Rekommendationer från en psykolog till föräldrar på dagis. Barnpsykolog. Råd från en psykolog till föräldrar. Var ärlig mot barn
RÅD FRÅN EN PSYKOLOG:
Tre sätt att visa ditt barn din kärlek:
Ord.
Namnge barnet tillgivna namn, kom på smeknamn för husdjur, berätta sagor, sjung vaggvisor och låt ömhet, ömhet och bara ömhet ljuda i din röst.
Röra.
Ibland räcker det med att ta ett barn i handen, stryka över håret, kyssa det så att det slutar gråta och vara nyckfull. Smek därför ditt barn så mycket som möjligt, inte uppmärksamma råden från "erfarna" föräldrar. Psykologer har kommit fram till det fysisk kontakt med mamman stimulerar den fysiologiska och känslomässig utveckling barn.
Syn.
Prata inte med ditt barn med ryggen mot honom eller halvt vänd, och skrik inte till honom från nästa rum. Kom upp, se honom i ögonen och säg vad du vill.
Föräldrar stöter ofta på svårigheter när de skickar sin son eller dotter till en förskoleanstalt. Låt oss överväga typiska misstag och sätt att förhindra dem.
Först och främst är detta föräldrarnas oförberedelse för ett barns negativa reaktion på en förskoleinstitution. Föräldrar är rädda av barnets gråtighet och är förvirrade, för hemma gick han villigt med på att gå till dagis. Vi måste komma ihåg att detta är barnets första upplevelse han inte kunde föreställa sig på förhand hela bilden att tårlust är ett normalt tillstånd för ett förskolebarn under anpassningsperioden till dagis. Med vuxnas tålamod kan det gå över av sig själv.
Ett vanligt misstag som föräldrar gör är att skylla på och straffa sitt barn för att de gråter. Detta är inte en väg ut ur situationen. Allt som krävs av äldre är tålamod och hjälp. Allt barnet behöver är att anpassa sig till nya förhållanden. Förskolelärare måste vara redo att hjälpa föräldrar under denna svåra period för familjen.
Till en början, när barnet precis börjar gå till dagis, bör du inte planera viktiga saker, det är bättre att skjuta upp att gå till jobbet. Föräldrar ska veta att det kan ta 2-3 månader för en son eller dotter att vänja sig vid dagis.
Ett annat misstag föräldrar gör är att vara i ett tillstånd av oro och ångest. De bryr sig om den allmänna opinionen, upplever inre obehag, oroar sig för att de inte är tillräckligt bra i rollen som "mamma" och "pappa". Först och främst måste de lugna sig. Barn känner direkt när deras föräldrar är oroliga, och detta tillstånd överförs till dem. Det är mycket viktigt för föräldrar att förstå att barnet anpassar sig till nya livsvillkor. Du bör undvika att prata om ditt barns tårar med andra familjemedlemmar i hans närvaro. Det verkar som att sonen eller dottern fortfarande är väldigt ung och inte förstår vuxna samtal. Men barn, på en subtil känslomässig nivå, känner sin mammas oro, och detta förstärker barnets ångest ytterligare.
Hur gör man det lättare för ett barn att skilja sig från sina föräldrar?
Smärtsam separation från föräldrar kan förekomma hos barn i alla åldrar.
Det är svårt för barn att skiljas från sina föräldrar av många anledningar - rädsla för separation, och Dåligt humör, och en konflikt mellan ett barn och en förälder, och ett långt uppehåll i dagis, etc. Från utsidan
lärare behöver stöd, det är viktigt att lugna barnet,
förklara att hans föräldrar kommer tillbaka för honom, och under deras frånvaro om honom
kommer att tas om hand.
Hur man blir...
FÖR FÖRÄLDRAR
Ett alternativ är att gå med ditt barn till en grupp och stanna där en tid så att barnet kan hitta något att göra.
intressen.
Se till att säga hejdå till ditt barn och berätta för honom när du hämtar honom
komma tillbaka. Avskedsritualer kan vara olika: kyssa barnet,
läs en avskedsdikt, säg adjö med händerna, näsan,
ögon, vifta med handen, titta ut genom fönstret när mamma går, gå in
barn till gruppen osv.
Lämna några av dina saker till barnet så att det inte känner sig ensamt: ett fotografi, en kam, en hårnål, en halsduk, etc.
Hur du förbereder ditt barn för att komma in på dagis
1. Se till att dagis är nödvändigt för din familj inom en snar framtid, eftersom föräldrarnas tvekan överförs till barn.
2. Det är nödvändigt att föra den dagliga rutinen hemma närmare rutinen på en förskoleanstalt
3. Lär barnen att äta olika rätter, äta soppor och flingor dagligen och följa dagismenyn.
4. Det är nödvändigt att utveckla självständighetsförmåga hos barnet.
5. Det är nödvändigt att skicka ett barn till en daghem endast om han är frisk, eftersom olika sjukdomar komplicera barnets anpassning till förskolans utbildningsinstitutioner,
6. Förbered ditt barn på att kommunicera med andra barn och vuxna. Besök barnens parker, lekplatser och ta dem med dig på besök. Se hur han beter sig: han hittar lätt gemensamt språk med andra, vill kommunicera eller, omvänt, är tillbakadragen, blyg, blyg, motstridig i kommunikationen.
7. Förbered ditt barn för tillfälliga separationer från nära och kära, ingjuta i honom att han redan är stor och definitivt borde gå på dagis.
8. Presentera ditt barn för lärarna i förväg.
9. Skicka inte ditt barn till dagis under "treårskrisen".
Förtrogenhet med de grundläggande beteendereglerna för vuxna under den period då barnet började gå i förskoleutbildning.
Mål: hjälpa till att organisera de första dagarna av ett barns vistelse i en förskoleinstitution;
Uppmuntra personer som står barnet nära att välja pedagogiskt lämpliga metoder för att påverka barnet.
1. Det är lämpligt att ta in barnet initialt under 1-2 timmar under en eller två veckor.
2. Innan du går till dagis bör du inte mata ditt barn; Det är inget fel med att ett barn väntar på att äta.
3. Det är tillrådligt att utveckla ett enkelt system med avskedstecken
(till exempel blåsa en kyss, skaka hand) och upprepa det dagligen. Samtidigt är det viktigt att lämna utan att stanna, utan att vända sig om – det blir lättare för barnet att släppa dig.
4. Ett barn kan ta med ett foto av nära och kära eller sin favoritleksak hemifrån, vilket också ger honom självförtroende. Ger psykologisk komfort.
5. När man säger adjö ska föräldrar alltid demonstrera gott humör, känna dig säker, kommunicera med barnet endast i en vänlig ton och var noga med att förtydliga när de kommer att ta honom hem.
6. Efter dagis ska bebisen berömmas för sin dag: "Bra gjort!" Du mår bra, jag är stolt över dig,” för att visa din kärlek och omsorg.”
Hur man identifierar problem Ta en närmare titt på de leksaker ditt barn föredrar. De kan berätta mycket om den lilla ägarens karaktär. Men man ska förstås inte dra tydliga slutsatser. Det är bättre att dessutom fråga barnet om leksaken: vem är det? Hur är han? Eller: vad är detta? Vad är detta till för?
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Memo för föräldrar
Vad ska ett barn veta och kunna vid 3 års ålder?
Tre år är en väldigt intressant ålder. Under denna period växer barnet inte bara, utan förändras också. Han blir väldigt frågvis och självständig och kräver mer uppmärksamhet från vuxna. Detta är en vändpunkt som kan ses som ett resultat av barnets utveckling från födseln.
Grad utveckling mentala processer med tre år kan bedömas med följande tecken:
- Ett tre år gammalt barn kankänna igen nära och kära på deras röster.
- Han ritar mycket och tycker om att rita,det är fortfarande svårt att gissa någon mening i hans teckningar, men ofta gissar man bland massan av så kallade klottrar vissa figurer - trianglar, cirklar, fyrkanter etc.;
- Tycker om att skulptera;Dessutom är ett barn i den här åldern, när det skulpterar, inte så mycket intresserad av resultatet som i själva processen - hur materialet rynkar, hur lätt det lyder fingrarnas rörelse.
- Klär sig själv eller under vuxens uppsikt.
- Bygger en pyramid av 3 kuber.
- När han sitter på en cykel trampar han;
- Kan hans för- och efternamn.
- Nämner 3 primärfärger av 4.
- Hoppar på plats på 2 ben.
- Samla och placera leksaker på lämplig plats.
- Lägg böcker och tidningar på hyllan.
- Ta servetter, tallrikar och bestick till bordet.
- Rensa upp eventuella smulor som finns kvar efter att ha ätit. Rensa din plats vid bordet.
- Enkel hygienrutiner: borsta tänderna, tvätta och torka händer och ansikte, kamma håret.
- Klä av dig själv – klä på dig med lite hjälp.
- Flytta matförpackningareller en burk konserverad mat från en påse till önskad hylla;
- Koncentrera uppmärksamhetendet vill säga slutföra uppgiften utan att bli distraherad i cirka 5 minuter;
- Hitta 3-4 skillnader mellan objekt; ha 3-4 föremål i ditt synfält; hitta 2 föremål som liknar varandra;
- Kunna memorera 3-4 bilder, kunna flera quatrains utantill, upprepa en kort saga läst med hjälp av en vuxen;
- Kom ihåg vad han gjorde på morgonen, eftermiddagen, kvällen;
- Berätta från minnet innehållet i bilden med hjälp av ledande frågor.
- Kunna snabbt och korrekt montera en pyramid; vik en bild från 4 delar; samla enkla insatsspel; hitta enkla samband mellan objekt och fenomen.
- Kunna hitta många föremål i miljön och ett; uttrycka i ord vilka föremål som är mer eller mindre; jämför 3-4 objekt efter storlek (bredd, höjd, längd).
- Kunna svara på frågor korrekt; överens om ord i kön, antal, kasus;
- Använd prepositionerna i, på, för, under; använd meningar med homogena medlemmar.
- Skildra verklighetens enklaste föremål och fenomen med raka, runda, lutande, långa, korta, korsande linjer;
- Upprepa enkla fingergymnastikrörelser.
- Ange ditt för- och efternamn.
- Nämn namnen på personer i hans närmaste krets.
- Namnge och särskilj 2-3 träd.
- Använd grundläggande generaliserande ord för att hitta föremål (visa "skor", "möbler", fat").
- Skilj mellan årstider;
- Nämn väsentliga detaljer och delar av föremål.
- Barnet kan 1200-1500 ord, inte bara känner till och förstår ord som betecknar föremål som faktiskt uppfattas "nu", utan föreställer sig också bilder av föremål som inte är direkt i hans synfält;
- Kan 5-6 former (cirkel, triangel, oval, rektangel, kvadrat, polygon);
- Börjar navigera i rymden (minns vägen till butiken, till parken, till mormor, till dagis);
- Gissa gåtor;
Om ett barn i den här åldern inte kan göra allt, bli inte upprörd och tro att barnet ligger efter i utvecklingen. Varje barn utvecklas på sitt eget sätt. Och kanske behöver du ägna lite mer tid åt det än vanligt.
För känslomässiga mammor:
Hur man skriker på ett barn
Varför skäller vi ut barn? Det är svårt att föreställa sig att hög röst, hot och långrandiga klagomål har någon pedagogisk effekt. Men det går inte alltid att hålla tillbaka sig själv – irritation, maktlöshet, förbittring, ilska, trötthet utbröt. Idag kommer vi att prata om hur man inte förvandlas till ett monster som dödar allt runt omkring dig med ditt skrik.
1. Först och främst kan du varna barnet: "Nu ska jag svära." Han kanske slutar göra saker som gör dig arg. Eller åtminstone hinner han springa iväg och gömma sig.
2. Innan du ropar: ”Jag ska slita av dig öronen” eller något annat, se till att barnet inte tar hotet bokstavligt.
3. Prata om dig själv, inte barnet. Upprepa hur du känner om och om igen utan att citera vem som är skyldig. Det här är väldigt bra exempel för barnet och kanske nästa gång han också säger "Jag är arg!" istället för att kasta leksaker mot väggen. 4. Om du verkligen vill kalla ditt barn namn, lämna allt "dumt" och "dumt" till dig själv och kom på ditt eget förbannelseord. Till exempel, säg till honom: "Åh, din tre-kapulka lilla basyulka!"
5. När du har nått kokpunkten, börja dunka sleven på pannan eller med en träkavel på fönsterbrädan. Detta kan inte bara vara en signal till ditt hushåll, utan också på ett bra sätt bli av med negativa känslor.
6. Det finns alltid en fara att förolämpa, att säga något farligt i våra hjärtan, som barnet kommer att acceptera som sanningen. Därför, när du blir arg är det bättre att morra. Eller tjuta. Överraskande nog blir det här sättet att uttrycka ilska och irritation mer humant.
8. Försök att svära i en viskning.
9. Gå till ett annat rum och uttryck allt du tycker till soffan eller pallen.
10. Kom ihåg hur många gånger i ditt liv du höll tillbaka ilska och irritation på grund av rädsla för att få sparken, rädsla för ensamhet, opinionen. Gör det nu av kärlek.
Varför svarar inte barnet på kommentarer? Vad ska man göra?
Försök att svara på den här frågan själv med hjälp av exemplet att fostra förskolebarn i två familjer. Principen för uppfostran är densamma: kärlek, omsorg och uppmärksamhet, men den skiljer sig åt i varje familj. I det ena flyttade föräldrarna allt ansvar för barnets uppfostran och utveckling på dagis och morföräldrars axlar. De själva är ständigt missnöjda med vad barnet gör, hur det beter sig, de sätter barnen runt honom som ett exempel, de skrämmer honom med "kvinnor" och "onda killar". I den andra familjen uppfostrar föräldrarna själva barnet. Mamma och pappa försöker att inte skrika på barnet och prata med honom med en lugn och jämn röst. Men de är ständigt upptagna, så de kan ofta inte lyssna på barnet till slutet och är inte intresserade av hans angelägenheter.
Om du vill att ditt barn ska svara på dina kommentarer:
- vet hur man lyssnar. Avbryt inte barnet, säg inte att du förstår allt, vänd dig inte bort förrän barnet har berättat klart. Med andra ord, låt honom inte misstänka att du är lite intresserad av vad han har att säga;
- ställ inte ditt barn för många frågor;
- tvinga honom inte att göra något som han ännu inte är redo för;
- kräva inte för mycket på en gång: det kommer att ta mycket tid innan barnet lär sig att lägga undan sina leksaker på egen hand;
- kritisera inte ditt barn ansikte mot ansikte, och framför allt gör det inte i närvaro av andra barn;
- sätt inte många regler för ditt barn: han kommer att sluta uppmärksamma dem;
- förvänta dig inte av ett barn förskoleåldern förstå alla logiska samband, dina känslor (föräldern är trött, han har huvudvärk etc.), abstrakta resonemang och förklaringar;
- jämför inte ditt barn med andra barn.
Och kom ihåg att barndomen bara händer en gång och den går över.
Lästid: 9 minuter.
Barn är det mest värdefulla i allas liv. Vi försöker uppfostra dem så gott vi kan. Men ibland uppstår situationer när mamma och pappa inte vet vad de ska göra rätt i en given situation. I en sådan situation kan råd från en psykolog till föräldrar hjälpa till att lösa de mest akuta problemen. Vad ska du vara uppmärksam på när du uppfostrar ditt barn?
Vad är utbildning - yttrandet från Yu Gippenreiter
Hur uppfostrar man ett barn utan att skada det?
Ditt barn är unikt. Han är inte som någon, inklusive dig. Barnet är inte din kopia, så du kan inte kräva att han implementerar livsmanuset du skrivit.
Ditt barn är oberoende person, med sina styrkor, svagheter, förmågor, önskningar och preferenser. Ge honom rätten att välja i allt. Låt honom fatta beslut själv vid avgörande ögonblick. Fokusera på det styrkor och positiva egenskaper. Acceptera honom som han är.
Topp tips– kärlek och tillit Var inte blyg för din kärlek till ditt barn och visa det. Det finns ingen anledning att vara rädd för att du ska "bli kär" i honom.
Han borde känna ett pålitligt stöd i ditt liv och förstå att du kommer att stödja honom i alla situationer. Försök att ta ditt barn i ditt knä så ofta som möjligt, titta in i hans ögon, krama och kyssa honom. Weasel är den bästa metoden uppmuntran.
Samtidigt, tillåt inte tillåtelse i utbildningen. Det är nödvändigt att din familj har några gränser och förbud som du strikt måste följa.
Råd nr 1 från barnpsykologen Yu Gippenreiter Innan du straffar, stanna upp och fundera över om barnet verkligen förtjänar straff nu. När allt kommer omkring kan du först försöka lösa problemet med hjälp av tillgivenhet och förfrågningar. Om straffet verkligen är motiverat är det nödvändigt att tydligt förklara orsaken till straffet.
Glöm inte vad ett stort rollspel spelar i ett barns liv. Det är i spelögonblick Du kan berätta för din bebis allt han behöver veta. Det är genom spelet som du kan berätta för ditt barn om livsvärderingar och prioriteringar. Spelet hjälper barn och föräldrar att förstå varandra bättre.
Tips nr 2 från barnpsykologen Yu Gippenreiter Du får inte glömma vikten av att kommunicera med ditt barn, försök att göra detta så ofta som möjligt. Lär ditt barn att uttrycka sina känslor och känslor. Detta kommer att hjälpa barnet att förstå andra människor och sitt eget beteende.
Stilen på din inställning till ditt barn påverkar inte bara barnets beteende, utan också hans mental hälsa. Om ditt barn känner sig negativt mot sig själv kan detta orsaka dold aggression.
Tips nr 3 från barnpsykologen Yu Gippenreiter Kom ihåg att hur du kommunicerar med ditt barn beror på hans förmåga att känna empati med andra och känna känslor, både positiva och negativa. När du kommunicerar med ett barn, kom ihåg att kommunikationsprocessen kräver att du förstår din samtalspartner, hans känslor och känslor.
De vanligaste misstagen föräldrar gör när de uppfostrar barn
Jämför aldrig ditt barn med någon annan. Detta kommer bara att ha negativa konsekvenser, eftersom det kan orsaka psykiska trauman för din lilla man. Detta beteende hos vuxna bidrar också till utvecklingen av negativism, själviskhet och avund.
Tips nr 6 från barnpsykologen Yu Gippenreiter Hur gör man kommunikationen mellan föräldrar och barn effektiv?
När du kommunicerar med ditt barn, gör allt för att se till att barnet förstår att du förstår honom känslomässigt tillstånd, humör, känslor förknippade med situationen han berättar om. Allt som behövs för detta är att lyssna noga på barnet och sedan diskret upprepa med dina egna ord vad barnet berättade för dig. På så sätt kommer du att ge ditt barn möjlighet att reda ut sina känslor, han kommer att förstå att du hör och lyssnar på honom.
Om ett barn pratar igenom sitt problem med dig, är detta redan en framgångsrik start för att bli av med det.
När du kommunicerar med ett barn, försök att noggrant övervaka hans gester och ansiktsuttryck. Ibland vill barn inte göra oss upprörda och säga att allt är bra. Men om du tittar närmare på deras icke-verbala sätt att uttrycka sina känslor (hakan darrar, ögonen är blanka eller "våta"), så kan du genast gissa om sanna känslor barn.
Försök att stödja ditt barn i alla situationer, även utan ord. För att göra detta kan du använda alla möjliga taktila metoder: ett leende, en kram, en blinkning, en nick på huvudet, en blick i ögonen.
Du kanske inte är beredd att svara på alla frågor. Men försök att inte svara på ditt barns frågor i en hånfull ton, eftersom han kan ge bort dig bättre än dina ord och ögon.
Bråk mellan föräldrar påverkar barnets psyke negativt När du upprätthåller en konversation måste du visa ditt intresse för ämnet för din kommunikation. Du kan ställa följande frågor: "Wow! Och vad hände då?”, ”Åh, vad intressant! Säg mig..."
När du umgås med ditt barn, använd spel som är bekanta för dig från barndomen. Till exempel för utvecklingen finmotorik– sortera ut bovetet. För att utveckla koordinationen, låt ditt barn klättra i träd. För att utveckla tal och horisonter, prata med ditt barn. Under kommunikationsprocessen kan många subtila psykologiska problem lösas.
Hjälp ditt barn att lindra muskler och nervös spänning. Detta kan göras genom massage eller till och med lätt kroppsgnidning. Om det inte är möjligt att göra ovanstående procedurer, krama bara barnet, klappa honom på huvudet och berätta hur mycket du älskar honom.
Tillgivenhet och kramar är mycket viktiga för ett barn Att berömma ett barn - hur gör man det korrekt?
Det viktigaste att komma ihåg om beröm är att varje barn behöver få stöd och beröm. Alla barnets handlingar bör börja med en känsla av framgång, som bör visa sig inte bara i slutet, utan också i början av varje företag. Föräldrarnas uppgift är att skapa förutsättningar för en känsla av framgång, glädje att söka och att övervinna.
Men föräldrar ställs inför frågan om vad och hur man berömmer sitt barn korrekt, vilka handlingar eller egenskaper hos hans personlighet som måste betonas och fokuseras på dem. Huvudsvaret här är inte vad man ska berömma för, utan hur man gör det.
Ditt uppriktiga godkännande och ditt skryt kan göra verkliga mirakel. Detta kommer att ge barnet möjlighet att tro på sig själv och sina förmågor.
Varför ska du inte berömma? För det första kan man inte berömma något som redan är lätt för ett barn eller givet av naturen. Det är nödvändigt att berömma det arbete och den ansträngning som barnet har gjort. Om du bara godkänner närvaron av vissa förmågor, är det osannolikt att detta kommer att ge något positivt resultat för barnets utveckling. Tvärtom kan denna kommunikationsstil bara göra skada, speciellt om den upprepas ofta.
Tips nr 7 från barnpsykologen Yu Gippenreiter Om du hela tiden berömmer ditt barn i onödan kommer han att vänja sig vid det och ständigt förvänta sig och kräva beröm. Detta kan orsaka problem med att kommunicera med människor omkring honom. Eftersom barnet kommer att vara säker på sin fullständiga överlägsenhet över andra. Detta är fyllt med manifestationer av egocentrism och bildandet av uppblåst och otillräcklig självkänsla. Han kommer ständigt att förvänta sig beundran och beröm från andra. Om berömmet upphör, kommer detta att orsaka psykologiskt obehag hos barnet, vilket i framtiden kommer att leda till uppkomsten av avundsjuka, småkänslighet, svartsjuka på andras framgång, misstänksamhet och andra egenskaper.
Det är extremt oönskat att berömma ett barn för det som är lätt för honom inför dem för vilka det är praktiskt taget omöjligt eller mycket svårt att göra.
Detta kan allvarligt traumatisera barnets psyke. Detta kan leda till minskad motivation att göra saker. En sådan orättvis opposition kommer inte att orsaka en önskan att följa exemplet från någon som får orättvist beröm. Tvärtom kan det bara orsaka känslor av förtryck och förbittring.
Till sist, användbara råd Du kan inte berömma för ofta när det inte finns något uppenbart behov av det. Samtidigt devalveras beröm, vilket orsakar en känsla av billig framgång. Det finns en tanklös inställning till vad vuxna säger.
Beröm ska ges för en specifik handling, för barnets prestationer och inte för personliga egenskaper barn. Annars kan du utveckla uppblåst självkänsla och hög självkänsla. Om barnet i framtiden ser att de omkring honom inte är så entusiastiska över honom, kommer detta att leda till uppkomsten av neuroser och hysteriska karaktärsdrag.
Vill du göra ditt barn lyckligt, men samtidigt utbildat och väluppfostrat, kolla in följande användbara tips och rekommendationer.
♦ Älska ditt barn för den han är!
♦ Bestraffa inte ditt barn! När vi mår dåligt börjar vi inte bete oss bättre, utan vi börjar ljuga för att dölja vårt eget misslyckande.
♦ Lita på ditt barn! Vi vill inte lura någon som litar på oss, och vi strävar efter att bli ännu bättre, att göra goda handlingar, att göra goda handlingar.
♦ Respektera ditt barn. Kom ihåg att vi respekterar dem som visar oss respekt.
♦ Titta inte ner på bebisen, sätt dig på huk när du pratar med honom – det gör det lättare för er att förstå varandra.
♦ Krama ditt barn så ofta som möjligt (minst tio gånger om dagen), smeka honom, stryk över huvudet. Men gör detta när han är redo att acceptera din tillgivenhet.
♦ När din litet barn erbjuder dig hjälp, eller vill göra något själv, ge honom denna möjlighet, även om du är säker på att han ännu inte klarar av sådant. utmanande uppgift, beröm honom för varje liten sak han kunde göra.
♦ Beröm ditt barn när han gör något bra, lägg märke till även de små sakerna som han är framgångsrik i, för " vänliga ord och det är skönt för katten”, och för beröms skull kommer barnet att vara redo att försöka göra ännu mer, ännu bättre.
♦ Beröm ditt barn oftare för varje liten sak, förklara varför du berömmer honom. Ge honom trevliga definitioner som förstärker gott beteende: ”flitig elev”, ”kreativ pojke”, ”snygg tjej”, ”ihärdig person” osv.
♦ Skäll inte ut ditt barn för att ha gjort något fel. Hitta positiva avsikter i hans handlingar, beröm honom för vad han gjorde bra, och berätta sedan vad som kan förbättras - och visa honom exakt hur (OSVK).
♦ Dela för dig själv, först och främst, din inställning till ditt barn och hans handlingar.
♦ Om du lär ett barn att berätta för sina föräldrar om vad som plågar honom och berättar att du upplevt något liknande i hans ålder (och det brukar hända), så kommer en del av barnens rädsla att försvinna av sig själv.
♦ Lär ditt barn ordning från ett och ett halvt till sex år. Då är det mycket svårare att göra.
♦ Om ett barn ber dig om hjälp, stötta honom, hjälp honom att se vad han kan göra på egen hand, och vad han verkligen behöver din hjälp med, och hjälp honom med detta.
♦ Berätta för ditt barn om dina framgångar och misslyckanden och hur du känner för dem. Låt honom veta att föräldrar också kan göra misstag och bli upprörda över detta. Fråga vad som händer med ditt barn och hur han känner.
♦ Var alltid på ditt barns sida om en konflikt uppstår med främlingar och du var tvungen att ingripa. Om du tror att han har fel, berätta om det senare, privat, med hjälp av SVK.
♦ Om du inte håller med ditt barn om något, eller om han har gjort dig upprörd på något sätt, berätta för honom om det privat, enligt OSVK:s principer.
♦ Lär ditt barn att uppmärksamma processen. Det är viktigt att veta hur ritprocessen leder till vacker teckning, och processen att lösa ett problem i matematik leder till kunskap och raka A i detta ämne. Låt honom notera vad han gillar att göra och vad han inte gillar, då kommer han att känna sambandet mellan processen och resultatet.
♦ Tro på ditt barn. Vet att din tro på hans styrka hjälper honom att bli framgångsrik.
♦ Jämför inte dina barn. Låt dem vara annorlunda. Om de inte behöver dela dig mellan sig, kommer de alltid att älska och stötta varandra.
♦ Kom ihåg när du har yngsta barnet, den äldsta är fortfarande ett barn som behöver tillgivenhet, omsorg, uppmärksamhet och möjlighet att känna sig liten.
♦ Fråga det yngre barnet vad det kan göra för att självständigt lösa konflikten med det äldre, vad han kan göra för att det ska bli trevligt och intressant för det äldre att kommunicera med honom.
♦ Skapa förutsättningar så att yngsta barnet kan ta med sig verklig nytta och kunde välja det område där han kunde vara användbar, från tidig barndom.
♦ Respektera alla dina barns territorium. De har lika rätt till privatliv för sina tillhörigheter, oavsett ålder.
♦ När du ber ditt barn att sluta göra något, berätta för honom vad du vill att han ska göra istället. Du kommer att bli förvånad över hur förstående och lydigt ditt barn är.
♦ Om du inte kan förbjuda något, legalisera det, men inom vissa gränser. Du kan rita på en vägg, men bara på en.
♦ När vi straffar barn genom att förbjuda dem att leka dataspel, och vi tvingar dig att läsa istället, då blir läsning ett straff, och datorn blir en söt förbjuden frukt.
♦ Lär dina barn att fatta självständiga beslut, göra val och ta ansvar.
♦ Rådgör med ditt barn om frågor som rör din familj: vad man ska laga till middag, hur man bäst spenderar helgen, vilka möbler man ska köpa till rummet osv.
♦ Hjälp ditt barn att lära sig att han kan påverka sitt liv. Om något inte passar honom kan han ändra det.
♦ Ge dina barn möjlighet att fatta egna beslut, lita på dem och stödja dem i deras val.
♦ Om ditt barn blir kränkt av dig, be honom om förlåtelse och berätta för honom hur mycket du älskar honom. En förälder som kan be ett barn om ursäkt får respekt från barnet, och relationen blir närmare och mer uppriktig.
♦ Om ditt barn börjar vara oförskämt mot dig, uppmuntra honom att ha ett artigt samtal med dig varje gång, diskutera med honom vad han gillar och vad han inte gillar i din kommunikation med honom.
♦ Var försiktig och försiktig med dina barn. Kom ihåg att föräldrarnas instruktioner är de mest kraftfulla instruktionerna som en person får och som kan hjälpa honom i livet eller omvänt hindra hans framgång och skapa allvarliga problem.
♦ Berätta för ditt barn att du älskar honom!
Inna Silenok, psykolog
Yurkevich Margarita Igorevna
Pedagogisk psykolog
MBDOU Dagis nr 40 "Vänskap",
Stavropol-territoriet, Pyatigorsk
Rita upp och häng upp beteendereglerna i din familj på en synlig plats. Utveckla dem med andra familjemedlemmar och ditt barn. Regler kan vara abstrakta ("uppför dig bra"), men det är bättre om de är konkreta (t.ex. "säg inte dåliga ord").
Bekanta ditt barn med reglerna.Om reglerna inte följs kommer straff att följa. Straff ska inte vara fysiskt!
Detta kan vara att beröva barnet vissa förmåner eller så fungerar "time-outregeln" bra. Om du ser att ett barn "svämmar över" kommer först en varning. Om han bryter mot reglerna förs han till "platsen för stygga människor", och de förklarar varför han straffas och hur länge han kommer att stanna här. Om barnet skriker, spottar etc., ignorera det. Inget behov av onödiga ord! Förbli lugn och jämn. När strafftiden har gått, gå fram till barnet och fråga: "Vet han varför han hamnade här?" (svar)."Jag skulle vilja att du ber om ursäkt."
Efterlevnad av reglerna är strikt för alla familjemedlemmar.
Det bästa sättet
Att lära ut något är att visa det med exempel.
Straff följer omedelbart efter förseelsen. Använd inte orden: "Nu ska jag visa dig..." följt av ingenting.
Följ alltid en tydlig rutin och rutin på vardagar och helger, under alla omständigheter.
Om ett barn kallar dig namn, då bör detta inkluderas i reglerna - förbud, om det överträds -> straff eller ignorera barnet, säga till honom att om han säger eller tycker det, då "Jag vill inte kommunicera med dig. ”
Om ett barn är nyckfullt och utsätter sig för ett utbrott, då:
a) krama honom, hålla honom nära och lugna ner honom, uttrycka hans känslor ("Jag vet att du är arg för att...")
b) lämna barnet på en säker plats, beröva honom åskådare.
8. Skäll inte ut, men kritisera ditt barn! Det betyder att man inte säger till ett barns missgärning "du är en dålig pojke (tjej)", utan "du är bra, men nu gjorde du något dåligt."
9. Beröm ditt barn när det är möjligt och uppmuntra hans goda beteende.
13. Ge inte ditt barn "kryphål" i uppfostran. Han borde inte se:
a) att mamma och pappa säger och kräver en sak, men gör en annan;
b) att mamma och pappa har olika syn på utbildning eller att mor- och farföräldrar blandar sig i processen;
c) att idag är det omöjligt, men imorgon är det möjligt;
d) idag följs detta av straff, men inte i morgon;
e) idag finns det en regim, men imorgon finns plötsligt ingen regim.
14. Tillbringa tid med ditt barn fruktbart - läs, diskutera tecknade serier, lek och gör saker tillsammans.
15. Om ett barn visar aggression, leta sedan efter rötterna till problemet. Oftare än inte ligger problemen i imitation av vårt beteende eller beteendet hos serie- eller spelkaraktärer. Korrigera detta område. Inget våld, varken i livet eller på skärmen. Lär ut vänlighet, ersätt spel och tecknade filmer med alternativa aktiviteter: läsning, modellering, spel, teckning.
16. Ge utlopp åt aggression i form av utomhusspel, sport och konst.
17. Ordna inte saker inför ditt barn!
18. Säg alltid dina känslor ("Jag är arg på dig", "Jag är olycklig med dig", "Jag är kränkt", "Jag är stolt över dig") och lär ditt barn samma sak.
19. Känn till de "skarpa hörnen" i kommunikationen med ditt barn och försök jämna ut dem. Förutse "explosionens ögonblick". Knäpp dåligt beteende i sin linda.
20. Om du känner att du är redo att explodera, sluta och räkna till 10. Vet hur du erkänner dina misstag, vet hur du ber ditt barn om ursäkt så lär han sig att erkänna var han hade fel. Prata med varandra om allt och upprepa ofta att du älskar ditt barn.
Bulova Raisa
Råd från en psykolog till föräldrar till förskolebarn
Råd till föräldrar till förskolebarn
Tiden går extremt fort och snart kommer ditt barn att bli förstaklassare. Är han redo för skolan? Hur mycket kunskap ska du ha vid det här laget? förskolebarn?Vad är viktigare: kunskap eller psykologisk beredskap? Det finns många frågor! Alla barn förskolebarn är olika. En del går på dagis, lär sig bokstäver och siffror, går på lektioner hos en logoped och psykolog. Andra har aldrig varit i trädgården och deras umgängeskrets är begränsad föräldrar och deras vänners barn. Ytterligare andra, utan att gå på dagis, lyckas studera på olika centra tidig utveckling, cirklar och sektioner. Vilken av dessa kategorier ditt barn än tillhör, om det är minst ett halvår kvar till skolan, så kan allt fixas!
Psykologisk aspekt
Rekommendationer psykologer för föräldrar till förskolebarn mycket ofta handlar det om att huvudkriterierna för skolberedskap är förmågan att koncentrera uppmärksamheten i mer än 30 minuter, såväl som uthållighet. Om i förskola barn är bekanta med beteendereglerna under lektionerna, då för barn som förskola de besöker inte institutioner, att sitta vid ett skrivbord i mer än 15-20 minuter är en svår prövning. Även det mesta intressant ämne oförmögen att behålla uppmärksamheten förskolebarn mer än 10-15 minuter. Den bästa lösningen– besöksgrupper kortare vistelse i skolan. Tyvärr finns inte sådana grupper på alla skolor. Om du inte har möjlighet att skriva in ditt barn i ett center för tidig utveckling, ordna då improviserade lektioner hemma. Instruera ditt barn till exempel att rita en bild, men försök att se till att han inte blir distraherad när han ritar och sitter på ett ställe. En annan råd till föräldrar till förskolebarn: När du studerar hemma, försök att se till att ditt barn gör vad du ger honom, och inte vad han vill. Det vill säga låt honom rita ett träd, som du sa, och inte en skrivmaskin eller solen.
Glöm inte att de flesta mammor inte har specialundervisning, så många saker som behövs för att förbereda sig för skolan kan missas.
Viktiga färdigheter:
Dessa egenskaper är till för förskolebarn är inte mindre viktigaän att kunna bokstäver och siffror. Barnet måste kunna ta hand om sig själv: kamma håret, klä på dig, ansök om råd till vuxna. Dessutom har barn i denna ålder information om sin bostadsort, efternamn, förnamn föräldrar och deras arbetsplats, årstider, ålder.
Innan skolan föräldrar bör ta hand om utvecklingen av barnets minne. Sådan "träningspass" bättre att vara i form spännande spel. Räkna fåglar och människor på en promenad, var uppmärksam på färgerna på bilar, och hemma, efter en promenad, fråga ditt barn hur många vita bilar, till exempel, han såg. Att läsa och memorera dikter är bra, men om barnet kan många av dem utantill, be dem recitera en dikt om ett specifikt ämne (om mamma, om vänner, etc.).
I PM för föräldrar till förskolebarn Uppmärksamhet bör också ägnas åt utvecklingen av barnets logik. För att göra detta kan du använda en serie bilder eller figurer, där ett eller två element kommer att vara överflödiga (en grönsak bland frukter eller en levande varelse bland föremål).
För att sammanfatta det, användbar information För föräldrar till förskolebarnär som följer:
träna barnets minne och uppmärksamhet;
uppmärksamma utvecklingen av logik, motorik, perception och uthållighet;
använda allmänna utvecklingsövningar;
genomföra lektioner på ett lekfullt sätt.
Och kom ihåg, huvudregeln för föräldrar till förskolebarn är att ingjuta ett intresse hos ditt barn för att skaffa nya kunskaper, lära honom att inte vara rädd för dåliga betyg och hitta ett gemensamt språk med klasskamrater, för för dig har han alltid varit och kommer att vara den bästa och mest älskade!
Publikationer om ämnet:
"Vad behöver föräldrar veta om barns envishet och nyckfullhet?" Tips till föräldrar Envishet och nycker är särskilt utmärkande för förskolebarn och ställer till mycket bekymmer för både föräldrar och pedagoger.
Användbara tips för föräldrar De säger att du inte väljer dina föräldrar, men jag skulle välja mina egna. Jag kan inte ens föreställa mig hur jag skulle leva utan de två.
Mål: formation. Råd till föräldrar "Barn och glasögon"
Råd till föräldrar ”Barn och glasögon” Föräldrar vars barn använder glasögon måste hantera många problem. Och en av dem, som... Råd från logoped till föräldrar "Talövningar för förskolebarn som bidrar till framgångsrikt tillägnande av deras modersmål" Som talspel föräldrar kan leka med sitt barn på vägen från förskola
, i bilen, hemma? När allt kommer omkring är det känt att vid tidpunkten för antagning. Tips till föräldrar
1. När du kommunicerar med ditt barn, undergräv inte auktoriteten hos andra personer som är viktiga för honom. (Du bör till exempel inte säga till ett barn: "Dina lärare förstår mycket. Råd till föräldrar till autistiska barn