Origami-aktivitet på krokodiltema för seniorgruppen. Origami lektionsanteckningar. Att göra enkla leksaker

Sammanfattning av GCD om konstnärlig och estetisk utveckling (med origamiteknik) med barn i seniorgruppen om ämnet:
Ett kungarike som kallas "Stackland".

Papper är det lättaste att bearbeta, tillgängligt och billigt av allt material.
Pappersorigami är en av typerna kreativ aktivitet. Det är lätt och enkelt att skapa vilket föremål som helst av papper, komma på en handling, fantisera och skapa. Genom att skapa utvecklar barn finmotorik. De gör saker medan de spelar och tar sedan in sina färdigheter i sitt spel.
Programinnehåll.
Utbildningsmål.
Att utveckla ett barns förmåga att vika olika grundläggande origamiformer från en kvadrat, strikt följa de grundläggande reglerna.
Lär barn att förvandla grundformen - en triangel till olika hantverk. Stärka barns hopfällbara färdigheter voluminös leksak som origami.
Utvecklingsuppgifter.. Att utveckla kreativ fantasi, förmågan att se det ovanliga i vanliga föremål, kvickhet, konstnärliga och kreativa förmågor och intresse för origami.
Pedagogiska uppgifter. Att odla hårt arbete, ömsesidig hjälp, noggrannhet och önskan att slutföra arbetet påbörjades.
Ordförrådsarbete.. Berika barns ordförråd med grundläggande geometriska begrepp (vinkel, sida, kvadrat, triangel, etc.) Utöka barns kommunikationsförmåga genom att skapa spelsituationer.
Planerade resultat: barnet slutför glatt tilldelade uppgifter, har en idé om slutresultat dess verksamhet; intresserad konstruktiv verksamhet; interagerar aktivt och vänligt med läraren och kamraterna för att lösa spelande och kognitiva problem.

Material och utrustning: prov grundform, fyrkantiga ark färgat papper för varje barn, PVA-lim, pensel, servetter, vaxdukar, sax. Diverse material för kreativitet (cirklar med olika diametrar, trianglar, ögon, löv, pappersremsor olika färger och storlek, tråd.)

Metodiska tekniker:
1. Ett överraskningsmoment: Ankomsten av extraordinära gäster (en kung utan kungarike och en nyckfull prinsessa). Vi är i trubbel, allt som omgav oss försvann nästa morgon. Vi är kvar utan ett kungarike.
2. Motivation att hjälpa.
3. Introduktion till reglerna för origami.
4. Demonstration av koppens verkan. Arbeta i en kreativ verkstad.
5. Idrottsminut.
6. Granskning av kreativa verk.
7. Karaktärernas avgång och gåvor från honom.

Lektionens framsteg.

Pedagog. - Jag föreslår att ni gissar gåtan:
Det kan vara ett dokument
En affisch, en godisförpackning, ett kuvert,
Brev, tapeter, broschyr,
Album, bok, förpackning,
En servett, en fläkt, en kupong,
En orubblig pion.
Det kan också vara pengar.
Och vad? Gissa själv! (papper)

Pedagog. Killar, jag vet ett land där allt är gjort av papper.
Jag vill berätta en saga om ett sådant land.
”En gång i tiden bodde det en kung och en nyckfull prinsessa i ett pappersrike. Men så en morgon vaknade prinsessan och kungen av Stakland, och det var ingen i närheten. Alla lämnade kungariket. Han kände sig väldigt ledsen: ingen sjunger för honom, ingen dansar, det finns inga föremål - det är bara tomhet och tystnad runt omkring, du kan bara höra gråten från din nyckfulla dotter. Kungen blev rädd. Nu letar han efter sitt förlorade rike och sina undersåtar."
– Kungen av Stakland dyker upp. Pratar du om mig?
Kung: Detta är sant. Hjälp mig få tillbaka mitt kungarike.
Kung. Killar, jag är ingen bra kung, (gråter) för att jag bråkade med alla mina undersåtar. De blev kränkta av mig och lämnade kungariket.
Killar. Hur är de, dina ämnen?
Kung. De är alla lite lika mig. Vilken typ av kung är jag utan ett kungarike? Hjälp mig samla mina undersåtar, jag kommer att vara en snäll och ansvarsfull kung, jag ska försöka att inte förolämpa någon och ta hand om allt.
Prinsessa. Jag ska försöka vara snäll, lydig, reserverad.
Pedagog. Kan vi hjälpa dem?
Barn. Ja!
Pedagog. Killar, låt oss bjuda in kungen av Stakland till vår kreativa workshop?
-Gubbar, namnet på kungariket Glassland säger oss att de alla ser ut som ett glas. Jag vet hur man viker den här figuren, och du kommer att hjälpa mig.
1. Välj rutor olika färger oss själva och böja torget. Vi har en triangel.
2. Kombinera den övre sidan av triangeln med den nedre sidan, dela det nedre hörnet på mitten.
3. Böj upp arket. Det nedre vänstra hörnet är i linje med viklinjen på höger sida.
4. Kombinera det nedre högra hörnet med punkten som anges på bilden.
5. Böj det övre hörnet nedåt.
6. Vänd på den och böj det övre hörnet nedåt på samma sätt.
Glöm inte att stryka vecken väl.

Kung. Ja, de är lite lika, men det är inte allt. De var så vackra och glada, och det insåg jag när jag tappade bort dem.
Barn diskuterar framstegen med att göra hantverket. De funderar på vad de kan hitta på.
Vi gör koppar och utvecklar kreativiteten i vårt arbete: Glas - hatt, klänning, hink, vattenkanna, hustak mm.
Vi fantiserar och skapar med olika material.

Fingergymnastik.
Vi skär papper, skär det
Vi river papper, river det,
vi limmar papperet, limmar det
Vi skrynklar papperet, skrynklar det.

Vi inreder hantverk med olika detaljer.
-kung och prinsessa.Åh! Vilken skönhet... Jag har nu olika djur, hinkar, muggar, skjortor och klänningar. Jag är så glad, tack killar.
-Adjö! Och som avskedspresent vill jag ge dig en bok där allt är gjort av papper. Lycka till grabbar!

lektionsanteckningar om origami "Hare"

Mål: utveckling av finmotorik

Mål: Att utveckla förmågan att vika in papper olika riktningar, på olika sätt. Utveckla konstruktivt tänkande, kreativ fantasi, konstnärlig smak.

Utrustning: kvadrater av vitt papper 15x15, sax, diagram, grönt röjning för att visa hantverk

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Sammanfattning av en origami-lektion för seniorgruppen "Hare"

Mål: utveckla finmotorik händer

Uppgifter: Att utveckla barns förmåga att vika ett pappersark i olika riktningar, på olika sätt. Utveckla konstruktivt tänkande, kreativ fantasi, konstnärlig smak.

Flytta

Idag har vi ingen lätt uppgift. vi kommer att vara trollkarlar med dig. För vår magi behöver du ett pappersark och en sax. Och för att förstå vad vi kommer att göra med deras hjälp, måste du gissa gåtan

Skogar döljer många problem.

Det finns en varg, en björn och en räv!

Vårt djur lever i ångest,

Problem tar dig bort...

Kom igen, gissa snabbt

Vad heter djuret? ...

Barn: - Kanin

Rätt. Idag ska vi göra en hare

Haren är en gammal vän till oss. Öronen är långa, svansen är inte stor, bakbenen är starka. På sommaren är haren grå, rödgrå, skiffer. På vintern - vit. Harens livsmiljö är huvudsakligen översvämningsängar (belägen i floden översvämningsslätten), glesa skogar. Haren har mer än tillräckligt med fiender. Vargar, rävar, rovfåglar, han är rädd för dem alla. Men att komma ikapp och fånga en hare är inte lätt. Hans tassar är breda och fluffiga. Till exempel på vintern. Ibland springer han som om han åker skidor. Det finns en hel del snödrivor på vintern, inget för haren, och hundar kan inte köra om honom.

Titta på pappersarken på dina bord. Vilken form har de

Barn: - Fyrkantig

Hur är det med färg?

Barn: - Vit

Ta dina rutor och vik dem diagonalt. Att göra en triangel. Räta.

För de övre sidorna ner till viklinjen. Titta, du har "glass"»

Sänk nu det övre hörnet ner till toppen av de två hörnen.

Böj sedan hörnet så att det sträcker sig något utanför ovansidan.

Böj sidohörnen snett

Vänd på figuren

Vänd på figuren
Böj hörnet till motsatt linje

Vik på mitten bort från dig

Vi sträcker ut våra "öron"

Klippning med sax

Böj den diagonalt.

Vidga "örat".

Kommunal förskola läroanstalt dagis nr 98 "Ivushka"

Volzhsky, Volgograd-regionen

(MDOU d\s nr 98)

Origami lektionsanteckningar

i seniorgruppen

"Klok uggla"

Sammanställt av:

Utbildare: Smirnova S.A.

Mål: lära sig att vika en uggla ur papper med hjälp av origamitekniken.

Uppgifter:

• Utbildning:

Stärka färdigheter i att utföra den grundläggande "drake"-formen,

Att fördjupa och systematisera barns kunskap om origamitekniken,

Förbättra barns färdigheter för att göra korrekta veck,

Lär dig att göra hantverk med hjälp av origamitekniken med hjälp av ett diagram.

• Utbildning:

Utveckla rumslig fantasi, minne, kreativitet, konstruktivt tänkande,

Utveckla finmotorik i händerna,

Utveckla talet, utöka ordförrådet med speciella termer (diagonal, grundform etc.).

• Utbildning:

- att odla konstnärlig smak, arbetskultur, välvilja, viljan att utföra arbete noggrant,

- få upp försiktig attityd till naturen,

- lära barn vänlighet, ömsesidig hjälp, vänskap,

- att forma förmågan att lära, att utveckla behovet av mångsidig kunskap.

Utrustning och material till lektionen:

Prover på hantverk, diagram för att slutföra hantverk, rutor av färgat papper, sax, färgpennor, tuschpennor, fotografier av fåglar, en förberedd affisch med ett vinterträd.

Lektionens framsteg.

Pedagog : Idag ska vi ut på en spännande resa. Men innan dess, låt oss ta en titt på vår jordglob. Globe är en layout klot, det finns många länder i det. Vilka länder känner du till? (Ryssland, Frankrike, Japan..)

Bra gjort. Landet vi åker till idag är inte som de andra. Detta sagoland, den är gjord av papper. Det finns pappershus, skogar, berg. Och, naturligtvis, alla invånare och invånare i detta mirakelland är också papper. Vill du se det här landet?

Och det kommer att hjälpa oss att komma in i det här landet trollstav. När jag höjer min trollstav kommer du att blunda.

Musik spelas

Öppnar en färdigritad origamiskogsaffisch

Voss: Så kom vi till magiskt land. Killar, lyssna på en historia som hände i en sagoskog.

I gamla dagar, för länge sedan, hade korpen vit-vita fjädrar. Han ville klä ut sig. Så han flög till ugglan.

På den tiden var ugglan en färgare. Hon målade klänningar till alla fåglar i vilken färg de ville ha: röd, blå, ljusblå, gul. Kunderna var det inget slut på.

Lady Owl! Lady Owl! Färga min outfit bäst vacker outfit i världen! Jag vill förvåna alla med min skönhet!

Uh-huh, uh-uh, jag kan! - svarade ugglan. - Vill ha blå klänning som en häger? Vill du ha en mönstrad outfit som en falk? Vill du ha en brokig sådan, som en hackspett?

Nej, välj en oöverträffad färg för mig, så att ingen annan fågel kommer att ha en sådan outfit!

Korpen skakade av sig sin vita fjäderdräkt och flög iväg.

Ugglan tänkte och funderade på vilken färg som var den mest oöverträffade, och målade korpens fjädrar svarta.

En korp flög in och frågade: "Fick jag en bra rad?"

Han tog på sig en ny klänning och tittade sig i spegeln. Jag tittade på den och flämtade! Från huvudet till svansen blev han kolsvart, och man kunde inte ens se var hans ögon var eller var hans näsa var.

Vilken färg målade du mina fjädrar, r-rövare?! - skrek korpen.

Ugglan började komma med ursäkter:

Du själv ville ha en outfit av oöverträffad färg.

Vänta, jag ska fånga dig - jag ska riva dig i bitar! Nu är du och jag fiender för alltid! – skrek korpen argt.

Sedan dess har ugglan försvunnit i den skogen.

Läraren berättar och visar origamifigurer

Vos-l: Titta vad som hände i skogen (många möss, ormar, mullvadar dök upp)

Vem kan rädda denna skog? Just det, barn, en mystisk uggla

Varför kallas ugglan mystisk? (flyger på natten, tyst)

Vad äter en uggla? (De äter möss, råttor, harar, daggmaskar, små ormar.)

Hur hittar han sitt byte?

Vad vet du mer om ugglan?

Barn: En uggla har ögon på framsidan av huvudet, medan andra fåglar har ögon på sidorna. Och för att se allt vrider ugglan till och med huvudet bakom ryggen. Klorna på ugglors tassar är långa och vassa. De bra jägare också för att de kan höra bra, till och med prasslet från en mus. Ugglan är en nattlig fågel. På dagen gömmer hon sig i en håla och på natten, när allt i skogen är tyst, flyger hon ut för att jaga.

(Barn tittar på bilder av fåglar.)

Utomhusspel "Owl"

Vos-l:- Killar, idag kommer vi att fortsätta att bekanta oss med invånarna i landet "Origami".

Och låt oss hjälpa vår magiska fyrkant att förvandlas till en uggla. Och diagrammen kommer att hjälpa dig.

Välj nu rutor av färgat papper, nu ska vi bli trollkarlar och förvandla dem till en mystisk nattugglefågel.

Tillverkningssekvens.

Killar, titta på diagrammen. Varför behöver vi dem? Låt oss titta på diagrammet i ordning.

Steg #1 – Grundläggande drakeformulär. Böj ett pappersark diagonalt och räta ut det. Placera viklinjerna vertikalt på bordet. Böj sidorna mot viklinjen. Resultatet är den grundläggande "Kite"-formen.

Steg #2 - Vik övre triangeln framåt och återgå till startpositionen.

Steg #3 – Gör snitt längs viklinjen. (arbete med sax, säkerhetsåtgärder vid arbete med vassa skärverktyg)

Steg nr 4 – Vik de resulterande hörnen mot varandra.

Steg #5 – Vik den övre triangeln framåt. Limma fast den så att den inte lossnar.

Steg #6 – Klipp det vassa nedre hörnet.

Steg #7 – Vik ändarna till ett veck.

Steg nr 8 – Rita stora ögon med pupiller och en näbb, rita ugglans klor nedan.

Barn gör ugglefigurer på egen hand

Vos-l: Låt oss nu limma på ugglans ögon. Hur ligger de?

Den gamla ugglan har inga ögon, utan strålkastare

Rund, stor, så klok

Ugglan ser inte under dagen, vilket betyder att den inte kommer att förolämpa dig.

Natten har kommit till sin rätt

Ugglan gav sig av på sin väg.

Hennes ögon är enorma och ser mörkret på natten.

Barn limmar på ögon och näbb.

Vos-l: Killar, låt nu våra ugglor flyga till sagoskog. Se, skogen har vaknat till liv. Djuren har kommit hit igen.

Barn fastnar på ugglor och tidigare gjorda djur (räv, hare, varg, björn)

Vos-l: Ugglan har stora ögon, det verkar som att hon tittar så noga, vet mycket, men är tyst. För detta kallar folk henne klok.

Den klokaste fågeln i världen är ugglan.

Han hör allt, men är väldigt snål med ord.

Ju mer han hör, desto mindre pratar han.

Ah, detta är vad många av oss saknar.

Bottom line. Se färdiga arbeten följt av analys. Vad var svårt? Vad gillade du?

Vos-l: Bra jobbat, ni är riktiga skogshjälpare.

Lektionens ämne: "Att vika ett hjärta."

Mål: bekantskap med den grundläggande formen av origami "dubbel triangel".

Uppgifter:

Utbildning: lär dig hur man viker den grundläggande "dubbeltriangeln", lär hur man viker ett hjärta baserat på denna form.

Utvecklingsmässigt : utveckla finmotorik, rumslig fantasi.

Utbildare: att odla prydlighet, konstnärlig smak, ömsesidig hjälp, bra attityd i ett lag.

Material och verktyg: hantverksprov, A4 färgat kontorspapper, penna, limstift, linjal.

Metoder: verbalt, visuellt, praktiskt.

Lektionens framsteg:

Hej killar! Vad är det viktigaste du har? Lägg handen mot bröstet, hör du en knackning? Det här är hjärtat. Om en person är snäll säger de om honom... (barns svar). Jag vill läsa en dikt för dig.

Mor…
Det finns inga fler värdefulla ord i världen!
Vilken väg du än tar,
Mammas kärlek lyser över henne,
För att hjälpa dig i svåra tider.

Mamma lyser upp med ett ömt hjärta
Dina dagar, vägar och gärningar.
Rättfärdiga din mammas förhoppningar -
Gör bara gott varje dag!
(A. Kostetsky)

Säg mig, hur är mammas hjärta? Vad kan vi göra för att behaga vår mamma? Jag föreslår att du gör ett vackert hantverk.

Kolla in det nu, min vän,

Är du redo att börja lektionen?

Är allt på plats?

Är allt bra?

Sitter alla rätt?

Kollar alla noga?

Var försiktig, försiktig så kommer ditt hantverk att bli det vackraste. Hjälp varandra och solen kommer alltid att skina i vårt land Masterilka.

Låt oss träna gymnastik för fingrarna och börja jobba.

Fingergymnastik.

Det finns ett lås på dörren

Vem kunde inte öppna den?

Vi knackade på låset

Vi vred låset

Vi vred på låset

Och de öppnade den!

Praktisk del.

Jag visar och berättar steg för steg hur man gör.

Vik ett pappersark på mitten.

Klipp ut en fyrkant. Expandera (du får två rutor)

Vi kommer att vika höger och vänster rutor på samma sätt.

— Vi viker (inför) varje hörn och varje sida en efter en med varandra. Se till att stryka alla veck med en linjal - en assistent. Låt oss utöka vårt torg. Hur ser vecken ut? (på en snöflinga).

Vik vår fyrkant på mitten (grundläggande "bok"-form).

Vi öppnar sidorna (det visar sig vara en "dubbel triangel").

Låt oss betrakta vår dubbla triangel - den är likadan på båda sidor.

Höj triangelns hörn till toppen. Vi upprepar på andra sidan.

Resultatet är en romb. Vilka siffror består den av? (från två trianglar).

Öppna trianglarna och förvandla dem till rutor.

Längst ner på torget, vik den grundläggande "drake"-formen.

Hur många trianglar fick du? Hur ser figuren ut?

Låt oss öppna de triangulära fickorna.

Anslut de övre och nedre hörnen.

Vårt hjärta är redo! Jag gratulerar dig, du gjorde det!

Jag föreslår att du vilar lite.

Fysisk träningsminut:

Vinden blåser i våra ansikten

Trädet svajade

Vinden är tystare, tystare, tystare,

Trädet blir högre och högre!

Kreativt arbete:

Nu ska vi fortsätta. Hur kan vi dekorera vårt arbete? Jag föreslår att man limmar paljetter. Innan vi börjar, låt oss komma ihåg reglerna för att arbeta med lim.

Tack för de vackra hjärtan, vi kommer definitivt att ge dem till våra mammor eller farmödrar.

Reflexion:

Gillade du att pyssla? Vad var svårt?

Sista delen:

Utställning av verk. Jag bjuder in alla mästare som arbetade idag till vår utställning.

Som vackra hjärtan du gjorde det! Bra gjort!

Hur många av er skulle vilja lära er mamma hur man lägger ett sådant hjärta?

Städning av arbetsplatsen. Det var här vår lektion slutade.

Klubbens arbetsplan

« Magisk origami »

i seniorgruppen

chef Kartamysheva M.V.

"Magisk origami"

Långsiktig plan arbetscirkel.

Förklarande anmärkning

Att arbeta i origamistil är av stor betydelse för utvecklingen av ett barns kreativa fantasi, hans fantasi, konstnärliga smak, noggrannhet, förmågan att noggrant och ekonomiskt använda material, beskriva en sekvens av operationer och aktivt sträva efter att positivt resultat.
Programmet är utformat för att olika åtgärder med papper, i processen att bearbeta det, genom användning av olika metoder och tekniker för att arbeta med det, för att lära barn att estetiskt förstå bilder av välbekanta föremål, att överföra dem till bildkonst, som betonar skönheten och färgglattheten i utseendet i en transformerad form..

Origami aktiviteter gör att barn kan tillfredsställa sina kognitiva intressen, öka medvetenheten om detta utbildningsområde, berika kommunikationsförmågan och förvärva förmågan att utföra gemensamma aktiviteter i färd med att bemästra programmet. De bidrar också till utvecklingen av småhandmotorik, vilket har en viktig inverkan på utvecklingen av barns tal.

Barn gör entusiastiskt papperspyssel, som de sedan använder i spel, dramatiseringar, dekoration av en grupp, en dagisavdelning eller som en semesterpresent till sina föräldrar och vänner.
Barnet gläds åt det som har gjorts med mina egna händer leksaken fungerar: snurran snurrar i vinden, båten flyter på vattnet, flygplanet flyger upp osv.

Mål: omfattande intellektuella och estetisk utveckling barn i färd med att bemästra de grundläggande teknikerna för origami, som en konstnärlig metod för att designa från papper.

Uppgifter:

- pedagogiska

Introducera barn till grundläggande geometriska begrepp och grundläggande origamiformer; utveckla förmågan att följa muntliga instruktioner; lära ut olika tekniker för att arbeta med papper; introducera barn till grundläggande geometriska begrepp: cirkel, kvadrat, triangel, vinkel, sida, vertex, etc.; berika barns ordförråd med speciella termer; lär dig att skapa kompositioner med produkter gjorda med origamitekniken.

- utvecklas

Utveckla uppmärksamhet, minne, logisk och rumslig fantasi; utveckla finmotorik i händer och ögon; utveckla konstnärlig smak, kreativitet och fantasi; utveckla hos barn förmågan att arbeta med händerna, vänja dem vid exakta fingerrörelser.

- pedagogiskt

Odla intresse för konsten att origami; utöka barns kommunikationsförmåga; skapa en arbetskultur och förbättra arbetsförmågan; främja skapandet av spelsituationer; lära ut prydlighet, förmågan att använda material varsamt och ekonomiskt och hålla ordning på dem arbetsplats.

Förväntat resultat.

Lär dig olika tekniker för att arbeta med papper;

Lär dig grundläggande geometriska begrepp och grundläggande origamiformer;

Lär dig att följa verbala instruktioner;

Skapa origamiprodukter;

Utveckla uppmärksamhet, minne, tänkande, rumslig fantasi, öga, finmotorik, konstnärlig smak;

Behärska arbetskulturfärdigheter;

Skaffa teamwork färdigheter.

Arbeta med föräldrar

Introducera föräldrarna för cirkelns mål och arbetsplanen; bjuda in föräldrar till öppna klasser, till utställningar av barnverk.

Lektionens struktur

Skapa positiv motivation för arbetet.

Fingergymnastik.

Välj ett objekt för pyssel, diskutera, diskutera en handlingsplan.

Val av färg.

Självständigt arbete av barn.

Analys av det färdiga arbetet.

En fysisk aktivitetsstund eller en lek med ett hantverk.

Långsiktig plan

Ämne

september

1.Introduktion till origami. Att göra en kvadrat.	Introducera barnen till den nya konstformen "origami". Införa konventionella skyltar och grundläggande pappersvikningstekniker. Lär barnen att vika en rektangulär pappersark diagonalt, skär av den överflödiga delen, få en kvadrat. Använd den grundläggande "bok"-formen för att skapa ett hus. Använd den grundläggande triangelformen, gör ett hus.
Grundformen är "triangel". 1.Glas. 2. Räv. 3. Valp. 4. Kattunge. Sköldpadda.	Lär dig att vika fyrkantigt ark papper diagonalt, hitta en spetsig vinkel, gör en dragkedja. Böj triangeln på mitten, sänk ner de skarpa hörnen.
1-2. Grundläggande "drake" form. Komposition "Två glada gäss". 4. Morötter. Förbereda och dramatisera en saga från tillverkade leksaker.	Med hjälp av en ny grundform, lär barnen att göra delar av gässmodeller, koppla dem i en viss sekvens, med hjälp av applikationer och skapa en kollektiv komposition. Lär barn att använda olika tekniker origami, skapa kompositionen "Autumn Harvest". Att utveckla barns fantasi och förmåga att leka med sina pyssel.
1-2. Grundläggande "godis"-form. Nyårskort. 3-4. Snögubbe.	Lär barnen att vika ett fyrkantigt pappersark på ett nytt sätt, enligt lärarens verbala instruktioner. Anslut delar till en helhet ( grankotte), pysslar Nyårskort. Lär barn att vika papper på olika sätt, göra mjuka veck, koppla ihop delar, använda papper i ett arbete olika typer(mjuk korrugerad).
1-2. Grundläggande "dörr"-form. 3.Snöflinga. 4. Julstjärna Julgran i snön.	Introducera barnen till den nya grundläggande "dörrformen", lär dem att hitta hörn på ett pappersark, böja de övre hörnen och limma färdiga delar till varandra i mitten. Introducera barnen för den nya grundformen och de modeller som den används i. Lär dig att vika papper på ett nytt sätt, stärk förmågan att hitta och namnge vinklar. Stärka förmågan att självständigt vika en grundläggande "triangel" -form, förbereda ämnen för ett specifikt tema, koppla ihop delar till en enda helhet och skapa en komposition av en vinterskog.
1-2.Semesterservetter. 3. Modeller baserade på en kvadrat. Hjärta. 4.Valentine på ett stativ. Utställning av barns verk.	Lär barnen att arbeta med papper av olika kvaliteter, vik det enligt lärarens verbala instruktioner. Nyp ihop servetten hårt, kläm ihop alla dess lager och räta ut den i form av en svansvans eller rosenblad.
1-2. Blommor till mamma. 3-4. Servett "Fläkt" för festligt bord. Rose från en servett.	Lär barnen att vika papper på olika sätt, att vika blomblad från en välbekant grundform, att koppla ihop delar, placera en ovanpå en annan triangel, matcha hörnen och sidorna på delarna. Nyp ihop servetten hårt, kläm ihop alla dess lager och räta ut den i form av en svansvans eller rosenblad.
1-2.Skepp. 3-4.Guldfisk. Segelbåt.	Lär barnen att göra ämnen med olika grundformer.
Sammanfattningsvis.	Gör ett album med barnverk för studieperioden. Utveckling av kommunikationsförmåga och förmåga att samordna sina intressen med andra barns intressen.