人生はおとぎ話のようなものですか、それともおとぎ話は子供の発達においてどのような役割を果たしますか? あなたの子供に「正しい」おとぎ話を選ぶには？

ナタリア・ラエンコ
相談会「子どもの発達における童話の役割」

相談"子どもの発達におけるおとぎ話の役割".

「そしてそれなしでは不可能です 私たちが生きていくためのおとぎ話、友達,

結局のところ、 おとぎ話奇跡を信じるほうが簡単です。

結局のところ、 おとぎ話なら簡単だ、方法を見つけてください。

小さな心に、扉を開けて。」

おとぎ話この言葉にはどれだけの優しさの魔法が込められているのか。魔法の世界と一緒に おとぎ話子供は非常に早い年齢で出会います。そして間違いなく おとぎ話精神的に必要な段階です 子供の発達。 " を通して おとぎ話、ファンタジー、遊び、ユニークな子供の創造性を通して、子供の心に正しい道を導きます。 おとぎ話「ファンタジーはこれらの起源を開くための鍵であり、それらは生命を与える鍵で満たされます」とV.スクホムリンスキーは書きました。「善」と「悪」のような概念は、子供を育てる上で非常に重要です。ヒーローを通じて子供にこれを説明するのが最も簡単です おとぎ話。子どもがこれらの道徳概念の限界を理解し理解することが重要です。 おとぎ話共感すること、同情すること、反応すること、聞いて学ぶこと、比較して考えることを子供に教えます。優しさと助けを教えます。を使用することで おとぎ話子供はキャラクターの行動を独自に分析し、ポジティブとネガティブに分けることを学びます。 おとぎ話- 利用可能な手段の 1 つ 子供の感情の発達、周囲の世界全体との関係。世界 おとぎ話夢と幻想の世界です。赤ちゃんからこの魔法の世界を奪わないでください。奇跡を信じれば、すべての困難を簡単に克服できるからです。子どもたちに読み聞かせる おとぎ話、ヒーローの行動を一緒に考え、自分自身の行動を考え出します。 おとぎ話- そしてこれは間違いなく、お子様の性格を形成するための最高の「シミュレーター」となるでしょう。知り合う おとぎ話子どもが周囲の現実を理解するのに役立ちます。どれでも おとぎ話は物語です人と人との関係について。子供は指示が嫌いで、 おとぎ話直接教えているわけではありません。子供用 おとぎ話子供にとって非常に興味深い画像を提供します。子どもたちの役割 子どもの発達におけるおとぎ話は多面的です。から 空想力の発達から正しいスピーチの発達へ. おとぎ話教育において不可欠な要素です 子供たち。彼女はわかりやすい言語で教えています 子どもたちの生活, 善と悪について話す。子どもたちはより理解しやすくなります おとぎ話味気ない大人の言葉よりも。したがって、大人が子供に何かを説明したり、サポートしたりしたい場合は、子供時代の言語を覚えておく必要があります。 おとぎ話。読書と 物語を語る、大人 開発する子どもの内なる世界。幼い頃から読み聞かせを受けてきた子どもたち おとぎ話、彼らはより速く話し、自分の考えを正しく表現し始めます。子供用 おとぎ話赤ちゃんの語彙を増やし、対話を正しく組み立てるのを助けます。 開発する一貫した論理的なスピーチ。子どものスピーチを感情的で美しく、比喩的なものにすることも同様に重要です。質問する能力が養われます。非常に重要視しなければならない 言葉を組み立てる、文、フレーズ。言語と精神活動の関係は非常に重要です 子供たち. おとぎ話行動とコミュニケーションの基礎を形成するのに役立ちます。 子どものおとぎ話の発展における役割子供の空想と想像力、そして彼の創造的な可能性。読書用 おとぎ話を選ぶことが重要です"正しい"子供が落ち着いて機嫌が良い時間。寝る前に話し合う時間があるときにこれを行うことができます おとぎ話。気を散らさず、喜んで読む必要があります。そうすることで、より多くの利益と前向きな感情がもたらされます。 おとぎ話は子どもたちの知識を広げます. おとぎ話- 美しい芸術作品。世界へ おとぎ話子供は非常に早い年齢で、話し始めるとすぐに入ります。 おとぎ話どこの家にもあり、家族の間で大きな愛を楽しんでいます 子供たち。から おとぎ話子どもたちはたくさんの知識を身につけます。おかげで 子供向けのおとぎ話他人に共感し、同情し、幸せになる能力が養われます。これが、他人の痛み、喜び、幸福、苦しみを知る唯一の方法です。そしてまさに おとぎ話彼らは子供の中に人間性、つまり他人の不幸に同情する素晴らしい能力を育てます。最も驚くべき出来事、並外れた変化は一般的です おとぎ話。周囲の世界の認識 子供たち幼少期は様々です。子は、無生物を生物と同じように扱います。逆もまた同様で、生物オブジェクトを無生物であるかのように扱います。この特別な世界では、子供は簡単かつ簡単に現象間のつながりを習得し、大量の知識を獲得します。 おとぎ話子どもにとって、それは明るい色、驚き、冒険に満ちた小さな人生です。頻繁 物語には歌が含まれています、ジョーク、子供たちはまずそれらを覚えます。今日 おとぎ話は発展において重要な役割を果たします生まれ育った子供の想像力 子どもたちの本への愛情。アプリケーションの関連性 おとぎ話それは、今日、最も効果的で実績のある教育の方法や手段が不当に忘れられ始めているという事実によるものです。 子供たち. おとぎ話道徳的および倫理的教育の最も古くからある手段の 1 つであり、将来の成人社会のメンバーの行動の固定観念を形成するのにも役立ちます。この点において、この教育方法を拒否することは、 子供たちが現れる、間違いではないとしても、教育機関と保護者の側の顕著な不作為です。 おとぎ話幼い頃から子供の人生に入り込み、就学前の子供時代を通して子供と一緒に過ごし、生涯子供と一緒にいます。コ おとぎ話文学の世界、人間関係の世界、そして周囲の世界全般との彼の知り合いが始まります。おかげで おとぎ話子供は頭だけでなく心でも世界について学びます。そして彼は知っているだけでなく、善悪に対する自分の態度を表現しています。子どもたちはヒーローの行動を分析し、評価することを学びます。 開発する他者を感じ、理解する能力、自尊心、自信、助けたいという欲求、他者への共感、そして最も重要なことを高めます。 総合的に開発する. おとぎ話子どもたちには想像力の余地が与えられます。子供は想像上の状況で精神的に行動するスキルを習得し、これが将来の創造性の基礎となります。 おとぎ話は感情の発達を促進します、芸術的、美的関心と道徳の形成 子供の発達. 子供向けのおとぎ話の役割子育てにおいては無視できません。イメージを想像することによって、子供たちは登場人物の内面を理解し、感情移入することを学び、善の力を信じるようになります。を使用することで おとぎ話楽しい時間を過ごすだけでなく、お子様の心の不安も和らげることができます。 おとぎ話子供の語彙を増やすのに役立ちます。 開発する一貫した論理的なスピーチ。おかげで おとぎ話赤ちゃんの言葉はより感情的で、想像力豊かで、美しくなります。これらの魔法の物語はコミュニケーションを促進し、質問する能力を開発し、 言葉を組み立てる、文とフレーズ。近年、言論レベルが著しく低下している 未就学児の発達。このような逸脱は、何らかの形で、 子どものその後の発達や学習に影響を与える。会話レベルの低下の原因の一つ発達言葉遣いに関して親が消極的で無知であること 子供の発達。保護者のスピーチへの参加発達子供は巨大な遊びをします役割。子育て方法の有効性をまだ疑問に思っている親へ おとぎ話これは、子どもの否定的な感情を呼び起こすだけの退屈な説教に埋もれてしまうことなく、子どもと親密な信頼関係を維持できるまたとない機会だとしましょう。あなたはよく知っています おとぎ話は子供に何かを教えます. おとぎ話子どもを泣かせ、笑わせ、心配させ、希望を抱かせる、一言で言えば「感じさせる」のです。しかし、敏感な人は、それ自体が創造性を発揮する能力があります。など おとぎ話子どもたちに読み聞かせるだけでなく、読んだ内容を子どもたちと一緒に理解し、教育し、理解する必要があります。 開発するそれはある種の性質を持っています。教育や教育の問題をうまく解決するために、 おとぎ話の展開読むたびに おとぎ話読んだものや創造的なタスクについて一連の質問をし、子供と一緒に分析することを学ぶ必要があります おとぎ話、そのヒーローの誠実さ、善意、あるいは逆に意地悪について考えてください。できるだけ子供たちと一緒に本を読みましょう。そして最も重要なのは、読んだ内容について話すことです。

親は子供にどんなおとぎ話を読んであげるべきか知っていますか? おとぎ話にはどのような意図が隠されており、子どもの発達や育成においてどのような役割を果たしているのでしょうか？おとぎ話は彼に正しい行動を教え、人生に役立つ多くのスキルや能力を開発するのに役立ちます。そして、特定のおとぎ話に対する愛情と、その物語に対する子供の反応は、子供について多くの興味深いことを伝えるでしょう。

子育てにおけるおとぎ話の役割

最近、私は素晴らしい2歳の男の子の母親と会話をしました。彼は部屋中を走り回ったり、変な顔をしたり、微笑んだり、自分の言語で活発におしゃべりしたりしました。もちろん、母は彼の欲求と行動の呼びかけを直感的に理解しました。

会話が始まり、私はこう尋ねました。

- 子供におとぎ話を読んであげますか？

- はい！ -お母さんは答えました。 - 短期間だけです。彼はじっと座っていられません。しかし、彼はいくつかのおとぎ話を喜んで聞いています。彼はテレモクをとても愛しています。何回でも聴ける。リャバ編のおとぎ話も好き。彼は「カブ」を喜んで聞いています。そして私はもう彼に『マーシャと三匹のクマ』の本を読んであげるつもりはありません。少年の母親は不平を言った。 -マーシャがミシュトカのお粥を食べたとき、彼はとても動揺して泣きました。彼は子熊をとても気の毒に思いました。そして、私は息子が泣くのを見ることができません。

- 大丈夫、 -私は言いました。 - たぶん彼は寝る前に他のおとぎ話を聞くのが好きですか?

そしてお母さんは思いました。

- いいえ。私は何度かおとぎ話「コロボック」や「赤ずきんちゃん」を彼に読み聞かせ始めましたが、彼はきっぱりと聞くことを拒否しました。彼は私に本を閉じるように要求したが、私がそう主張すると気まぐれになった。これらのおとぎ話は他のおとぎ話と特に変わりがないので、何が問題なのかわかりません。

確かに、一見すると、どのおとぎ話も興味深いです。しかし、ユーリ・バーランの体系的ベクトル心理学に精通している人だけが、なぜ2歳で実際には話すことさえできない子供が、どのおとぎ話が子供にとって有益でどのおとぎ話が読む価値がないのかを母親よりもよく知っているのかを知っています。

感受性の強い子どもの発達におけるおとぎ話の役割

システムベクトル心理学の知識は、生まれながらにして子供の性質を判断するのに役立ちます。

私たちの物語の小さなヒーローは視覚的なベクトルを持っています。そのような子供たちは非常に感受性が強く、感情的です。彼らは注目されること、そこにないものを想像すること、学んだことすべてを披露することが大好きです。

文学作品は、視覚的なベクトルを持って子どもの生活の中で特別な役割を果たします。

おとぎ話は、感性と想像力を養うのに最適な方法です。ファンタジー現実の特徴を感覚的に体験することが可能になります。赤ちゃんは、自然から与えられたさまざまな感情を経験しながら、登場人物たちと一緒に空想の人生を生きることを学びます。

おとぎ話はまた、小さな男に思いやり、優しさ、慈悲を教え、善が悪に勝つことを示します。勝利は、家族、友人、仲間、そして助けを必要としている人々など、他人のことをもっと考え、気遣う人に与えられます。このため、少女がミシュトカに対して不当な行為をすると、赤ん坊は泣きます。彼は思いやり、他人の痛みに共感する能力、自分自身ではなく他人、たまたま近くにいる人を恐れる能力を学びます。

視覚的なベクトルを持つ子供が泣くのを決して妨げてはなりません。そのような赤ちゃんにとって、涙は外部からの影響に非常に敏感な神経系のバランスを保つ治癒力となります。慈悲の涙は、視覚的な子供を生まれつきの死の恐怖から解放します。そして、あなたが泣くことを禁じると、彼の精神の官能的な部分は未発達のままになります。

涙を禁止すると、人は冷淡になったり、無関心になったりすることがあります。そして、人が自分の感情を表現する方法を知らないとき、彼はヒステリックになり、俗物で、ほくそ笑む傾向があります-そしてこれらすべてが最終的に人を苦しみ、孤独にさせます。

視覚を持つ人にとって最大の苦しみは、愛の欠如です。多くの場合、この問題の原因は、視覚的なベクトルを持つ小さな人が泣いたり感情を表したりすることを禁じられていた幼少期に隠されています。

小さな子供はまだ自分自身の意識を持っていません。彼は無意識に直接関係する感情や感覚によって生きています。だからこそ、お子様にとって適切な文学を選ぶことが非常に重要です。それは、お子様の世界像を形作るからです。おとぎ話を通して、感覚や感情のレベルでの人生の構造が子供に明らかになります。

おとぎ話は、不合理で不可知なレベルで子供に正しく行動すること、正しい行動を実行することを寓意的に教えます。おとぎ話は、子供たちが直接認識できないことがある親の啓発的な評価よりもはるかに強力です。

テレモク

童話「テレモク」のモチーフは統一。このおとぎ話は、子供たちにフレンドリーで親切であること、そして分かち合うことができることを教えます。それぞれが独自の性格と特徴を持ったさまざまな動物が仲良くできると言われています。誰もが調和して楽しく暮らすことがいかに良いことかを説明します。

システムベクトル心理学は、おとぎ話がロシア人の精神性の特殊性をどのように明らかにするかを示しています。

ロシア人が団結して困難に直面したときに互いに助け合う方法は、他の国にはできないことだ。ロシアのおとぎ話のストーリーには正義と慈悲が埋め込まれており、すべての子供たちの共感を呼びます。

カブ

おとぎ話「カブ」は、仕事における相互扶助と忍耐力を教えています。たとえどんなに小さなことでも、努力すれば、共通の目的を達成する上で重要な役割を果たすことができることを示しています。しかし、忍耐と努力がすべてを粉砕します。人々が食糧、ひいては生存を目指す共通の目標によって団結すると、敵意さえも背景に消えていきます。猫とネズミの共同作業がそれを示しています。

チキンリャバ

おとぎ話「リャバ編」は、高齢者に対する特別な態度について語ります。赤ちゃんはいつも自分自身をおとぎ話の登場人物と関連付けます。たとえば、少女はおじいさんとおばあさんが描かれている本のページを撫で、リャバ編の言葉を悲しげに発音します。 「泣くなよおじいちゃん、泣くなよ女」.

読書の過程で、子どもは、高齢者が動揺しないように、心配しないで、十分な栄養を摂れるように、高齢者のためにできる限りのことをするよう教える連想イメージを発達させます。

子供向けの怖い話 - 忘れられた子供時代の経験

子供の頃に読み、忘れられたおとぎ話は、永遠に精神に痕跡を残します。誰かが誰かを食べるというおとぎ話は、子供に正しい行動を教えるという善意を持って作成されています。見知らぬ人にドアを開けないでください、家から遠く離れないでください、両親に従ってください。おとぎ話のいたずらな主人公は、たいてい食べられてしまいます。そのようなおとぎ話の目的は、子供を怖がらせて自分を救い、命を脅かす危険を回避できるようにすることであるように思われます。しかし、実際に何が起こっているのでしょうか？

人食いに関するおとぎ話を読むと、発達に悪影響を及ぼします。このような物語は、視覚障害のある子供にとって特に有害です。恐ろしいホラーストーリーは感覚領域や想像力の発達を妨げ、トラウマを引き起こし、取り除くのが非常に困難です。

子供は自分にとって何が有益で何が有害かを知っており、生来の特性に従って環境の影響に反応します。彼はこれを両親に見せますが、両親は彼のメッセージを常に解読できるわけではありません。視覚的な子供は、物語の主人公たちを気の毒に思うと泣き、誰かが人を食べると恐怖で震えます。

私たちの物語の小さな主人公はこの事実を非常によく示し、コロボックと赤ずきんちゃんについてのおとぎ話を聞くことを拒否しましたが、その結末は悲劇的です。この小さな観客の性質は、自分自身が食べられるのを恐れているようなものです。人が生得的に持つ恐怖は、危機から逃れるために与えられるものであるため、アクション満載のおとぎ話を読んで意図的に威嚇する必要はありません。自分の命を恐れて自分を守るのは、人間を含むあらゆる生き物にとって自然なことです。逆に、視覚的な子供をいじめると、彼は被害者や追放者になる可能性があります。

それで、コロボックについてのおとぎ話を聞いて、子供は自分自身を彼と結びつけ、恐怖が高まります。安心感や安全感を失うとバランスが崩れ、発達に悪影響を及ぼします。

赤ちゃんが成長すると、良いおとぎ話の主人公に共感することを学び、神経系は否定的なものに耐性を持つようになります。彼はこれらのおとぎ話を読んで、そこから特別な意味を抽出し、レッスンを受けます。それまでの間、彼は小さいので、そのような経験から保護されるべきです。主人公たちに泣いて同情してもらいましょう。子どもの涙を恐れる必要はありません。 2歳のときにおとぎ話の主人公にとても深く共感できた場合、彼の発達は正しいので、母親はこの瞬間を理解し、子供の感情や感情の現れを妨げない必要があります。

子どもの発達と育成におけるおとぎ話の役割

おとぎ話は、人間の状態を特定するための診断技術として心理学で長い間使用されてきました。精神療法の目的にも使用されます。おとぎ話は子供の人生において教育的な役割を果たします。幼い頃から子供たちにおとぎ話を読んであげることができます。たとえ子供が言われていることの意味を理解していなくても、スピーチのイントネーション、単語の正しい発音、リズムを感じ、本から印象を受ける習慣を作ります。。おとぎ話は、登場人物に起こる出来事に子供を巻き込みながら、表情豊かに読む必要があります。

おとぎ話は赤ちゃんの心に深く浸透し、何が良くて何が悪いのかを教えてくれます。一連の法律やルールは直接的には述べられていませんが、悪の英雄と善の英雄の形で示されています。悪は常に罰せられますが、善は勝ちます。

おとぎ話や古典文学を読むことで、子供は世界に対する美的認識、精神的および知的能力、想像力豊かな思考、官能性を発達させます。内なる道徳的核が発達しており、それが子どもの心理的健康の基礎となり、人生の支えとなります。

読書は視覚的な子供の発達だけでなく、他のすべての人にとっても重要です。小さな子ども向けのおとぎ話には、子どもの道徳的資質の発達に必要な有益な力が含まれています。
6年も経てば、子どもはすでに何を読むかを選べるようになります。たとえば、サウンドエンジニアは、百科事典、宇宙に関する本、SF 小説に興味があります。肛門ベクトルを持つ子供は、歴史的な出来事に関連するすべてのものを好みます。

「...私たちは正しい本を読んでいます。さらに、訓練前に私は児童書を読みましたが、娘はまったく私の言うことを聞かず、私は怒っていて、なぜおとぎ話が好きではないのか理解できませんでした。そして今日、正しい文学は完全かつ完全に彼女の注意を引きつけ、私に読んでもらいたいという欲求を保持しています...」

「...娘は10歳ですが、私にとってこの何年もまるで悪い夢のように過ぎていきました。なぜなら私は娘のことをまったく理解できなかったからです。どうしてすべてを恐れることができるのでしょうか...鳥肌が立ち、虫が入り、叫び声が上がりました」もしあなたが切りつけられ、夜は明かりの中でだけ眠っていたら... 3月末、私の人生に革命が起こりました... 無料のトレーニングへの招待状をメールで受け取りましたが、すぐに涙が止まりませんでした。私自身もユリの話から離れ、何時間もポータルに留まり、図書館で記事を読んでいたところ、多くの質問に対する答えが見つかり、そして最も重要なことに、私は娘について理解できました。

そんなことは起こらない、真実ではない、もし彼らが私に言ったとしても、私はそれを信じないでしょう。初めて「マッチ売りの少女」を読んだ後、翌朝、痛々しく見慣れた我が子がまるで入れ替わったかのように変わり、それから私は笑いと喜びに満ちた幸せで甘い生活が始まりました。私たちはいつも笑い、キスし、微笑み合い、宿題は光の速さで終わり、おしっこも止まり、食べ物を求め、ブラックチェリーも一握り食べました、私の疲れはまるで手であったかのように消えました、これはすべてあなたのおかげですユーリ・バーランのSVPトレーニング...”

「...このトレーニングは、恐怖の形成と克服のメカニズムを正確に示しています。子どもが恐怖の中で孤立しないように、私たちは他人に対して敏感で、思いやりがあり、思いやりを持つことを教えます。子どもが恐れるときは自分自身が苦しみ、同情するときは他人のことを心配します。これは、視覚ベクトルの開発の広大な範囲です。感覚の幅を最大限に引き出したのは観客でした！彼らは私たちに恐怖や感情を取り除くことを教えてくれました。

私たちは、視覚的なベクトルを持つ感情的な子供たちに、共感したり思いやりを持ったりするときに、自分の中にとても楽しいものを感じる機会を与えます。視覚的なベクトルの中で可能な限り最高のポジティブな状態として、内部を愛で満たすことは、私たちの感情のほんの一部を原始的な恐怖に残すことはありません。大きいものは常に小さいものを上回ります。

私たちの子供たちの幸せな子供時代は私たちの手の中にあります。システムベクトル心理学の知識を身につければ、子どもたちが恐怖を克服できるよう手助けでき、さらにはパニック発作からも救うことができます...」

ユーリ・バーランの無料オンライントレーニング「システムベクトル心理学」では、子供の正しいしつけ、人生におけるおとぎ話や古典文学の役割について詳しく学ぶことができます。

この記事は、Yuri Burlan のオンライントレーニング「システムベクトル心理学」の資料を使用して書かれました。
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子供向けのおとぎ話の役割を過大評価することは困難です。結局のところ、おとぎ話は子供の育成と想像力の発達に不可欠な要素です。子どもの発達におけるおとぎ話の役割について言えば、おとぎ話は、独自の法則、ルール、人間関係を備えた新しい素晴らしい世界を子どもたちに紹介するものであることを忘れてはなりません。おとぎ話では、おとぎ話の言語は大人の表記よりも子供にとって理解しやすいため、どこが悪でどこが善であるかを説明するのが簡単です。

子どもにおとぎ話を聞かせることで、親は子どもの内なる世界を育みます。さらに、専門家は、幼い頃から両親におとぎ話を読み聞かせた子供たちは、他の子供たちよりも早く話し始めただけでなく、より有能に話し始めたことを科学的に証明しました。これも重要です。さらに、おとぎ話は行動スキルやコミュニケーションスキルの形成に貢献します。

子どもの発達におけるおとぎ話の役割

子供の発達におけるおとぎ話の役割は非常に多面的です - 彼らは正しいスピーチ、思考、想像力を発達させます。古来より、おとぎ話は子育てに欠かせない要素でした。彼らは、子育てという困難な仕事において親を助け、善悪の境界を明確に説明します。おとぎ話は、子どもたちの行動の基礎にもなります。

子供の機嫌が良いとき、適切な時間に子供におとぎ話を読んであげることが重要です。理想的には、おとぎ話は就寝前、子供が居心地の良いベッドに寝かされているときに読みます。

子育てにおいて、おとぎ話の役割は無視できません。子どもたちは、想像力の中で特定のイメージを想像しながら、登場人物の内面を理解し、善の力への信頼を獲得し、共感を学びます。さらに、おとぎ話で楽しい時間を過ごすだけでなく、子供の頃の多くの心配を取り除くこともできます。

おとぎ話を読むおかげで、子供の語彙は大幅に増加し、論理的で一貫したスピーチを発達させます。彼らは、子供の単純なスピーチをより感情的で美しく、想像力豊かなものにします。そして、魔法の物語自体がコミュニケーションを完璧に促進し、フレーズや文章を組み立てたり、質問したりするスキルの形成を促進します。

何よりも、どんなおとぎ話でも、勝者は常に善良です。この事実は、子供が将来、人生の困難に対処するのに役立ちます。人生は確実に自ら調整していくという事実にもかかわらず、その最初の前向きな経験は子供の潜在意識に残ります。

同じおとぎ話を子供と一緒に何度も読むことができます。そうすることで、彼はその意味をより深く理解できるようになります。確かに、いつものように、子供たちはおとぎ話の本質を完全に理解するとすぐに、おとぎ話への興味を失い始めます。

したがって、おとぎ話は、子供の完全な発達を保証するための最も親しみやすく簡単な手段です。したがって、子供の発達におけるおとぎ話の役割は、いかなる状況でも軽視されるべきではありません。おとぎ話を正しく選択すれば、子供の感情状態を積極的に変え、行動を修正し、さらには自分の能力に自信を与えることができます。

年齢に応じた子供の発達におけるおとぎ話の役割

すべてのおとぎ話はその時代にふさわしいものです - そうすれば、それからのプラスの効果が最高になります。したがって、赤ちゃんの生後1年目は、まず第一に、自分の体、動き、空間内の位置などを理解するのに役立つ歌、童謡、童謡、簡単な詩など、母親の民間伝承が必要な時期です。

およそ 1 歳から 2 歳になると、子供たちは、特定のおとぎ話の登場人物の行動だけでなく、日用品を使った特定の日常的な行動を記憶することを学びます。

2歳から5歳まで、子供たちは最も積極的に空想し、比喩的に考え始めます。したがって、2歳または3歳の子供はすでにおとぎ話の準備ができています。しかし、この同じ年齢で、子供たちは最初の恐怖を抱き始め、その原因はおとぎ話の登場人物である可能性があることを忘れてはなりません。したがって、親は子供が好きなキャラクターと嫌いなキャラクターに特別な注意を払う必要があります。それらは赤ちゃんにプラスの影響だけでなく、マイナスの影響を与える可能性もあります。おとぎ話を理解するという課題は、子どもの自信を高めることであり、子どもを脅かすことではありません。

5 歳から 7 歳の子供たちは、魅力的なストーリーのおとぎ話を楽しんで聞き、知性と好奇心を育み、また、自分の「私」、欲望、感情の概念にも貢献します。

結局のところ、この年齢の子供たちは、おとぎ話の中に差し迫った問題の答えを探しています。また、この時期は、子どもの内なる世界の秘密を明らかにするのに役立つ、独自のおとぎ話を作り始める良い時期でもあります。

子どもたちの成長におけるおとぎ話の役割は非常に大きいです。なぜ？考えてみましょう。私たちの中でおとぎ話が嫌いな人はいないでしょうか？もちろんみんな大好きです。おとぎ話は、優しくて居心地が良くて興味深いもので、私たちを子供時代に連れて行ってくれるものです。すべての作家は、善が悪に勝利し、愛が悲しみと不幸に勝利する短編小説を少なくとも 1 つ書くことが自分の義務であると考えています。おとぎ話は常に流行し、新しい方法で映画化され、リメイクされますが、変わらないものは 1 つだけです。それは、子供の人格の発達と形成における童話の役割です。

おとぎ話はなぜ子どもの発達にとってそれほど重要なのでしょうか?

すべての親は子供の人生におけるおとぎ話の役割を理解していますが、子供たちにおとぎ話を読み聞かせていますか? こういった小さな有益な話を聞くのは、面白くて勉強になります。賢い教授や心理学者は、想像力、記憶力、思考力、そしてもちろんスピーチ、そして正しく美しいスピーチを発達させることを長い間証明してきました。だからこそ、子育てにおけるおとぎ話の役割は非常に大きいのです。どの子供もおとぎ話を通じて初めて「善」と「悪」という概念に出会い、最後には自分が勝つことに気づきます。

子どもの発達におけるおとぎ話の役割は、過大評価することはできません。それに基づいて、子供たちはヒーローを想像して理解し、彼らのために心配し、幸せになり、スピーチを豊かにし、活気に満ちた明るく感情的なものにする新しい理解できない言葉を学びます。また、意味を理解しているかどうかに関係なく、早くからおとぎ話を読み聞かせ始めた子供たちは、より早く話し始め、正しい形式で話し始めたということも疑いの余地はありません。おとぎ話を読んだり聞いたりしながら、行動やコミュニケーションの基礎も築かれます。

おとぎ話は、言語や思考の発達にとって非常に重要であるだけでなく、最年少の子供たちでさえ抱えているストレスや心理的問題を軽減するのにも役立ちます。それらは子供の精神を破壊し、発達を妨害する可能性があります。おとぎ話はそのような問題をどのように解決するのでしょうか？

この目的のために、人形劇が子供たちの間で非常に人気があるのは当然のことであり、幼稚園や学校には本物の演劇クラブや演劇スタジオがあるため、演劇全体とロールプレイングゲームが実行されます。俳優がどのキャラクターを選ぶか、おとぎ話のハッピーエンドに満足しているかどうか、そして彼自身と彼の周囲の人々と誰と関係があるかに注意を払う必要があります。

お子様に「適切な」おとぎ話を選ぶ

現代の作家の多くが似たような作品を書いているため、親たちは子供のために本を選ぶのに非常に真剣で、時には真剣すぎることさえあります。おとぎ話を選ぶとき、親はどんな質問をしますか?

子供の年齢や発達に合わせておとぎ話を選ぶにはどうすればよいですか？
なぜ子供たちは動物のおとぎ話が大好きなのでしょうか?
おとぎ話は子どもの問題の解決に役立ちますか?
すべてのおとぎ話は「同じように役に立つ」のでしょうか？
子どもの発達におけるおとぎ話の役割は何ですか?
複雑なプロットを持つおとぎ話の本は何歳から読み始められますか?

もちろん、あなたが何を言おうと、すべての子供は個性があるため、子供のための本やおとぎ話の選択に関して、各親は独自の質問を持っているかもしれません。これらすべての質問に対する答えは、赤ちゃんが特定の年齢でどのように発達するかを理解することでわかります。この要因に関係なく、子供の発達におけるおとぎ話の役割は大きいです。

母親は、子供が生まれてから最初の日から子供と話し始めます。生後1年間、赤ちゃんは子守唄、童謡、短い詩、せせらぎなど、成長し、動き、周囲のあらゆるものについて学ぶのに役立つものすべてによく反応します。 1年も経つと、子供は登場人物の簡単な動作や名前を理解して覚えることができるようになります。 1歳から3歳までの子供たちは、大人とその世界の複雑な関係を理解することがまだ難しいため、動物のおとぎ話が大好きです。この段階の子どもの育成におけるおとぎ話の役割は特に重要です。

おとぎ話は決して直接的な指示を与えるものではなく、世界の危険について学ぶのに役立つイメージを提供するだけで、子供はそれを好みません。子どもたちは、お気に入りのおとぎ話の登場人物を真似て、その役割を果たします。 5歳までに、私たちの小さな夢想家は、読み聞かせられるおとぎ話の全体のプロットを頭の中で発明し、構成することができます。そして今、おとぎ話はどんな子供にとっても興味深いものになるでしょう。

「深刻な」おとぎ話や女の子や男の子向けのおとぎ話をすでに読むことができますが、子供が世界について恐怖や誤解を持たないよう注意してください。現代のおとぎ話には、さまざまなロボット、変圧器、存在しない物体、その他の「神のみぞ知る」登場人物のあまりにも鮮やかなイメージが含まれています。

年長の子供たちは興味深いおとぎ話が大好きで、彼の個性に触れる知的能力を発達させるでしょう。この年齢の子供たちは、どこが現実でどこが空想なのかをすでに理解しており、自分で何かを発明することができます。おとぎ話の終わりには、あなたが読んだものについて子供と話し合って、すべてが彼にとって明確であるかどうかを確認する必要があるため、ここでは親と子供の関係が前面に出ます。

子どもの人生におけるおとぎ話の役割

子供の人生におけるおとぎ話の役割が本当に高いものになるためには、自分でストーリーを考え出し、興味を引く結末を考え出すことができるため、オープンプロットのおとぎ話が含まれる本を購入する必要があります。両親とその子供たち。このようにして、子供の発達を修正し、自分の能力と将来に対する自信を高めることができます。おとぎ話が子供にとって理解できる意味を持ち、困難な状況や問題から抜け出す方法を見つけるのに役立つことが重要です。

おとぎ話を読むことは重要であり、必要です！古き良きおとぎ話は、小さな読者の生活に大きな役割を果たしています。読むだけでなく、自分自身の物語を考えて、お子様の興味のあるものを見つけることもできます。このようにして、子供たちは成長し、周囲の世界について学び、私たち親も子供たちに近づくことができます。

子どもの生活におけるおとぎ話の役割は、教育上非常に重要です。おとぎ話の言葉は子供にも理解でき、善と悪の違いを子供に説明することができます。

おとぎ話は子供の人生において非常に重要です。それは文字通り、赤ちゃんの人生の最初の日から発達と教育の手段となり、思春期まで彼に付き添います。その役割は、小学校就学前年齢の子供たちの教育において特に大きいです。

おとぎ話は、子供の魂の中にあるすべての良いものを目覚めさせ、道徳的価値観と読書への愛を形成し、適切なコミュニケーションを教え、感情的な領域と言語を発達させます。

一緒に本を読むことで、親子の距離が縮まり、お互いをよりよく理解し、コミュニケーションの楽しさをもたらします。

道徳的側面

おとぎ話は不可欠な要素です。それは善と悪などの基本的な哲学的概念の認識に基づいています。おとぎ話の言葉は子供にとって理解しやすく、良いことと悪いことの違いを簡単に説明できます。

登場人物間の関係とプロットは、行動の理由とその結果を理解するのに役立ちます。このおとぎ話は、人の道徳的資質と、その人が置かれている特定の生活状況との直接的な関係を示しています。それは最も価値のある特質、つまり他人に共感し理解する能力を教えます。

この物語は正しい行動とコミュニケーションスキルの基礎を形成するものであり、最も重要な社会的意義を持っています。子どもの道徳的価値観の形成には、親が一緒に本を読んでいるときに与えるコメントが非常に重要です。同様に重要な教育的瞬間は、善が悪に対する義務的な勝利です。

良いヒーローは常に勤勉で、勇敢で、美しく、聡明で、正直です。自分自身をそれらと同一視することによって、子供は高い道徳的特質を身につけ、正しい解決策を見つけ、前向きに考えることを学びます。

発達面

おとぎ話の作品は、子どもたちの最も重要なコミュニケーション能力と知的スキルを発達させます。
想像力豊かな思考。
活発な発言。
注意;
考えを一貫して表現する能力。
創造性と想像力。
あらゆる種類の記憶。

表情を正しく使う能力。

文学作品を使用するためのさまざまなオプションが、赤ちゃんに自分の可能性を最大限に発揮する機会を与えます。表情豊かな朗読、演劇、人形劇やフィンガーシアター、絵を描くなど、さまざまな方法でプロットを演じることができます。子供は喜び、創造的な自由、高揚感を感じ、おとぎ話の世界の住人になります。

知っておくべき重要事項:

世界を探検する

おとぎ話の最も重要な意味は、その助けを借りて、子供が世界をその完全性で見ることができるということです。作品のプロットを生きながら、彼は比較、分析、結論を出すことを学び、退屈ではない教訓的な素材を使用するだけでなく、カラフルで生き生きとした、音と色で満たされた素晴らしいキャラクターの世界に飛び込みます。

いかなる細部も赤ちゃんの注意を逃れることはできません。母親が同じ話を百回もすると、セリフやどんでん返しを見逃してしまうかもしれませんが、子供は決して見逃しません。彼にとって、すべての言葉は意味で満たされており、言葉の「ギャップ」はおとぎ話の世界の破壊を脅かします。

マーシャとクマ

実は、未就学児はフィクションを現実として認識しているのです。彼らはおとぎ話のすべてのオブジェクトを自分の部屋、家、通りなどの慣れ親しんだ環境に移します。それ以外のことは想像できないからです。子供が自分で空想の世界を思いつくのは非常に難しいので、これは知性の優れた訓練になります。したがって、おとぎ話は世界の最初の単純なモデルとなり、世界観を形成し、同時に空想する能力を形成します。

優れた子供向けおとぎ話のビデオ例:

心理学者は、心理的問題を解決し、恐怖を取り除くためにおとぎ話を使うことを推奨しています。赤ちゃんがより自信を持ち、コンプレックスを解消し、内面を変えることができる素晴らしいものがあります。子供は、道徳的および個人的な資質において自分に最も近いおとぎ話の登場人物と自分を同一視するようになります。そして、これは心理学者や思いやりのある愛情深い親の仕事にとって非常に貴重な資料です。

おとぎ話は、善を喜ぶことだけを教えているわけではありません。赤ちゃんが学ぶネガティブな経験も重要です。当分の間、彼は保護と暖かさを提供する故郷の宇宙の範囲を離れてはなりません。そうしないと、深刻な危険に遭遇する可能性があります（「シンデレラ」、「コロボック」、「三匹の子豚」、「ザユシキナの小屋」）。言葉は常に真実であるとは限りません。つまり、見知らぬ人の言葉を真に受けるべきではありません。このようなおとぎ話が形成する批判的思考は、子供が基本的な安全規則を実際に適用するのに役立ちます。

子どもの発達と育成におけるおとぎ話の役割は非常に大きいため、おとぎ話なしでは現代の未就学児の成長を想像することは困難です。おとぎ話の善と悪、寛大でけち、狡猾で単純な心の英雄たちは、常に赤ちゃんの近くにいるべきです。彼らは彼に人生に必要なサポートを与え、善と悪の区別を教え、彼の想像力と知性を発達させてくれます。