準備グループの抽象的なアップリケ秋のカーペット。 「紅葉の絨毯」をテーマにしたアップリケ・モデリング（中グループ）のレッスン概要。 孔雀の葉のアップリケ、写真付きのステップバイステップ
応用 - 素晴らしい方法子どもを忙しくさせ、エネルギーを正しい方向に向け、新しくて興味深いことを教えてください。 また、アプリを作ることで子どもの成長を促します。 細かい運動能力手を動かし、色や形を区別すること、紙やその他の素材を扱うことを教えます。 だからこそ、幼稚園でアプリが人気なのです。 あ 秋のテーマ想像力の幅が広がり、野菜や果物、葉っぱなど、入手可能なあらゆる材料から工芸品を作ることができます。たとえば、2 年生の子供たちと一緒にアップリケを作ることもできます。」 秋の絨毯».
このマスタークラスでは、年中、年長、準備グループの子供たちが扱うことができる、葉っぱと色紙を使った工芸品のオプションを紹介します。
リーフクラフト
秋になると、落ち葉を見つけるのはよくあることですが、足元を探すだけで十分です。 ここでは、カエデ、オーク、シラカバ、ポプラなど、さまざまな木の葉を見ることができます。 それらはすべて、雑多な絨毯のように私たちの前に広がりました。 葉っぱで作る「秋の絨毯」を作業用に応用 シニアグループ実装は非常に簡単です。
これを作るには、ベースとなるボール紙、さまざまな木の葉、接着剤が必要です。
このアプリケーションは次のように実行されます。まず、子供たちに葉っぱをボール紙の上に置き、それらの間に空きスペースがほとんどないようにします。 葉を見つけたら、接着剤を使用して葉をボール紙に貼り付ける必要があります。
写真のように、残りの空きスペースはビーズ、花、ビーズで飾ることができます。
色紙から
アップリケを作り始める前に、子供たちはまず色紙から葉っぱを切り抜く方法を学ばなければなりません。 これを行うには、事前に準備されたさまざまな木の葉を見せる必要があります。 明確な例、すべての葉が均一ではないことも説明します。
秋の色の紙をセレクトしています。 赤、オレンジ、黄色、ワインレッド、ダークグリーンなどです。 選択した用紙から正方形を切り取ります。
正方形のサイズは、使用するベースボール紙のサイズによって異なります。 段ボールには9〜16個の正方形が必要です。それらをボール紙に貼り付けます。
必要な形状の葉を切り取るために、テンプレートを使用します。 葉の色紙を取り、それを半分に折り、テンプレートを適用し、輪郭に沿ってなぞって切り取ります。 したがって、葉を取得します。
段ボールに正方形を貼り付けるのと同じ数の異なる葉を切り出し、切り取った葉をそれぞれ独自の正方形に接着します。
葉の色と背景の色は融合しないことに注意してください。
最後にサインペンで葉脈を描きます。 そして秋の絨毯が完成しました！
「秋の紙じゅうたん」アップリケは以下の方法でもお作りいただけます。
まず、お子様に、路上でさまざまな形や色の葉っぱを見つけてもらいます。 この後、自宅で色紙に葉っぱを輪郭に沿ってなぞり、切り取って白い紙やボール紙に子どもの望む順番に貼り付けます。
この紙のアップリケの最初のバージョンと同じように、葉には次のような特徴があることを子供に説明する必要があります。 さまざまな形均一できちんとしたカーペットの上に置くと美しく見えるので、無秩序にではなく、各葉の独自の場所を見つける必要があります。 葉は、重ねたり、隣り合ったり、左側に配置したりできます。 フリースペース後の装飾用に。
そこで、子供たちとの授業のためのメモをいくつか用意しました。 就学前年齢アプリケーションによって。 これらのクラスの目的は、子供の興味を育てることです。 装飾的なアップリケ、サンプルに従って必要な葉を選択し、色と形で交互に配置することを子供たちに教え、乾燥した葉を選択して接着するすでに習得したスキルを強化し、子供の成長にも役立ちます 創造性そして想像力。
この活動の成果は、 美しいアプリケーション、子供たちの手で作られたもので、グループや家を飾ったり、両親、愛する人、教育者や教師への贈り物として贈ることができます。
「秋の絨毯」をテーマにしたアプリです。 準備グループ。
準備した材料バクリナ M.V.
ヴォロネジのMBDOU No.34の教師。
葉っぱが飛んでしまった
鳥の群れを追って。
私は赤い秋にいる
毎日あなたがいなくて寂しいです。
空が悲しい
太陽が悲しくなってきた…
秋が暖かいのが残念です
それは長くは続かない！
そして、これは次のようなものです 素晴らしいアップリケ色紙から作ることができます。
アプリケーションは、子供を忙しくさせ、エネルギーを正しい方向に向け、また新しくて興味深いことを教えるための素晴らしい方法です。 さらに、アップリケを作ることで、子供は細かい運動能力を発達させ、色や形を区別し、紙やその他の素材を扱うことを学びます。
レッスン 肉体労働子どもたちを楽しませ、創造性を育むことを目的として、シンプルなものを使って美しいものを作り、同時に楽しい時間を過ごすことができることを示すことを目的としています。
秋は色彩の豊かさに驚かされる季節です。 周囲の美しさは、自分の手で何かを作りたくなるものです。 たとえば、アプリケーションを作成したり、絵を描いたり、彫刻したりします。
番組内容：
子どもたちに、切り取った葉からグループを飾るための集合的な作品を作りたくなるようにします。 半分に折った紙から対称の葉を切り取るように子供たちに教えます。 色彩と構成の感覚を養います。 共同活動の過程で友好的な関係を育みます。
材料と設備:
ワットマン
- 色紙
- 葉をカットするためのテンプレート
- シンプルな鉛筆
- はさみ
- 接着剤 - 鉛筆
作業の進捗状況:
子どもたちは、自分の好きなように、美しいと思う方法で、葉っぱを切り取ってワットマン紙に貼り付けます。 葉っぱがあると良いですね さまざまな色, そうすれば、アプリケーションはさらに楽しくなります。 先生は作品を調べ、子供たちを褒め、昨年どんな敷物を作ったかを思い出します。
結果として コラボレーション私たちのグループのインテリアを長く飾ってくれる秋のカーペットを手に入れました。
体育分。 « 葉。"
私たちは紅葉です
私たちは枝の上に座っています。 （座って下さい）
風が吹いて僕らは飛んだ、
飛んだ、飛んだ (楽に円を描く)
また風が来た
そして彼は葉っぱをすべて拾いました。 （円を描くのが楽）
回って飛んだ
そして彼らは静かに地面に座りました。 （座って下さい）
後 自作子どもたちは自分の作品を見て話し合うことができ、教師はチャイコフスキーの「秋」の音楽をかけ、秋が去っていくのでどんな気分かを子どもたちに尋ねます。
退屈な絵！
果てしなく続く雲
雨が降り続いている
ベランダに水たまりが…
発育不全のナナカマド
窓の下で濡れる
見た目 幼稚園 IR
灰色の窓。
なぜ早めに訪問するのですか？
私たちにも秋が来ましたか？
心は今も問いかける
軽さと暖かさ！...
でのアプリケーション 準備グループ基本的なクリエイティブスキルを身につけます。 フォーメーションに役立ちます 論理的思考そして想像力。 子どもたちは働きながら、さまざまな簡単なものを作ることができます。 幾何学的形状。 3 歳未満の子供を扱う場合は、事前に準備された部品が最もよく使用されます。 場合によっては、監督の下で、子供たちにパーツを自分で慎重に準備させることもできます。
アップリケを作りながら、子供たちは基本的な作業技術と、紙や接着剤を扱うスキルに慣れます。 子供たちは、必要な断片を正しく配置し、異なる部分から全体の画像を形成し、プロットに従って特定の順序で画像をレイアウトすることを学びます。
とりわけ、子供たちは基本的な幾何学図形や形を学びます。 さまざまなアイテム、色を調和させることを学びます。 彼らは最も単純な作品を作り始めます。
準備グループの子供たちは、作業をしながら、基本的なカットの種類を習得します。 このプログラムは、子供たちが自分の作品のプロットを検討するプロット アプリケーションの作成を提供します。
準備グループへの応募は、季節、交通、植物など、興味のあるテーマであれば何でも構いません。 主なことは、 ストーリーライン赤ちゃんにとって身近なものであり、日常生活の中で遭遇したものでした。
秋の木
秋をテーマに、準備グループの子供たちに最適なアプリケーションは次のとおりです。 秋の木手のひらの冠を持って。
これを行うには、教師の指導の下、紙の上で手のひらをなぞります。
慎重に切り取ってください。
そして、先生が事前に用意してくれた樹冠に釘付けに。 とても素晴らしいグループクラフトになりました。
フルーツボウル
アップリケのもう 1 つの素晴らしいテーマは、フルーツのボウルです。
教師は生徒たちに最も一般的な果物について話し、次に彼らの好きなものについて尋ね、それから彼らの好きなもので作文を作るように提案する必要があります。
花瓶は事前に先生が用意してくれます。 あなたもできます 多数の紙からリンゴ、梨、レモン、オレンジを切り取って、子供たちがテンプレートを使用して自分の果物を切り取り、花瓶に「置く」ことができます。
明るいカーペット
秋のカーペットのアップリケも面白いですね。 紙で切った葉っぱでも、本物の葉っぱでも作れます。 天然素材。 そのような葉だけを事前に準備する必要があります。 これを行うには、収集した後、それらから汚れを取り除き、洗浄し、圧力下で2〜3日間乾燥させます。 次に、葉をランダムな順序でベースに接着します。
工作がグループプロジェクトの場合は、事前に色付けできるワットマン紙をベースとして使用するのが最善です。
こんなに素晴らしい仕事に就かなければなりません。
その他のオプション
多くの子供たちはキノコに精通しています。 このトピックに関する申請書を完成させるよう子供たちを招待することもできます。
渡り鳥の群れを見たことがない人はいないでしょうか？ 渡り鳥をテーマにした写真を生徒たちに見せて、このテーマに取り組むことを申し出ます。
子どもたちはそれぞれ、「私の家族」というテーマのアプリケーションを興味深く記入します。
子供たちに木を作ってもらい、その適切な場所に親が家族の写真を貼り付けるのを手伝ってもらいます。
子どもたちはみんな動物が大好きなので、「ペット」をテーマにした工作を作るととても喜んでくれるでしょう。
優れた教育用アップリケは、「小穂」アップリケを作ることです。 折り紙モジュールで作ります。
準備グループの子供たちには、接続するだけで済む既製のモジュールを提供できます。 野菜を知るというテーマは、アップリケを作ることで補完することもできます。
どの野菜が好きなのかを子供たちに尋ね、教師が事前に用意した鍋に詰めるように勧めます。
記事のテーマに関するビデオ
芸術的および美的開発 教育者 N.V. コルチコワ
目標: 生産的な活動において秋について得た知識を定着させること。
番組内容：
引き裂く方法を使用したアップリケの方法を引き続き子供たちに教えます
- 細かい運動能力と創造的な想像力を養います
- パーツを丁寧に接着する能力を強化します。
- 色彩感覚、比喩的感覚、美的感覚を養います。
- 子供たちを召喚する ポジティブな感情得られた結果から。
材料: 紙片 さまざまな色 (黄、緑、茶色、オレンジ)、清算の一部 (ステンドグラスのように、4 つのセクターに区切られた、事前に準備されたブランク)、接着剤、子供ごとにナプキン。 木から落ちた葉。
予備作業。
落ち葉を見ながら歩きます。 落葉の観察。 この主題に関する芸術家によるさまざまな絵画の複製の調査 "秋" 。 教訓的なゲーム 「ペアを選択してください」 , 「類似シートを探す」 , 「葉っぱはどの木から落ちましたか?」 。 秋をテーマにした小説を読んだり、詩を学んだりします。
レッスンの進み具合：
みんな！ 今は何の時期ですか? （秋）
つい最近、木々が美しい色とりどりの衣装を着て立っていた。 彼はどこへ行ったのですか？ （葉が落ちた、落葉が過ぎた）
そこで今日は、その落葉した葉をいくつか持ってきました。 色は何色ですか? どの木から落ちたのですか？ (楓)
V. アヴディエンコの詩を聞いてください。 "秋"
秋の小道を歩くと、
水たまりで足が濡れてしまいました。
雨が降っている
そして光はありません。
夏はどこかに消えてしまった。
秋が来ています
秋はさまよう。
楓の葉から吹く風
リセットします。
あなたの足元には新しい敷物が敷かれています。
黄ピンク –
メープル。
この詩は何についての詩ですか? 詩人の足の下にはどんな敷物が敷かれていましたか?
みんな！ 今日私は幼稚園に行ってこの公園の一部を持って行きました、そして途中で誰に会ったか見てください （クマのおもちゃを見せながら）クマに会ったときはとても驚きました。 驚きませんか？ このときクマはどうすればいいでしょうか？ （あなたの書斎で寝てください）。 我が家のクマも寝ましたが、眠り始めるとすぐに一滴の雨が鼻に落ち、眠気を吹き飛ばしてしまいました。 クマは立ち上がって、森の中を歩き、落ち葉の上に横たわって、もう一度その美しさを眺めることにしました。 そして巣穴から出ると、木々が裸になっているのを見て、とても動揺しました。 クマを助けましょう。 公園の一部を色とりどりの落ち葉の絨毯で飾りましょう。 まずは、腕と足を伸ばしましょう。
身体的な運動。
秋の紅葉が枝に揺れて、
結局のところ、秋には葉が木に別れを告げます。
風で頬を膨らませるのはいたずらっ子だけ、
彼は静かに木から葉を摘みます。
葉っぱが回転して風に揺れる
そして彼らは静かに地面に倒れます。
でも秋風が頬を膨らませて、
紅葉が回転して飛んでいます。
彼らはまっすぐに飛び、その後円を描いて飛びました。
彼らはペアで円を描き、お互いが好きです。
彼らは座ったり、立ち上がったり、また沈んだり、
そして彼らは静かに地面に沈みました。
E. キスリッツァ
席に行ってください。 あなたの目の前には色紙が並べられています。 細かく引き裂く必要があります。 （紙を破るのがいかに簡単かを子供たちに視覚的に示します）。 次に、1つの領域に接着剤を塗り、そこに同じ色のピースを貼り付けます。 次に、次の領域を広げて、異なる色の部分を貼り付けます。 子どもたちが課題を完了するのが難しいと感じた場合は、アドバイスを与えてください。 使用を申し出る 紙ナプキン余分な接着剤を取り除くためです。
みんな、よくやった！ あなたはいくつかの素晴らしい空き地を作成しました。
そして皆さん、色とりどりの秋の牧草地を誰もいない公園に移すことをお勧めします。 子どもたちは作品にのりを塗り、あらかじめ用意された絵の空いているスペースに、誰もいない公園の絵を貼り付けます。 完成した作品を子供たちに喜んでもらいましょう。
クマはとても幸せです。 今では 良い気分彼は巣穴に行って春まで寝るでしょう。
アプリケーション「Carpet from」のレッスンノート 紅葉»
ターゲット： 新しいタイプのアップリケ - フローリストリーを子供たちに紹介します。
これからも秋の自然と触れ合いましょう。
タスク:
1. 教育的:
子供たちに、自分の計画に従って必要な葉を選択し、形（色またはサイズ）を交互に選択し、それらを均等に配置して、選択した形のシートに貼り付けるように教えます。
枯れ葉を選んで貼り付けるスキルを強化します。 特定の順序で;
2. 発達:
子供の構成的な描画のスキル（イメージの形での方向性、リズムの感覚、目）を開発します。
お子様の創造性と想像力を育みます。
問題のある状況を作り出すことで思考力を養います。
3. 教育者:
育てる 慎重な態度自然へ。
私たちの周りの世界について学ぶことへの関心を育みます。
乾燥した天然素材を扱うときの精度を養います。
材料: オーク、カエデ、シナノキ、樺のイメージ。 これらの木の紅葉の写真。
配布資料: 接着剤、接着ブラシ、A4 紙の白いシート、オーク、シナノキ、カエデの乾燥した葉のセット (各種類の木の葉 4 ～ 5 枚)、おもちゃのクマ。
準備作業: 秋の公園へ遠足、子どもたち一人一人で紅葉を集めてハーバリウムを作りました。
レッスンの進み具合：
Q: こんにちは、子供たち！ 今日は何人のゲストが来てくれたか見てください。 彼らに挨拶しましょう。 そして、お互いに挨拶しましょう。
私たちは面白い子供たちです
女の子も男の子も
私たちはお互いに向き直ります
そして、みんなで一緒に笑顔になれます。
皆さん、誰かがドアをノックする音が聞こえます。 ああ、クマが遊びに来たよ。 彼がどれほど悲しんでいるか見てください、何が起こったのか聞いてみましょう。
クマ：もうすぐ巣穴で寝ますが、冬は凍えるのが怖いです。 本当は暖かい敷物の上に寝転びたいのですが、敷物がありません。
スライド。
皆さん、絵を見て、そこに描かれている時期を教えてください。 そうだ、秋だからたくさんあるよ 紅葉。 なぜそう決めたのですか？ （子どもたちの答え）。 クマを助けて、クマで敷物を作りましょう。 美しい紅葉が目の前に広がっているのを見てください！ 歩きながら集めて乾燥させました。 それがどれほど美しく、周りがどれほど明るい色だったかを思い出してください。
写真を見て、葉を集めた木を思い出してみましょう。
スライド。
教訓的なゲーム「何の葉っぱか教えてください」
Q: 今度はクマと遊んで、どの葉がどの木に属しているかを覚えてみましょう。 先生は子供たちにさまざまな木から取った葉を 1 枚渡します。 それから彼は、音楽が流れていて、子供たちが葉っぱを持って回っていると、クマが木の名前を言うと、そのような葉っぱを持ったクマが近づいてくると説明しました。 ゲームは数回繰り返されます。
スライド。
Q：よくやった、みんなできた！ 座って下さい。 もう一度テディベアに葉の名前を教えてみましょう。 木の葉はオークオーク、カエデカエデ、カバノキ樺、シナノキシナノキです。
Q: 歩いているときに足元で葉っぱがカサカサ音を立てていたのを覚えていますか?
手のひらを合わせてこすり、葉がカサカサ音を立てて（シュシュシュ）と言いましょう。
では、指がうまく動くようにストレッチをしてみましょう。 クマも一緒に遊んでくれます。
指の体操"葉"
1、2、3、4、5、手をたたきなさい
落ち葉を集めてみましょう。
白樺の葉、 ナナカマドの葉, 指を一本ずつ曲げていきます
ポプラの葉、ガマズミの葉。
樫の葉を集めます
お母さんへ 秋の花束持っていきます。手をたたきなさい
Q: よくやった、みんな。
スライド。
仕事に取り掛かりましょう。 皆さんも、秋の公園で足元にどんなカーペットが敷かれていたかを思い出しながら、自分なりのパターンを考えてみてください。
必要な葉を選択し、紙の上に配置します。
なぜ乾燥した葉に非常に注意深く糊を塗る必要があるのでしょうか? （葉がもろいです。）
先生は、葉を一枚一枚丁寧に持ち上げながら接着することを提案しています。 子どもたちは、考えたパターンを紙にレイアウトし、葉っぱを貼り付けます。 子どもたちはお互いに自分の作品を見せ合い、賞賛し、その成果を喜びます。
レッスンの概要:
Q: なんと素晴らしいパターンを思いついたのでしょう！ 全部並べると、大きくて暖かいカーペットが出来上がります。
皆さん、ありがとう！ これで、冬の間ずっとあなたの敷物の上で寝ることができ、凍えることもありません。