"בית ספר רך למשפחה" כאמצעי להכרת אורח חיים בריא ויצירת קשרים חיוביים במשפחה. בית ספר רך משפחתי

בית ספר רך משפחתי- מה שנקרא הטכניקה של המחבר, בדוי אלה גלושקובה, דפקטולוג מוסקבה. אלה שיטתה מיוחד אימון גופנישהורים יכולים לבצע יחד עם ילדיהם מגיל צעיר מאוד - מגיל 6 חודשים.

הייחודיות של תרגילי משחק היא שהם מביאים יתרונות שאין עוררין עליהם הן לתינוקות בריאים רגילים והן לילדים שנמצאים בפיגור בהתפתחות, ללא מגע, אגרסיבי ...

תרגילים גופניים ומשחקים המתבצעים במגע גופני הדוק עם ההורים עוזרים לילד להתחזק, להפוך ליותר חזק ומיומן. בנוסף, שיעורים שיטתיים על פי המתודולוגיה של בית הספר הרך המשפחתי הם הדרך לשנות לטובה, להפוך ליותר קשר, עצמאי, ללמוד ל לתקשרעם אנשים אחרים, להיות גמישים פסיכולוגית.

אלו מההורים שהחליטו ללמוד עם ילדיהם לפי שיטת ה-SMS, יכלו לאחר זמן קצר להבחין שהתחילו הבנה טובה יותרהתינוק שלו, צרכיו, והילד נעשה רך יותר, "הקוצים" שלו הוחלקו, מה שקודם לכן הפריע להבנה הדדית ולתקשורת.

הדפקטולוג אלה גלושקובה עובדת על פי המתודולוגיה שלה, ומשפרת אותה כל הזמן, כבר יותר מעשרים שנה. ללא קשר להרכב המשפחה, גיל ההורים והילדים, מצב בריאותם, שיעורים בבית הספר Family Soft מסייעים לכולם. גם הילדים וגם הוריהם, בהשפעת תרגילים גופניים, מעוררים בעצמם רגישות וגמישות, רוכשים את היכולת למצוא בקלות שפה משותפת עם כולם.

הבסיס של מערכת תרגילי המשחק הוא, למרבה הפלא, אומנויות לחימה, או ליתר דיוק הסגנונות הרכים שלהן, בתוספת התעמלות, יוגה, אלמנטים של כושר. אלה גלושקובה מעורבת ישירות בארגון ובהפעלת מחנות בריאות ושיקום. יש להדגיש כי כל התרגילים הכלולים במערכת ה-SMS בטוחים לחלוטין, הם מפתחים גם את הגוף וגם את הרוח.

שיעורים בבית הספר התיכון עוזרים לילד ללמוד להגיב במהירות למצבים בלתי צפויים, למצוא דרך לצאת ממצבים קשים, להיות בטוח יותר בעצמו וביכולותיו. תרגילים מתפתחים יכולות נפשיות ופיזיות.

במבט ראשון, שיעורים ב-SMS נראים כמו המהומה הכיפית הרגילה של ילדים והורים. זה לא דורש שקט, שינון וביצוע של תרגילים מסוימים. הכל בנוי על כך שכל אחד יכול לפתח את הכישורים שלו, לשחרר את עצמו, לשחרר את היכולות הטמונות בטבע.

השיעורים בבית הספר Family Soft מכוונים בעיקר להשגת הנאה משותפת: מקרבת הילד וההורים, מתרגילים משותפים, מהחיוב הקבוע שמגיע מכל הסובבים.

מטרת החינוך היא ללמד את ילדינו להסתדר בלעדינו.
ארנסט לגווה

האם אתה מכיר את הילדים שלך? האם אתה מרגיש אותם? האם הם מסוגלים לצאת מכל מצב לא נוח? היום נדבר על בית ספר שעוזר להורים להיות קרובים יותר לילדיהם, להתפתח איתם, להרגיע את נפשם, לגלות את רזי הפוטנציאל היצירתי שלהם ולחשוף את עצמם, ולכן את ילדם.

Family Soft School (SMS) היא מערכת של תרגילי משחק בטוחים לילדים מגיל 6 חודשים ולהוריהם, שפותחה על בסיס סגנונות רכים של אומנויות לחימה ומטרתה לחשוף באדם את היכולת המולדת להיות גמיש, חופשי, אמיץ, רגיש, להיות מסוגל להגיב בצורה מספקת לכל מצב קשה.

מייסדת ה-SMS, הדפקולוגית אלה לאונידובנה גלושקובה, עובדת עם מערכת זו כבר יותר מ-20 שנה. כעת לבית הספר יש מערכת הסמכה רב-שכבתית, ישנם מאמנים ופרזנטורים רבים ברחבי רוסיה, כולל בטומסק. בית ספר רך הוא לא רק קבוצה של שיעורים ותרגילים, זה אווירה מסוימת, פילוסופיה, אם תרצה. קודם כל, השיעורים מכוונים להתפתחות אישית. בית ספר רך הוא גישה ספציפית לחינוך. כפי שאומרת מחברת המתודולוגיה, אלה גלושקובה, אנו מלמדים הורים וילדים לדחוף, לסובב ידיים/רגליים/ראש, לזחול, לשחק, להתחמק, ​​ללחוץ, והם נעשים רכים, אדיבים ובטוחים יותר בעצמם.

העיקרון היסודי של האסכולה הרכה הוא "אין בעיה - יש משימה".אולי בגלל זה מגיעים לשיעורים ילדים שונים בגילאים ובמאפיינים פיזיים שונים. כאן לא מבחינים בין בריא למיוחד, כאן כל אחד מקבל משימה אישית ומלמדים אותו לפתור את הבעיה הזו.

הבסיס של בית הספר הרך הוא כלל 3T: לחיצה, יצירתיות, קשיים.

סְחִיטָההוא מגע המישוש הראשוני. הוא ראשוני. על מנת להתמודד עם סוגיות של ביטחון עצמי, מימוש עצמי, הצבת יעדים והשגת יעדים, עלינו לקבל באופן מלא ו"לחמם" את ילדינו. תשומת לב רבה מוקדשת לאופן בו אנו נוגעים בילדינו – עם אילו מחשבות, מסרים, היכן נמצאים הרצונות שלנו ברגע זה. כמובן, SMS מלמד אותך להיות כאן ועכשיו. הסחיטה מתגלה בכלל "קודם אהבה, אחר כך ללמד".

יצירההוא חלק בלתי נפרד מהמשחק. וכל אימון בבית הספר הרך הוא משחק מתחילתו ועד סופו. Soft School מלמד לראות את המשימה בכל משחק ובכל מצב. או שאתה ממציא משימה, או שאתה יוצר אותה בעצמך. יתרה מכך, ככל שאתה עובד זמן רב יותר, כך קל לך יותר לראות את המשימות. עד מהרה הילדים עצמם מתחילים להמציא משחקים ומלכודות עכברים.

קשיים- זה מה שאנחנו מתגברים בתהליך הצמיחה. אלו המשימות שאנו מחפשים ופותרים. Soft School מלמד בעקיפין עבודה. ההורה אינו מכניס דבר לידיו של הילד. אם אתה רוצה, קבל. אמנם לטפס - לטפס, אבל אתה צריך לרדת בעצמך. מצא את עצמך במצב חדש - תחליט. אני הורה כאן, עומד לידי, מאמין שהכל יסתדר לך. והילד מתגבר על קשיים.

עכשיו קצת על ארגון השיעור.

כולם שווים ב-SMS - הורים, ילדים, פרזנטורים. כולם משחקים ביחד, לומדים ביחד, פותרים בעיות ביחד. בתחילת השיעור המשתתפים יושבים במעגל, מחזיקים ידיים, משתחוים - מביעים הכרת תודה זה לזה, ענווה ומקבלים את מצב הרוח המתאים לשיעור. לאחר ברכה קצרה, יש התחלה - משחק קצר המאפשר לילדים להכיר את המרחב, למשתתפים אחרים ולהרגיש נוח. ההתחלה מכוונת ליצירת אווירה בוטחת.

וכמובן, העבודה עצמה. בבית הספר הרך קיימות 5 קבוצות עיקריות של תרגילים, עליהם בנויים כל המשחקים והמטלות:

• אַקְרוֹבָּטִיקָה
• הַעֲקָמָה
• דוחף
• זוחל החוצה
• הַדבָּקָה

כמובן שבמהלך השיעור תוכלו להתחקות אחר הקשר של ביה"ס עם אימוני לחימה רכים, אך אין להניח שבלימוד בבית הספר הרך ילדכם יהפוך ללוחם. סביר יותר שילמד את הכלל "מי שלא משתתף בקרב מנצח". ילדים והורים כאן מתחילים ליצור אינטראקציה, למצוא דרכים לצאת, להתגבר על התנגדות, ללמוד כבוד, אהבה לפעילות גופנית. איפה עוד אפשר לרוץ בשפע, להסתלט, להתעסק ולהתבלבל?)))

אחד מעקרונות היסוד של בית הספר הרך הוא המשכיות – פעילות משותפת של מבוגרים וילדים. כמובן, המשפחה הכי רצויה בשלמותה - אמא + אבא + ילדים. פעילויות כאלה מחזקות את הקשרים המשפחתיים, מפתחות אמון ומסייעות בפתרון קונפליקטים. אבל בחזרה לרצף. הנקודה היא שכל תרגיל נעשה קודם כל על ידי מבוגר, ולאחר מכן מלמד על ידי הילד שלו. אבל לפעמים הורים גם הופכים לסטודנטים, כי ילדים, לפעמים, תופסים תוך כדי תנועה.

עיקר השיעורים מתקיימים בדוכנים, בצורה פשוטה - על הרצפה. ראשית, שם אנו מוצאים את עצמנו ברמת הילדים, וזה חשוב. שנית, כך אנו מתפתחים כמבוגרים. אחרי הכל, שיעורים מועילים לכולם, זוכרים? אצל ילדים קטנים, כל קבוצות השרירים מפותחות ומשתתפות כל הזמן בתנועה הכאוטית שלהן, ובמבוגרים שרירים רבים כמעט מתנוונים. אז, תרגילי פרטר מחזירים לנו את הניידות, הגמישות והבריאות שלנו. מערך התרגילים עשוי להשתנות בהתאם למצבם של הילדים. משימה חשובה למאמן ולהורים היא להתבונן בילדים: באיזה מצב רוח הם הגיעו, איך הם מרגישים, איך מצבם משתנה. במקרה כזה או אחר, מתווספים משחקים פעילים, תרגילים נוירופסיכולוגיים או עיסויים.

בשיעורים באמ"ן הילד לומד ליפול, לקבץ, להתחמק, ​​לזחול החוצה ומיומנויות נוספות שניתן להעביר בקלות משפת הגוף לרמה החברתית. ילד שעבר פתרון בעיות בתרגולים גופניים מגיב בשלווה לכל צרות בחיים, יוצא מכל צרות ומתחמק מצרות. בנוסף, בית הספר הרך מלמד לקיים אינטראקציה עם אנשים שונים במצבים שונים - ילדים לומדים להתפשר, לנהל משא ומתן, לדון ולקבל בחירות.

לבית הספר הרך יש כללי תקשורת ויחס משלו לילדים. מומלץ מאוד להורים:

• אל תתעצלו ואל תכריחו את הילד לעשות מה שהוא לא רוצה;
• אל תדון בתינוק בנוכחותו;
• אל תנזוף בילד אם הוא לא מאורס.
• והכי חשוב, כשאתה הולך לבית ספר רך למשפחה, אתה צריך לכוון מראש שמחכה לך משחק מהנה.

בטומסק, אתה יכול להיראות כמו כיתות Soft School בכמה מקומות, כולל

אתה יכול לשלוט בכמה תרגילים ולעבוד עם ילדים בבית באמצעות כיתות אמן של מורים מנוסים.

בקשר עם

הקצב הגבוה של ערים ועיירות, שפע תוכניות הטלוויזיה והגאדג'טים מרחיק ילדים מהוריהם, מונע מהם ליצור קשר חיובי. לפני יותר מעשרים שנה הקימה הפרקולוגית אלה גלושקובה את בית הספר Family Soft, המסייע להורים ללמוד להרגיש את ילדיהם שוב או בפעם הראשונה, לחנך ולפתח אותם.

"אנחנו מלמדים הורים וילדים", אומר מייסד בית הספר אלה גלושקובה,- לדחוף, לזחול, לשחק, להתחמק, ​​ללחוץ, ומתוך כך הם נעשים רכים יותר, אדיבים ובטוחים יותר בעצמם.

מי ייהנה משיעורים בבית הספר הרך

בית הספר הרך המשפחתי הוא היורש של הסגנונות הרכים של אומנויות הלחימה, מערכת של תרגילי משחק בטוחים לילדים ולהוריהם. האימון מאפשר לחשוף יכולות מולדות באדם: גמישות, חופש, אומץ, רגישות ויכולת יציאה נכונה מכל מצב קשה.

ילדים מגיל חצי שנה יכולים ללמוד בבית הספר. אין הבחנה בין ילדים בריאים לחלוטין לבין "מיוחדים". בדיוק לכל ילד והוריו נקבעת משימה אישית, אותה יש לפתור במהלך השיעור.

ילדים והורים מקיימים אינטראקציה בתהליך האימון, לומדים כבוד ומפגינים פעילות גופנית.

עקרונות בית הספר הרך המשפחתי

צלם: לודמילה קוסנקו

לבית הספר יש כלל של שלוש "T". מעיכה, יצירתיות, קשיים.

הסחיטה מתחילה כבר מהאימון הראשון. כדי לפתור בעיות קשות, להשיג מטרות ולהיות בטוח בעצמו – הילד זקוק למגע מישוש עם הוריו. הורים ילמדו כיצד לשבח את הילד באופן גופני, עם אילו מחשבות אתם צריכים כדי לגעת בילדים שלכם. יצירתיות היא חלק מהמשחק, וכל הפעילויות בבית הספר הרך הן המשחק. כל ילד חייב ללמוד להתגבר על קשיים. ההורה במקרה זה הוא רק צופה. אם הילד רוצה לטפס לאנשהו, תן לו לטפס, העיקר שהוא יעשה הכל.

מאמנים העובדים על פי מערכת Family Soft School מחדירים חשיבה חיובית במחלקותיהם, מלמדים אותם להשלים משימות עד הסוף, לפעול בהדרגה ולעבור מפשוט למורכב.

על פי עקרונות בית הספר למשפחה רכה, המשחק הוא האמצעי הטוב ביותר לתקשורת, חינוך והדרכה.

איך השיעורים בבית הספר הרך

צלם: לודמילה קוסנקו

בתחילת השיעור כל המשתתפים יושבים במעגל, מחזיקים ידיים. זה עוזר לקבל את מצב הרוח הנכון לאימון. ואז המאמן מכריז על ההתחלה - זהו משחק קצר שמאפשר לילדים להרגיש בנוח, להתחיל לסמוך על הוריהם ואחרים. השיעור עצמו מורכב ממגוון תרגילים המחולקים לחמש קבוצות עיקריות: זחילה, פיתול, דחיפה, אקרובטיקה והיצמדות.

קבוצת התרגילים הראשונה עוזרת לפתח טכניקות זחילה משלך המבוססות על אי התנגדות ונסיגה מכוח.

פיתול מכוון לפיתוח היכולת לצאת מכל מצב שבו בן זוג לוכד איבר, לזרום למצב נוח. תרגילים אלו, לדברי מייסדת בית הספר, אלה גלושקובה, מפתחים גמישות, ניידות ויכולת יציאה ממצבים קשים.

בעזרת אקרובטיקה מתפתחת היכולת ליפול בעדינות או להיכנס לסלטה לא נתמכת על כל משטח מכל עמדה, להישאר בחיים ובריא בכל מצב בלתי צפוי הקשור לנפילה.

הדבקה מאפשרת לך לפתח רגישות, תגובה ישירה, קשב לעצמך ולבן הזוג. דחיפה היא קבוצת תרגילים שמטרתם לפתח את יכולת ההתחמקות והזרימה מכל לחץ על כל חלק בגוף בכל תנוחה ומצב.

צלם: לודמילה קוסנקו

אלה גלושקובהמאמינה שניתן להגיע לתוצאות גבוהות אם כל המשפחה מגיעה לשיעורים. אחד העקרונות של ה-Family Soft School הוא המשכיות, כלומר מבוגר מבצע תחילה תרגיל זה או אחר. אז אמא או אבא צריכים להסביר את ההליך לתינוק שלהם. כמעט כל התרגילים מבוצעים על הרצפה. במהלך השיעורים, לא רק ילדים מתפתחים, אלא גם מבוגרים, כי תרגילים פיזיים מועילים לכולם.

המשימה של מבוגרים בכיתה היא להיות לא רק משתתפים, אלא גם צופים. אמהות ואבות צריכים לעקוב אחר מצב הרוח של הילד, רווחתו, כל שינוי המתרחש עם התינוק. בהתאם לתצפיות אלו, התוכנית האישית מתקנת - לפעמים מתווספים משחקים אחרים, תרגילים נוירופסיכולוגיים או עיסויים.

במהלך התרגילים הילד לומד ליפול, להתחמק ולבצע תרגילים גופניים אחרים בצורה נכונה. העניין הוא שאת כל הכישורים הנרכשים בשיעורים ב-SMS ניתן להעביר משפת גוף לרמה אחרת. כלומר, תרגולים גופניים בעתיד יעזרו לילד להתמודד עם קשיים, לזחול מצרות ולצאת מכל בעיה.

באימונים כולם מתאמנים ביחד - הורים, מאמנים, ילדים. הילד מתקשר לא רק עם הוריו, אלא גם עם ילדים אחרים. זה מאפשר להם - הם מחפשים פשרות, מחליטים כיצד לפעול במצב נתון.

מאמני בית ספר רך למשפחה ממליצים בחום להורים לא להכריח את הילד לעשות מה שהוא לא רוצה. כמו כן, לא ניתן לגנות את התינוק בנוכחותו ולנזוף בו אם אינו מאורס.

איך מגיעים לכיתות של בית הספר Family Soft School

ישנם סניפים של SMSh בערים רבות ברוסיה. המורים מבקשים מההורים לפני האימון למצוא בגדים נוחים לתנועה, גם לעצמם וגם לילד, גרביים נקיות ורגשות חיוביים. במקביל לחוגי ילדים מתקיימים ב-SMS חוגים למבוגרים. לפני שתתחיל ללמוד בקבוצה משפחתית, עליך להשתתף בשיעורי מבוגרים לפחות כמה פעמים.

סניפים של ה-Family Soft School פתוחים וממשיכים להיפתח ברחבי העולם. אתה יכול לברר על העיר הקרובה ביותר שבה מאמנים משתמשים בטכניקה זו באתר SMS - http://softschool.ru/. משנת 2002, אלה גלושקובה, מייסדת ה-SMS, והצוות שלה מארגנים קייטנות בריאות ופיתוח בחוץ, חוגים משותפים, טיולים וטיולים, אליהם תוכלו גם להצטרף.

אלנה קונונובה

1. בעת ביצוע תשלומים דרך האתר הרשמי של Hoccleve Club LLC www.hoccleveclub.com (יקרא להלן האתר), המשלם נותן ל- LLC Hockleve Club, הממוקם בכתובת: 123423, Moscow, Marshal Zhukov Ave., 41 (TIN 7734353725 KPP 773401001 PSRN 1157746421975) הסכמה לעיבוד נתונים אישיים (להלן - ההסכמה).
2. קבלה (קיבול) של הצעת הסכמה זו היא יישום התשלום על ידי המשלם באתר האינטרנט הנ"ל של Hokliv Club LLC.
3. הסכמה ניתנת לעיבוד נתונים אישיים, הן ללא שימוש בכלי אוטומציה והן עם השימוש בהם.
4. ניתנת הסכמה לעיבוד הנתונים האישיים הבאים:
   • שם מלא;
   • כתובות דוא"ל;
   • מספר איש קשר;
   • גיל הילד.
5. נתונים אישיים אינם זמינים לציבור.
6. מטרת העיבוד של נתונים אישיים היא לספק למשלם את האפשרות לבצע תשלום דרך האתר של Hokliv Club LLC.
7. הבסיס לעיבוד נתונים אישיים הוא אמנות. 24 לחוקת הפדרציה הרוסית; סעיף 6 לחוק הפדרלי מס' 152-FZ "על נתונים אישיים"; חוקים פדרליים אחרים ופעולות משפטיות רגולטוריות.
8. במהלך העיבוד יבוצעו הפעולות הבאות עם נתונים אישיים: איסוף, הקלטה, שיטתיות, צבירה, אחסון, בירור (עדכון, שינוי), חילוץ, שימוש, העברה (הפצה, אספקה, גישה), דה-פרסונליזציה, חסימה, מחיקה, השמדה .
9. העברת נתונים אישיים לצדדים שלישיים מתבצעת על בסיס החקיקה הקבועה של הפדרציה הרוסית, הסכם עם השתתפות המשתמש או בהסכמת המשתמש. העברת נתונים אישיים לצדדים שלישיים אינה מתבצעת.
10. הנתונים האישיים מעובדים על ידי Hawkleave Club LLC במשך שלוש שנים. אחסון הנתונים האישיים מתבצע בהתאם לחוק הפדרלי מס' 125-FZ "על ארכיון בפדרציה הרוסית" ופעולות משפטיות רגולטוריות אחרות בתחום הארכיון ואחסון הארכיון.
11. המשלם עשוי לבטל את ההסכמה על ידי שליחת בקשה בכתב לנציג של Hokliv Club LLC בדואר אלקטרוני.

תנאי החזר

החזר כספי אפשרי רק לאותו כרטיס תשלום ממנו בוצע התשלום, ואילו החזרים חלקיים אינם מותרים.
תקופת החזרת הכספים לכרטיס המשלם תלויה בבנק של המנפיק ונע בין 1 ל-7 ימים.

אבטחת תשלום

אבטחת עיבוד תשלומי האינטרנט מובטחת על ידי Promsvyazbank PJSC ומערכת קבלת התשלומים Fondy.eu. כל העסקאות בכרטיסי תשלום מתבצעות בהתאם לדרישות של VISA International, MasterCard. בעת העברת מידע נעשה שימוש בטכנולוגיות אבטחה מיוחדות לתשלומים מקוונים בכרטיס, עיבוד הנתונים מתבצע בשרת הייטק מאובטח של חברת העיבוד.

אם יש לך שאלות - ניתן ליצור קשר בטלפון: +7 499 346-20-07, דואר אלקטרוני: [מוגן באימייל]

אבטחת החיבור מסופקת על ידי תעודת SSL. SSL (Secure Sockets Layer) הוא פרוטוקול המאבטח את ערוץ התקשורת בין שרת אינטרנט לדפדפן של המשתמש. נוכחותו של ערוץ כזה מבטיחה:

• אימות ואישור של מקוריות המקור;
• האותנטיות של ההודעה;
• סודיות ושלמות הנתונים המועברים.

אבטחת ערוצי התקשורת מובטחת על ידי שני אלמנטים:

1. אימות - התעודה קשורה לתחום ספציפי ואינה יכולה לשמש דומיינים אחרים.
2. הצפנה - מידע מומר בצורה כזו שניתן לפענח אותו רק באמצעות מפתח מיוחד.

תעודת SSL מאפשרת לך לראות את המידע הבא:

• שם הדומיין שעבורו מונפקת תעודת SSL;
• ישות משפטית - בעל התעודה;
• מיקום פיזי (עיר, מדינה);
• תקופת תוקף התעודה;
• פרטים על ספק תעודת SSL.

עבודה עם 3D Secure נתמכת גם. אם הבנק שהנפיק את כרטיסך תומך בפרוטוקול 3D Secure, אז בעת ביצוע תשלום דרך האינטרנט, הקונה מופנה בנוסף לעמוד האתר של הבנק המנפיק שהנפיק את הכרטיס כדי לאשר את עסקת התשלום באמצעות סיסמה חד פעמית או סיסמה מיוחדת שהונפקה על ידי הבנק לתשלומים באינטרנט. הסיסמה החד פעמית תקפה לרכישה אחת בלבד ונשלחת למספר הטלפון הנייד של בעל הכרטיס באמצעות SMS. בעל הכרטיס מזין את הסיסמה שהתקבלה באתר ובכך מאשר את רצונו לבצע תשלום. זה מאפשר לך למזער את הסיכון להונאה בכרטיס הבנק שלך.

אבטחת נתונים מובטחת על ידי נוכחות של אישור PCI DSS. תקן אבטחת מידע בתעשיית כרטיסי התשלום (PCI DSS) הוא תקן אבטחת נתונים בתעשיית כרטיסי התשלום שפותח על ידי המועצה לתקני אבטחת תעשיית כרטיסי התשלום (PCI SSC), שהוקמה על ידי מערכות התשלום הבינלאומיות ויזה, מאסטרקארד, אמריקן אקספרס, JCB ו-Discover. התקן הוא סט של 12 דרישות מפורטות להבטחת אבטחת הנתונים על מחזיקי כרטיסי תשלום המועברים, מאוחסנים ומעובדים בתשתיות המידע של ארגונים. נקיטת אמצעים מתאימים כדי להבטיח עמידה בדרישות התקן מרמזת על גישה משולבת להבטחת אבטחת המידע של נתוני כרטיסי תשלום.

יקטרינה חגיי
"בית ספר רך למשפחה" כאמצעי להחדרת אורח חיים בריא ויצירת קשרים חיוביים במשפחה

כאשר אתה בצרות, חבק את ילדך. אז תבין אם הוא נמצא בקרבת מקום, חי וקיים, אין לך בעיות. כל השאר זה רק הדברים הקטנים בחיים.

כיום מהירות החיים וקצב החיים גדלים ללא הרף, בעידן של משבר ההורים נאלצים להרוויח יותר ובהתאם להשקיע יותר זמן בעבודה. יותר ויותר, תקשורת עם ילדים היא "במנוסה", v מִשׁפָּחָהאין יחסי אמון. בִּדְבַר היווצרותהיסודות של אורח חיים בריא אצל ילדים, הורים שוכחים לעתים קרובות שהדרך הטובה ביותר לעשות זאת היא באמצעות דוגמה אישית. תרגילים גופניים משותפים מחזקים לא רק את בריאות הכלל משפחותאלא גם תורמים ללכידות ולאחדות. המשימה של הגן היא לארגן פעילויות כאלה ולמשוך מִשׁפָּחָהלספורט משותף

בית ספר משפחתי רךהיא טכניקת פיתוח כללית בצורה של מערכת משחקים עבור משפחותעם ילדים בכל הגילאים (מגיל 0.6 חודשים או 2.5 שנים)ותכונות שונות של בריאות הנפש (אגרסיביות, אי מגע, שפותחה על בסיס רַךאומנויות הלוחמים הקדומים ונועד לחשוף באדם את היכולת המולדת להיות גמיש, אמיץ, רגיש ולהצליח לצאת בצורה נאותה מכל מצב קשה.

מייסדת ה-SMS - אלה גלושקובה, דפקטולוגית בהשכלתה, מיישמת בהצלחה את המתודולוגיה בעבודה עם ילדים כבר יותר מ-20 שנה. משפחות בהרכב שונה, גיל ומצב בריאותי.

הייחודיות של המתודולוגיה טמונה בתרגילים פיזיים, גופניים ומשחקים מיוחדים, שבהם הילד לא רק מפתח מיומנויות גופניות, מתחזק, אלא גם אישי איכות: עצמאות, גמישות פסיכולוגית, בונה אינטראקציה עם אחרים. הורים המשתתפים בקביעות בשיעורים בית ספר רך למשפחה", שימו לב שהם השתפרו מערכת היחסים עם הילד, החל להבין את צרכיו לעומק יותר, והילד הסתגל יותר מבחינה חברתית.

מַהוּת בתי ספר - שלושה"T":

T-squeeze ( אינטראקציות = מגע מישוש, אהבה ראשונה ותן רוך)

T - יצירתיות (גישה מצבית = אינטואיציה)

T- קשיים (= מצבים פרובוקטיביים)

עקרונות בסיסיים של המערכת « בית ספר רך משפחתי»

14 עקרונות ליבה סמס:

1. חשיבה חיובית

אנחנו מנסים לחשוב חיובי: האמינו בעצמכם, תחשבו על הטוב, הוציאו מהשיחה "לֹא"ומפחיד אותנו ואת ילדנו ניסוח. לדוגמה: במקום "אתה לא עושה את זה נכון, אנחנו תמיד מאחרים בגללך, שוב צעצועים מפוזרים" שִׂיחָה: "נבון! עכשיו אני מציע לך לנסות שוב בדרך אחרת, אנחנו צריכים למהר, לאסוף את הצעצועים, בדיוק כמו שאני אוסף את הדברים שלי.

2. יחס לכולם תוך התחשבות במאפייני ההתפתחות והגיל.

3. עבודה פנימה מִשׁפָּחָה

מצבים בחיים האמיתיים יחסים"ילד-הורה", "גבר-גבר"והזדמנות לפתור את הבעיות המתעוררות בהם.

4. המשחק הוא ייחודי אמצעי תקשורת, חינוך, הכשרה

5. גישה מצבית

מוֹבִיל בתי ספרבעלי רגישות גבוהה למצב הפסיכופיזי של כל ילד או מבוגר ויוצרים מצב ייחודי, קשה, אך בר ביצוע. אנחנו לומדים למצוא דרך לצאת ממצבים קשים, אנחנו מגלים שהיכולות שלנו הרבה יותר רחבות ממה שחשבנו.

6. אנחנו בעצמנו יוצרים לעצמנו קשיים מלאכותיים, אנחנו הולכים למתחם.

במקרה של הימנעות מקשיים, הם לא ייפתרו מעצמם. התגברות על קשיים היא הכרחית לאמנציפציה והתפתחות. במשחקים שלנו, אנו חוזרים למצב קשה לנו או לילד עד שהוא הופך להיות קל ונעים (עיקרון זה פועל בשילוב עם עקרונות החיוביות וההדרגתיות).

7. נכון פירושו נוח

הקריטריון העיקרי לביצוע תרגיל בתפקיד פסיבי הוא נוחות. בכיתה לומדים הרפיה דינמית - יכולת תנועה יעילה תוך שימוש במינימום שרירים שעבודתם הכרחית כרגע. מצא נוח עמדה, הדרך הפשוטה ביותר החוצה.

8. הדרגתיות

כל מצבי המשחק הופכים מסובכים יותר מבלי לאלץ אירועים. כל שלב בהתפתחות של ילד ובוגר עובר בקפידה, רק כך ניתן להגיע לתוצאה יציבה ומשמעותית. לעתים קרובות ההורים כל כך נסחפים מהתוצאה שהם מפסיקים לראות ולהרגיש את עצמם ואת התינוק, נהנים מהתהליך. וב-SMS, השיעורים מיועדים לאנשים, לא אנשים לשיעורים.

9. שותפות ודיאלוג בכל משחקים: למד להקשיב ולדבר.

10. יושרה

הגוף והנפש הם אחד, התפתחותו של האחד מובילה להתפתחותו של השני. כל מצב מלחיץ נרשם בנפש ובגוף. עם הגיל, מלחציים ובלוקים מצטברים, מה שנקרא. "קליפת שריר". בעבודה עם מלחציים, אנו מסירים פחדים ותסביכים, ו להיפך: מדאיג רגשות חיוביים, להירגע בגוף. ככל שתתחיל מוקדם יותר, כך ייטב "צדף"ועוד הזדמנויות לשחרור.

11. אינטגרציה

זהו תהליך של שילוב חלקים למכלול. בכיתה אנו מתרגלים מספר סוגים שילוב: כל חבר משפחה למשפחה שלך, את כל משפחות בצוות, הורים-ליי - לעולם המשחק והילדות, ילדים עם התפתחות מיוחדת - לחברה, כישורים מוטוריים ופסיכולוגיים חדשים, יכולת שיתוף פעולה, עזרה הדדית, אמפתיה - בחיים ובתרגול של תקשורת.

12. למד רק מה שאתה יכול

13. אנחנו מסיימים בהצלחה

14. קודם אהבה, אחר כך ללמד.

סט משוער של תרגילים למתחילים

בתחילת השיעור מתבצע בהכרח חימום על מנת למתוח את כל המפרקים כדי שתוכל לשחק בבטחה.

ראשית, על ההורה לחיות את התרגיל, ורק לאחר מכן לתת אותו לילד.

בכל משחק נדרשים שבחים גופניים. ליטוף על הראש ועוד נגיעות נעימות.

אנו מציעים לכם מבחר מהתרגילים הפחות קשים המתאימים למי שרק מתחיל להכיר בית ספר רך למשפחה, וכן מבוצע בגן שלנו.

1) פעילות גופנית "קחי את הכדור"

דוחפים כדור מתחת לחולצת טריקו לילד. קודם כל, וקל להשיג את זה בעצמך. אחר כך מאחור, שם כבר יותר קשה להגיע. העיקר להורה הוא לסבול ולא לעזור לילד, לתת לו את האפשרות להתמודד בכוחות עצמו.

אפשר גם להכניס לילד בלון במכנסיים כדי לעורר בו חשק ולזהות הזדמנויות להתמודד עם תחושות לא נעימות עבורו.

2) פעילות גופנית "גורים ודוכנים"

ניתן לבצע מגיל 6 חודשים ועד גיל מבוגר יותר. ילד הוא גור, ואמא שעולה על ארבע מעליו היא דוכן. המשימה של הגור היא לזחול החוצה מהתא, ומשימתו של הגור היא לעקוב אחרי הגור. מטעמי בטיחות, הילד חייב להיות באזור הבטן של האם כדי למנוע התנגשויות חזיתיות. עבור ילדים גדולים יותר, המשימה הופכת מסובכת יותר - להיפך, הם צריכים להיכנס לתא, להדביק את זה.

3) פעילות גופנית "עֵץ"

מבוגר לוקח חפץ בידו, למשל כדור או צעצוע, ומזמין את הילד לקבל אותו. לילדים קטנים אפשר פשוט לשבת ולהרים את היד למעלה כדי שהילד יוכל לטפס על הברכיים ולקבל את החפץ, המשימה לא צריכה להיות קלה, אבל צריכה להיות ניתנת לביצוע. עבור ילדים גדולים יותר, עמדת ההורות יכולה להיות קשה יותר. חשוב מאוד שעץ תמיד יצמח מעצמו ולא יעזור למי שמטפס עליו. הילד לומד להגיע לתוצאות ולהביא לסופה אפילו משימה קשה.

4) פעילות גופנית "מינקס"

ההורה מכין מינקים מהידיים והרגליים ומזמין את הילד לזחול לתוכם.

5) פעילות גופנית "עַצלוּת"

ההורה עולה על ארבע, הילד עוטף את זרועותיו סביב צווארו של ההורה, עוטף את רגליו סביב הגו. ההורה מתחיל להתנדנד ולנוע, המשימה של הילד היא להחזיק מעמד.

6) פעילות גופנית "סוּס"

ההורה עולה על ארבע, הילד מטפס על גבו, אוחז בידיו בבתי השחי, עוטף את רגליו סביב הגו. ההורה מתחיל לנוע באופן פעיל, המשימה של הילד היא להחזיק מעמד. זהו אחד התרגילים הבסיסיים, אשר נקרא "לחיצה". כאן את היכולת ליפול, לילד אין פחד ליפול עליו רצפה רכה, אבל נוצריכולת לקבץ.

7) פעילות גופנית "רָקֵטָה"

מתאים להורים מקטגוריית המשקל שיכולים להרים את ילדיהם ברגליים. התרגיל מתבצע מ הוראותכשההורה כופף והילד שוכב על הגב עם רגליים למעלה. ההורה מחזיק את הילד בקרסוליים, ולאחר שהילד סופר "3,2,1"מרים אותו למעלה. בהתחלה לאט, אבל כשחוזרים על התרגיל, המהירות עולה. אתה יכול להניף את הרגליים. ואז מגיע הרגע הגדול "נְחִיתָה". ראשית, ראשו של הילד נוגע ברצפה, לאחר מכן הוא מרים את ידיו למעלה, לאחר מכן ההורה מוריד באיטיות את רגליו של הילד ומקפל אותן מתחת לבטן. במשחק הזה, הילד נוצר אומץ.

8) פעילות גופנית "עֵץ"

ההורה שוכב על גבו, ידיים מתוחות למעלה. הילד זוחל, מנסה להתהפך בעזרת ראשו "עֵץ". ההורה עוזר רק במעט, ומאפשר לילד להתאמץ.

9) פעילות גופנית "קוקו"

הורה וילד מצמידים את עצמם "פרָאק", המשימה היא להציל את הזנב שלך ולקחת אותו מהיריב שלך.

10) פעילות גופנית "סנובורד"

לילדים גדולים יותר. ההורה מזמין את הילד לקפוץ על הכרית, אותה הוא מוביל על הרצפה. כשילד מצליח לקפוץ "סנובורד", ההורה מנסה לגלגל אותו על הרצפה ולשלוף את הכרית בחדות, הילד חייב להספיק לקפוץ. תרגיל זה מפתח מיומנות ואומץ.

לסיכום, אני רוצה לציין שהעבודה בגן שלנו על מערכת ה-SMS רק החלה ומוקדם מדי לדבר על דינמיקה מסוימת ביחסים בין הורים לילדים. אבל במהלך השיעורים, כמו גם לאחר סיומם, מצב רוח טוב מצוין בקרב כל המשתתפים בתהליך, והבילוי המשותף של ההורים והילדים, החינוך הגופני שלהם הוא גם בעל ערך. תרגילים אלו מסייעים בחיזוק המחוך השרירי ומשפיעים לטובה על כל הגוף של ילד וגם של מבוגר.

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה:

1. Arnautova E. P. בביקור דירקטורים: שיחות עם המנהל גןמוסדות לשיתוף פעולה איתם מִשׁפָּחָה. מ.: לינקה - הוצאת, 2004

2. Berezina V. A., Vinogradova L. I. Volzhina O. I. תמיכה פדגוגית חינוך משפחתי: תוכניות לחינוך כללי של הורים. S.-Pb.: Karo, 2005

3. גלושקובה א.ר. « בית ספר רך משפחתי. הספר כתום. זכין». מוסקבה: Linka-press, 2014

4. Davydova O. I, Bogoslavets L. G., Mayer A. A. עבודה עם הורים במוסדות חינוך לגיל הרך / גישה אתנופדגוגית. מוסקבה: מרכז יצירתי, 2005

5. Doronova T. N., Solovieva E. V., Zhichkina A. E. גן ומשפחה- חלל יחיד לילדים התפתחות: מדריך מתודולוגי לעובדי מוסדות חינוך לגיל הרך. M.: Linka - Press, 2001

6. Evdokimova E. S. "תמיכה פדגוגית משפחות בחינוך הגן". מוסקבה: מרכז יצירתי, 2005