsammans:
   Hej, hej, nyår!

Det är dags att ha kul och fira högtiden!

Spelet "En gång om året på nyårsafton" (hitta frasen)

Vi firar denna högtid...
Dekorerar granen hemma...
Vi bjuder in vänner till vårt hus...
Vi somnar inte på natten...
Vi ska ha kul tills imorgon...
Presidenten gratulerar oss...
Önskar oss alla god hälsa...

• SLAG OM NYÅRSVERSER (den som håller käften först är eliminerad)
• DANS MED STOLAR
• VAD FINNS I VÄSEN? (barnet tar på sig vantar och försöker gissa det lilla föremålet genom beröring)
• LIMA SNÖMANNS NÄSA (med förbundna ögon)
• UPPför backen snabbare (vem kan ta på sig alla vinterkläder snabbare)
• SPEL "VAD MAN PRYTERAR EN JULTRÄD" (ja eller nej):

Flerfärgade smällare?

Filtar och kuddar?

Spjälsängar och spjälsängar?

Marmelader, choklad?

Glaskulor?

Är stolarna av trä?

Är pärlorna flerfärgade?

Är girlangerna lätta?

Är godisarna glänsande?

Är tigrar på riktigt?

Är kottarna gyllene?

Strålar stjärnorna?

(Resultaten summeras och vinnarna tilldelas.)

Sammanfattningsvis

Det är dags, du måste säga adjö.
Grattis till alla!
Låt oss fira det nya året tillsammans
Både vuxna och barn!
Jag önskar er all framgång på det nya året,
Mer gladlynt skratt,
Fler goda vänner och flickvänner,
Utmärkt betyg och kunskapskassa!

Zukhra Muratovna Fayzullina

"Hej Zimushka-vinter, vi är glada att se dig"

"Hej Zimushka – vinter, vi är glada att se dig"

Mål: Skapa förutsättningar för att uppnå en positiv känslomässig attityd.

Uppgifter: Öka barns känslomässiga humör.

Konsolidera de kunskaper och färdigheter som förvärvats i klasserna kroppskultur. Utveckla intresse för vintersport genom stafettlopp och tävlingar.

Utveckla uppmärksamhet hos barn, förmågan att agera konsekvent i ett team, mod, en känsla av självförtroende.

Odla goodwill och förmåga att interagera i ett team.

Presentatör:

Idag har vi samlats i denna sal för ett möte Vintrar-vintrar! Säg mig, vilka vintermånader vet du?

Barn: December, januari och februari.

Presentatör: Rätt! Och varje vintermånad är annorlunda. December är den första månaden. Månaden för den första snön och allas favorithelg - nyår. Januari är jullov, vinterspel och roligt. Februari är den sista och svåraste, frostiga månaden på vintern. I februari är det snöstormar och snöstormar.

Presentation « Zimushka – Vinter»

Ledande: Zimushka-vinter längs vägen var det vinter med frost,

Vintern var på väg hem - snön spred sig rosa.

Under vintern blåste två snöstormar snön,

De blåste upp snön som de ville och kastade kristaller.

(musik spelas, vintern dyker upp)

Ledande: Hej, rysk unghöna, skönhet - själ,

Snövit vinsch, Hej, Zimushka-vinter!

Vinter: Hej, här är jag, snövit - Vinter!

De säger att du ringde mig? De sa att du väntade på mig?

Hej ärliga människor. Jag kommer varje år.

Jag tar med mig mycket snö, jag tar med mig många skratt,

Massor av sagor och roliga lekar för barn.

Res dig snabbt upp i en runddans och lek med mig!

Runddansspel "Som en liten vit snö föll på en liten vit äng"

Ledande: Vi väntade Vi har gått igenom vintern länge.

Vintern har äntligen kommit,

Och som i en saga gav hon oss mirakel!

Vinter: Jag strödde snö överallt och det blev vackert runt omkring!

Med min vän Stuzha frös jag pölarna,

Så att det på vintern finns någonstans för barnen att åka.

Kyla kommer springande in i hallen till musiken.

Kall:

Här är jag, Kylan har kommit för att besöka dig, jag ska snurra, yla, sopa.

Vem jag än blåser på kommer jag att förtrolla!

Cold springer till musiken med glitter i händerna, springer förbi barn, blåser på dem, försöker "frysa".

Presentatör:

Vänta, vänta, kall! Bättre spela med våra killar!

Kall:

Nu, om barnen gissar mina gåtor, då kommer jag inte att frysa dem och jag ska leka! Här, lyssna och gissa!

Den som gissade rätt, räck upp handen.

Kylan skapar gåtor.

Snö på fälten, is på floderna, snöstormar, när händer detta? (Vinter)

Utan händer, utan ögon, men han kan rita mönster? (Frysning)

Har den vita duken klätt hela världen? (Snö)

Vita morötter, växer på vintern. (istapp)

Alla ligger tyst genom vintern, och till våren kommer han att fly (snö)

Gubben vid porten drog bort värmen. Han springer inte och säger inte åt mig att stå upp (frysning)

Själva vattnet flyter på vattnet (is)

Han visslar, jagar, de bugar efter honom (vind)

Kall:

Bra jobbat killar, ni vet verkligen hur man löser gåtor. Men innan jag spelar med dig skulle jag också vilja kolla om du kan dansa?

Presentatör:

Klart de kan! Våra glada förskola bjuder in pojkarna till dans!

Vilken livlig, livlig dans som helst kan framföras, helst till en sång om vintern.

Ledande:

Tja, Stuzha, är du övertygad om att våra killar är fantastiska? De kan allt!

Ledande:

Vad glada vi är att vintern har kommit, vi klädde oss i vita fält.

Det finns träd med vita hattar.

Vintern är för de starka, fingerfärdiga och modiga.

Vinter:

Uppmärksamhet, uppmärksamhet, den första tävlingen är utlyst.

Blizzard, Blizzard, Blizzard, ses inte alls,

Våra kinder fryser när vi springer, vi kommer att slå snöstormen!

Låt frosten rasa - längdskidåkning kommer att ske!

Ledande: Jag tar på mig dem och jag är inte rädd för att falla ner i den djupa snön

Jag kan åka nerför berget och rusa genom snödrivorna

"Skidor"åka skidor runt chippet och tillbaka

Ledande: De som är djärvare, som är snabbare och modigare,

Vi bjuder in dig till ett spel som heter "hockey"

För att spela hockey, vad behöver vi ha i händerna?

"Hockey"

Två lag deltar, de första spelarna har en pinne och en puck. Vid signalen springer spelarna runt landmärket och flyttar pucken med sin pinne. När de återvänder till platsen passerar de stafettpinnen. Laget som avslutar körningen först vinner.

Ledande: Utanför fönstret är det snöstorm, utanför fönstret är det mörker,

När de tittar på varandra sover de hemma i snön.

Och snöflingorna snurrar - de bryr sig inte alls! -

I lätta klänningar med spets, med bara axlar.

Nästa tävling kallas "Snöflingor" flytta alla snöflingor.

Vinter:

Barnen blev spolade och rullade tre bollar!

De staplades på varandra och hinken var hög.

Näsan är en morot, kolet är ögon, Snögubben från en barnsaga!

Händer är grenar, mun är godis... Låt det stå nu till sommaren!

Ledande: Och jag vet varför du berättade en dikt om en snögubbe, nu blir det nog nästa tävling. "Gör en snögubbe"?

Vinter: Korrekt och här är reglerna.

framför varje lag finns det staffli med vita ark av whatman-papper fästa på dem, tuschpennor ligger, på en signal springer en spelare från laget till sitt staffli och ritar en detalj av en snögubbe, laget som har alla detaljer som dras vinner

Vinter: Gör en liten snöboll och rulla den genom snön

han blev en stor kolobok och kallas snöig...

förberedande grupp "Passera snöbollen"

klumpen förs över huvudet, rullar tillbaka mellan benen

äldst, mellangruppen "Rulla en snöboll"

Vinter: Utanför fönstret, utanför fönstret flyger vit snö runt omkring.

Åh, snö, åh, snö, som ludd, ligger vid dina fötter.

Hej snöboll, skynda ikapp, vi ska ha en snöbollskamp!

Spelet spelas "Samla snöbollar".

Hemgjorda bomullssnöbollar ligger utspridda över golvet. Barn spelar spelet flera gånger, 3-4 personer åt gången. Barnens uppgift är att samla så många snöbollar som möjligt i de arrangerade bågarna. Den som har mer vinner.

Ledande: Tjejer - uppmärksamhet!

Pojkar - uppmärksamhet!

Det finns en sak till för dig

Rolig uppgift.

"Nyårs lata dans"

Ledande:

Den fluffiga snön blir silverfärgad och breder ut sig som en mjuk matta.

Och snöflingor, som fjädrar, ringlar sig glatt runt.

Vår ryska vinter kom ut på fältet i en vit klänning.

Låt henne gå djärvt, barnen blir glada!

Vinter: Vi hade det jättekul, men jobbet väntar mig,

Jag ska göra lite kul för dig: Jag ska sopa lite mer snö, Jag ska röja bort snödrivorna,

Så att du kan ha kul på rutschbanorna.

Jag ska trampa skidspåret och ge dig en tur med vinden.

Kall: Åh, jag säger också tack för att ni är modiga, skickliga och skickliga, du möter vintern, jag blev nöjd! Och jag ska säga adjö och Jag åker iväg till vintern, jag hjälper henne med hennes arbete! Och du är glad över att stanna, inte bli sjuk och spela tillräckligt.

Ledande: Alla killar är fantastiska!

Alla killar är våghalsar!

Vi tävlade och spelade tillsammans,

Vänskap vann på vår semester! HURRA! Tack för underhållning, vi ses igen. Jag önskar dig lycka, hälsa och lycka till!

Publikationer om ämnet:

Scenario för semestern "Hej, Zimushka-vinter!" Hallen är dekorerad med bollar och snöflingor. Behaglig tyst musik låter och presentatörerna kommer ut i mitten av salen. Värd: Som en god häxa Från en charmig plats.

Underhållningsscenario för första klass "Zimushka - vinter" Mål: Systematisera barns kunskap om vintern, utveckla kreativitet, kognitiva intressen studenter, ingjuta konstnärliga färdigheter.

Scenario för nyårsfesten i seniorgruppen "Winter-Winter" Barn kommer ut till musiken från den tecknade filmen "Masha and the Bear", håller klockor i händerna och ringer på dem och sätter sig på sina platser. Barn 1 Hej.

Underhållningsscenario "Vinter-Vinter" för förberedande och seniorgrupper Underhållningsscenario "Vinter-vinter" för förberedande och senior grupp Sammanställt av: Malinina N. L. Musikalisk ledare 2016

Underhållningsscenario "Vinter-vinter" i den andra junior-mellangruppen Presentatör: Det är en glad och frostig dag Snön gnistrar som stjärnor, jultomten nyper näsan, men inga barns tårar är synliga: Vi har ingen tid att gråta, bröder.

Scenario Nyårshelg på grundskolan "Hej vinter-vinter"

Manuset är en teaterföreställning Största delen av texten är av poetisk karaktär, en scen följer på en annan, så eleverna utför självständigt denna händelse, och läraren utför endast en hjälpfunktion.
Manuset är designat för studenter grundskolan. Anpassar sig till alla elevers åldrar (från 7-10 år). Lämplig för lärar- och pedagogarbete. Det är lämpligt att hålla detta evenemang i början av vintern, på tröskeln till det nya året.
Av mig personligen denna semester organiserat flera gånger med elever av olika åldrar. Allt var alltid framgångsrikt och intressant, varje klass tillförde något nytt och speciellt till scenariot.
Detta evenemang är inte bara underhållande, utan också lärorikt. Förutom sånger och danser ingår upprepning av material om vintern: vintermånaderna, drag av djurs och växters liv, folktecken.
Syftet med evenemanget:
Skapa en atmosfär semester, främja sammanhållning mellan studentkåren;
Uppgifter:
utveckla förmågan att uttrycksfullt läsa poesi;
odla en kärlek till vintern, för vintertraditioner;
utveckla uppmärksamhet och kreativitet;
att främja elevaktivitet och intresse för läsning;
förbättra förbindelserna mellan familj och skola genom att involvera föräldrar i gemensamma klassaktiviteter med sina barn.
Ledande: Hej killar! Idag ska vi prata med dig om den vackraste och mest fantastiska tiden på året! Och exakt vad det är får du reda på efter att ha lyssnat på dikten.

Vintern kommer längs vägarna,
Smyger som en räv
Täckte allt med snödrivor,
Snö täckte skogarna.

Det är tyst i skogssnåret,
Vintersömmerskan kom in.
Björkarna är jätteglada
"Tack för kläderna!"

Fluffig och vit
Vinterkläder gjorda
Och för skogar och åkrar -
Låt dem bli varmare!

Till alla träden i skogen,
Vintern gav oss näsdukar,
Och klädde dem i pälsrockar -
Jag har roligt!

Så vilken tid på året ska vi prata om idag? Vem ska vi bjuda in till vår fest? (vinter)

Killar, säg mig, med vilket tecken känner vi igen vintern? (första snön)
– Helt rätt!
(Musik spelar, barnet reciterar en dikt, barnen dansar)
De första snöflingorna.
De första snöflingorna snurrar i luften,
De kommer att falla till marken, men kommer inte att ligga stilla.
De första snöflingorna på din hand kommer att smälta...
De kyler, upphetsar och påminner,
Att vinterdagarna snart kommer,
Det är dags att förbereda slädarna och skridskorna.
De första snöflingorna - hej från vintern,
Det är som att de kollar om du väntar eller inte.
-Nå, nu är det dags för vintern att komma till oss på semester!
(Ett utdrag ur låten "Snow Song" spelas, vintern kommer ut)

Vinter: Jo, jag kom för att besöka dig, men inte ensam, utan med mina bröder.
Lyssna på låten och säg vilka de är.
(utdrag från låten "Three White Horses" låter)
-Självklart, det här är vintermånaderna! Så låt oss träffa dem!
(vintermånaderna kommer ut)
Killar, säg mig vilken månad som börjar och vilket år slutar mig? (december)
Och här är han. Folk säger om det att december är årets svans.

Ledande: killar, lyssna på vad december berättar om sig själv, och berätta för oss vilka intressanta saker den ger oss, vad gör oss lyckliga?
(barn reciterar en dikt)

December:
I december, i december
Alla träden är silver
Vår flod, som i en saga,
Frosten banade väg över natten,
Uppdaterade skridskor, slädar,
Han tog med sig en julgran från skogen.

Vinter: Vad gör han för att göra oss lyckliga?
December har syskon. Berätta för mig, vilken månad är början på året och vad är mitten för mig? (januari)
– Januari har många populära namn: Januari-näsa av året, Januari-årets förstfödde, Januari-snitt, d.v.s. halverar vintern exakt.

Ledande: Lyssna på vad januari berättar om sig själv och berätta vad den här månaden ger oss?
(barn reciterar en dikt)

Januari:
Solen skiner, men det värmer inte alls,
Strålen gnistrar, lyser silver.
Hela naturen verkar frysa
Innan den hårda snöiga januari.
Du är inte arg över den stormiga januari -
För den viktigaste månaden med kallt väder:
Så att allt skulle vara underbart på vintern
Jag lägger ner mycket av mitt arbete.

Vinter: Men den tredje brodern, även om han har en nyckfull karaktär, är snällare och mildare än sina bröder. Vilken månad är detta? (februari)
– Folk säger kärleksfullt om februari att det är vinterns svans. De säger också att februari stänger vintern – den visar vägen till våren.
Programledare: Och nu ska yngste brodern, February, berätta om sig själv. Lyssna noga och fundera på vad som gör denna månad speciell?
(barn reciterar en dikt)

februari:
Vindarna blåser i februari
Rören tjuter högt.
Som en orm rusar längs marken
Lätt drivande snö.
Cool februarikväll
Snöstormen sveper, sveper,
Och det verkar som för evigt
Högar av snö ligger.

Vinter: Alla tre bröderna arbetar tillsammans för mig.

Solen är full av ljusa smekningar,
Allt gnistrar, som i en underbar saga,
Spegeldammen är orörlig
I skydd av is!

Ledande: Killar, vintern säger oss att det är så vackert, men titta, allt utanför är täckt av snö, solen värmer inte alls och frosten sprakar på natten. Kanske är vintern inte så bra tidår tror vi? (tjejen kommer ut)

Scen nr 1.

Masha (trampar nyckfullt med foten):
Snö föll på marken igen.
Det vore bättre om han försvann för alltid!
Jag gillar verkligen inte vintern
Och jag tål inte kylan.

Kolya (lyckligt):
På vintern med en grupp vänner
Vi kan spela hockey!
Har du någonsin slagit en puck med en pinne?
Testa att spela hockey med din flickvän.
Och då förstår du dig själv,
Vad bra vår vinter är.
Masha: Är du galen, Kolya?
Jag hittade en hockeyspelare åt mig också!
Jag älskar att samla blommor
Och dansa, inte som du
Åk runt skridskobanan
Svänger en pinne när du springer.

Lena närmar sig.
Lena (beundrande):
Snön föll tidigt, i november.
Det blev vackert på gården.
Mellan husen från och med nu
Det finns en glittrande matta.

Masha:
Du, Lena, överraskar mig.
Gillar du också vintern?

Lena (nickar instämmande):
Jag gillar verkligen att rita
Jag vill bli konstnär.
Jag älskar vinterlandskap
Jag skulpterar en staty av snö.

Masha (lindar in sig i en halsduk):
Men hur är det med den onda kylan?

Lena:
Nåväl, kylan är inget problem alls.
Det finns en kappa och halsduk för detta.

Kolya:
Så det visar sig att jag har rätt
Utmärkt boende på vintern!

Masha:
Titta på henne!
Titta på honom!
(griper hans huvud.)
På vintern är det snö, snöstorm, frost.
Ibland biter han dig till tårar.
Isig mark...
Nej, jag hatar vintern!
Masha lämnar.
Kolya (med lättnad i rösten):
Jag är glad att Masha lämnade.
Hur kan man inte älska vintern?

Skönt i snöväder
Åka skidor genom skogen
Eller åk nerför backen på en släde...

Lena(hämtar):
Och hur mycket glädje och skratt
Ger nytt år till människor!
Ja, man kan verkligen ogilla
Snöstormar och snödrivor,
Men du måste spendera din tid intressant,
För att inte lida på vintern, utan för att glädjas.
- Killar, säg mig nu, vems åsikt håller du med om? Med åsikt från Kolya och Lena eller med åsikt från Masha.

Och varför?
-Okej, nu……..han ska berätta varför han älskar vintern!
(barn reciterar en dikt)

"Glida"
Glider nerför en isig rutschkana
På flodens öppna is,
Skriv treor och åttor
Våra vassa skridskor.
Vi skär den i mönster
Låt oss spåra flodens yta
Bra tall, färsk
Snöig luft andas!

Vinter:(Berättelse "On the Hill" - konversation)
-Bra gjort!

Ledande: Det ryska folket har länge älskat vintern! Du kan åka pulka och leka i snön. Och lång vinterkvällar Under snöstormens ylande kan du lyssna på sagor och sjunga sånger.
(buffonger kommer ut)

Killar, låt oss bjuda in vår gäst till vinterskogen!
Det finns många underverk i vinterskogen, men varje årstid har sina speciella.
-Lyssna nu på dikten och tänk vad kan vi bara observera i vinterskogen?
(barn reciterar en dikt)

Så många mirakel
Döljer skickligt vinterskogen!
Hur många olika spår det finns i den!
Är du redo för en promenad?

Rävspår som en blandare
Här gick hon tungt -
Täckte stigen med sin svans,
Så att de inte hittar den senare.

Rävstigen ledde oss till en ek.
Och under eken i vindfallet,
På torrt gräs, halm,
Björnen sover! Väck mig inte.
Bäst att gå direkt!

Låt oss följa andra spår
Vi hittar något nära berget
Rensa snön så hittar du lingon
Bären är lila till utseendet.

Som en vinterbild -
Det finns ett rönnträd på berget
Både domherren och vaxvingen
De flockas till henne i en snöstorm.
Vargen ylar dystert på vintern
Zaitsev tittar under berget.

Så vad kan vi hitta i vinterskogen?
-Kan vi observera detta vid andra tider på året?
- Killar, tror ni att det är lätt för skogsbor i vintertidår? (Inga)
-Varför? (det är svårt för dem att hitta mat, det är hård frost på vintern)
– Det stämmer, djur har det väldigt svårt på vintern, de lever kalla och hungriga.
-Nu ska de själva prata om sitt liv vintertid. Lyssnar du noga och funderar över hur djur anpassar sig till livet på vintern?

Scen nr 2.

Ekorren och haren kommer ut.
Ekorre (ser på haren, rör vid honom):
Jag ser att du bytte kläder,
Trots allt gick man på sommaren i en grå päls.
Hare (ser på sig själv):
Nej, jag tappar bara mycket.
(tittar på ekorren)
Du, Belka, har själv tappat håret.
Och din vanliga röda färg
Du ändrade den till grå. Är det inte?

Ekorre (viftar med handen och visar hur upprörd hon är):
Eh, jag är inte nöjd med den här färgen.
Låt det snart bli sommar igen!

Hare (lugnar ekorren):
Inte värt det grå skälla -
Han kommer att skydda dig.

Ekorre:
Innan vintern vi alla
Blev tjockare och längre päls.
Att övervintra är svårt för djuren.
Vi blir varmare i skogen med honom.

Hare (visar i rädsla):
Titta, räven och vargen kommer.
Skynda dig och göm dig under en buske!

Ekorren och haren gömmer sig bakom en snödriva.
Räven och vargen kommer ut.
Wolf (ser sig omkring):
Jag vet att det bor harar här.
Jag såg spåren här igår.

Fox (ser upp):
Och ekorrarnas svans bland grenarna
Blinkade... Titta, titta snabbt!

Varg:
vad är det?

Räv:
Det verkade
Det var som om grenen svajade.

Varg(när han ser en snödriva närmar han sig den):
Och det stämmer, det finns ingen här.
En snödriva - inget mer.

Räv(viftar med handen):
Vinden skakade grenen,
Snön föll till marken.

Varg:
Hittar dem inte här nu.
Låt oss gå och titta i grannskogen.

Räven och vargen lämnar.
Ekorren och haren kommer ut.

Ekorre(glädje):
Hurra! De hittade oss inte!

Hare:
Och du förbannade din färg.
på vintern bättre färger Inga.

Ekorre(snurrar runt):
Det är bra att vi fäller!
Vi räddar våra liv med detta.

Hare:
Men livet är svårt för oss ändå!
Det är inte lätt för oss att hitta mat!
Jag gnager barken från träden,
Och på natten drömmer jag om gräs.

Ekorre:
Med en lie fyllde jag på inför vintern:
Jag torkade bären i en fördjupning.
Nötter viks i en påse.

Hare:
Har ni ekorrar en plats att förvara mat på?
Och vi måste vandra.
Spåren är alla synliga i snön.

Ekorre:
Du, Bunny, tryck inte för hårt,
Och du förvirrar dina spår!
Hare:
Det händer ibland, jag springer in i höstackarna i byn.
Ät torrt gräs.
Men det finns en stor armé av hundar där.
Och om jag tittar in på dagis -
Jag gnager barken på ett äppelträd.
Trädgårdsmästaren slår in stammarna,
Så att vi inte äter barken.

Ekorre:
Ja, Bunny, det är svårt för alla på vintern

Tillsammans:
Men vi ska hjälpa varandra
Så att bättre tid medan du är borta.

Jag tror att nu är ni alla övertygade om att vintern är väldigt svår tid för skogsbor. Men de tappar inte modet.
-Tyvärr är det dags för oss att lämna vinterskogen.

Ekorren, Haren, Vargen och Räven kommer ut.
(Håll handen.)

Vi var glada att se dig nu. Och vi kommer att vara glada igen. Kom till vår underbara skog nästa vinter!

Vinter: Tack för en underbar promenad genom vinterskogen.
Nåväl, i tacksamhet tog jag med dig några gåtor i min sagokista som vi nu ska försöka gissa. Lyssna noga!

Gåtor:
1. Stjärnan snurrade
Det ligger lite i luften
Satt ner och smälte
På min handflata.
(snöflinga)

2. Han var ett svart moln först,
Han lade sig i vitt ludd på skogen,
Täckte hela jorden med en filt,
Och i våras försvann den helt.
(snö)

3. Ritar utan händer,
Biter utan tänder.
(frysning)

4. Säg "tack" till frosten
Över en bro som ser ut som glas.
Fisk kommer att leva under den på vintern,
Det är varmt under den här bron.
(is)

5. Inte snö, inte is,
Och med silver ska han ta bort träden.
(glasera)

6. Den växer upp och ner,
Den växer inte på sommaren utan på vintern.
Men solen kommer att baka henne -
Hon kommer att gråta och dö.
(istapp)
7. Plump, mjuk och stor
Stå med ena foten i den:
Han kommer att svälja det snabbt.
Han är i en strålande strålglans -
Solen skiner, det gör ont i blicken.
Vi måste ta ett springhopp.
I en snöhög, tung - pang.
Hej kära...
(snödriva)

8. Tillsammans rullade de en snöboll,
Och så tog de den andra klumpen.
Låt oss satsa på vem tillsammans
Vi måste rulla på huvudet!
Låt oss också hitta morötter
Det kräver skicklighet.
Vem är på vem, och på toppen - vem!
Att vara du...
(snögubbe)

Bra gjort!
Ledande:– Du och jag har redan pratat mycket om vintern. Vi fick reda på att det här är en underbar, fantastisk tid på året.
-Därför skrev många poeter dikter om vintern.
-Till exempel den välkända dikten av A.S. Pushkin. Vintermorgon»:

...på kvällen, minns du, snöstormen var arg,
Det var mörker på den molniga himlen;
Månen är som en blek fläck
Genom de mörka molnen blev det gult,
Och du satt ledsen -
Och nu...titta ut genom fönstret:
Under blå himmel
Fantastiska mattor,
Glittrande i solen ligger snön;
Bara den genomskinliga skogen blir svart,
Och granen blir grön genom frosten,
Och floden glittrar under isen...

Vilka andra poeter skrev dikter om vintern? (Fet, Yesenin, Surikov, Marshak, Tyutchev)
-Bra. Så låt oss ge vintern några dikter!
-Så, den första dikten
"Vinter"

Du är inte längre gammal, höst,
Lysa med spindelväv.
Snön faller och faller som svanfluff.
Och fälten och träden blev vita.
Och byn hälsar med rök från skorstenarna.

Bra gjort! Och nu till nästa dikt. (Pushkin)

...Snyggare än modern parkett
Floden lyser, täckt av is.
Pojkar är ett glatt folk
Skridskor skär isen bullrigt;

En tung gås på röda ben,
Efter att ha bestämt sig för att segla över vattnets sköte,
Går försiktigt upp på isen,
halkar och faller; rolig
Den första snön flimrar och ringlar,
Stjärnor som faller på stranden.

Bra gjort! Och nu till nästa dikt.

"Vit fluffig snö" (Surikov)

Vit fluffig snö
Snurrar i luften
Och marken är tyst
Faller, lägger sig.
Och på morgonen snö
Fältet blev vitt
Som en slöja
Allt klädde honom.

Mörk skog med hatt
Täckt konstigt
Och somnade under henne
Stark, ostoppbar.
Dagarna har blivit kortare
Solen skiner lite.
Här kommer frosten,
Och vintern har kommit.

Bra gjort! Och nu till nästa dikt.

"Björk" (Yesenin)
Vit björk
Nedanför mitt fönster
Täckt med snö
Exakt silver.

På fluffiga grenar
Snö gräns
Borstarna har blommat ut
Vit lugg.
Och björken står
I sömnig tystnad,
Och snöflingorna brinner
I gyllene eld.

Och gryningen är lat
Går runt
Strö grenar
Nytt silver.

Bra gjort! Nästa dikt. (Yesenin)

Vintern sjunger och ekar,
Den raggiga skogen vaggar
Det ringlande ljudet av en tallskog.
Runt om med djup melankoli
Segling till ett avlägset land
Gråa moln.
Och det är snöstorm på gården
Den breder ut sig som en sidenmatta.
– Med denna vackra dikt avslutar vi vårt evenemang. Tja, alla dikter som sjöngs på vår semester, såväl som berättelser, kan du hitta i böckerna som presenteras på vår utställning. Och vi säger hejdå till dig. Vi ses igen!

Semesterkonsert "Hej, Zimushka-vinter!"

Manusförfattare: Tatyana Ivanovna Burtseva.

Barn från årskurs 1 till 6 som studerar i en musikgrupp deltar i festivalen.

På semesterdagen är klassrummet inrett. En vackert designad affisch "Hej, Zimushka-vinter" är upphängd. Snöflingor är fästa på tavlan, silhuetter av djur gjorda av papper och glitter hängs upp.

Lärare:
Killar, ni måste lära er att se och älska naturen. Vår ryska natur är rik, vacker, varierad när som helst på året. Men vi märker inte alltid denna skönhet. På vintern är naturen helt annorlunda än vår, höst och sommar. Allt blir vitt, rent, ljust, allt förändras, som i en saga. A.S. Pushkin kallade vintern för en trollkvinna: "Här kommer trollkvinnans vinter själv." Winter kastade en diamantfilt över den mörka jorden och hängde en silverfrans på träden. Hon täckte floderna med is och byggde isbroar. Idag är vår semester tillägnad den ryska vintern.
Idag blir det sånger om vintern, gåtor, dikter, du kommer att se improviserad dans och höra pianospel.

Så, det är dags att börja, bjud in Winter på besök!

Kören uppträder Rysk folksång "Hej, vintergäst!"
Hej vintergäst!
Vi ber om nåd -
Sjung nordens sånger
Genom skogar och åkrar.
Vi har frihet!
Gå var som helst,
Bygg broar över floder
Och lägga ut mattorna.
Vi kommer inte vänja oss vid det
Låt din frost spricka:
Vårt unga blod
Det brinner i kylan.
Hej vintergäst!
Vi ber om nåd -
Sjung nordens sånger
Genom skogar och åkrar.

Skönheten i vår inhemska natur känns djupt av poeter, konstnärer och musiker.

Prasslet av löv, lukten av jorden, luftens färg, mönstret av snöflingor - allt detta återspeglas i deras konst. De lär oss att se naturen som en levande varelse.

Student: -Vad gör du, Winter? Lärare: – Jag bygger ett mirakeltorn!
Jag ska strö snösilver,
Jag dekorerar allt runt omkring.
Karusellen kommer att snurra,
En rullande snöstorm!
Jag ska försöka i morgon
Barnen var inte uttråkade
För att trädet ska lysa upp,
Låt de tre gå!
Vintern har otaliga bekymmer:
Semestern kommer snart (barn i kör) - Nytt år!

Dans vintermorgon (spanska elever 1-3 årskurser)

Lärare: - Gissa mittGÅTOR . 3 vintermånader gömmer sig i dessa gåtor.

Killar, nämn månaden i denna gåta:

Hans dagar är kortare än alla hans dagar, och hans nätter är längre än natten.

Det låg snö på åkrarna och ängarna fram till våren.

Bara vår månad kommer att gå, vi kommer att fira det nya året.(DECEMBER)

Student: December

I december, i december är alla träd silver!

Vår flod, som i en saga,

Frosten banade väg över natten,

Uppdaterade skridskor, slädar,

Jag tog med en julgran från skogen!

Säg mig, kan du höra naturens musik? Solisterna i "Dream"-ensemblen kommer att sjunga för dig om detta.Musik G. Struve, text av I. Isakova (Spanska: Solister i ensemblen "Dream")

Lärare: RIDDLE

Det svider i öronen, svider i näsan och frosten smyger sig in i filtstövlarna.

Om du stänker vatten kommer det att falla, inte vatten, utan is.

Inte ens en fågel kan flyga. Fågeln fryser av frosten.

Solen vände sig mot skogen, vad säg, för en månad är detta?(JANUARI)

Student: Januari

I januari, i januari är det mycket snö på gården!

Snö - på taket, på verandan,

Solen står på den blå himlen.

Kaminerna är uppvärmda i vårt hus.

Röken stiger upp mot himlen!

Låten om Snow Maiden.Snezhinkas syster. T. Burtseva, text av P. Sinyavsky

Lärare: RIDDLE

Snön faller i påsar från himlen. Det finns snödrivor runt huset.

Sedan drabbade snöstormar och snöstormar byn.

På natten är frosten svår under dagen, droppar kan höras.

Dagen har förlängts märkbart. Väl. Så vilken månad är detta?(FEBRUARI)

Student: Februari

Vindarna blåser i februari

Rören tjuter högt.

Som en orm rusar längs marken

Lätt drivande snö.

Lärare: Vilket fantastiskt vinterbär vet du? Snezhenika Ya Dubravin, text av M. Plyatskovsky (spansk kör)

Lärare: Winter nysta upp sin fläta, släppte loss sin vita lock
Snön glittrade av ädelstenar till allas förvåning.
Kaoset snurrade upp, trädgårdens stigar sopades bort,
Hej vinter-vinter, Vi är glada över dina upptåg.(Pave Murashkin)

Lilla julgran L. Beckman. Utförd av en student (php-no)

Lärare:MYSTERIUM

Stjärnorna cirklade lite i luften,
De satte sig och smälte på min handflata. (Snöflingor)

Snöfantasi. Musik och text av T. Burtseva. Vokalgymnastisk komposition (tejp).

Student: Vit björk under mitt fönster

Hon täckte sig med snö som silver.

På fluffiga grenar med en snöbård

Tofsarna blommade med vita luggar.

Och björken står i sömnig tystnad,

Och de brinnersnöflingor i blå eld.

Och gryningen cirklar lätt omkring,

Strö grenarna med nytt silver. (S. Yesenin)

Student: faller från himlen snöflingor,
Som vita ludd
Täcker allt runt omkring
Mjuk sammetsmatta.

Vintern har kommit... Utanför fönstren,
Var finns raderna av svarta granar?
Fluffig och lätt
Snöflingor flyger.
De flyger, fladdrar, snurrar,
De fluffiga flyger,
Och vit mjuk spets
De omsluter trädgården.

Dans - sång Silver snöflingor , musik av A. Varlamov, text av R. Panina. En grupp flickor klädda i vita klänningar utför Snowflakes-dansen.

Lärare: MYSTERIUM

Duk b e la, jag klädde hela fältet.
(Snö)

Den flyger i en vit flock och gnistrar under flykten.

Den smälter som en cool stjärna i handflatan och i munnen.

(SNÖ)

Ursa vaggvisa E. Krylatov, text av Yu Yakovlev (Spansk kör).

Lärare: MYSTERIUM
Den växer upp och ner, inte på sommaren, utan på vintern.
Men solen kommer att bränna henne, hon kommer att gråta och dö. (ISTAPP)

På nyårsafton kom han till huset och såg så röd och fet ut.

Men varje dag gick han ner i vikt och försvann till slut helt..

(KALENDER)

Vita svanar. E. Luchnikov, text av T. Grafchikova. Utförs av en student.

Lärare: MYSTERIUM
Jag har två hästar, två hästar. De bär mig längs vattnet.

Och vattnet är hårt, som sten!(skridskor)

Byn är i vit sammet - både staket och träd.

Och när vinden anfaller kommer denna sammet att falla. (GLASERA)

Låten är en fågel. Ord - O. Eliseenkov, musik - B. Osmolovsky.

Lärare: Snön snurrar, snön faller - Snö! Snö! Snö!
Djur och fåglar och förstås människor är glada över snön!

Alla är glada över vintern, och det är även sagodjuren. Vilken tecknad leksak känner du till med väldigt stora öron? Rätt.

Cheburashkas sång (spansk kör) V. Shainsky, text av E. Uspensky.

Lärare: Gåta

Osynlig kommer han försiktigt till mig,

Och han ritar som en konstnär, han ritar mönster på fönstret.(FRYSNING)

SPEL

Lite vit snö föll.
Låt oss alla samlas i en cirkel.
Vi kommer att dränka allt, vi kommer att dränka allt.

Låt oss spela kul
Låt oss värma våra händer.
Låt oss alla klappa, låt oss alla klappa.

Om det är kallt att stå,
Vi klappar igen
Vid knäna, vid knäna.

För att göra oss varmare kommer vi att hoppa roligare.
Låt oss alla hoppa, låt oss alla hoppa.

Dans - sång Runddans. A. Varlamov, text av B. Fonin

Lärare: Allt var täckt av vit snö:
Och träd och hus,
Den lättvingade vinden susar

Hej, Zimushka-Winter.
Snön virvlar intrikat
Från röjning till backe.
Haren tryckte detta

Hej, Zimushka-Winter.
Vi sätter upp matare för fåglarna.
Vi häller mat i dem,
Och fåglarna sjunger i flockar

Hej, Zimushka-Winter.(ord av G. Ladonshchikov)

Semestern hölls i december 2010.