Exempelrapport på spenderade pengar. För att hjälpa klasskassören Prova föräldrakommitténs rapport om pengar som spenderats
tjejer, låt oss återuppta ämnet.
vad olika människor är! I år har jag två personer som går på dagis. Vid mötet med de yngsta i barnkammaren valde kommittén sig själv, frivilligt, pengarna överlämnades omedelbart under ett år och det är allt, jag har inga problem eller klagomål mot dem. Jag gillar allt som köptes, presenter diskuteras aktivt och i allmänhet är allt på något sätt varmt.
För den äldre är situationen en helt annan. Det var bara ett möte för året, och det var på initiativ av kommittén. Jag vet inte var det kom ifrån, den här frågan diskuterades inte, och det fanns inte tid att diskutera det i gruppen, det gjordes renoveringar och barnen gick inte på dagis på två månader. föreställ dig min förvåning när plötsligt min telefon ringer och en kvinnlig röst presenterar sig som en kommitté och kräver pengar för att "köpa taklist och matta, och vi tänker också på skåp." Jag blev chockad! och så, som jag förstår det, bestämde sig tre skvaller för att förenas (det vill säga några av dem känner varandra väl), sedan bestämde de ett möte, så vad. Alla föräldrar kom inte, kommittéledamöterna presenterade sig inte, de sa inte vem som nominerat dem, utan genast ”lämna över pengarna, annars är de redan borta” min vision: det vill säga att det är 20 personer i gruppen . de samlade in tusen vardera. köpte en matta, taklister och pengar! visade kvittonen. matta 6500, två barnvagnar, två babydockor och ett par bilar 2000. De visade det inte på kronan då.
De ringde en lärare från gruppen, hon sa lite om vad man skulle köpa. Sedan började vi diskutera presenter till barn den 23 och 8 mars och bestämde oss för att inte ge, utan köpa leksaker till gruppen. och nu ringer de igen och kräver mer pengar. "Tja, i andra grupper ger de presenter överallt och vi bestämde oss." ytterligare 1000. Personligen har jag, förutom den 23 och 8 mars, ytterligare två födelsedagar i familjen och det är problematiskt att dra extra pengar till kommittén. I allmänhet stressar allt i den här gruppen mig. och läraren, som inte alls verkar skulptera eller rita med barnen (det finns ingen utställning av verk), föräldrarna, som är vänner med varandra, är alla lite av en show-off (låt oss ge läraren , jag glömde, antingen 3000 eller 5000 i ett kuvert!) alla några- sedan träffar. ingen säger ens hej! utskott. Jag har verkligen en känsla av att de bara pressar pengar och gör det akut hela tiden. som om "vem visste att det skulle bli semester." Jag såg inte riktigt gesimsen; mattan såg inte så bra ut för mig. Jag är irriterad på att han oval form, rektangulär skulle vara mycket bättre. Dockvagnarna verkar vara rätt bra, men dockorna är så kinesiska!
i allmänhet funderar jag redan på om jag ska ta upp frågan om att byta utskott härnäst läsår. Jag vill verkligen åka dit. till och med min man vill ha det. Jag läste er tjejer och tyckte att det var användbart. Jag skissade upp mina idéer. Man måste hitta likasinnade, gärna med bil.
Jag läste den igen. Det ger intrycket att taklisten inte är inköpt. Jag skyndar mig att säga att den är köpt. Åh ja, jag glömde skriva om skåpen. Först tog de upp frågan om ersättning, som att de gamla höll på att falla isär. Jag höll redan på att sprängas av nyfikenhet för att se vad som gjordes med dem under renoveringen. Jag kom och tittade. nej, några av dem var så och finns kvar, men varför skulle jag väja? Ja, inte nytt, men de utför sin funktion. Sedan anser jag att bytet av skåp bör finansieras av staten. och på mötet föreslog jag att man skulle måla den. Någon låt oss täcka hallen med film. och vem exakt ska limma? men ingen vill! det betyder läraren själv. ja. nej, hon skulle nog ha limmat fast det, men det här alternativet godkändes inte. och jag var redo att måla den själv. och sedan visade det sig att de flesta av show-off skåpen är ganska nöjda med dem och det är ingen brådska att byta ut dem.
Jag rusade iväg.
låt oss återuppta tråden! ibland säger man så nyttiga saker! Jag är fortfarande inte säker på mina förmågor, men jag känner att jag kommer att samla mod och ställa upp som frivillig för kommittén.
För nu ska jag dela med mig av mina idéer, kanske måste något rättas till.
1. kontantinjektioner är oundvikliga. Du måste samla in pengar målmedvetet och i förväg så att det inte blir något krångel inför semestern. Förintervjua läraren och uppskatta vad du behöver köpa. individuella "det finns inget sätt att lämna över pengarna" som ska lösas in individuellt. antingen i delar eller arbetsaktivitet(Jag vet inte vilken än)
2. Förbered ett tal före mötet, skriv en plan för att inte mumla och minns frenetiskt
3. Baserat på resultaten, lägg upp lösningarna för de som är frånvarande att granska.
4. Lägg upp kommitténs sammansättning och telefonnummer på en framträdande plats i gruppen. e-post
5. alltid vara redo att rapportera om mottagna och använda medel.
6. Det är möjligt att skapa en egen hemsida. var man ska lägga upp rapporter, aktuella problem, förslag
7. Om det ibland går att köpa det du behöver billigare men utan kvitton, är det värt att gå igenom det eller inte?
8. vi måste på något sätt förena föräldrarnas team och stimulera aktivitet (hur?)
==================
>>>LADDA NED FIL
==================
Exempel på föräldrakommitténs rapport om spenderade pengar
Föräldrautskottet förskola: metoder för att hantera. var pengarna spenderades, då måste du rapportera. Det här är våra intjänade pengar. Maria Danilenko. Svetlana, rapporter lämnades alltid. Inte alltid. Jag skulle inte ge upp mina pengar för barn vars föräldrar inte ville köpa presenter. Föräldranämnd i dagis och skola. Mall för klasskassörrapport med kommentarer från en professionell revisor. Vid utskrift tar hela rapporten endast 4 A4-ark.
Föräldrakommitténs rapport om använt pengar prov
När jag ser tillbaka ångrar jag pengarna som spenderades, för... Dessa anteckningsböcker är för alltid som den femte. På vår skola samlade föräldranämnden in 5 från varje elev i september. Jag skulle säga att detta är en verksamhetsform inom utbildning och förskola. grupp på det sociala nätverket, där vi håller en fullständig redovisning av de medel som spenderats. Hur ska föräldranämnden arbeta i en sådan situation? Kräv en redovisning av förbrukade medel från förvaltningen läroanstalt. Hur man överlever i PTA: modernt tillvägagångssätt. Det var brukligt att höra en rapport om hur de gemensamma pengarna användes. I skolan kräver föräldranämnden att barnet ska flyttas från 4 a. för alla våra pengar som spenderas med tillhandahållande av kvitton eller jag. 4 år gammal var jag och min dotter trötta på detta och vi bestämde oss för att kräva en anmälan om. Ja, jag skulle också be om en rapport om pengarna. Om du inte är nöjd med gåvorna/beloppet/donationsformen kan du väl. Sida 1 av 2 - FÖRÄLDRARKOMMITTÉ - skickas till Dagis. Sex månader senare gjorde vi en rapport om pengarna som spenderats. För att göra kontantbetalningar måste varje företag ha. Hur skiljer det sig från den vanliga föräldranämnden? Genomför ett konstituerande möte (provprotokoll finns i bilaga 1). när givaren får besked om vad hans pengar har använts på. Jag var med i föräldrautskottet. Fortfarande blödande. Hur samlar man in pengar till säkerhet om din mamma säger Iditynakh när hon frågas om pengar? Du kan be om en rapport om hur de medel som donerats till fonden användes
Ska de kräva en redovisning av pengarna som spenderats från deras klassfond?
Föräldranämndens ekonomisk rapport för läsåret 2015-2016
| Datum | Namn | Golovskaya | Prokhorova | Belopp |
| 03.09.2015 | Stoppur 4-pekare StS-4.60 | 26 059 | ||
| Leverans till Aprelevka | 3 417,50 | |||
| 16.09.2015 | Klistermärken för medaljer "Spinist's Day" | 300 | ||
| 19.09.2015 | Plaststolar (5 st) | 1 995 | ||
| Skrivare | 5 322,36 | |||
| Hopprep | 2 760 | |||
| Tennisbollar | 717 | |||
| Födelsedagspresenter (antifog, 150 st) | 22549,5 | |||
| 01.10.2015 | Resultat från september, Pomortsev | 6100 | ||
| Resultat av september gr. Brazhnik | 4200 | |||
| 10.10.2015 | Klistermärken för medaljer "Bunny Day" | 300 | ||
| Prispengar för kategorin Onuchina Anya 2 vuxna | 1000 | |||
| 29.10.2015 | Byte av batterier i stoppur (10 st) | 2000 | ||
| 01.11.2015 | Resultat från oktober, Pomortsev | 5400 | ||
| Resultat av oktober gr. Brazhnik | 4400 | |||
| 09.11.2015 | Prispengar för kategorin Vashchinskaya Maria 2 vuxna | 1000 | ||
| 15.11.2015 | Patron | 3290 | ||
| Videokamera, minneskort, väska | 14470 | |||
| 18.11.2015 | Medlemsavgift till MO Simförbundet | 15 450 | ||
| Lagförsäkring 12 st | 3 600 | |||
| saldo av försäkring | 35 200 | |||
| 20.11.2015 | Klistermärken "Bröstsimsdagen". | 300 | ||
| 22.11.2015 | Buss Ruza, 1:a etappen Guldfisk | 8000 | ||
| Medaljer | 26064,38 | |||
| 01.12.2015 | Novemberresultat från Pomortsev | 5200 | ||
| November resultat av staden Brazhnik | 5100 | |||
| 10.12.2015 | "Delfinistens dag" klistermärken | 300 | ||
| 20.12.2015 | Buss Ruza, 2:a etappen Goldfish | 8000 | ||
| 21.12.2015 | Transport Moscow Region Championship | 2000 | ||
| 24.12.2015 | Prispengar för kategorin Yarmak Vladimir 1 vuxen | 1500 | ||
| Prispengar för kategori Petrov Denis 1 vuxen | 1500 | |||
| 25.12.2015 | Nyårskalendrar, kalendrar | 19000 | ||
| Prispengar för kategorin Makarov, Zhilin 3 vuxna | 1000 | |||
| Prispengar för Grebnev kategori 2 vuxna | 1000 | |||
| Resultat från december, Pomortsev | 4400 | |||
| Resultat från december i staden Brazhnik | 5100 | |||
| 14.01.2016 | Medlemsavgift till NFR Simförbundet | 8133 | ||
| 21.01.2016 | Inträdesavgift. Dynamotävlingar | 5200 | ||
| "Ung byggmästare" \ Produkter för auktionen | 1001 | |||
| 22.01.2016 | Ställ för fotoutskrift | 1890 | ||
| 27.01.2016 | Klistermärken "Funny Dolphin" | 300 | ||
| 01.02.2016 | Resultat av januari Pomortsev | 4800 | ||
| Resultat från januari i staden Brazhnik | 5100 | |||
| Prispengar för kategori (Skupova, Stenin, Biryukov, Manakhova, Zekova) | 3000 | |||
| 10.02.2016 | Bidrag till Ungdomens Idrottsskola (kontor) | 2000 | ||
| 20.02.2016 | Transport Goldfish steg 3 | 8000 | ||
| 24-27.02.2016 | Moskva-regionens VD-mästerskap | |||
| väg | 4000 | |||
| Boende, mat | 10800 | |||
| 25-26.02.2016 | "Dag 400" klistermärken | 300 | ||
| Prispengar för kategori (Vakarchuk Ilya 3vzr) | 500 | |||
| 01.03.2016 | Resultat från februari, Pomortsev | 4100 | ||
| Resultat från februari i staden Brazhnik | 8500 | |||
| 13.03.2016 | Moskva-regionens mästerskap | |||
| väg | 4000 | |||
| Boende, mat | 10800 | |||
| 18-19.03.2016 | Mästerskap för FPNFR:s priser, Naro-Fominsk | |||
| väg | 9000 | |||
| 20.03.2016 | Lotoshino Championship "Spring Drops" | |||
| väg | 10000 | |||
| inträdesavgift | 4200 | |||
| 21.03.2016 | Intyg från ungdomsidrottsskolan (100 stycken) | 1700 | ||
| Stayer's Day-klistermärken | 300 | |||
| 01.04.2016 | Mars resultat från Pomortsev | 3500 | ||
| Resultat av mars i staden Brazhnik | 5100 | |||
| 02-03.04.2016 | Tävlingar i Obninsk | |||
| väg | 8000 | |||
| 08.04.2016 | Tävlingar i Odintsovo | |||
| väg | 5000 | |||
| 09.04.2016 | Tävlingar i Klimovsk | |||
| väg | 5000 | |||
| 01.05.2016 | Resultat från april, Pomortsev | 3600 | ||
| Resultat av april gr. Brazhnik | 5500 | |||
| 3-5.05.2016 | Mästerskapet i Naro-Fominsk-regionen | |||
| väg | 18000 | |||
| Prispengar för kategorin (Satdarov, Usachev, Stenina M., Starostina L) | 3500 | |||
| 21.05.2016 | Avslutande galakväll | |||
| matrum | 6000 | |||
| godis, cupcakes | 4000 | |||
| Belöning (inventering, priser) | 20000 | |||
| 27-28.05.2016 | Mästerskap DVVS Ruza | |||
| väg | 15000 | |||
| 31.05.2016 | Resultat från maj, Pomortsev | 4200 | ||
| Resultat av maj gr.Brazhnik | 4200 | |||
| 22-24.06.2016 | Turneringsarenan | |||
| inträdesavgift | 8000 | |||
| väg | 3000 | |||
| Total | 26064,38 | 100721,86 | 350432,50 | |
| BELOPP | 477218,74 |
Checkar och fakturor (per 2016-05-31)
Redigera i JSFiddle
/* . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Anteckningar från en mamma från föräldranämnden (del 4)
. . . . . . . . . . . . . . . */ var body = document.querySelector('body'); body.style.backgroundColor = '#1D1F20'; body.style.whiteSpace = 'pre-line'; body.style.paddingLeft = '20px'; body.style.fontSize = '20px'; body.style.color = '#FFFFFF'; // - body.innerHTML = body.innerHTML.replace(/(+) - (http+)/g, '$1'); document.querySelector('content').style.display = 'ingen' Föräldrakommitténs rapportformulär om använt pengar prov > DOWNLOAD_FILE - http://uxaytai.getmyload.ru/?key=%D1%84%D0%BE% D1%80%D0%BC%D0%B0+%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0% B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE+%D0%BA%D0%BE%D0%BC% D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82%D0%B0+%D0%BE+%D0%BF%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%87%D0% B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D1%85+%D0% BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B5%D1%86&mark=jsf Instruktioner: - Följ länken - Ladda ner och kör filen Kontrollerat, det finns inga virus!Exempel på formulär för föräldrakommittérapport om spenderade pengar
En man arbetade för mig (medan jag var mammaledig), han var chef för 2 befattningar samtidigt, d.v.s. jag tycker verkligen synd om henne, hon orkar inte, det är väldigt svårt för henne att hon inte kan återgå till sin tidigare livsstil. Är du en av hjältarna i en artikel om budgetplanering som är vida känd i snäva kretsar? Nu kan du inte ens installera ett fönster för dina barn? Utbildningsministeriet kommer sannolikt inte att hitta pengar (precis som det inte hittade det tidigare år) för reparationer, utrustning osv.
Det här är mitt första år i föräldrakommittén, eftersom det helt enkelt inte finns några som tar emot! Högst 10 personer deltar i mötena och de skänker pengar för klassens behov. Och om föräldrar vill slänga in och köpa något till sina barn till dagis, varför skulle de inte göra det? På grund av ett par gnällande tiggare som inte har råd att spendera en rubel på att skapa en lite bättre atmosfär för sitt barn än den statliga? Vilken typ av människor. En mamma vägrade betala, men krävde att vi skulle köpa det och det till gruppen och göra reparationer, eftersom hon inte gillade färgen på väggarna. Utarbetande av ett yttrande (översyn) om information från kommissionen för utredning av disciplinära brott (eller presentation av information till föräldrarådet för delegering av en av dess ledamöter till denna kommission, utsedd på order av skoldirektören).
Nämnden tillhandahåller för din granskning en redovisning av utgifterna utöver bestämmelserna om föräldranämnden. Och barnen kommer att bli sjuka av rotavirus, och senare kommer de inte att dricka vattnet från kranen och inte ha något att tvätta händerna med! Åh, du måste också blidka lärarna, pedagogerna, direktören, klassrummet, barnskötarna, chefen och till och med ge en flaska med ett band till Trudovik Petrovich eller vaktmästaren Vasilyich!
Föräldranämnden på skolan föreslår att ta med klassen till popteatern för granen. Därför kan senare myndigheterna dit det kommer att skickas (tidningen) fråga, men visa hur de medel som tilldelats av staten användes?
Protokoll från föräldramöte i årskurs 5
Min världsbild är att om en person tar upp socialt arbete relaterat till offentliga medel, så är en anmälan nödvändig. Och jag tror inte att de sticker, jag tror bara att de skaffar sig en massa saker som skulle kunna göras utan till exempel lerfigurer till toaletten, mina avkommor kommer att kissa fint utan dem. Låt oss sedan skicka alla sådana oönskade människor till en viss lokalitet och låta dem leva i sin egen umgängeskrets.
Protokoll för föräldramötesmall - föräldramöten 1
När föräldrarna själva erbjöd sig att använda sina kanaler för att få allt (papper, papper etc.) som skulle kosta mindre än 5 000 för varje barn, straffade huvudet gruppen med att inte ha någon pool.
Att skänka pengar på dagis är frivilligt och nödvändigt. Förälders berättelse
Läraren köpte flera meter chintz och satt på natten och sydde allt detta skit. Jag gillar verkligen inte det faktum att pengar samlas in, men jag har inte sett en enda rapport.
Rapporteringsdokumentet hjälper till med detta, se standardprotokollet från föräldramötet nedan. Protokoll från föräldramötet i 5:an.
Det finns en möjlighet att ni alla hamnar i samma klass - du, enorm mängd samma vanliga (som är på just nu missnöjda), och flera personer är olämpligt uppvisande. Efter sommaren kom den här mamman och berättade för läraren att vad de gjorde var så dåligt, och att de spenderade så mycket pengar på det?
Det bör noteras att att föra klassekonomiska protokoll i föräldramöten skulle jag säga är en verksamhetsform i utbildnings- och förskoleinstitutioner. I föräldranämnden ingår representanter från föräldrar i hela klassen eller en grupp vald bland de som är villiga på en föreningsstämma.
Fler artiklar om ämnet
Anteckningar till föräldrar från föräldranämnden
Författare Gretchen im Westen nichts Neues ställde en fråga i avsnittet Andra hushållssysslor
Och återigen om "skolpengar" - kräver du en rapport från föräldranämnden? Jag funderar på att kräva... och jag fick det bästa svaret
Svar från Nyusha K[guru]
Så idag blev jag upprörd - vi skänker till klasskassan, till skolkassan, och nästa vecka krävde de att vi skulle ta med oss arbetshandskar hemifrån så att barnen kunde städa området. Vi är redan trötta på dessa utpressningar.... Jag tycker inte synd om pengarna, men det är bara obehagligt att de gör idioter av oss.
Svar från Arseniy Bakaev Bakaev[nybörjare]
Fråga såklart! Du har all rätt att göra detta!
Svar från Komsomol pionjär)))[guru]
I slutet av året skriver de ut den och tar med den till sista mötet. Den som behöver den tar den och läser och räknar. Anspråken baseras endast på hur mycket pengar som spenderas på gåvor etc.
Svar från Ängel[guru]
Be. Jag är snäll. utskott. Jag behåller alla kvitton, jag kan redogöra för varenda krona. Men ingen har ännu varit intresserad av vart pengarna tar vägen.
Svar från ljusa hörn...)))[guru]
Du borde fråga.... Vår rapport till slanten...))))))))))
Svar från Oriy Kulikov[guru]
Var du på föräldramötet?
Svar från Orlicka[guru]
Vårt utskott rapporterar alltid utan påminnelser, vid nästa möte. Hade du inga presenter? Nytt år, inte heller den 8 mars? Jag tror inte att min familj stoppade dina pengar i sina fickor...
Svar från *~*Grönögd skönhet10000*~*[guru]
På våra möten rapporterade de alltid själva och utan krav)))
Svar från Olga S[guru]
Jag behöver det inte än.
Föräldranämnden anmäler sig själv.
Inga påminnelser.
Svar från Aksinya Nikalavna™[guru]
ahh... Jag var sen till mötet (jag var hemma hos en akademiker) och glömde att rapportera. och glömde att mötet var det sista!! !
ok, i början av året ska jag berätta vart pengarna går)))
Annars vet inte föräldrarna. vi matade barnen vid 8 och 23, och hur mycket pengar spenderades på presenter till lärarna... Dessutom fick jag order om att köpa presenter. och till nyår också.
Svar från Yinsha[guru]
Vi har inga monetära avgifter, ingen föräldrakommitté.))
Och vi har inte heller något system för bostäder och kommunala tjänster.
Svar från Sammet[guru]
Vi samlade bara in pengar till gåvor.
Kylare, diverse tillbehör, reparationer gjordes på skolans bekostnad.
Vi hade en adekvat föräldrakommitté, innan examen ringde de till alla och frågade vad de skulle ge till lärarna, om det var värt att beställa en limousine eller, enklare, en buss, alla belopp angavs steg för steg... .
Fråga om du har några tvivel.
Svar från Laura Petrarkina :)[guru]
Jag är föräldrautskottet. Jag för register i Excel - intäkter, utgifter, balans. Jag tar med utskrifter till varje möte. Förra året var en mamma indignerad över varför de inte ringde henne och berättade för henne hur mycket hon behövde donera och för vilka behov. Denna mammas äldsta barn tog examen från samma gymnasium, hon vet mycket väl att varje möte är en insamling av pengar för semestern (med en liten reserv, som utgör den så kallade klassfonden, spenderad på alla möjliga behov). Jag uttryckte allt detta och erbjöd mig att lämna över ärendena till den missnöjda mamman samma dag. Jag har också familj, jobb, hushållssysslor. Som inte anser det nödvändigt att komma till föräldramöten och fatta kollektiva beslut om avgifter och utgifter, låt dem inte bli kränkta. DU lämnar över DINA pengar, så du har rätt att artigt kräva att du ska få en redogörelse för dina utgifter.
P.S. Jag tackar verkligen föräldrarna vid namn som skänkte pengarna i tid och läste upp listan över grundläggande inköp (även om vissa föräldrar rynkar pannan nervöst och vill inte slösa bort dyrbar tid på att lyssna på dessa listor).
Svar från 2 svar[guru]
Hej! Här är ett urval av ämnen med svar på din fråga: Och återigen om "skolpengar" - kräver du en rapport från föräldranämnden? Jag funderar på att begära...
Natalia Zotova
Redogörelse för föräldranämndens verksamhet
Föräldrautskottet:
Bidrar till att säkerställa optimala förutsättningar för organisationen utbildningsprocess(ger hjälp vid inköp tekniska medel undervisning, förbereda visuell metodiska manualer etc.,
Bedriver förklarande och rådgivande arbete bland föräldrar till elever om deras rättigheter och skyldigheter.
Ger hjälp med att genomföra masskampanjer utbildningsverksamhet med barn.
Aktiv föräldrahjälp till dagis är en viktig reserv för att öka effektiviteten pedagogiskt arbete lärarpersonal.
Föräldrar är de första medhjälparna och aktiva deltagare pedagogisk process, de är ständigt ansvariga för alla delar av dagisarbetet.
Föräldranämnden i grupp nr 7 arbetar aktivt med att involvera föräldrar i gemensamt verksamhet vid förskolans läroverk i fyra riktningar.
Informationsmässig och analytisk
För att studera familjen, ta reda på det utbildningsbehov föräldrar, som etablerade kontakt med sina medlemmar, för att samordna pedagogisk påverkan på barnet, började arbetet med undersökningen "Min hjälp till gruppen." Efter att ha fått riktig bild, baserat på insamlad data analyserades de strukturella egenskaperna familjeband varje barn, familjespecifikationer och familjeutbildning förskolebarn har kommunikationstaktik med respektive förälder tagits fram och en arbetsplan för föräldranämnden har tagits fram.
Kognitiv riktning - Detta berikar föräldrar med kunskap i frågor om förskolebarn.
Samarbete av förskolepedagogiska specialister kring genomförande utbildningsprogram tillhandahåller pedagogiskt stöd familjer i alla stadier förskolebarndomen, gör föräldrar till verkligt lika ansvarsfulla deltagare i utbildningsprocessen.
För att göra detta använder vi i vårt arbete följande former och metoder:
Allmänna och gruppföräldramöten;
Konsultationer, samtal;
Utställningar av barns verk gjorda tillsammans med sina föräldrar;
Föräldrars deltagande i förberedelser och genomförande av semester och fritidsaktiviteter;
Gemensamt skapande av en ämnesutvecklingsmiljö;
Förbättring av platsen och territoriet för dagis;
Runda bord.
Tack vare det väl koordinerade arbetet i föräldranämnden blev föräldrar aktiva deltagare i alla aktiviteter i gruppen, oumbärliga medhjälpare och lärde sig att interagera med varandra som lekpartners.
Gemensam förberedelse för semestern "Adjö sommar", "nyår", "kul startar", utställningar "" julgran"", "Min favorit sagohjälte", "Hur vi tillbringade sommaren", förde lärare och föräldrar, föräldrar och barn närmare varandra och fick vänner mellan familjer. En atmosfär av välvilja blev kännetecknande för andra vanliga aktiviteter i gruppen: tillverkning och inköp av manualer.
Visuell informationsriktning inkluderar:
Föräldrarnas hörn
Familjealbum,
Fotoutställningar,
Familjevernissage,
Föräldrarnas aktivitet med att skapa fototidningar och utställningar tyder på att dessa arbetsformer är efterfrågade. Visuellt - informationsriktningen gör det möjligt att förmedla all information till föräldrar i en tillgänglig form, för att taktfullt påminna om föräldraansvar och ansvar.
Föräldrakommitténs fritidsinriktning i arbetet med föräldrar visade sig vara den mest attraktiva, efterfrågade, användbara, men också den svåraste i organisationen. Detta förklaras av det faktum att varje gemensam händelse tillåter oss att: se från insidan problemen hos vårt barn, svårigheter i relationer; testa olika tillvägagångssätt; se hur andra gör det, det vill säga få erfarenhet av att interagera inte bara med ditt barn, utan också med föräldragemenskapen som helhet.
Gruppen genomförde:
Underhållning "Höstfestivalen", "Goodbye Summer", "Birthday Day"
Sportaktiviteter « Kul börjar", "Aty-baty, vi är soldater"
Vernissage "How We Spend the Summer", "Portrait of a Cat", "Beauty Christmas Tree", "Spring Mood", "Easter Chime"
Gemensamma utflykter: till biblioteket, till Barnens konstskola
Gemensamma projekt "Läs för mig av mamma", "Krönsaksträdgård i fönsterbrädan", "Mjuka tassar och repor i tassarna på DAC", "Underhållande omslag", "Resa in i det förflutna av en penna", "Victory Day" ”
Utställningar av familjesamlingar "Låt oss gå in i böckernas värld tillsammans", "Katternas värld"
Festliga möten hålls konstant, alltid ljusa, användbara och spännande, för som ett resultat av deras hållande bildas positiva relationer mellan föräldrar och deras barn och känslomässiga kontakter etableras.
De tävlingar och evenemang som hölls vidgade gränserna för kommunikationen mellan vuxna och barn och stärkte kopplingen mellan generationerna.
Högtiden "Födelsedag" för barn i gruppen firas i slutet av läsåret.
Barn ser fram emot denna semester med stor otålighet: för dem är det alltid en förväntan på ett mirakel, en förväntan om glädje. Både barn och vuxna kan skapa små mirakel den här dagen.
Som ett resultat lärde sig barnen att interagera med varandra som lekpartner, gruppteamet blev mer enat och en atmosfär av gemensamma intressen skapades; de blev mer uppmärksamma på varandra, vänliga, lärde sig en artig form av kommunikation och utvecklade estetisk smak.
Det har blivit traditionellt att hålla en årlig kampanj: "Mata fåglarna på vintern", "Vi är för en hälsosam livsstil", "Ge en bok till barn", "Second life of packaging", "Barn och vägen"
Många människor har böcker och leksaker hemma som deras barn har "växt ur". Hur många lärorika ögonblick är gömda i denna lilla händelse! Detta och försiktig attityd till gamla saker; Samtidigt lär sig barn inte bara att acceptera gåvor, utan också att ge dem - det här är mycket arbete, utbildning av själen.
Det visade sig genast vara svårt för föräldrar, men den uppriktiga och äkta glädjen i våra barns ögon tvingade dem att vara snällare, mer uppmärksamma och ärligare mot andra. Och efter några följde alla andra efter. Låt det inte nytt spel, men nu, när du spelar det med vänner, kan barnet introducera dem till varianter av detta spel i familjen. Och din favoritbok har blivit ännu mer intressant och låter ny bland vänner. Nu har vi ett helt bibliotek i vår grupp, skapat tack vare våra föräldrar.
Många föräldrar upptäckte dolda talanger som de inte misstänkte förrän de var tvungna att delta i barns kreativa projekt "Mjuka tassar och repor i tassarna", "Krönsaksträdgård på fönstret", "Mamma läste för mig", pyssel- och rittävlingar ""Vacker julgran", "Påskspel", "Vårstämning"
Jag och mina barn älskar att åka på utflykter. Huvudmålet med sådana evenemang är att stärka barn-förälder relationer. Som ett resultat utvecklar barn hårt arbete, noggrannhet, uppmärksamhet på nära och kära och respekt för arbete. Det här är början fosterländsk utbildning, kärlek till fosterlandet föds ur en känsla av kärlek till ens familj.
Deltagande av familjer i tävlingar för bästa teckningen, servett, hantverk från naturmaterial, berikar inte bara familjens fritid, utan förenar också barn och vuxna i gemensamma aktiviteter. Föräldrar förblir inte likgiltiga: de samlar in teckningar, fotografier och förbereder intressanta hantverk tillsammans med sina barn.
I moderna förhållanden Dagis är svårt att klara utan stöd från föräldrar. Det är därför många saker i vår grupp tillverkas av händerna på våra barns fäder och mödrar. De hjälpte till att göra en magnettavla, manualer för läs- och matteklasser, dekorerade gruppens väggar med färgglada karaktärer från sagor, stickade vackra dukar, hjälpte till att dekorera en trafikregelhörna, en naturhörna och en patriotisk hörna. Med hjälp av föräldrar är gruppen utformad på ett sådant sätt att varje hörn används för utveckling av barn: många leksaker, ett "sjukhus", en "frisörsalong", en "butik". Det finns "tysta" och "vänskaps" hörn där barn kan sitta i ett mysigt tälthus och titta på grupp- eller familjealbum.
Förtroenderelationer etableras gradvis gemensamma aktiviteter föräldrar med lärare. Vid evenemang som "Days of Good Deeds" - reparera leksaker, möbler, grupper, hjälpa till att skapa en ämnesutvecklingsmiljö i gruppen, skapas en atmosfär av lugn och varma relationer mellan föräldrar.
Beroende på arbetsplanen upprättas gemensamt ett schema för föräldrahjälp, varje händelse diskuteras och problem löses.
Tack vare detta genomförs alla projekt med stor entusiasm, eftersom alla under genomförandet bidrar med korn av sin arbetskraft, skicklighet och kreativitet.
Som ett resultat av det arbete vi har gjort, användningen av olika former och metoder för kommunikation med föräldrar, har föräldrarnas psykologiska och pedagogiska läskunnighet ökat; kulturen har förbättrats interpersonell interaktion barn i gruppen.
Utifrån det ovanstående kan vi säga att vi, föräldranämnden, efter att ha satt upp som mål att organisera gemensamma aktiviteter för pedagoger och föräldrar, har uppnått resultat. De tilldelade uppgifterna slutfördes:
1. Samspel mellan familj och dagis.
Gjorde leksaker för teatern
Sy kläder för spel: "sjukhus", "frisörsalong", "butik".
2. Stärka relationer mellan föräldrar och barn.
Vi gjorde hantverk med våra egna händer.
Teckningstävlingar, fotoutställningar.
Vi designade väggtidningar.
3.Impning hälsosam bild familjeliv.
Genomförd sportevenemang, underhållning
Utställning av ritningar
4. Skapa en bekväm utbildningsmiljö genom att anordna evenemang.
Vi dekorerade gruppens väggar med målade färgglada karaktärer från sagor, stickade vackra dukar, hjälpte till att dekorera en trafikregelhörna, en naturhörna och en patriotisk hörna
Vi köpte spel, leksaker, läromedel
Vi gjorde vackra hyllor - hus till konsthörnan och till bokhörnan.
Håller barnfödelsedagar.
Användningen av olika former av arbete gav vissa resultat: föräldrar från "åskådare" och "observatörer" blev aktiva deltagare i möten och aktiviteter i gruppen och assistenter till läraren, en atmosfär av ömsesidig respekt skapades. Erfarenheten har visat att föräldrarnas ställning som pedagoger har blivit mer flexibel. De känner sig nu mer kompetenta i att uppfostra barn. En analys av gemensamma evenemang och en undersökning av föräldrar visar: 40 % av föräldrarna deltar regelbundet i planeringen av utbildningsprocessen, 90 % av familjerna deltar aktivt i organisationen utbildningsverksamhet, upp till 60 % vid utvärdering av resultat. Föräldrar började visa uppriktigt intresse för gruppens liv, lärde sig att uttrycka beundran för resultaten och produkterna av barns aktiviteter och känslomässigt stödja sitt barn. 95 % av föräldrarna deltar i föräldramöten, deltar aktivt i helgdagar och underhållning, projektverksamhet, kreativa workshops.
Familj och dagis är två pedagogiska fenomen som var och en på sitt sätt ger barnet social upplevelse, men bara i kombination med varandra skapar de optimala förhållanden för inträde lille man till den stora världen.