מה צריך ילד ללמוד בגיל 5. פעולות שאין לבצע את ההורים. במתחם שלהם חייב להיכלל

גיל הגן הבכיר, בן 5-6 שנים הוא זמן חשוב כאשר התינוק הופך לאדם. יש לו תכונות אופי, שרבים מהם יישארו ללא שינוי במהלך חייהם, לדעתם אל העולם, דעתם, למעט דעתם של אמא ואפיפיור.

מה חייב להיות מסוגל לדעת את הילד? מה חשוב ללמד אותו בקיץ הזה? תזכיר להורים בת חמש.

מה צריך להיות ילד

התפתחות פיזית

• אני קל לרוץ במהירות, להאיץ או להאט.
• ביצוע תרגילי הליכה פשוטים: הליכה על גרביים ועקבים, נעים עם צעדים מוכנסים, רץ גבוה מרים את ברכיה או לזרוק את רגליה בחזרה.
• לתפוס ולזרוק את הכדור.
• לקפוץ על שתי רגליים, לקפוץ עם ספסל מערכת פיזית לקפוץ מעל מכשולים קטנים.
• כדי להיות מסוגל לעקוב אחר הכללים של משחקי ספורט רגילים.

מיומנויות היגייניות

• בעצמך, באמצעות סכו"ם.
• נקו את השיניים, לשטוף, לשטוף את הידיים לאחר הליכה ולפני הארוחות.
• פס ושמלה, בגדים מתפתלים.

מיומנויות חברתיות

• שלום, להיפרד ולהודות במצבים רלוונטיים.
• קשר באופן פעיל עם עמיתים בצוות מוכר, להשתתף במשחקים כלליים.
• תקשיב להנחיות ההורה או המורה ולבצע אותם.

מיומנויות אינטלקטואליות

• לדעת צורות גיאומטריות פשוטות (מעגל, מרובע, פירמידה).
• לדעת את הצבעים העיקריים.
• לדעת את המספרים ולספור בתוך עשר
• לדעת את ימי השבוע והחודשים. להבין מה הם שעונים ודקות.
• כדי להחזיק את היסודות של ניתוח: כדי לקבוע מה שנגרם, ומה - החקירה; להיות מסוגל לקבץ פריטים עבור תכונות כלליות.

דטרגרה

• לפצות משפטים מפורטים.
• לשנות מילים עם קונסולה וסיומות.
• בחר את המילים מילים נרדפות אנטונימות.
• שתף מילה על הברות.

האם הילד שלך כבר יודע ולדעת איך כל זה? אז אתה עומד משימות חשובות חדשות! אחרי כמה שנים, התינוק שלך יהיה לשבת ליד השולחן, וכמובן, אתה צריך להכין אותו מראש לשלב חיים חשוב כל כך. הבסיס ללימודים בגיל זה הוא משחק. לכן, אנו נספר לך על משחקים חשובים שיש לשלם לעתים קרובות ככל האפשר.

שמונה משחקים שבהם אתה צריך לשחק עם הילד בקיץ

1. משחק "לבית הספר"

המשחק הזה חשוב במיוחד אם הילד לא להשתתף בגן ילדים הכנת בית הספר, אלא גם לילד, אבל זה יהיה שימושי עבור כל הילדים לכל הילדים, כי זה ילד יכול לבקר "בצד השני של המתרסים של המחסומים "- לבקר כסטודנט, כך כמורה. העיקר הוא שהילד צריך ללמוד במשחק - מהות השיעור: להקשיב בזהירות למורה ולמלא את המשימה!

1. "מצא זוג"

ריכוז תשומת הלב הוא אחד ההיבטים החשובים ביותר של אימון ללמידה. עוזר חיוני יהיה המשחק "למצוא זוג", שבו אתה צריך לפתוח שוב לסגור את הקלפים עם תמונות, מנסה לפתוח בשורה שתי תמונות זהות.

1. "שרשרת של מילים"

בגיל זה, התינוק כבר שמח לגלות סיפור אגדה אהוב או מתאר אירוע מעניין על הליכה. הזיכרון הזה לא רצוני - אנו זוכרים בקלות את מה שאנחנו מעוניינים, התרשמו, דמיון. עם זאת, יש צורך בזיכרון שרירותי כאשר אתה צריך לשנן מידע משמעותי. הגרסה האופטימלית של האימון של זיכרון שרירותי היא הלמידה של השירים, אבל יש משחק זה יהפוך סימולטור אמיתי של זיכרון: לזכור את השרשראות של מילים, בהדרגה מאריך אותם. לדוגמה, אתה קורא שלושה פריטים לא מובנים ולבקש מהילד לחזור על הרשימה - קל להתמודד עם זה. עכשיו להוסיף פריט רביעי ולבקש לחזור על שרשרת מוארכת. קח עד להוסיף לפי המילה, עד שמישהו לא טורח!

1. "אנחנו מחפשים מכתב"

ילדים רבים שכבר יודעים את המכתבים עדיין לא יודעים לקרוא. המשחק המאמן בו זמנית תשומת לב ומכין ילד לקריאה - החיפוש אחר המכתב. לדוגמה, לבקש למצוא את האות "A" בדף של ספר הילדים. Surgerate מי ימצאו עוד אותיות? איפה המכתב עומד בהתחלה, ואיפה בסוף המילה? איזה מכתב בקרבת מקום?

1. "תראה את האצבע שלך"

השלב הבא של קריאה למידה של אור ונינוח הוא לקרוא את הילד בקול רם, כך שהוא ראה את הדף של ספר הילדים. עבור בהירות, להוביל את האצבע לאורך מילה הקריאה. אל תהר, הילד חייב להיות זמן ללמוד את האותיות! אז הילד זוכר את הקשר בין המילה לבין כתיבתו.

1. משחק "בחנות"

הדרך הקלה והטבעית ביותר ללמד את החשבון הוא המשחק "לחנות". הילד יצטרך להשוות את הסכום הקיים ואת העלות של "מוצר", כדי לקבוע כמה "מוצרים" הוא יוכל לרכוש או למכור, ללמוד לספור את כניעה - כל אלה הם מיומנויות של תוספת וחיסור. ואפילו חלוקה וכבוד קטן - אם אתה צריך, למשל, לקנות "תפוחים" לשלוש בובות, כך הכל הולך לשורה!

1. "אני יודע הכל בחצר"

היבט של התפתחות, אשר ההורים לעתים קרובות הזנחה - ידע של העולם הסובב. תגיד לילד, מה שנקרא עצים גדלים בחצר ובפארק הקרוב ביותר. למדו את זה כדי להבדיל בין אשוח מן האורן ואת לגש, ליבנה - מאוסינה. הגיע הזמן לספר לו מה היונים מוורוביאב והסיניץ שונים, ומלמדים להכיר בציפורים עירוניות. כך שהכיבוש אינו משעמם, להפוך אותו לתחרות: למי יש יותר יונים, עצי אשוח ושאריות במהלך ההליכה? אתה יכול ליצור עשירייה פשוטה - זה יהיה הפרויקט המדעי הראשון של הילד!

1. "אני אומן"

תן לציור לא להיות רק עיסוק יצירתי, אבל אינטלקטואלי. ללמד את הילד לערבב צבעים על לוח, מקבל צבעים חדשים. אז הילד יקבלו לגוונים חדשים (בורגונדי, לילך, סגול) והעקרונות של החינוך שלהם ייקבעו.

אנה אנה פאראפין

לילדים יש משבר במשך 5 שנים בדרכים שונות, לפעמים ההורים עשויים אפילו לא להבחין בשינויים בהתנהגות התינוק. אבל לעתים קרובות זה קורה להיפך - התנהגות משתנה באופן קיצוני, הילד הופך תוקפני ולא מאוזן. הורים במצב כזה לא יודעים איך להתנהג כראוי, להעניש את זה, אבל זה בלתי אפשרי באופן מוחלט לעשות את זה.

חמש שנים - תקופה קשה מאוד בחיים, לא משנה עד כמה נראה מגוחך. הילד מתחיל להתפתח במהירות, הוא מעוניין בכל דבר בבת אחת, תחביבים חדשים ותחביבים מופיעים. לעתים קרובות הילד פשוט לא יכול להתמודד עם עומס כזה, עצבנות ותוקפנות מופיעים. ההורים חייבים להיות סבלניים ולנסות לעזור לילדם ולא להעניש אותו.

בחמש שנים מתרחשת הקמת האישיות הסופית. כמובן, בכמה ילדים, תהליך זה מתחיל קודם לכן, כמה מאוחר יותר, אבל הגיל הממוצע הוא 5-6 שנים. התינוק מתחיל לחקות מבוגרים קשה. ביטויים משמשים לעתים קרובות: "אני מבוגר", "אני עצמי". חשוב מאוד להסיר משמורת הורידה עודף במהלך תקופה זו, אם אתה רוצה את התינוק שלך להעלות את עצמך.

המשבר של 5 שנים אצל ילדים הוא תהליך אינטנסיבי של היווצרות אופי, המוח של הילד מתפתח באופן פעיל. ההורים חייבים לספק תמיכה, ולא להפסיק ניסיונות בעצמאות.

סימפטומים וגורמים של המראה

הסימפטומים העיקריים של המשבר של 5 שנים בילד - ביטוי של עצמאות מוגברת, עניין בכל דבר, פנטזיה. הילד יכול לבוא עם המשחק עצמו, חברים, אירועים. לפעמים סיפורי הילד באותו גיל הם כל כך מציאותיים, כי מבוגרים מאמינים בו, וכאשר הונאה הונאה - להעניש את זה.

אתה לא צריך לעשות את זה, רק לעזור לילד שלך להתגבר על הגיל הזה. אם הם שמו לב את הפנטזיה רוסט, להציע את התינוק יחד כדי לכתוב אגדות וסיפורים - זה מעניין ומרתק, ואחרי, אולי, זה יהפוך תחביב אמיתי.

שינוי חדה של התנהגות, תוקפנות למילים ולפעולות של מבוגרים היא גם תסמינים של המשבר. אם התינוק היה צריך להיות צייתן ורגוע לפני, אז בחמש שנים ההתנהגות שלו יכול לשנות באופן דרמטי, להיות מוכן לזה. נוקשות, קרבה, אי רצון לדבר - אלה גם תסמינים של משבר הגיל.

הילד מנסה משהו חדש, רוצה לגדול מהר יותר, אבל זה לא עובד. כתוצאה מכך, הוא נסגר בעצמו, נסגר, על כל השאלות של ההורים תואמים לתוקפנות. מבוגרים חייבים להגיב בשלווה, לנסות להבין את המצב ולעזור. התנהגות אגרסיבית מדי של הורים כלפי התינוק יכולה לעורר את הופעתם של בעיות נוספות עם הנפש.

כמה סימפטומים עיקריים ניתן להבחין, מראה כי לילד שלך יש משבר של חמש שנים:

• התנהגות חריגה, למשל, מוגברת תוקפנות, אי-רצון לציית למבוגרים, לאי-ציות;
• התנהגות ההפגנה - ילד יכול לאנרי, לחקות מבוגרים, ובכך מעצבן את ההורים;
• הסגר, הנוקשות - התינוק יכול להיות חסר ביטחון, לפחד דברים פשוטים למדי וברורים;
• פעילות מוגברת, וכתוצאה מכך, עייפות מהירה.

מֶשֶׁך

כדאי לזכור כי המשבר של חמש שנים לא מגיע אך ורק בגיל זה, כל ילד הוא אדם והורים חייבים לזכור ולהתכונן לקשיים אפשריים. המשבר של חמש שנים יכול להתחיל באופן בלתי צפוי ולסיים פתאום. עבור חלק, התהליך מתרחש מעיניהם, וכמה הודעה שינויים חזקים. סך של חמש שנים משבר נמשך ללא הגבלת זמן - מספר שבועות עד כמה חודשים. במקרים מסוימים, זה יכול להמשיך את השנה.
הצג למידה וידאו, התייעץ עם פסיכולוג - ואתה תבין כי משבר הגיל הוא לא כזה בעיה גדולה כפי שהוא עשוי להיראות בתחילה.

איך להתהפך ההורים?

אם ההורים מבחינים בשינויים חזקים בהתנהגותו של הילד, הוא מתחיל לחנך באופן פעיל, או שהמצב יושק על סמת'ק. שתי הדרכים שגויות. אחרי הכל, ההורים חייבים להבין כי ילד בגיל בן חמש פשוט לא מבין מה קורה לו, הוא צריך לעזור להתגבר על קשיים, ולא להעניש את כל ההתחלות.

לעתים קרובות צועקים על ילד, לפעמים ההורים משתמשים בו. אל תעשה זאת, התנהגות כזו אתה יכול להתאים אישית את התינוק נגד עצמך ובסופו של דבר להביא אדם אכזרי ונגיע. לבוא לכל הבעיות עם הבנה וסבלנות, לתת את חופש הילד. במקביל, צריך להיות תרגול של איסורים קטגורי - התינוק חייב להבין כל דבר בפעם הראשונה. התנהגות אגרסיבית וגסות צריך להפסיק מיד בהיריון, הילד צריך להבין את זה אפילו לא על ידי הטון של ההורה, אבל במבט.

ההורים חייבים לדבר כל הזמן עם הילד, בעוד שחשוב לתת לו להבין שהם רציניים. תן לתינוק להראות עצמאות, לא צריך לפחד מזה. אם יופיעו קשיים, התינוק יכול להרגיז ולתפוס את המצב ככישלון אישי. נסו למנוע מצבים כאלה אם תראה שמשהו לא עובד איתו - עזרה.

במקביל, להסיר ביטויים דומים מן הלקסיקון: "החוצה", "אתה לא עובד", "אני אעשה הכל בשבילך." יש לעזור לילד, לספר לו על זה: "אני יודע שאתה כבר מבוגר, אבל רק תן לי לעזור לך, יחד אנחנו בהחלט להתמודד". ביטוי פשוט כזה אתה יכול להדגיש את העצמאות ואת האינדיבידואליות של הילד, באותו זמן אתה יכול לשלוט בכל תהליך. חשוב לציין כי אם הילד לא יבקש עזרה, אתה לא צריך להיות מוטל וללמד. תן לילד עצמו לפנות אליך לעזרה.

חשוב מאוד בתקופה זו כדי להתחיל ללמד את הילד לעבודה הביתית שלהם ואת הגשמת תפקידים מסוימים. מציעים לו לקנות לחם או לשטוף את הכוסות מדי יום. הסבר כי החובות שלך במשפחה חייבים להתבצע במועד, כי יש להם את כולם וזה מן הדברים הקטנים הקטנים ביותר כי קוהרנטיות של החיים cockiness המשפחה עשוי להיות תלוי.

3 קול, ממוצע דירוג: 3.67 מתוך 5

הפיתוח של הילד בגיל 5 מגיע לשלב חדש. הוא די מבוגר ועצמאי, הרבה זמן ללמוד. התוכנית של חמש שנים היא בעלת יכולתו לחלוטין, הם אומרים הצעות ארוכות, לשקול עד עשר, ואפילו עד עשרים. בואו לצייר, לדעת מכתבים, מתחילים לכתוב. להורים לא היה זמן להבחין איך Karapuz חמוד שלהם הפך לגיל הרך. המשימה העיקרית היא עכשיו להכין ילד לבית הספר מבלי לקצץ את רצונו ללמוד.

פיתוח פיזי של ילד בן חמש

הצמיחה של הילד בחמש שנים מגיע 106-116 ס"מ, המשקל הוא 16.4-19.7 ס"מ, הכיסוי של החזה - 52.0-57.0 ס"מ. בנות עד חמש שנים לגדול עד 102-111 ס"מ, הם שוקלים 15, 4 -19.0 ק"ג, יש להם 51.6-56.6 ס"מ היקף. בגיל זה, ההבדל בנורמות בין ילדים של רצפות שונות מתחיל להתבטא. הבנים גבוהים וחזקים יותר, בנות עדינות יותר. אינדיקטורים פיזיים תלויים גם בתכונות הגנטיות של ילדים. רוב נקודות חמש שנים רזות, כל האנרגיה שיש להם בצמיחה של השלד ולחזק את השרירים.

ילדים של חמש שנים פעילים מאוד. הם יכולים לרוץ 60-70 מטר ללא מנוחה, לנוע עם קפיצות, לקפוץ מגובה של 20-30 ס"מ. קפיצה בחוכמה מ רגל אחת למשנהו, זוחלת במדרגות, הולכות על גרביים. עולה ויורד מן הצעדים יכולים עם מטען קטן ביד. המשחק של הילד בכדור הופך לווירטואוזו. הוא נופל לתוך המטרה ממטר אחד, מחזיק כדור בין החפצים, זורק חברים ותופס אותו לטוס. השתפרו בתיאום ילדים של תנועות. הם הולכים לגמרי על לוח צר, צעד מעל ולקפוץ מעל המכשולים, זוחלים תחת קרש הממוקם בגובה של 40 ס"מ מעל הקרקע. בסוף השנה החמישית, ילדים רבים מסוגלים לרכוב על אופניים דו גלגליים.

כישורי מוטורים קטנים ומי

תנועתיות קטנות של ידיים על ידי חמש שנים משתפרת גם. ילדים מסוגלים לשאוף על חוט של חרוזים וקצבים, לעשות מגוון רחב של תכונות פלסטלינה, משחק מעצבים מורכבים. לגיל הרך לצייר יפה, באמצעות גדילים, עפרונות ומרקרים. התמונות מתקבלות די מוכרות. הם שומרים על הידית היטב, מנסים לכתוב את העומס. יכול לשלב נקודות שונות על הנייר. הציור לא יוצא עבור קווי המתאר, כאשר ציורים ופרטים קטנים צבועים. הילד מקבל מורכב appliques, מלאכת יד. הוא מנסה לעשות נייר אוריגמי, הוא מקפל לחלוטין פאזלים של תריסר פרטים.

בחיי היומיום, התינוק בחמש שנים הופך להיות עצמאי למדי. הוא אוכל כף, סכין ומזלג, שותים מספל. הוא מכיר את כללי ההתנהגות ליד השולחן, אינו קינוח, ואינו מפזר מזון. זה בעצמי שטף, מנקה את השיניים ומניח את הפה. להתלבש ללא כל סיוע, יודע איך להדק את רוכסן, לקשור את שרוכים, להדק ואת unbutton הקצבים. תן לילד לשפר את כישורי הבית שלהם, לא לעזור ללא צורך. תן הרבה דברים שהוא עושה לאט, אבל כך התינוק לומד לשרת את עצמו. ילדים אשר הולכים לגן לעיתים קרובות להתמודד עם מוצרים ביתיים הרבה יותר טוב מאלה שהועלו בבית.

פיתוח נפש של ילדים בת חמש

פיתוח אינטליגנטי של ילדים בשנה החמישית של החיים נקבעים על ידי הפרמטרים הבאים:

• היכולת לרכז את תשומת הלב
• היכולת לתפוס מידע
• פיתוח חשיבה לוגית
• זיכרון
• דִמיוֹן.

ריכוז תשומת הלב לילד ב 5 שנים לא קל. זה עדיין לא יכול להתמקד בעבודה עם מאמץ רצופי. בקלות מוסחת, מתגים דבר אחד למשנהו. הוא ממשיך לתפוס מידע במהלך המשחק, רק את העובדה שהוא מעוניין. כיבוש נוסף המגיע מעבר למשימה ניתנת לתינוק עם קושי. אם הילד הוא היפראקטיבי, זה אפילו יותר קשה כדי לרכז את תשומת לבו. הוא מעדיף משחקים ניידים, לא יכול לשבת במקום אחד במשך יותר מחמש דקות.

ילדים בחמש שנים לספוג מידע חדש כמו ספוגים. הם מעוניינים בכולם ולשאלות מאות שאלות. בגיל זה, היכולות והנטיות כבר מתבטאות. ילד אחד הוא נתון טוב יותר חשבון ומתמטיקה, אחר מוכן יותר לעבוד עם יצירתיות, ואני אוהב להקשיב השלישי יותר ולקרוא ספרים. יש תכונות של תפיסה חזותית ושמיעה. כמה טוב יותר לזכור את המידע, בהתחשב בתמונות או סרטים, אחרים - מקשיבים אליו. בחמש שנים, ילדים כבר נכבדים היטב וקראו צבעים, צורות של פריטים. זה קשה יותר עבור המצב עם תפיסת הזמן, במיוחד מרווחים ארוכים. קשה להבין את הילד כדי להבין איזה שבוע, חודש, שנה. השעון והלוחם של התינוק נשארים דברים מופשטים. הוא לא יודע איך ליצור קשר איתם.

תכונות של חשיבה של ילדים בחמש שנים

ילדים בת חמש שוררים חשיבה בצורת חזותית. הם מבינים כמה מכשירי חשמל ביתיים מסודרים, כפי שהם יכולים לשמש. צעצועים לא לשבור, אבל לפרק את הפרטים. למד במהירות להשתמש בתהליך של המשחק עם אובייקטים חדשים. חשיבה לוגית וונדר רק מתחיל להיווצר. ילדים כבר יכולים להפוך את ההכללות הראשונות, מיין אובייקטים על השלטים שלהם, כדי לצייר שרשראות לוגיות ולמצוא אובייקטים נוספים בהם. אבל מושגים מופשטים רבים עבורם עדיין לא זמין, הם בקושי לתפוס את ההיגיון של מילים אם הם לא נתמכים על ידי אובייקטים חומריים.

זיכרון בחמש שנים משתפר. ילדים במהירות לתפוס מידע, אבל גם לשכוח אותו במהירות. השיר המדהים, אם זה לא חוזר, אחרי כמה ימים אתה כבר לא יכול לספר. עדיף לשנן את הילד שהוא עשה רושם חזק עליו. לדוגמה, את המילים של השירים שאתה אוהב את זה יזכור במשך זמן רב מאוד. ואת השיר למד תחת לחץ יהיה לשכוח מיד.

הם אוהבים ילדים במשחקי תפקידים בגיל זה. יש להם דמיון מפותח מאוד, במשחק המשחק שהם מייצגים את עצמם על ידי טייסים, נהג, נסיכות נהדרות. לעתים קרובות לבלבל את המציאות עם עולם דמיוני. להמציא חברים ולדבר איתם. לפעמים הם מפחדים מפלצות הקיימות רק בפנטזיה שלהם. זה קורה שהילד מרמה מבוגרים, מספרת את הסיפורים שלא היו שם באמת. אין צורך לדאוג, התינוק לא גדל ביד. לפיתוח היכולות היצירתיות שלה, עצמאותו, היוזמות, עליו לעבור שלב כזה בחיים, כאשר פנטזיות מעורבות עם המציאות. זה ייקח לא מעט זמן, ודמיונו לא יהיה כל כך סוער.

פיתוח דיבור של ילד בעוד חמש שנים

אוצר המילים של פעוט השנה החמישית של החיים הוא גדול, הוא בערך 3000 מילים. הוא מבטא ביותר צלילים, בעיות עם האות "p" וכמה wassing. תהליך ההתפתחות של הדיבור מגיע במקביל להתפתחות החשיבה. יחד עם המידע החדש, הם מטמיעים מילים חדשות. לכן, חשוב כל כך שההורים מדברים יותר לתינוק, התבוננו בנאומו, אמרו מילים וביטויים כראוי, נמנעו בקול רם. אחרי הכל, הילד עותק מבוגרים יחד עם השגיאות שלהם.

ההצעות כי בן חמש שנים אומר מורכב של 5-6 מילים. במילון הילדים יש שמות עצם בכל המקרים, פעלים, adverbs, קהילות קצרות. הילד משתמש בכל הזמנים, תואר מצוין, צורות צורות, משתמש מילים נרדפות ואנטרונמים. למרות שזה לפעמים שגיאות דקדוקיות. ילדים בחמש שנים יכולות ליצור תואר עצמאי מן השמות. הדיבור בנוי באופן הגיוני, הם יכולים לתקשר על נושאים מופשטים. עכשיו הגן הילוך מגדיר אגדות על ידי תופס את המשמעות העיקרית שלהם. ללא מבוגרים, מחדש שירים, באופן פעיל באמצעות אינטונציות שונות. הילד אוהב להמציא מילים חדשות שאינן בשפה הספרותית. לדוגמה, הוא יכול לקרוא "רוכב", צביעה - "נוכלים".

התפתחות רגשית וחברתית של ילדים בת חמש

בחמש שנים, ילדים לומדים לשלוט על רגשותיהם, מתברר היטב. פיתוח פסיכולוגי הולך לרמה כאשר הילד קל יותר לתת הערכה של מעשיו, כדי לרסן תשוקות אימפולסיביות. עכשיו הוא מדבר טוב והוא יכול להביע מילים לכל מה שהוא רוצה. כי התינוק מתחיל להרגיש בטוח יותר, כי כולם מבינים אותו. משפר לילדים שלמות וסבלנות. הם יכולים לחכות בשקט לתורם, לבקש רשות לקחת דבר מסוים.

עם אנשים אחרים של אנשים, הילד עדיין ביישן, אבל הרבה יותר קל מגיע ליצור קשר מאשר קודם. ילדים מעדיפים משחקים קבוצתיים בנפרד. יכול לחלוק את הצעצועים שלך, לטפל זה בזה עם דברים טובים. במהלך המשחק, הכללים לדבוק בכללים, נחות זה לזה במידת הצורך. עכשיו יש להם תחושה של צדק, הם מנסים לא לפגוע בני גילם לשווא. הילד עצבני ומוטרד מאוד כאשר, לדעתו, מישהו שגוי.

התינוק עד חמש למדו לעזור להורים בבית וזה עושה את זה הנאה. הוא ממשיך להעתיק את התנהגותם. אז לא לחכות מהילד שהוא יעשה דברים שאינם עושים אבא עם אמא. בגיל זה, זהות התינוק נוצרת, ההרגל שלו. חשוב לשכב בשנתיים הקרובות את כל הכישורים שיהיו שימושיים בבגרות. למד את הילדים כדי לקחת את היוזמה, לתת לו את הבחירה. לדוגמה, כאשר אתה הולך לרחוב שאל כי התינוק רוצה ללבוש. הבחירה צריכה להיות ברורה, בין 2-3 דברים. כמו כן, לבקש כי הילד רוצה לאכול, פנקייק או פירה מתפוחי אדמה, תפוח או בננה. הוא יגדיל את ההערכה העצמית, הגן ירגיש אדם חשוב. במקביל, יהיה לו תחושה של אחריות לבחירתו.

בעיות גיל במשך חמש שנים עשויה להיות קשורה hyperactivity. הילד הופך לא מנוהל ותוקפני, פוגע בחבריו, זה רע למגע עם ילדים אחרים. לפעמים יש לו חלום, הילד צועק בלילה, מתעורר. הסיבות להתנהגות כזו יכולות להיות שונות, מתוך בעיות ביתי, כדי לקשיים בצוות הילדים. ילד ייתכן שיהיה עליך להתייעץ עם נוירולוג או פסיכולוג. רק הם ייתנו לטיפים הנכונים, איך להתנהג עם גן ילדים קשה איך לתקן את החסרונות של חינוך ותקשורת איתו.

מצב ותזונה ילד ב 5 שנים

עבור צמיחה רגילה ופיתוח של ילד בעוד חמש שנים, אתה צריך לאכול נכון. השולחן שלו מגיב במלואו עם שולחן בוגר. אם אתה עצמך לדבוק בכללים של תזונה בריאה, אתה לא יכול לבשל מנות נפרדות לתינוק. תראו שהוא לא אוכל יותר מדי מטוגן, מעושן. אני לא צריך לעודד את החטיפים, הטוב ביותר כאשר הילד אוכל 4 פעמים ביום ובאותה עת. ילדים בת חמש אוהבים ממתקים. להורים יש שאלה, האם אפשר לתת להם את התינוק וכמה פעמים. הנה רשימה של מוצרים רצויים להוציא מהתפריט של הילדים:

• סוכריות על מקל המכילים הרבה סוכר וצבעים. הם גורמים לעשיאות ובבעיות בבטן.
• שוקולד. יש לה חומרים רבים כי מרגש את מערכת העצבים.
• צ 'יפס קרקרים המכילים שומנים מזיקים, מלח ותבלינים.
• משקאות קלויים, שהם הרבה סוכר, חומרים משמרים, טעמים וצבעים.

זה הכי טוב לקנות ילד:

• חלבה. יש לו קצת סוכר, אבל יש חומצות שומן רב בלתי רוויות הדרושות לפיתוח של מערכת העצבים, ומספר ויטמינים.
• שוקולד לבן. מכיל חלב וקקאו שמן, לא גורם למערכת העצבים.
• מרשמלו מורכב סוכר, ג'לי פירות, פקטין ולבנים ביצה. חיובי משפיע על חילוף החומרים.
• מותק, פירות יער, פירות יבשים - מכילים ויטמינים, לווסת את עבודת המעי.

שנה לאחר מכן, הגן יהפוך לבית ספר, כי זה כל כך חשוב עכשיו ללמד אותו למשטר. ילדים חייבים ללכת לישון בזמן, לא יאוחר יותר מאשר תשע בערב. בוקר התחל עם נהלים היגייניים וארוחת בוקר מלאה. רצוי להתעורר, שטף ואכל את הילד לאותו דבר. אז אתה צריך לשלם זמן לשיעורים ולטעון בבוקר. שיעורים נוספים צריך לעבור בצורה של המשחק, אבל צריך לאמן את הנוכחות ואת הקשב של הגן. לאחר השיעורים, יש צורך ללכת עם הילד. ילדים רבים כבר לא ישנים בחמש שנים. אבל אם התינוק שלך אוהב לקחת תנומה אחרי ארוחת הערב, זה לא סטייה מן הנורמה. זה רק מערכת העצבים שלו דורשת יותר מנוחה. שיעורי ערב לא צריך להיות כל כך אינטנסיבי כמו בבוקר. רק לשחק עם karapuz במשחק של הפיתוח או לקרוא את האגדה.

כיתות עם ילד של חמש שנים

עבור התפתחות גופנית נורמלית, ילד צריך הרבה. כמה ילדים בחמש שנים ביקרו בסעיפים ספורט. אם אתה לא להגדיר את עצמך את המשימות של אלוף הילד, אתה יכול להגביל את תשלום הבוקר. קנה כמה סימולטורים פשוטים - Ladin, טבעות, קיר התעמלות. תרגילים צריך להיעשות מדי יום באותו זמן. לא רע אם אתה בא עם ליווי מוסיקלי להם. איך להתמודד עם התינוק יגיד וידאו מתפתח. השתמש עבור משחקי ספורט זמן הליכה. תן לילד משחק את הכדור, פועל באתר, מתגבר על המכשולים. בשום מקרה לא אוסר עליו לרוץ עם עמיתים. תן לזה ללבוש, משחק את התפוסה, אל תפחד שהתינוק ייפול. אחרי הכל, לא ילד אחד או בחורה לא עובר בלי חבורות.

בתוך חמש שנים, הילד צריך להיות מוכן לבית הספר. אם הוא עדיין לא השתלט על כל האלפבית, הגיע הזמן לעשות זאת. ספר או שולחן עם מכתבים, הקוביות של תוכנית חמש שנים לא יכול להיות מעניין. קנה את מחברת הילדים וללמוד קצת כדי לכתוב מכתבים. אז התהליך קל יותר ללכת, הראשון להציע את הידית כדי לתאר את קווי המתאר.

לגיל הרך להתפתח במיוחד במהירות, המאפשרת למומחים המבוססים על ידע, מיומנויות ומיומנויות לשפוט את רמת הפיתוח שלה. זה, בתורו, מסייע לבנות תוכנית תיקון לילד מסוים, במידת הצורך. אולי זה יהיה שימושי והורים יידעו את הקריטריונים אשר הרופאים מבוססים בהערכת ההתפתחות הפיזית, הנפשית והנפשית של הילד.

חמש שנים הוא גיל מסובך למדי, כי זה ממנו כי ההכנה של ילד בגילאי בכיר לבגרות בבית הספר מתחיל. הילד של עידן זה עדיין זז ואוהב לתקשר עם עמיתים, אבל זה כבר יותר ולעתים קרובות יותר אתה יכול לראות ציור או מאסטרינג, זה לעתים קרובות יותר נמתח ספרים ומקורות אחרים של ידע לספוג הכל חדש כמו ספוג.

ילדים כמו משחק תפקידים מגרש, והם כבר מסוגלים לעצמם מסכימים על התפלגות תפקידים.

התינוק שלך לא כל כך קטן כמו קודם, יש לו כבר דעת משלה על כל בעיה. בגיל חמש, יש לו כבר אדם עצמאי עם צרכיו ורצונותיו, ללא תלות בהוריו.

המשימה של ההורים היא להכין את התינוק שלך לבית הספר, לספק לו את הידע והמיומנויות החסרות, להחדיר את הכישורים הנכונים.

פיתוח פיזי של חמש שנים

מעגל החזה 52 - 57 ס"מ, גובה 100 - 120 ס"מ, משקל 17 - 25 ק"ג.

התינוק מתחיל לגדול באופן פעיל, ולכן התזונה שלה חשובה מאוד. המשימה של ההורים היא להוציא מזון מהיר, ייצור גז מתזונה שלו, כך הילד לשכוח חטיפים. כמעט כל הקלוריות הנצרכות על ידו נמצאים עכשיו ופותחו, ולכן, אם התינוק התחיל להתאושש - לחפש את הבעיה. הפיתוח של אדם בן חמש מאפשר לו במהירות מאסטר מיומנויות ספורט, כך גיל זה נחשב הכי טוב כדי לתת לילד לספורט הספורט.

המיומנויות הפיזיות העיקריות, בהתפתחותה כדאי לשים לב לתיאום, איזון ומהירות.

מה צריך אדם בן חמש יוכל:

• הוא פועל בלי לעצור עד 200 מ '(של אשר על מהירות של כ 60m).
• לרוץ בלי לעצור 90 שניות.
• קפיצה מגובה של 40 ס"מ.
• לקפוץ על רגל אחת.
• ללכת לאורך ספסל התעמלות.
• לזרוק את הכדור לתוך מאה מטרה.
• קרוב לאורך קיר התעמלות.

התנועות שלו מתואמות היטב, זה הופך להיות חזק יותר ממהר. המשחקים האהובים הם אלה שבהם אתה צריך לרוץ ולטפס איפשהו.

מוטוריקה קטנה

הוא פותח אצל ילדים כבר מספיק טוב, הם כמעט נכונה להחזיק את הידית או עיפרון, לצייר najm שונים ואת המדרון של הקו, לעשות appliques באמצעות מספריים, פאזלים לקפל ודמויות מפרטי העיצוב על פי המדגם או דיאגרמה. אבל הפיתוח הנוסף שלה עדיין שווה לשלם תשומת - לב מיוחדת, למד את זה כדי לצבוע בקפידה מבלי ללכת מעבר לגבולות התמונה ולצייר ציורים פשוטים, כראוי לשים אותם על הנייר, לצייר "גרפיקה מכתיבה".

התפתחות נפשית עצבנית של גבר בן חמש

חושב

זהו הגיל הנאגר להורים שרוצים ללמד את התינוק שלהם להורים, כי עכשיו זה עכשיו התפתחות של תינוק מאפשר לו לבחור בקלות ידע חדש. ואז העיקר הוא לא להגזים ולהסתמך על הרצון ואת האינטרס של אדם קטן.

לעידן זה, הוא חייב להיות מסוגל לקבוע את רצף האירועים לנחש את החידות, להבין את המשמעות של משלי. הילדים כבר מסוגלים למצוא קווי דמיון והבדלים בין פריטים, לא לכלול תוספת.

בגיל זה, חשיבה לוגית מתחילה לפתח, עם זאת, ההיגיון פעוט עדיין שונה מאוד מן ההיגיון של מבוגר, זה לא הכרחי כדי להוכיח את הנקודה הנכונה שלך, פשוט לגלות את כל שרשרת הגיונית.

מה יודע את הילד חמש שנים:

• דמויות 1 - 10 ותמונותיהם.
• צורות גיאומטריות יכולות לצייר ולחלק אותם לחלקים שווים.
• כמעט כל האותיות, קורא מילים למכתבים האלה, יודעת איך לכתוב לפחות חלק מכתבים מוכרים בעצמם, יש ילדים כאלה שיודעים לקרוא בהברות, אבל יש מעטים מהם.
• הוא יודע ויודע איך להציג צבעים וגוונים שלהם.
• ימים בשבוע, חודשים, יכולים להתקשר לאצבעות (אופציונלי בסדר).
• שם המשפחה והכתובת שלך, יהיה לי גם מספר טלפון של מישהו מההורים.

מה הוא חייב להיות מסוגל לילד ב 5 שנים:

• לפתור את המשימות הפשוטות ביותר עבור חיסור והוספת בתוך שתי יחידות.
• כמה יודעים לקרוא בהברות, אבל זה לא הנורמה.
• מסוגל לפתור משימות לוגיות.
• עצמית אוספת פאזלים של 10-15 חתיכות.
• מסוגל לשנות את האובייקטים על בסיס משותף.
• מוצא 6 הבדלים.
• מאפס את חלקת הציורים.
• זוכר מילים זרות, לא לבלבל אותם עם דברי שפת האם.
• מסוגל להבחין בין ירקות, פירות וגרגרים.

זיכרון ותשומת לב.

זה בתוך חמש שנים עדיף להתחיל לבשל ילד לבית הספר, העיקר הוא להסתמך על האינטרסים שלו, אחרת אתה תמיד לקחת את הרצון ללמוד. בשלב זה, שינון שלו הופך להיות מודע, כלומר הוא בוחר איזה ידע הוא צריך, ואשר הם לא מעניינים. יֶלֶד זוכר באותו זמן 8 פריטים (שיחות מה שנעלם או הופיע), זה בקלות זוכר שירים קצרים, לקרוא, יכול retell סיפור, זוכר את סדר האירועים, יודע איך למצוא עד 10 הבדלים.

ריכוז תשומת הלב בשיעור אחד הוא כבר 10-15 דקות.

דטרגרה

אוצר המילים של הילד ב 5 שנים כבר גדול מספיק כדי שיוכל, לא להיות במילים, להסביר כמעט כל נושא שמעניין אותו. זה בונה ביטויים גדולים של 6-8 מילים השייכות לחלקים שונים של דיבור. התינוק כבר כבר ברור עם כל הצלילים (למעט "R"). קורא שירים עם ביטוי, לעתים רחוקות מבלבל מילים המציינות זמן (אתמול, היום, וכו ').

זה הופך להיות בצורת ברור - הוא לא קל עבור מישהו, אבל לשחזר את המחשבות שלו על מילים.

תפיסה של העולם הסובב

החזון הוא מחמיראני, כלומר ילד יכול לראות פרטים וחפצים קטנים. היכולת לתכנן.

הילד, בשל גיל הגיל, לומד באופן פעיל את העולם, יודע את שמותיהם של כמה צמחים, וחיות וציפורים רבים, כמו גם תופעות טבעיות.

קרא עוד, וספרות אינפורמטיבית טובה יותר.

מה שימושי במיומנויות החיים אתה צריך ללמד ילד של חמש שנים? בזמננו, טכנולוגיה גבוהה, הילדים של חמש שנים יכול להתמודד עם המחשב, אבל הם לא יכולים לעצמם ערוך מיטהב, ולפעמים אפילו לבוש. וכל זה כי אנחנו, ההורים לעתים קרובות לשכוח כי כל כך פשוט, במבט ראשון, דברים צריכים ללמוד.

במוקדם אתה מתחיל למשוך את התינוק לעבוד על הבית, ככל שהוא נעשה עצמאית יותר, וחשוב לתפוס את מצב רוחו, התעניינותו בכיתות כזאת. הקפד ללמד את הילד לנקות את הדירה. תן לכל מה שאתה צריך לניקוי יהיה ברשותו המלאה. "לשפוך משהו לרצפה - עטוף" - לעשות כלל כזה. וזה לא משנה כי אחרי כזה "ניקוי" אתה חייב להיות מחודץ, ו "מוסקווה לא נבנה מיד", התינוק שלך יהיה בהדרגה ללמוד הכל, העיקר, לעזור. אל תתחיל לתקן את הכל מאחוריו, תגיד לי מה ואיפה זה לא, אבל בזמן שהוא משחק - לתקן בפעם הבאה זה יהיה טוב יותר. הילד כבר מסוגל למדי להסיר צעצועים, לנגב את האבק, אבק ולהוציא מהטבלה.

מה צריך ילד להיות בן 5 שנים? הוא חייב לשטוף בעצמם, לבוש ולאכול. ואת הילדים של גיל זה יכול לעזור לאמם בכל דבר, והכי חשוב - לא לסרב לעזור, אחרת הילד יתרגל לעובדה שאמא מסוגלת להתמודד בעצמה.

תן להיות התינוק יעזור לך לשטוף. הדבר הפשוט ביותר הוא לתת תחתונים מהמכונה, מקיף יותר - להסביר את מצבי הכביסה, איך למיין את התחתונים בצבע, איך להפעיל את המכונה, תן לזה להיות תחת הפיקוח שלך.

האם התינוק שלך מגדיל צמח? לֹא. ובו לשווא. קנו לו קבוצה של גנן צעיר, זה לא בהכרח להיות פרחים, זה יכול להיות משהו אכיל. תן לו לתכנן את עצמו, יהיה מים ולראות איך נבט של המפעל שלו מופיע.

עבור החגים, תן לו עצמו יעשה מתנות ולעזור לך לארוז אותם. ללמד אותו להכין מנות פשוטות, ולא לפחד מכל דבר. תן הכול טוב יותר לאור האור, אבל יעשה משהו שהוא עצמו. זה יותר טוב ממה שהוא יהיה לנצח לחכות למישהו אחר בשבילו. ואז, הבישול המשותף יאחד אותך עם התינוק כמו שום דבר אחר.

לקחת פעוט איתי לחנות, להסביר לו מאיפה הוא נלקח כסף, וכיצד רכישות נעשות כך שהוא לא רואה את הכניעה של השכר. למד לשמור אותו, תן לו לעזור לך לצייר רשימת קניות. בגיל זה, הילד כבר נזכר אילו מוצרים באיזה חנות אתה קונה יכול לנווט באותם מקומות שבהם אתה ביחד.

פסיכולוגים מאמינים כי הוא נמצא בתוך חמש שנים, אופי של אדם קטן נוצר והוא מתמין את כללי ההתנהגות בחברה. חובתך ללמד אותו הכל. וזה עדיף לעשות את זה עכשיו, לא משנה כמה קשה זה. לשבח אותו אם הוא עושה משהו עם הרצון. ולנסות לנזוף קטן יותר, הוא רק לומד.

פיתוח רגשי 5 שנים

זה היה בגיל זה כי הילד יכול להזדהות, להזדהות ואהבה, בשבילו זה לא קל לו.

הילד נעשה מאופק, הוא כבר מסוגל לקחת את עצמו וכאן ההורים חשובים לדעת שאם אתה מבטיח לו משהו אם הוא ממלא את הבקשה שלך (לדוגמה, לשחק בעצמך בזמן שאתה עסוק), למלא את ההבטחה שלך. הילד של חמש שנים הוא קל מאוד לפגוע, אתה לא צריך ללמד את זה רע, האכלה דוגמה דומה.

אופי הילד נוצר בגיל זה, וכאן הדבר העיקרי הוא שההורים יכולים להזיק - נסו להבין את שאיפותיהם דרכו. במקרה זה, הילד יגדל בכל ההורים תלויים.

הבדלים בין נערות לבנים

ב 5 שנים, ילדים מודעים למדי ולקחת את המיניות שלהם. פסיכולוגים מאמינים כי מגיל זה, עד גילוח בנים מפגרים מאחור בפיתוחם מבנות.

בנים בדרך כלל שוקלים מ 16 עד 20 ק"ג, ובנות 15 - 19 ק"ג. צמיחתם, בהתאמה, 106 - 116 ס"מ ו -102 - 111 ס"מ.

בנים משלמים פחות תשומת לב צעצועים ועוד משחקי תפקידים.

5 שנים - זמן פרודוקטיבי בחייו של הילדנסה לא לפספס את זה.

עבור רוב ההורים, אפילו בגרות הדרגתית, התינוק שלהם הופך למבחן נורא, ולפעמים הפתעה מוחלטת. ילד בן חמש הוא אישיות עצמאית והוקמה למדי, שהיא מסוגלת לזהות את צרכיה או הרצונות שלו. יש לו טעם משלה והוא יכול לקום על עצמו. והורים רבים צריכים להיות ידועים כי הילד צריך להיות מסוגל להיות בתוך 5 שנים.

פיזיולוגיה ופסיכולוגיה

ילדים בגיל זה מתחילים לגדול בחדות. במקביל, מתרחשת התפתחות השרירים, והילד לא צועד עודף משקל. אבל ההורים חייבים לעקוב בזהירות על דיאטה של \u200b\u200bילדיהם, כך הגוף שלו מקבל את האנרגיה הדרושה לצמיחה ופיתוח. מזון לילד בן חמש צריך להיות די קלוריות ובאותה עת מאוזנת. נסו לא לכלול מן הדיאטה של \u200b\u200bמזון מהיר fudovskaya מהר. השתמש יותר ירקות ומרקים, לפנק את הילד שלך עם עוגות תוצרת בית או compote - זה ייהנה. צפה בתינוק מההרגל הנורא של חטיפים כל חצי שעה - זה יכול להשפיע קשות על חייו בעתיד.

עבור אדם בן חמש, זה לא יהיה הרבה קשה ללמוד מיומנות חדשה, כפי שהוא מאפשר לו להתפתחות גופנית. אם יש לך רצון ללמד את הבן שלך או הבת לספורט, אז זה גיל זה הוא זמן נהדר להרוס נסיעה על אופניים דו גלגליים, סקי או רכיבה רכיבה. אם אתה מצליח לעניין את התינוק עם ספורט, אז אולי הוא יאהב אותו לכל החיים.

בתוכנית הפסיכולוגית, ילד בן חמש מתגבר הוא לגמרי ולבסוף. זה הופך להיות רגוע יותר מאוזן. ילד בן חמש מסוגל למדי לבזבז זמן אחד לבדו ולהגיב לבקשות או התנגדות לאנשים שסביבו די כראוי. עם זאת, ההורים צריכים להיזכר כי סבלנות הילד אינה מוגבלת. הילד יהיה נסער ולהפעיל אם אתה שוכח כלשהו הבטחה או לא למלא את בקשתו.

מומחים מציעים כי היא נמצאת בתקופה זו, כי יסודות ראשונה של אופי הילד שנותרו איתו בבגרות. הורים יכולים להשפיע על הילד ולנסות להחדיר את התכונות והיכולות השוקשות את המיומנויות החשובות ביותר לאדם. עם זאת, לעתים קרובות הורים מנסים ליישם את השאיפות והחלומות שלהם בילדיהם. זוהי טעות בלתי נסבלת שיכולה להשפיע על החיים הבוגרים של הילד שלך בצורה שלילית ביותר.

מה צריך ילד להיות מסוגל להיות 5 שנים?

הורים בתינוק בן החמש יחגגו בהפתעה שהם עוסקים בצ'אד שלהם בגיל זה - זהו כיבוש מעניין ומרגש מאוד, כשהתינוק מתחיל להגיע לידע ולעניין בכל דבר בעולם. בשבילו, זה מספיק רק כדי לשלוט במיומנויות חדשות, לא משנה איזה תחום פעילות הם שייכים: נפשית או פיזית.

אז מה צריך ילד להיות מסוגל להיות 5 שנים? רוב הילדים שהגיעו לגיל הזה הם מסוגלים לשלווה למדי לכתוב כמה מכתבים ולקרוא את ההצעות הפשוטות ביותר. הם יכולים לממש את הפעילות האריתמטית הפשוטה ביותר, כגון תוספת וחיסור. הם מתחילים לעבוד טוב ולהבין מה קורה. פסיכולוגים טוענים כי יש מספר עצום של טכניקות מיוחדות ופריטים שיאסרו שהילד צריך להיות בן 5 שנים וכמה הילד פותח.

להורים של בנים

מגיל שלוש, ילדים מתחילים להתעורר כי בנים ובנות הם קצת אנשים שונים, עם צרכים שונים, תכונות של הגוף ורמה שונה במקצת של פיתוח. מומחים טוענים כי עד גיל מתבגר, נציגי זכר הם קצת נחות לפיתוח של אותן בנות. וזה לא חריג עבור קטגוריה זו גיל. אז, הורים רבים יש שאלה ספציפית לחלוטין, מה צריך ילד להיות מסוגל להיות מסוגל?

ילד בגיל זה חדל לשלם הרבה תשומת לב צעצועים. זה הרבה יותר מעניין עבור משחקי תפקידים שבהם הוא לעתים קרובות מתנהג כמו אופי מבוגר. עבור ההורים שאינם זוכרים את ילדותם רע, כיף כזה הם המשחק לבית החולים, הבנייה או המלחמה. בנים כבר צריכים להיות מסוגלים להפיץ תפקידים בינם לבין עצמם בהתאם לכישורים שלהם ובמשאלות.

אם נדבר על חינוך גופני וספורט, ואז בילד בן חמש, ילד כבר יכול לטפס לקפוץ באורך, לזרוק פריטים אור במרחק, לבצע את צוותי הבנייה הפשוטים ביותר. ואם ההורים לוקחים את החלק הפעיל ביותר במה שהילד צריך להיות מסוגל להיות בן 5, הילד לשחות, לרכוב על אופניים. אז זה הגיל של פעולות פעיל!

ד"ר קומרובסקי

כשמדובר לדבר על מה שילד צריך להיות מסוגל להיות בתוך 5 שנים, Komarovsky Evgeny Olegovich, רופא ילדים מפורסם, מבטא מחשבות מסוימות לגבי התפתחות הכוללת של ילדים, המדינה הגופנית והנפשי שלהם. זה הודות לנתוני מקור כאלה, כי אתה יכול לעשות איזה פלט מוגדר. הוא טוען כי שני גורמים לשחק תפקיד מרכזי בהיווצרות של מיומנויות מסוימות: ההורים של התינוק ואת תשוקתו. יתר על כן, הגורם השני הוא לפעמים משמעותי יותר מאשר הראשון.

סאדיק וילד בן חמש

באופן עקרוני, כמעט כל הורה בגן הוא מסוגל ללמד, לחשוף, לחשוף את הפוטנציאל ואת האפשרות של הילד. כפי שהתברר, במוסדות רבים יש מומחה - פסיכולוג אשר צריך לנהל בדיקות מסוימות כדי לקבוע את היכולת של ילדים בת חמש. פעולות כאלה מיועדות להבנה בתחומים שונים ונבנות על ביצוע משימות מסוימות. מומחים פיתחו רשימה משוערת של שאלות ומשימות.

ילד בית ספר וחמש

של כל הרשימה המרשימה של מה שילד צריך להיות מסוגל להיות מסוגל להתכונן לבית הספר על ידי רכישת מיומנויות מסוימות לוקח מקום מיוחד. ואז יש רגע רחוק מכל ההורים יודעים למה באופן כללי, להכין את הצ'אד שלך לפני הולך לשיעור הראשון. הם מאמינים כי כל צורך התינוק כבר ללמוד בבית הספר. זו בהחלט לא הגישה הנכונה לנושא זה, וחמש שנים הוא בדיוק הגיל שבו כדאי להתחיל להתכונן לבית הספר.

מה צריך לדעת ולהיות מסוגל לדעת? ובכן, ראשית, הילד צריך ללמוד ולהיות מסוגל שם את שם המשפחה שלו ואת שם, כתובת של שהותו, כמו גם את מספר הטלפון. אתה חייב ללמד אותו כדי להבין את הסוגים הנפוצים ביותר של צמחים ובעלי חיים. הוא חייב לדעת ולהבחין בין צבעים, ספורט ולהבין את המשמעות של המקצועות הפשוטים ביותר.

אתה חייב ללמד ילד למקום שבו "נכון" ו "שמאל", ההבדל בין המדינה לבין העיר, פירות וירקות, כמו גם אותיות וצלילים.

רצוי שהתינוק יודע:

טבלה מוחלטת

כדי להציג תמונה מלאה יותר של מה שילד צריך להיות מסוגל להיות בן 5, השולחן מתאים ביותר. זה חזותית מדגים את כל הכישורים והחומרים הדרושים שיוכלו לסייע לך ביישום המשימות.

תחום הכישורים הדרושים	מה צריך להיות ילד	הטבות וחומרים הדרושים
מָתֵימָטִיקָה	לדעת את המיקום של הפריטים צורות גיאומטריות, מספרים. השווה את מספר הפריטים.	כרטיסים עם מספרים מ 0 עד 10; משחק ללימוד צורות גיאומטריות.
חשיבה לוגית	מצא הבדלים ודמיון. מקפלים תמונה לחתוך. לבצע משימה במשך 5 דקות ללא מוסחת. מקפלים את הפירמידה ללא עזרה.	כרטיסים מהסדרה "מצא אובייקט נוסף"; פאזלים; פאזל Krasnukhova; המשחק "לתפוס את הדגים".
דטרגרה	לבנות ביטויים (6-8 מילים). הגדר שם עצם בצורה של רבים. יודע מה הם המקצוע.	אותיות אלפבית - פאזלים; מכתבים צבעוניים של האלפבית; מְנַקֶה; סְפִירָה; המשחק "לאסוף את המילה" המשחק.
העולם	להבחין בין פירות יער, ירקות, פירות; בעלי חיים, צמחים; עונות השנה	כרטיסים "למידה צבעים", "ריהוט" וכן הלאה.
מיומנויות בריאים	לחצנים של לחצנים וברקים, לקשור את השרוכים. לשאת שורות מבלי להישען על היד שלך מהסדין. להבחין בצד ימין ושמאל.	סטנסילים, פלסטלינה, חרוזים, משחק לוח "לספר על העיר שלך" ואחרים.