ジュニア2期生グループ「Land of Sports」のスポーツエンターテインメントシナリオ。 第２期生スポーツエンターテインメントシナリオ「誰が速いか？」 第２期生スポーツエンターテイメントシナリオ
アナスタシア・リスタロワ
「スポーツの国！」
目標と目的:
1.子供たちに楽しくて明るい気分を作ります。
2. 体育に対するポジティブな感情を呼び起こす。
3. 互いに助け合う能力を養う。
4. 動きの調整と器用さ、空間内を移動する能力、注意力を養います。
エンターテイメントの進歩：
教育者:親愛なる子供たち、私たちの休暇を歓迎してうれしいです。
上手になりたいなら
機敏で、速く、強く、勇敢で、
縄跳びを好きになる
ボール、フープ、スティック！
決して落胆しないでください。
ボールをターゲットに当てよう！
それが健康の秘訣です -
健康になろう、体育 - こんにちは！
（先生の言葉の後、スポルティフカの女の子が校庭に現れる）
スポーツウェア:こんにちは。 子供たち！ 今日はスポーツと健康の祝日だということを聞いたことがありますか?
子どもたちと先生：はい！
スポーツウェア:一緒に泊まらせてもらえますか？ 私はスポーツがとても大好きで、みんなは私をその女の子、スポルティヴカと呼んでいます！
先生と子供たち:もちろん、泊まってください！
教育者:
私たちは毎日朝に体操をします。
私たちは何事も順番通りにやるのが好きです。
楽しく歩いたり、手を挙げたり、
しゃがんだり、立ち上がったり、走ったり、ジャンプしたり。
教育者:そして今日、私たちは間違いなく楽しい運動であなたと一緒に休暇を始めるでしょう、そして体育インストラクターのマリア・ヴィャチェスラボヴナが私たちがそれを行うのを手伝ってくれます。
講師:こんにちは皆さん！ こんにちは、スポルティフカさん！ 充電の準備はできていますか?
子供たち：はい！
講師:スポーツウェア、これから子供たちが楽しい運動をするので、手伝ってくれませんか？
スポーツウェア:もちろん、喜んで！
音楽に合わせてエクササイズが行われます。
講師:皆さんは何と素晴らしい仲間であり、素晴らしいスポーツマンなのでしょうか。
スポーツウェア:みんな、遊びたい？
子供たち：はい！
スポーツウェア:周りにたくさんの洗濯バサミが散らばっているのを見て、それを集めるのを手伝ってくれませんか？
子供たち：はい！
1. ゲーム - 洗濯バサミをバケツに集めます。
教育者:よくやった、みんな！ よく頑張りました、私のサークルを見てください！ 彼はどんな顔をしていますか? 何か足りないものはありますか？
スポーツウェア:太陽の光を作りましょう！ 今からお見せします。
（スポーツウェアは子どもたちと先生と一緒に太陽を作ります）
講師:ああ、なんて美しい太陽を作ったのでしょう。私は「Sunshine and Rain」というとても面白いゲームを知っています。 遊びたいですか？
子供たち：はい！
2. ゲーム - 晴れと雨
講師:
よくやった
強くて、上手で、
フレンドリーで陽気。
速くて勇敢！
講師:皆さんもぜひスポーツの国へお越しください！ 欲しいですか？
子供たち：はい！
講師:それから私たちは皆私の後ろに並びますが、そこに着くためにはあなたと私が障害を乗り越える必要があります、私たちは一緒に必ず対処できると思います！
障害物コース:
1 - トラック
3ゲート
5-小さいゲート
講師:みんな素晴らしいよ！ すべてのタスクを完了しました。 ここはスポーツの国です！
スポーツウェア:私はこの国が大好きなので、駅伝をしましょう。
（スポーツウーマンはスクーターに乗ってリレーレースを行います）。
（インストラクターはフープからフープへジャンプするリレーレースを実施します）。
私たちは芝生に行き、飛行機を見つけ、「飛行機」というゲームをします。
教育者：皆さん、強くて器用に、スポーツと友情を持って生きてください！ 私たちの休暇も終わりました。 ゲストに別れを告げましょう！
スポーツウェアとインストラクター:皆さん、ありがとうございます。一緒に遊んで楽しかったです。ご褒美をいただき、またお会いできるのを楽しみにしています！
このトピックに関する出版物:
ジュニア2期生グループ「メリーディフェンダーズ」の子供向けスポーツエンターテインメントまとめ 2番目のジュニアグループであるスベトラーナ・ヴァシリエフナ・ヤブロンスカヤの子供たちと保護者のためのスポーツエンターテイメント「メリーディフェンダーズ」の概要。
ジュニアグループ2期生の子供向けスポーツエンターテインメント「ママ、最愛の人」まとめ目的: 自分の健康に対する意識的な態度を形成し、自分の健康に気を配りたいという欲求を育み、子どもたちの感情的な感受性を呼び起こします。
第二年少組の秋のお楽しみのシナリオ登場人物: プレゼンター 秋のキノコ ポルチーニ 音楽に合わせて子供たちがホールに入ります。 プレゼンター：皆さん！ 私たちのホールには何がありますか？ このようなことは見たことがありません。
2月23日の第2中・年組体育祭の様子目標と目的: - 未就学児の愛国心形成、ロシア軍に関する知識の一般化。 - 敏捷性、スピード、調整能力の開発。
第1期ジュニアグループの子供向けスポーツエンターテインメント「祖国防衛者の日」のシナリオ目標: 子どもたちに祖国への愛の心を育むこと。 目的: 国民の祝日「祖国擁護者の日」に対する子供たちの理解を広げること。
2年中組の子どもたちとその保護者のためのスポーツエンターテインメントシナリオ「わたしのおもしろリンボール」目標: 子供の完全な身体的発達を促進し、身体活動の必要性をサポートします。 タスク: さまざまな機能を強化すること。
2年生グループのスポーツエンターテインメントのシナリオ
「面白いボール」
ターゲット： 子供の完全な身体的発達を促進し、身体活動の必要性をサポートします。
タスク: ボールを使って運動するときにさまざまな筋肉群を強化し、ボールを転がしたり、投げたり、キャッチしたりするときに目を発達させます。 円を描いて移動する能力を強化します。 器用さと反応の速さを養います。 子どもたちに体育の価値を紹介します。
利点： 子供の数に応じたボール、フープ 4 個: 赤 2 個と青 2 個、ジャンピング ボール 2 個、首輪 6 個、ドライプール、ロープ。
ホールはさまざまなサイズの風船で装飾されており、中央の壁に沿って配置されています。
エンターテインメントの進歩
音楽に合わせて子どもたちが次々と入場してきます。
プレゼンター： 今日は子供たちが会場に集まりました
ボールを持って思いっきり走ったりジャンプしたりしましょう。
プレゼンター： ウォーミングアップが始まっています
みんなをサークルに招待して、
大きなボールのように見えます
あなたと一緒なら楽しいでしょう！
音楽に合わせてウォームアップします（全員が輪になって立ち、一緒に動きを行います）。
ボールを使った練習
1. 導入部分：円を描くように歩き、つま先、かかと、腕を横に置き、腰を高くして歩き、走りやすい。 （先生がボールを配ります）。
2. ボール付き屋外開閉装置:
1.IP 両足を揃えて立ち、両手にボールを持ち、腕を下げます。 B - 1-2 腕を前方に上げます。 3 ～ 4 手を前方に下げます。 P-5倍。
2.IP ひざまずいて、両手にボールを持ち、腕を前に伸ばします。 B - 1 - 左に傾けます。 2 in i.p. 3-右に傾けます。 4-i.p. P - 各方向に 3 回。
3.IP かかとの間に座り、ボールを両手に持ち、腕を下げます。 B - 1 - ひざまずいて腕を前に伸ばします。 2 in i.p. P-5倍。
4.I.P. 仰向けに寝て、足をまっすぐに伸ばし、両手にボールを持ち、両手を頭の後ろに置きます。 B - 膝を 1 ～ 2 曲げて持ち上げ、腕を腹腔内 5 ～ 8 インチで脚に引き寄せます。 P-5倍。
5.IP 立って両足を揃え、手はベルトに置き、ボールは床に置きます。 B - 1 ～ 4 はボールの周りをジャンプします。 P - 左に 2 回、右に 2 回。
体操が終わったら、子どもたちは椅子に座ります。
ゲーム「ボールが飛んでいる」
そこで知りたいのですが、ボールの遊び方を知っていますか？
あなたは、面白いボールを転がして、手の中をすばやく素早く転がします。
面白いボールを持っている人は誰でも勝手にバウンドします。
（子供たちは大きな輪になって立ち、中央のリーダーが円を描くようにボールを投げます。音楽に合わせて子供たちはボールをパスし、リーダーが音楽を止めるとボールを持った子供が出てきてジャンプします。）
「ボールをゴールに転がす」ゲーム。
私たちの陽気なボールはそのように嘘をつくことはできません。
彼は子供たちにもう少し遊んでほしいと頼みます。
(4 人の子供がゲームに参加し、お互いの首輪にボールを転がし合います。ゲームは 2 ～ 3 回繰り返されます)
プレゼンター： 子どもたちが休んでいる間、
なぞなぞを教えます: 私は怒っていませんが、誇張しています、
彼らは彼を野原の向こうまで導いた。
打たれたら（ボールに）ついていけない。
あなたが壁にぶつかっても、私は跳ね返ります。 それを地面に投げると、飛び上がります。
手のひらから手のひらへと飛び回っています - じっと横たわりたくないのです（ボール）。
彼は横になることをまったく望んでいません。あなたが彼を投げると、彼は飛び起きます。
もう一度投げると、彼は疾走し始めます。 推測しましたか？ - ボールだよ！
プレゼンター: ボールはもう横たわるのに飽きてしまったので、
もしかしたらまた遊べるかも？
ゲーム「ボールを運ぶ」（フープには4つのボールがあり、音楽に合わせてボールを1つのフープから別のフープに移動する必要があります。2人の子供がゲームに参加し、これを3〜5回繰り返します）。
私の素敵なボール
面白いボール
じっと座っていない！
私は彼を連れて行きます、彼を手放します、
そしてまた彼は飛びます！
曲「Riding on a Ball」に合わせたゲーム「Who's Ahead」（ジャンピングボールを持ち、子供たちは2人1組で座り、速い方のラインにジャンプして戻ります）。
プレゼンター： よくやった、みんな！ 皆さんはなんて勇敢で、器用で、器用なんでしょう。
私たちはよくゲームをしたので、おそらく疲れていたでしょうか？
休みも終わる時間だ
うちの子供たちは色々なボールが大好きなので、
そして、甘いチュパの賞品として、チャップスは良いです。
「ボール」の歌詞に合わせておやつが子供たちに配られます。 I.ヤロフスカヤ、音楽。 A. クドリャショワ、発表者は、すべての子供たちと保護者の参加に感謝します。
音楽に合わせて、列をなした子どもたちが一人ずつホールに入ってきます。
先頭: こんにちは皆さん。
先頭: 皆さん、これは何の封筒か知っていますか？
先頭: 開けてみましょう。
「こんにちは、親愛なるみなさん、ミシュカがあなたたちに手紙を書きました。 森林伐採地にぜひお越しください。 飛んだり、走ったり、転がったり、スポーツをしたりできる場所です。
皆さん、何をしましょうか？
先頭: ミシュカに手紙を書くか、会いに行くかな？
しかし、そのような長くて困難な旅に出発する前に、ウォームアップする必要があります。
リーダーと子供たち：
私たちはエクササイズから一日を始めます
そして、私たちは踊ったり、遊んだり、
そして、私たちはあなたをまったく恋しく思っていません、
とても楽しいです！
私たちは運動が大好きです
誰もが健康でありたいと願っています！(音楽のウォーミングアップ)
本編
先頭: さて、長旅の準備が整い、出発です。
1. 物体の間を蛇のように歩く
2. 橋の上を歩く
3. 小川を飛び越える。
私たちは家に近づきます。
音楽に合わせてミーシュカが出てくる。
クマ： 親愛なるゲストの皆さん、こんにちは！
小さいのも大きいのも
こんにちは、女の子も男の子も
ミシュカへようこそ！
クマ： 私は森の厳格な所有者で、冬は巣穴で寝るのが好きです。
そして、私は自分の体型に誇りを持っており、運動をしています。
先頭: それはあなたが本物のアスリートだということですか？ 何ができるでしょうか？
クマ： 私はクマのように歩くこともできますし、走ることもできます（リーダーと子供たちを追いかけます）。
クマ： このゲームは知りません
先頭: みんなクマに言う
クマは子供たちと一緒に「クマとミツバチ」というゲームをします（ここにミツバチが住んでいる巣箱があります。ミツバチが飛び去ると、クマは蜂蜜を求めて巣に登ります、そして私がミツバチと言うとすぐにあなたはすぐに遭遇します）巣穴に行くとミツバチが追いついてきます）。
クマ： 私たちはあなたと一緒にどれだけうまくプレーしたか、そして今度はあなたがどのようなアスリートであるかを確認したいと思います。 私はあなたのためにテストを用意しました。 手にボールを持って森のハンモックを飛び越えて（フープからフープへ）、それから私が森の開拓地に置いたバスケットにボールを投げ入れ、散らばったコーンを集めてトンネルを這って行かなければなりません。
クマ： よくやった、君たちは仕事を賢くこなしたね。
あなたはとても上手にジャンプしましたが、他に誰が上手にジャンプできるでしょうか。
賢くジャンプしてニンジンが大好きな人は誰でしょうか？ （子供たちが推測している間、発表者は機器を取り外します）
クマ： もちろん、ウサギさん、本物のウサギのようにジャンプしましたよ！
クマ： 皆さん、素晴らしい試合ができました。 私が持っているものを見てください（茂みの後ろからキャンディーを取り出します）。 そして、これは普通のお菓子ではありません！ 彼女は魔法のようです！ 1、2、3、キャンディーで驚かせましょう！ (クマはキャンディーからおやつを注ぎます)
先頭: さて、みんな、幼稚園に戻る時間です。クマを私たちに招待しましょう。
先頭: 電車に乗って幼稚園に行こう（子供たちは電車のように立ち上がって、お互いにつかまりあっている）。
先頭: しかし、ここは幼稚園です。
名前：運動会「ファンスタート」の概要。 ２年生のグループ。
指名：幼稚園、休日、エンターテイメント、シナリオ、スポーツ、第 2 ジュニア グループ
役職: 教師
勤務地：MBDOU「第151幼稚園」
場所: リャザン市
体育祭の概要
「楽しいスタート」
2年中組11番
「キティ」
「楽しいスタート」
ターゲット：
- 子どもたちにスポーツ大会に積極的に参加するよう勧めてください。
タスク:
- 体育の習得に基づいて身体能力を育成します。
- 強い意志の資質、つまりタスクを迅速かつ正確に完了したいという願望を育てます。
- 「健全な競争心」を育む。
- 仲間意識と相互扶助の感覚を育みます。
参加者： 2チーム（第2ジュニアグループ2チーム）
会場：ジム
準備作業:各グループは、チーム名、モットー、ロゴを事前に考えました。 教育会話「スポーツは健康の鍵です。」
装置：囃子、フープ 4 個 (赤 2 個、緑 2 個)、スタンド 2 個、木のスプーン 2 個、キャンディー 2 個、バスケット 2 個、証明書。
お祝いの進行状況:
子どもたち（２チーム）が音楽に合わせて入場し、向かい合った２列に並びます。
先頭:こんにちは皆さん！ 今日、私たちはこのホールに集まり、運動会「ファンスタート」を開催します。 スポーツは良い気分と優れた健康の鍵です。 皆さん、スポーツは好きですか？
子供たち：はい！！！
先頭:上手になりたいなら、
機敏で、速く、強く、勇敢で、
決して落胆しないでください。
スポーツでは正直に勝ちましょう！
それが健康の秘訣、
健康に、体育を…。
子供たち：こんにちは！
先頭:そして、私たちのジムは楽しいスタジアムに変わります。 今日は2つのチームが対戦します。 チーム「デイジーズ」（ 別のグループの子供たちが相手チームに挨拶する) と「子猫」チーム ( 同様に）。そして私たちの陪審員は私たちの成功を次のように評価します。
- ヴィクトリア・アレクサンドロヴナとエレナ・ヴィクトロヴナ。
タスクが正しく迅速に完了するごとに、チームは 1 ポイントを獲得します。 速度だけでなく、完了したタスクの品質も評価されることに注意してください。
それでは、ご挨拶に移ります。 結局のところ、あなたも私も、各チームには独自のモットーがあることを知っています。 （チームのモットー）。 そして、競技に移る前に、本物のアスリートのように、すべての筋肉を少しストレッチします。 ウォーミングアップの準備をしましょう！
（音楽ウォーミングアップ「みんなでスポーツ」）
先頭:さて、いよいよ競争を始めます！
1.「落とさないで運んでください」
チームは 2 列 (各 5 人の子供) に整列し、チームのキャプテンがスプーンを手に持ち、スプーンの中にキャンディーを持って前に立ちます。 彼はトンネル（スタンド）まで走り、這い、かごまで走り、キャンディーをかごに入れてスプーンを持って走り、次の参加者に渡します。というように、タスクを完了した最後の参加者は、キャンディーの入ったバスケット。 より速いチームが勝ちます。 （先生が手伝ってくれます）。
2.「オオカミとウサギ」
床には 4 つのフープがあります (赤で 2 つ、緑で 2 つ)。 どのチーム（バニー）がより早く家を占領するでしょうか？ (各チームから 4 人の子供たち)。 「ウサギ」たちは森の端を歩いていて、「オオカミ！」という声が聞こえます。 「隠れて」自分の家に逃げます（各チームには自分の家があります）。 主なルールは、家まで押して急いで走らないことです。 それをより速く実行し、ミスを犯さないチームが勝ちます。
3.「的を射る」
(各チームから 6 人の子供たち)。 床に置かれたフープにバッグを投げます。 ヒット数を数えます。 スタートラインから全員（子供6人）が同時に投げます。 （陪審員が数を数えます）。
4.「ムカデ」
チームは 2 列に並びます (各チーム 8 ～ 10 人の子供たち)。 最初の参加者 (教師) はコーンまで走り、その周りを走り、そして戻ってきます。 この後、1人の子供を拾った後、彼は再びコーンまで走り、その周りを走って戻っていきます。 、チーム全体が 1 つの「ムカデ」チェーンに集まるまで。 勝者はチェーンに入り、より早くスタートラインを通過したチームです。
先頭:私たちの競争は終わりました。 チームメンバー全員が俊敏性とスピードを発揮しました。 そして最も重要なことは、私たちが活力とたくさんのポジティブな感情を受け取ったということです。 皆さん、誰のチームが最も運動能力が高いことがすぐにわかるでしょう。
結局のところ、子供たちにはスポーツが本当に必要です。
私たちはスポーツと強い味方です。
スポーツ健康、スポーツアシスタント
スポーツゲーム。
子供たち：フィジカルトレーニング！
先頭:陪審員が点数を数えている間、あなたと私は面白いバニーダンスを踊ります。 ( ダンスのリーダーと一緒に踊る子供たち「野ウサギは空き地で踊った」).
そして体力を補充するために、ビタミンを摂取しましょう！
競技結果を発表し、チームに賞状とビタミン（アスコルビン酸）を授与します。
スポーツ活動
ジュニア２グループで
「ハッピーウォーク」
MBDOU No.16の先生
アート・ルコフスカヤ
ニキティナ E.N.
北オセチア・アラニア
モズドク地区
2017-2018学年度。
«
楽しい散歩」
ターゲット：
体育に対する価値観に基づく態度の形成。
タスク:
ボールを投げる能力を養います。
登山スキルを向上させます。
障害物を飛び越えるときに両足で力強く踏み出す方法を引き続き教えてください。
動きの調整と器用さ、空間内を移動する能力、注意力を養います。
保護者も子供たちとの共同活動に参加してください。
子供も大人も楽しくて陽気な気分を作りましょう。
材料と設備:
ウサギの帽子、バスケット、手紙、ニンジン、切り株、サークル - ハンモック、モミの木、小川、ボールの入ったバスケット、円弧、ウサギのおもちゃまたは大人用のウサギの衣装、テープレコーダー、音楽付きのオーディオ録音。
参加者 : 子どもたち、親、先生。
進捗：
組織的な瞬間。
体育を教える権利を持つ先生がウサギからの手紙とウサギの帽子が入ったかごを持ってやって来て、みんなを森へ招待する。
ジムは森、モミの木、切り株、木々で飾られ、音楽が流れています。
教育者 : こんにちは、みんな！ みんなで挨拶しましょう:
朝、太陽が昇り、
彼は皆を通りに呼び、
私は家を出ます：
「こんにちは、友達！」
先生が木に注意を向けると、そこにはカササギが手紙を持って座っていました。
教育者 : 皆さん、カササギがウサギからの手紙を持ってきました、今から読みます。
「皆さん、こんにちは。
私はウサギです、森に住んでいます。
彼の家から遠く離れた
そして道に迷ってしまった。
私を助けてください"。
さて、ウサギを助けたいですか？ 今、あなたは魔法の帽子をかぶって面白いウサギに変身し、あなたのお母さんはウサギになり、あなたのお父さんはウサギになります。
「みんなで帽子をかぶって、
そして僕らはウサギに変身する
お父さんもお母さんも子供たちも
そして元気な子たち！」
体育を教える権利のある教師が全員にウサギの帽子を配り、子供たちと保護者がそれを被ります。
教育者: 森の散歩にご招待します。
手をつないで、子供と親がジムに行きます。
教育者 :
1匹、2匹、3匹、4匹、5匹とウサギたちは散歩に出かけました。
ここで彼らは道に沿ってまっすぐに歩いています。
（手をつないでクリスマスツリーに近づく親子）
それから彼らは木や切り株の周りを歩きます。
（彼らは木の切り株の間を蛇のように歩きます）
もっと楽しくするには、もっと速く走ってみましょう。
（走っている）
道に沿って歩いていくと、空き地に出ます。
（普通の歩き方）
小さな灰色のウサギが森の中で飛び跳ねています。
ジャンプ、ジャンプ、ジャンプ、ジャンプ、小さなうさぎは切り株の上に立っていました。
みんなを順番に組み立てていきました
充電中を示し始めました。
一度！ 全員がその場で歩きます。
二！ 彼らは手を合わせて手を振り、
三つ！ 彼らは一緒に座ったり、立ったり、みんなの耳の後ろを引っ掻いたり、
4人に達しました。
五！ 彼らは何度も腰をかがめました。
六！ 全員が再び一列に並び、チームのように歩きました。
教育者: （子供たちをボールの入ったバスケットに導きます）
見てください、カゴの大きさ！ 中には面白いボールが住んでいます。 （カゴをひっくり返す）。 ああ、見てください、彼らは逃げています！ 捕まえて、うさぎさん！
子どもたちはボールに追いつきます。 彼らの両親は彼らに保険をかけます。 教師たちは、互いに遠く離れた床に円、ハンモックを配置します。
教育者: 小さなウサギたちはボールを捕まえてハンモックの上に立ち、母親であるウサギと父親であるウサギはウサギの向かいに立っていました。 ボールで遊びましょう。
ペアでボールを使った一般的な発達練習。
親子はペアになって向かい合って立ち、一緒にボールを持ちます。
I.p. 足を幅に開き、ボールを下に持つ手。 1- ボールを上に持ち上げます。 2- ボールを下げます (5 回)。
I.p. 足を幅に開き、ボールを下に持つ手。 1 – 背中を曲げます。 2-まっすぐにします。 (5回)
I.p. 足を幅に開き、ボールを下に持つ手。 1 – お互いを見つめ、座ります。 2 – 立ち上がります。 (5回)
教育者: ボールを休ませましょう （ボールを床に置きます）、そしてすべてのウサギがボールのようにジャンプしています。
音楽ゲーム「ボール」
ペアで二本足でジャンプ（その場で歩くことと交互に 10 回のジャンプを 2 回）
主な動きの種類。
教育者: これからもボール遊びを続けていきます。
子どもと親がペアになって下からボールを投げ合います。 （10回）子供と大人の距離は1.5m、楽しい音楽が響きます。
教育者: 私たちはボールで遊んで、すべてのボールをかごに入れました。
子どもたちはボールをバスケットに戻し、保護者は監督します。 教師はジャンプ用の流れをレイアウトし、円やバンプを削除し、円弧を配置します。
教育者: ボールは休んで、私たちは散歩します。 見てください、前方に小川があります。 それを飛び越えてみましょう。
子どもたちは親と一緒に川を飛び越えます。
子供たちと親たちはアーチの下を這います。
教育者:
さて、散歩しました
そして全然疲れていない。
まだ乗れますか？
まだプレイできますか？
みんなで輪になって集まりましょう
そして座りましょう、友よ。
先生、子供たち、保護者が輪になってしゃがみます。
教育者 : ウサギたちは空き地に座り、耳を小刻みに動かします。
体育を教える権利を持つ教師は、音楽的でアクティブなゲーム「灰色のウサギが座っている」（E. ジェレズノバ）を実施します。
教育者:
ウサギ達も楽しそうに遊んでいました！ そして今、誰もが手を差し伸べてお互いに微笑みました！ 散歩は楽しかったですか？ （子どもたちの答え）
ああ、小さなウサギたち、何も聞こえないの？ 誰かが泣いています。 それが誰なのか調べてみましょう?
座って遊ぶゲーム「Find the Bunny」
子どもたちは両親と一緒に、クリスマスツリーの下でウサギのおもちゃやウサギの衣装を着た大人を探します。
野ウサギ : 素敵なうさぎさんたち、私を見つけてくれてありがとう。でも、お腹がすいたのでニンジンを探すのを手伝ってもらってもいいですか。
座りっぱなしゲーム「ニンジンを探せ」
子どもたちとその親たちはニンジン園を探して見つけます。
ゲーム「ウサギとニンジン」
教師、子供たち、保護者が輪になって立ち、ウサギを捕まえるために庭の「かかし」が選ばれます。 音楽に合わせてウサギたちが庭に飛び出しニンジンを盗み、「かかし」がウサギたちを捕まえます。 庭にいるウサギだけを捕まえることができます。
ウサギがラウンドダンスゲーム「もしよかったら…」をプレイします。
ラウンドダンスゲーム「よかったら…」
野ウサギ : よくやった、とても楽しかった、一緒に遊ぶのはとても楽しかった、気に入った？（子どもたちの答え）そのためにおいしいおやつを用意しました...頑張ってください...
ウサギが子供たちに甘いおやつを配り、楽しい音楽が流れます。
子どもたちと保護者はグループに戻ります。
動く:
導入部:
このグループはおとぎ話「テレモク」のプロットに従って設計されています。 音楽に合わせて子供たちと保護者がホールに入場します。
インストラクター –
親愛なる皆さん、こんにちは。
小さくて大きい！
世界中の人はおとぎ話が大好きですか?
大人も子供も大好きですか？
おとぎ話は私たちに優しさと勤勉さを教えてくれます！
彼らはどう生きるかを教えてくれる
周りのみんなと仲良くなるために！
野原にテレモクテレモクがありました！
彼は背が高かった人にしては、
一部の人にとってはそれは低いです。
インストラクター- おとぎ話の主人公である私たちの友人たちは元気ですか？ 彼らを訪ねるために森へ行くことを提案します。彼らは最近自分たちで新しい家、小さな家を建てました。
ペアで並びましょう。
全員がペア（子供と親）で並びます。
ママと一緒に
道に沿って進んでいきます。
私たちは足を高く上げ、
一緒に楽しく歩いています。
森の草原に出てきました。
藪やハンモックを抜けて、
ハンモックや切り株を通って。
私たちはつま先で歩きます、
そしてかかとの上に。
お互いに追いかけましょう。
茂みの下に隠れましょう -
みんなで走り回りました。
匂いを嗅いでみてください！
どうやらリトルマウスがパイを焼いているようです！
呼吸法「森の香り」（4回）
1、2、3、4、5、
おとぎ話を見せる時間です。
三回振り向く
そしておとぎ話の主人公に変身しましょう。
親はネズミ、カエル、ウサギ、キツネ、オオカミ、クマの帽子をかぶります。
インストラクター- ここに塔があります、
（両親に宛てて）– 私たちは遊びに来ました:
主要部分:
一般的な発達訓練の複合体「Teremok」：
子どもたちと保護者が大きな輪になって並びます。
インストラクター- 野原に小さな家、小さな家があります。
彼は低くもないし、高くもなく、高くもなく、
I.p. - 手をベルトに置き、足を肩幅に開きます - 腕を上げます (4 回)。
-その小さな家に住んでいる人は、
誰、低いところに住んでいる人。
I.p. - 手をベルトに置き、足を合わせ、わずかにたわみます（4 回）。
私、リトルマウス、
はい、はい、リトルマウス。
I. p. - 手を下げ、つま先立ちで走る - 「ネズミ」のイメージ。
私、カエル - 鳴く、
はい、はい、カエルはカエルです。
I.p. - 腕を横に、かかとを合わせます - スクワット、模倣（4回）。
私、ジャンピングバニー、
はい、はい、ジャンピングバニーです。
I.p. - 両足でその場でジャンプ（8回）。
私、フォクシー、妹、
はい、はい、キツネのお姉さん。
I. p. - 「アンズタケ」のイメージ - 円を描いて歩きます。
私、トップ - 灰色の樽、
はい、はい、ヴォルチョクは灰色の樽です。
I.p.「オオカミのイメージ」 - 輪になって歩きます。
そして私、テディベア、
そう、ミシュカは内反足なのです。
I.p. - 腕を横に - 模倣。
主な動きの種類:
インストラクター –
均等な円の中で、
次々と
ゲストも来てくださって、
マウスが私たちに見せてくれるもの
一緒にやりましょう。
ゲーム演習「動きを推測する」
ネズミの役を演じるお母さんが、子供たちが他の大人と一緒に行う体操を見せます。
インストラクター- カエル - カエル - は立派な主婦です。
彼女はすべての皿を洗い、服を洗濯します！
彼女を助けましょう:
私たちは服を洗います
しっかりと擦ってみましょう。
そして上部を絞って、
かなり強めに絞ってみましょう。
そして今、私たちは全員下着姿です
とてもよく振り落としてください。
ゲーム演習「服を洗います」
親子で指のウォームアップを行い、「洗う」真似をします。
インストラクター- ウサギが飛び跳ねています - ホップ、ホップ、ホップ。
緑の草原へ、
楽しんだり、踊ったり、
彼は足を振ります。
ウサギは器用にジャンプし、
でもバニーはニンジンが欲しいのです。
ゲーム演習「ウサギのおやつ」
子供たちは命令に従ってロープを棒に巻き付けなければなりません、親はそれを手伝います。
インストラクター- こちらがアカギツネです。
ランニングの達人、
森にはこれより上質な毛皮はありません。
森にはもう狡猾な動物はいません。
フォクシー、待ってください。
これがバスケットです、見てください！
私たちは何かを疑っていました。
果物と野菜がミックスされています。
すぐに分解してください。
後でゲストをおもてなしすることもできます。
インストラクターはトレイを乗せたテーブルを 2 つ持ってきます。
野菜や果物が入ったバスケットがテーブルの間に置かれます。
ゲーム課題「野菜と果物を選別する」
キツネが野菜や果物を選別し、子どもたちは全員、名前、色、形を確認し、量を比べます。
インストラクター- しかし、オオカミは歯を鳴らします。 あなたと私はキャッチアップをします。
座りっぱなしゲーム「キャッチアップ」
全員が大きな円の中に並び、その中心に「オオカミ」がいます。 参加者はぬいぐるみを互いに渡し（ウサギ -2）、「オオカミ」から背中の後ろに隠します。
最後の部分:
インストラクター- 「クマトゥクマ」がやって来ました、もうすぐ冬が来ます、彼は春まで冬眠に入ります、
クマ - 眠らせませんよ、
私たちにはたくさんの人がいますが、あなたは一人です、
クマ、ミシェンカ、起きて、
そしてみんなに追いついてください。
屋外ゲーム「クマ」（3～4回）
インストラクター –
ありがとう、友人たち、
あなたの小さな邸宅でいいですよ、
みんなで輪になって立ちましょう
手をつないでラウンドダンスを始めましょう:
座りっぱなしゲーム「動物たちが輪舞を先導する」
野原に塔があり、塔があり、彼らは円を描いて歩きます
低くない、いや、低くない
背が高くない、高くない、手を挙げてください
動物たちはそこで一緒に暮らし、センターに行きます
彼らは私たちを訪問に招待し、彼らは大きな輪に戻ります
ゲームは2〜3回行われます。
インストラクター –
フィールドにはテレモク、テレモクがあります。
彼は背が低くなく、高くもなく、高くもありません。
その屋敷には人懐っこい動物たちが住んでいます。
そして友達の皆さん、ご褒美が私たちを待っています！
子供と両親はお茶会に行きます。