Vi studerar färg för barn 2-3 år. Hur lär man ett barn att skilja färger? Spel. Att lära sig färger med de små
Vi är omringade enorm mängd färger, toner och nyanser. Därför måste lärare och föräldrar introducera sina barn för mångfald magisk värld färger Du måste veta att barnet tidig ålder självständigt kan bara identifiera egenskapen hos ett objekt - färg, och att lära honom att leka och öva med färgade ringar, figurer och lappar är en vuxens uppgift.
De allra första färgerna som ett barn identifierar är röd, gul, blå och grön, och först sedan alla andra. Inledningsvis börjar barnet uppfatta och komma ihåg färger med hjälp av associationer. Dess minne lagrar grupper av objekt förenade av en gemensam färg. Till exempel: grön – gräshoppa, gräs; blå - himmel, flod; gul – sol, kyckling, maskros. Föräldrar bör komma ihåg att det alltid är lättare för ett barn att dra slutsatser utifrån sina egna erfarenheter. Om du, medan du går med ditt barn, upprepar för honom beskrivningen av föremål och fenomen (gräset är grönt, himlen är blå) och leker "frågor" med honom ("Vad händer mer blå?), kommer han inte bara lätt att komma ihåg namnen på färger, utan kommer också att lära sig att tänka på det på egen hand. För att memorera färger är huvudattributen också oumbärliga - färger och plasticine, och frekvent användning av dem i spel kommer att påskynda barnets uppfattning och memorering av både primära färger och andra, som barnet vanligtvis blir bekant med mycket senare, till exempel , grå, vit, orange.
Att lära sig färger med de små
När en baby föds reagerar han först på starkt ljus och skiljer bara det från andra. Färguppfattningssystemet mognar med 3–4 månader, men barnet börjar skilja färger från de första levnadsveckorna.
Till en början lockas hans uppmärksamhet av gula föremål. Sedan börjar han fästa blicken på föremål med orangeröd färg (3–4 månader), och börjar sedan skilja på blått och grönt (4–5 månader), och något senare – lila (5–6 månader). Bildandet av färgseende är fullbordat hos ett barn vid 4–5 års ålder. Det är då du bör vara uppmärksam på leksaker i dessa färger. Du måste börja lära dig med två färger, inte mer, det är bäst att låta dem vara röda och gula.
Du kanske blir förvånad: vilka lärdomar kan det finnas? De vanligaste. Genom kommunikation med en vuxen kan ett barn redan i spädbarnsåldern ta emot användbar information. Och för hans utveckling är det mycket viktigt vilken vikt mamman fäster vid kunskap om världen. Naturligtvis kommer det att gå mycket tid innan barnet börjar namnge färger och gruppera dem, men vi kan anta att genom att visa barnet en leksak och inte glömma att säga vilken färg det är, har du redan börjat lära honom. Det är känt att barnets psyke är mycket plastiskt, och ännu mer vid 1 års ålder, så det är viktigt att komma ihåg att medan du ger information lagras den helt enkelt i huvudet. Barnet växer, och när hjärnan är redo att assimilera, komma ihåg och sedan agera med färg, kommer dessa processer att gå mycket lättare, eftersom en uppmärksam mamma introducerade sitt barn till färgerna på leksaker från en mycket tidig ålder. När ett sådant barn växer upp kommer de troligen att säga om honom "han förstår allt i farten", och detta kommer att vara ett utmärkt resultat av dina ansträngningar.
Inlärning av färger: 1–1,5 år
Ditt barn har blivit 1 år gammalt - en period som kallas tidig, eller gående barndom, har börjat. Barnet är väldigt aktivt och redo för nya upplevelser, men hans kognitiva processer är fortfarande väldigt ofullkomliga. När barnet leker med sina favoritleksaker kan barnet bara identifiera en egenskap hos föremålet - den som han gillar mest; det kan vara form eller storlek. När det gäller färgen har den ännu ingen betydelse för att känna igen föremålet, och barnet kommer inte att kunna identifiera leksaken med det. Detta bör beaktas under lektionerna för att inte överbelasta barnet med information. Det vill säga, du kan fortsätta att aktivt introducera barnet för färg och utföra det där "bokmärket" av information, men nu blir det mycket roligare och kommer förr att bära frukt. När allt kommer omkring, innan barnet låg i spjälsängen, kurrade och lät dig bara beskriva de omgivande föremålen för honom. Nu deltar han själv aktivt i spel, stränger färgade pyramidringar och försöker bygga torn av kuber.
Du måste också vara uppmärksam på att rita. I denna ålder greppar barnet hårt om en penna i handflatan, men glädjen att rita visar sig rent känslomässigt, eftersom han ännu inte kan skildra något specifikt.
Inlärning av färger: 1,5–2 år
Vid 2 års ålder har systemet för uppfattning av färg som en separat egenskap hos ett objekt redan etablerat sig, men inte alla barn kan identifiera och förstå det, utan bara de vars utveckling en vuxen aktivt har arbetat.
Genom att fortsätta att upprepa färgerna på leksaker och andra föremål som omger barnet, kan vi uppmuntra barnet att vända sig till sitt tänkande och minne: "Snälla ge mig en gul kub, en blå boll, en röd rosett, etc."
Förmågan att rita i den här åldern skiljer sig nästan inte från den tidigare, men här kan du använda barnets tendens att imitera: du kan rita en linje på ett papper med en färgpenna så att barnet gör detsamma - dessa kommer att vara hans första steg mot visuell kreativitet. Detta inkluderar också att rita med fingrar, färgade kritor, och med breda penslar är det fantastiskt att avbilda fläckar och streck, varje gång att säga vilken typ av färg barnet använder just nu.
Vid en ålder av upp till 2 år används hela arsenalen av leksaker aktivt, med hjälp av vilken du kan förstärka namnen på färgerna: mamma och barn bygger torn av kuber ("Låt oss sätta en röd kub på en blå" ), montera ihop en pyramid ("Ge mig en gul ring, snälla") eller, rita med tuschpennor, välj en lämplig färg keps för varje tuschpenna.
Inlärning av färger: 2–3 år
Med rätt träning, under det tredje levnadsåret, kan ett barn urskilja alla primära färger i spektrumet: röd, orange, gul, grön, blå, violett. Nu har du många fler möjligheter till träning och utveckling. Bebisen kommer att vara intresserad av alla nya spel som du erbjuder honom, och från 3 års ålder kommer spelet att bli den ledande aktiviteten i barnets liv.
Finns nu stort antal en mängd olika spel och leksaker som gör att du kan fortsätta lära dig färger i denna ålder. Eftersom ett barn redan vid 3 års ålder kan identifiera sådana egenskaper hos ett föremål som form och färg, är Dienesh-block väl lämpade för spel för att studera färger i denna ålder - det här är en uppsättning av plast geometriska former, som kombineras av flera egenskaper, såsom färg, form, storlek. Genom att leka med dem lär sig barnet att identifiera egenskaperna hos ett föremål, i i detta fall färglägga, generalisera eller separera ett objekt från andra.
Även i denna ålder måste du vara uppmärksam på barnets förmåga att klassificera enligt ett valt attribut. Du kan lägga 3-4 pappersark framför den olika färger och spridda - pappersklippta figurer av samma 3 eller 4 färger. Låt barnet bestämma vilka ark som matchar vilka figurer i färg. Liknande spel kan skapas med andra leksaker - kuber, pyramidringar, byggsetdelar, etc.
Så vi kan sammanfatta hur ett barns tänkande utvecklas under det tredje levnadsåret i förhållande till färguppfattning:
färg uppfattas meningsfullt - som en separat egenskap hos ett objekt;
Barnet förvärvar förmågan att klassificera färger enligt ett givet kriterium.
Klasstid
Det är bättre att hålla klasser med ett barn i denna ålder på morgonen efter frukost i intervallet mellan 8.30 och 9.30, eller på kvällen - från 16.00 till 17.00. I förskoleinstitutioner Lärare, när de håller klasser med en grupp, försöker hålla sig till samma tidsperiod, eftersom det har bevisats att det är vid denna tidpunkt som barn är mycket aktiva och deras hjärnor är mer mottagliga för information.
När det gäller längden på klasserna måste du veta vad yngre barn, ju kortare "lektionen" blir: den kan till och med vara en minut lång, och detta är helt normalt - det här är egenskaperna för uppmärksamhet och uppfattning av barn. Det är viktigt att ta hänsyn till individuella egenskaper barn, hans temperament. Barn är lekfulla, överdrivet aktiva även i förskoleåldern De kan inte koncentrera sig i fem minuter på det som visas eller lärs ut. Om ditt barn är så här, kommer lektionen att pågå så länge som barnets uppmärksamhet räcker. Naturligtvis, när ett barn växer upp, kommer han att behöva utveckla uthållighet, annars kommer han ständigt att "ha huvudet i molnen" och kommer inte ihåg någonting.
Med lugna, flitiga barn blir det lättare att studera och lektionerna blir längre.
Dags för aktiviteter med barn
- Upp till 1 år 2–5 minuter.
- Från 1 år till 2 år upp till 10 minuter.
- Från 2 till 3 år 10–20 minuter.
Ett barn under 3 år är extremt aktivt i sina handlingar: han själv spelar med en pyramid, lägger ut färgade kort, bygger ett torn av kuber. Men på egen hand kan han inte studera färger och förstå hur man leker med färgade figurer. Kom därför ihåg: det är mycket viktigt att en vuxen vid denna tidpunkt är i närheten, berättar, förklarar, undervisar.
I spel med färger, som i alla andra spel, är det viktigt att skapa en glad stämning hos barnet, då kommer det alltid att ha associationen att aktiviteter är roliga och hälsosamma. Han kommer att överföra denna inställning till sin utbildningsverksamhet när han går i skolan.
Undvik små ord i klassen i förhållande till färg. "Röd" och "grön" bör ersättas med "röd" och "grön" så att barnet initialt uppfattar och uttalar korrekt.
Om ditt barn ritar en rosa varg eller en gul himmel, bör du inte förbjuda honom att göra det: kom ihåg att barnet uttrycker sitt känslomässiga tillstånd med färg.
Studerar du färger med din bebis varje dag, men idag är han inte på humör, han är nyckfull, lyssnar inte på dig och springer iväg? Tvinga honom inte - försök spela något annat spel för att inte förstöra stämningen för dig själv eller honom: i den här åldern följer barn sina känslor, och ingenting kommer att tvinga dem att spela om de inte vill.
Utöver huvudfärgerna, glöm inte att introducera ditt barn för andra, mindre vanliga färger: rosa, grått, lila, annars kommer mönstren att bli ordentligt förankrade i barnets tänkande, och rosa han kan kalla den lila röd och den lila blå, eftersom de är lika, men barnet känner inte till deras riktiga namn.
Pedagogiska spel
- Upp till 1 år
Det måste finnas ett hänge av färgade skallror eller mobiler hängande ovanför spjälsängen. Dessa kan också vara leksaker fästa på sidorna av sängen. Byt leksaker med jämna mellanrum och glöm inte att namnge färgen på det hängande föremålet. Bebisen bemästrar snabbt det han ser och hör hela tiden.
När du klär på ditt barn, visa honom färgade strumpor, mössor, vantar och namnge deras färger. Låt barnet titta på dem och röra vid dem.
Vid sex månader kan ett barn leta efter föremålet du pratar om: visa honom en röd boll, lek med den och fråga sedan: "Var är den röda bollen?"
Efter 9–10 månader hittar barnet självständigt leksaken som du gömt hos honom. Be honom hitta till exempel blått ballong. Glöm inte att upprepa vilken boll han hittade och berömma barnet.
Närmare 1 år kan ett barn sätta ihop en pyramid. Gör detta tillsammans och kommentera vilken ring du ska bära, ge honom ringarna, berätta vilken färg de har. Be om en grön ring.
Utan att memorera och memorera - för tillfället bara för att bli bekant - kan du måla med färger (med en bred pensel, applicera streck och fläckar på arket) och skulptera från plasticine, inte att glömma att namnge färgerna.
- 1–1,5 år
Färgen på din favoritleksak. I den här åldern har barnet redan sina favoritleksaker. När du beskriver dem för ditt barn i spel, ange vilken färg de har: "Vem är det här? Björn! Vilken sorts björn? Brun…"; "Vem är det här? Groda. Vilken groda? Grön” osv.
Färg lever i en bok. Läs och titta på böcker med stora bilder: solen ( gul), groda (grön), hare (vit/grå), moln (blå), flod (blå), björn (brun), tomat (röd), etc. Kommentera allt du ser för ditt barn. Upprepa hela tiden färgerna och ställ frågor till ditt barn om vilken färg.
Färgade bollar. Visa ditt barn 2 små bollar, plast eller gummi, som gula och blå. Lek med ditt barn, rulla bollar till varandra, visa, jämför: "Det här är en gul boll, det här är en blå boll." Upprepa flera gånger: "Här, Sasha, gul boll. Ge den till mamma, ge mig en gul boll, ge mig nu en blå, snälla, osv.”
- 1,5–2 år
Hus och människor. Klipp ut stora hus av färgad kartong (låt dem vara 5 hus i rött, gult, blått, grönt och blå färg) och förbered små kartongmänniskor (silhuetter) för dem. Be ditt barn att placera de små människorna i hus, vilket som än passar var.
Mattor. Ta ett ark färgat papper och klipp ut en medelstor cirkel i mitten med hjälp av en stencil. Limma fast arket med ett runt hål på kartongen, limma cirkeln separat så att det blir en stadig bas. Berätta för ditt barn att detta är en röd matta där möss har tuggat ett hål, men den kan stängas. Visa hur detta kan göras. Cirkeln passar mattan väldigt bra. Gör flera av dessa "mattor" och "lappar".
Magiska väskor. Sy påsar i 4-5 färger och klipp ut figurer av dubbelsidig kartong. Dessa kan vara stjärnor eller helt enkelt geometriska figurer - cirklar, kvadrater, trianglar. Lägg figurerna i påsar med ditt barn: rött till rött, gult till gult, grönt till grönt.
Det finns en annan version av detta spel. Gör de gula figurerna till den gula påsen i form av små solar, de blå i form av moln, de röda i form av äpplen och de blå i form av stjärnor. Ditt barn kommer att ha jättekul att dra ut de färgade figurerna och sätta tillbaka dem igen och igen.
En dikt om en regnbåge hjälper dig att börja lära dig de grundläggande färgerna som ditt barn snart kommer att börja använda.
Regnbåge
En regnbåge hängde på vårhimlen,
Jag tittade glatt på jorden från himlen.
Vi log glatt som svar:
– Regnbåge, regnbåge, färg, överexponering.
Regnbågen hängde på himlen en kort stund,
Hon tittade från himlen till jorden en kort stund:
Smält...
Vad lämnade hon som souvenir till alla?
RÖDA vallmo,
GUL sand,
GRÖNT lyser upp
Det finns ett löv på en gren.
Skalbagge LILA
Värmer upp sidorna.
BLÅTT stänk
Floden till dess stränder.
ORANGE sol
Skogarna är varma.
Och staren har BLÅA... ögon.
(V. Stepanov)
Försök att uttala färgernas namn tydligt och långsamt: det finns inget mer rörande än att se din bebis, som tills nyligen var så dum, gräva ner sig i vad du säger till honom!
2–3 år
Låt oss rita tillsammans. Rita en sol, ett moln, en apelsin med en enkel penna, låt dem vara stora storlekar- varje figur på ett separat albumblad. Fråga barnet vad det ser, vilken färg solen har, be honom ta lämplig penna och måla över den. Om det behövs, hjälp ditt barn och gör det tillsammans.
Färg tåg. Ta en stor kub, till exempel röd (det kan vara en konstruktionsbit eller en plastkub). Säg till ditt barn att nu ska du bygga ett tåg med honom. Tåget består av vagnar. Leta efter röda kuber bland resten och placera dem en efter en. Den första stora kuben kommer att vara tågets "huvud", resten kommer att vara bilarna. Genom att använda samma princip, genom att kombinera former eller kuber efter färg, kan du bygga torn och städer.
Färgglad stad. För det här spelet behöver du figurer olika former– fyrkantiga, triangulära, rektangulära, Dienesh-block är idealiska. Bygg till exempel ett staket av gröna kuber, och bakom det bygg hus: små och stora - röda, blå och gula. Glöm inte att matcha formerna efter färg - lägg ett rött tak (triangulär form) på ett rött hus, etc. Bygg färgade hus med ditt barn.
Gåtor för barn
Gåtor kommer att vara en av de första hjälpare för barn att förstå världen omkring dem. De hjälper till att utveckla minnet – genom systematisk upprepning, tänkande – genom att tvinga barnet att vända sig till egen erfarenhet att hitta svaret, fantasi, ordförråd. Det är bra om svaret är, som de säger, "till hands": du kan visa en mus i en bok, en riktig groda, på en promenad vid sjön, etc.
Titta på boken.
Vad ser du? - En mus.
Hon råkar vara vit
Men oftast... (grå)
En groda hoppar i ett träsk.
Hon är alltid på jakt.
Adjö, dumma mygga!
Och grodans färg är... (grön)
Från skal, från blöjor
En liten kyckling kom ut.
Åh, vad rolig du är
Vår lilla klump... (gul)
Jag växte upp på en äng på sommaren.
Jag kan slita bort det.
Jag tar med mig blomman hem -
Bell... (blå)
(E. Duke)
Regnbågens färger
Att lära sig genom poesi underlättar avsevärt förståelsen och utökar ett barns ordförråd. Barn lyssnar på poesi med nöje de är lättare att komma ihåg och deponeras i det undermedvetna. För framgångsrik inlärning måste du känna till din babys individuella egenskaper: vissa minns bättre när de ser en färg, ett föremål, en bild framför sig för andra barn, bilder kan vara distraherande. Observera ditt barn, bestäm vad som är bäst för honom.
Färgerna är fruktansvärt trötta idag:
De målade en regnbåge på himlen.
Vi arbetade länge med färgernas regnbåge,
Regnbågen kom ut vacker, som i en saga.
Allt färgglatt - vilken skönhet!
Bara beundra färgerna:
Röd
Röd rädisa växte i trädgården
Det finns tomater i närheten - röda barn.
Det finns röda tulpaner på fönstret,
Röda banderoller brinner utanför fönstret.
Orange
Orange räv
Jag drömmer om morötter hela natten -
Ser ut som en rävsvans:
Orange också.
Gul
Den gula solen tittar på jorden,
En gul solros tittar på solen.
Gula päron hänger på grenarna.
Gula löv flyger från träden.
Grön
Vi har grön lök som växer
OCH gröna gurkor,
Och utanför fönstret grön äng
Och husen är vitkalkade.
Varje hus har ett grönt tak,
Och en glad tomte bor i den
I nya gröna byxor
Från lönnlöv.
Blå
Min docka har blå ögon,
Och himlen ovanför oss är fortfarande blå.
Den är blå, som tusen ögon.
Vi tittar på himlen och himlen ser på oss.
Blå
Det finns en ö i det blå havet,
Vägen till ön är lång.
Och en blomma växer på den -
Blåblåklint.
Violett
Den lila violen är trött på att bo i skogen.
Jag ska välja den och ta med den till min mamma på hennes födelsedag.
Hon kommer att leva med lila syrener
På bordet i vacker vas nära fönstret.
(A. Wenger)
Med framgångsrik inlärning, vid 2–3 års ålder, känner och namnger barnet huvudfärgerna i spektrumet. Att leka med färger kommer inte bara att ge barnet glädje och ge gott humör, men kommer också att bli en viktig komponent i utvecklingen av hans kognitiva system och sensoriska processer. Så föräldrar kan säkert börja roliga lektioner i regnbågens alla färger!
Ett barn blir bekant med begreppet färg och dess uppfattning från det ögonblick han föds. Men förmågan att medvetet särskilja färger, uttala deras namn och skilja grundläggande nyanser från resten bildas vid 2-3 års ålder. Idag kommer vi att berätta hur du lär ditt barn att skilja färger, titta på de enklaste teknikerna för att enkelt lära dig färger och berätta vad du ska göra om ditt barn har svårt att komma ihåg färger.
Att lära sig färger: var ska man börja
Förmågan att särskilja färger hänvisar till begreppet visuell information. För att göra uppfattningen av visuell information mer produktiv och framgångsrik måste du följa enkla steg, vilket varje mamma och hennes barn kan göra.
- Du måste börja lära dig med fyra primära färger: blå, röd, grön, gul. Huvuduppgiften är att lära barnet att skilja dessa färger så att barnet kan välja de nödvändiga kuberna av samma färg; separera de röda bollarna från de blå; bygg ett "torn" av kuber i en av färgerna.
- Se till att fokusera på färger när det är möjligt. "Titta vilket RÖTT äpple", "Och det här är en GRÖN boll", "Låt oss bygga en pyramid av BLÅA ringar", etc.
- När du lär dig primära färger, lägg gradvis till 2 nya komplexa färgnyanser till din träning. Inkludera de vanligaste färgerna i din studie: orange, lila, rosa. Mer ljus färg Barnet minns först.
Mitt barn kommer inte ihåg färgen – borde jag få panik?
Färgförvärv blir ett problem när ett barn är färgblind vid 4 år (vid 5 år). Först och främst är det nödvändigt att utesluta "färgblindhet" hos barnet, eller med andra ord färgblindhet. Detta visar sig i att barnet inte kan urskilja en eller flera färger bland de som erbjuds. I detta fall är samråd med en ögonläkare nödvändigt.
Mamma och bebis: tekniker för att lära ut färger hemma
Först och främst bör du komma ihåg att undervisning i färger endast ska ske i spelform. Diskreta, lätta, men dagliga övningar med ditt barn kommer att ge positivt resultat redan efter 3-5 dagar.
Var uppmärksam på undervisningsmetoder för barn från 2 till 5 år som hjälper ditt barn att förstå och behärska palettens grundläggande färger.
– Plasticin
Märkligt nog kan arbete med vanlig plasticine ge utmärkta resultat för att bemästra färger och deras nyanser. Standard plasticine kommer att innehålla de nödvändiga färgerna för studier: röd, grön, gul, blå, orange. Ett 2-årigt barn, under ledning av sin mamma, kan arbeta varje dag med flera färger, gör bara röda eller gröna bollar, gör blå snögubbar. Om du ser att barnet i spelet börjar markera en ljus, vanlig färg, till exempel grön, förstärk sedan arbetet med honom genom att berätta för honom vilka föremål av denna färg är och visa dem.
– "Färgglada" dagar
Denna teknik utvecklades av den amerikanska sjukgymnasten, författaren till många träningstekniker, Glen Doman. Studera färger efter veckodag - bra sätt studera och konsolidera kunskap om en viss färg. Till exempel är måndag en röd dag. Idag ska bebisen vara omgiven av röda saker. Introducera honom för röda grönsaker och frukter. Rita röda mönster i akvareller och klipp ut röda former från färgat papper denna dag. I analogi, introducera ditt barn för andra färger: grönt, blått, etc.
– Färger "to touch"
En intressant metod för barn att lära sig om färg föreslogs av en anhängare av tidig barndomsutveckling och helt enkelt en entusiastisk tvåbarnsmamma, Cecile Lupan. Hon rekommenderar att man introducerar barn för begreppet färg från spädbarnsåldern genom att erbjuda dem flerfärgade tygstycken av olika strukturer att röra vid. Visuellt minne i kombination med taktilt minne ger fantastiska resultat. Denna teknik är lämplig för båda spädbarn, och för de som redan är 2-3 år gamla.
"Färger kan jämföras med vitaminer, nödvändigt för barnet för tillväxt och utveckling"
(B.A. Bazyma)
Om du vill lära ditt barn att särskilja färger är det värt att förstå särdragen i barns uppfattning för att korrekt organisera inlärningsprocessen och inte kräva det omöjliga från barnet. Så…
razvitie-krohi.ru
Åldersrelaterade egenskaper hos färguppfattning
- Nyfödda ser världen i svart och vitt.
Visa svartvita mönster och geometriska former.
- Vid 4-5 månader kan ett barn känna igen de primära färgerna i spektrumet.
Visa honom rena nyanser, utan orenheter eller färgövergångar. I den här åldern ser barnet röda nyanser bättre, så börja bekanta dig med färg med dem.
- Vid den 7:e månaden blir barnet i stånd att urskilja färgerna på kortvågsdelen av spektrumet (grön, blå).
- Barn lär sig att urskilja och komma ihåg färger genom associationer.
Barnet uppfattar färg i enhet med objektet och ordet. Till exempel är "gul" citron eller solsken. Om du visar ditt barn en bild av en grön sol kommer du att förvirra honom. På frågan "Vad är det här?" han kanske inte kan svara.
- Fullfärgsuppfattning bildas hos ett barn vid åtta års ålder.
Färgkänslan kan utvecklas. Börja lära dig färger med de grundläggande och lägg sedan till nyanser.
- Anomalier i färguppfattning hos barn förekommer med ungefär samma frekvens som hos vuxna.
Om du märker några avvikelser, kontakta en läkare.
- Färgpreferenser ändras med åldern.
Barn älskar färg, reagerar på den, leker med den. Att introducera färg hjälper dem att lära sig världen omkring oss, utvecklar observation, tänkande, berikar tal. Hos barn av olika åldrar färgpreferenser varierar. Detta bör beaktas när du dekorerar inredningen av ett barnrum, köper kläder etc.
Hur man lär färger till ett 1-2 år gammalt barn
www.o-krohe.ru
Är det möjligt att lära ett barn färger om han ännu inte vet hur man talar?
Inte bara är det möjligt, utan det är nödvändigt! Barnet kan förstå och komma ihåg vad du berättar och visar honom. Och han kommer att kunna upprepa orden senare, när han lär sig tala, för nu räcker det att han kan peka på önskad färg eller ett föremål med ett finger. I framtiden, när han medvetet kan konstruera fraser, kommer han lätt att kunna förklara skillnaden mellan en eller annan färg.
Vilken färg ska jag börja med?
- Enligt lärare är det nödvändigt att börja undervisa med röda och gula färger.
- Börja lära dig färger med din favoritfrukt. Om ett barn älskar orange kommer han lätt ihåg färgen orange.
- Du kan leka med plasticine eller färgad deg och berätta för ditt barn färgerna. Genom att röra vid plasticinen och komma i kontakt med den kommer barnet snabbt att komma ihåg den eller den färgen.
- Erbjud pennor och tuschpennor för att rita och skriv vilken färg de har. Använd dessa namn så ofta som möjligt: "Snälla ge mig en röd penna", "Låt oss sätta ett lock på den blå tuschpennan."
zhenomaniya.ru
- Bland leksakerna för att memorera färger passar pyramider, kuber, stora konstruktionsdelar, formar, flerfärgade fat, stora mosaiker etc. bra.
heaclub.ru
- Röstfärger och handlingar med färgade föremål oftare: "Björnen gillar att dricka ur en RÖD kopp, dockan Masha gillar en GRÖN klänning."
- Lär dig färger medan du går. "Vi går på grönt gräs", "titta så blå himlen är!", "Här är pappas svarta bil."
- Jämför den eller den färgen med föremål som är bekanta för barnet. "Spaden är lika röd som din mössa", "Den här hinken är grön som en gurka."
Hur man lär färger till ett 3-4 år gammalt barn
- Inkludera pedagogiska serier där färgerna på olika föremål är tydligt namngivna.
- Om du tillåter ditt barn att spela datorspel, välj de där du behöver samla eller separera föremål efter färg.
- Spela färgkonstruktion genom att skapa former av specifika färger och namnge dem.
s1.maminklub.lv
- Föreslå att sortera objekt efter färg.
mama-love.ru
Ju yngre barnet är, desto färre föremål behöver du erbjuda honom för sortering.
heaclub.ru
- Gör pedagogiska spel med dina egna händer.
s1.maminklub.lv
- Kom på "färgade sagor". Till exempel: ”Det var en gång en näsduk. En dag föll han i en kopp röd kompott och blev själv röd.”
- Säg namnen på färger i olika sammanhang: ”Detta är en röd boll”, ”Bollen är röd”, ”Detta är en boll, den är röd” osv. Undvik diminutiva ord (liten blå, röd).
- Låt ditt barn leka med mat och föremål i köket. Du kan röra allt och till och med äta det! Men först måste du ordna dem i högar efter färg. Till exempel är citron, banan och tallrik gula, peppar, tomat och panna är röda osv.
- Spela spelet "Cap". Gör kepsar av flerfärgad kartong. Berätta en dikt och låt barnet välja den önskade mössan: "Jag ska, jag ska besöka en häst i en gul hatt (vilken färg som helst."
- Spela spelet "Hitta den udda." Ta 2-3 föremål i en färg och en i en helt annan färg. Be ditt barn att eliminera ett föremål som skiljer sig från resten i färg.
2013-06-12 Andrey Dobrodeev
Hej alla! Dagens artikel ägnas åt hur man lär ett barn att skilja färger?
De flesta barn börjar urskilja färger vid tre års ålder, men vad ska man göra om barnet inte har lärt sig hur man lär ett barn att särskilja färger genom att läsa artikeln får du lära dig om 10 användbara tips.
Ett barn i den här åldern (3 år) kommer bara ihåg grundläggande färger (röd, svart, vit, grön, blå, gul), men han kan inte komma ihåg resten. Vad ska man göra?
För de små köper föräldrar pyramider de är gjorda av flera färgade ringar, och från en mycket tidig ålder börjar barnet komma ihåg färger.
Köpa färgat papper och lim, du behöver också kartong. Klipp ut identiska rektangulära kort från kartong. Klipp sedan ut exakt samma kort från färgat papper och limma fast dem på kartonger. Med hjälp av färgade kort kan du lära ditt barn färger från två års ålder. Du bara visar honom en i taget och namnger dess färg.
Du kan träna ditt barns skicklighet på maskiner. Först namnger du deras färg, sedan upprepar barnet det. Om du har en pojke, då har han förmodligen ett stort antal bilar hemma, du kan börja med dem. När du går utanför, träna på bilar som kommer förbi dig. Du gick till stan med ditt barn (det spelar ingen roll med din bil eller buss, minibuss), barnet sitter och tittar ut genom fönstret och tittar på de förbipasserande bilarna. Berätta för ditt barn färgerna på bilarna, och du kan också berätta bilmärket (då kommer barnet ihåg både färgen och märket :)).
Säg mig, är alla bekanta med den här situationen när leksaker är utspridda över hela rummet? Så från hela denna situation kan du dra nytta av att lära ditt barn färger! Eftersom du redan har börjat arbeta med ditt barn, skiljer han redan färger lite, be honom välja bland leksakerna, till exempel alla gröna leksaker, samtidigt som du hjälper honom, sedan en annan färg etc. Om du har LEGO konstruktör, vanligtvis för barn tre år gamla, är det stort och färgglatt - du kan också fråga barnet och säga: Vilken färg har den här delen och vilken färg är det?
Köp böcker till ditt barn. När du läser en saga för ditt barn, visa och fråga vem som är avbildad i boken och vilken färg, till exempel: Soligt, vilken färg är det? – det stämmer, gult, bra gjort. Om ditt barn inte svarar rätt, rätta honom.
När du går ut med ditt barn kan du namnge färgerna på alla föremål (husets färg, himlens färg, gräsets färg, jordens färg, etc.).
Ett annat bra sätt att lära ditt barn färger är genom golvmosaik. Nuförtiden säljer de mycket praktiska golvmosaiker, deras detaljer är gjorda för att passa ett barns hand, och dessutom olika färger. Proffs golvmosaik: Förutom att lära sig färger utvecklar barnet finmotorik.
Köp ditt barn färgade markörer. Med hjälp av färgade markörer kommer barnet ihåg färger, plus lär sig att rita. När barnet ritar, be honom hitta locket i önskad färg för varje tuschpenna. Det här är bra träning.
Många människor använder dataspel kallas "Balls" där du måste skjuta olika färgade bollar, det här spelet hjälper också till med att lära ut färger.
Arbeta med ditt barn flera timmar om dagen och du kommer snart att märka resultatet.
Glöm inte att berömma ditt barn!!! Barnet kommer att bli glad att höra när du säger att han är bra, smart, och han kommer att försöka svara rätt och lära sig snabbare.
På detta denna artikel Jag avslutar. Hälsa till dig och dina barn!
När är den bästa tiden att presentera blommor för ditt barn? Hur man lär en baby att skilja en färg från en annan? Och kan ett barn vara för ungt för detta? Vår expertförfattare, logopedlärare, bloggare och unga mamma Alevtina Korovkina rekommenderar att börja så tidigt som möjligt och delar intressanta tekniker med läsare av First Lipetsk.
I mitt arbete var jag ofta tvungen att ta itu med det fantastiska fenomenet att barn vid 5 års ålder inte bara inte särskiljde färger utan inte heller kände till deras namn. Det är tråkigt att vissa föräldrar följer principen: "Du är en expert - det är din uppgift att lära mitt barn." Naturligtvis finns det inget bättre för en bebis än att lära känna världen genom gemensamma lekar och aktiviteter med mamma och pappa. Själv började jag lära mig färger när min dotter var 5 månader. Ju tidigare denna process börjar, desto mer effektiv är den. Oavsett hur många just nu din bebis är 6 månader, ett år eller ett och ett halvt år - börja redan nu! Ett barn bör lära sig att skilja färger väl, gruppera dem och namnge dem vid 3 års ålder.
Att lära sig färger bör alltid börja med grunderna. Dessa inkluderar rött, blått, gult och grönt. Tills barnet lär sig känna igen just dessa färger är det bättre att inte gå vidare till andra. Magiska kuber och kort Eftersom jag började lära mig färger med min dotter väldigt tidigt, och hon inte ens satt ännu, var det första jag använde mina favorit-BATAT-kuber. Jag har inget mål att annonsera för dem, jag säger bara en sak: jag har aldrig sett kuber som är mer bekväma. Du kan tugga dem eller ta ett bad med dem, och de liknar våra sovjetiska gummikuber. Vi börjar vår studie med färgen röd. Vi tar en röd kub och visar den för bebisen med orden: ”Titta, vilken härlig kub. Det är rött." Vi reciterar rimet och håller kuben framför barnet och snurrar den i våra händer:
"Den röda färgen är väldigt ljus.
Tomat och paprika,
Äpple. Vattenmelon inuti
Rött, rött – titta!” Sedan ger vi kuben till barnet, han undersöker den och smakar på den. Vi tar bebisen i famnen, går runt i rummet och tittar på allt omkring oss, hittar röda föremål och rör vid dem. Därefter tittar vi tillsammans på korten där röda föremål dras. Naturligtvis måste vi göra allt detta inte på en dag, utan gradvis. Därefter, efter några dagar, visar vi barnet 2 kuber - en röd, den andra av valfri färg. Vi ställer frågan till barnet: "Visa mig var den röda kuben är?" Vi gör detta tills barnet visar sig korrekt. Sedan går vi vidare till nästa färg. Låt oss börja studera färgen blå.
Vi gör samma sak som med den röda kuben, bara vi berättar en annan dikt:
"Blå himmel, över en blå flod,
Blått hav, bakom det blå berget
En blåval viftar med svansen mot oss.
Blå vågor är hans hem!”
Bilderna innehåller därför också blå föremål. Precis som med rött studerar vi allt som är blått i huset. Sedan efter en tid utför vi det sista experimentet med en blå kub och en kub av en annan färg. Om barnet visar sig korrekt går vi vidare till nästa färg.
Därefter kommer gult. Allt är enligt mallen med färgerna som studerats ovan. Rim:
"Gult är den ljusaste färgen!
Som solen, primula,
Ljusgul näckros,
Och i kamomill finns mitten.
Grön.
Rim:
"Allt är grönt runt:
Här växer grön lök,
Gurkor blir gröna -
Långhalsade fighters.
Sjunger en sång för oss högt
Han klättrade upp på ett kardborreträd.
Och med ögonen på huvudet
Alla gröna grodor.
Klättra längs staketet in i trädgården
Och gröna druvor.
Och mina knän är helt gröna
Hos grannens Alenka” (S. Gals)
När barnet börjar skilja en färg från en annan går vi vidare till nästa steg. Placera fyra kuber framför ditt barn och be dem namnge en eller annan färg. Med tiden kommer barnet att lära sig att inte blanda ihop färger. Låt oss prova följande metod. Att lära sig färg genom associationer Hos ett barn under 3 år dominerar associativt tänkande. Genom att associera vilken färg som helst med något är det lättare för honom att komma ihåg det. Denna typ studier för äldre barn. Vi tar ett album och färgpennor och börjar rita en bild med barnet. Gult är solen, blått är himlen, rött är en blomma, grönt är gräs. Och det är inte alls nödvändigt att vara konstnär - det viktigaste för ett barn är att det är förståeligt och minnesvärt. Med tiden kommer barnet att komma ihåg alla associationer och kommer lätt att hitta rätt färg. Rita oftare och mer. Och för ännu äldre barn skulle jag rekommendera plasticine. Den kan användas för att studera färger lika intressant. Vi tar kartong och färgat papper. Skär en bit i taget från en bit plasticine. Rita ett träd eller något annat på färgat papper eller kartong. För oss var det ett träd. Och så skulpterar vi röda äpplen av plasticine på den. Det här spelet hjälper dig inte bara att komma ihåg färger utan också utvecklas finmotorik. En annan riktning för att arbeta med plasticine. Vi ritar moln, solen, gräset och en blomma på vit kartong. Sedan skulpterar vi en motsvarande bit plasticine på varje ritning och smetar ut den med fingrarna. Vi hjälper definitivt barnet i det här fallet.
