準備グループの抽象的なアップリケ秋のカーペット。 アップリケ「秋の絨毯」のレッスンまとめ。 美しい葉のアプリケーション
応用。
テーマ：「秋の絨毯」
目的: 子供たちに装飾アップリケを紹介します。
感情的な雰囲気を作り出し、装飾的なアップリケをすることに興味を持ちます。
サンプルまたは自分のデザインに従って必要な葉を選択し、形（色またはサイズ）を交互に選択し、それらを均等に配置して、選択した形のシートに貼り付けるように子供たちに教えます。
乾燥した葉を選んで接着する以前に習得したスキルを強化します。 特定の順序で; 接着剤とナプキンは慎重に使用してください。
子供の構成的な描画のスキル（イメージの形での方向性、リズムの感覚、目）を開発します。
開発する 創造性そして子どもたちの想像力。
レッスンの進み具合：
教育者。
こんなにたくさんの葉っぱはどこで手に入るのでしょう？
子どもたちの答え：風が窓から吹き抜けました。 秋がやって来ました、などなど。
教育者: カーペットからすべてのものをバスケットに集めることをお勧めします。 しかし、それは単純ではなく、魔法です。
ゲーム：「オータムバスケット！」
入れる前に、
という質問にお答えします。
名前 秋の月- 9月、10月、11月。
秋の葉（葉は何をするのですか？） - 秋には葉が黄色くなったり、落ちたりします。
秋の雨（それは何をするのですか？） - 秋の雨は、霧雨、滝などです。
秋の収穫（何をするの？） - 秋に収穫されます。
秋の鳥 (彼らは何をしているの?) - 秋になると鳥が飛び立ちます。
秋の木々 (何をするの?) - 秋には木々が葉を落とします。
教育者: 秋 - アーティストは急いで訪問しました
彼女は周りすべてを明るいカーペットで覆いました。
皆さん、今日は作ってみます 秋のカーペット
明るい葉っぱを持って、楽しく遊び始めましょう！
ゲーム「紅葉」。
子どもたちは手に紙を持って立ち、先生と一緒に詩を朗読します。
私たち、紅葉は、
彼らは枝の上に座っていました。
風が吹いて彼らは飛びました。
飛んだ、飛んだ。
そして彼らは静かに地面に座りました。
また風が来ました。
そして葉っぱを全部拾いました。
彼はそれらをひっくり返しました。
そしてマットの上に下ろした。
教育者: やったね、みんな、色紙から切り取ってベースに貼り付けてみましょう。素敵な敷物ができあがりますよ。 私はこれらの明るい色を長い間覚えていて、寒い冬の夜に私たちの心を温めたいと思っています。 夏の鮮やかな思い出を、乾燥した葉を使ったアプリケーションで保存してみませんか。 皆さんもぜひ自分なりのパターンを考えてみてください。 （テーブルに移動し、作業の準備がすべて整っています）
独立した仕事子供たち。 ヘルプ。
ここでは秋が紅葉と色とりどりの敷物をもたらしてくれました。 それらはどんな形ですか？ それらはすべて同じですか？ - (子供たちの答え)
秋の贈り物を鑑賞 - カラフルなカーペット、最もマーク 良い選択葉、模様の位置と独創性、その 配色、アップリケパーツの接着精度。
アプリ「紅葉の絨毯」のレッスン概要
ターゲット： 新しいタイプのアップリケ - フローリストリーを子供たちに紹介します。
これからも秋の自然と触れ合いましょう。
タスク:
1. 教育的:
子供たちに、自分の計画に従って必要な葉を選択し、形（色またはサイズ）を交互に選択し、それらを均等に配置して、選択した形のシートに貼り付けるように教えます。
乾燥した葉を特定の順序で選択して接着するスキルを強化します。
2. 発達:
子供の構成的な描画のスキル（イメージの形での方向性、リズムの感覚、目）を開発します。
お子様の創造性と想像力を育みます。
問題のある状況を作り出すことで思考力を養います。
3. 教育者:
育てる 慎重な態度自然へ。
私たちの周りの世界について学ぶことへの関心を育みます。
乾燥した天然素材を扱うときの精度を養います。
材料: オーク、カエデ、シナノキ、樺のイメージ。 これらの木の紅葉の写真。
配布資料: 接着剤、接着ブラシ、A4 紙の白いシート、オーク、シナノキ、カエデの乾燥した葉のセット (各種類の木の葉 4 ～ 5 枚)、おもちゃのクマ。
準備作業: 秋の公園へ遠足、子どもたち一人一人で紅葉を集めてハーバリウムを作りました。
レッスンの進み具合：
Q: こんにちは、子供たち！ 今日は何人のゲストが来てくれたか見てください。 彼らに挨拶しましょう。 そして、お互いに挨拶しましょう。
私たちは面白い子供たちです
女の子も男の子も
私たちはお互いに向き直ります
そして、みんなで一緒に笑顔になれます。
皆さん、誰かがドアをノックする音が聞こえます。 ああ、クマが遊びに来たよ。 彼がどれほど悲しんでいるか見てください、何が起こったのか聞いてみましょう。
クマ：もうすぐ巣穴で寝ますが、冬は凍えるのが怖いです。 本当は暖かい敷物の上に寝転びたいのですが、敷物がありません。
スライド。
皆さん、絵を見て、そこに描かれている時期を教えてください。 そう、秋なので紅葉もたくさんあります。 なぜそう決めたのですか？ （子どもたちの答え）。 クマを助けて、クマで敷物を作りましょう。 あなたの目の前にある彼らがどれほど美しいかを見てください 紅葉嘘をついている！ 歩きながら集めて乾燥させました。 それがどれほど美しく、周りがどれほど明るい色だったかを思い出してください。
写真を見て、葉を集めた木を思い出してみましょう。
スライド。
教訓ゲーム「どんな葉っぱを持っているか教えてください」
Q: 今度はクマと遊んで、どの葉がどの木に属しているかを覚えてみましょう。 先生は子供たちにさまざまな木から取った葉を 1 枚渡します。 それから彼は、音楽が流れていて、子供たちが葉っぱを持って回っていると、クマが木の名前を言うと、そのような葉っぱを持っているクマが近づいてくると説明しました。 ゲームは数回繰り返されます。
スライド。
Q：よくやった、みんなできた！ 座って下さい。 もう一度テディベアに葉の名前を教えてみましょう。 木の葉はオークオーク、カエデカエデ、カバノキ樺、シナノキシナノキです。
Q: 歩いているときに足元で葉っぱがカサカサ音を立てていたのを覚えていますか?
手のひらを合わせてこすり、葉がカサカサ音を立てて（シュシュシュ）と言いましょう。
では、指がうまく機能するようにストレッチしてみましょう。 クマも一緒に遊んでくれます。
指の体操"葉"
1、2、3、4、5、手をたたきなさい
落ち葉を集めてみましょう。
白樺の葉、 ナナカマドの葉, 指を一本ずつ曲げていきます
ポプラの葉、ガマズミの葉。
樫の葉を集めます
お母さんへ 秋の花束持っていきます。手をたたきなさい
Q: よくやった、みんな。
スライド。
仕事に取り掛かりましょう。 皆さんも、秋の公園で足元にどんなカーペットが敷かれていたかを思い出しながら、自分なりのパターンを考えてみてください。
必要な葉を選択し、紙の上に配置します。
なぜ乾燥した葉に非常に注意深く糊を塗る必要があるのでしょうか? （葉がもろいです。）
先生は、葉を一枚一枚丁寧に持ち上げながら接着することを提案しています。 子どもたちは、考えたパターンを紙にレイアウトし、葉っぱを貼り付けます。 子どもたちはお互いに自分の作品を見せ合い、賞賛し、その成果を喜びます。
レッスンの概要:
Q: なんと素晴らしいパターンを思いついたのでしょう！ 全部並べると、大きくて暖かいカーペットが出来上がります。
皆さん、ありがとう！ これで、冬の間ずっとあなたの敷物の上で寝ることができ、凍えることもありません。
応用 - 素晴らしい方法子どもを忙しくさせ、エネルギーを正しい方向に向け、新しくて興味深いことを教えてください。 また、アプリを作ることで子どもの成長を促します。 細かい運動能力手を動かし、色や形を区別すること、紙やその他の素材を扱うことを教えます。 これが、幼稚園でアプリケーションが非常に人気がある理由です。 あ 秋のテーマ想像力の幅が広がり、野菜や果物、葉っぱなど、入手可能な材料を使って工作を作ることができます。たとえば、2 年生の子供と一緒に「秋のカーペット」のアップリケを作ることもできます。
このマスタークラスでは、子供たちが自由に取り組むことができる、葉っぱや色紙を使った工芸品のオプションを紹介します。 中間グループ、シニアおよび準備グループ。
リーフクラフト
秋になると、落ち葉を見つけるのはよくあることですが、足元を探すだけで十分です。 ここでは、カエデ、オーク、カバノキ、ポプラなど、さまざまな木の葉を見ることができます。 それらはすべて、雑多な絨毯のように私たちの前に広がりました。 葉っぱで作る「秋のじゅうたん」を工作用に応用 シニアグループ実装は非常に簡単です。
これを作るには、ベースとなるボール紙、さまざまな木の葉、接着剤が必要です。
このアプリケーションは次のように実行されます。まず、子供たちに葉っぱをボール紙の上に置き、それらの間に空きスペースがほとんどないようにします。 葉を見つけたら、接着剤を使用して葉をボール紙に貼り付ける必要があります。
写真のように、残りの空きスペースはビーズ、花、ビーズで飾ることができます。
色紙から
アップリケを作り始める前に、子供たちはまず色紙から葉っぱを切り抜く方法を学ばなければなりません。 これを行うには、事前に準備されたさまざまな木の葉を見せる必要があります。 明確な例、すべての葉が均一ではないことも説明します。
紙のアップリケを作るには、ベースとなる色紙と厚紙が必要です。 正方形そしてスティックのり。
秋の色の紙をセレクトしています。 赤、オレンジ、黄色、ワインレッド、ダークグリーンなどです。 選択した用紙から正方形を切り取ります。
正方形のサイズは、使用するベースボール紙のサイズによって異なります。 段ボールには9〜16個の正方形が必要です。それらをボール紙に接着します。
必要な形状の葉を切り取るために、テンプレートを使用します。 持っていきましょう 色紙葉の場合は、半分に折って型紙を貼り付け、輪郭に沿ってなぞって切り抜きます。 したがって、葉を取得します。
段ボールに正方形を貼り付けるのと同じ数の異なる葉を切り出し、切り取った葉をそれぞれ独自の正方形に接着します。
葉の色と背景の色は融合しないことに注意してください。
最後にサインペンで葉脈を描きます。 そして秋の絨毯が完成しました！
「秋の紙じゅうたん」アップリケは以下の方法でもお作りいただけます。
まず、お子様に、路上でさまざまな形や色の葉っぱを見つけてもらいます。 この後、家で色紙に葉っぱを輪郭に沿ってなぞり、切り取って白い紙やボール紙に子どもの望む順番に貼り付けます。
この紙のアップリケの最初のバージョンと同じように、葉には次のような特徴があることを子供に説明する必要があります。 さまざまな形均等できちんとしたカーペットの上に置くと美しく見えるので、無秩序にではなく、各葉の独自の場所を見つける必要があります。 葉は、重ねたり、隣り合ったり、そのまま置いたりすることができます フリースペース後の装飾用に。
そこで、子供たちとの授業のためのメモをいくつか用意しました。 就学前年齢アプリケーションによって。 これらのクラスの目的は、子供の興味を育てることです。 装飾的なアップリケ、サンプルに従って適切な葉を選択し、色や形で交互に配置することを子供たちに教え、乾燥した葉を選択して接着するすでに習得したスキルを強化し、子供たちの創造性と想像力も養います。
このような活動の結果、子供たちの手によって作られた美しいアップリケが生まれ、グループや家を飾ったり、両親、愛する人、教育者や教師への贈り物として使用したりできます。
秋の紅葉は、 素晴らしい素材創造性のために。 子どもたちは特に葉っぱで何かを作ることに興味を持ちます。あまり熱心でないお子さんは、ぜひ一緒に葉っぱで何かを作ってみてください。 彼は間違いなく情熱を持って創造します 刺激的なおもちゃ、ちょうど走り回っていた動物です。 私たちの記事では、幼稚園や学校向けのリーフアプリケーションの作成に関するいくつかのマスタークラスを紹介します。
お申込みは未就学児以上とさせていただきます 小学校、このタイプの視覚的創造性は、子供の運動能力、想像力、創造的思考を発達させるためです。 あなたとあなたの子供たちは、これらの種類の工芸品を作ってみます。 天然素材秋：
- フクロウ。このような工芸品を作るには、葉っぱを拾うだけです。 さまざまな色適切な形状と小さな小枝 グレープバイン, 作ったフクロウがその上に座ってくれるからです。 オフィスから乾いた接着剤と粘土を準備します。 接着剤を使って工作のすべての要素を接続し、粘土で目を作ります。
- 秋の木。写真を明るくするために装飾用の段ボールを準備し、紙を用意します 青色。 別の事務用品から、茶色の粘土、木材用のブランクを作るための単純な鉛筆、および乾いた接着剤も必要になります。 天然素材から、できるだけ多くの乾燥葉とナナカマドの実を準備します。
- 蝶。形や色に応じてさまざまな葉を選択するだけです。 蝶の胴体となる茶色の薄い葉を必ず見つけてください。 最後の手段として、黄色の葉を希望の色の水彩で描くことができます。
子供と一緒に作業する場合、アプリケーションを思いつくのは非常に簡単です。 彼に、お気に入りの漫画のキャラクターを作ってもらったり、彼がとても愛しており、彼への気持ちを伝えたい人のためにポストカードを作ってもらったりすることができます。
葉っぱのアップリケ カーペット、写真付き詳細
葉っぱのカーペットはとても簡単に作ることができます。 未就学児なら誰でも、次の 2 つの方法でこのアプリケーションに対処できます。
- まず、子供たちに紙の上に葉っぱの間に隙間がほとんどないように並べるように指示します。
- 次に、各葉に乾いた接着剤を塗り、それを意図した場所に接着させます。
- まだ隙間が残っている場合は、フェルトペンで埋めることができるとお子様に伝えてください。
このアプリケーションでは葉、花、果物だけでなく、 秋の木々も合います。
葉のカーペットを作ることもできますが、紙シートを完全に覆わないでください。 ある種のパターンを考え出し、子供が輪郭をはっきりと見えるように紙に描きます。 模様の場所に好きな葉っぱを貼り付けてもらいます。 もちろん、 創造的なプロセス写真が左右対称に見えるようにお子様の向きを変えてください。
葉のアップリケからのハリネズミ、ステップバイステップ
- まず、針を使わずにハリネズミを描きます。 以下に添付したテンプレートを使用できます。
- 絵の具でペイントするか、この空白を色紙で覆います。 ハリネズミの鼻、口、目をはっきりと描きます。
- ハリネズミの体に PVA 接着剤を塗ります。
- コーティングされたベースに葉を無秩序に接着します。 主なことは、とげに似ているということです。
ハリネズミのアップリケのテンプレート
写真付きの葉魚のアップリケの詳細
- 色付きのボール紙、青または 青(魚が水槽で泳いでいる様子を示したい場合はこの色を選択します) 魚の体を表す黄色の葉を 1 枚接着します。
- 同じ赤い葉からフィッシュテールを作ります。
- 同じ赤い葉から小さな部分を切り取って、魚の口を作ります。
- 口の部分をちぎる赤い葉からさらにヒレをちぎっていきます。 残りの部分は折りたたんで半分に裂くだけで済みます。
- 色紙で魚の目を作ります。 円を1つ作る必要があります 白、そして 2 番目 (そうであるはずです) 小さいサイズ白と比較して）黒。
- 完成した魚の下に、海藻として機能する乾いた草や小枝を接着します。
魚のアップリケのテンプレート
孔雀の葉のアップリケ、写真付きのステップバイステップ
- 同じ黄色の葉を5枚取り、任意の色のボール紙の上に半円を描くように置きます。 すぐに乾いた接着剤で接着します。
- 同じ数の赤い細長い葉を用意し、同じパターンで半円状に黄色の葉の上に貼り付けます。
- 色紙から孔雀の体を切り抜きます。 コントラストを付けるには、明るい青色の紙を使用します。
- 目を描き、黄色の画用紙で鼻を接着します。
アップリケ用の孔雀のテンプレート
秋の葉の花束をアップリケ、ステップバイステップ
- 装飾用のボール紙に、まず花瓶となる濃い茶色の葉のベースを接着します。
- その上に色とりどりの葉を無秩序に貼り付けます（葉が明るいほど、より美しい花束が得られます）。
葉を組み合わせて、たとえばヒナギクを作成できます。 また、このアップリケに緑の葉を追加すると、花束が生き生きと明るく見えます。
葉のアップリケ花瓶
- 白いボール紙またはワットマン紙に、花瓶を置く場所を大まかに見積もってください。
- 装飾用ボール紙から ピンク色白い水玉模様 (他の色を選択して印刷することもできます) 下のテンプレートを使用して花瓶を切り抜きます。
- 乾燥させた葉を花瓶の上に貼り付けます。 葉の配置は自由です。
このタイプのアップリケを作成するには、PVA 接着剤または乾性接着剤を使用します。
アップリケ用の花瓶テンプレート
葉から秋のアップリケのポートレート、ステップバイステップ
- まず、始めるために必要なものをすべて準備します。 必要なもの：頭の絵が描かれた白い紙、標本、PVA接着剤、鉛筆の付いた文房具用はさみ（シンプルな鉛筆と多色の鉛筆が必要です）：
- 顔のテンプレートを印刷します (描き方を知っている場合は、自分で作成してください)。
- 頭を接着剤でコーティングしてから、葉を接着します。 髪を下ろしたい方向に向ける必要があります。
- 鉛筆で顔を描き、三角形に折った紙を鼻に貼り付けます。
葉からの美しい応用:
幼稚園
1等
2年生
3年生
4年生
自然素材を使った子どもたちの創造性は、子どもたちが美しいものに触れる機会となり、さまざまな用途に役立ちます。 精神的発達。 あらゆるトピックについて、同じように自宅でお子様と一緒にアプリケーションを作成します。 このようにしてお子様と一緒に過ごす時間は、あなたと彼の両方にとって有益であると確信できます。
ビデオ: 「葉っぱのアップリケ」
芸術的および美的開発 教育者 N.V. コルチコワ
目標: 生産的な活動において秋について得た知識を定着させること。
番組内容：
引き裂く方法を使用したアップリケの方法を引き続き子供たちに教えます
- 細かい運動能力と創造的な想像力を養います
- パーツを丁寧に接着する能力を強化します。
- 色彩感覚、比喩的感覚、美的感覚を養います。
- 子供たちを召喚する ポジティブな感情得られた結果から。
材料: さまざまな色の紙片 (黄、緑、茶色、オレンジ)、清算の一部 (ステンドグラスのように、4 つのセクターに区切られた、事前に準備されたブランク)、接着剤、子供ごとにナプキン。 木から落ちた葉。
予備作業。
落ち葉を眺めながら歩く。 落葉の観察。 この主題に関する芸術家によるさまざまな絵画の複製の調査 "秋" . 教訓的なゲーム 「ペアを選択してください」 , 「類似シートを探す」 , 「葉っぱはどの木から落ちましたか?」 。 秋をテーマにした小説を読んだり、詩を学んだりします。
レッスンの進み具合：
みんな！ 今は何の時期ですか? （秋）
つい最近、木々が美しい色とりどりの衣装を着て立っていた。 彼はどこへ行ったのですか？ （葉が落ちた、落葉が過ぎた）
そこで今日は、その落葉した葉をいくつか持ってきました。 色は何色ですか? どの木から落ちたのですか？ (楓)
V. アヴディエンコの詩を聞いてください。 "秋"
秋の小道を歩くと、
水たまりで足が濡れてしまいました。
雨が降っている
そして光はありません。
夏はどこかに消えてしまった。
秋が来ています
秋はさまよう。
楓の葉から吹く風
リセットします。
あなたの足元には新しい敷物が敷かれています。
黄ピンク –
メープル。
この詩は何についての詩ですか? 詩人の足の下にはどんな敷物が敷かれていましたか?
みんな！ 今日行ってきました 幼稚園そして私はそのような公園の一部を持って行き、途中で誰に会ったか見てください （クマのおもちゃを見せながら）クマに会ったときはとても驚きました。 驚きませんか？ このときクマはどうすればいいでしょうか？ （あなたの書斎で寝てください）。 我が家のクマも寝ましたが、眠り始めるとすぐに一滴の雨が鼻に落ち、眠気を吹き飛ばしてしまいました。 クマは立ち上がって、森の中を歩き、落ち葉の上に横たわって、もう一度その美しさを眺めることにしました。 そして巣穴から出ると、木々が裸になっているのを見て、とても動揺しました。 クマを助けましょう。 公園の一部を色とりどりの落ち葉の絨毯で飾りましょう。 まずは、腕と足を伸ばしましょう。
身体的な運動。
枝の上に 紅葉ロックするだろう、
結局のところ、秋には葉が木に別れを告げます。
風で頬を膨らませるのはいたずらっ子だけ、
彼は静かに木から葉を摘みます。
葉っぱが回転して風に揺れる
そして彼らは静かに地面に倒れます。
でも秋風が頬を膨らませて、
紅葉が回転して飛んでいます。
彼らはまっすぐに飛び、その後円を描いて飛びました。
彼らはペアで円を描き、お互いが好きです。
彼らは座ったり、立ち上がったり、また沈んだり、
そして彼らは静かに地面に沈みました。
E. キスリッツァ
席に行きましょう。 あなたの目の前には色紙が並べられています。 細かく引き裂く必要があります。 （紙を破るのがいかに簡単かを子供たちに視覚的に示します）。 次に、1つの領域に接着剤を塗り、そこに同じ色のピースを貼り付けます。 次に、次の領域を広げて、異なる色の部分を貼り付けます。 子どもたちが課題を完了するのが難しいと感じた場合は、アドバイスを与えてください。 使用を申し出る 紙ナプキン余分な接着剤を取り除くためです。
みんな、よくやった！ あなたはいくつかの素晴らしい空き地を作成しました。
そして皆さん、色とりどりの秋の牧草地を誰もいない公園に移すことをお勧めします。 子どもたちは作品にのりを塗り、あらかじめ用意された絵の空いているスペースに、誰もいない公園の絵を貼り付けます。 完成した作品を子供たちに喜んでもらいましょう。
クマはとても幸せです。 今では 良い気分彼は巣穴に行って春まで寝るでしょう。