新年準備グループの共同作業。年中組の子どもたちの集団作品「新年を待ちわびています。」の写真レポートです。段階的な作業の実行

目標と目的：学校の休日を飾り、共同活動や集団的な創造性の結果に対する子供たちの興味を促進し、幾何学模様の要素を描写する想像力とグラフィックスキルを開発し、新年のお祝いの雰囲気を作り出します。

レッスンの材料：新年のおもちゃ、マニュアル「おもちゃを備えたクリスマスツリーの枝のレイアウト」、「装飾品」、ボール、ベル、または懐中電灯のテンプレート。

子供向け: シンプルな鉛筆、消しゴム、サインペン、はさみ、のり、風景シート。

最初のレッスン計画:

1. 装飾の要素として新年のツリーにボールが登場した歴史。
2. 円の中に飾りを描く手順と、そのような飾りを新年のボールに配置するためのオプションを示します。
3. クリスマスツリーの枝とおもちゃをクリスマスツリーに配置する図を子供たちに見せます。
4. クラスの生徒との教師の個人作業 - 図に従って、装飾が施されたクリスマスツリーの枝をアルバムシートに配置するのを支援します。
5.子どもたちの自主制作。

2 番目のレッスンでは:

6. 図面を完成させ、おもちゃで枝を切り取ります。
7. 個別に作成したクリスマスツリーの枝の画像から、生徒たちの共同作業の結果として新年のツリーを組み立てます。

レッスンの進行状況:

子供も大人も陽気な年末年始が大好きですが、クリスマスツリーをボールで飾る習慣がどこから来たのかは誰もが知っているわけではありません。当初、クリスマスツリーには豊穣の象徴であるリンゴが飾られていました。しかし、どういうわけかリンゴの収穫は失敗し、ガラス吹き職人がガラス玉を作り、それがクリスマスツリーの飾りとして使われるようになりました。しかし、クリスマスツリーの枝に美しいおもちゃやボールを描き、オーナメントで飾り、その枝を使って集合作品、つまり学校の休日を飾るために使用できる新年ツリーを作成することができます。クラス間で新年の小さなコンテストを企画することもできます。子どもたちはグループワークをするのが好きです。

私は、今日のクラスがどのように装飾されているか、クリスマスツリーの飾りやカラフルなボールがどれほど多様であるかに生徒の注意を引きます。

私たちは子供たちと一緒に、昨年の最優秀作品であるオーナメントの展示を輪になって見て、そのようなオーナメントを作る手順を思い出します。

1) グラフィック作業のためのすべての準備図面は鉛筆で行われます。
ラインは軽くて閉じている必要があります。いくつかの間違った線のうち、正しい線が 1 つだけ残り、残りは消しゴムで消去されます。
2) クリスマスツリーの飾りを飾る異なる色のマーカーを 2 つ選択します。
3) 選択したフェルトペンの色の異なる色合いを選択できます。カラーバランスに注意しながら、鉛筆画全体を最も暗い色で輪郭を描き、ボールやその他のおもちゃを装飾品で飾ります。

4）クリスマスツリーを豊かでエレガントにするには、シート全体が画像で満たされるように、ほぼ同じ長さの針を描きます。

子どもたちにクリスマスツリーの枝の配置図を見せる

そして私は図面の作成に取り掛かることを提案します。必要に応じて、枝の画像を最も正確な方法で風景シートに配置するお手伝いをします。円の形のテンプレート（ベル、ランタン）を使用して、子供たちは新年のボールを描き、最初に鉛筆、次にフェルトペンを使用して装飾品で飾り始めます。

2 番目のレッスンでは、課題を首尾よく完了した最初の数人がメインアーティストに選ばれ、クラスメートが描いて切り取ったおもちゃが付いたクリスマスツリーの枝の画像を小さな紙の壁紙に接着剤を使用して貼り付けます。必要に応じて、他の子供たちを支援します。

共同活動の成果は、共同作品「ニューイヤーツリー」の作成でした。子どもたちも大人も、子どもたちの楽しい創作活動に満足し、学校の新年会でクラスグループに授与された賞は、改めてその成果を強調しました。美術の大切さ。

小学校就学前の子どもたちを対象とした教育活動「クリスマスツリーにボールを」の概要

アリモバ先生 G.I. 素材の説明:
この資料は、子供たちと関わる幼稚園の先生にとって役立つかもしれません。直接的な教育活動の概要は、小学校就学前年齢の子供向けに設計されています。教育分野の統合:
「言語の発達」、「認知の発達」、「芸術的および美的発達」。 子供のアクティビティの種類:

ゲーム活動、コミュニケーション力、生産性、そしてフィクションの認識。 ターゲット：

お祭り気分を演出し、子どもたちの創造力を発揮する展覧会の新年ポスターをデザインしました。

タスク:
- 指の細かい運動能力の発達を促進します。
- 「年末年始」というテーマで子供の語彙を活性化します。
- 教師の質問に答えるように子供たちに教え続けます。
- 対話的なスピーチとコミュニケーションスキルを開発します。
- クリスマスツリーに対する思いやりの態度を養います。
語彙ワーク: 大きい、小さい、1 つ、たくさん、緑色、とげのあるもの。
装置： 小さな人工クリスマスツリー、ボール、クリスマスツリーのイラスト、粘土、モデリングボード、ナプキン、グループワーク用に教師が用意したクリスマスツリーの絵。

直接的な教育活動の進捗状況：

組織的な瞬間。 教師は子供たちに、グループの中にどんな新しいことが現れたかを調べるように言います。子供たちは外に出て、鐘の音（「暖かい - 寒い」）で、テーブルの上に小さな人工のクリスマスツリーを見つけます。彼らはテーブルの周りに立っています。

先生は詩を読みます。
ふわふわのクリスマスツリー
彼女は私たちを訪ねてきました、
ゴールデンビーズ
枝に編み込みます。
導入の会話。
教えてください、これは何ですか!（これはクリスマスツリーです）。
- 確かに、このクリスマスツリーは私たちに会いに来ました。彼女に挨拶しましょう！こんにちは、親愛なるクリスマスツリー、あなたはなんて美しくて美しいのでしょう！
小さいクリスマスツリーと大きいクリスマスツリーの種類は何ですか?（小さい）。
- 私たちの小さなゲストは何色ですか?（緑）。
よくやった、あなたの言うことは正しい。よく見てください、クリスマスツリーの枝には何が付いていますか？葉？（いいえ）。 そして何？(針)。
じっくり触ってみましょう、どんな針ですか？（チクチク、チクチク）。
- なんと面白いクリスマスツリーが私たちにやって来たのでしょう！彼女だけがなぜか悲しんでいる。彼女を元気づけてみましょう。彼女と遊びましょう。
体育分。
スプルース、(私たちはつま先立ちで腕を伸ばします)
クリスマスツリー、(足全体で立ち、腕を横に広げます)
クリスマスツリー、（私たちはしゃがみ、膝に手を置きます）
とげのある針。(首を振り、人差し指を振りながら)
クリスマスツリーは私たちと遊ぶのが好きでした。
- それと、クリスマスツリー、子供たちと私はあなたについての詩を知っています。一緒に伝えてみませんか？
休暇前の冬
緑のクリスマスツリーに
白いドレスを着た彼女自身
針を使わずに縫いました。
白い雪を振り払って
リボン付きのクリスマスツリー
そして誰よりも美しく立っている
緑のドレスを着て。
うちの子供たちはとても賢いので、それはクリスマスツリーではないでしょうか？それでも彼女はなんだか悲しいようです...ほら、子供たち、もしかしたらクリスマスツリーに何かが欠けているかもしれません?
(ボール、おもちゃ)。
クリスマスツリーがお祝いの衣装を着ていないために、どうして私たちは悲しいことにすぐに気づかなかったのでしょう。何をするか？どうすればクリスマスツリーを助けることができるでしょうか？（私たちは彼女を風船でドレスアップすることができます）。 子供たちはクリスマスツリーにボールを吊るします。

子どもたちのところにクリスマスツリーが届きました
彼女は枝に雪を降らせた。
クリスマスツリーを暖める必要がある
新しいドレスを着てください。
星が明るく輝き、
ライトが明るく燃えていて、
さまざまなビーズがぶら下がっています -
素晴らしい衣装ですね！
ゲストはこんなに賢くなったのですね！彼女の肖像画を作りましょう。

作業の流れを示して説明します。
私たちはテーブルに座ります。あなたのテーブルには何が置いてありますか？粘土から何が作れるでしょうか?（ボールを作る）。
粘土を手に取り、小さな部分をつまみ、片方の手のひらに置き、もう片方の手のひらでその上にかぶせ、円を描くようにボール状に丸め、親指または手のひらを使って平らにします。。出来上がったのは丸いケーキでした。小さなボールで飾り、クリスマスツリーに押し付けます。

チームワーク、個人支援。

子どもたちの作品の分析。
ニキータはボールを何個作りましたか?（1つ）。 アーニャはいくらですか？（1つ）。 そして一緒にボールを何個作りましたか？（多くの）。 そしてクリスマスツリーもエレガントになり、ゲストと同じように明るく美しくなりました！ほら、クリスマスツリー、みんながあなたの似顔絵を作ったのよ！お母さんやお父さんに私たちの作品を鑑賞してもらえるように、展示会に持っていきます。そして私たち自身も踊って楽しみます！
クリスマスツリーと一緒に踊ります。
さあ、クリスマスツリー、明るくなって
ライトで輝きます。
ゲストをお招きしました
一緒に楽しんでください。
道沿いに、雪の中、
森の草原を抜けて
休日に遊びに来てくれました
耳の長いウサギ。
そして彼の後ろ - 見てください、皆さん！
- アカギツネ。
キツネも欲しかった
私たちと一緒に楽しむために。
よちよち歩くべき
内反足のクマ。
彼は贈り物として蜂蜜を持ってきます
そして大物。
さあ、クリスマスツリー、明るくなって
ライトで輝きます
動物の足が
彼らは自ら踊りました！(M.クロコバ)
ミュージシャンの皆さん、急いでください！
もっと楽しく遊ぼう！
輪舞で一緒に踊りましょう、
こんにちは、こんにちは、新年です！(A.バルト)

ナタリア・ユシュキナ

もうすぐ新年が来るので、みんなと私は、 一括申請.

クリスマスツリーを作るために私たちは手のひらを使いました 子供たち、紙でできていて、緑色に塗られていました。

次に、これらの手のひらを三角形の形に折ります。クリスマスツリーはとてもふわふわになりました。

でももうすぐ新年が来るので、みんなと私は美しいボールを作ってクリスマスツリーを飾ることにしました。彼らは色付きのナプキンを正方形に切り、丸めて塊にし、円形に貼り付けました。これが私たちが得たものです。

クリスマスツリーが退屈にならないように、みんなは紙で森の動物を作りました。

手作業で描かれたとても素晴らしい絵です 子供たちが私たちのグループを飾ります.

このトピックに関する出版物:

私たちの「黄金の秋」が到来し、テーマ別のコンテストが再び始まりました）子供たちと私も少しの準備をしました。私たちの。

休日がやって来ます - イースター！私たちのグループの子供たちはこの休日が本当に大好きで、とても楽しみにしています。工作やいろいろな絵を描きました。そして今日。

新年は最も楽しみで待ち遠しい休日の一つです。この休日を最も楽しみにしているのは子供たちです。カレンダーをご紹介します。

聴覚障害児（第2種）対象のGCD申請要旨（一括） 4年教育分野「芸術的創造性」。

こんにちは、親愛なる同僚の皆さん！新学期の始まりおめでとうございます！皆さんと生徒たちが新たな興味深い発見をすることを願っています。

幼児向け年末年始シナリオ「雪の客人」プレゼンター: クリスマスツリーは休日のためにドレスアップされ、ライトで照らされ、すべてが燃え、輝き、子供たちが訪問するよう招待されます。ラウンドダンス「リトルクリスマスツリー」。

若年層向け「新年」シナリオ来たる新年のシナリオをご紹介したいと思います。長い間インターネットで既製のものが見つからなかったので、自分で作ることにしました！グループ。

オルガ・アレクサンドロワ

創造的なチームワーク"下新年» .

のために 私たちは仕事が必要です:

ワットマン紙、PVA接着剤、ホッチキス、接着ブラシ、オイルクロス、ナプキン、はさみ、年賀状、目（2組、青い細いコード、黒と赤のマーカー、美しい小さなギフトバッグ。

青いガッシュ、食器洗い用スポンジ、手袋、エプロン、使い捨て皿。

白、黄色、オレンジ色のナプキン。

明るい黄色の段ボール紙。

さまざまな色合いの緑色の色紙、茶色、黄色、赤色の色紙。

レース生地。

コットンパッド。

黄色の粘土。

白い見掛け倒し。

発泡スチロールのボール。

まず、ワットマン紙に青いガッシュを塗る必要があります。

それから先生は白いナプキンで四角形を作り、ホッチキスで留めます。 (ナプキン1枚あたり)。子どもたちは角を丸めたり、中心に向かって切り込みを入れたり、 「綿毛」.

教師が雪だるまの輪郭を描き、子供たちはワットマン紙に糊を塗り、ナプキンをできるだけ近づけて貼り付けます。

目を接着します。オレンジ色のナプキンを丸めて、鼻を作り、接着します。黄色のボール紙のバケツを接着します。赤いマーカーは口を示します。

子どもたちはワットマン紙の底に糊を塗り、レース生地を貼り付けます。

先生は子どもたちの手をなぞって、輪郭に沿って切り抜きます。子どもたちはそれを糊付けしてクリスマスツリーの形を作ります。

子どもたちは赤と黄色の四角形から円を切り抜きます。

子どもたちは、黄色と赤の円を交互に貼り付けて花輪を作ります。

外側の円に接着剤を塗り、子供たちはガーランドをクリスマスツリーに貼り付けます。

黄色の段ボール紙を2×2cmの正方形に切り、子どもたちは切り抜き法を使って月を描きます。

綿棒を2つの部分に分け、滑らかな部分に接着剤を塗り、子供たちはウサギの絵を接着します。耳はコットンを半分に切って作ります。次に、目を接着し、鼻にマーカーでマークを付けます。

オレンジ色のティッシュペーパーを丸めて、リスの体、頭、尻尾の形を作り、接着します。尻尾の先端と胸は綿のパッドで作られています。耳、鼻、目にタッセルを描きます。

子供用スティック 「雪の結晶」フォームボールから、雪だるまのボタンは黄色のナプキンから。

先生は雪だるまとツリーの間に年賀状をホッチキスで留めます。子供たちは茶色の紙の筒を巻く (雪だるまの手、茶色の紙の小さな部分をくしゃくしゃにする) (指)そしてそれらを雪だるまに接着します。同時に、一つは、 "手"ポストカードを持っています、そして2番目のポストカード 「プレゼントの入った袋」.