Elena Viktorovna Kapustina

Mål:

Skapa intresse för efterlevnad kulturellt och hygieniskt färdigheter.

Uppgifter:

Uppmuntra barn att göra saker självständigt hygienrutiner, konsolidera sekvensen av handtvätt, kunskap om toalettartiklar, deras syfte. Lär dig de enklaste sätten att undersöka föremål. Utöka och aktivera barns ordförråd. Utveckla intresset för utbildning och forskning aktiviteter, introducera okonventionell teknik rita med såpbubblor. Odla en önskan att ta hand om din hälsa.

Material och utrustning:

Illustrationer som visar Moidodyr (ledsen och glad, Moidodyr-leksak, toalettartiklar (tandborste, tvål, handduk, tvättlapp, kam, bitar av toaletttvål) olika färger, storlek, form enligt antalet barn, handtvättalgoritm (kort, flytande tvål, gouache, cocktailtuber, engångsskedar, genomskinliga koppar, tjockt papper, såpbubblor.

Metod för att genomföra GCD:

Läraren ber barnen att hjälpa honom att gissa en gåta om en sagohjälte:

"Det här är vår goda vän!

Tål inte smutsiga händer

För att inte vara smutsig,

Vi borde vara vänner med honom!” (Moidodyr).

Bildspel med en bild av sorgliga Moidodyr.

Frågor till barn:

Vilken Moidodyr (ledsen, arg, upprörd, missnöjd)

Visning av illustrationer som föreställer den gladlynta Moidodyr.

Frågor till barn:

Vilken Moidodyr (glad, glad, nöjd)

Killar, kom ni ihåg att tvätta ert ansikte idag?

Tvättade du händerna?

Har du tvättat öronen?

Tvättade du dina ögon?

Tvättade du näsan?

Tvättade du dina kinder?

Allt är tvättat! Vi har inte glömt någonting! (Barn imiterar rörelser.)

Barn, vilken typ av Moidodyr skulle du vilja träffa: glad eller ledsen?

(En leksak tas in - Moidodyr).

"Hej barn,

Flickor och killar!

Jag är det stora "tvättstället"

Den berömda Moidodyr!

Umyvalnikov chef

Och befälhavaren för tvättlapparna!

Moidodyr berömmer barnen för att de inte glömde att tvätta sig, att de alla är rena och städade, och säger att han kom med presenter, men för att se vilka måste du gissa gåtor:

På morgonen och kvällarna

Rengör våra tänder med tandkräm! (tandborste).

Mjuk, fluffig,

Rent - snyggt,

Jag tar den med mig till duschen,

Jag ska vara ren och torr! (handduk).

Tillsammans med tvål och vatten

Jag håller det rent

Jag har inget emot skum

Jag krossar dig! Jag är (tvättlapp).

Frisyren kommer att bli på modet,

Om han jobbar (kam).

Smidig, doftande,

Tvättar mig ren! (tvål).

När barnen löser gåtor tar läraren fram föremål och frågar vad det här eller det föremålet är till för.

Vilken färg har allas tvål? (vit, rosa, lila, gul, randig)

Vilken form? (rektangulär, kvadratisk, rund, oval, triangulär)

Hur känns det? (slät, hårt)

Hur luktar det? (blommor - blommiga, jordgubbar - jordgubbe, citron - citron, honung - honung)

Läraren säger till barnen att denna tvål kallas toaletttvål, men att den också finns tvättsåpa, som kan användas för att tvätta kläder. Barn undersöker den också, hittar likheter och skillnader, försöker avgöra vad tvålen blir om den blötläggs i vatten (hal, blöt, slät, stygg).

Läraren uppmanar barnen att komma ihåg i vilken ordning de tvättar händerna: Spelet "Vad först, vad sedan?" (på tavlan finns kort med en handtvättalgoritm; jag föreslår att barnen fördelar dem i ordning: kavla upp ärmarna, öppna kranen, tvätta händerna med tvål, stäng kranen, torka händerna, sänk ärmarna).

Spelet "Dockan kom från en promenad."

Läraren frågar barnen om de vill läsa dikter de kan om tvål för Moidodyr:

Tvål hoppar som en loppa

En gång! Och det är inte i dina handflator!

Och det är därför mina bröder,

Det är väldigt svårt att tvätta ansiktet!

Glider iväg som något levande

Men jag släpper honom inte,

Skum med vitt skum,

Var inte lat med att tvätta händerna!

Alla mikrober och baciller,

Som eld fruktar de tvål,

Så att vi kan vara friska,

Händerna måste tvättas med tvål!

Barn vet allt runt omkring:

Barn närmar sig borden där koppar förbereds för dem, där gouache späds ut med vatten, skedar, rör, servetter och ark av tjockt vitt papper.

Men innan vi börjar vårt spel måste vi komma ihåg uppförandereglerna i laboratoriet:

Var försiktig och skräp inte ner

Städa upp allt efter dig!

Smaka aldrig något

Annars väntar problem på dig!

Och stör aldrig någon

Respektera dina vänner!

Läraren berättar för barnen vad som hälls i kopparna, visar och berättar att det inte bara finns fasta tvålar utan även flytande. Sedan häller han tvål i en sked till alla och ber dem blanda väl.

Läraren berömmer barnen för deras vackra bubblor, säger att bubblorna är milda, glada, vackra, men de lever inte länge, de sväller och spricker av glädje, och vi skulle verkligen vilja titta på dem längre. Inbjuder barn att "fånga" bubblorna med ett pappersark och så att säga ta ett foto.

Barn blåser bubblor i ett glas, lägg ett pappersark ovanpå, på vilket ett avtryck av bubblorna finns kvar. Du kan tipsa om att sätta bubblorna på arket med en sked, det blir även ett avtryck. Du kan också bjuda barnen att byta koppar och då blir det bubblor i olika färger på lakanet.

Moidodyr berömmer barnen för deras vackra bubblor eftersom de kan toalettartiklar och vet hur man använder dem:

"Tvätta ansiktet med tvål oftare!

Och få hälsa!

Och som en gåva, titta,

Jag ger dig såpbubblor!” (Ger presenter till barn).

Läraren bjuder in Moidodyr att bo hos oss och bo i tvättrummet.

Ljusa och intressanta gåtor om tvål hjälper ditt älskade barn att förstå hur viktigt hygien är och fördjupa sig i spännande underhållning med sina föräldrar. Det är värt att uppmärksamma att aktiviteter med ett barn bör struktureras i form av ett spel för att väcka intresse och lust att svara på frågor.

Gåtor om tvål för de minsta

Förskolebarn bör tänka på enkla, lättförståeliga pussel. Följande gåtor om tvål för bebisar kan berättas.

Det gör handtagen rena

Och oftast mjuk och väldoftande.

Det glider alltid ur dina händer,

Speciellt när det är blött.

Men det är alltid blött

Du håller honom hårt.

Så att dina händer är rena,

De köpte det mest doftande till dig.

Det luktar väldigt gott

Jordgubbe, mynta, kamomill.

Du tar honom hårt i dina händer

Och du tvättar händer och ansikte.

Händer olika former, rund, fyrkantig.

Det är halt och väldigt doftande.

Det kommer att lämna dina händer rena och kommer att driva bort alla bakterier.

Skummet är frodigt av friktion och snurrande rörelser.

Den producerar mycket skum när den väl kommer i dina händer.

Smuts, bakterier - allt tvättas bort, ben och armar rensas.

Doftande, luktande, ibland svider,

Han tvättar händerna och gör mycket skum.

Så fort du kommer hem,

Du går direkt till badrummet.

Doftande, skummande, ren

Du tar det i dina händer.

Dessa och liknande gåtor om tvål för barn kan göras av både de minsta och äldre barnen. Se till att prova det.

Intressanta gåtor om tvål för barn i skolåldern

Skolbarn kan göra problem lite svårare än små barn, till exempel kan det vara följande alternativ.

Det kommer att döda bakterier och driva bort bakterier.

Det tar bort smuts från dina händer och fyller dem med arom.

Du tvättar dina händer och fötter med det,

Det luktar väldigt gott.

Det finns olika aromer

Händerna slog det till skum.

Blir av med bakterier

Lämnar armar och ben rena.

Dina händer blir rena om du tar den.

Lägg händerna under vattnet och säg: "Du kommer inte att fly någonstans."

Att alltid vara ren, snygg och väldoftande,

Du ska alltid ta det, när du kommer hem.

Vad använde du för att tvätta ren sotaren?

Vem är inte vän med detta ämne,

Det kommer alltid att vara smutsigt.

Den är aromatisk, skummande,

Och mikroberna kommer att förstöra allt.

Det kan vara halt under vatten,

Kommer det i ögat svider det.

Sammantaget luktar det fantastiskt

Och det ger dig möjlighet att vara frisk.

Du och din mamma köper säkert i butiken

Och schampon och balsam och krämer.

Det är skummande, doftande, aromatiskt, renande,

Du tar alltid med dig allt.

Alla mikrober kommer att fly

När de tar det i sina händer.

Skummet kommer att tvätta bort all smuts,

Bara hala saker händer

Och ibland flyr han från handtagen.

Om tvål på vers

Innan du börjar spelet, som bygger på gåtor om tvål, kan du berätta ett par dikter för ditt barn om detta hygientillbehör.

Tvålen är fluffig, mycket doftande,

Luktar gott och får dig att se snygg ut.

Doftande tvål hjälper till att ta bort smuts,

Så fort du kommer hem tar du den direkt.

Det finns ingen plats för bakterier och bakterier på handtagen,

De kommer att lämna tillsammans med aromatiskt skum.

När du berättar gåtor för barn om tvål är det värt att betona att denna hygienartikel är mycket viktig och behövs av alla. Du kan också för en omväxling berätta en lärorik historia om till exempel Moidodyr, så att barnet förstår vad oordning och ovilja att tvätta händerna efter att ha gått ut leder till.

Gåtor om hygien

Stålsvamp på benet
Glid längs stigen
Hans ben är
I fel händer
Rider upp och ner
Låt honom skrapa stigen.

(Svar: Razor)

Vitt tråg
Spikad i golvet.

(Svar: Badkar)

järn hus,
Väggarna sluttar i den,
Det finns inget tak - det finns en botten,
Och längst ner finns ett fönster.

(Svar: Badkar)

Kan jag dyka till botten i den,
Men jag kan inte drunkna
Och om det blir djupt
Jag kan lätt öppna korken.

(Svar: Badkar)

Vita sjön -
Ibland är det fullt, ibland är det grunt,
Från himlen rent vatten -
Det kommer att fylla sjön,
Annars försvinner det spårlöst.

(Svar: Badkar)

En varm våg stänker,
Det finns vithet under vågen.
Gissa, kom ihåg,
Vad är det för hav i rummet?

(Svar: Badkar)

En varm våg stänker
I gjutjärnsbankar:
Gissa, kom ihåg
Vad är det för hav i rummet?

(Svar: Badkar)

Jag är varken ett hav eller en flod,
Jag är inte en sjö, inte en damm,
Men som morgon eller kväll -
Alla springer mot mig.

(Svar: Badkar)

Stormigt hav
Spelar i det fria
Valen har seglat -
Munnen öppnades
Och i munnen finns ett galler,
Havet rinner genom det -
Vinka till våg klamrar sig lydigt fast.

(Svar: Hår och kam)

Trästaket
Stängsel av gården
På gården - flocken är över,
Och i staketet finns hundra dörrar,
Att bli fri
Ja, spring i ett öppet fält.
Hästarna rusade i en våg,
Flödade som en levande flod.

(Svar: Hår och kam)

I ett litet hus
Fullt av människor lever
Alla är ärliga och enkla,
Allt är genomskinligt och rent,
Och när gästen kommer -
Folk kommer att ta slut
Han kommer att attackera gästen -
Ja, gästen kommer inte att bli förolämpad,
En gång kramar han, en annan -
Det kommer att lysa med renhet.

(Svar: Dusch)

Regnet är varmt och tjockt:
Det här regnet är inte lätt,
Han är utan moln, utan moln,
Redo att gå hela dagen.

(Svar: Dusch)

White River
Flög in i grottan,
Den kommer ut längs strömmen -
Han tar bort allt från väggarna.

(Svar: Tandkräm)

Ben tillbaka,
Stela borst
Passar bra med mintpasta,
Tjänar oss flitigt.

(Svar: Tandborste)

Svansen är gjord av ben,
Och på baksidan finns borst.

(Svar: Tandborste)


Och hon ser lite ut som en igelkott,



(Svar: Tandborste)

Mager tjej -
Hårda smällar,
Det blir svalt under dagen.
Och på morgonen och kvällarna
Accepterat arbete:
kommer att täcka ditt huvud
Ja, det kommer att tvätta väggarna.

(Svar: Tandborste)

Mager tjej -
Hårda smällar,
På morgonen och kvällarna
Ger oss renhet.

(Svar: Tandborste)


När det inte är jag och vattnet -
På en smutsig, otvättad hals
Det skulle bo fula ormar där
Och giftiga stick
De skulle sticka dig som dolkar.
Och i varje otvättat öra
Onda grodor skulle bosätta sig,
Och om ni, stackarna, grät,
De skulle skratta och kväka.
Här, kära barn, vilken katastrof!




(Svar: En tvålbit)

Järn igelkott
Med gummihud
Det går ner som nålar,
Den krattar gräset med nålar.

(Svar: massageborste)

Elastiskt band - Akulinka
Jag gick en promenad längs baksidan.
Och medan hon gick,
Baksidan har blivit rosa.
Svamp

(Svar: tvättlapp)

Där en svamp inte kan hantera det,
Det kommer inte att tvätta bort dig, det kommer inte att tvätta bort dig,
Jag tar på mig arbetet:
Jag gnuggar mina hälar och armbågar med tvål,
Och jag gnuggar mina knän,
Jag glömmer ingenting.

(Svar: tvättlapp)

Slät, doftande, tvättar rent!

(Svar: Tvål)

Blåser bubblor
Skum klättrade till toppen, -
Och han var borta
Plötsligt försvann den!

(Svar: Tvål)

Glider iväg som något levande
Men jag släpper inte ut honom.
Skum med vitt skum,
Var inte lat med att tvätta händerna!

(Svar: Tvål)

Vägen säger -
Två broderade ändar:
Tvätta dig lite,
Tvätta bort bläcket från ansiktet! -
Annars är du om en halv dag
Du kommer att göra mig smutsig!

(Svar: Handduk)

Vilket år är det för mig?
en igelkott bor i rummet.
Om golvet är vaxat,
Han kommer att polera den till en glans.

(Svar: Polerare)

Bakom vågen finns en våg,
En harv går över åkern,
Kraftar vetet
Håller ordning.

(Svar: Kam)

Han har många tänder, men han äter ingenting.

(Svar: Kam)

Jag går, jag vandrar inte genom skogarna,
Och vid mustaschen, vid håret,
Och mina tänder är längre,
Än vargar och möss.

(Svar: Kam)

Vad kommer tänderna att nå baksidan av huvudet?

(Svar: Kam)

Ljus fältsidan,
En harv går över åkern,
Kraftar vetet
Håller ordning.

(Svar: Kam)

Silver trumpet,
Från röret - vatten,
Vatten rinner och rinner
In i brunnens vithet,
Det finns två bröder på röret,
De sitter och har kul.
En i en röd kaftan,
Den andra är i blått,
Båda vännerna är bröder
De sköter vattnet.

(Svar: Tvättställ)

Parashka står -
Håller en kopp
böjde huvudet,
Hon sänkte näsan,
Och det rinner från näsan
Rent vatten i en kopp.

(Svar: Tvättställ)

Iron Valentine

Lektionssammanfattning om ämnet« Hygienartiklar» använder metodisk handbok lapbook av utbildningsområde "Barn och samhälle"

Uppgifter:

Bygg kunskap och idéer om personliga hygienartiklar; förmåga att svara på komplexa frågor förslag med en allians"till"; förmåga att komponera erbjudanden enligt den åtgärd som utförs.

Utveckla ett hållbart intresse för regler och normer för en hälsosam livsstil; kognitiv och talaktivitet hos barn; uppmärksamhet, minne, tänkande, finmotorik fingrar

Främja en medveten, ansvarsfull inställning till din hälsa.

Utrustning: lapbook om ämnet « Hygienartiklar» , brev, väska, hygienartiklar(tvål, tvättlapp, schampo, tandkräm, tandborste, näsduk, handduk, kam, bilder för ordspråk, kort för spel "Sätt i ordning", För experimentera: kammar, tandborstar, bomullsull, pussel om ämnet « Hygienartiklar» .

Förarbete:

Läser en saga av K. Chukovsky "Moidodyr", dikter av A. Barto "Fet tjej". Läsa ordspråk, talesätt, dikter om renlighet, hälsa, hygienartiklar. Gissa gåtor om personliga hygienartiklar. Tar emot ett paket från Moidodyr. Genomför didaktiskt spel "Ansluta personliga hygienartiklar» . Samtal på ämne: "Personlig hygien» , "Våra goda vänner", .

Lektionens framsteg:

Pedagog förskoleutbildning (V.d.o.)

Ni går förbi,

Alla tittar på gästerna.

Vänner kom till oss här,

Säg hej först

Le mot dem tillsammans

Till våra kära gäster.

Killar, när jag kom på morgonen och ni inte var där än, kom brevbäraren med ett brev till mig.

Vill du veta vem det kommer ifrån? Gissning:

Han är befälhavare över tvättställ och befälhavare över tvättlappar.

Och om du är lat för att tvätta, kommer han att tvätta dig till hålen.

Han kommer att ta mild, doftande tvål,

Han kommer att tvätta dig noggrant och rent.

Han kommer att borsta dina tänder med pulver och kamma dina tänder.

Det stämmer, det här brevet är från Moidodyr. Det är vad han är skriver: ”Jag är det stora tvättstället, den berömda Moidodyren. Huvudet för tvättställen och befälhavaren för tvättlapparna. Mina kära barn! Jag skriver till dig brev: Jag ber dig att tvätta händer och ansikte ofta. Du måste tvätta dig på morgonen, kvällen och eftermiddagen, före varje måltid, efter sömn och innan du går och lägger dig.”

Och Moidodyr frågar också om vi fått hans paket? (barns svar)

"Kära killar! I en bärbar dator samlade jag spel om hygienartiklar. Spela dessa spel idag. Adjö. Din Moidodyr."

V.d.o. Låt oss leka med dig idag och prata om hygienartiklar, om renlighet, och vad som behövs för detta.

Barn sitter nära bordet där det finns en bärbar dator om ämnet « Hygienartiklar» .

Jag föreslår börja med att lösa gåtor. Och vi kommer inte bara att namnge svaren, utan också hitta dem i en underbar påse.

Spel "Vad finns i väskan?"

Barn lyssnar på gåtan, gissar och hittar svaret genom beröring, hygienartikel. Du kan inte titta, du kan röra.

V.d.o. Jag är lockig och lurvig

Tvätta er rena (tvättlapp).

Barn: Det här är en tvättlapp.

1 barn tar fram en tvättlapp.

V.d.o. Varför behöver vi en tvättlapp?

Barn: Att tvätta vår kropp.

V.d.o. Hon har saker att göra på morgonen

Borsta tänderna tills de är vita. (tandborste).

2 tar barnet fram en tandborste.

V.d.o. Vad är en tandborste till för?

Barn: Att borsta tänderna.

V.d.o. Jag är inte socker, inte mjöl

Men han liknar dem lite

Det är alltid jag på morgonen.

Jag får det på tänderna (tandkräm).

V.d.o. Vad är det här?

Barn: Tandkräm.

3 Barnet tar fram tandkräm.

V.d.o. Varför behöver vi tandkräm?

Barn: Att borsta tänderna.

V.d.o. Den är doftande och aromatisk

Behaglig för vårt hår

Bara med honom har vi alltid

Ditt huvud kommer att vara klart (schampo).

Barn: Schampo.

4 Barnet tar fram schampo.

V.d.o. Vad är schampo för?

Barn: Att tvätta håret.

V.d.o. Fluffig, färgglad

Kul, frotté!

Torka av ansiktet och öronen (handduk).

Barn: Handduk.

5 Barnet tar fram en handduk.

V.d.o. Varför behöver du en handduk?

Barn: För att torka händer och ansikte.

V.d.o. Så många som 25 nejlikor,

För lockar och tofsar.

Och under varje, under tanden -

Håret kommer att ligga på rad (kamma).

6 Barnet tar fram en kam.

V.d.o. Vem vet vad en kam är till för?

V.d.o. Måste alltid finnas i fickan

Vid Nadyusha, Bori, Tanya

Moster Vera, farbror Petya

Och för alla människor i världen.

Det är omöjligt att leva utan det!

Du måste ta dina vänner med dig,

Till teatern, parken eller skridskobanan

Rent…. (näsduk).

V.d.o. Bra gjort! Tycker du att alla ska ha sin egen näsduk eller kan man ge den till sin granne när han behöver den? (svar)

V.d.o. Det glider iväg som något levande, men jag släpper det inte.

Det skummar med vitt skum, jag är inte för lat för att tvätta händerna (tvål).

V.d.o. Killar, vad är det här?

Barn: Tvål.

V.d.o. Vad används tvål till?

Barn: Tvål behövs för att tvätta ansiktet: Tvätta händer, ansikte, hals och hela kroppen för att vara ren, förstör bakterier.

1 barn tar ut tvålen genom beröring.

V.d.o. Så vi fick reda på vad som ligger i den underbara väskan. Vet du vad alla dessa heter i ett ord? föremål?

Barn: « Personliga hygienartiklar» .

Killar, tvättar ni alltid händerna på rätt sätt? Låt oss komma ihåg reglerna för handtvätt.

Handtvättalgoritm

Arbeta med lapbook-element. Barn berättar för handtvättalgoritmen enligt diagrammet.

V.d.o. Och nu jag Jag föreslår slutför uppgiften vid borden, men låt oss först göra några ögonövningar.

Gymnastik för ögonen

"Dina ögon behöver vila"

(killar blundar)

"Du måste ta ett djupt andetag"

(Djupa andetag. Ögonen fortfarande stängda)

"Ögon springer runt i cirklar"

(Ögonen är öppna. Pupillens rörelse i en cirkel medurs och moturs)

"De kommer att blinka många, många gånger."

(ofta blinkande ögon)

"Mina ögon kändes bra"

(Rör lätt vid slutna ögon med fingertopparna)

"Alla kommer att se våra ögon!"

(Ögonen vidöppna. Brett leende på läpparna)

Spelet "Placera i ordning"

På borden finns bilder av handtvättalgoritmen på separata kort, barnen ordnar korten i ordning.

V.d.o. frågar barn vilka handlingar som utförs först och sedan.

V.d.o. Bra gjort, du klarade uppgiften. Låt oss nu stå i en cirkel och vila lite.

Idrottsminut

Vi behöver det innan vi äter (vi går alla tillsammans)

Tvätta händerna med tvål och vatten (vi tvättar händerna)

Till den onda avskyvärda mikroben (Spår för hand)

Kom inte in i våra magar. (Stryk över magen)

Vatten, vatten, (öppna handflatorna uppåt)

Tvätta mitt ansikte. (Som om vi rörde vid ansiktet)

För att få dina ögon att gnistra, (rör ögonen)

För att göra dina kinder rosiga, (i en cirkulär rörelse kinder)

Så att barn är friska (håll händerna och lyft upp armarna)

Överallt, över hela planeten. (gå på plats).

Arbeta med lapbook-element.

Spel "Vad är vänner med vad?"

V.d.o. Killar, jag väljer hygienartikel eller en del av en persons kropp, och du sätter en pil på det hygienartikel eller den del av en persons kropp som han är vän med.

– Vad är din näsa, naglar, hår, tandkräm, tvål, händer, tänder vänliga mot?

V.d.o. Titt, (se den bärbara datorn) killar, på den här tanden. Hur är han? (visar en dålig tand)

V.d.o. Varför är han ledsen?

Barn: Han har ett hål, han är sjuk, han har karies.

V.d.o. Han är förmodligen inte vänlig med en tandborste och tandkräm.

V.d.o. Vilken tand är det här?

Barn: Roligt.

V.d.o. Varför är han glad?+

Barn: Han är vit, frisk.

V.d.o. Varför är han frisk? Hur många gånger om dagen ska man borsta tänderna? Före eller efter måltid?

V.D.O.: För att dina tänder ska vara friska måste du äta rätt. Jag tror att du vet vilka livsmedel som är hälsosamma och vilka som är skadliga för våra tänders hälsa. Nämn livsmedel som är bra för tänderna (kefir, ost, fisk, kött, kiwi, persilja, mandel, pinjenötter; nämn livsmedel som är skadliga för tänderna (Coca-Cola, Chupa Chups, godis, kola, kakor, kakor, chips, frön).

Spel "Användbart och skadliga produkter för tänder"(barn lägger ut hälsosamma produkter nära en frisk tand, skadliga nära en sjuk).

Bra jobbat, jag ser att du vet mycket om hälsosam kost.

Experimentera.

V.d.o. Och nu jag Jag föreslår genomföra ett experiment. Kom till bordet. Titta, kammen är våra tänder, vadden mellan kammens tänder är matrester. Om vi ​​borstar vänster och höger med en tandborste, så avlägsnas resterande mat dåligt, men om vi borstar uppifrån och ned kommer vi att rengöra våra tänder väl. (Experimentet utförs av barn). Bra jobbat, du vet hur du borstar tänderna ordentligt.

Utöva "Ordspråk och ordspråk"

V.d.o. Låt oss komma ihåg ordspråk och talesätt om renlighet.

Arbeta med lapbook-element "Ordspråk och ordspråk". Barn väljer bilder som stämmer överens med ordspråkets betydelse, barnet visar bilden och namnger ordspråket.

I frisk kropp- friskt sinne.

Den som är snygg är omtyckt av folk.

Tvätta dig oftare, var inte rädd för vatten.

Tvålen är grå, men tvätten är vit.

Tvålen kommer att skumma, smutsen kommer någonstans.

Tvätta händerna oftare, all smuts tvättas bort med vatten.

Spelet "Det är bara för mig"

De ligger på bordet hygienartiklar.

V.d.o. De ligger på bordet personliga hygienartiklar. Lägg dem i den röda korgen hygienartiklar, som inte kan överlåtas till andra, som avsedd endast för personligt bruk. Till grönt - föremål, som hela familjen kan använda.

Bra gjort, vet du vad hygienartiklar kan inte föras vidare till andra människor. Nu ska vi leka med fingrarna. Kom ut på mattan.

Fingergymnastik "Tvätta våra händer"

(Gnugga rytmiskt handflatorna, imitera att tvätta händerna).

Ah, vatten, vatten, vatten!

Låt oss alltid vara rena!

"Vi tvättar vattnet ur händerna": fingrar knutna till en knytnäve, räta sedan ut fingrarna med kraft, som om du skakar av dig lite vatten.

Stänk till höger, stänk till vänster!

Vår kropp blev blöt!

"Vi torkar våra händer": Kraftiga rörelser simulerar att torka varje hand med en handduk i tur och ordning.

En fluffig handduk

Torka snabbt av händerna.

V.d.o. Sätt dig nu vid borden Jag föreslår att du lägger undan dina hygienartiklar.

Didaktiskt spel "Vik bilden"

Jobbar vid bord.

V.d.o. Killar, lägg ihop det hygienartiklar och namn vad du sätter ihop.

V.d.o. Idag har vi pratat mycket om vad du behöver göra för att vara frisk, ren och snygg. Låt oss återigen vända oss till vår bärbara dator, konsolidera vår kunskap och namnge personliga regler hygien.

Övning "Moidodyrs råd"

Barn får kort där de personliga reglerna är krypterade. hygien.

1. Jag tvättar ansiktet på morgonen och kvällen.

2. Jag borstar tänderna 2 gånger om dagen (på morgonen, efter frukost och på kvällen, före sänggåendet)

3. Jag tvättar håret och kammar håret dagligen.

4. Jag klippte naglarna i tid.

5. Jag duschar eller tvättar i badrummet.

6. Tvätta händerna (innan du äter, efter toalettbesök och promenader).

Barn:

Alla måste veta:

Vi måste behålla hälsan!

Du måste äta rätt

Du måste idrotta.

Tvätta händerna innan du äter,

Borsta tänderna, lugna dig själv,

Var alltid vän med vatten.

Och så alla människor i världen

De kommer att leva länge, länge.

Och kom ihåg, eftersom hälsa

Kan inte köpa den i butiken!

Bottom line klasser

V.d.o. Vad pratade vi om idag? Vilken uppgift hade du svårt att slutföra? Vilket spel gillade du att spela mest?

Stålsvamp på benet
Glid längs stigen
Hans ben är
I fel händer
Rider upp och ner
Låt honom skrapa stigen.

Rakkniv

Vitt tråg
Spikad i golvet.

järn hus,
Väggarna sluttar i den,
Det finns inget tak - det finns en botten,
Och längst ner finns ett fönster.

Kan jag dyka till botten i den,
Men jag kan inte drunkna
Och om det blir djupt
Jag kan lätt öppna korken.

Vita sjön -
Ibland är det fullt, ibland är det grunt,
Klart vatten från himlen -
Det kommer att fylla sjön,
Annars försvinner det spårlöst.

En varm våg stänker,
Det finns vithet under vågen.
Gissa, kom ihåg,
Vad är det för hav i rummet?

En varm våg stänker
I gjutjärnsbankar:
Gissa, kom ihåg
Vad är det för hav i rummet?

Jag är varken ett hav eller en flod,
Jag är inte en sjö, inte en damm,
Men som morgon eller kväll -
Alla springer mot mig.

Stormigt hav
Spelar i det fria
Valen har seglat -
Munnen öppnades
Och i munnen finns ett galler,
Havet rinner genom det -
Vinka till våg klamrar sig lydigt fast.

Hår och kam

Trästaket
Stängsel av gården
På gården - flocken är över,
Och i staketet finns hundra dörrar,
Att bli fri
Ja, spring i ett öppet fält.
Hästarna rusade i en våg,
Flödade som en levande flod.

Hår och kam

I ett litet hus
Fullt av människor lever
Alla är ärliga och enkla,
Allt är genomskinligt och rent,
Och när gästen kommer -
Folk kommer att ta slut
Han kommer att attackera gästen -
Ja, gästen kommer inte att bli förolämpad,
En gång kramar han, en annan -
Det kommer att lysa med renhet.

Regnet är varmt och tjockt:
Det här regnet är inte lätt,
Han är utan moln, utan moln,
Redo att gå hela dagen.

White River
Flög in i grottan,
Den kommer ut längs strömmen -
Han tar bort allt från väggarna.

Tandkräm

Ben tillbaka,
Stela borst
Passar bra med mintpasta,
Tjänar oss flitigt.

Tandborste

Svansen är gjord av ben,
Och på baksidan finns borst.

Tandborste

Även om hon inte ser särskilt bra ut
Och hon ser lite ut som en igelkott,
Älskar det väldigt mycket innan jag går och lägger mig,
Dansa på mina tänder i en minut.

Tandborste

Mager tjej -
Hårda smällar,
Det blir svalt under dagen.
Och på morgonen och kvällarna
Accepterat arbete:
kommer att täcka ditt huvud
Ja, det kommer att tvätta väggarna.

Tandborste

Mager tjej -
Hårda smällar,
På morgonen och kvällarna
Ger oss renhet.

Tandborste

Ta mig, tvätta, bada,

Och vet: det skulle vara en stor katastrof,
När det inte är jag och vattnet -
På en smutsig, otvättad hals
Det skulle bo fula ormar där
Och giftiga stick
De skulle sticka dig som dolkar.
Och i varje otvättat öra
Onda grodor skulle bosätta sig,
Och om ni, stackarna, grät,
De skulle skratta och kväka.
Här, kära barn, vilken katastrof!
Det skulle finnas om det inte vore för mig och vattnet.
Ta mig, tvätta, bada,
Och gissa vad jag är, gissa snabbt.

Tvålbit

Järn igelkott
Med gummihud
Det går ner som nålar,
Den krattar gräset med nålar.

Massageborste

Elastiskt band - Akulinka
Jag gick en promenad längs baksidan.
Och medan hon gick,
Baksidan har blivit rosa.
Svamp

Där en svamp inte kan hantera det,
Det kommer inte att tvätta bort dig, det kommer inte att tvätta bort dig,
Jag tar på mig arbetet:
Jag gnuggar mina hälar och armbågar med tvål,
Och jag gnuggar mina knän,
Jag glömmer ingenting.

Slät, doftande, tvättar rent!

Blåser bubblor
Skum klättrade till toppen, -
Och han var borta
Plötsligt försvann den!

Glider iväg som något levande
Men jag släpper inte ut honom.
Skum med vitt skum,
Var inte lat med att tvätta händerna!

Vägen säger -
Två broderade ändar:
Tvätta dig lite,
Tvätta bort bläcket från ansiktet! -
Annars är du om en halv dag
Du kommer att göra mig smutsig!

Handduk

Vilket år är det för mig?
en igelkott bor i rummet.
Om golvet är vaxat,
Han kommer att polera den till en glans.

Bakom vågen finns en våg,
En harv går över åkern,
Kraftar vetet
Håller ordning.

Kamma

Han har många tänder, men han äter ingenting.

Kamma

Jag går, jag vandrar inte genom skogarna,
Och vid mustaschen, vid håret,
Och mina tänder är längre,
Än vargar och möss.

Kamma

Vad kommer tänderna att nå baksidan av huvudet?

Kamma

Ljus fältsidan,
En harv går över åkern,
Kraftar vetet
Håller ordning.

Kamma

Silver trumpet,
Från röret - vatten,
Vatten rinner och rinner
In i brunnens vithet,
Det finns två bröder på röret,
De sitter och har kul.
En i en röd kaftan,
Den andra är i blått,
Båda vännerna är bröder
De sköter vattnet.

Tvättställ

Parashka står -
Håller en kopp
böjde huvudet,
Hon sänkte näsan,
Och det rinner från näsan
Rent vatten i en kopp.

Tvättställ

Keps för en glödlampa.

Dag och natt står jag på taket,
Det finns inga öron, men jag hör allt,
Jag ser i fjärran, fastän utan ögon,
Min berättelse är på skärmen.

En tornjack står på taket
Och fångar nyheter för oss.

Jag står på taket, framför alla rören.

Inte ett hus, men inte en gata heller.
Hög, men inte skrämmande.

Han oroar och behagar sjömän,
Rapportera vädernyheter.
Nu stiger han, nu faller han,
Men alltid på plats.

Barometer

I vårt hus under fönstret
Det finns ett hett dragspel:
Hon varken sjunger eller spelar – hon värmer upp huset.

Värmebatteri

Hem > Dokument

GÅTA OM PERSONLIGA HYGIENPRODUKTER.

Benryggen, hårda borst och mjuk pasta är vänner. Tjänar oss flitigt.

TANDBORSTE

Jag ligger i fickan och vaktar ett vrål, en crybaby och en smutsig. Jag kommer inte att glömma strömmarna av tårar på morgonen och om min näsa.

NÄSDUK

Slät och doftande kommer att tvättas rent.

TVÅL

Jag är ett moln och en dimma, en bäck och ett hav. Och jag flyger och springer, och jag kan vara glas.

VATTEN

Så många som tjugofem kryddnejlika för lockar och tofsar, och under varje kryddnejlika

Håret kommer att ligga på rad

Efter badet hjälper jag till, blir blöt, torr. Fluffig, frotté, ren, ny.

HANDDUK

Låt mig gärna skumma, jag sätter igång direkt. Jag gnuggar mina händer, fötter, kropp, torkar bort all smuts.

Tvättlapp

För att få ditt hår att glänsa och vacker utsikt Om de var gnistrande rena skulle jag snabbt tvätta dem.

SCHAMPO

Jag ska stoppa den här gåtan i fickan, ta fram den senare och titta på mig själv.

SPEGEL

Att alltid vara ren behöver alla människor

Baserat på material från tidningen "Böcker, noter och leksaker för Katyushka och Andryushka"

1. Mål: utbildning i personlig hygien; bildandet av en hälsosam livsstil; utbildning i prydlighet och renlighet

   Klasstimme

   Utrustning: affisch med bilden av "hälsoträdet" (börjar i början läsår); en låda som innehåller personliga hygienartiklar (tvål, handduk, näsduk, kam, klädborste, tandborste, sax); saga K.

2. Spel 1:a klass Lärare: Bokova T. A. Syfte: upprepning av reglerna för personlig hygien, bildande av en värdeinställning till en hälsosam livsstil

   Dokumentera

   Huvudet för tvättställen och befälhavaren för tvättlapparna. Mina duktiga pålitliga assistenter är med mig gammal vän beprövade – nyttiga bakterier. Det förvandlar enkelt och enkelt mjölk till yoghurt och kefir.

3. Ämne: "Hygienregler"

   Dokumentera

   skärm, projektor, dator, videoinspelningar av den tecknade filmen "Queen Toothbrush", "Moidodyr", "Peter and the Microbus"; ett paket från Moidodyr med personliga hygienartiklar, ett kuvert med ett brev, en kanna med vatten, ett handfat, en tandborste.

4. Http://navigator rv ua/index php

   Dokumentera

   Livet är ofta otillfredsställande, och ibland osäkert. Därför måste vi inte bara vara bra, utan också båda. Du ska inte bara lita på hjälp av vuxna, utan också stå upp för dig själv.

5. Personliga hygienregler Ögon Hur vi hör Sinneorgan

   Lektion

   Samlingen innehåller ett komplex av elektroniska läromedel För grundskolan inklusive pedagogiska presentationer och lektionsmanus, videoklipp, e-böcker och uppslagsverk, spel, musikalbum m.m.