Lektion i en mugg Skillful hanterar kollektiv kreativitet. Utveckling av träningens rånar "skickliga händer. Klubbformationsnamn

Tatyana Sviridonova

Metodisk utveckling. Cirkel« Skickliga handtag» .

börjar i sommar erbjöds jag att leda cirkel« Skickliga handtag» . Jag slutade inte natten, jag sov inte på natten, jag läste många program och utveckling och utvecklad dess. Arbeta i cirkel« Skickliga handtag» - Ett utmärkt sätt att utveckla kreativitet, mentala förmågor, estetisk smak, liksom designen som tänker på barn.

En av de viktigaste uppgifterna för utbildning och utbildning av barn är berikningen av världsutsikten, d.v.s. utvecklingen av barnets kreativa kultur.

Jag planerade mitt jobb så att det inte upprepar mjukvarumaterialet på manuellt arbete, och klasserna expanderar och fördjupar informationen om att arbeta med olika material. Arbete kopp Jag försökte organisera med hänsyn till erfarenheterna från barn och deras åldersegenskaper.

Mitt program har en konstnärlig och estetisk orientering, vilket är en viktig riktning i utveckling och utbildning. Programmet omfattar utveckling av konstnärlig smak och kreativa förmågor hos barn.

Klasser hålls 2 gånger i veckan, 8 klasser erhålls en månad.

1. Kännedom med papper, volymetrisk applique - nyckelpiga.

2. Kännedom med naturmaterial. Applique - soligt.

3. Hedgehog - Applique, naturmaterial.

4. Hedgehog (design och modellering, naturmaterial, plasticine.

5. Hare Brasha (Design) Naturligt material.

6. Volumetrisk applique höstträd (färgade ränder).

7. Volymapplikation Tuchka med ett regn (färgade ränder)

8. Lesovik (design, naturmaterial.

Mina killar är väldigt sparkar att besöka cirkel, de ser fram emot nya klasser med stor otålighet.

Publikationer om ämnet:

Ytterligare övergripande program "skickliga handtag" Förklarande anmärkning till det extra utloppsprogrammet "skickliga handtag" Syftet med programmet: skapa förutsättningar för utvecklingen av personligheten.

Nyligen beslutade jag och min kollega att uppdatera styrelsen för barns arbete på den visuella aktiviteten. Faktum är att vi hade ett styrelse för.

God eftermiddag, kära kollegor! Alla vet att manuell arbetskraft bidrar till utvecklingen av rörlighet, uppmärksamhet, fantasi, tänkande och perfektion.

Syfte rånar: Utveckling hos barn av konstnärliga och kreativa förmågor genom icke-traditionella ritningstekniker. Uppgifter: - formulär kreativ.

Så kommer till slutet av skolåret. I vår trädgård den 17 maj hölls den öppna dagen. Jag är chefen för "skickliga handtag" rånar.

Metodisk utveckling av en sagans cirkel med egna händer (Origami + Theatre) Kommunal budget förskola utbildningsinstitution sitnikovsky barngarten "Star" -projekt i riktning "Socialt och personligt.

Klubbens arbetsplan

"Skickliga handtag"

senior Group "Fidgets", MBDou № 250.

Programmet har utvecklat:

Prikhodko Marina Nikolaevna, utbildare

Relevans:

I den moderna världen har barnet nya behov av icke-standardkreativitet, till nytt tänkande. Det är därför som det är relevant i vår tid att utveckla kreativa förmågor hos barn, förmågan att tänka är inte på mönstret, var inte rädd för att uttrycka åsikten av olika offentliga. Ju mer mångsidiga barns verksamhet, desto mer framgångsrik finns det en mångsidig utveckling av barnet, dess potentiella möjligheter och det första utseendet av kreativitet genomförs. Arbeta med prästmaterial, som innehåller olika typer av att skapa bilder av föremål från spannmål, pärlor, tyger och olika naturmaterial utvecklar barns arbete.

Manuell arbetskraft, såväl som spel, visuella, teatraliska aktiviteter, är de viktigaste förutsättningarna för bildandet av individuell bildning av personligheten i den första delen av stadierna.

Det har länge varit känt om förhållandet mellan utvecklingen av händer och intelligens. Även det enklaste manuella arbetet kräver konstant uppmärksamhet och får dig att tänka på barnet, och handträningen förbättrar hjärnans och andra organens funktionella aktivitet. Här är ett manuellt arbete, det här är ett universellt utbildningsmedel som kan utveckla intellektuella aktiviteter.

Problem:

Utvecklingen av barns kreativitet är för närvarande ett av de mest relevanta problemet. Eftersom intresset för barn betydligt beror på hur mycket villkoren och organisationen av arbetet tillåter oss att tillgodose de grundläggande behoven hos barnet i förskoleåldern. Hans önskan att agera med föremål som inte längre uppfyller den enkla manipuleringen med dem, som det var förut. För närvarande har barnet en önskan att få ett visst meningsfullt resultat och önskan att känna sig kapabel att göra något som kan användas och kan orsaka andras godkännande.

Barn lär sig att jämföra olika material bland dem själva, hitta skillnader, skapa hantverk från progressiva medel. Under drift upplever barn stor glädje, de har en önskan att uppnå ett positivt resultat och noggrann inställning till utförda verk.

Syfte: Skapa förutsättningar för genomförandet av oberoende kreativa aktiviteter hos barn, genom olika aktiviteter: visuell, spel, teatralisk.

Uppgifter:

Pedagogisk:bilda elementära idéer om konsttyper och färdigheter att arbeta med olika material; För att bilda positiva attityder till olika typer av arbete och kreativitet.

Utvecklande: Utveckla förutsättningarna för den värdemiska uppfattningen och förståelsen av den visuella konsten; Utveckla fantasi och kreativ aktivitet.

Pedagogisk:ta upp en respektfull inställning till gemensamma aktiviteter med kamrater. Utbildningsnoggrannhet, hårt arbete, engagemang.

Begagnat material för arbete:

Naturmaterial, tyg, spannmål, plasticine, korrugerat och färgat papper, ulltrådar, salt, akvarell, sintepon, bomull, deg, tråd, tandpetare, rör, sax, lim, borstar.

Arbetsformer med barn:

Konversation, display, spel, läser litterära verk, lärande av verk av oral folkkreativitet, barnhistoria, titta på filmer, diskussion, utställningar, göra attribut och fördelar i mini-museet "Ryska Hestern".

Arbetsmetoder:

Ritning (spannmål, salt, på torra löv);

Ansökan (hälla, ut ur ullgänga, volymetrisk sinteration, ull, spannmål, papper, vävnad);

Utskrift (växter, händer);

Vävnadsmålning;

Modellering (modulär, lättnad, på en trådbaserad, från testet);

Kleaxografi (rör, borste);

Sgraffito;

Designa (kartong, papper, tråd, koner).

Organisation av aktiviteter:

Antal klasser per vecka - 1.

Utbildning område -konstnärlig - estetisk utveckling.

Rapporteringsformulär: Utställningar, Fotoutställningar, Presentation, Registrering av Mini Museum "Ryska Izba".

Klubboperationsläge:

Fredag \u200b\u200bklockan 16.00.

Antalet barn som deltar i klubben "skickliga handtag" - 23 personer.

Listan över barn är bifogad.

Förväntat resultat av interaktion med barn:

Villkoren kommer att skapas för genomförandet av oberoende kreativa aktiviteter hos barn. Positiva installationer för olika typer av arbetskraft och kreativitet och en respektfull inställning till gemensamma aktiviteter med kamrater bildas. Barn kommer att bekanta sig med olika material och deras egenskaper; Kreativt intresse och initiativ kommer att bildas. Tilldela färdigheter att arbeta med olika material och användningen av dem i praktiken; De kommer att driva fin motilitet av fingrar, fantasi, noggrannhet, engagemang och kreativ verksamhet. Det kommer att kompletteras med attribut mini-museum "Ryska Izba".

Klubbens arbetsplan:

Månad	evenemang	Programvaruinnehåll
September 1: a veckan	1. Möte med klubbens "skickliga handtag". 2. Säkerhetsbestämmelser i klubbklasser.	Gå in i barnen med klubbens arbete. För att bilda positiva attityder till olika typer av arbete och kreativitet. Expandera presentationen av barn om olika material. Fäst färdigheterna för att arbeta med dem. Att lära sig att organisera din arbetsplats.
September 2: a veckan	Appliques från växter: "Höstbukett".	Lär barn att utföra med hjälp av växter en sammansättning av blommor. Utveckla fantasi, tänkande, fantasi. Utöka kunskapen om barn om växter. Bidra till att öka noggrannheten i att arbeta med lim.
September 3: e veckan	Ritning med händer: (tryckteknik) "Birch Grove".	Förbättra trycktekniken. Lär barn att ringa och självständigt hämta färger för ritning. Utveckla förmågan att vackert kombinera färger. Vi inbjuder kärlek till naturen och utbilda den noggranna inställning till den.
September 4: e veckan	Produktion av hantverk från naturmaterial: "Hedgehog i skogen." (kollektivt arbete)	Fäst färdigheterna i arbetet från naturmaterial. Utveckla uppmärksamhet, fantasi, kreativitet. Fortsätt att lära sig att märka och fördela de viktigaste uttrycksformen i hantverkarna.
September 5: e veckan	Plastografi:	Att lära sig att fixa bitarna av plastin på kartongen med ett övergripande sätt. Utbilda noggrannhet och oberoende i arbetet. Överför plastövergång av en del till en annan (från nacken till torso). Utveckla fina motilitetsfingrar.
1: a veckan	Ansökan från crupes: "Brud".	Att bilda i barns arbetsförmåga med en gröda. Lärande försiktigt läggs ut, anslut och tryck på kornen till varandra, håll dem. Utveckla uppmärksamhet och kreativitet hos barn.
2: a veckan	Testoplasty: "Kalachi, Baranki".	Utveckla kompetensen hos modulära modellering av ringarna. Bidra till förekomsten av önskan att arbeta med testet. Fäst förmågan att rulla degen i palmer med cirkulära rörelser, fäst delarna med varandra.
3: e veckan	Tygmålning: "Mångfärgade mönster".	Främja utvecklingen av intresse i aktiviteterna och uppkomsten av viljan att självständigt välja färger för målning. Utbilda noggrannhet och oberoende i arbetet. Berika den bildupplevelse hos barn på tyget.
4: e veckan	Monotyp (tryckblad): "Lista faller". (kollektivt arbete)	Fortsätt att lära sig att dra på Montotypia-tekniken. Fäst förmågan att applicera en gouache på bladen och applicera dem försiktigt på ett pappersark. Utveckla kreativitet och fantasi hos barn.
1: a veckan	Publicering Applique: "Vase med blommor".	Lär dig barn att utföra en bild med puffed papper. Utveckla färdigheter att arbeta med lim, färgat papper. Utbilda noggrannhet i arbetet.
2: a veckan	Ritning på torra löv: "mångfärgade mönster".	Utveckla förmågan att rita med en borste på ett stort lönnlöv, applicera ett smalskikt gouache. Utveckla fantasi och fantasi, färgkänsla.
3: e veckan	Teknik Groatake: "Min gård".	Fortsätt att uppfylla reglerna och sekvensen av arbete i utrustningen av grutningen. Utveckla uppmärksamhet och kreativa förmågor hos barn, fästa färdigheten att rita med tandpetare.
4: e veckan	Applicering av ulltrådar: "Peacock".	Utveckla barnens färdigheter och färdigheter att göra appliquer från ulltrådar. Fäst förmågan att korrekt använda sax och lim, rengör din arbetsplats efter arbete. Lindra tålamod.
1: a veckan	Salt deg modellering: "Julgransdekorationer". (kollektivt arbete)	Fäst förmågan att skulpta från degleken leksakerna, deras delar, med hjälp av hela borsten. Beräkna kompetensen för snygg färgning; tekniska färdigheter: tomt färg på borsten, använd "TYCH".
2: a veckan
3: e veckan	Volumetrisk Applique från Syntheps: "Snowman".	Säkra färdigheten att arbeta med syntheps, för att ge delar avrundad form, anslut dem med lim. Lär dig att dra skivat flätor, ta reda på hantverk med en trasa, spets.
4: e veckan	LRACK på en trådram: "Spindel på en webb."	Bekantskap med utrustningen av end-to-end-lättnad. Lära sig att göra en trådram. För att bilda förmågan att arbeta med det med plasticine. Utveckla fina motilitetsfingrar.
1: a veckan	Produktion i Papier-Masha Technique: Chup-Chupa.	Bekantskap med papier-masha teknik: riva ner små bitar av papper och hålla dem på formuläret. Utvecklas hos barn fantasi, en känsla av färg; Överför färgfärg när du målar; Kunna samordna dina handlingar.
2: a veckan
3: e veckan	Vata Applique: "Isbjörn".	Fortsätt att bekanta barn med en voluminös applikation, fixa färdigheter att arbeta med bomull. Utveckla fantasi, kreativitet hos barn. Lindra respekt för resultatet.
1: a veckan	Ritning Semolina: "Vintermorgon."	Fortsätt att bekanta med icke-traditionella ritningstekniker. För att få upp en önskan att använda olika applikationstekniker i arbetet, introducera egenskaperna hos spannmål. Lär ut kompositionen.
2: a veckan	Produktion av bulk från trådar: "Neva". (kollektivt arbete)	Att introducera barn med det använda materialet och arbeta med det. Ring en önskan att skapa och dekorera hantverket med egna händer. Utveckla fantasi, fantasi, ögonmåne; För att bilda förmågan att göra en bulk leksak från två delar.
3: e veckan
4: e veckan	Färg deg modellering: "Militär utrustning".	Förbättra kunskaper och tekniker för arbete med ett test på olika sätt (plast, kombinerat, konstruktivt). Utveckla fina motilitetsfingrar. Lindra tålamod.
1: a veckan	Weave Paper Strips: "Bedspread".	Utveckla förmågan att skära smidiga vita pappersremsor från barn, sammanfoga dem i en kontrollsorder, måla noggrant dem, fixa namnen på färgerna.
2: a veckan
3: e veckan	Teckningssalt: "Snowdrops".	Fortsätt att bekanta barn med icke-traditionella ritningstekniker; Övning i valet av färger för färgkomposition; Att bilda färdigheter för att arbeta med salt.
4: e veckan	Korrugerad papperspparat: "Sjö med svanar."	Utveckla en fantasi hos barn, en känsla av färg, lär dig att göra en sammansättning av korrugerat papper, för att få det i mitten, försiktigt lim.
5: e veckan	Produktionsram för fotografering från kartong.	Fäst de färdigheter och färdigheter som arbetar med kartong, stencil. Utveckla flit och hårt arbete. Formen noggrannhet när du målar ramen.
1: a veckan	SGrafito (skrapningsteknik): "Jag går på trottoaren."	Fortsätt att bekanta repningsteknik på plasticine. Fäst förmågan att använda stapeln. Utveckla idén och fantasin. Utbilda noggrannhet och oberoende i arbetet.
2: a veckan	Cleaxography (borste): "Plats".	Utveckla fantasi och intresse för konstnärlig kreativitet, fortsätt att bekanta med tekniken att dra en tych, en hård, halvtorkborste.
3: e veckan	Origami: "Fox".	Fäst kompetensen och färdigheterna hos vikningsobjekt från triangulära origami-modulor. Utveckla flit och hårt arbete.
4: e veckan	Tyg Applique: "Matryoshka."	Förbättra färdigheterna att använda mallen. Fixa tekniska färdigheter: skärning och limningstyg till kartong. Utveckla fantasi och vård i arbetet.
	Testoplastics: "Dishes".	Att lära försiktigt och flitigt vända rätter från bekanta former. Fästa kompetens och tekniker för modelleringsdeg. Utveckla en fin motilitet av fingrarna, kreativa förmågor hos barn.
2: a veckan	Produktion av hantverk från koner och naturmaterial: "Roliga djur på clearing." (Kollektivt arbete).	Fortsätt bekännelsen för barn med tillverkning av hantverk Övning vid framställning av plottkompositioner, i valet av material; Att bilda teamwork färdigheter (förmåga att förhandla, distribuera arbete, hjälpa varandra).
3: e veckan	Plasticography: "Akvarium med fisk".	Fortsätt att lära sig att fixa bitarna av plastin på kartong med ett omfattande sätt, försiktigt fästa fisk baserad på plasticine. Utveckla en kreativ början, en känsla av färg och damm.
4: e veckan	Klyaxografi:	Utveckla färdigheter och utnyttja för att dra okonventionell form - klyaxografi. Ring en önskan att arbeta med ett rör. Utveckla fantasi, fantasi, önskan att veta något nytt.
Rapporteringsutställningen av klubben "skickliga handtag".

Syftet med programmet: Skapa förutsättningar för utvecklingen av en person som kan konstnärlig kreativitet och självförverkligande av barnets personlighet genom kreativ utföringsform i det konstnärliga arbetet med sina egna unika egenskaper och individualitet. Involvera elever i socialt signifikanta aktiviteter som syftar till barmhärtighet, välgörenhet, utveckla offentlig verksamhet.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

MKou "Torch of Socialism

mellanskolan för allmän utbildning "

Sospelikhinsky District

Mästarklass

"Skickliga handtag"

Nekrylova Svetlana Sergeevna

2015

Förklarande anteckning

Arbeta i en mugg "skickliga händer" är ett utmärkt sätt att utveckla kreativitet, mentala förmågor, estetisk smak, liksom designen som tänker på barn. En av de viktigaste uppgifterna för utbildning och utbildning av barn i klasser är anrikningen av elevens världsutsikt, d.v.s. Utvecklingen av barnets kreativa kultur (utvecklingen av ett kreativt icke-standardtillskott för genomförandet av uppgiften, uppväxt av hårt arbete, intresse för praktisk aktivitet, skapelsens glädje och upptäckter för sig själva något nytt). Arbetet i cirkeln är planerat så att det inte duplicerar programmet material på arbete, och så att klasserna expanderar och fördjupar information om att arbeta med saltdeg, färgade trådar, kasta material. Att arbeta en mugg är organiserad med hänsyn till erfarenheterna från barn och deras åldersegenskaper. Det föreslagna programmet har en konstnärlig och estetisk orientering, vilket är ett viktigt område i utveckling och utbildning. Programmet omfattar utveckling av konstnärlig smak och kreativa förmågor hos barn.

Syftet med programmet : Skapa förutsättningar för utvecklingen av en person som kan konstnärlig kreativitet och självförverkligande av barnets personlighet genom kreativ utföringsform i det konstnärliga arbetet med sina egna unika egenskaper och individualitet. Involvera elever i socialt signifikanta aktiviteter som syftar till barmhärtighet, välgörenhet, utveckla offentlig verksamhet.

Programuppgifter:

Träning: Konsolidering och expansion av kunskaper och färdigheter som erhållits i lärdomar, visuell konst, främja sin systematisering. Utbildningsverktyg med verktyg; lära sig förmågan att planera sitt arbete träningstekniker för att arbeta med olika material; Utbildning vid mottagningar av självutveckling av hantverk.

Utvecklande : Utveckling hos barn av konst smak och kreativ potential; Utveckling av figurativt tänkande och fantasi; skapa förutsättningar för självutveckling av studenter; Utveckling hos barn av estetisk uppfattning om omvärlden.Pedagogisk: Att öka respekten för arbetskraft och arbetsmän; Bildandet av en känsla av kollektivism; ökar noggrannheten; Miljöutbildning av studenter; Utveckling av kärlek till naturen.

Den ledande idén om detta program - Skapandet av en bekväm kommunikationsmiljö, utvecklingen av förmågor, varje barns kreativa potential och dess självförverkliga.

Involvera elever i socialt betydande aktiviteter som syftar till barmhärtighet, välgörenhet, utveckla social aktivitet.

Förväntade resultat: Som ett resultat av utbildning under detta program, kommer studenter: - att lära av olika tekniker för att arbeta med papper, saltdeg, färgade trådar, papier, mache; Lär dig att följa muntliga instruktioner, läs och skiss produktscheman; kommer att skapa kompositioner med produkter; Öppen uppmärksamhet, minne, tänkande, rumslig fantasi; Små motoriska färdigheter och ögonmätare; Konstnärlig smak, kreativa förmågor och fantasi; behärska kompetensen hos arbetskulturen; Förbättra sina kommunikativa förmågor och förvärva färdigheter för att arbeta i laget. Förvärv av skicklighet som gör hantverk från olika typer av material. Aktivt deltagande i utställningarna av dekorativ och tillämpad kreativitet både i skolan och på en högre nivå. Användningen av souvenirhantverk som gåvor, klassdesign, hall för festlig matinee, etc. Den praktiska tillämpningen av sina färdigheter och färdigheter.

Innehållet i detta program syftar till att uppfylla kreativt arbete, vars grund är individuell och kollektiv kreativitet. I grund och botten är alla praktiska aktiviteter baserade på tillverkning av produkter. Utbildning planeras differentierad med obligatoriskt lärande tillstånd av studenthälsa. Programmet ger praktiskt arbete, vilket bidrar till bildandet av förmågan att medvetet tillämpa den kunskap som uppnåtts i praktiken på tillverkningen av konstnärliga värden från olika material. Närvaro i arbetsförfarandet uppmärksammas uppmärksamheten med arbetsreglerna, sanering och personlig hygien, till den rationella organisationen av arbetsplatsen, noggrant attityder gentemot verktyg, utrustning i processen för tillverkningsartiklar. Programmet introducerar nya fascinerande typer av handarbete. Programmet är utformat för 7 klasser.

Programmet riktar sig till utvecklingen av militär-patriotisk utbildning. Klasser väljs på ett sådant sätt att barn kan komma ihåg de ryska folks exploater under andra världskriget. I klassrummet, barn att lära sig caravliks i origamitekniken, kommer killarna att ge varandra för goda gärningar i hela förändringen. Killarna kan bota nejlerna att göra från det bifogade papperet, som kommer att tilldelas minnesmärke av ära till en hyllning till minnet av dem som dog i andra världskriget, liksom som en gåva av änkevetern av Andra världskriget. Killarna kommer att lära sig att göra en soldat från saltdeg och lära sig om utnyttjandet av marinen under andra världskriget. I de sista lektionerna kommer killarna att utföra kollektivt arbete från woolen trådpaneler "seger maj". I den här lektionen kommer killarna att minnas den allra ryska huvudfirandet av landet i den stora segern. Den här gåvan är utformad för Widow Veteran Verbilo N.i.

Alla klasser är planerade på ett sådant sätt att killarna har lärt sig inte bara att utföra hantverk från olika material, men också ihåg och stolt över sitt land, deras folks prestation.

Papper (2 timmar)

"Origami är en fantastisk, underhållande konst som har en lockande kraft. Begreppet "origami" inträffade från det japanska språket. I den bokstavliga översättningen betyder det "vikta papper", eftersom "ORI" är översatt som "vikta" och "KAMA" - "papper". Origami kom till RUS i 20-talet. En av de första som lär sig att böja sig från ett pappersark Olika siffror, blev kung Nicholas barn. Jag tränade dem i denna färdighetsfilolog från Cambridge, som var inbjuden att lära arvtagaren till tronen. Barn som detta yrke omedelbart hade att göra. Under lång tid var Origami i Ryssland "barnkonst." Historiker hävdar att många berömda personer engagerade origami på allvar. Dessa inkluderar den ryska författaren Lion Tolstoy.

Typer av papper som används i klass: Färg för applikationer, för skrivare, bifogad. Pappersegenskaper: Färg, transparens, tjocklek, ytstruktur, styrka. Urval av papper för produkter för deras dekorativa och konstnärliga och konstruktiva egenskaper i enlighet med uppgiften. Ekonomiska pappersutgifter på mallen, enligt linjalen. Produktion av produkter i ritning, enklaste system.

Verktyg och anpassningar för pappersbehandling: En penna enkel, sax, borstar för lim, mallar, foderblad. Mottagningar av rationell och säker användning av sax.

Stora tekniska operationer av manuell pappersbehandling: Märkning, skärande sax, korrugering, flexion, vridning, montering och fästning av delar (lim, tjock, skotsk, tråd).

Modellering (2 timmar).

Salt deg modellering är en av de gamla typerna av dekorativa och tillämpade konst. De gamla egyptierna, grekerna och romarna använde de saltade degfigurerna för religiösa ritualer. I Tyskland och Skandinavien var det vanligt att göra påsk och jul souvenirer från salt deg. Olika medaljonger, kransar, ringar och hästskor hängde i fönsterfönstren eller monterade på dörrarna. Man trodde att dessa dekorationer bringar ägarna hemma, som de dekorerar, lycka till och välbefinnande. I Grekland och Spanien under semestern till ära av Guds mor på altaret som lägger magnifika brödkransar, dekorerade med frodiga ornament. Även i den avlägsna Ecuador gjorde mästarna av konsthantverk produkter målade med ljusa färger. I indianerna användes sådana figurer från degen för att ha en symbolisk eller mystisk betydelse. I Kina gjorde 1700-talet marionetter från testet. I länderna i Östeuropa var stora målningar från testet populära. I de slaviska folken var sådana målningar inte målade och hade den vanliga färgen för bakning, vilket ansågs vara mycket attraktiv. Degen användes för att utföra figurer i folks berättelser.

Rullmaterial. Äggskal (2 timmar)

En mosaik från skalet är ett ovanligt och original hantverk med äggskal för barn. Sådana hantverk från äggskal är mycket lätt att göra, men samtidigt - och intressant. Dessutom bidrar skapandet av en mosaik från skalet till utvecklingen av små rörlighet i händerna hos barn.

Mosaic är ett sätt att skapa en bild eller ett mönster från de minsta bitarna av alla slags material. Förutom underhållning påverkar hon positivt barnets mentala utveckling, som bär utbildningsvärdet, vilket är att barnet lär sig att skapa ett enda heltal från små spridda bitar. Barnet skapar och förstör inte. Och det viktigaste är utvecklingen av liten motilitet i barnets händer.

När man arbetar med ett fint äggskal, utvecklades en liten motor aktivt, vilket i sin tur hjälper utvecklingen av kreativa förmågor, fantasi och figurativt tänkande. Och när du klibbar skalet i papp, uppstår en märkbar fingergymnastik, vilket är gynnsamt på barnets hälsa. Glöm inte att barnet börjar förstå skönheten i vår värld, se från de vanligaste sakerna du kan skapa något ovanligt och vackert.

Trådar (1 timme)

En av de mest intressanta och användbara tidsfördriv är nålverk. Sådana klasser är mycket användbara för barn: de utvecklar inte bara fantasi, men också rumsligt tänkande, ögonmätare, fin motorisk och förutsättning. Dessutom samlar killarna samman, vilket skapar en atmosfär av andlig värme och ger de ovärderliga stunderna av andlig intimitet.

Nästa fråga är från vad man ska skapa små mästerverk? För barns kreativitet finns det många material. Men ibland är det tillräckligt att bara titta och överväga dolda möjligheter i välbekanta saker alla saker.

Till exempel trådar. De är i alla hem, utan att de inte kan göra någon älskarinna - då måste du sy en knapp, ibland att skaka ett litet hål och kanske att knyta eller sy kläder med egna händer. Trådar kan vara naturliga, syntetiska och blandade, tjocka eller tunna, det finns gummitrådar, silikongängor, fluffiga trådar för stickning ... men nästan alltid uppfattas som ett ytterligare material som är lämpligt för vävnadsbehandling, och inte som ett oberoende material för kreativitet.. Och förgäves! Med hjälp av fantasi och enkla verktyg kan du vända trådar till underbara och användbara hantverk - vackra blommor, glada små djur, eleganta inredningar. Det kommer att finnas ull- och bomullstrådar för stickning, moulin och iris, och naturligtvis så kända trådar för sömnad.

Tematisk planering

p \\ n.	datum	Tema lektion	Typer av praktisk aktivitet
		Arbeta med papper
		"Zhuravl - symbolen för världen" (origami)	Fällpapper
		"Red Carnation - Memory Flower" (Kräppapper)	Fällbart papper, skärning på mall, limdelar.
		Lepak
3 – 4		"Brazy Ship"	Skärning med mall. Rullande korv från degen.
		Arbeta med ett kasta material
5 – 6		Panel "Blommor i en vas" (mosaik från ett bandskal)	Äggskal applique
		Arbeta med trådar
		Panel "Minne kan"	Kollektivt arbete.

Lektion 1.

Ämne: "Kran är en symbol för världen."

Syfte: att lära sig att lägga till Caravlik, de vinkande vingarna från den grundläggande formen "Bird"

Utrustning: Fyrkantiga pappersark, sax, produktprov, kort med fasade instruktioner.

Syfte: En gåva till en vän

Resekurs:

1. Organisationsmoment.

Motto av våra klasser.

Tillsammans är inte svårt

Tillsammans inte nära

Tillsammans lätt

Och alltid intressant!

Killar, är du redan bekant med origamiens konst?

Vad är origami? (Detta är konsten att vikta pappersfigurer.)

Rodin Origami - Japan. Konst av vikningspapper härstammar i landet i den stigande solen många århundraden sedan. Och nu är origami redan känt över hela världen.

Vilken geometrisk form används för att göra hantverk i origami? (För tillverkning av hantverk används torget)

Bra gjort!

För att båten ska vara korrekt och vacker att följa följande regler:

1. Arbeta flitigt

2. Vik på bordet

3. FOBE-linjen är snygg och tryckning.

4. Håll alltid figuren som den håller sin handledare

5. Vill du fråga - höj din hand, skrika inte

6. Gjord korrekt - hjälp din granne

7. Observera reglerna för att arbeta med sax

8. Ta bort alla sopor efter jobbet.

Legend av tusentals kranar.

Fågel med lång hals i Kina ansågs vara en symbol för lycka till och lång livslängd. I Japan finns en legend av tusentals tuggning. En japansk tjej Sadako Sasaki under andra världskriget var allvarligt sjuk. På sjukhuset berättade doktorn flickan om legenden om tusen kranar och att om Sadako gör en tusen figur, skulle hon återhämta sig. Enligt legenden kan en person som har utvecklat tusen papperskranar göra en önskan som kommer att bli uppfylld. Sadako drömde om fred på jorden och att återhämta sig. Flickan började vika caravliks från några bitar av papper i hennes armar. Men ... hon dog, gjorde 644 kranar. Hennes vänner och Sadako slutfördes med tusentals papper Caravliks. Sedan dess inspirerade av modet och kraften i de små tjejerna, gör japanerna tusen papperskranar och presenteras allvarligt sjuka till den nära mannen, släkting, en vän. Ofta ger en sådan demonstration av kärlek verkligen en sjuk styrka och hjälper till att övervinna sjukdomen. Och papperskran har blivit en symbol för fred, hopp och tro på ett mirakel.

Och vi lär oss att lägga till sådana kranar i vår lektion.

Fizminutka.

Men först kommer du att förbereda våra fingrar till jobbet.

"God minut"

Hur mår du?

Så här! (med humöret visa tummen)

Och simma?

Så här! (vilken stil som helst)

Och springa?

Så här! (Böjer händer i armbågarna, har hällt växelvis med fötterna)

Mashech efter?

Så här! (Vinka)

På morgonen sovande?

Så här! (pennor under kinden)

Och sjal? (Blåsa kinderna och klara sina kameror - här kan du inte säga något: "Det är vad!").

3. Praktiskt arbete.

Arbeta på systemen (att välja mellan)

1. Ta fyrkantigt papper av någon färg och vik diagonalt, sedan vertikalt. Topp triangelrätare.

2. Från den öppna kanten av torget, vik till mitten av höger och vänster kant. Vi vänder om, upprepa samma på andra sidan. Topp böj i vilken riktning som helst och tryck bara på.

3. Vi öppnar det beredda arbetsstycket och gör en båt på kragen. Jag vänder om, upprepa densamma med den andra sidan.

4. Vi tar den rörliga delen av arbetsstycket och böjer sig till mitten. Jag vänder om, upprepa densamma med den andra sidan.

5. Vi börjar de resulterande benen diagonalt: en del kommer att vara huvud och den andra är svansen.

6. Tippa den framtida svansen, tryck den på sidan och böj kollapsen i mitten. På samma sätt, och för huvudet.

7. Låt oss göra ett kranhuvud. Avbryt på en viss höjd, som du vill.

8. Det återstår att göra en trokran. Mildt dra vingarna i olika riktningar.

Zhuravlik redo!

4. Reflektion.

Vilken hand gjorde vi? (Craval)

Vad betyder zuravlik-symbolen? (Symbol för hopp, fred och tro på ett mirakel)

Du borde också leva i världen, hjälpa varandra, älska och skydda nära och släktingar.

Idag lärde du dig från legenden, om du vikar från papper tusen kranar - din önskan kommer att uppfyllas. Vissa människor gör.

Men vad är hemligheten?

Och hemligheten är att siffrorna inte kommer att vikas, och du måste ge dem runt andra och då kommer du att få tusen leenden. Därför ge dina kranar för att ge tiden från vilken du vill få ett leende som svar!

Litteratur:

1. Internetkälla:origamka.ru.

Lektion 2.

Ämne: "Röd nejlika - en minneblomma."

Syfte: Göra nejlikor från vinden.

- utveckla individuella kreativa förmågor, konstnärlig smak;
- Att utbilda hårt arbete, noggrannhet i arbetet
- Att utbilda uppmärksamhet och omsorg för det förflutna;

Utrustning: Saxar med raka blad, sax med lockiga blad, penna, linjal, cirkelmönster 5 cm diameter, dubbelsidig tejp, penna lim, röd och grönt crepe papper, georgievskaya band, tråd.

Syfte: lägg färger på minnesmärke. Presentväxter Veteran Vorbilo N.i.

Resekurs:

1. Organisationsmoment.

Tillsammans är inte svårt

Tillsammans inte nära

Tillsammans lätt

Och alltid intressant!

2. Förklaring av det nya materialet.

Världsferie i landet och våren.

På denna dag minns vi soldater,

Återvände inte till familjer från kriget.

I denna semester firar vi farfar,

Försvara sina inhemska länder

Jag gav segern till nationerna

Och världen och våren återvände till oss!

Senast firade vårt land den stora semesterns segerdag.

Och dagens yrke kommer att ägnas åt denna semester.

Red Carnation är en vinnare soldatblomma, en blomma av minne och beundran.

Historien om den stora segern bör komma ihåg de efterkommande av de som i de hemska krigstiden försvarade sitt hemland och priset på sina liv gav oss en lugn himmel med dig över huvudet.

- Jag föreslår nu med mig till hyllning till minne av offren under det stora patriotiska kriget, som kommer att tilldelas ära. Vi kommer att gå till änkan av veteranen av andra världskriget Verbilo Nina Ivanovna och ge henne en bukett av nejlikor.

Vilka material gjorda nejlikor?

Vilket crepepapper skiljer sig från färg?

Vilka detaljer är carnationen?

Vad behöver vi för att uppfylla nejlikorna?

6. Praktiskt arbete.

1. Klipp från rött crepe papper randig 6 cm bred och vik den med en harmonik. Vi levererar cirkeln med en diameter av 5 cm.

För tre nejlikor behöver vi 6 cirklar. Skär cirklarna med lockiga saxar.

2. Vi bildar en blomma. Vi viker cirkeln i hälften och böjer sidokanterna till mitten. Det här är vad kronbladet i carnationerna ser ut.

3. Vi tar en tunn tråd och med hjälp av tvåvägs tejp fixa den på en platt sida av kronbladet.

4. Vi tar bort toppen av bandet och lim den andra delen av kronbladet så att stammen är i mitten.

5. Klipp en smal remsa, ca 1,5 cm, från grönt fästpapper och smörj kanten av lim för att ligga på botten av blomman. Rotera en blomstång med två fingrar, försiktigt introg hennes grönbok.

6. Klipp av en annan grön smal remsa på 10 cm lång, vik den i hälften och skär triangeln.

7. Smörj bladets spets, lim till stjälken, lätt lindat arket runt stammen. Vi limar det andra bladet. Blomma redo.

Vi upprepar processen. Vi kommer att göra två blommor. Till fingrarna räta ut kronbladet genom att göra dem mer frodiga och fästa rätt form. På samma sätt kan du också ge bladets form.

8. Vi knyter blommor till St. George Ribbon. En sådan liten bukett kan ges till veteraner för segerdagen, men vi lanserar dessa blommor till minnesmärken.

7. Reflektion.

Hur kan den här produkten användas?

Vem upplevde svårigheter i carnationens utförande?

Vad hjälpte till att göra en vacker bukett?

Tack för arbetet.

Litteratur:

1. Magazine "Gör dig själv" nr 1 - 24, 2010

2. Internetkälla Kladraz.ru (pappersarbete)

3. Internetkälla www.maam.ru

LESSON 3 - 4.

Ämne: "Brazy Ship".

Syfte: Introducera tekniken för testplast;
Göra en souvenir med egna händer.

Utrustning: Klar salt deg av olika färger, bräda för plasticine, gouache, båtmönster, stenar, stapel, pensel, lack för dekorativa verk

Syfte: Den färdiga produkten kan fungera som en inredning eller en gåva.

Resekurs:

1. Organisationsmoment.

Låt oss upprepa mottot i våra klasser.

Tillsammans är inte svårt

Tillsammans inte nära

Tillsammans lätt

Och alltid intressant!

2. Förklaring av det nya materialet.

Gissa gåta.

På vågorna flyter palatset,
Människor har tur på sig själva. (Fartyg)

Sedan antiken användes fartyg för att transportera människor och last genomhav och hav . Även i den moderna världen, i närvaro av luftfart och kosmonautik, fartyg, som tidigare, är det viktigaste fordonet för passagerartrafik och upprätthålla handeln. Förutom last- och passagerarfartyg har krigsfartyg alltid varit nödvändiga för att säkerställa säkerheten för maritima handelsvägar.

Fartyg används inom olika områden av mänsklig aktivitet: i handel, militära handlingar, rörande människor, forskning, turism och fritid, räddningstjänst, fiske och jämn jordbruk.

Idag kommer vi att producera en båt.

3. Analys av provdesigner.

Vilket material gjorde ett fartyg?

Vilka egenskaper är saltdegen?

4. Preliminär förberedelse för praktiskt arbete.

(Stegen av att utföra arbete i form av en bildpresentation) beaktas.

Vad behöver vi för att uppfylla den här produkten?

Vilket verktyg kommer att användas?

5. Repetition av säkerhetsregler.

- Återkalla reglerna för säkert arbete.

- Observera alltid order på arbetsplatsen.

- Lämna inte saxen på skrivbordet.

- Passera saxen korrekt.

6. Praktiskt arbete.

(Musik som spelar under drift)

Så att vi har samma vackra båt, kommer vi att göra en liten övning.

Finger gymnastik "skepp".

På floden flyter fartyget, seglar han långt ifrån,
(Palm Anslut båten, utför vågliknande rörelser).
På båten fyra, mycket modiga sjömän.
(Visa 4 fingrar samtidigt på varje hand).
De har öron på toppen.
(Vikta båda palmen på toppen av toppen).
De har långa svansar.
(Fingrarna viks i en nypa och späds till sidorna).
Och de är läskiga bara katter, bara katter och katter.
(Flödande fingrar av båda händerna för att göra repor).

1. Rita en båt som vi vill göra. Vi förbereder de nödvändiga mallarna. Skära.

2. Vi kommer att använda färgdeg i jobbet. Rulla över degens havsvåg, vi applicerar mallen och med hjälp av stacken skär cirkeln.

Fick grunden på vilken det kommer att finnas vår båt.

3. Rulla över degen, applicera fartygsmallen och klippa ut. Färdig del glittring med vatten till basen. Stripes gör ränder på skeppets däck.

4. Rulla över den orange degen, vi applicerar segelmönstret och skär ut. Vi limlar till basen.

5. Vi gör kryssrutan. Vi rullar först av en tunn korv och lim på seglet, som skiljer dem.

6. Rulla över degen, applicera flaggmönstret, klippa ut. Vi limmar grunden.

7. På grund av stiftelsen har vi stenar, lite tryck på deras deg.

8. Vi fortsätter till tillverkningen av ratten. Rulla över en tunn korv, glittra till skeppet, och nu rullar vi degen i bollarna och limet till ratten.

9. Vi gör fönstren, rulla tre bollar, ge dem lite, lägga till en våg.

10. Vi väntar på allt kommer att bli torrt. Samla de nödvändiga detaljerna.

11. Täckt med lack.

12. Vi limlar ett band, det visar sig en havsupphängning som kommer att dekorera interiör. Du kan ge den här upphängningen till någon.

7. Kontrollera och utställning av arbete.

(Barn sätter sina hantverk till utställningen)

Killar, du har fått mycket vackra båtar.

8. Reflektion.

- Vilket material jobbade vi med dig?

Vad hjälpte oss korrekt uppfylla den här produkten? (Uppmärksamhet, ansträngning)

Du var mycket flitig och snyggt.

Tack för arbetet.

9. Rengör din arbetsplats.

Din plats att ta bort

Och all papperskorgen.

Verktygsmaterial,

Du är för att ta med.

Litteratur:

1. GORICHIUSA B.C., Nagina M. I. Fairy Tale Låt oss göra av lera, deg, snö, plasticine. St Petersburg: "Barndom - Press", 2003

2. Dankevich E. V. Lepim från Salt deg. - St Petersburg: ed. Hus. "Crystal", 2001.

3. Internetkällawww.maam.ru.

LESSON 5 - 6.

Ämne: Panel "Blommor i en vas".

Syfte: Skapa en panel i mosaiktekniken med ett färgat äggskal.

Material och verktyg: Äggskal, A4-kartonglista, plasticine, PVA lim, drickrör, tråd, papper eller tyg servett, enkel penna, grön filastaster, sax.

Syfte: Inredning som en gåva.

Resekurs:

1. Organisationsmoment.

2. Förklaring av det nya materialet.

Idag försöker vi skapa en panel?

Vem vet vilken panel är?Detta är en dekoration för en vägg som kan tillverkas av olika material. (Slideshow med alla typer av paneler).

Ja, och vi kommer att använda äggskal idag, för tillverkning av paneler i mosaiktekniken. (Visar presentationsglasen.)

Men det vi ska göra, kommer du att lära dig genom att lägga min spridda mosaik. (Barn på skrivbordet samla en delad bild med bilden av blommor).

3. Praktiskt arbete.

1. Ta ett kartongplåt. Gör en pennapenna ritning på framsidan av din mosaik.

2. Fyll varje del av plastmönstret, sjunker det med ett tunt lager på kartongens yta. Vasen kan också fyllas med plasticine, men vi använder lim för sin dekoration. Färgstammar kan dras med grön filtpenn, och kan vara plasticine.

3. Vi börjar lima bitar av skalet till plastin, vilket gör dem väldigt mycket.

Fizminutka.

Trött? Låt oss ha lite vila.

Våra Scarlet Flowers Bloom Petals

(Barn sätter långsamt sina fingrar från cams)

Bris lite andas, pinnar pinnar

(Barn skakar hand till höger och vänster)

Våra Scarlet Flowers stänger kronbladet

(Barn komprimerar långsamt fingrarna i nävarna)

Huvuden swing, tyst somna

(Barn skaka framåt-back cams)

Vi fortsätter att arbeta.

4. Med hjälp av ett papper eller vävnadsservett (för att inte skada fingrarna) slipa bitarna av skalet i olika färger - den här smulaen måste dekorera vasen.

5. Bilden av vasen kan vara helt utsmält med lim, och du kan rita något mönster.

6. Försiktigt, för att inte smörja mönstret, strö det med ett hackat skal.

7. Vi ger vidhäftning lite torr. Vi hänvisar till det icke-limande skalet. Vase är klar.

8. Medan limet torkar, skriver röret mellan varandra så att ramen är. Klipp, om det finns ett behov av för långa ändar av rören.

9. Jag limar den resulterande ramen.

10. Vi limar ramen till kartongens yta, limar hälften av kartongen bland dem. Du kan dekorera en fjärilspanel eller något annat. Klar original gåva eller inredning.

4. Reflektion.

Vilken ny teknik träffade du i lektionen? (Äggskal applique)

Vad tyckte du särskilt om?

Vem är nöjd idag med sitt arbete?

Tack för arbetet.

Litteratur:

1. Internet

Jag argumenterar: accepterad:

Chef för Mdobu Pedagogiska rådet

D / S №79 "LUCHE" MDOBU D / S № 79 "LUCHE"

Protokoll nr 1.

Plan av arbetscirkel

"Skickliga handtag"

på läsåret

Heads rånar:

yakutsk, 2013

Syfte: Utveckla färdigheter och färdigheter i fri experiment med de material som är nödvändiga för att arbeta i icke-traditionella ritningstekniker.

Uppgifter:

Orsaka barn intresse för kreativ verksamhet. Hjälp barnen att känna egenskaperna hos fina material, sätt att använda och deras uttrycksfulla möjligheter när du skapar en bild. Utveckla en känsla av komposition, färguppfattning och visuell rörande samordning. Utveckla kreativt tänkande. För att bilda praktiska färdigheter för att arbeta med papper och gouache.

Begagnade böcker:

Miracles Sorcerer Color // Förskoleutbildning nr 2/2006, s. 53. , Kulikova med förskolebarn i bildkonst. - M.: TC "Sphere", 2000. Kazakov med förskolebarn. - m.: Gnome och hus, 2004. Kazakov på förskolor kreativitet. - M., 1985. Komarov och visuell kreativitet // Förskoleutbildning nummer 4/2005. Komarov aktivitet i dagis. - M., 1982. Komarov barns teckningsteknik. - M.: JSC "århundradet", 1994. Samling av idéer. - m.: Länkpress, 2004. Pantikov Draw - Lär dig att skapa. - Krasnoyarsk, 1993. Uruntaev psykologiska egenskaper hos förskolan. - M.: Publicering Center "Academy", 1996. Fascinerande teckning av en tych med barn i 3-7 år. - m.: Tc "sfär", 2004.

Månad	Tema lektion	Material	Testamentsexekutor
September	Bekant med testoplastisk. Syfte: Att bekanta barn med ett nytt material för modellering, med test av arbetet från testet. Utveckla en grunda rörlighet av händer, en känsla av form. Rail intresse för att arbeta med testoplast, förmågan att få arbetet påbörjat till slutet.	Saltad deg, lukt för modellering, burkar med vatten.
Ångra "Caterpillar på en bipacksedel" Syfte: Lär barn att skulpta Caterpillar, fixa mottagningarna av de detaljer som ansluts. Utveckla en grunda rörlighet av händer, en känsla av form. Utbilda naturens kärlek, intresse för att arbeta med testoplastiskt, förmågan att få arbetet påbörjat till slutet.
Kollektivteckning "Höstträd" Syfte: Lär barn rita i okonventionell teknik (palmer, fingrar), utveckla ögonmätaren, en känsla av färg, form, fantasi, fantasi. Rise kärlek till natur, estetisk smak, känslan av laget.	Gouache för teckning med palmer, Watman, servetter.
Plasticine Painting "svamp" Syfte:för att bilda förmågan att arbeta med silhuetter, manifesterar kreativitet i arbetet. Utveckla en liten musikmuskler, ögonmåne, känsla av form och färg. Utbilda hårt arbetande, ta med arbetet till slutet.	Plasticine, kartong, staplar, servetter, luktar för modellering.
Oktober	Designa från naturmaterial "Träd på hösten semester" Syfte:utveckla barnets intresse till hantverk från naturligt material, lär sig att använda torra kvistar i arbetet, dekorera dem med pappersblad. Säker kunskap om färg och tecken på höst. Ta upp estetisk smak.	Torra kvistar, pappersfärgade ränder, sax, plasticine, bild med bilden av höstparken (skogar).
Hantverk från bovete och skalor kottar "Sovka-Owl" Syfte: Att lära sig att locka vingarna och torso med gul plastin, lägg bovete lägret på vingarna, något hänge. Träning i utformningen av skalor från stötarna på kroppen något eftergivande, en bredvid en annan rader, för att måla huvudet och tassuglarna på vikarna. Utveckla tänkande, kreativ fantasi.	Plasticine, tall och cedar kottar, bovete.
Målning av kartongplattor "Firebird" Syfte: Att lära sig att självständigt tänka på innehållet i arbetet (i händelse av svårigheter att arbeta på provet). Övning för att skapa en bakgrund; Skapa en ritning i sin design med flera olika borstar, bomullstvakter. Utveckla fantasin, förmågan att använda den ribbade delen av plattan, som en ram.	Kartongplattor, gouache, tofsar, bomullstvakter, skiva skumsvamp, servetter, burkar med vatten.
Utformning från naturmaterial och plasticine "Hedgehogs på en promenad" Mål: Stimulera barn att samarbeta vid konstruktion av naturmaterial när man skapar en tomt i kombination med ett enda innehåll. Hjälp skapa en gemensam idé, distribuera funktioner, hämta det nödvändiga materialet och utrustningen. Utveckla kognitiv aktivitet, kreativ förmåga i designprocessen.	Hedgehog leksak, layout layout, ezhi bild, kastanjer, plasticine.
November	Masper "vacker tallrik" Syfte: Att lära barn att skulpta en tallrik, applicera sättet att rulla, knyta, fixa metoderna för anslutande delar. Utveckla en fin motilitet av händer, estetisk smak, en känsla av form. Rail i hårt arbete, intresse för att arbeta med testoplastiskt, förmågan att få arbetet påbörjat till slutet.	Saltad deg, lukt för modellering.
Målad tallrik Syfte: Lär barn att måla provplattan, fortsätt att lära sig att arbeta med pensel och färger. Utveckla ögonmätaren, en känsla av form och färg, för att få upp estetisk smak, förmågan att ta med arbetet i slutet.	Billetplatta från saltdeg, gouache, borstar av olika magnituder, burkar med vatten.
Plasticine Painting "Cloud" Syfte: Säkra fyllnadsmetoderna (moln) Plasticine på olika sätt, få olika nyanser av blått. Utveckla en liten musikmuskler, ögonmåne, känsla av form och färg. Utbilda hårt arbetande, ta med arbetet till slutet.	Plasticine, kartong, staplar, dofter för modellering, servetter.
Imprette "Gladlynt Yozh" Syfte: Lär barn att göra nedskärningar på provet med sax, tillämpa sättet att dra (näsa), fixa metoderna för anslutande delar. Utveckla en grunda rörlighet av händer, en känsla av form. Utbilda naturens kärlek, intresse för att arbeta med testoplastiskt, förmågan att få arbetet påbörjat till slutet.	Saltad deg, sax, luktar för modellering, pärlor för ögon, servetter.
December	Plastografi "snögubbar" med bomullspinnar Syfte:
Bekantskap med hantverk från Makaroni "Country Makaronia" Syfte: Att introducera barn med ett nytt material - Macaronami, visa barn sätt att göra hantverk från dem, utveckla kreativitet, fantasi, fantasi, ta med arbetet till slutet.	Pasta, färg (gouache), PVA lim, kartong.
Kollektivt arbete från makaroner "träskönhet" Syfte: Lär barn att skapa bilden av ett julgran och juldekorationer med makaroner. Utveckla en grunda rörlighet av händer, ögonmätare, känsla av form, färg, rytm. Rail en estetisk smak, tålamod, intresse för att arbeta med pasta.	Pasta (färgad), PVA lim, kartong (A3-format), servetter.
Ritning "New Year Sillbone" Syfte: Utvecklas hos barn en känsla av färg. Att bekanta med ett nytt sätt att rita med en kakel styv borste och spray med en tandborste. Utveckla estetisk uppfattning.	Gouache, borstar av olika storlekar, tandborste, landskapsark (tonade), servetter, burkar med vatten.
Januari	Ritning semolina "snöflingor" Mål: Lär barn att rita med ett okonventionellt sätt - lim och semolina, uppfinna olika mönster för snöflingor. Utveckla fantasi hos barn, fantasi, utbilda hårt arbete och estetisk smak.	Lim PVA, semolina spannmål, färg kartong, servetter.
Göra snögubbar av klumpar av papper Syfte: Lär barn att göra snögubbar från papper, positionering på papper, som observerar sina parametrar. Utveckla en fin motilitet av händer, ögonmätare, en känsla av färg och form. Riping hårt arbete, förmågan att få arbetet påbörjat till slutet, noggrannhet i arbetet.	Servetter (vit), färg kartong, PVA lim, färgat papper, oljekläder.
Teckning "fluffig snö" Syfte:Säkra färdigheten att dra träd stora och små, avbilda snöbollen med tryckteknik eller ritning med fingrarna. Utveckla en känsla av komposition.	Blå kartong, gouache (vit, brun), borstar, burkar med vatten, servetter.
Dymkovsky häst Syfte:Fortsätt att bekanta barn med en dymkov leksak. Att lära sig att lyfta fram målens element, applicera dem på formen som skärs ur papperet. Orsaka glädje från det resulterande resultatet; Att lära sig att se skönheten i Dymkovsky-målningen.
Februari	Spår för häst Syfte:Fortsätt att bekanta med Dymkov leksaken. Att lära sig att fördela ett av elementen i mönstret - cirkeln, gör ett mönster på banan från cirklarna, dekorera sina punkter. Förbättra intresset i dymkov leksaken.
Barshni kjol tyg Syfte:Fortsätt att bekanta med Dymkov leksaken. Att lära sig att fördela och överväga mönsterelement. Lär dig att rita ett rutigt mönster från horisontella och vertikala linjer. Utbilda kärlek till folkkreativitet.	Hälften av albumet över, akvarellfärger, penslar av olika storlekar, burkar med vatten, servetter.
Porträtt av "pappa" Syfte:
Ramar för porträtt Moms och pappor från Macaroni Syfte: Lär dig barn att dekorera Macaronovs ramar, uppfinna sitt mönster. Utveckla en känsla av rytm, färg, fina motoriska färdigheter, öga. Rail en estetisk smak, kärlek till föräldrar.	Färgad pasta, blanketter av färgkartongramar, PVA lim, borstar, servetter.
Mars	Teckning "moderporträtt" Syfte: Lärande barn rita porträtt, ritning huvuddelar av kroppen (öron, näsa, ögon, mun). Utveckla ögonmätare, färgkänsla, form. Utbilda noggrannhet i arbete, kärlek till pappa.	Listat blad, akvarellfärg, penslar av olika storlekar, burkar med vatten, servetter.
Produktion av pärlor och halsband av Macaron för mödrar Syfte: Lär barn att samla pärlor, utföra algoritmen uppfunnet av dem. Utveckla en grunda rörlighet av händer, fantasi, fantasi, utbilda estetisk smak, kärlek till mamma.	Färgad pasta, tunn fläta.
Mimosa för mamma Syfte:Övning i ritning med fingrar, rullande bollar från servetter. Utveckla en känsla av komposition.	Färgat papper (grönt), korrugerat papper (gul, grönt), limpennor, färgkartong, servetter, plattor för material.
Ansökan från papper och ärt "Merry Matryoshki" syfte: Lär barn Rita ett mönster på Matryrchka, lägg det med hjälp av halvor av ärter. Utveckla fantasi, fantasi, fina motoriska färdigheter, eyemer. Utbilda hårt arbete, preferens, estetisk smak.	Halvor av torra ärter, färg kartong, mönster av dockor, plog lim, servetter, borstar.
April	Impoche "insekter" Syfte: Lär barn att göra insektsbekanta sätt (fjärilar, larver, etc.), fixa metoderna för anslutande delar. Utveckla en grunda rörlighet av händer, en känsla av form. Rise kärlek till natur, estetisk smak, intresse för att arbeta med testoplast, förmågan att föra den startade saken till slutet.	Saltad färgad deg, dofter för modellering, färgat papper, pärlor för ögon och mun, burkar med vatten.
Kollektivt arbete "på polyanka" (applikation av tyg, hantverk "insekter") Syfte:lär barn att göra en komposition "på clearing", fortsätt att undervisa att arbeta med sax, försiktigt skärning längs konturen. Utveckla en grundmans hand, fantasi, fantasi. Lossa en känsla av kollektivism, estetisk smak.	Avslutade hantverk av insekter från saltdeg, kartong, tyg, PVA lim, sax, servetter, oljekläder.
Ritning tvålskum Syfte: Introducera en ny typ av ritning. Att lära sig att laminera en skums svamp och pressa mig på en tallrik på en tallrik, under guiden för att sätta den valda konturen (ritning). Ta ett penselskum och sänk det i akvarellfärg med önskad färg. Rör om tills skummet inte är målat i önskad färg, dra det målade skummet på glaset. Rengör försiktigt det tomma papperet med vatten och den våta sidan för att applicera på plexiglas, tryck och försiktigt, så att du inte smälter för att ta bort arket. Övning i förbandet av små detaljer. Utveckla kreativ fantasi, tänkande.	Plexiglas, akvarellfärger, skumsvamp, tvål, penna, pensel, tallrikar
Plastiografi "fluffig maskros" med bomullspinnar Syfte: Lär barn att skapa en planfigur av en snögubbe på kartong, skapa volym med bomullstvakter. Utveckla en liten musikmuskler, ögonmässa. Utbilda hårt arbete, förmågan att slutföra arbetet började till slutet.	Plasticine, kartong, skimming, staplar, bomullstvakter, servetter.
Maj	Ritning "festlig salute" (sprayteknik) Syfte: Fortsätt att lära barn att göra spray, utveckla ögonmätaren, en känsla av färg. Utbilda noggrannhet i arbete, intresse för att arbeta med spray, kärlek till hemland.	Tonat papper (mörk färg), gouache, borstar, dentala kinder, kam, burkar med vatten.
Rita ett salt "fjäril" Syfte: Att lära sig att göra skisser på ett pappersark, för att locka det med hjälp av en pensel med PVA lim. Lär dig noggrant sprinka limsaltet, överdriven salt för att klämma fast i badet. Träna i att måla de saknade elementen på torkarbete. Utveckla minne, kreativ fantasi, känsla av färg.	Akvarellfärger, landskapsark, fint salt, borstar, burkar med vatten, servetter.
Teckning på ballonger "clown" Syfte: Utveckla fantasi, känsla av ljus, tänkande, minne. Lär dig själv, att tänka på innehållet i arbetet. Övning i att dra på ett okänt tidigare material - gummi.	Ballonger, markörer, markörer.
Byggande av naturmaterial "Butterfly" Mål:lär dig barnen att göra en fjärilleksak och göra det möjligt att mäta det. Utveckla barnets fantasi, önskan att göra leksaken är vacker. Utveckla kognitiva och konstruktiva färdigheter.	Torkade löv, plasticine, äpplen frön, kvistar eller tråd, fjärilschema, mönster av fjäderglade.