Psykologi för ett 3-4 år gammalt barn. Hur man uppfostrar en pojke till en riktig man: tips. Talutveckling: lite varför

Barn 3 år - psykologi och beteendeegenskaper. Hur är vår bebis vid 3 års ålder? Varför lyssnar han inte? Vad bör du vara uppmärksam på?

Han bor sida vid sida med sina föräldrar... Ibland flyger den här tiden förbi helt obemärkt, och plötsligt visar det sig att något har missats, något inte uppmärksammats.

Att rätta till fel är alltid svårare än att förhindra att de uppstår. Därför måste du alltid ha ungefärliga riktlinjer framför dig för att kontrollera barnets utvecklingsprocess.

Vad jag kan göra, vad jag kan
En treårig bebis är en liten personlighet som redan börjar formas. Han reagerar ganska känsligt på vuxnas attityd och beteende, så alla taktiska misstag i hans uppväxt kan förvandlas till ett ganska allvarligt problem.

Om ett barn har levt i 3 år under en viss regim bör den fastställda ordningen inte ändras. Dock övergångar från ett driftmoment till en annan i denna ålder kan åtföljas av protester, eftersom barnet redan har sina egna idéer om vad han kommer att göra i just nu. För att jämna ut dessa situationer är det nödvändigt att förbereda barnet i förväg för en förändring i aktivitet och varna honom: "låt oss nu leka och simma."

När man utarbetar en regim bör man ta hänsyn till att ett barn i denna ålder bör sova minst tio till elva timmar på natten och minst en och en halv till två och en halv under dagen. Aktiv vakenhet utan tecken på trötthet överstiger inte sex och en halv timme.

När du kommunicerar med ett treårigt barn är det nödvändigt att ta hänsyn till att det, på grund av egenskaperna hos den nervösa aktiviteten i denna ålder, är svårt för honom att snabbt byta från en aktivitet till en annan. Därför finns det ingen anledning att skynda på honom och uppnå omedelbar uppfyllelse av alla förfrågningar och instruktioner. Mycket ofta blir barn som ständigt får bråttom väldigt långsamma, eftersom de vänjer sig vid tanken att allt går för långsamt för dem.

De flesta treåringar har stora svårigheter med passiva, stillasittande aktiviteter, i synnerhet att vänta på något eller delta i någon procedur när en vuxen gör allt själv (till exempel att klä på sig sofistikerade kläder). För att förhindra att barnet utvecklas negativ attityd I sådana situationer måste han få några uppgifter, erbjuda intressanta aktiviteter.

Vid tre års ålder utför barnet självständigt fler och fler manipulationer med sina saker, kläder och hushållsartiklar. I den här åldern väcker sådana aktiviteter hans genuina intresse, och han är redo att visa uthållighet och uthållighet för att uppnå resultat. Det är mycket viktigt att inte undertrycka denna naturliga önskan om självständighet, att ha tålamod och att inte blanda sig i processen, eftersom det är så barnet först lär sig att övervinna svårigheter. Om en vuxen i det här skedet tar initiativet och gör allt för barnet, kan det i en högre ålder vara mycket svårt att lära barnet att arbeta, vara snygg och självständig. Vid tre års ålder ska barnet kunna knäppa upp knappar på en skjorta eller blus, knyta upp snören på skor, känna till proceduren för att ta av kläderna och försiktigt vika de borttagna kläderna.

Under det tredje året av sitt lilla liv imiterar barnet alltmer beteendet och handlingarna hos människorna runt honom. Därför har familjens allmänna struktur en enorm inverkan på bildandet av hans karaktär och vanor.

Om du i ditt liv har varit närvarande vid familjemåltider och observerat vuxnas beteende vid bordet, kommer det inte att finnas några problem med att lära honom matkulturen. Vanligtvis vid denna ålder kan barnet torka sina läppar pappersservett, sätt på och ta av tyg servett, lämna bordet och sätt tillbaka stolen på sin plats. Samtidigt förstår han redan betydelsen av tacksamma ord och använder dem aktivt.

Vid tre års ålder är färdigheten att använda en potta äntligen konsoliderad. Barnet kontrollerar tydligt sina fysiologiska behov och glömmer inte att varna vuxna om behovet av att besöka toaletten.

Allmänna hygienfärdigheter förbättras: barnet lär sig att tvätta händerna med tvål, sköljer av det väl och torkar händerna med en handduk. Kommer ihåg att han behöver tvätta händerna efter att ha gått och använt toaletten och före måltid.

Under det tredje året sker ett märkbart språng i utvecklingen av aktivt tal: barnet talar i hela meningar, kan prata om en händelse, återberätta vad han hörde, avlära sig kort dikt. Vanligtvis kan han redan alla delar av tal, och hans ordförråd är ungefär ett och ett halvt tusen ord.

Utvecklingen av talet åtföljs av förmågan att ge enkla logiska slutsatser om aktuella händelser och egna observationer.

Anknytningen till föräldrar och andra familjemedlemmar ökar, medveten känsla kärlek. Kommunikation med nära och kära blir en enorm källa till nöje och glädje. Mer komplexa känslor utvecklas: förmågan att sympatisera, ångra och empati.

Normal mental utveckling smulor är oskiljaktiga från den fysiska aspekten av utbildning.

Det finns ingen gräns för kropps perfektion
Om ett 3-årigt barn inte var begränsad i sina rörelser, gick tillräckligt, lekte med jämnåriga, fortsatte hans fysiska utveckling naturligtvis. Under det tredje året observeras betydande framsteg:

barnet går självsäkert inte bara på jämna stigar utan också på gräsbevuxna och steniga stigar;
vet hur man klättrar upp och ner för rutschbanor;
kliver bra och hoppar över hinder, hoppar från låg höjd;
fångar bollen med båda händerna;

Allt detta underlättas av utomhusspel frisk luft, bära rätt (inte begränsande) kläder, leka med en boll, cykla. Fysisk utveckling påverkar direkt barnets karaktär: han blir mer självsäker, djärvare, smartare, mer ihärdig.

För ditt barn.

Uppfostra barn 3-4 år gamla

Kris på tre år

Dåligt beteende

Många föräldrar klagar på att barnet under den tredje födelsedagen blir envis, fräckt, fientligt, olydigt och okontrollerbart. Enligt barnpsykiater Rudolf Dreikurs och berömd psykolog Julia Gippenreiter det finns fyra huvudsakliga skäl dåligt beteende barn:

Brist på uppmärksamhet- detta är den vanligaste orsaken. I de flesta fall, från tre års ålder, börjar barn gå i skolan. förskola, och mammor går till jobbet. Och naturligtvis, nu får barnet inte lika mycket uppmärksamhet från sina föräldrar som tidigare.

I en sådan situation bör föräldrar ge sitt barn så mycket uppmärksamhet som möjligt på kvällarna och på helgerna. Barnet kommer naturligtvis att kräva det ändå: ”Mamma, läs för mig. Mamma, lek med mig. Mamma, jag kan inte göra det." Och om mamman borstar av barnet, med hänvisning till trötthet eller hushållssysslor, kommer han att börja leta efter andra sätt att locka hennes uppmärksamhet - och de kommer inte alltid att vara "tillräckliga".

När allt kommer omkring börjar barnet mycket snabbt förstå att om han sitter tyst ensam i rummet och spelar "," kommer ingen att uppmärksamma honom. Men när han kastade något, bröt det, tog en farlig eller olaglig sak - det är då uppmärksamhet dyker upp, om än negativ, men uppmärksamhet.

Försök därför att ignorera, berömma hans positiva handlingar, svara på barnets uppmaningar att leka tillsammans och uppmärksamma honom när barnet inte verkar vänta på honom.

Självbekräftelse. Det är mycket viktigt för ett barn att känna sig som en betydelsefull och respekterad person i familjen. Hur gör man detta? När du fattar beslut som rör barnet, eller när du löser enkla vardagsfrågor, rådgör med honom och ta hänsyn till hans intressen och åsikter. Barnet ska veta att han kan övertyga dig om att han har rätt, precis som du kan övertyga honom. Det är du som måste lära ditt barn en läxa i flexibilitet och kompromiss, som måste ta hänsyn till båda sidors ståndpunkter.

Be honom om hjälp, involvera honom i samarbetet, organisera situationer och aktiviteter där barnet kunde känna sin betydelse och sin auktoritet.

Ett treårigt barn förstår vanligtvis redan sitt kön. , tjejer - på mammor. De strävar efter att imitera dem i allt och utför gärna "manliga" eller omvänt "kvinnliga" uppgifter.

Under denna period läggs ett mönster av framtida relationer med det motsatta könet. Därför bör föräldrar noggrant övervaka deras beteende och tal.

Material till lektionen.

Det brukar föreslås för en man att uppfostra en son i talesättet; "Bygg ett hus, plantera ett träd och uppfostra en son." Men män är inte alltid med eller kan ta del av att fostra en pojke, särskilt när han är 2, 3, 4, 5 år gammal. Psykologer säger att uppfostran av framtida män till en början görs av mammor, som spenderar all sin tid med sina barn under de första åren av sitt liv.

Varje mamma vill uppfostra en frisk, glad och framgångsrik person. Men eftersom tillvägagångssätten för att uppfostra pojkar och flickor är olika, måste vi separat överväga hur mammor ska utveckla sina barn, beroende på deras kön.

Pojkar och flickor är framtida män och kvinnor. Sanna representanter för deras kön föds inte, utan blir. Webbplatsen kommer att berätta hur man utbildar vad man ska utveckla i en pojke så att han i framtiden blir ett verkligt stöd för sina föräldrar och framtida familj psykologisk hjälp webbplats.

Hur uppfostrar man en pojke utan en pappa?

Det är en missuppfattning att bara en pappa kan uppfostra en riktig man. Det som verkligen betyder något är kvaliteten på föräldraskapet, inte vem som gör det. Ensamstående mammor uppfostrar inte alltid sina söner till att vara svaga och förlorare. Pojkar är dock ganska skadligt påverkade av alkoholiserade fäder, tyranner, parasiter etc. Psykologer ser inte sambandet mellan vilket kön en förälder bör ha för att uppfostra en son till en riktig man. Vikten av tillvägagångssätt i utbildningen noteras dock.

Inte varje kvinna kan garantera sitt ofödda barn att hans far kommer att stanna vid deras sida. Det finns ofta fall när framtida fäder lämnar kvinnor och lämnar dem kvar intressant position. Hur ska man då uppfostra en pojke till en riktig man? Naturligtvis bör det inför sonens ögon finnas ett levande exempel på en man som han kommer att se upp till. Om det exemplet inte är fadern, då måste han hittas. Detta kan vara en granne, farfar, vän, en annan man, etc. Om sonen och den andre mannen etablerar sig bra förbindelser sinsemellan, då kommer pojken att försöka vara som honom.

Du kan skicka din son till sektionen "män" eller till en plats där det kommer att finnas många män. Detta kompenserar också för bristen på en pappa.

Försök inte ersätta en pappa som inte är med sin son. Det är bättre att odla självständighet i honom från barndomen. Om han inte lyckas första gången, låt honom försöka igen efter att ha analyserat felen.
Skäll inte ut, var inte barnvakt, uppmuntra inte pojkens nycker. Behandla honom inte som en patetisk varelse som berövades sin fars uppmärksamhet.
Sonen ska hyllas med samma ord som gäller för män (beskyddare, familjeförsörjare etc.).
Du bör sätta dig själv i rollen som " svag kvinna"så att sonen fyller roller och ansvar där han visar styrka (som en riktig man).

Hur uppfostrar man en pojke korrekt?

Från födseln utvecklar framtida män egenskaper som de senare kommer att använda i livet. vuxenlivet. Det beror på föräldrarna (eller föräldern) vilka dessa egenskaper kommer att vara och hur "modiga" de kommer att vara.

För att uppfostra en pojke korrekt rekommenderar psykologer:

Ge min son lite frihet. Han måste känna valutrymmet och gradvis förstå att hans handlingar får konsekvenser, vilket han också är ansvarig för.
Ge din son valfrihet. Låt honom fatta sina egna beslut i några viktiga frågor.
Ge din son både tillgivenhet och kyla. Vanligtvis föds pojkar upp under svåra förhållanden där de inte ska gråta eller ge efter för känslor. Detta leder dock ofta till avvikelser i beteende och karaktär som är utmärkande för ohälsosamma individer. I framtiden börjar någon missbruka alkohol, någon hänger sig åt droger, någon förvandlas till en gigolo etc. Alla former av ohälsosam personlighet är en konsekvens av att killar inte fick uppleva och visa känslor, som tjejer får göra do. Men känslor är en naturlig reaktion från psyket som måste uttrycka sig.

Hur uppfostrar man en 2-årig pojke?

Två års ålder anses vara den period då barn börjar förstå att de skiljer sig från barn av det motsatta könet. Pojkar inser att de på något sätt skiljer sig från flickor, och därför börjar deras uppväxt förändras från två års ålder.

För det första bör barnet inte bli slagen eller hårt straffat, eftersom detta kan orsaka misstro mot världen och en känsla av motvilja mot sig själv.
För det andra börjar barnet att förbättra sina fysiska färdigheter. Pojken ska inte förbjudas att hoppa och springa, få stötar och blåmärken.
För det tredje, straffa inte din son för att han tagit initiativet. Barn vill redan gradvis göra vuxna saker och hjälpa sina föräldrar runt huset. Uppmuntra deras önskan för att inte växa dem till inkompetenta.
För det fjärde, sätt gränser. Gradvis bör barnet läras ordet "omöjligt", vilket visar att vissa ord och handlingar är förbjudna och kan leda till obehagliga konsekvenser.
För det femte, låt ditt barn utvecklas i sin egen takt. Om han på något sätt skiljer sig från andra pojkar, betyder det inte att du behöver slå larm eller jämföra honom med dem. Låt ditt barn växa till den punkt där han lär sig något.

Min sons huvudsakliga aktivitet är att spela. Det är i spelform visa honom världen, lär honom de färdigheter och regler som är inneboende för hans kön.

Hur uppfostrar man en 3-årig pojke?

Redan tre års ålder präglas av en större förståelse för barnet om vem det är. För att uppfostra en framtida man måste du berätta för din son att han är en pojke och det är bra. Låt honom värdera sig själv som en man. Beröm honom som en pojke, som en representant för det starkare könet: "Du är modig... Du är stark... Du är modig...".

För en treårig son blir pappan (eller mannen som representerar en representant för sitt kön) viktig. Eftersom sonen är en man måste han lära sig att vara man från en medlem av det könet. Det är därför pappor bör ta aktiv del i sina söners liv redan tre år gammal, för att annars inte pojken skulle sträcka ut handen och se upp till sin mamma.

I den här åldern bör din son få ledigt utrymme. Detta kan vara antingen ett hörn i rummet, där allt styrs uteslutande av bebisen, eller utrymme i rörelser och val. Sonen måste gradvis förvärva sitt eget territorium i ordets alla bemärkelser.

Föräldrar bör vara lugna om följande saker:

Barnet börjar säga "jag själv." Så småningom börjar sonen separera från sin mamma. Detta bör uppmuntras när pojken börjar bli sin egen person. Han borde få hjälp med detta.
Barnet är på något sätt annorlunda än andra barn. Om din son är hyperaktiv, talar lite eller är en dålig lärande, bör du inte straffa honom för detta. Älska honom för den han är och hjälp honom att anpassa sina färdigheter eller karaktär.

Hur uppfostrar man en 4-årig pojke?

Trots att pojken har nått 4 års ålder och försöker vara självständig, fortsätter han att förbli ett barn som behöver sina föräldrars kärlek.

Därför är det första vuxna behöver göra att älska sin son.

Bestraffa inte mer än beröm. Annars kan det utvecklas låg självkänsla eller aggressivt beteende.
Låt barnet visa känslor. Han är fortfarande ett barn som levande upplever alla sina inre upplevelser. De borde få visa sig, även om män inte gråter."
Utöka barnets lediga utrymme. Låt hans ansvarskrets bli större, liksom hans utbud av underhållning.
Fortsätt utvecklas positiv attityd till vilket kön barnet föddes. Detta bör göras på ett sådant sätt att det inte blir någon försummelse motsatt kön. Båda könen är viktiga och barnet bör läras detta.

Hur uppfostrar man en 5-årig pojke?

Fem års ålder är den sista perioden när en pojke börjar förstå vem en man är. Han börjar alltmer kopiera mäns vanor och behandlar tjejer kärleksfullt. Sonen börjar relatera särskilt intressant till sin egen mamma, som han börjar älska och till och med vill gifta sig med.

I den här åldern bör du fortsätta att utvecklas maskulina egenskaper i barnet. Detta görs genom att öka ledigt utrymme, tilldela mer och mer ansvar, så att du kan göra fler och fler saker, fatta beslut om allt självständigt. mer frågor. Leksaker ska vara "maskulina" det är tillrådligt för pappan eller barnets vänner att leka med dem.

Pojken kommer snart att gå till skolan, så han bör vara beredd på denna period både intellektuellt och psykologiskt.

Redan i den här åldern kan pojkar börja få veta hur de ska behandla flickor, vilken typ av relationer de ska bygga med dem, hur de skiljer sig från pojkar osv.

Hur uppfostrar man en tonårspojke?

Den svåraste perioden för att uppfostra en framtida man är tonåren. Den tidigare söta bebisen lyder inte längre sina föräldrar, som han uppfattar som ett hinder för sin lycka. Nu lyder han sina vänners åsikter mer än sin mamma och pappa.

Gradvis förvandlas lydiga, glada, söta pojkar till aggressiva, ovänliga rebeller. Men vi bör inte glömma att även under tonåren bör du uppfostra dina barn och göra dem till framtida män.

För att inte stöta på de problem som ofta ses i familjer med tonåringar bör pappor ta aktiv del i uppfostran. Mödrar bör ta ett baksäte, eftersom en aggressiv pojke bara kan hanteras av en aggressiv far - en representant för hans kön, som kommer att lära honom det verkliga tillståndet.

Bottom line

Att uppfostra en pojke är inte så lätt som det verkar. Om i tidig ålder pojkar är lydiga, sedan in ungdom de blir okontrollerbara. Det är bra om båda föräldrarna deltar i uppfostran. Men en mamma (eller pappa) kan klara av ett barn på egen hand, om du inte glömmer en sak - du uppfostrar en framtida man, så behandla honom därefter.

Mödrar bör komma ihåg att de fostrar framtida män. Detta innebär att vissa yttringar inte bör uttryckas i förhållande till söner. Det som är bra för att uppfostra en flicka är kanske inte nödvändigt för att fostra en pojke. Du bör ha en bild av vilken typ av man du uppfostrar så att du förstår hur du gör detta medan han är liten och följsam.

Ett barn vid 3 år passerar en revolutionerande milstolpe - det är under denna period av sitt liv som han börjar känna igen sig själv som en separat person med sin egen vilja och önskningar. För föräldrar är ett barn från tre till fyra år mycket intressant - bokstavligen varje dag gör han några upptäckter, förändras ständigt, lär sig nya ord och begrepp. Men den här åldern kräver stort ansvar från dem, för vid denna tidpunkt bildas huvudkaraktärsdragen och reglerna för relationer mellan människor lärs in.

Kris "jag själv"

Vid 3-4 års ålder visar ett barn ofta envishet, olydnad och ibland även fientlighet. Han känner ett behov av att deklarera sin individualitet, att försvara rätten att göra val och beslut. Eftersom han inte vet hur man gör detta, motsätter han sig vuxna, och vill visa sitt oberoende. Hur ska föräldrar bete sig?

Försök att fysiskt begränsa barnet från allt som sannolikt kan orsaka en konflikt - ta bort från hans synhåll frestande men ohälsosamma eller otillgängliga föremål eller underhållning (godis, attraktioner, leksaker som du inte har råd med).
Överdriven kategoriskhet och tvång bör undvikas. Ge ditt barn så mycket frihet som möjligt så att det känner sig tryggt.
Om du behöver vägra eller förbjuda något måste du förklara för ditt barn vissa regler som alltid måste följas.
Tillåt dig inte att bli manipulerad. När barn vill få sin vilja igenom kan de få ett utbrott, gråta högt och stampa med fötterna, kasta saker argt eller till och med bli aggressiva. Du kan inte ge efter för dessa provokationer - du måste försiktigt lära barnet att det fortfarande finns något han inte kan göra och något han behöver fråga artigt.
Du måste försöka formulera dina önskemål till barnet på ett sådant sätt att han förstår att det kommer att ge honom glädje att uppfylla dem. Kräv till exempel inte "gå till sängs omedelbart", utan förklara att om han går och lägger sig i tid idag, väntar intressanta äventyr på honom imorgon.
Naturligtvis är det viktigaste att barnet vid denna tidpunkt, trots sitt pråliga oberoende, behöver din uppmärksamhet. Spendera så mycket tid med honom som möjligt.

Utforska världen och skaffa färdigheter

Vid 3-4 års ålder utforskar barnet ivrigt världen. Hjälp honom att lära sig och se så mycket som möjligt. Gå med honom, läs sagor och berättelser högt, ge möjlighet att kommunicera med jämnåriga för barnet bästa formen uppfattning om information är ett spel. Du måste vara lyhörd för takten i hans utveckling, försöka lära honom vad han ännu inte vet hur man gör, men redan kan bemästra.

Vid denna tidpunkt anammar barnet aktivt egenvårdsfärdigheter: han kan redan hantera kläder, tvätta händerna och lägga undan leksaker efter att ha spelat. Uppmuntra honom så vänjer han sig snabbt vid den etablerade ordningen. Visa hur man bäst klarar den eller den uppgiften. Barnet studerar också själv. Han utforskar sina förmågor, bildar en attityd till sig själv. Vuxna behöver prata med barnet om sig själv, berätta för honom hur han var tidigare och fira hans framgångar.

Det är värt att begränsa ditt barns tid framför TV:n eller datorn, särskilt före läggdags - sådan mental aktivitet kan orsaka sömnstörningar.

Fysisk aktivitet

Utvecklingsegenskaperna hos ett barn i denna ålder bör beaktas. Han har redan lärt sig mycket, men hans rörelser är ännu inte tillräckligt exakta, så han kan inte förväntas utföra några handlingar felfritt.

Ett barn i den här åldern ska inte sitta lång tid– detta kan påverka hans hållning negativt. Det är mycket hälsosammare för honom att springa och hoppa, så försök att ge honom den nödvändiga fysiska aktiviteten.

När ska man träffa en psykolog?

En konsultation med en psykolog hjälper föräldrar att bygga upp den rätta relationen med sin bebis så att han växer upp lugn, självsäker och socialt anpassad. När man uppfostrar ett barn i åldern 3-4 år kan psykologi ge effektiva råd.

Det finns dock situationer då ett möte med en psykolog inte bara är önskvärt, utan nödvändigt. Om du märker att ditt barns karaktär har förändrats dramatiskt, rädslor, mardrömmar eller ett ihållande tillstånd av ångest har dykt upp, gå till Insight Center for Psychological Assistance. En erfaren specialist kommer att fastställa orsaken till problemet och ge råd effektivt sätt dess eliminering.

Ålder från 3 till 6 år - en mycket intressant och viktig period i ett barns liv. När allt kommer omkring, just nu går barnet från tillståndet "bebis och mamma är ett" till tillståndet "Jag är en separat oberoende person." Och även om oberoendet för ett treårigt barn naturligtvis fortfarande är ett ganska villkorat koncept, men det faktum att barnet förändras och växer upp , vi kommer inte att argumentera med detta.

Hur exakt händer detta, vad kommer att hjälpa föräldrar att förstå att deras älskade bebis redan har börjat växa upp?

Grundläggande tecken på psykologisk utveckling tre år gammalt barn:

barnet inser sig själv som individ och börjar psykologiskt separera sig från sin mamma ålderskrisen på 3 år är förknippad med denna faktor.
konstruerar meningar med hjälp av prepositionerna "jag", "du", "han", "hon". Tidigare använde barnet sitt namn för att beskriva handlingar, till exempel sa han "Masha gick", men nu säger barnet "Jag gick."
är medveten om sitt kön och identifierar sig medvetet som en pojke eller en flicka. Under denna period karaktäriseras barnet rollspel: med "mor-dotter" dockor för flickor, med bilar, pistoler och en fotboll för pojkar.

Låt oss titta på det huvudsakliga stunder av psykologisk mognad barn från 3 till 6 år för mer information.

Socialisering

Från tre års ålder börjar barnet processen att lämna gränserna för sin familjekrets och kommer in i barnets liv. aktiv kommunikation med kamrater . Det är inte utan anledning att när deras son eller dotter fyller tre år tycker många föräldrar att det är dags för deras barn att gå och anmäler honom till kurser.

Vad ger ett barn full kommunikation med kamrater, vad han kan lära sig under gemensamma spel:

underkuva dina önskningar allmänna regler spel;
utgör essensen av begreppen "bra" och "dåligt";
lära känna andra barns känslor och beteende;
bli mer oberoende;
lära sig nya saker.

I åldrarna 3 till 6 år, tack vare aktiv socialisering lär sig barnet gradvis att utvärdera världen omkring oss, människor, för att adekvat uppfatta sina egna handlingar.

När barnet åldras spelplanerna förändras : om de vid en ålder av 3-4 år var begränsade till imitation av vuxna, familj, vardagliga berättelser och huvudsakligen innehöll objektiva handlingar (mata en docka, rulla en bil, bygga ett hus från block), då ett barn på 5-6 år gammal, när han växer upp och bemästrar nya saker, uppmärksammar mer komplexa frågor, som mänskliga relationer.

Spelet tar också längre tid:

vid 3-4 år kan ett barn entusiastiskt engagera sig i en aktivitet i högst 15 minuter, då måste han byta till något annat;
vid 4-5 års ålder kan ett spel vara i 20-30 minuter;
vid 5-6 kan barnet ryckas med av spelet i 30-40 minuter, och efter lite vila, gå tillbaka till det om det är intressant.

Psykologiska egenskaper

Mellan 3 och 4 år Barnet utvecklar begreppet intonation av talade ord: barnet kan förstå missnöje med sitt beteende, förbittring, ironi och sorg från sin röst.

I den här åldern förväxlar barnet i allmänhet inte längre singular och plural, feminin och maskulinum, vet hur man delar in föremål i grupper enligt olika kriterier, men kan ibland ringa igår imorgon och vice versa, blanda ihop begreppen "lunch" och "middag". Barnet har också svårt att förstå tiden per klockan.

Barn öppen för ny kunskap , är mycket intresserad av vad det här eller det föremålet är avsett för och vad som kan göras av det. Tack vare detta intresse tar en del barn isär och ibland slår sönder sina leksaker för att förstå hur de fungerar inuti.

Oberoende och viljan att göra allt precis som han vill är ett ganska känsligt ämne vid 3-4 års ålder. Föräldrar till en sådan baby måste ha tålamod och försöka organisera barnet med hjälp av en konstant daglig rutin och samstämmighet i sina handlingar, och kom också ihåg att trots alla protester, om barnet har några svårigheter eller känner sig trött, rebell kommer åtminstone tid, men kommer definitivt tillbaka till föräldravård.

Hos ett barn i åldern från 5 till 6 år är ganska utvecklad, han minns lätt dikter, berättelser och texter. I den här åldern lär barn sig lätt, förstår snabbt nya ord och talar ganska flytande. Bebisen lär sig också gradvis att förstå sakers orsakssamband och samband: han börjar jämföra och kontrastera fenomen, lyfta fram deras väsentliga egenskaper och arbeta med begreppen "material", "vikt" och "antal".

I denna ålder observerar barnet inte bara aktivt vad som händer runt honom, utan också drar lämpliga logiska slutsatser (till exempel, beroende på humöret, kan han prata om ämnet "varför går folk till jobbet" eller "varför är jag ledsen idag"), upprepar vad han har hört och sett från andra barn och vuxna.

Psykologen Natalya Karabuta säger:"Vissa föräldrar, som har skickat sitt barn till dagis efter tre år, tror att nu kommer specialister att ta hand om barnets utveckling, och de kommer äntligen att kunna slappna av. Detta är en farlig missuppfattning, för nu börjar en ny i barnets liv. viktigt stadium– den första uppväxtperioden. Hur korrekt föräldrar bygger upp ett uppfostranssystem under perioden från 3 till 6 år avgör direkt hur adekvat barnets värdesystem kommer att vara när det växer upp. I den här åldern tar barnet inte längre en vuxens ord för det - han tror på sina egna ögon, lyder inte order, utan kräver tillit, respekt och samarbete från den vuxne. Det är viktigt för föräldrar att lära sig att bygga relationer med sina barn, förstå varandra och vara på samma sida."