Barnens semester om blommor. Material (seniorgrupp) om ämnet: Scenario för sommarlovet "Flower Day"

Underhållningsscenario för barn i mellan- och äldre förskoleåldern.

Blomsterfestival.

Metodutveckling för miljöutbildning.

Befattning: lärare

MDOU "Kombinerade dagis" nr 177"

Uppgifter:

1. Form ekologisk kultur förskolebarn.
2. Att befästa barns kunskap om mångfalden av växtvärlden, blommor och förmågan att klassificera blommor enligt principen om deras tillväxt.
3. Utöka barns förståelse för växterna i Saratov-regionen som anges i Röda boken.
4. Få upp försiktig attityd till naturen, växter, blommor.
5. Utveckla kreativitet barn, fantasi, fantasi, och med hjälp av lekfulla simuleringar, få dem att känna sig delaktiga i allt levande och vackert.

Förberedande arbete:

1. Samtal med barn om ämnena: "I en blomsteräng", "Trädgårdsblommor", "Blommor i Saratov-regionen listade i Röda boken".

2. Urval och läsning av konstverk, sagor, berättelser och dikter om blommor av A. Fet "The First Lily of the Valley", I. Bunin "Wild Flowers", V. Zhukovsky "Forest Violet", E. Serova "Lily of the Valley", "Violet", M. Prishvin "Golden Meadow". Lyssna på musik om blommor.

3. Klasser på konstnärlig kreativitet: ritar på ämnet " Krukväxter", "Flower Bed", modellering "My Favorite Flower", papperskonstruktion "Scarlet Tulips".

4. Gör albumet "Flowers".

5. Ekologiskt projekt"Planet of Flowers"

6. Didaktiska spel: ”Sjublommig blomma”, ”Samla en blomma”, ”Den fjärde udda”, ”Gissa blomman”, ”Samla en bukett”, ”Ta reda på genom beskrivning”. Rollspel"Blomsterbutik" Utomhusspel "Jag föddes som trädgårdsmästare."

Utrustning:

1. Bilder på blommor.
2. Blommor 2 st. för varje barn.
3. Flerfärgade bågar.
4. Surfplatta och markörer.
5. Färska blommor (enligt antalet uppgifter).
6. Multimediainstallation ("Gissa blomman", "Gåtor om blommor»).
7. Ljudinspelning av "Waltz of the Flowers" av P.I. Tchaikovsky, "City Flowers" framförd av M. Boyarsky.

Underhållningens framsteg:

Musik spelar "Waltz of the Flowers" av P.I. Blomsterfen kommer in i hallen.

Fe: Hej barn! Jag är blommornas älva. Jag välkomnar er alla till det ljusa, vacker semester Blommor. Jag såg verkligen fram emot denna dag och ville överraska dig. I min stora trädgård planterade jag och odlade många blommor. Men i morse hittade jag inte en enda blomma där. Någon slet av dem alla. Jag var väldigt upprörd.

Barn, vad tror ni, vem gjorde det här, vad gjorde han? Går det att plocka blommor?

Barn: nej!

Fairy: varför?

Barn: barns svar.

Fe: (sammanfattar, förklarar och kompletterar barnens svar).

Vad bra det är att jag inte bara är en älva, utan en trollkvinna! Jag har en magisk korg från vilken blommor för vår semester magiskt kan dyka upp. Men jag kommer att behöva hjälp. Min vän vinden sa till mig att de snällaste, vänligaste och gladaste barnen kunde hjälpa mig. Och min vän, solen, sa att jag kunde hitta sådana barn på Regnbågens dagis.

Fe: killar, kan ni hjälpa mig?

Barn: ja!

Fe: Är du vänlig och snäll, glad och modig?

Barn: ja!

Fe: Ja då, fortsätt - mot äventyret! Jag har en magisk blomma - ledtråd, "Sjublommig blomma." (Ett barn springer ut i en "Tsvetika-Seven-Tsvetika"-dräkt). På varje kronblad finns det en uppgift som vi måste slutföra. För varje korrekt utförd uppgift får vi en blomma!

Kronblad 1. Namnge blommorna.

(presentation 1)

Bilder av blommor visas på skärmen - barn måste känna igen och namnge dem.

Inomhusblommor: aloe, kaktus, viol, ficus.

Trädgårdsblommor: lilja, ros, pion, aster.

Ängsblommor: kamomill, klöver, vallmo, blåklint.

Fairy: Jag ser att du känner blommor väl! Lilla blomma, vad är nästa uppgift? Kronblad 2.

Samla en bild av en blomma.

Den sjublommiga blomman delar ut utklippta bilder. Du måste samla dem för att göra blommor (kaktus, ros, kamomill).

Fairy: Barn, du är så bra! Hur snabbt slutförde du uppgiften? Ytterligare en blomma dök upp i korgen.

Barn framför dansen "Waltz of the Flowers" (musik av D. Shostakovich).

Den sjublommiga blomman utför följande uppgift. Kronblad 3.

Vad betyder detta tecken?

Fairy: I skogar, parker och stadsrabatter kan du hitta en förbudsskylt. (Den sjublommiga blomman visar det ritade tecknet). Vad tror du att det betyder?

Fairy: Barn, se vad jag gav dig. Det här är den röda boken. Varför heter det så? För rött betyder en farosignal. Med sin ljusstyrka tvingar den alla att uppmärksamma den indikerade faran. Röda boken är en lista över sällsynta och hotade djur och växter. Många växter som tidigare var vanliga har nu blivit sällsynta. De finns med i Röda boken. Cirka 300 arter av blommor är listade i den röda boken i Saratov-regionen. Dessa inkluderar skogsliljekonvalj, doftande förgätmigej, blåklocka, frodig nejlika, lakrits, näckros, tunnbladig pion.

Kronblad 4. Berätta dikter om blommor.Barn kommer ut med masker och hattar av blommor.

Maskros.

Maskros! Varför
Du ser ut som ett moln.
Det är läskigt att ens titta på:
Oavsett hur du blåser bort molnet!

Knapweed!
Det verkar som att himlen har fallit på fältet -
Allt under fötterna blev plötsligt blått!
Detta är en ovanlig blomma som blommar,
Med ett ryskt namn, enkelt - Vasilek.
Och dess kronblad är blå,
Själva kanten är något utskuren.

Kamomill!

Vit kamomill - solen i mitten.
På en varm eld - isblad.
Jag plockar sakta bort isbladen:
Älskar han eller inte? Jag gissar på en blomma.
Isbladen snurrar långsamt.
Vita blommor förmedlar lycka till mig.

Klocka.

Vinterkylan är över,
Sommaren har kommit.
Blåklockan blommade ut
Violett färger.

Förgätmigej

Titta bara en minut -
Du kommer inte att glömma förgätmigej.
Fin liten blomma
Som ett stycke himmel.

I blommornas värld (Fairy)

Blommornas värld är så varm och sval

En hel bukett av aromer och ljud...
Varje blomma är elegant på sitt sätt...
I form av utsökta festliga koppar.
Jag skulle vilja stanna i blommornas värld
Bli hjältinnan av berättelser och sagor,
Att beundra skönhet varje dag,
Förenas med harmonin av ljus och färger.

Kronblad 5. Spelet "Flower Bed".(det finns röda, blå, gula och gröna ringar på mattan, blommor i motsvarande färger växer på scenen, barn samlar blommor och planterar dem i rabatter). Musik spelas.

Kronblad 6. Gissa gåtorna. Presentation 2.

Fairy: Killar, hur väl känner du till blommor? Nu ska vi kolla det.

Det finns en uppgift för dig

Jag ska läsa dikterna nu

Jag börjar, du fortsätter

Svara unisont!

Fe läser gåtor. Om barnen gissar rätt visas bilder med denna blomma på skärmen.

1. Blomma - stjärna. Han är väldigt söt och enkel
Han är bror till de infödda nattens himmelska stjärnor.
Du kommer att se honom på fältet, nära vägarna.
Vem är han? Blåögd... Blåklint.

2. Jag blir vit som en fluffig boll på ett rent fält,
Och vinden blåste - en stjälk fanns kvar.
Här tar jag på mig min solklänning
Klart gult...
MASKROS.
Den lilla solen skiner.
Om han blir grå kommer han att flyga iväg...

3. Ge dina partiklar till blommor,
Solen spred reflektioner över trädgården.
Som lampor gnistrar här och där:
På morgonen öppnade de scharlakansröda...
Kryddnejlika.

4. Se, böjer blygsamt mitt huvud,
Svängande tittar han på mig,
bryter igenom snön,
lätt, mild,
Vårvit...
SNÖDROPPE.

5. Uppradad längs stigen
Vackra blommor på en smal stjälk.
I likhet med glasögon och glasögon,
Vacker flerfärgad...
TULPANER.

6. Den växer på buskar i trädgården,
Doften är söt, som honung.
Men ofta rinner tårarna
De som sliter dem. Det här är...ROSOR.

7. Lång tunn stjälk,
Ovan är ett scharlakansrött ljus.
Inte en växt, utan en fyr -
Den är klarröd... MAC.

Efter att ha slutfört uppgiften dyker en annan blomma upp i korgen.

Sjublommig blomma: Barn, vet ni att blommor kan förutsäga vädret?

Fairy: Ja, i naturen finns det många blommor - barometrar. De finns överallt: i trädgården, i grönsaksträdgården, i skogen. Till exempel, blomman av bindweed är öppen en solig dag, men stängd på en molnig dag. Före regnet viker en maskros ihop sin fluffiga boll som ett paraply. Och om den välkända klövern sätter blommor i en blomställning, vänta på en storm.

Fairy: Och sedan Flower of Seven Flowers gav oss nästa uppgift.

Kronblad 7. Rita blommor.

Vi bjuder in barn i två lag om 3 personer. Varje lag måste rita en blomma på sin surfplatta. Den första ritar stammen och bladen (den har en grön markör), den andra ritar kärnan (gul markör), den tredje ritar kronbladen (röd).

Fe: Killar, ni är så bra! Du har slutfört alla uppgifter. Hur många nya, intressanta och användbara saker har du lärt dig om blommor idag? Jag tror att du alltid kommer att ta hand om dessa underbara naturvarelser. Tack för din hjälp och för att du är så vänlig, modig, glad och snäll. Adjö, vänner! (Fan och den sjublommiga blomman säger hejdå och går).

Efter att ha donerat sina partiklar till blommorna spred solen reflektioner i trädgården. Som ljus gnistrar de här och där: Scarlet har öppnats på morgonen...

Här, blygsamt böjer huvudet, svajar, tittar på mig, bryter igenom snön, lätt, mild, vårvit...

De ställde upp längs stigen Vackra blommor på en smal stjälk. Liknar glasögon och glasögon, vackra flerfärgade...

Den växer på buskar i trädgården, Doften är söt, som honung. Men tårarna hos dem som sliter dem rinner ofta. Detta...

Gula, fluffiga doftande bollar. Hon ska skydda dem från frosten i sina grenar...

En lång tunn stjälk, med en röd ljus på toppen. Inte en växt, utan en fyr - Den här är klarröd...

Svetlana Savinskaya
Scenario sommarlov"Festival of Flowers" (alla grupper. Utomhus)

Barn med lärare ställer upp i en cirkel på idrottsplatsen.

Karaktärer:

Vuxna: Flower Fairy, Weeds (burdock and Thorn)

Barn: junior-, mellan- och seniorgrupper på dagis.

Blommors älva:

Hej, hej, hej! Idag har en semester fört oss samman: inte en mässa, inte en karneval!

Vi kommer att prata om blommor, vi kommer att ägna vår semester åt blommor. Jag, Flowers Fairy, beordrar att blomsterfestivalen ska börja.

Ogräs: Vänta, vänta! Hur startar man detta? Utan oss? Du kommer inte att lyckas! Vi är ogräs, vackrast! Det mest nödvändiga i någon röjning! Ingen semester kan börja utan oss! Speciellt Blomsterfestivalen!

Blommors älva: Och vem sa till dig att du är den som behövs mest? Killar, behöver vi ogräs? Titta vad vackra rabatter Våra lärare och barnen satte sig ner! Så många vackra blommor! Bara det finns inte ett enda ogräs där!

Ogräs: Hur är det inte? Kan inte vara! Och titta noga! Inte en enda rabatt klarar sig utan oss!

Blommors älva: Bra! Eftersom du är så viktig, börja då semestern!

Ogräs: Och låt oss börja! Vi kommer nu att ställa frågor till dig, om du håller med, säg ja, ja, ja! Om du inte håller med, nej, nej, nej! Överens om? Lyssna då!

Skrek ka:

Gillar vi att plantera blommor? Ja, ja, ja!

Ska vi dra ut det med rötterna? Nej, nej, nej!

Ska vi vattna blommorna? Ja, ja, ja!

Ska vi ta med ogräset hem? Nej, nej, nej!

Gör de kransar av blommor? Ja, ja, ja!

Och lägger de alla i salladen? Nej, nej, nej!

Ska vi sätta blommor i en bukett? Ja, ja, ja!

Och låt oss sopa golvet med en bukett? Nej, nej, nej!

(Fairy) Så? Visst, gjorde vi ett bra jobb?

Blommors älva: Inte illa för första gången. Vad händer härnäst?

Fairy of Flowers: Hur snabb du är, låt oss fråga killarna, ska vi fortsätta semestern? (ja-ja-ja) Då ska vi alla dansa.

"Fräknar Och"(eller någon rolig dans till en skiva)

Ogräs: Tänk! De vet hur man dansar. Och vi vet hur man berättar förmögenheter med kamomill, har du en kamomill? Och vi har det. Låt oss nu berätta om våra förmögenheter (tar en "prästkrage" och låtsas att han vill riva av ett kronblad): älskar – älskar inte...

Blommors älva: Vänta, låt mig se! Detta är inte en enkel kamomill, men med en hemlighet. Varje kronblad är magiskt, med en uppgift som måste slutföras. Så var det, riv av det första kronbladet. (de bråkar om vem som ska riva av kronbladet, de river av det, det finns bilder på det: blåklint, nejlika, snödroppe)

Ogräs: Usch! Det är några fula blommor målade här. Det vore bättre om de ritade oss.

Blommors älva: Det är inte sant, de här blommorna är väldigt vackra. Och vilka dikter kan killarna om dem! Lyssna!

Dikter om blommor

"Blåklint", "Nejlika", "Snödroppe" läser var och en en vers om sin blomma.

Nära dacha, på vidd, vid kröken av floden, blå blåklint utspridda i den kollektiva jordbruksfältet. Jag vävde en krans av dem, som dikter från blå linjer,

Jag dansade balett i den. Mamma valde en bukett. Gubbarna följde oss in i byn med en lång blick. De resonerade: "Stadsborna samlar ogräs!"

Är blåklint verkligen ett ogräs?

Titta, titta, vad är det för rött ljus?

Denna vilda nejlika firar en varm dag.

Och när kvällen kommer, viker blomman sina kronblad, "Till morgonen!" Till nytt möte! -Och ljuset kommer att slockna.

Snöjungfrun grät och sa adjö till vintern.

Hon följde henne sorgset, en främling för alla i skogen.

Där hon gick och grät och rörde vid björkarna,

Snödroppar har växt - Snöjungfruns tårar.

Ogräs: Låt mig, jag ska riva av ett kronblad till. (rivs av ett kronblad med ett paraply ritat på) Ha ha ha! Och även Fairy! Vad gör den här svampen på blomsterfestivalen? Blommors älva: Det är inte en svamp. Alla vet att för att blommor ska växa måste de vattnas. Blommor älskar regn väldigt mycket, men människor inte så mycket. Men det finns ett sätt att ta en promenad i regnet, och för att inte bli blöt måste du ta (ett paraply)

"Dansa med paraplyer" Och".(dans av äldre flickor)

Ogräs: Nu ska jag riva av kronbladet. (rivs av ett kronblad, en krans dras på det) Nåväl, där är det! Nu någon sorts bagel. Och vad ska man göra med honom?

Blommors älva: Det här är inte en munk, det här är en krans. Den är vävd av blommor och den blir väldigt vacker. (sätter en krans på Weeds huvud, den andre tar kransen och sätter den på sitt eget huvud, de slåss). Skäms på dig, du kan inte slåss. Bättre låt oss spela.

"Sätt en krans på din son du"

Sätt en krans på din granne medan du lyssnar på musik. I slutet av musiken går de som har en krans på huvudet till mitten av cirkeln och dansar.

Blommors älva: (sliter av ett kronblad, det finns bilder på det: liljekonvalj, klocka, förgätmigej) Skönhet (visar bilder för Ogräset, de rynkar pannan) Lyssna på dikter om dessa blommor.

Dikter om färg tah

"Lily of the valley", "Förgätmigej", "Klocka" läste var och en en vers om sin blomma.

Vad ringer klockan om på ängen?

Jag kan inte svara på detta åt dig.

Men jag tror så här: det kommer att ringa på morgonen

Och de hör blommorna - det är dags att vakna.

Liljekonvaljen föddes en majdag, och skogen skyddar den.

Det verkar för mig att när det träffar kommer det att ringa tyst. Och denna ringsignal kommer att höras av ängen och fåglarna och blommorna. Låt oss lyssna, tänk om vi hör - du och jag?

Förgätmigej blommade vid den gamla hundkojan.

Vår fluffiga röda hund sticker nosen mot förgätmigej:

"Så länge jag lever i den här världen kommer jag inte att glömma-migej!"

En klockblomma kan inte ringa, men vi har riktiga klockor och killarna ska nu dansa med dem.

"Dance with Bells"

Ogräs: Nu ska jag riva av kronbladet, det kanske finns något värt det där. (sliter av ett kronblad, det finns bilder på det: viol, maskros, kamomill, solros) Så, kan barn dikter om dessa blommor?

Dikter om färg Åh.

"Viol", "maskros", "kamomill", "solros" läste var och en en vers om sin blomma.

Hej prästkragar, ge mig svaret:

Var kommer du ifrån, om det inte är en hemlighet?

Det är ingen hemlighet, - svarade tusenskönor, -

Vi bars av solen i fickan!

På dagarna ler solrosen i trädgården åt vädret.

Den vrider sitt röda huvud i en cirkulär bana.

"Jag", skröt han inför vetegräset, "tillsammans med solen värmer jorden!"

Vesna gick genom staden, hon bar på en plånbok.

Färgerna är ljusa och hon behövde köpa en borste.

Jag öppnade min plånbok lite, och mynten hoppade, hoppade, hoppade! -

De rullade ut, sprang iväg och blev maskrosor.

Solen drev bort vinterfrosten.

Den ömtåliga violen reste sig i gläntan.

Den blå kronan sträcker sig envist ut mot solen.

Jag ska plocka den första violen till min mamma.

Ogräs ki:(tar bort tusenskönan) Låt mig riva av ett kronblad, det är min tur. Det finns bara 3 kronblad kvar på prästkragen. Kanske hittar jag något vettigt där! (rivs av ett kronblad, det är ett stort frågetecken ritat där) Det här är en annan sak! Nu ska vi fråga alla gåtor.

Gåtor om färg Åh.

Ingen älskar mig

Ingen respekterar

Ingen vattnar

Ingen planterar.

Eh, klockor, blå färg,

Med en tunga, men ingen ringning.

(Klockor)

Alla, tror jag, kommer att veta

Om han besöker fältet,

Denna lilla blå blomma

Känd för alla.

(Knapweed)

Det finns en lock i trädgården

vit skjorta.

Hjärta av guld,

vad är detta?

(Kamomill)

Här är en glänta, helt i blommor,

Som ljusblå prickar.

Jag samlar den här för Anyutka

Blå. (Glöm-migej)

Frågar min vän mig

Lila blomma.

Jag har inget emot att ge bort det

Jag ska ge den till min vän. (violett)

Alla känner oss:

Ljus som en låga

Vi är namne

Med små naglar.

Beundra det vilda

Scharlakansrött. (med nejlikor)

Antoshka snurrar

på ett ben

Där solen står

Det är där han tittar.

(Solros)

Jag blir vit som en fluffig boll på ett rent fält,

och vinden blåste - en stjälk fanns kvar.

(Maskros)

Den första att ta sig ur jorden

På ett upptinat plåster.

Han är inte rädd för frost

Även om den är liten.

(Snödroppe)

På en grön sladd

Vita klockor.

Mamma och jag renade bäddarna:

Rödbetor, lök och vitkål

Och frågan är denna till gåtan:

Du har inte planterat den, men den är så tjock?

Blommors älva: Bra gjort, du kan många gåtor! En hel runddans! Låt oss börja en blomsterdans!

Runddans "Vi gick till ängen" Och".

Det finns 2 kronblad kvar på kamomillen. Det finns stigar ritade på dem som leder dig till en hemlig plats där en överraskning väntar dig. Det är dags att ge sig ut på vägen.

Yngre grupper går en väg, äldre grupper går en annan. I slutet av rutten hittar de en "Magic Flower" med klubbor i mitten.

Tatiana Goncharova

Vad vackra alla är blommor!

Håller du med mig?

All natur är fantastisk färg

Blommade. Tack, SOMMAR!

Barndomen är en underbar och lycklig tid i en människas liv. Och det spelar ingen roll vilken ålder du är, alla borde komma ihåg sommaren överhuvudtaget regnbågens färger.

Med sommarens kommande vår förskola byggs om till särbehandling arbete: de flesta av Barn spenderar tid på promenader och frisk luft.

Sommaren är en tid för avkoppling och resor. Detta är det mesta gynnsam period för att förbättra hälsan barn och kommunikation med naturen, en mängd olika utomhusspel.

På vår dagis ägde rum, Blomsterfestival, där barn reciterade dikter om sommaren, blommor, deltagit i tävlingar, stafettlopp, utomhusspel och löst gåtor. En tävling hölls också - rita med kritor på asfalten, -, My magical blomma,. Under musikaliskt ackompanjemang På bara några minuter förvandlades den grå, tråkiga asfalten runt dagis till en glänta med ljus blommor. Nästa tävling -, Bäst sommarblomma,. Varje barn läste en dikt om sitt blomma och de paraderade alla tillsammans och presenterade därigenom sin kostym, som de själva hade förberett tillsammans med sina föräldrar. Varje kostym förvånade alla med sin kreativitet och personlighet.

Avslutningsvis semester Ett experiment genomfördes, Catch Your Rainbow, där varje barn deltog i experimentet och höll sin egen regnbåge i sina händer.

Barn på gång semester fick en boost av energi och positiva känslor, vilket är nödvändigt för deras livsstil.

Publikationer om ämnet:

"Festival of Flowers" Sommarlov för mellangruppen Blomsterfestival. En blomstertjej med en krans på huvudet och en korg med blommor i händerna möter förskolebarn på dagisplatsen. Blomma flicka. Hej,.

"Blomsterkulan" Firande den 8 mars för barn i senior- och förberedande grupper Vedas blomsterboll. – Våren har kommit, solen ler oftare och sänder sina varma strålar till jorden, naturen vaknar ur sin vintersömn.

"Det finns många glada helgdagar i världen och i vårt land är det lärarens dag, gruvarbetarens dag, det finns till och med en helgdag - Earth Day Varför inte arrangera det.

Sommarunderhållning för äldre förskolebarn och yngre skolbarn "Blomsterfestival""Festival of Flowers" För förskolebarn och yngre skolbarn. Mål: Skapa en känslomässigt glad stämning hos barn och föräldrar. Arbetsuppgifter:.

Blomsterfestival för barn i olika åldersgrupper "Tsvetik - sjufärgad" Cirkusmusik låter (“Tiko-Tiko” musik av Z. Abreu, clownen Tsvetik dyker upp: - Hej barn: Flickor och pojkar! Jag är glad.

Under hela sitt liv är en person omgiven av växter. Vad skulle hända om de försvann? Vårt liv skulle bli grått och glädjelöst.

Underhållning "Blomsterdagen" Underhållning "Blomsterdagen". F. 1. Till musiken till låten "What color is summer." Barn går in i hallen och sätter sig. Bild 1. Presentatör: Det finns många helgdagar.

Scenario för semestern "In the Kingdom of Flowers" (för barn i förskoleåldern)

Uppgifter:

• Skapa en glad, glad stämning hos barn.
• Att befästa kunskap om blommor och var de växer.
• Främja en omtänksam inställning till naturen och en vilja att hjälpa.

Mötesplats: musiksal förskola.

Förarbete: läsa dikter och legender om blommor, lära sig danser, organisera en utställning med teckningar, applikationer, hantverk, göra blomkostymer.

Karaktärer: Presentatör, Flower Fairy, Kamomill, barn - blommor.

Semesterns framsteg

Barn i blomsterdräkter kommer in i hallen, sätter sig på huk och böjer sina huvuden.

Mirakelsommaren spolas av vänlighet, kärlek och ljus!
Rågen spikar i åkern, sommarregnet hoppar och hoppar!
Gräset mognar, fälten mognar, och i ravinen, vid floden,
Underbart färgglada blommor blommar för alla.

Under "Blommornas vals" Blomsterfen kommer in i hallen. Bekymmer trollspö barn en efter en och blomsterbarnen börjar resa sig, d.v.s. skildra hur en blomma växer.

Hej barn! Jag är blommornas älva.

Jag välkomnar er alla till mitt Blomsterrike.

Mitt land är magiskt och alla som kommer hit förvandlas till fantastiska blommor. Så du har förvandlats till magnifik, extraordinär vackra blommor. Låt oss lära känna dig bättre.

DEFILE AV BLOMMDräkter

Nåväl, här är vi.

Killar, jag har en överraskning till er.

Mitt rike är magiskt, blommor kan på magiskt sätt dyka upp här.

Men för detta behöver jag din hjälp.

Fairy: Killar, kan ni hjälpa mig?

Ja då, fortsätt - mot äventyret!

Jag har en vän, en ledtråd blomma

Vitvingad tusensköna.

Hon kommer att hjälpa oss.

Ett barn i kostym springer ut till musiken "Daisies" .

Jag är ingen vanlig tusensköna
Allt är så magiskt.
Gyllene medelväg
Kronblad precis som på bilden.

Låt oss spela kul

Vi kommer att dansa med dig!

Kamomill börjar dansa, barnen upprepar rörelserna.

DANSA "MAGIENS VÄRLD"

Barn sätter sig ner

Varje kronblad av en kamomill är magisk, med uppgifter,

Och jag föreslår att du gör dem.

För varje uppgift som utförts på rätt sätt kommer en blomma att dyka upp i gläntan!

Kronblad 1.

Det finns en uppgift för dig
Jag ska läsa dikterna nu
Jag börjar, du fortsätter
Svara unisont!

1. Vi bar svamp i en korg
Och ännu en blå blomma.
Detta vildblomma -
Tunn delikat...Blåklint

2. Jag blir vit som en fluffig boll på ett rent fält,
Och vinden blåste - en stjälk fanns kvar.
Här tar jag på mig min solklänning
Klart gult... MASKOLJON.

3. Vänder smart
Han är bakom solens huvud.
Fältet verkar vara täckt av gula vågor.
Här växer en blomma... SOLBLOMMA

4. Titta - på staketet
Trädgårdens drottning blommade ut.
Inte en tulpan eller en mimosa,
Och skönheten i taggarna... ROSE

5. Frodig, rund, som ett kålhuvud,
Han skakade på huvudet åt oss.
På sommaren blommar den,
Underbart... PION

6. Underbar blomma,
Han är som ett starkt ljus
Magnifik, viktig, som en gentleman,
Blommar... TULIPAN

En blomma dyker upp i gläntan.

Kronblad 2.

Detta kronblad är enkelt
Frågan måste besvaras:
Vilken färg har sommaren?

Jag bjuder in killarna att sjunga en sång som svarar på den här frågan.

LÅT "SOMMAREN, VILKEN FÄRG ÄR DU?"

Sommar, sommar, sommar,
Vilken färg har du?
gul maskros,
Som guld.

Så sommaren är guld.

Bästa färgen bästa färgen guld

Sommar, sommar, sommar
Vilken färg har du?
Blåklocka i fältet
Klarblått.

Så sommaren är blå,

Den bästa färgen, den bästa färgen är blå.

Sommar, sommar, sommar
Vilken färg har du?
Gräset blir grönt,
Ängen blir grön.

Så sommaren är grön

Grönt, grönt allt runt omkring.

Men jag förstår fortfarande inte vilken färg sommar har?

Sommar, sommar, sommar
Vilken färg har du?
Hur många ljusa färger du ger oss.
Så sommaren är en fantastisk färg

Vi är glada, vi är glada över att se alla blommor.

Nu är det klart.

Kronblad 3.

Och nu - barn,

Det är dags att spela!

SPEL "TA SÄTT"

(Barn - fjärilar flyger i ring runt blommor till musiken. Så fort musiken tar slut är barnfjärilarnas uppgift att ta plats på blomman. De som inte har tid att ta plats elimineras fr.o.m. spelet).

En tredje blomma dyker upp i gläntan.

Kronblad 4.

Jag vill ringa alla barn
Ha en rolig dans!

DANSA "BUTTERFLY"

Ytterligare en blomma dyker upp i gläntan.

Kronblad 5.

Är ni trötta?
Jag vill att barnen ska leka
De dansade en vacker vals för mig!

SPEL "HITTA ETT PAR"

(Barn skickar två blommor i motsatta riktningar i en cirkel till musiken. Den som hamnar med en blomma i handen i slutet av musiken, det paret dansar vals).

En femte blomma dyker upp i gläntan.

Kronblad 6.

Och nu, uppmärksamhet!

Jag utlyser en tävling.

TÄVLINGSPEL "PLANTA BLOMMOR I EN BLOMMA BLOMMA"

Nästa blomma dyker upp i gläntan.

Barnen sätter sig.

Killar, ni är så bra! Du har slutfört alla uppgifter. Se hur många nya blommor som har dykt upp i mitt rike tack vare dig.

Eftersom du försökte så hårt vill jag ge dig kransar av vackra vilda blommor. Men du måste göra dem själv.

MASTERKLASS "VÄVA KRANSAR FRÅN VILDA BLOMMOR"

Ledande:

Varför blommar vår hygge i alla färger?

Det var alla blommor som gick upp tidigt i runddansen.

SOMMAR RUNDDANS "JAG SKAL GÖRA EN KRANS"

Mål: att befästa idén om mångfalden av blommornas värld; lära sig att självständigt tillämpa tidigare förvärvade kunskaper om naturen; fortsätta att utveckla färdigheterna för miljökunnigt beteende i naturen; framkalla en känslomässig respons och estetiska upplevelser hos barn.

Material: boll, fjäril (bild), blommössor, klippta platta pappersblommor, kritor.

Underhållningens framsteg

Pedagog:

Allt i världen har sin egen ordning.

Vi har nyligen firat våren, barn.

Hon var en stor hemmafru

Åkrarna och eklundarna var gröna.

Naturen verkar vara klädd för semestern,

Nu har våren kommit för att ersätta

Barn: Sommar!

Och vilken färg

Har du ritat sommar?

1:a barnet:

Blå färg för himlen, vit färg för molnen

Den blåblå floden plaskar

Gräset blir grönt i parken på andra sidan floden

Jag kommer att dekorera himlen med en regnbågsbåge.

Gul färg - sol och sand vid floden.

Röd färg – rosor alldeles intill verandan.

Och nu barn, låt oss sjunga låten "Sommar"

Låten "Summer"

Ledande:

Varför är sommaren färgstark?

(Barnens svar)

Så det är dags för oss att prata om blommor.

Barn läser dikter om blommor.

Och nu ska vi arrangera en blomsterauktion.

Spelet "Blomsterauktion"

Barn står i en cirkel. Det finns en boll i mitten. Läraren föreslår att bara namnge trädgårds- eller åkerblommor.

Runddans "Klara dagar"

Idag är det en semester av blommornas skönhet!

Och vem är redo att gissa gåtor om dem?

Gåtor om blommor.

Här är blommorna, titta

Förlorade kronblad

Du kommer att ta kronbladen

Och du kommer att samla blommor.

Spelet "Vem kan samla blomman snabbare"

(Barn samlar en blomma från olika bilder)

2:a barnet:

Vi berättade för fjärilen

Sitt på bänken!

Jag behöver ingen bänk!

Jag sitter hellre på en blomma!

Spelet "The Butterfly Sat"

Pedagog:

Fjärilen flög och flög och landade på en gul blomma.

En fjäril flyger fram till ett barn. Han döpte blomman (maskros) och flög vidare. Hon flög och flög och satte sig på en blomma blå(klocka).

3:e barnet:

Lila bugg

På natten gömde han sig i en blomma.

Åh vad glad han är

Jag hittade ett vackert hus.

Spelet "Insektauktion"

(liknar spelet "Blomsterauktion")

Pedagog:

Och nu ska jag berätta en historia för dig. Framme vid ängen utbrast flickorna: ”Vilken vacker äng! Hur många blommor är det på den!” Flickvännerna bestämde sig för att anordna en tävling - vem som ska samla de största och vacker bukett. Har dina barn hittat en bra aktivitet? Varför kan du inte plocka blommor?

Blommor är ett mirakel av naturen.

De behöver skyddas och älskas.

Blommor kan ges till mamma som present

Och ge den till din mormor.

Du ska inte riva dem i armfullar,

Det finns ingen anledning att krossa eller trampa dem.

Barn, älska naturen!

Lär dig förstå dess skönhet!

Hej sommar! Hej sommar!

Äntligen har du kommit.

På sommaren är det mycket sol och ljus.

Det är väldigt bra på sommaren.

Pedagog:

Ja, ni har en ljus sommar framför er, en varm sommar. Du kommer att gå, sola och simma, koppla av och få kraft.

Låten "Bright Summer"

Pedagog:

Det är dags för oss att avsluta sommarlovet

Låt oss ropa till sommaren...

Barn: HURRA!!!

Gratis dans till soundtracket "Summer".

Referenser

1. Scenarier för fritidsaktiviteter för barn 5-6 år. M.Yu. Kartushina, Ed. "TC Sfera", M.: 2007

2. ”Mitt glada dagis” N.A. Fomenkova. Vladimir regionen Institutet för avancerad utbildning av lärare, 1997 Vladimir