תצפית ברחוב בקבוצה הבכירה בסתיו. המורה מבלה שיחה עם ילדים, שואל שאלות. נושא: חרקים הסתיר

מספר 1.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:

בעלות על צבעי הסתיו

מַטָרָה: כדי להציג ילדים עם שמות של פרחים - Marigolds (קלנדולה), Cosmeya, Nasturtium. לאבטח את המושגים "גבוה נמוך" (פרח), "קצר - ארוך" (גזע).

תצפית שבץ: כדי למשוך את תשומת הלב של ילדים לסתיו פרחים גדל על מיטות הפרחים, מה מוכרים? להציג חדשים. שאל כיצד לטפל צמחים? לאבטח את הרעיון של "צבע", "גובה", "אורך".

מילה אמנותית : כותרת אצבע התעמלות "פרחים"

הצבעים שלנו מצער הם לחוצים זה לזה,

מברשות סגורות בצורת סירה.

להפיץ עלי כותרת. לפני שהפנים מתגלה בצורת קערה.

הרוח מעט לנשום, המברשות לעשות מהלכים בכיוון השעון

עלי כותרת. נגד כיוון השעון.

פרחי הידיים שלנו הם נשענים ימינה

סגור את עלי הכותרת, משמאל.

נרדם בשקט, בראשות ראשים. V.Volina.

משחק מטלטלין: "על מסלול משוטט" ( כרטיס מספר 3P)

Didactic משחק "לעשות פרח".

מַטָרָה: ללמד ילדים לעשות פרח על החול מ כבלים רב צבעוניים. לפתח פנטזיה.

: קפיצה על שתי רגליים עם קידום סביב מיטות הפרחים.

מַטָרָה: ללמד ילדים לקפוץ על שתי רגליים.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרעי צמחים.

מַטָרָה: לחנך עבודה קשה, הרצון לעזור למבוגרים

פעילויות עצמאיות של ילדים.

כרטיס מספר 2.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על הטבע (מה נתן לנו הסתיו?)

מַטָרָה:להכיר ילדים עם שינויים בטבע. למד להבחין בין מה שהוא גדל. לפתח זיכרון, לחשוב.

ניטור: המחנך מזמין ילדים לראות מסביב ואומר כי הסתיו נתן לנו? (שמש, שמים, עננים, פרחים, ירקות, פירות וכו '). שם 3-4 העובר, הגודל והצבע שלהם.

מילה אמנותית:

שלום סתיו! שלום סתיו!

דבר טוב שבאת.

אתה, בסתיו, לשאול:

מה הביא במתנה?

ה. בלגינינה.

משחק מטלטלין: "Okuchikchik, טונקיק" .

מַטָרָה:ללמד ילדים ללכת מסריח על קצות האצבעות, מתואמים מילים ופעולות, רצים ללא חריש.

Didactic משחק : "וינטג".

מַטָרָה: לפתח את התיאום של מילים עם תנועות, לאחד את הפעלים בדיבור: "אנו אוספים", "נטשאם", "מזומנים", "SREM", "Mrem".

(N.Nishcheva 'מערכת תיקון בקבוצה האמצעית עם ONR P.39).

עבודה אישית על חינוך גופני : לעבור את העלה, בבירור להתקדמות על הניצחון.

מַטָרָה: ללמוד לבצע משימה מסוימת, שמור איזון.

עֲבוֹדָה: לאסוף עלים יפים עבור מלאכת יד, לשים.

מַטָרָה: לפתח תחושה של יפה, הרצון לעזור למבוגרים.

מספר 3.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של השמש.

מַטָרָה: כדי להציג ילדים עם שינויים המתרחשים עם השמש.

תצפית שבץ: תמיכה בילדים מצב רוח שמחה לפני הליכה ביום שמש, שים לב כי השמש היא בכלל לא חם, זה לא חם כל כך הרבה בקיץ. איפה השמש? מה זה? להציע להחליף את כפות הידיים שלך עם שמש, לשחק עם באני שמש.

מילה אמנותית:

מסתכל על השמש בחלון,

מסתכל לתוך החדר שלנו.

רעדנו בכף היד,

שמש שמח מאוד.

משחק מטלטלין: "מצא מה מוסתר" (מספר כרטיס 2P)

Didactic משחק : "מילים מתוקות"

מַטָרָה: ללמוד להמציא מילים עם סיומות זעירות.

"לפרוש את עצמי"

מַטָרָה: ללמד את חלוקי הנחל, לפרוש את השמש.

עבודה אישית על חינוך גופני : לזרוק את הכדור עד השמש לתפוס אותו.

מַטָרָה: ללמוד לזרוק לתפוס את הכדור.

עֲבוֹדָה: לאסוף על העלילה של זרדים יבשים, מקלות

מַטָרָה: אנו מנצלים רצון לשמור על הסדר על העלילה, לעזור למבוגרים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 4.

סתיו (לא תושב טבע )

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

צופה בענן

מַטָרָה: המשך להכיר ילדים עם תופעות של אופי דומם. להבהיר את המושג "ענן". לפתח תצפית, זיכרון.

תצפית שבץ: להציע לילדים לצפות בעננים.

מהו ענן? (גדול, כבד).

כדי לומר כי טיפות מים הם לאסוף מצמד וכאשר יש הרבה מהם, יורד גשם.

מילה אמנותית:

ענן שמים Touche.

השמש לא זורחת

הרוח בשדה היא איך

הגשם מטפטף ... (A.pletchev).

משחק מטלטלין: "דרך הזרמים" ( מספר כרטיס 6 P)

Didactic משחק : "אחד, הרבה".

מַטָרָה: ללמד ילדים להתקשר לנושא אחד פריטים רבים באתר; לפתח תשומת לב, זיכרון.

עבודה אישית על חינוך גופני : הליכה בעמודה, נחלה.

מַטָרָה: למד לבצע את צוות המורה, לבנות עמודה.

עֲבוֹדָה: לאסוף צעצועים, לנקות אותם מחול.

מַטָרָה:כדי להעלות רצון לעזור זה לזה, לבצע את ההוראות של המחנך.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 5.

סתיו (חיות בר) )

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית חרקים בסתיו

מַטָרָה: ללמד ולקשר חרקים: נמלים, זבובים.

ניטור: להציע ילדים לבחון את העלילה, למצוא חרקים (זכור איזה חרקים הם יודעים). למה כל כך מעט הפך חרקים, לא פרפרים? כדי לומר כי החרקים מתכוננים בסתיו לחורף, מסתתרים בחריץ של בתים, מינקס וישן שם עד האביב.

מילה אמנותית : להגדיל את המסתורין

אנחנו אינטימי בעבודה

משחר ועד שחר,

אנו מוצאים אותנו ביער -

רק מתחת לרגליך נראה.

תתקשר אליי בקרוב -

אני עובד ... (נמלה).

משחק מטלטלין: "על מסלול משוטט" ( כרטיס מספר 3P)

Didactic משחק : "מה יכול להיות חרקים לעשות?"

מַטָרָה: להעשיר ידע לילדים, ללמד ילדים להביע את מחשבותיהם, לפתח זיכרון, נאום מחובר.

עבודה אישית על חינוך גופני : לעבור את העלה, בבירור להתקדם על הניח

מַטָרָה: לפתח מיומנות, תשומת לב, איזון להחזיק.

עֲבוֹדָה:לאסוף עלים יבשים.

מַטָרָה: לשמור על ניקיון באתר, להביא את העסק המופקד עד הסוף.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 6.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

צופה בכלב

מַטָרָה:ללמד את הסימנים האופייניים של הופעת בעלי החיים. להציג את המוזרויות של ההתנהגות של בעלי חיים אלה. להבהיר איך הם קוראים להם צעירים.

תצפית שבץ: כדי לראות חיות חולפות. לאבטח את שם חלקי הגוף של החיה, כפי שהם קוראים לצעירים. שימו לב לצמר בעלי חיים, זה הפך עבה, בעלי חיים מצופים שיער חם ועבה. האם אפשר לסגור אליהם, למה? למה לא יכול להקניט כלבים?

מילה אמנותית :

הנה באג כלב,

זנב הצמד

שיניים חדות - AYI!

להתנפץ. גאב! גאב!

ס 'פדורצ'נקו.

משחק מטלטלין: "כלב לואמני" (כרטיס מספר 10 P)

Didactic משחק : "שם כלב" - להרים את הכינוי עבור החיה.

מַטָרָה: הפעל בנאום של קליק של החיה.

מַטָרָה: לפתח מיומנות, ללמוד לקפוץ קל על גרביים.

עֲבוֹדָה: הסתרת פרחים במיטות הפרחים, לאסוף דשא יבש.

מַטָרָה: ביקור הרצון לעזור למבוגרים, אהבה לטבע.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס 7.

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על עבודתו של השרת

מַטָרָה: כדי להציג ילדים עם מקצוע של שרת, מדגישים את חשיבות העבודה לכולם. להראות אקדחים. אמין את העבודה של השרת.

תצפית שבץ: הציע לילדים כדי לראות את עבודתו של השוער, לשקול את כלי העבודה שלו. מה עובד השרת? מי צריך את עבודתו?

מילה אמנותית :

השרת יעלה על שחר,

המרפסת מנקה על החצר.

הזבל השרת תסיר

ואת המסלולים מתעורר. V.Stepanov.

לנצח תעלומה:

הולנד על רגל ארוכה

ריקוד ישר על המסלול

מסיר הכל נקודה.

ולקרוא לי ... (מטאטא)

משחק מטלטלין: "דרך הזרמים" ( מספר כרטיס 6P)

Didactic משחק: " מה הוא עושה?"

מַטָרָה: ללמד ילדים לבחור פעלים אל שם העצם ".

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור זה לזה, יושב על העקבים.

מַטָרָה: פעילות גופנית מגלגל את הכדור.

עֲבוֹדָה: לאסוף חול מפוזר לתוך ארגז חול.

מַטָרָה:

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 8.

סתיו (תופעות של חיי ציבור)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:

סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על התחבורה

מַטָרָה: ללמוד להבחין בין מטענים הובלה נוסעים; התקשר לפגישה שלו. לפתח תשומת לב, זיכרון.

תצפית שבץ: לשקול עומד בקרבת מקום תחבורה. לקבוע את הצבע, לחשב את הגלגלים. תחבורה שיחה היא מטען ונוסע, מטרתו.

מילה אמנותית :

רשרוש על הכבישים של צמיגים מצחיקים

אנחנו ממהרים על הכבישים של המכונית, מכוניות.

ובגוף - מטענים חשובים, דחופים:

מלט וברזל, צימוקים ואבטיחים.

עבודתו של הנהג קשה וקשה.

אבל איך זה הכרחי עבור אנשים בכל מקום!

משחק מטלטלין « מטוסים »» (מספר כרטיס 1)

Didactic משחק: "איך המכונית מזמזמת?" - על ההוראות של המורה, הילדים מתארים את זמזום המכונית, לבטא צלילים עקביים.

מַטָרָה: למד לבטא צלילים עקביים. הפסקת כוח, נפח קול.

עבודה אישית על חינוך גופני : ללכת לאורך הנתיב (הליכה על משטח מוגבל)

מַטָרָה: לפתח תשומת לב, לשמור על איזון.

עֲבוֹדָה: לאסוף צעצועים

מַטָרָה:למד לנקות צעצועים מחול, לקפל אותם בזהירות אותם.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 9.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים: סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של ליבנה

מַטָרָה:שקול עם הילדים של Berezu, לסמן את המבנה של העץ, תא המטען, עלים. ללמוד למצוא ליבנה בין עצים אחרים על תכונות אופייניות.

ניטור: להציע לשקול Berezu, לשים לב לזה רק ליבנה יש חבית לבן. אילו סניפים ליבנה? שקול עלים, לסמן את הגודל שלהם, טופס, להשוות עם עלים אחרים.

מילה אמנותית:

ליבנה, ברזונקה, עליך, ברזונקה,

ליבנה שלי היא לבנה, מסדרת העמקים,

ליבנה מזל! עליך, ברזונקה,

אתה עומד, ליבנה, עלים ירוקים,

מסריח את העמקים, מתחתיך, בוריזונקה,

דשא משי ...

(שיר פולק רוסית).

משחק מטלטלין: "מטוסים" ( כרטיס מספר 1)

Didactic משחק : "מצאתי חתיכה כזאת"

מַטָרָה:למד לנווט בחלל, למצוא את הסדין הרצוי באתר. לפתח תשומת לב.

עבודה אישית על חינוך גופני : לזרוק קונוסים בעץ.

מַטָרָה: לפתח דיוק, מיומנות.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרעי מייפל יבש עבור מלאכת יד

מַטָרָה: לחנך רצון לעבוד, לעזור למבוגרים

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 10.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על עלי סתיו

מַטָרָה: הצג ילדים מגוון של צבעים של סתיו הזהב. לחשוף מושג חדש - "ליפול עלה".

תצפית שבץ: באיזו שעה של השנה באה? סתיו עוזב על עצים להיות צהוב, אדום. לכן, הסתיו נקרא זהב. כדי לצפות איך העלים הם באט לאט באוויר, נופלים על הקרקע. להבהיר כי העלים הם ריאות, אז הם עפים לאט. הרוח נשבה, ועלים רבים עם רשרוש טסו לקרקע - זה סתיו עלה.

מילה אמנותית:

סתיו, סתיו עלים -

בגינה שלנו, עלים.

צהוב, אדום עלים

ברוח הולכים, מעופפים ... מ 'אנגנסן

משחק מטלטלין: "תפוס עלה".

מַטָרָה: לפתח את היכולת לקפוץ על המקום כרגיל.

תרגיל דידקטית : « Sprope גיליון מהטבלה "

מַטָרָה: לפתח נשימה דיבור.

תרגיל על התפתחות של ידיים תנועות רדודות : « לעשות דפוס "-

ציור דפוס של סתו עוזב על המסלול, לסירוגין עלים בצבע .

מַטָרָה: ידע פרחים מאובטח.

עבודה אישית על חינוך גופני:

מַטָרָה:

עֲבוֹדָה: לאסוף זר של עלים

מַטָרָה: לפתח רגשות אסתטיים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 11.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית רוח

מַטָרָה:ללמד ילדים להבין את המושג "רוח". ללמד כדי לקבוע את כוחו של הרוח.

ניטור:תקשיב לילדים, איך לשרשר עלים, סרטים נייר ברוח, פרינג '. למה הם רשרוש? אתה יכול לזרוק את העלים שנפלו ולראות איך הם circling ו מעופפים.

מילה אמנותית :

רוח, רוח, windshche

מה אתה גדל בעולם?

רחוב טוב יותר.

או טחנות מגניבות!

משחק מטלטלין: "סיכום ותרנגולות" (מספר כרטיס 4P)

Didactic משחק : "מצאתי חתיכה כזאת"

מַטָרָה: ללמד ילדים למצוא חתיכת עלה. לאבטח את שם הצבע, העץ.

עבודה אישית על חינוך גופני : קופץ לתוך מעגל וקופץ מתוך המעגל שנקבע מהעיין בסתיו.

מַטָרָה:

עֲבוֹדָה:

מַטָרָה:

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 12.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית חול

מַטָרָה: כדי להציג ילדים עם תכונות חול. לפתח סקרנות, זיכרון.

ניטור:שקול קומץ קטן של חול יבש. להציע לגעת בו, לשקול דרך זכוכית מגדלת, לגעת במגע. איזה חול? מה עושה את זה? (מתוך תבואה קטנה) האם קל לרכוב? מה ניתן לבנות ממנו?

מילה אמנותית :

ארגז חול, ארגז חול, שף קדה לבן

בחול, כל ההגנה. מעל התבנית שלך.

לבנות בית אני רוצה לבנות, אבל אנדרוש עם Vassenka -

משחק כיפי. חבר 'ה לפחות איפה.

חול, מל, melny, נישא, מגנטי, מכונות

טוב לעוגות. חול שם - כאן.

משחק מטלטלין: "בּוּעָה".

מַטָרָה:

Didactic משחק : "מה שאני בונה מן החול"

מַטָרָה: ללמד ילדים לעשות הצעות פשוטות בנושא נתון.

עבודה אישית על חינוך גופני : קופץ על שתי רגליים סביב ארגז החול.

מַטָרָה: לפתח זריזות, תשומת לב.

עֲבוֹדָה:נקה חול מפני אשפה.

מַטָרָה: להחדיר חרוץ, ללמוד לעבוד יחד.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 13.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית ציפור

מַטָרָה: ללמוד לשים לב לשינויים בטבע: ציפורים מעופפות. הגדר את הסיבה. לפתח זיכרון, לחשוב.

תצפית שבץ: לשים לב חרקים. למה לא? איפה הם? (הם הסתתרו, כי זה נעשה קר). ציפורים אוכלים חרקים, הם עכשיו לתפוס להאכיל, אז הם טסים לקצוות חמים. איך הם מתנהגים? כדי להתבונן איך ציפורים הולכים להקה, מקיף על העיר. כמה ימים לאחר מכן לא נראה אותם.

מילה אמנותית:

CRAVALS - מנופים

נשבר מן הקרקע,

כנפיים לשמים זרקו

קצה חמוד שמאלה.

נעול במרחק

מנופים - מנופים.

משחק מטלטלין: "ציפורים עפות."

מַטָרָה: ללמד ילדים קופצים עם פריטים נמוכים, להפעיל את Swarus, לפעול על האות.

Didactic משחק : "איפה הציפור יושבת?"

מַטָרָה: ללמוד לנווט בחלל, להבחין בין הכיוון בצד ימין, משמאל. מילות יחס: על, תחת.

עבודה אישית על חינוך גופני : איפוס הכדור ותופס אותו בשתי ידיים.

מַטָרָה:לפתח מיומנות, ללמד לתפוס את הכדור עם שתי ידיים.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרדים ומקלות על העלילה.

מַטָרָה: כתוב לילדים לעבוד, לכבד את עבודתו של השרת.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 14.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

צופה בחתול

מַטָרָה:ללמוד להבחין בין הסימנים האופייניים של הופעת החיה. כדי להתבונן בהתנהגות החתול, קוראים לה צעיר.

ניטור: להציע לילדים לשקול את החתול. לתאר את המראה שלה, חלקי הגוף. גלה מה החתול עושה, כפי שהם קוראים לה צעיר. האם ניתן לגעת בחתול ברחוב? למה לא?

מילה אמנותית:

כל היום יש לנו עבודה:

אנחנו מחפשים פדוט חתול.

לא בא לארוחת ערב החתול.

איפה אתה מסתתר, Fedot?

בלנזדין

לנצח חידה:

זיגוג, מאמץ, זנב,

Cogging, לשטוף את כל הניקוי. (חתול)

משחק מטלטלין: "עכברים וחתול" (מספר כרטיס 8P)

Didactic משחק : "איך צועקת?" (בעלי חיים)

עבודה אישית על חינוך גופני : קופץ על שתי רגליים עם מראש.

מַטָרָה: תרגיל ביכולת לקפוץ על שתי רגליים.

עֲבוֹדָה: השקיית צמחים במיטת פרחים.

מַטָרָה: כתוב לילדים כדי לעזור למבוגרים, לטפל בצמחים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 15.

סתיו (תופעות של חיי ציבור)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של ילדים מבוגרים יותר

מַטָרָה: לפתח תצפית, נאום מחובר, תשומת לב.

ניטור: להציע לילדים לצפות בילדים של הקבוצה הבכירה, איך הם יעבדו באופן עצמאי במיטת הפרחים. גלה מה יש להם את הכלים של העבודה, מה הם עושים.

מילה אמנותית:

יש בעולם איפשהו בגינה, אין כאן דובדבנים -

אני שמח ללכת לגן הזה. Anya ו misha.

כאן ובקיץ ובחורף ואין סניפים רועשים -

החברים שלי איתי. IRA, Dasha, Lenochka.

הגנן האהוב עלינו

כל השם נקרא.

משחק מטלטלין"אנחנו בחורים מצחיקים".

מַטָרָה: ללמד הליכה ולהפעיל על ידי נחולת על שטח מוגבל. לפתח מהירות, מיומנות.

משחק שבץ: אנחנו כיף בחורים

אהבה לרוץ ולשחק.

ובכן, נסו להתעדכן איתנו!

פעם אחת, שניים, שלושה - לתפוס!

Didactic משחק : "אחד, הרבה"

מַטָרָה: ללמד ילדים להתקשר לנושא אחד ופריטים רבים באתר; לפתח תשומת לב, זיכרון.

עבודה אישית על חינוך גופני : הליכה על יומן.

מַטָרָה: ללמוד לשמור על איזון, בעדינות אדמה על הקרקע.

עֲבוֹדָה:

מַטָרָה: כדי לטפח את הרצון לעבוד, לעזור למבוגרים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 16.

)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

ניטור להולכי רגל

מַטָרָה: כדי להכיר ילדים עם כביש להולכי רגל, ללמד את הזכות, לעבור דרך הכביש, בצע את הכללים של הכביש.

תצפית שבץ: ספר לילדים כי הכביש להולכי רגל נקרא, המדרכה. להזכיר כי יש צורך להזיז את הכביש בצד ימין, כדי לא לעודד אנשים, ללכת מסביב לכביש! לראות איפה הולכי רגל ללכת, האם הם מפרים את הכללים?

מילה אמנותית:

חייב לזכור להולכי רגל : אור ירוק פתח את הכביש:

יש רמזורים – החזרת החזרים יכולים!

להתחייב ללא סכסוך! אור אדום אומר לנו: -

אור צהוב - אזהרה: עצור! מְסוּכָּן! הדרך סגורה!

המתן עד שהאות לזוז

משחק מטלטלין: " רכבת".

מַטָרָה: ללמד ילדים ללכת ולהפעיל אחד את השני בקבוצות קטנות. כדי להתחיל להתחיל ולהפסיק את האות.

Didactic משחק : "זכור, לחזור"

מַטָרָה:ללמד ילדים לשנן מילים 4-5. לפתח זיכרון שמיעתי.

עבודה אישית על חינוך גופני : תרופות עד עלה (קפיצה בגובה)

מַטָרָה: פעילות גופנית של ילדים קופצים עם כוח דוחף מחוץ לקרקע.

עֲבוֹדָה: אוסף של זרעי צמחים.

מַטָרָה:

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 17.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של פרחים דוהה

מַטָרָה: למידה להבחין בשינויים בטבע הדומם המתרחש על פני כדור הארץ. להגביר את המילון של הילדים.

ניטור: המשך לשקול פרחים על מיטות הפרחים. יצוין כי כמה פרחים התחיל, לנצח (אנו מסירים אותם), ואחרים להתחיל לפרוח, אלה הם פרחים בסתיו.

מילה אמנותית:

הסתיו בא, פרחים יבשים,

והם נראים שיחים עירומים בעצב.

סלטת ועשבי תיבול מצהיבים על הכרייה,

רק סלסולים ירוקים בשדות.

ו Plescheev.

משחק מטלטלין: "חארס וזאבים" (מספר כרטיס 2)

Didactic משחק : "לפרוש את הדפוס".

מַטָרָה: ללמוד לפרוש את התבנית של חלוקי נחל, להבים, זרעים מייפל. לפתח פנטזיה.

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור זה לזה, יושב על העקבים.

מַטָרָה:פעילות גופנית ב גלגול הכדור.

עֲבוֹדָה: לאסוף דשא יבש במיטת פרחים.

מַטָרָה: ללמד ילדים לעבוד, לעזור למבוגרים לניקוי השטח.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №18.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של דליאס, ציפורניות

מַטָרָה:המשך היכרות עם צבעי הסתיו. שקול את המבנה של הפרח, ללמוד לשנן את שמו.

ניטור: שקול פרחים על מיטת הפרחים. זכור ולהדק את חלקי הפרחים: גזע, שורשים, עלים, עלי כותרת. פרחים אלה בלום בסתיו. דליאס גדולות. באיזה צבע הם? (אָדוֹם). מה הם הצבעים האלה נקראים? (צִפּוֹרנֵי הַחָתוּל). באיזה צבע הם? (צהוב)

מילה אמנותית :

שופע "פרחים ארגמניים"

הפרחים הארגמנים שלנו פרחים ארגמניים שלנו

להפיץ עלי כותרת. סגור את עלי הכותרת

הרוח היא קצת נשימה בשקט נרדם,

עלי כותרת. ראש נדנדה.

עלי הכותרת של טוליפ, אצבעות פתוחות לאט וסגורות, רועדות.

משחק מטלטלין: "מצא מה מוסתר" (מספר כרטיס 2P)

Didactic משחק : "אחד, הרבה"

מַטָרָה

עבודה אישית על תלמיד פיזי עוֹרְבָנִי:קופץ על שתי רגליים לנושא.

מַטָרָה:לפתח סיבולת, ללמוד לבצע את המשימה עד הסוף.

עֲבוֹדָה: ירידה גרניום ממצעי הפרחים, לשים אותו בסיר, להעביר לקבוצה.

מַטָרָה: להחדיר עניין צמחים, הרצון לטפל בהם.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №19.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

ניטור קרקע

מַטָרָה:לפתח את היכולת להתמקד תצפית. לרכוש ילדים כדי לראות את התלות של מצב האדמה מהטבע.

ניטור: להציע לילדים לגעת באדמה עם יד.

מה היא? (נעים)

למה הארץ חמה? (מחומם את השמש)

ואיזה אדמה? (יבש, מפוזרים ביד)

איזה צבע? (חום)

לראות מה גדל בקרקע? (דשא, עצים, פרחים)

מילה אמנותית : אצבעות התעמלות "פרח"

עלה של פרח גבוה באחו,

באביב הבוקר חשף עלי כותרת.

כל עלי הכותרת יופי ואגוז

שורש ידידותי לקרקע.

ידיים אנכית, דקל זה לזה. אצבעות דילושט ומעט מעוגלות. תנועה קצבית יחד - בנפרד.

משחק מטלטלין: "מטוסים" (מספר כרטיס 1)

Didactic משחק : "נחשי מי התקשר?".

עבודה אישית על חינוך גופני : "מעוצב את המעברים" (דרך תחרה, מתלה)

מַטָרָה: תרגיל בקפיצות ברוח הרגליים דרך המכשול

עֲבוֹדָה: לחתוך את העלים היבשים של פרחים, דשא במיטות הפרחים.

מַטָרָה

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 20.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על סימני הסתיו

מַטָרָה:ללמד ילדים למצוא ולקרוא לסימנים של הסתיו, זוכר אותם.

ניטור: שקול בגדי ילדים, ללמוד להגיד אילו בגדים הילדים הובאו עכשיו (מעילים, כובעים הם הסימן הראשון). לשים לב עלים של עצים. מה הם? (צהוב, נופל על הקרקע - השלט השני).

מילה אמנותית : רוזינקה ק 'בלמונט

רוזינקה רועדת מחזות, דולף,

על עלה דק כל כך הרבה אורות.

הראון נשף אותם בקושי,

רשרוש ב ריד. כל כך קטן הם

אני מסתכל רוזינקו אבל לאן תיפגש

ולראות שיש אורות כאלה?

משחק מטלטלין: "כלב לואמני" (מספר כרטיס 10P)

Didactic משחק : "מאיזה דף עץ »

מַטָרָה: ללמוד למצוא ולתקשר גיליון. הפעל את שמות תואר ילדים: מייפל, ליבנה.

עבודה אישית על חינוך גופני :

מַטָרָה: בצע את תנוחת הילדים.

עֲבוֹדָה: לאסוף צעצועים נקיים מחול לאחר הליכה.

טוֹבב: ללמד ילדים לאסוף ולנקות את הצעצועים מהחול.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №21.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית של דרורים

מַטָרָה: המשך להכיר ילדים עם כיסאות של Worbiev. סמן את המראה. הזן את המילים: צאן, טוויסט.

ניטור: שקול עם הילדים של דרור, להתקשר חלקים של הגוף. צפה בדרורים. כדי לומר כי הדרורים לחיות כמו מסריח, מצחיק מאוד, רועש. להציע להאכיל אותם ולספר מה הם עושים.

מילה אמנותית : לנצח תעלומה

אֶפרוֹחַ – חיריק!

כדי לקפוץ bump.

מפתחות, לא רובי,

מי זה? (דְרוֹר)

משחק מטלטלין: "ציפור, זמן! ציפור, שניים! " ( ראה ULANOVA L.A. "המלצות שיטתיות לארגון וטיולים" P.96 )

Didactic משחק : "אחד, הרבה"

מַטָרָה: ללמוד להשתמש שמות עצם במספר היחיד והרובי.

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור "השכרה ולא חזרה"

מַטָרָה:ללמוד לרכוב על הכדור בין חפצים, לא נוגע בהם.

עֲבוֹדָה: השקיית צמחים מיטות פרחים.

מַטָרָה: המשך ללמוד ילדים כדי לעזור למבוגרים, להחדיר אהבה לטבע.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №22.

סתיו (חיות בר) )

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית חרקים

מַטָרָה: להכיר ילדים עם חיי החרקים בסתיו. לפתח סקרנות, זיכרון.

ניטור: להציע ילדים לבחון את העלילה, למצוא חרקים (זכור איזה חרקים הם יודעים). לאן נעלמו? להזכיר לילדים כי חרקים בסתיו מסתתרים בפער של בתים, במינק, תחת עלים שנפלו, כי זה נעשה בחוץ קר. הם ישנים שם עד האביב, הם לא יכולים להיות מופרעים, הם עלולים למות.

מילה אמנותית:

במראה, כמובן, קטן

אבל כל מה שניתן לגרור לתוך הבית.

החבר'ה שלנו הם muravy

כל החיים קשורים בקושי.

L.guliga.

משחק מטלטלין: "דוקרנים במנהרה" (מספר כרטיס 4)

Didactic משחק : "נחשו את החרק לפי תיאור ».

מַטָרָה: לפתח תשומת לב, זיכרון, להעשיר מילון ילדים.

עבודה אישית על חינוך גופני :

מַטָרָה: לפתח זריזות, סיבולת, תשומת לב.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרדים ומקלות על העלילה.

מַטָרָה: להחדיר את הרצון לעבוד, לכבד את העבודה של השרת

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №23.

סתיו (תופעות של חיי ציבור )

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית המטען

מַטָרָה:ללמד ילדים ללמוד הובלה מטענים, קוראים לזה חלקים, מינוי. לפתח תצפית, זיכרון.

ניטור:רק על משאית מזבלה. לשקול מה החלקים העיקריים מהמכונית (מונית, גלגלים, גוף). שתף את המשאיות הובלות מטענים שונים. איזה סוג? (חול, לבנים).

מילה אמנותית :

אני עדיין לא יכול להיכנס לתא

כמה משאית גדולה

בגוף, זה אפילו לא הסתכל סביבי,

לראות מה יש בגוף בתחתית.

בתא הטייס ראה את ההגה, הדלת על הטירה,

אבל לקח את המפתחות של הנהג על המפתחות שלו.

אני מחכה לו קצת - היה לו קצת צהריים,

אולי יש לי טרמפ, אבל אולי לא.

משחק מטלטלין: "תרגול ומכונית" " (מספר כרטיס 6P)

Didactic משחק: "מה קרה?"

מַטָרָה

עבודה אישית על חינוך גופני : לזרוק את הכדור ולהתכנס אותו בשתי ידיים.

מַטָרָה: ללמוד לזרוק את הכדור לתפוס אותו עם שתי ידיים.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרדים, מקלות סביב ארגז חול

מַטָרָה: להחדיר רצון לעבוד.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 24.

סתיו (תופעות של חיי ציבור)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על מנוף הבנייה

מַטָרָה:כדי להכיר ילדים עם מנוף בנייה, לספר אילו חלקים יש לו, מינויו.

ניטור: להציע לילדים לשקול את מנוף הבנייה. שתף שיש לו חץ שמעלה את המטען לגובה. מה הם העובדים? (בַּיִת). העגורן עוזר לבנות בית, זה מעלה לבנים. שתף שאי אפשר לסגור את הבית בבנייה, מסוכן מאוד.

מילה אמנותית:

אני מעל הבית

ובקלות יד אחת

אני מרים את המטען ענק

מי אני אומר לי?

(מנוף הרמת).

משחק מטלטלין: "מצא מה מוסתר" (מספר כרטיס 2P)

Didactic משחק : "לאסוף ערמונים".

מַטָרָה: תרגיל ביכולת הקבוצה פריטים בגודל. לפתח מד עיניים, תשומת לב.

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור סביב הפריטים בשני הכיוונים.

מַטָרָה: תרגיל בגלגל את הכדור, לפתח תשומת לב.

עֲבוֹדָה: לאסוף ו ברור צעצועים מחול לאחר הליכה.

טוֹבב: ללמד לנקות את הצעצועים מהחול לאחר הליכה, להחדיר רצון לעבוד.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №25.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

ניטור מייפל

מַטָרָה: ללמד ילדים לשנן את מבנה העץ, את התכונות הייחודיות שלה (עלים). להגביר את המילה בדיבור: אדר.

תצפית שבץ: צפייה בסניפים, עלים, קליפת מייפל. כדי למשוך את תשומת הלב של ילדים כי עלים מייפל הם הגדולים ביותר באתר שלנו, להשוות עם עלי ליבנה.

מילה אמנותית : מגדלת חידות:

נופל מענף מטבעות זהב. (משאיר)

גשם מהבוקר

ציפורים על הזמן רחוק

הרוח בקול רם.

האם זה כאשר זה קורה? (סתָיו)

משחק מטלטלין: "משאיר"

סתיו משאיר מעגל אור, ספין על קצות האצבעות

משאיר לנו תחת הרגליים שלי בשקט ללכת squat

ומתחת לרגליך רשרוש, רשרוש, תנועה עם ידיים על הצדדים

כאילו הם רוצים לבכות שוב. עלייה, מעגל.

אצבעות התעמלות : "עלי שלכת". (N.V.Nishcheva 'מערכת תיקון "P.35)

מַטָרָה: ללמד כדי לתאם מילים עם תנועות האצבעות.

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור זה לזה.

מַטָרָה: תרגיל בגלגל את הכדור זה לזה.

עֲבוֹדָה: לאסוף עלים יפים עבור appliqué

מַטָרָה: ללמוד להביא את העבודה החלה עד הסוף.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס מספר 26.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית פראית

מַטָרָה:המשך להכיר ילדים עם צמחי גן ילדים. לשקול ענבים גפן, סתו עוזב. הפעל את מילון הילדים: לחיות, גפן, ענבים.

ניטור: להציע לבחון את גפן ענבים, לשים לב על העלים, את הצבע היפה שלהם. איזה צבע? ענבים מתעוררים על הקרקע, גדר הגן. שקול כמה יפה זה הולך, יורד.

מילה אמנותית :

יש מגרש ליד הגן

מניות גדרם

יש שורשים לגדול

איך אתה קורא מגרש? (גן)

משחק מטלטלין: "מצא מה מוסתר" (מספר כרטיס 2P)

משחק דידקטיק - תעלומה על הנושא: "עלים, זרעים, פירות"

מַטָרָה: לפתח לוגיקה, זיכרון, תשומת לב, להגביר את המילון.

עבודה אישית על חינוך גופני : הליכה וריצה בין שתי קווים (מיתרים)

מַטָרָה: תרגיל בשיווי משקל, כאשר פועל, לא צעד על מיתרי.

עֲבוֹדָה: לאסוף עלים יבשים במיטת פרחים.

מַטָרָה: אנחנו מנמלים עבודה קשה, הרצון לעזור הבכור.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 22.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על השמים, השמש

מַטָרָה:המשך לשים לב לשינויים המתרחשים בטבע בסתיו. לפתח תצפית, זיכרון.

ניטור:כדי למשוך את תשומת הלב של הילדים כי שמים הסתיו הוא לעתים קרובות אפור, מעונן. השמש לעתים נדירות מופיעה.

למה השמש לא זורחת? להציע למתוח של כף היד אל השמש ולהחזיק קצת. שאל, זה התחממות?

מילה אמנותית:

סתיו, סתו, לחכות

מן המים של הזיו

ענן השמש לא בודה

לתת שמים כחולים.

ל 'אנדראה.

משחק מטלטלין: "חארס וזאב" (מספר כרטיס 2)

Didactic משחק : "שם עדין"

מַטָרָה:תרגיל במבנה של שמות עצם עם סיומות זעירות.

עבודה אישית על חינוך גופני : lazagne, מתחת לקיבוץ קשת "בגוש".

מַטָרָה: פעילות גופנית בטיפוס מתחת לקשת, ללמוד לקבוצה "בגוש", לא היה arc.

עֲבוֹדָה: הסתרת פרחים במיטות הפרחים.

מַטָרָה: אנו להחדיר רצון לטפל צמחים, לעזור למבוגרים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

כרטיס №28.

סתיו (לא קטלני טבע)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על מזג האוויר

מַטָרָה:ללמד ילדים להבחין בין מזג אוויר: שמש, מעונן, גשום

ניטור:להציע לילדים לצפות במזג האוויר. האם יש שמש ברחוב? איזה שמים? להדק את הרעיון כאשר השמש זורחת מה מזג האוויר? (שִׁמשִׁי). בעננים ובעננים? (מְעוּנָן). יורד גשם? (גָשׁוּם).

מילה אמנותית:

תמונה משעמם! גשם ושופכים

עננים ללא סוף, שלוליות במרפסת ... a.plechev

לנצח חידה:

תפוח הזהב ובחיוך קרניים

סקיי רוכב, חם מאוד.

בבוקר חיוכים, (שמש)

משחק מטלטלין: בּוּעָה".

מַטָרָה: ללמד ילדים להיות במעגל, כדי להפוך אותו רחב יותר, אם כבר ללמד את תנועותיהם במילים מוחלטות.

Didactic משחק : "שם שמימין (משמאל) ממך".

מַטָרָה: ללמד ילדים כדי לנווט בכיוונים בצד ימין, משמאל

עבודה אישית על חינוך גופני : לזרוק את הכדור על האדמה ולתפוס אותו עם שתי ידיים

מַטָרָה: ללמד ילדים לזרוק את הכדור על כדור הארץ ולתפוס אותו עם שתי ידיים

עֲבוֹדָה: לאסוף ו ברור צעצועים מחול לאחר הליכה

מַטָרָה: ללמד ניקוי צעצועים מחול לאחר הליכה, להחדיר רצון לעבוד.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 29.

סתיו (חיות בר) )

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

צופה Voronova.

מַטָרָה: הרחב את הידע של העורב. סקרנות מעקה, עניין בחיי ציפורים.

ניטור:שקול את הכתר, לציין אותו חלק מהגוף, ההתנהגות. וורון מסובך, ציפור deft. חי ליד גבר, מזון מוצא על מטמנות, מיכלי אשפה, היא כל אחד. עורב צעקות "רכב - מכונית."

מילה אמנותית:

נעילת עורק הזקן

במשך זמן רב לחיות בגינה שלי.

בענפים ירוקים צפופים של מייפל

היא בנתה את ביתה.

חִידָה:

על חשף יושב,

צעקות לכל החצר:

"רכב - רכב - רכב!" (עורב)

משחק מטלטלין: "דרור וחתול" (מספר 9P)

Didactic משחק : "סיים את ההצעה".

מַטָרָה:למד להבין את משמעות ההצעה, מסיים את זה במשמעות.

עבודה אישית על חינוך גופני : קופץ על שתי רגליים בין הקוביות שנקבעו בשורה אחת.

מַטָרָה: לפתח זריזות, תשומת לב.

עֲבוֹדָה: אוסף של זרעי צמחים.

מַטָרָה: שקול זרעים של צמחים, ללמד ילדים לאסוף אותם כראוי.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 30.

סתיו (חיות בר)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית פנאי

מַטָרָה:המשך לראות את סתיו עלה, ללמוד לתאר את העלים: צבע, צורה. שיחה ממה עלים עץ. להתגבר בדיבור מילים: מייפל, ליבנה.

ניטור:שימו לב כי העצים הפכו להיות יותר צהוב עלים, לראות איך הם טסים למזג אוויר רוח. מהו ירידת העלה? למה בסתיו נקרא הזהב?

מילה אמנותית:

בבוקר אנחנו הולכים לחצר -

העלים יירד גשם בגשם,

מתחת לרגליים רשרוש

לטוס ... לטוס ... לעוף

E.Truneva.

משחק מטלטלין: "מצא מה מוסתר" (מספר כרטיס 2P)

Didactic משחק : "מצא פיסת נייר כזאת".

מַטָרָה: למד למצוא חתיכת דף, להתקשר מאיזה עץ זה.

עבודה אישית על חינוך גופני: הליכה על גרביים על הלוח שוכב על הקרקע.

מַטָרָה: ללמוד ללכת על הלוח, לשמור על איזון, תנוחה.

עֲבוֹדָה: לאסוף זרדים, חלוקי נחל על העלילה.

מַטָרָה: לחנך עבודה קשה, סיוע הדדי.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 31.

סתיו (תופעות של חיי ציבור)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

ניטור המכונה (מביא מוצרים ב- D / S)

מַטָרָה: להדק את הידע על מכונת המטען, מטרתו.

ניטור: צפה עם ילדים עבור מכונית שמביא מוצרים גן ילדים. למכונית יש תא, גוף, ספייק. מה מביא את המכונית? (חלב, בשר, לחם, ירקות, פירות). המכונית גדולה, כי מוצרים רבים. מי עובד על המכונית? (נֶהָג).

מילה אמנותית:

רשרוש על הכבישים ובגוף - חשוב,

צמיגים שמח, עומסים דחופים ...

ממהר בכבישים, בטון ובברזל,

מכונות, מכוניות ... צימוקים ואבטיחים.

עבודה של הנהג

קשה וקשה

אבל איך היא

בכל מקום צריך! K.choliev.

משחק מטלטלין: "נהג » (N.V.Nishchev "מערכת תיקון בקבוצה האמצעית" עמ '86)

Didactic משחק : "מה קרה?"

מַטָרָה: לפתח זיכרון חזותי, תשומת לב.

עבודה אישית על חינוך גופני : מגלגל את הכדור "מי לפני תיבת הסימון"

מַטָרָה: תרגיל בגלגל את הכדור, לפתח תשומת לב.

עֲבוֹדָה: לחתוך עלים יבשים של צבעים, דשא ב מיטות פרחים.

מַטָרָה: בקר את הרצון לעבוד, לעזור למבוגרים.

פעילויות עצמאיות של ילדים

מספר 32.

סתיו (תופעות של חיי ציבור)

סֶפּטֶמבֶּר

שילוב של אזורים:סוציו - תקשורת, אינפורמטיבית, דיבור, מבחינה אמנותית - אסתטית, פיתוח פיזי.

תצפית על עבודות הסתיו בגינה

מַטָרָה: כדי לאחד את הידע של ילדים על ירקות, כדי להתקשר לכלים של עבודה. הפעל את מילון הפועל: לחפור, לאסוף.

ניטור:כדי להתבונן עם ילדים מאחורי עבודתם של מבוגרים בגינה. מה עושים מבוגרים? (לאסוף דשא יבש, לחפור הקרקע). אילו כלים של עבודה יש \u200b\u200bלהם? (אתים, מגרפה). מה ירקות גדל בגינה?

מילה אמנותית:

בגינה הרבה מגוון

כאן ולפלק וסלט.

כאן וסלק, ואפונה,

האם תפוח האדמה הוא לא רע?

הגן הירוק שלנו

אנחנו ממשיכים לשנה שלמה.

A.Prokofiev.

משחק מטלטלין: "דוקרנים במנהרה" (מספר כרטיס 4)

Didactic משחק : "אחד, הרבה"

מַטָרָה: ללמוד להשתמש שמות עצם במספר היחיד והרובי.

עבודה אישית על חינוך גופני : « שתיית הזרמים »קופץ דרך הכבל.

מַטָרָה:תרגיל בקפיצה דרך חוט על שתי רגליים.

עֲבוֹדָה: לאסוף את החול סביב ארגז חול.

מַטָרָה: להחדיר מיומנויות עבודה, הרצון לעזור זה לזה.

פעילויות עצמאיות של ילדים

סֶפּטֶמבֶּר

כרטיס מס '1 "סקירה של פרחים בסתיו".

מספר כרטיס 2 "תצפית של הטבע (מה נתן לנו הסתיו?)

מספר כרטיס 3 "Sun Viewing".

מספר כרטיס 4 "צופה לענן".

מספר כרטיס 5 "תצפית של חרקים בסתיו".

כרטיס מספר 6 "צפייה בכלב".

כרטיס מספר 7 "תצפית על עבודתו של השרת".

מספר כרטיס 8 "תצפית תחבורה".

מספר 9 "תצפית של ליבנה".

כרטיס מס '10 "תצפית של עלי סתו".

מספר כרטיס 11 "תצפית רוח".

כרטיס מס '12 "תצפית חול".

כרטיס מספר 13 "תצפית של בשר ציפורים".

מספר כרטיס 14 "תצפית חתול".

כרטיס מס '15 "תצפית של הילדים הזקנים".

כרטיס מס '16 "צופה בהולכי רגל".

מספר כרטיס 17 "תצפית של צמחים דוהה".

מספר 18 "תצפית של דליאס, ציפורניות".

כרטיס מספר 19 "תצפית קרקע".

כרטיס מספר 20 "תצפית של סימני הסתיו".

כרטיס 21 "ניטור דרור".

מספר כרטיס 22 "תצפית חרקים".

כרטיס מס '23 "צופה הובלה הובלה".

כרטיס מס '24 "תצפית של מנוף הבנייה".

כרטיס מספר 25 "ניטור זכר".

מספר כרטיס 26 "צופה ענבים בר".

כרטיס מספר 27 "תצפית של השמים, השמש.

כרטיס מס '28 "התעוררות".

מספר כרטיס 29 "תצפית לדאוג".

כרטיס מספר 30 "תצפית פנאי".

מספר 31 "תצפית של המכונה (מביא מוצרים ב- D / S)."

מספר 32 "תצפית של הסתיו עובד בגינה".

סִפְרוּת:

1. Ulanova L.a. ירדן s.o. "המלצות שיטתיות לארגון ולניהול טיולי ילדים של 3-7 שנים".

2. i.v. kravchenko t.l.dolgova "הליכה בגן הילדים".

3. Nikolaeva "החינוך הסביבתי של גן ילדים ג 'וניור".

4. S.A. Mavertenikova "היכרות בגיל הרך עם הטבע".

5. t.i.petrov e.s.petrov "משחקים ותביעות על התפתחות של pictureakerers".

6. N.V.Nischeva "מערכת עבודה של תיקונים בקבוצה האמצעית עם התפתחות הכללית של הדיבור".

7. A.k. Bondarenko "משחקים דידקטיים בגן".

הסתיו הליכה בלהקה בכירה דאו

מחבר: Shishkovskaya אירינה איבנובנה,
המורה של הקבוצה הבכירה של המוקד הפיצוי של השחף "CRR-D / S" של Babakana.
תיאור החומר: המוצע המוצע יהיה שימושי למורים של גני ילדים, מתודולוגים ומטפלים בכירים, מורים בבית הספר היסודי, מחנכים של קבוצות יום מורחבים והורים.
התוכנית - תקציר של הסתיו הליכה בקבוצה הבכירה של גן הילדים.
נושא: "בסתיו פוליאנקה".
מַטָרָה: יצירת תנאים סימני הידוק של הסתיו על ידי נשיאת טיול הליכה ליער מנקה.
משימות:
- להאריך את הידע של ילדים על הסימנים האופייניים של הסתיו, תוך הדגשת היופי של אופי הסתיו ומגוון של צבעים;
- יצירתיות לעידוד ילדים לפעילות בדיבור;
- כדי לספק את התפתחות תצפית, כדי לחשב סקרנות ואהבה לטבע יליד;
- צור תנאים למחקר;
- רעיון על משמעות העבודה, ללמוד למלא את העבודה החלה לסוף;
- יצירת תנאים לארגון פעילויות מוטוריות.
חומרים וציוד: דליים, מגרף ילדים, מטאטאים, משחקי רחוב, חול, שריקה, גיר, כדור, חישוקים, מפליינים, טייפ עם מנגינות סתו.
שבץ הליכה.
תרגילי נשימה.
מְחַנֵך:
- לשמור כמה טוב ברחוב. בואו לנשום אוויר צח ולהפוך את החריפים שלך.
(3 פעמים נשימה עמוקה דרך האף - לנשוף דרך הפה, השפתיים מקופלות לתוך "צינור")
מְחַנֵך:
- לעשות חידה:
חום השמש לא מאמין -
לפני סופת שלג.
במועדוני הזהב
משאיר טס.
זה בא עם גשמים
עלה נופל ורוחות. (נפילה)
- חבר 'ה, איזה סימני הסתיו מוזכרים בחידה זו? (סתיו עלה, גשם, רוח).
- מה פירושו "ליפול עלה"?
- ואתה אוהב סתיו?

משחק הד (עם הכדור)
משחק תיאור: ילדים לקום במעגל, בתוך מורה מעגל עם כדור. המחנך זורק את הכדור אל הילד ואומר סימן, והילד מחזיר את הכדור למורה ומוסיף את הנושא לשלט. דוגמה: סתיו מזג האוויר, סתיו גשם, סתיו מגפיים, סתיו שמיים, וכו '
מְחַנֵך:
היום הביא היום מכתב מעוגנת באני. הוא חי ביער, וכותב את הסתיו של הזמן האהוב עליו של השנה, ולכן הוא חיבר את הסיפור שלה. להקשיב:
סתיו הוא הזמן היפה ביותר של השנה. זה קורה בחודשים יולי ואוגוסט. השמש היא חמה מאוד, והציפורים מגיעות מקצוות חמים. על העצים פורחים עלים ירוקים. פורח אמא - ו - Stepmother וחציון. ביער הרבה שלג.
- המשמר, ואתה מסכים עם באני - אני טבוע?
- תגיד, הכל על מה שיש לך עכשיו אמר, ללכוד את הציורים.
ציורים על אספלט מתחת למנגינת הסתיו.

מְחַנֵך:
- המשמר, לרוב הציורים שלך אתה מתאר עלים סתו.
Didactic משחק "2 עלה אדום 2 גיליונות צהובים".
את מהלך המשחק.
מְחַנֵך:
"אני אגיד:" יש לי 2 גיליונות אדומים, "ואתה אומר:" יש לי 2 עלה צהוב ".
... אין לי שני עלים אדומים - ...
... נשענתי לעבר שני עלים אדומים - ...
... אני מעריץ שני עלים אדומים - ...
... אני זוכר שני עלים אדומים - ...
מבחינה קוגניטיבית - מחקר - מחקר של כוח הרוח. ניסיון "שלום, רוח".
- וולי, תגיד לי, וכשהעל העלים מקיפים, טסים, שעוזרים להם? (רוּחַ)
ללא שם: האם אתה רוצה להפוך את רוח? (כן)
המחנך מציע לקחת עלים בידיים, להרים מעל הראש מאוד. משאיר חלקה לעוף וסובב.
מְחַנֵך:
- הרבה, כל כך נושף את רוח האור. אבל אם רוח חזקה מאוד נושבת, אז העלים מתערבלים מאוד ולעוף מעל כדור הארץ
המחנך מציע להעלות את הכרוזים מעל ראשו ולשפוך הרבה. משאיר חלקה לעוף וסובב.
העברת משחק "רוח רוח".
ילדים קמים במעגל. ההובלה היא המנהיגה - "משב רוח". ילדים נעים במעגל עם המילים:
"הרוח בפארק מקיפה,
במעגלים השמים, צעדים בשלוליות.
הם מטילים אותנו מתחת לרגליים,
ועל המסלולים הרטובים.
טוב, רוח רוח,
בילה בקרוב עלים ".
לאחר תום המילים, הילד - "הרוח" תופס את שאר הילדים.
המשחק חוזר על עצמו 3-4 פעמים.
מְחַנֵך:
סתיו הזהב
בא אלינו שוב
אתר עוזב
ובואו נלך לטייל
- יש לי עלון בידיים שלי, מה אתה חושב שהם עם עץ?
מה הם שונים זה מזה? (מחקר)
המשחק "באתר לא יעמוד, סביב ______ בניה הורובודקה"
(להתקשר עצים שגדלים על מגרש קבוצה)

מְחַנֵך:
- אומר לעתים קרובות מאוד גשם.
משחק מטלטלין: "שמש וגשם".
מקהלת ילדים לבטא מילים:
יום ראשון בשמים,
זה נעשה כיף מאוד.
צחוק רם מופץ
השמש זורחת לכולם.
(ילדים הולכים, רוקדים על העלילה)
טוחקה סגרה פתאום
זה נעשה עצוב ועצוב.
גשם זלעפות
רצנו הביתה.
(ילדים לרוץ מתחת לגג או תחת המטריה)
משחק הוביל "AU"
בוחר מונע, הוא סוגר את עיניו. ילדים נכנסים למעגל ואומרים מילים:
Vanya, אתה עכשיו ביער
אתה לא פותח את העיניים שלך,
מי קרא לך - לגלות.
בשלב זה, המורה נוגע לילד והוא אומר "AU". המוביל צריך לקרוא לזה בשמו. אם ניחוש, זה הופך להיות מוביל.
פעילות עבודה:
מְחַנֵך:
- חבר'ה, מה אתה חושב, למה אתה צריך ניקיון באתר? למה השוער מטאטא את הזבל? (תגובות של ילדים). תראה, מה האתר שלנו: נקי או מלוכלך? (תגובות של ילדים). ומה יקרה אם נשחק על מגרש כל כך מלוכלך? (תגובות של ילדים). מה עלי לעשות כדי להיות בריא? (תגובות של ילדים).

פעילות מנועית עצמאית:
תְלִיָה
פועל "נחש" בין עצים,
משחקים עם חומר מרחוק (חישוקים, פרלפקים),
משחקים "לאסוף וינטאג" (לזרוק שקיות חול בדלי)

מטלה אישית
"מצא ותתקשר למילה הרצויה" (המחנך מציע את הילד להקצות ולקרוא רק את המילים שבהן יש קול C (גיליון, אורן, חול, חבל, סתיו עלה, סתו וכו ')

כרטיס הקובץ הליכה

קבוצה בכירה

סֶפּטֶמבֶּר

ללכת 1.

תצפית על שינויים עונתיים

מטרה: איחוד ידע על היחסים בין חיים ואופי דומם;טופס רעיון של חודשי הסתיו;למידה להקצות שינויים בחייו של צמחים ובעלי חיים בסתיו

נוהל תצפית.

מהו הזמן של השנה עכשיו? איך נחשת לסתיו הזה? רשימה של סימנים אופייניים של הסתיו?

למה היה קר בסתיו? מה עושה האדם בסתיו? איך בעלי חיים שונים מסתגלים לחיים במהלך העונה הקרה?

השמש זורחת בסתיו לא כה בהירה, לעתים קרובות גשם. בבוקר יש קופא. ציפורים נאספות בקרקע, לטוס דרומה.

פעילות עבודה.

ניקוי מגזר של גן ילדים עלים שנפלו - ללמוד ליצור ילדים אחרים מצב רוח שמחה מהעבודה הושלמה.

משחקי חוץ.

"עצור" - לפתח את הפעילות המוטורית של ילדים;

"תוספת שלישית" - ללמוד לעקוב אחר הכללים של המשחק;

לפתח את המיומנות והמהירות של ריצה.

"מי הוא המהיר ביותר" - ללמד לרוץ במהירות.

מטלה אישית.

קפיצה עם מראש - לשפר קפיצות עם מראש.

ציור על אספלט רדוד "דפוס Dorisuy" -להציע לילדים לצייר דמויות חסרות בדפוסים גיאומטריים, לצייר אותם, לבוא עם הדפוסים שלהם.

הליכה בערב

תצפית פנאי

מַטָרָה: לאבטח את הידע של סימנים בסוף הסתיו. להבהיר מדוע נפילת העלים נקראת עלה ליפול.

נוהל תצפית.

תראי, הילדים באו סתיו. כל האדמה כיסתה את העלים, על הפרחים הרבה צבעים. עצים צהובים, עלי צהוב - כל צהוב. לכן, סתיו נקרא זהב, צהוב. בואו, לתפוס את העלים. לשמוע, איך הם רשרוש? ראה, עלה אחד טס אל הקרקע, ואז השני מסתובב, מסתובב ולאט לאט נופל על הקרקע. דם מתחת לרוח והרבה עלונים עם רשרוש טס ארצה.

זהו סתיו עלה.

סתיו עלה, סתיו עלה.

עלים בעוף הרוח.

משאיר לטוס לאט כי הם אור. צופה עלי סתיו יפה. האם כל העצים שינו את צבע העלים? מה היו עצי הקיץ, השיחים? איך הם השתנו עם הגעתו של הסתיו? איזה צבע משאיר על ליבנה? (צהוב זהוב) על ריאבינה? (אדום) איזה עץ לפני השני משנה את צבע העלים? (ליבנה) אילו עצים יש יותר מכל העלים נשמרים במהלך ה- Leaffall? (ליבנה) מה המשמעות של סתיו עלה? (הסתגלות לחורף קר, הגנה על עצים מן התמוטטות, פליטות של חומרים הכרחיים עם עלים). כל העלונים נופלים באותה מידה? עץ גם מת עם עלים שנפלו? (הצמח ממשיך לחיות, בסינוס של כל גיליון של כליות מוזהבת, אשר נותן את האביב צעיר לברוח עם עלים מוכנים.)

עֲבוֹדָה. לאסוף זר יפה עבור מורה עוזר.

משחקי חוץ: "רשימת נופלים", "תפוס אותי", "דרור"

מטלה אישית. משחקים דידקטיים: השוואת 2 קבוצות של פריטים. "ביטוי הפעלה"

אצבעות התעמלות "עלה נופל".

פעילות המשחקים העצמאית: לפצות על דפוס עלים שנפלו על אספלט.

ללכת 2.

צופה בעצי

מטרה: להזכיר על עצים גדל באתר; ללמוד להבחין אותם במראה של תא המטען, כתרים, עלים; להבהיר את הסימנים של הסתיו, השלטים שלה; לפתח חשיבה לוגית

נוהל תצפית.

מילה אמנותית: "רוואן" I. Tokmakova

נוער אדום דלה רוואן

חשבתי שמתוק, והיא אוהבת את הינה.

Toli הוא ברי פשוט לא מנה,

Toli Ryabina מסובך רצה להתבדח?

שיחה בתוכן השיר.

מטלה אישית.

פועל "נחש" בין kegles - כדי ללמוד לא לגעת בקלי, רץ ביניהם; לפתח מהירות, מיומנות, שיווי משקל.

פעילות עבודה.

השתלת צמחים פורחים מהאתר לתוך הקבוצה - כדי ללמוד בזהירות לחפור את הפרח יחד עם הקרקע השתעת בעדינות לתוך הסיר; חינוך אהבה לצמחים, כישורי עבודה.

משחקי חוץ.

"גס וקפיצה" (ריצה, קפיצה); "גינון" (למהר את הכדור בדלי) - היכולת לקפוץ באורך.

« דיג מוט "- להדק קופץ על שתי רגליים למעלה.

הליכה בערב

תצפית של פרח פרח מועדון

מַטָרָה: כדי להכיר ילדים עם שמות פרחים - נובטה (קלנדולה), Cosmeya, Nasturtium, המבנה שלהם (למצוא גזע, עלים, פרחים, שורשים). להדק את המושגים של "נמוך נמוך" (פרח), "קצר - ארוך" (גזע).

תצפית שבץ

הגן שלי דוהה כל יום,

הוא מגדיר, פוליאומן וריק.

למרות שעדיין טוויסט

Nasturtiums ב bush אש ...

ילדים לעקוף את הפרחים בחופשיות, מעריץ עם פרחים בסתיו. שאל אילו מהצבעים יודעים שילדים. ואז להציג חדש. מהו עציץ היפה שלנו, כמו הרבה פרחים יפים על זה. מי יראה לי פרח אדום? ולבן? תראה, פרחים כמו אנשים גבוהים ונמוכים. מי יראה לי פרח גבוה? אני אפילו לא אקבל למעלה. ופרחים אחרים נמוכים - (פטוניה, Pansies). ועכשיו ללכת סביב מיטות הפרחים ולהראות את כל פרחים נמוכים, גבוה. בכל פעם שהפרח מוצג, ילדים קוראים לזה. שקול פרחים ואת המבנה שלהם: גזע, פרוח, עלים. מה קורה לצמחים בסתיו? מה הם העלים, השורש? מה הם הפרחים גדלים על מיטת הפרחים? האם ניתן לקרוע אותם ממצעי הפרחים? מה צריך לעשות כדי לגדל פרחים באביב שוב? מה שעזר פרחים לגדול? (שמש, גשם, אדמה ואנשים).

עֲבוֹדָה. לאסוף זרעי צמחים. לאסוף עלים עבור כובעי הסתיו.

משחקי חוץ: "גמדים וענקים", "ממני ... צעדים", "קופץ על שניים

רגליים עם קידום סביב הפרח. "

מטלה אישית. משחקים דידקטיים.

ציור דפוסים של עלי סתיו, לסירוגין צהוב ואדום עלים. "מרטי". "השווה ושם".

אצבעות התעמלות "פרחים".

משחקים בעוגות, עם כדור.

ללכת 3.

תצפית של דרור

מַטָרָה: להעמיק את הידע על המוזרויות של הופעת הדרורים, ביטויי החיים;

להגביר את תשומת הלב ואת זיכרון הילדים.

תצפית שבץ

איך נראה הדרור? מה זה אוכל?

איך לזוז? איך שר?

דרור - ציפור קטנה. החלק האחורי של הדרור הוא חום, עם פסים שחורים ארוכים. הזנב והכנפיים הם חום כהה, מעוטר בגבול אדמדם, סנטר וגרון - שחור, אבל הראש אפור. דרור - ציפור מיידית, ללא חשש לקפוץ ליד הרגליים של האיש, פקות מתוך קערת כלב, מרים פירורים, זרעים, דגנים. הוא מתאים היטב לכל מקום להרגלים אנושיים. לשיר דרורים "צ'יק-צ'יריק".

פעילות עבודה

גן ברכה בגן -להדק את היכולת של ילדים להבחין בין צמחים עשב במראה.

משחקי חוץ

"באבא - יאגה" - ללמוד לעקוב אחר הכללים של המשחק: ללכת, לרוץ בקלות וקצב, לשנות את הכיוון ואת קצב התנועה.

"מצא את עצמך כמה" - כדי לעבור במהירות לאורך האות, "על ידי שינוי הכיוון של התנועה.

"תפוס את הכדור" - המשך לתקן את המיומנויות של לזרוק ולתפוס את הכדור עם שתי ידיים; להקל על תשומת הלב ואת המיומנות.

מטלה אישית

"במסלול משוטט" - ללמד ילדים ללכת בעמודה אחת על ידי מסלול צר.

משחקים בגיל עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

מַטָרָה: להכיר ילדים עם מקצועות עובדים, מדגישים את משמעות העבודה לכולם. הצג כלי עבודה, מגוון של פעולות ורצף כדי להשיג את המטרה. הקלה כבוד לאנשי עבודה. הרצון לעזור.

תצפית שבץ

עולה על שחר,

המרפסת מנקה על החצר.

הזבל השרת תסיר

ואת המסלולים מתעורר.

תסתכל על הילדים, מהו מזג האוויר היפה שלך היום! זה סתיו הזהב. עצים מושפלים עם משאיר מוטלי, במיוחד מייפל. לשים לב לעבודה של השרת, אשר מטאטא את העלים מן המסלולים. איזה עבודה עבודה עובדת משתמש בשוער? מְטַאטֵא. מה? גָדוֹל. מה זה עלים גורף? אתה רוצה לעזור? מה הם הביקורים של החבר 'ה? מה המידה? מה הוא עשה מ? אילו כלים עושים זאת כדי לעבוד? האם העבודה של השרת זקוקה לאנשים ולטבע?

עֲבוֹדָה. סיוע מרוצה לשוער. השוער משבח בחורים, תודה על עזרתו ומתחיל להשקות את הפרח לאקה. ילדים מתבוננים איך המים הם בחיבה, הם קוראים לפרחים שהשתררו עכשיו, לשטוף ולחייך לכולם.

משחקי חוץ: "תרגול ומכונית", "על מסלול משוטט", ללמוד ללכת לאורך משטח מוגבל, מחזיק את האיזון.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "איזה צבע?" "מי עושה מה?" "מה נעשה?"

פעילות המשחקים העצמאית.

משחקים עם חול "בוליאני", משחקים עם חבל וכדור.

ללכת 4.

תצפית חרקים

מטרה: לפתח עניין בעולם החי, תצפית, ללמוד להקים קישורים בין מזג אוויר לבין התנהגות חרקים; להדק את שמות החרקים, היתרונות שלהם לטבע; כדי לומר כי בהתרחשות של הסתיו כל החרקים מסתתרים מהקור (בגזעי העצים הישנים, בגדם, לאדמה וכו '); להזכיר כי עכביש הוא לא חרק.

נוהל תצפית.

רידלים חרקים.

זה לוכד קטן אם זבוב נופל,

הרשת היא אריגה עמיד, יש דבר מסכן והסוף.

(עַכָּבִישׁ.)

היכן הם חרקים בחורף?

עבור החורף, העכביש סתום לתוך קליפים של קליפת המוח, את הקטעים של גדלים ישנים להירדם עד האביב.

פעילות עבודה

אוסף זרעים - לתקן את המיומנות בעדינות לאסוף זרעיםצבעים ולאחסן אותם כראוי.

משחקי חוץ

"גס וקפוץ"; "משאבות" - לפתח פעילות מוטורית, מיומנותלקפוץ אורך.

מטלה אישית

פיתוח תנועות - שיפור קפיצהחבל ארוך.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

חיות מחמד התבוננות (חתול)

מַטָרָה: ללמד את הסימנים האופייניים של הופעת בעלי החיים. להציג את המוזרויות של ההתנהגות של בעלי חיים אלה.

תצפית שבץ

ילדים הולכים לטייל, להתחיל לשחק. מורה מיד מביא חתלתול. חבר 'ה מסתכלים על מי בא אלינו. ילדים רואים את החתלתול, חלקי הגוף, שבץ, לקבוע את צבע הפרווה. המחנך מציע לבוא עם שם חתלתול. הוא חתלתול עדין. הוא יודע שיש לנו ילדים טובים ולא יפגעו בו. מבוגר מזכיר כי האורחים תמיד מטופלים. מה עושה החתלתול? ואנחנו נבדוק עכשיו. לך למטבח, והבשל עושה ממתקים ופיסת בשר. החתלתול אוכל, המורה שואבת תשומת לב לשיניים חדות ולטפרים. אחרי ארוחת הצהריים, אתה צריך לשטוף, אבל איך fedot יהיה לשטוף? (לָשׁוֹן)

כל היום יש לנו עבודה:

אנחנו מחפשים פדוט חתול.

לא בא לארוחת ערב החתול.

איפה אתה מסתתר, Fedot?

עֲבוֹדָה. לאסוף sprigs שבורים מתוך מגרש

משחקי חוץ: "מצא את הבועה", "ריקוד מים עכבר", קופץ על שתי רגליים עם התקדמות.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים.

תרגיל ילדים בקביעת המושג של עלון קטן. לאגד את שמות התואר עם שמות עצם "להתקשר חתול".

אצבעות התעמלות "נעלי התעמלות חדשות".

להציע ילדים לבנות טירה לנסיכה נהדרת (הנסיך).

ללכת 5.

תצפית על הגשם

מטרה: כדי לחדש את הידע של ילדים על שינויים עונתיים בטבע, לפתח דיבור, תיאום פעלים עם שמות עצם.

נוהל תצפית.

גשם, גשם, טיפות, puddow לחתוך, puddow לחתוך,

מים סבלבקה, ועייפים, ונעצרו.

I. Tokmakova.

סתיו גשמים הם בכלל לא כמו קיץ. סתיו סתיו-כבד. כפי שהוא מתחיל ליפול עם טיפות קטנות על הקרקע, זה ילך יום, שניים, שלושה ... לעתים קרובות ללא הפסקה. ואז זה הופך להיות משעמם מאוד. מתחת לרגליים כדי לרדת, השמים להוביל, ומייבש גשם קר, מייגע. זה טוב כי הסתיו יהיה בסופו של דבר לעבור החורף יבוא. אנשים בגשם הליכה rascoats ומגפיים. Br! .. ... אפילו עופות והסתתרו, לא רוצים להזין את נוצותיהם.

מתי יורד גשם פרוסט, ממושך? איזה מצב רוח זה גורם? איך הטבע מגיב לגשם? מה הם שלוליות? איך נראים עננים ושמים?

פעילות עבודה

צעצועים ניקוי - כדי ליצור אצל ילדים רעיון של איסוף צעצועים והדרכה.

משחקי חוץ

"בית הצבי גדול" - להדק את היכולת להתייחס לתנועות עם הטקסט.

"חתול ועכברים" - ללמוד לעקוב אחר הכללים של המשחק

"נחש" - לפתח ילדים בריצה;

מטלה אישית

"בחורים נועזים" - תרגיל בריצה מהירה;

הליכה בערב

טיול סביב הגן

מַטָרָה: ציין את המושגים של "עץ", המבנה שלה. להסביר כיצד להבחין בין עץ מן הבוש.

תצפית שבץ

ילדים לוקחים סלים ודליים. אנחנו עוברים דרך השטח, שימו לב לצפצפה. תסתכל על איזה עץ גדול. יש לו תא המטען עבה. גזע על העץ 1. הוא לבן עם פסים שחורים. עץ זה נקרא ליבנה. וזה שיח של דומדמניות. זה נמוך, נמוך. יש לו הרבה זרדים, אבל אין סניף, הענפים בסדר. בקיץ, היינו טעים דומדמניות גרגרים איתך. תסתכל בזהירות מסביב, איפה אתה עדיין רואה ליבנה? (עצים, שיחים?)

מצטער להיות נקבה ענייה -

כל רוחות ורוחות

הוא החולצה האחרונה

מרוסק על צלוחיות. (יַעַר)

משחקי חוץ: "AU, AU, הלכנו לאיבוד ביער", "לתפוס את הפטרייה", לזרוק קונוסים בעץ עם יד ימין ושמאל

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. פעילות גופנית במושגים: רזה עבה, קצרה. לעצום את העיניים שלך ונחשו מה יש לך בליטה או אבן בכפות הידיים שלך? מצא עץ, "השווה".

אצבעות התעמלות "יַעַר"

עֲבוֹדָה. לאסוף זרדים, עלים יפים. Wolsters עבור צורות שונות על החול

פעילות המשחקים העצמאית.

אוסף עצמאי של צעצועים, "מי, מה שהסתתר".

ללכת 6.

תצפית על גן הפרחים

מטרה: כדי ליצור את הרעיונות של ילדים כי הפרחים חיים, הם גדלים ולשנות; כדי להציג ילדים עם שם הפרחים, המבנה שלהם.

תצפית שבץ

צמחים על הפרח גדלו היטב, פרחו, בעוד שזה היה חם, הרבה אור ומים; עכשיו הימים נעשים קצרים, יש מים רבים, אבל יש כמה חום, פרחים לדעוך, זרעים שממנו הצמחים החדשים עשויים להופיע במקום.

הסתיו בא, ונראה עצוב

פרחים יבשים. שיחים עירומים.

מה היו הפרחים על מיטת הפרחים? למה הם התחילו?

מה צריך לעשות כדי לגדל פרחים באביב שוב?(לאסוף זרעים).

פעילות עבודה.

אוסף של זרעים במיטת פרחים -להקל על כישורי העבודה.

משחק מטלטלין

"וולף ב"וואלי" - קפיצות ארוכות.

"כדור בזמן" - לפתח לרוץ, תשומת לב ו מיומנות.

"מקום ריק" - להציג ילדים עם כללי המשחק; לפתח את המיומנות, תיאום תנועות, היכולת להפיץ תנועה.

מטלה אישית

משחקים עם חול "בניית בית" - ללמד ילדים לבנות בית מן החול; המשך ללמוד ילדים לנהל משא ומתן על הבנייה.

הליכה בערב

תצפית בסתיו

מטרה: כדי להכיר את התכונות הטיפוסיות ביותר של מזג האוויר הגשום בסוף סתיו. ציין את השם ואת המטרה של פריטים בגדים.

תצפית שבץ

הולך לטייל כדי למשוך תשומת לב לבגדי ילדים (מעילים עם ברדסים, מגפי גומי, כפפות). כי ברחוב בסוף הסתיו, זה נעשה קר, אז אנחנו להתלבש חם. אם יורד גשם ברחוב, ילדים מתבוננים מבעד לחלון, או מן המרפסת. אילו אובייקטים נעשו רטובים? למה לא ציפורים גלוי? למה יש עוברים ושבים קטנים ברחוב? לשים לב מגוון של מטריות. איזה מהם אהבת? למה אתה צריך מטריה? תסתכל על השמים, מה זה? אפור, קודר. להסתכל ללא ספק על שיחים עירומים. שלוליות. להקשיב איך הרוח איך.

דפוס משעמם, עננים ללא סוף

הגשם נשפך, שלוליות במרפסת.

משחקי חוץ: "שמש וגשם", ממשיכים לממש ילדים בקפיצות על 2 רגליים עם מראש, "דיג מוט".

פעילות המשחקים העצמאית.

ציור עם מקלות אכילה על חול רטוב, תמונות לאחור עם חלוקי נחל.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "תעלה עם הצעה", "איך רעש המים?"

אצבעות התעמלות "ויילל ללכת"

עֲבוֹדָה. שלב ילדים בכך שהאתר שלנו נקי. לאסוף זרדים שבורים.

ללכת 7.

תצפית על מזג האוויר

מטרה: להדק את הידע על שינויים עונתיים בחייו של צמחים בסתיו.

תצפית שבץ

מהו הזמן של השנה עכשיו? איך ניחשת?

ואתה יודע לאן נלך עכשיו? מה גדל בגינה?

איך אני יכול להתקשר לכל זה במילה אחת? מי מכם יודע את החידות על ירקות? איפה לגדול ירקות?

כל קבוצה של ירקות גדלה על הגן שלה. בסתיו, גננים לאסוף קציר ירקות, אז הם יכולים להישמר. ירקות גדלים על הקרקע ועל הקרקע. היום אנו לאסוף ירקות ולקחת אותם למטבח, כך הטבח מתכונן לנו מארוחת ערב. קריאת השיר י 'טובים "ירקות".

פעילות עבודה

לנקות את הטריטוריה - להתגלגל לעבוד יחד, כדי להשיג את המשימה

משחק מטלטלין

"להתעדכן עם זוג משלך" - לבצע תנועות על ידי האות; להתמקד בבירור בעת מציאת הצמד שלך.

מטלה אישית

פיתוח תנועות - להדק את הכישורים לזרוק אובייקטים לטווח.

ציור עם רדוד על האספלט "גן הילדים שלנו" -להציע ילדים לצייר איזה סוג של אהבה גן.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

צפה תצפית

מַטָרָה: ציין את המושגים של "עץ". להדק את המושגים של "חלקה", "עוקצני", "כבד", "אור", "ארוך", "קצר", "שומן", "רזה".

תצפית שבץ

חבר 'ה, לנחש את החידה:

ידיים רבות, ורגלו של אחד?

זה נכון, זה עץ. תסתכל על כמה ידיים ממנו - סניפים. הם גם גדולים, עבים וקטנים, רזים וארוכים וקצר. ואיפה רגל העץ? כן, זה תא המטען. הנה זה, איזה גדול, גבוה. הראה מהו תא המטען מהעץ שלנו? (ילדים עומדים על גרביים). בואו נסתכל על העלונים. באיזה צבע הם? איזה טופס? האם הם קטנים או גדולים? מה שמו של העץ הזה? מה זה שונה מעצים אחרים?

משחקי חוץ: "1,2,3 כדי לרוץ עץ", לזרוק קונוסים לתוך העץ עם יד ימין ושמאל, "לתפוס את הפטרייה"

אצבעות התעמלות "נפילה"

פעילות המשחקים העצמאית.

משחקים עם כדור, ציור על החול, משחק עם כדור.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. חזרה על שטויות עם ZV. (W). "מצא עץ", "השווה".

עֲבוֹדָה. לאסוף עלים יפים עבור Appliqué. לאסוף ולפרק תיבות חומר טבעי.

ללכת 8.

תצפית על עבודתו של מבוגר בגינה

מטרה: להגביר את הפעילות הקוגניטיבית, לשמור על עניין מתמשך בתצפיות; לשפר כדי לקחת חלק פעיל במסיק.

תצפית שבץ

בקיץ בגינה - טרי, ירוק, ובחורף בחבית - חזקה, מלוחה.(מלפפון.)

הוא אף אחד ולא. לא נפגעו בעולם. אז הם בוכים ממנו. ומבוגרים וילדים?(בצל.)

איזה ירקות גדלים על הגן שלנו? איזו עבודה ביצעת עם מחנכים0g אורודה?

מה מבוגרים עושים בגינה?

פעילות עבודה

קציר בגינה, בגינה - להציע לעזרה מלאה בקציר בגינה.

משחק מטלטלין

"מבערים" - להדק את המיומנות כדי לעבור את האות מורה, בצע את הכללים של המשחק.

"תעביר את הכדור אל השותף" - למידה להתגלגל עם שתי ידיים מהחזה.

"עכברים וחתול" - ללמד ילדים לבצע את העקב מתגלגל על \u200b\u200bכל הרגליים ואת המעבר אל הגרב.

מטלה אישית

התפתחות התנועות היא לתקן את היכולת להתאים את הכדור על הרצפה עם שתי ידיים.

S / R משחק "חנות" -כדי ליצור בילדים את היכולת להפיץ תפקידים, לתרום לפיתוח מגרש המשחק, ללמד את התכונות הדרושות, אובייקטים - תחליפים.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

ניטור

מַטָרָה: תורם להיווצרות של רעיונות לגבי מה גדם; כי הגדם משמש כ"בית "למגוון של יצורים חיים (בעלי חיים וצמחים).

תצפית שבץ

גזע מסמר שבור

בערימת נמלים.

ומעליה הוא צל עבה

מן tuchi.

חבר 'ה, לראות מה זה? כן, זה גדם. אתה יודע מאיפה הוא בא? הוא נהג לגדל עץ, הוא גדל גדול - חזה, אבל פעם אחת חולה. האם אי פעם פגעת. אנשים ניסו לו לטפל בו: באביב, היה גזע הסיד מעוות, הוא עטף סביבו, אבל זה נהרג, למרבה הצער. כי בחורף קפאה העץ את השורשים. ולכן הייתי צריך לחתוך את העץ הזה, ובמקום זה נוצר גדם. תראה, סניפים חדשים החלו לגדול מ קנבוס, ובמשך הזמן יגדל עץ חדש. בקליפת הקוונים להסתיר באגים, עכבישים מן הקור. אז הגדם משמש בית עבור חרקים. פטריותיו אוהבות אותו בסתיו. הם מכסים אותו לחלוטין.

משחקי חוץ: "יום - לילה", "קפיצה דקוק", קופץ על שתי רגליים עם קידום סביב מיטות הפרחים.

פעילות המשחקים העצמאית.

להציע לילדים לעשות צעצוע מצחיק של הקיפוד מן העלים, ולא ראש, ולא יכולות לא ברגליים.

עֲבוֹדָה. עודד ילדים עוזרים זה לזה להתפשט.

אצבעות התעמלות "גֶדֶם".

מטלה אישית. משחקים דידקטיים.

"לאסוף רק צהוב, ירוק, אדום עלים", "מה זה ...", "ימינה לשמאל".

ללכת 9.

תצפית פנאי

מַטָרָה: איחוד ידע של סימנים של סוף הסתיו; להבהיר מדוע נפילת העלים נקראת עלה ליפול.

תצפית שבץ

תראי, הילדים באו סתיו. כל האדמה כיסתה את העלים, על הפרחים הרבה צבעים. עצים צהובים, עלי צהוב - כל צהוב. לכן, סתיו נקרא זהב, צהוב. בואו, לתפוס את העלים. לשמוע, איך הם רשרוש? ראה, עלה אחד טס אל הקרקע, ואז השני מסתובב, מסתובב ולאט לאט נופל על הקרקע. דם מתחת לרוח והרבה עלונים עם רשרוש טס ארצה. זהו סתיו עלה.

סתיו עלה, סתיו עלה.

עלים בעוף הרוח

משאיר לטוס לאט כי הם אור. צופה עלי סתיו יפה. האם כל העצים שינו את צבע העלים? מה היו עצי הקיץ, השיחים?

איך הם השתנו עם הגעתו של הסתיו? איזה צבע משאיר על ליבנה? (צהוב זהוב.)

על רוואן (אדום) איזה עץ לפני השני משנה את צבע העלים? (ברזה).איזה עצים יש יותר מכל העלים נשמרים במהלך סתיו עלה?(ליבנה) מה המשמעות של סתיו עלה? (הסתגלות לחורף קר, הגנה על עצים מן התמוטטות, פליטות של חומרים הכרחיים עם עלים). כל העלונים נופלים באותה מידה? עץ גם מת עם עלים שנפלו? (הצמח ממשיך לחיות, בסינוס של כל גיליון של כליות מוזהבת, אשר נותן את האביב צעיר לברוח עם עלים מוכנים.)

פעילות עבודה

אוסף קונוסים להכנת מלאכת יד – ללמד ילדים לדבר על העבודה שנעשתה.

משחקי חוץ

"Burleys", "זאב ב RBU" - ללמוד לעקוב אחר הכללים של המשחק, לפעול באות של האות; לפתח מיומנות.

מטלה אישית

הליכה דרך מסלול צר היא להשיג טכנולוגיית הליכה משופרת, שמירה על האיזון.

ציור על אספלט "עלה פולס" -להציע לילדים לאסוף עלים יפים שנפלו מעצים שונים, מעגלים אותם לאורך קו המתאר עם הגיר על האספלט, ציור צבע.

פעילויות עצמאיות של ילדים עם / מ '

הליכה בערב

צופה באינטרנט

מַטָרָה: הצג ילדים סתיו מגוון. למד תצפית.

תצפית שבץ

סתיו יש ימים ברורים,

עלים חליל כמו עש,

חוטי כסף בוערים

רוק צהוב עלה נופל על שביל.

תסתכל על כמה יפה סביב! עצי זהב, שמיים כחולים, שמש עדינה. סגור, ללכת על השמש לזרוח את החוטים הטובים ביותר - COBWebs. חוטי כסף עפים ברוח, השיחים עייפים. מאיפה הגיעה האינטרנט הזה? מי עשה את זה? עכבישים

פאו-פושינה פוטין תפרה, פתאום הזמנתי גשם

Puttina שטף. השמש הביטה החוצה

פאו-פושינה עובד שוב.

האם אתה יודע למה הוא מצלצל באינטרנט? כדי לצאת למסע. הוא מטפס על הענפים, את המערבולות ומקובל לעבודה. בהתחלה, העכביש מייחס את תחילתו של החוט שלה, ואז נע נגד הרוח ומשחרר אינטרנט. כאשר אורך \u003d 1m, העכביש עובר למקום של קובץ מצורף, מברך את האינטרנט, מרים את הרגליים ואת זבובים. לכן, הוא מחפש מקום מגורים חדש, (להפיץ). מזג האוויר כמו מצנח לא נותן לו ליפול. מה היתרונות להביא עכבישים? (אכילת חרקים). מה הם עכבישים לתפוס חרקים? (לטוות עבור אותם רשת). כמה פעמים עכבישים עכבישים? (כל יום, כפי שהוא ניזוק בקלות על ידי הרוח והגשם.) מי לצוד עכבישים? (על זבובים, פרפרים, יתושים, באגים).

משחקי חוץ: "כפרי מרי", "זר משקל", קופץ על שתי רגליים עם קידום.

פעילות המשחקים העצמאית.חפש פרחים יפים. משחקים עם חול.

מטלה אישית משחקים דידקטיים. "לגלות עץ על עלון", "מכה את הסדין מהשולחן".

ללכת 10.

תצפית על עבודתו של השרת

מטרה: הרחב את הידע של עבודת המבוגרים בסתיו; להקל על כבוד לעבודה.

תצפית שבץ

רוח עם עלים משחק

עלים עם ענפים שובר,

צהוב משאיר לעוף

ממש על ידיו של החבר'ה.

המחנך קובע שאלות לילדים.

• אילו כלים של עבודה זקוקים לשוער לעבוד?
• איזו עבודה עושה השוער בסתיו?
• למה אתה צריך שיזוף?
• איך נוכל לעזור לשוער?

פעילות עבודה

רצועות שחייה מחול - למד כראוי, השתמש במטאטאים.

משחקי חוץ

"חתול ועכברים" - המשך ללמוד לעקוב אחר הכללים של המשחק;

"פינות" - לתקן את המיומנות, מהירות הפעלה.

"צבעים" - ללמד ילדים להיות קשובים;

מטלה אישית

התפתחות התנועות היא לפתח את הכישורים לזרוק את הכדור לתוך היעד.

בניין מן החול "אוטובוס" -ללמד ילדים לבצע בניין קולקטיבי, באמצעות הידע שלהם על המאפיינים של חול.

פעילויות עצמאיות של ילדים עם / מ '

הליכה בערב

תצפית רוח

מַטָרָה: ציין ואחד את הידע של ילדים על הרוח. ללמד כדי לקבוע את כוחו של הרוח.

תצפית שבץ

לא ידוע איפה הוא חי

מגיעים, העצים ישרפו.

יהיה רוטט רועד
שובב, ולא הרבה!?

הרוח היא האוויר שמזיז סביבנו. אנחנו נושמים אוויר, לא בעלי חיים או ציפורים, לא דגים, ולא דשא יכולים לחיות בלי זה. מה הרוח היום: שקט או חזק? איך אפשר לומר עוד משהו?

חיבה, חמה, חלשה. האם הוא מרוויח? (תחתונים יבשים, שלוליות, עבודות טחנות, מייצרת אור)

משחקי חוץ: "הרגליים שלנו הולכים לאורך השביל כל כך הרבה", תרגיל בהליכה עם הרמת ברך גבוהה, "מטוס"

פעילות המשחקים העצמאית

בעזרת פטיפון, סובונטורים בודקים את כוח הרוח

עֲבוֹדָה. אוסף עצמאי של צעצועים. Outcomping מרפסת.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "איזה רוח?", "שכב את עצמי".

אצבעות התעמלות "הרוח נושבת".

ללכת 11.

תצפית על מכונית הנוסעים

מַטָרָה: ללמד להבין את הערך ואת הפונקציה של המכונית; להדק את היכולת לקבוע את החומר שממנו המכונה (מתכת, זכוכית) נעשה.

תצפית שבץ

לא לעוף, לא באז

חיפושית ברחוב רץ.

ולשרוף בעיני החיפושית

שני אורות מבריקים.(מכונית.)

מה המכונית? איזו מכוניות עוברות ברחוב שלנו? מה יותר נוח להעביר על מכונות כאלה: אנשים או מטענים?(של אנשים.) איך המכונית הזאת נקראת?(קל) ומי מוביל אותו?

למכונית יש מקרה מתכת, המשקפיים מגינים על הנהג מן הרוח והגשם.

פעילות עבודה

מִשׁמֶרֶת – כדי ליצור כישורי ילדים אצל ילדים.

משחקי חוץ

"אנחנו chaufferes", "עלים צייתנים" - ללמוד בזהירות להקשיב לצוותים של המחנך;

"פעם אחת, שניים, מנסה" - לפתח את המהירות של ריצה.

מטלה אישית

הליכה על ספסל התעמלות וקפיצה על שתי הרגליים -לפתח תחושה של שיווי משקל וקפיצה מיומנות מהגבעה.

S / R המשחק "Trolleybus משאיר לאורך המסלול" -ללמד ילדים משא ומתן על העלילה ואת כללי המשחק, לפתח את היכולת להשתמש באובייקטים - תחליפים.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

צופה ציפורים

מַטָרָה: ידיעת ילדים מאובטחת על ציפורים: שם, חלקי גוף, תזונה.

תצפית שבץ

היום נצפה מישהו מאוד מעניין. אתה תלמד אם אתה מניח את החידה:

לישון בלילה עכביש נס - יודו על כלבה:

מקור ארוך ושני כנפיים

מתנגשים דברים רעים. (ציפור)

מה זה? ציפור. בואו נראה אילו חלקים של הגוף יש ציפורים: ראש, כפות, כנפיים, זנב. איך מהלך הציפור? היא יכולה לעוף, לקפוץ, ללכת. איך זבובים, להראות איך קופץ? כמה כנפיים בציפורים? כל הציפורים יש 2 כנפיים או לא? וכמה זנבות? בעזרת הכנפיים, זה יכול לעוף. תראו כאשר הציפור יושבת היא מקפלת את הכנפיים ואינן גלויים, וכשהוא טס, הם מתגלים, הופכים גדולים. גלי הציפורים, כאילו דפקו מהם מהאוויר. ואת הכפות בטיסה לא יכול להיות גלוי, כי היא מושכת אותם עד עצמם. להציע לילדים לשקול כרטיסים תוכים, אשר מתוארים: זווית, קו ישר, צבע arc, כאוטי, משעמם ממוקם. תן תשובה לאיזה סוג של ציפורים יש כל תוכנית כרטיס.

משחקי חוץ: "לטוס - לא טס". "תרגיל לאיזון", "פילין ו Ptashchi".

פעילות המשחקים העצמאית.

עם חומר מרחוק

עֲבוֹדָה. ציפורים להאכיל. הכן לטפל לציפורים.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "שם, במילה אחת". "מי שר?"

אצבעות התעמלות "ציפורים".

ללכת 12.

צופה דשא

מַטָרָה: תן רעיון של צמחים עשבוניים. יחס זהיר קל כלפי צמחים עשבוניים. מראים כי צמחים דשא נמוכים לעומת העצים, נפילת הדשא משנה את צבעו, זה הופך צהוב, מתייבש.

תצפית שבץ

פרת משה רבנו על ארוך tresting -

כמו רמזור על נתיב ירוק.

הדשא נמוך בהשוואה לעצים; זה גדל באדמה, זה יכול להיות נגע. הדשא נמוך וגבוה. השורש מחזיק את הדשא באדמה.

אם אתה חוטף את הדשא עם השורש, זה ימות, אז יש צורך לטפל צמחים עשבוניים בזהירות. כאשר הוא נעשה קר, הדשא הירוק מתחיל צהוב, יבש. הדשא לפעמים ממשיך לגדול מתחת לשלג. העלים לעבר הם רחבים, קטנים, צרים. דשא יבש צריך להיות מוסר להיות יפה סביב גן הילדים.

מה קורה לעצים בסתיו? בסתיו, העלים לשנות את צבעם. על כמה עצים יכול להיות עלים של צבעים שונים: צהוב, ירוק, אדום. בסוף הסתיו כמעט כל העצים עומדים בלי עלים. בספטמבר, היער הוא פחות נפוץ ואת הקול של הציפור שקט, הציצית מבקשת סתיו לבקר, ואת העלה על העץ לא מחזיק. למה סתיו מתקשר זהב? איזו תופעה נקראת עלה ליפול? מה אתה חושב שחלום על עלי הסתיו?

פעילות עבודה

לנקות את הביתן - ללמד את העבודה יחד, כדי להשיג את המשימה כדי למלא עם מאמצים משותפים.

משחקי חוץ

"מצא איפה מוסתר" -למד לנווט בחלל.

"קפיצה מעל" - ללמוד לפעול על האות.

"Karasi ו Pike" - תרגיל ילדים בריצה,

מטלה אישית

"לך נהר" -לייצר תיאום של תנועות.

פעילויות עצמאיות של ילדים עם / מ '

הליכה בערב

תצפית של השמש.

מַטָרָה: כדי להכיר ילדים עם תופעות הטבע הדומם: שינויים המתרחשים עם השמש.

תצפית שבץ

אתה מחייך בחלון, ושמך הוא הכל ... השמש.

בואו נראה מה מזג האוויר היום? חם, טוב. למה זה כל כך חם היום? כי השמש מתחממת. השמש חמה מאוד, היא רחוקה מאיתנו, בחלל ומשם זורחת, מחממת את כל הארץ. תסתכל על השמש. אתה יכול להסתכל עליו במשך זמן רב? לֹא. כי זה בהיר מאוד חם. לא רק רקטה יכולה לעוף אל השמש. כי זה כל כך רחוק כי אין מספיק חיים: ואם זה לוקח, זה נמס, זה מה שזה חם. איזה צבע? איזה טופס? זה נותן את החום ואת בעלי החיים שלה ואת הצמחים, חרקים. בלי האור שלו על פני האדמה, לא יהיו חיים. זה יהיה כהה מאוד וקר. הצע תסתכל על השמש ולענות על שאלות. מה אתה מרגיש כשאתה משלם את הפנים אל השמש? האם אפשר להסתכל ישירות על זה, זה כואב? שים שני חלוקי נחל. אחד - על השמש, השני - בצל, סוגר את תיבת העץ להיות חשוך. אחרי כמה זמן, לבדוק מה pebbles הם חמים יותר. מסתיימת כי אובייקטים מחוממים מהר יותר מאשר בצל.

משחקי חוץ: "שמש וגשם". לזרוק את הכדור עד השמש לתפוס. "בורלי".

פעילות המשחקים העצמאית. משחקים עם זכוכית צבעונית

עֲבוֹדָה. לאסוף זרדים ולהפצות אותם צורות גיאומטריות

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. תרגיל בהבחנה צורות גיאומטריות: מעגל, מרובע, משולש. "מילים מתוקות"

אצבעות התעמלות "ידיים למעלה".

ללכת 13.

ניטור פטריות

מטרה: לפתח פעילות קוגניטיבית בתהליך של יצירת רעיונות על פטריות, כללי התנהגות בטבע.

תצפית שבץ

ביער בסתיו בספטמבר

ביום משעמם גשום

רוז פטריות בכל התהילה שלה

חשוב, גאה.

תחת אספן ביתו,

אדום על זה.

רבים זה סימן פטריות.

איך אנחנו קוראים לו?(Boostic).

למה הפטריה נקראת הבולטוס?(כי זה גדל מתחת לאספן).

איזה פטריות אחרות קיבלו את שמו מן העץ, לידו היא גדלה?(Podberezovik).

כללי התנהגות בטבע

לא לדפוק את הפטריות, אפילו אכיל. זכור כי פטריות נחוצות מאוד בטבע.

פעילות עבודה

הוציא את השביל מהחול -

משחק מטלטלין:

"אנחנו חבר 'ה מצחיקים" - כדי ליצור את היכולת לפעול על האות; תרגיל בריצה;

"סנאים ביער" - תרגיל ילדים בקפיצות מהספסל במקום המיועד.

"לעשות איור" - ללמד ילדים בעזרת ידיים, פלג גוף עליז, מתמזגים לזוגות כדי לתאר דמויות שונות.

מטלה אישית:פיתוח תנועות.

יַעַד: לפתח ולשפר מיומנויות מוטוריות ומיומנויות.

משחקים עם חול "כבישים וגשרים"- ללמד ילדים להניח את הכביש בחול, לבנות גשרים, לאסוף צעצועים וחומר טבעי להוספת הבניין שהתקבל.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

תצפית של פרת משה רבנו

מַטָרָה: כדי להכיר ילדים עם סימנים אופייניים של חרק, על אמצעי ההגנה שלו.

תצפית שבץ

פרת משה רבנו לטוס אל השמים

תביא לי לחם,

שחור ולבן

רק לא נשרף.

פרת משה רבנו היא כזה באג, איזה צבע הוא הגב? אָדוֹם. ומי מן החבר 'ה מקווה כובע אדום, או מעיל? ומה עם גבה? כתמים. לספור כמה מהם? איזה צבע? ראשה הוא סגלגל, שחור. תראי, יש לה כנפיים שקופות, היא התחימה מן החום של זרועותיו ועכשיו טס משם. היא יודעת איך לזחול על גבעולים דשא, יודעת איך לטוס מעל מרחקים ארוכים. האם אתה יודע מהו הצבע האדום של הגב? זה אומר שהיא רעילה. ציפורים יודעות על זה ולא פקעותו. הזנות פרת משה רבנו על הגלים, חיפושיות על עלה, מלקחיים, וכו ', כמו להפתיע אלה חרקים יפה טורפים. בחורף הם מסתתרים בקרום העצים, קבורים לאדמה. אם b.k. זה נפל לתוך עלים יבשים, זה אומר כי החורף יהיה חם.

משחקי חוץ: "כלב שאגי". קפיצה גבוהה במקום. "בּוּעָה".

פעילויות המשחקים העצמאיים עם חול - "יום הולדת".

עֲבוֹדָה. שים את החול סביב ארגז החול

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "צייר שרביט". "איזה שמים?"

אצבעות התעמלות "Boldbugs"

ללכת 14.

תצפית של השמש.

מַטָרָה : כדי להציג ילדים עם תופעות של טבע דומם: שינויים המתרחשים עם השמש.

תצפית שבץ

אתה מחמם את כל העולם, ואתה לא יודע עייפות

חיוך בחלון, ושמך הוא הכל ... שמש.

בואו נראה מה מזג האוויר היום? חם, טוב. למה זה כל כך חם היום? כי השמש מתחממת. השמש חמה מאוד, היא רחוקה מאיתנו, בחלל ומשם זורחת, מחממת את כל הארץ. תסתכל על השמש. אתה יכול להסתכל עליו במשך זמן רב? לֹא. כי זה בהיר מאוד חם. לא רק רקטה יכולה לעוף אל השמש. כי זה כל כך רחוק כי אין מספיק חיים: ואם זה לוקח, זה נמס, זה מה שזה חם. איזה צבע? איזה טופס? זה נותן את החום ואת בעלי החיים שלה ואת הצמחים, חרקים. בלי האור שלו על פני האדמה, לא יהיו חיים. זה יהיה כהה מאוד וקר. הצע תסתכל על השמש ולענות על שאלות. מה אתה מרגיש כשאתה משלם את הפנים אל השמש? האם אפשר להסתכל ישירות על זה, זה כואב? שים שני חלוקי נחל.

אחד - על השמש, השני - בצל, סוגר את תיבת העץ להיות חשוך. אחרי כמה זמן, לבדוק מה pebbles הם חמים יותר. מסתיימת כי אובייקטים מחוממים מהר יותר מאשר בצל.

פעילות עבודה

אוסף גרגרים רוואן על דאו -למידה לבוא לסיוע למבוגר בעת איסוף גרגרים.

משחק מטלטלין

"כבאים ללמוד" - ללמוד בקלות ובמהירות לטפס על החבל ועל קיר התעמלות.

"קופים" - ללמד בביטחון לקפוץ על פריטים.

"אווזים ברבור" - להפוך את תנועות ביצוע תקין בעת \u200b\u200bהליכה וריצה;

מטלה אישית

תרגילים עם הכדור - להמשיך לעשות תרגילים עם הכדור; לפתח את המהירות של ריצה.

פעילויות עצמאיות של ילדים עם / מ '

הליכה בערב

תצפית של ליבנה בסתיו

מַטָרָה: ציין את התכונות האופייניות של העץ, לאחד את שמות החלקים. למד להשוות פריטים.

תצפית שבץ

הסתיו בא, הגן שלנו יהיה צהוב

עלים על ליבנה זהב לשרוף.

אל תשמע את שירי הלימוד המצחיקים

ציפורים טסו לקצוות חמים.

איך אנחנו יודעים ליבנה בין עצים אחרים? איזה צבע הוא תא המטען של ליבנה? (לבן עם כתמים שחורים) אילו חלקים של ליבנה אתה עדיין יודע? (חבית, ענפים, שורש) אילו ענפי צבע? למה שורש העץ? איזה צבע הוא עלים ליבנה בסתיו? (צהוב) איזה צבע הם בקיץ? (ירוק) תראה, איזה עץ יפה! זה גבוה, רזה. יש לו גזע לבן דק, עם פסים שחורים. מה אתה חושב על מה הם? (דרך רצועות אלה, העץ נושם). זרדים רזים גמישים. הרוח אוהבת לטוס ליבנה ולשחק עם ענפיה. הענפים התכופפו לכדור הארץ עצמו, ואז הם יישרו שוב. לראות מה הופיע עלים מוזהבים יפה על ליבנה. הם אוהבים מטבעות זהב נופלים על אדמה כהה. כדי להיות קשה, אם באמצע אוקטובר על ליבנה יש עדיין עוזב. כאשר העלה עם ליבנה הוא רק, השנה תהיה תשואה.

משחקי חוץ: "מלכודת עכברים". "הרוח נושבת". לקפוץ על רגל אחת.

עֲבוֹדָה. לאסוף עלים ליבנה עבור Appliqué

פעילות המשחקים העצמאית עם חול "מסלולים מסובכים". זרע בצדדים שונים של צעצועי חול, לצייר נתיבים אליהם

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. גנבים למידה. "מי זה מהר?" "לספור עד ..."

אצבעות התעמלות "לִבנֶה"

ללכת 15.

תצפית של ריאבינה

מטרה: ממשיכים להכיר ילדים עם רוואן.

תצפית שבץ

ציפורים טסו שונות, וסתיו רוואן חוגגת,

Smalc הצלצול שלהם, חרוזים אדום ningiv.

O. Vysotskaya.

איך נראה רוואן? לאן היא גדלה? אילו בעלי חיים אוהבים גרגרים של רוואן? אילו ציפורים פק גרגרים של רוואן ומתי? מה נותן רוואן לאנשים?

כמו ילדה זכרית, היא השליכה צעיף על הכתפיים, רקומה עם עלים שונים של זהב אדום, לשים על שרשרת מגרגרים. הוא גדל ביערות, בפארקים ובגנים. אם הדוב מוצא רוואן ביער, עננים לא משונים של פירות יער, ואז יתקיים עץ גמיש, בהנאה ליהנות פירותיה. ענקית יער, מוס, והגיע לראש העצים, הפירות והענפים אכלו בתיאבון. פירות יער שנפלו על כדור הארץ לאסוף עכבר מים, קיפודים, צ 'יפס וסנאים. בנהל העבודה של נובמבר

הימים לעוף את ההימורים של מדפירים ושעוות. הם ממלאים את רוואן וחלקו את גרגרי המתוקים העסיסיים שלה. מן פירות יער של רוואן הוא ריבה ריבה וריבה, ורוד דבש - ריחני ושימושי. Ryabina יש עץ טוב - כבד, אלסטי ועמיד. לעשות את זה מנות IT, מטפל צירים ופטישים, וסלים יפים לעוף מענפים גמישים.

פעילות עבודה

אוסף עלים של אוסין, ריאבינה, ערבה לשדריה - ללמד בזהירות לאסוף ולהבחין בין עלים של עצים שונים.

משחקי חוץ

"לתפוס במעגל" - תרגיל הליכה קצבית, לרוץ בביטחון ובדיג.

מטלה אישית

למד לקפוץ על אחד (ימין, שמאל) הרגל.

ציור על אספלט רדוד "סתיו יער" -ללמוד להעביר צלליות של צמחים שונים.

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

צג תצפית

מַטָרָה: כדי להכיר את הקולנוע, ללמוד להבחין בין בתי הקולנוע בגודל, תכונות חיצוניות. הרחב את האקדחים על התכונות של התזונה של ציפורים אלה כדי להכיר את הרגלים. אהדה קצרה, הבנת בעיות של ציפורים בעונה הקרה.

תצפית שבץ

אתה ואופנתי זה הוא כמובן לחתום.

הפטיפון במקום לא יושב.

הכל מתגאה בכחול של שרווליו.
ואת הכובע השחור גאה. (פִּטמָה).

לשקול את המראה. תראי, מה הכובע שלה, חזה צהוב, ומה צבע יש לה צעיף? איך שר? הקולנוע מביא אנשים טובה, הוא אוכל באגים מזיקים, זחלים כי להרוס את הקציר. בקיץ, באביב, בסתיו יש לה הרבה הזנה בשטח, ביער. אבל בחורף, כאשר כל כדור הארץ מכוסה על ידי השלג, הקולנוע הופך רעב והיא טס קרוב יותר לדיור אנושי. האיש מזין אותה. מה אתה חושב הכי אוהב את הקולנוע?

הקצאת חיפוש. יוצקים זרעים, תבואה, פירורי לחם, לרמות פרוסות. לקבוע איזה סוג של אהבה קולנוע. איך זה מתנהג במהלך הכוח?

משחקי חוץ: "פוקס בלול העוף". "ספארו". כדור קיצוץ.

עֲבוֹדָה. סינמי להאכיל. נתיבים מתאימים.

פעילות המשחקים העצמאית. "קריצ'י". אוסף של עלים.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. עובד "מירילוצקי". "אני לך, ואתה". "מה זהה?"

אצבעות התעמלות "ציפורים"

ללכת 16.

צופה ציפורים

מַטָרָה: הרחב את הרעיונות על ציפורים נודדות, על שינוי חייו של ציפורים בסתיו, כאשר מתרחשת הקור;חינוך אהבה וטיפול ציפורים.

תצפית שבץ

ציפורים עפות לקצוות חמים.

• אילו ציפורים עפות לקצוות חמים?
• למה הם עושים את זה?

ציפורים הולכים להקות, לטוס נמוך מעל הקרקע. משמעות הדבר היא כי בקרוב הם יילחו לקצוות חמים. זה הראשון לעשות סנוניות, כי עם תחילת מזג האוויר הקר החרקים נעלמים, אשר הם לתפוס על לטוס. האחרון זבובים ברווזים, אווזים, מנופים, כי המאגרים מתחילים להקפיא, והם לא יכולים למצוא מזון במים.

• דרור קטן, מנוף ...(גָדוֹל).
• ברווז סרי, ברבור ...(לבן).

פעילות עבודה

כביסה ומילוי - לדון למה חשוב להאכיל את הציפורים בסתיו; כדי לספר איך לבחור מושב עבור מזינים, לארגן תלויים ומילוי את המאזנים.

משחקי חוץ

"Creation", "קר - חם" - כדי להשיג את הגשמת הציוד הנכון בטיולים שולט בעבר.

"חשמלית" - ללמד ילדים לזוז בזוגות, לתאם את תנועותיהם עם פעולות של שחקנים אחרים.

מטלה אישית

התפתחות התנועות היא לשפר את טכניקת הליכה (הליכה עם שלב מפרצון).

משחקים בבקשת ילדים עם חומר מרוחק.

הליכה בערב

תצפית על רונצו

מַטָרָה: הרחב את הרעיון של הצמחים של הסביבה הקרובה; למד להשוות, למצוא משותף והבדל ולעשות הכללה.

תצפית שבץ

שדיים לתלות

הם תלבושת יפה.

לאסוף על פתגר פירות יער - עבור הנשמה,

מ חרוזי Ryabina טובים מאוד!

אני אוהב את ריאבין מאוד. אתה גם אוהב אותה כאשר אתה מוצא הרבה דברים מעניינים עליה. איפה עוד אתה יכול לפגוש את Ryabina? (ריאבינה גדלה ביער, ליד בתים, לאורך הרחובות, בפארק). למה אנשים צמח רוואן ליד הבית, כך שניתן יהיה לראות מהחלון? (כך שגרגרים. כדי להעריץ את היופי שלה.) תסתכל על העץ, על הכתר שלו. מתולתל רוואן - אז זה בא בשירים. יפה ועלים שלה, ובזמנים שונים של השנה. עכשיו הם ירוקים, בקרוב יהיה צהוב, ארגמן. יפה רוואן ואביב כשהיא שמלות תלבושת לבנה. ועל מה שהם אוהבים את רוואן? (מגרגרי, ריבה מבושל, תה מבושל). מי עוד אוהב גרגרים של רוואן? ציפורים: snegiri, slinge, עורב.

ריאבין בלוח השנה של העם מוקדש לחופשה - 23 בספטמבר. מן היום הזה הוא רשאי לאסוף ולקציר את גרגרי החורף. אבל אי אפשר להפוך את כל הגבולות - יש צורך לעזוב לציפורים. Ryabina, לדברי העם, מגן מפני צרות. לכן זה היה נטוע מתחת לחלונות.

בואו לאכול ספרג קטן של רוואן עם אשכולות, אנחנו נקשר אותה עם סרט: תן לו להגן על הבית שלנו.

משחקים - נייד, עצמאית לבקשת ילדים.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "מי מהר?". "תביא את זה ..." "איזה טופס?".

עֲבוֹדָה. לאסוף סניפים מהאתר.

אצבעות התעמלות "ברי"

פעילות המשחקים העצמאית. משחקים ברצון.

ללכת 17.

תצפית של מוס

מַטָרָה: ללמד ילדים להבחין בין טחב משיח;כדי להכיר ילדים עם מגוון של צומח יער, הקשר שלהם עם העולם; כדי ליצור בילדים גישה מודעת-נכונה לצמחים.

תצפית שבץ

טחב לא דשא, מהיר, חזזית, הטחוב אין שורשים, גבעולים ועלים ... האם זה מסתורין כי טחב לא ממש?

מציעים לילדים לחלק לתת-קבוצות ולמצוא באתר שבו טחב גדל, חילופי מידע עם חברים. לספר לילדים למסקנה כי מאס אהבה רטוב, מקומות מוצל, יומרות, יכול להתקיים בתנאים קשים עבור צמחים אחרים (למשל, על אבנים). מק'וב אין גבעולים ועלים אמיתיים, אבל במטר משקל עלים יש תצורות דומות, במקום שורשים של טחב חזרי. טחבים הם מזון לבעלי חיים.

פעילות עבודה

ניקוי מלאי ספורט - כדי ליצור בילדים את היכולת להפעיל את העבודה הכוללת, להביא עד הסוף.

משחקי חוץ

"עצור" - לפתח את הפעילות המוטורית של ילדים.

"מונה ריהוט" - לאחד את היכולת של ילדים להפעיל כסאות.

"מלאות עם סרטים" - ללמד לדלל מלהוביל; טופס מיומנויות אוריינטציה מרחבית

מטלה אישית

"אנשים חיים בנהר - הולך אחורה" - ללמד ילדים "ללכת כמו סרטנים", עושה הליכה וקפיצה.

פעילויות עצמאיות של ילדים עם / מ '

הליכה בערב

צופה בעצי

מַטָרָה: לאבטח את ההכרה בעצים במראה.

תצפית שבץ

לא עלון ולא הלהב!
שקט הפך לגינה שלנו.
המבורגרים ואוסינקי
מעמד משעמם.
רק עץ חג המולד לבדו
עליז וירוק.
זה ניתן לראות, כפור לא מפחד
זה ניתן לראות מודגש!

בחורים מסתכלים מסביב. האם יש משאיר על העצים? על שיחים? למה הם עומדים עירומים? (כי הסתיו בא, התברר, היום הפך קצר), ומה אתה חושב שכל העצים ירדו את העלווה? בוא נלך מסביב לגינה ולראות. (בוא אל עץ חג המולד.)

תראי, אכן, עץ חג המולד יפה וירוק. היא לא הניחה את העליות שלה. זה בכל עת של השנה הוא ירוק. זה קורה כי העצים מחטניים לזרוק את החבר לא מיד, כמו כל העצים, ובהדרגה, בתורו. מה עצים לגדול באתר שלנו? (ליבנה, אורן אספן, אשוחית, לגש, וכו ') ומה הם העצים? (מחטנים ונשירים). מה הם עצים נשירים שונים מן confer? מה נפוץ איתם? (חבית, סניפים, שורש) אילו תנאים הדרושים לצמיחת עצים? אילו יתרונות הם עצים מחטניים ונשירים בכלכלה העממית וברפואה?

משחקי חוץ: "1,2,3 לעץ הריצה". "עורבים". דירוג על החבל.

עֲבוֹדָה. לאסוף קונוסים לניסויים

פעילות המשחקים העצמאית. משחקים ברצון.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "איך נראית הענן?" "דמות שם"

אצבעות התעמלות "עץ אשוח"

ללכת 18.

תצפית של ליבנה

מַטָרָה: המשך להכיר את המאפיינים האופייניים של ליבנה, לפיו ניתן להקצות בין עצים אחרים;חינוך הרצון להעריץ את היופי של העץ.

תצפית שבץ

זה אלנה - סרט קודר,

טחנת דקה, מסננת ירוקה.(לִבנֶה.)

איזה סוג של עץ אומר בחידה? מהו גובה ליבנה? במקום שבו יש לתא המטען ליבנה רחבה, ואיפה הצרה? סניפים ביבנה עבה או רזה? ואת העלים ניתן להגיע? איזה צבע הוא גזע ליבנה? מהו תא המטען של ליבנה? איך אני יכול להגיד על ליבנה? איזה צבע עלים ליבנה?

להציע לילדים להעריץ את היופי של ליבנה. אתה יכול לחבק את זה, שבץ ולומר: "לגדול, חמוד berezonka, בבקשה אנשים טובים."

פעילות עבודה

סדר נקי בתיבת החול - כדי ליצור בילדים גישה מודעת להזמנה.

משחק מטלטלין

"חארס וזאב" - ממשיכים לפתח את הפעילות המוטורית של ילדים;רגילים לביצוע עצמאי של הכללים.

"המהירה ביותר" - תרגיל בריצה.

"עכברים וחתול" - ללמד ילדים לרוץ על גרביים.

מטלה אישית

"בית הספר של הכדור" - כדי ליצור את היכולת לשאת את הכדור

קו ישר, קואורדינטות רגליים וידיים;

משחקים עצמאיים עם חומר מרחוק.

הליכה בערב

צופה ציפורים

מַטָרָה: תן לילדים רעיונות כלליים על הציפורים (דאב, דרור), ללמוד ללמוד נוצה במראה.

תצפית שבץ

טס מעל שדה ציפורים

צ'יריק-צ'יק

ומה נושא קולנוע?

צ'יריק-צ'יק

היא נושאת לטרובינקו.

צ'יריק-צ'יק

להביא כניסת ציפורים

צ'יריק שיק שיק.

מהו הציפור יותר - יונה או דרור? איך מתנועעת הדרור? איך זז היונה? איך צועקים יונים? יונים ללכת על הקרקע, את הגג, לעוף. דרורים קופצים כמו על המעיינות, לטוס, לשבת על העצים. להציע לילדים לקפוץ כמו דרור, מוצץ חשוב, רועד את הראש שלך, לעתים קרובות חוצים את הרגליים כמו יונים. את חפירה, כמו דרור "צ'יריק", כמו היונה "גול-גול-גול". הופעת הציפורים: יש ראש, שתי כפות, זנב ושתי כנפיים; אין שיניים; מזון לנקר את המקור, הגוף מכוסה נוצות.

עֲבוֹדָה. Snaging בערימה של עלים נופלים יבשים.

משחקי חוץ: "טיסה של ציפורים". רכיבה על חישוק זה לזה. "Ptashchi".

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "מצא זוג". "תגיד מילה"

פעילות המשחקים העצמאית. משחקים באתר הספורט.

אצבעות התעמלות "צ'יק - צ'יריק"

ללכת 19.

תצפית על השמים

מטרה: כדי להכיר ילדים עם התכונות החיצוניות של שמים הסתיו. לגרום לילדים עניין בתכונות החיצוניות של השמים.

תצפית שבץ

שמו"ר הכל מסביב! עננים על פני השמים לרוץ

גשם הוא גדול כמו אפונה! וקשקוט: - Groz, Groza, Groza!

שמים בתחילת הסתיו - כחול. השמש בשמים אינה נראית לעין, העננים סגרו אותו. השמש הביטה החוצה עקב עננים. עננים כהים בשמים - זה יירד גשם או שלג. למה השמים כחולים?

השמים נראה לנו כחול, אבל בלילה או בחלל השמים נראים שחורים. השמים הכחולים כחולים נוצרים באווירת הקרקע של גז וחלקיקים אחרים. מולקולות גז וחלקיקים להפיג את אור השמש, אשר מורכב של סולם של צבעים. כחול חזק מכל והשתקף אלינו על הקרקע.

פעילות עבודה

מסלולים גורפים באתר קבוצות ג'וניור -

להעלות רצון לעבוד.

משחקי חוץ:

"צבעים", "להתעדכן עם זוג" - ללמוד לשנן את צבע הצבע, במהירות לרוץ סביב האות של המורה, להיות קשוב; תרגיל בכיוון הנכון למקום מסוים.

מטלה אישית

תרגילי משחקים עם חבל קצר -למד לקפוץ דרך החבל, לסובב אותה קדימה ואחורה.

הליכה בערב

תצפית של ציפורים נודדות

מַטָרָה: לתת לילדים רעיונות נפוצים על הציפורים (יונה, עורב, דרור), ללמוד לזהות את נוצות במראה. ללמוד לשים לב איך ציפורים לזוז (לטוס, ללכת, לקפוץ, לנקר מזון, לשתות מים מן השולפית).

תצפית שבץ

מים מדהים זרם מהיר,

ציפורים עפות לקצוות חמים.

איך השתנו החיים של ציפורים עם הגעתו של הסתיו? מה קורה בסתיו עם הזנה לציפורים? איך ציפורים מקבלות לצאת? שם את הסימן הראשון של הערכה של טיסה הסתיו של ציפורים. אילו ציפורים עפות לקצוות חמים? למה הם עושים את זה? ציפורים לאכול, לנשום, לזוז -

הם חיים. כל הציפורים עפות, במהלך הטיסה הם מנופפים כנפיים. ציפורים מתרחצות בשלוליות, יושבות על ענפי העצים. ציפורים הולכים להקות, לטוס נמוך מעל הקרקע. משמעות הדבר היא כי בקרוב הם יילחו לקצוות חמים. זה הראשון לעשות סנוניות, כי עם תחילת מזג האוויר הקר החרקים נעלמים, אשר הם לתפוס על לטוס. האחרון זבובים ברווזים, אווזים, מנופים, כי המאגרים מתחילים להקפיא, והם לא יכולים למצוא מזון במים.

המחנך מזמין ילדים כדי לסיים את ההצעה:

דרור קטן, מנוף ... (גדול).

ברווז סרי, ברבור ... (לבן).

עֲבוֹדָה. אוסף של זרעי עצים.

משחקי חוץ: "כלב ודר". "האוקיינוס \u200b\u200bרועד". לזרוק את הכדור

זה לזה.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "מצא את התיאור". "אתה, אני"

פעילות המשחקים העצמאית. שימוש בסוגים שונים של הליכה: שונות

עמדת הידיים, הברכיים הרמות ביותר (כחסידה, מנוף, כרון).

אצבעות התעמלות "ציפור טס"

ללכת 20.

תצפית רוח

מַטָרָה:ציין ואחד ידע של ילדים על הרוח,ללמד כדי לקבוע את כוחו של הרוח.

תצפית שבץ

זה לא ידוע איפה הוא חי, לנהוג צמרמורת על הנהר

מגיעים, העצים ישרפו. שובב, ולא הרבה!?

מה זה? זו הרוח. אתה חושב היום יש רוח ברחוב? (תצפית מתחילה מהחלון). עכשיו נצא החוצה ובדוק. איך גילית שיש רוח ברחוב? הוא מכה לנו בפנים, עצים מתנדנדים, פרחים מתנדנד. תסתכל על השמים: למה העננים צפים? כן, כי הם גם להסיע אותם מדי. הרוח חזקה, הוריקן ושקט, עדינה. כאשר הרוח חזקה, הוא יכול לחטוף את העץ עם השורש. ושקט מביא אותנו קרירות. אנחנו רואים אותו? ואנחנו יכולים לשמוע את זה? כן, כאשר הוריקן חזק הוא מה הרוח.

הרוח היא אוויר שמזיז סביבנו. אנחנו נושמים אוויר, לא בעלי חיים או ציפורים, לא דגים, ולא דשא יכולים לחיות בלי זה. מה הרוח היום: שקט או חזק? איך אפשר לומר עוד משהו? חיבה, חמה, חלשה. האם הוא מרוויח? (תחתונים יבשים, שלוליות, עבודות טחנות, מייצרת אור)

פעילות עבודה

האכלה ציפורים - לדון עם ילדים מאשר ציפורים לאכול ממה שאתה צריך להאכיל אותם בזמן הקר.

משחקי חוץ

"מי יהיה לתרום יותר ברגל אחת?", "ז'מורקי" - ללמוד לפעול במהירות עם אובדן שיווי משקל.

"משטחי וציידים" - לפתח מיומנות, דיוק.

מטלה אישית

להדק את הכישורים של הטקסטים על המקום (בנפרד - יחד, אחד קדימה הוא עוד חזרה).

הליכה בערב

צופה Voronova.

מַטָרָה: למד לזהות נוצות במראה. לאבטח את הרעיון של ציפורים חיות שונות מציפורי הצעצועים.

תצפית שבץ

במשך זמן רב לחיות בגינה שלי.

בענפים ירוקים צפופים של מייפל

היא בנתה את ביתה.

מי זה, מה שמו של הציפור הזאת? מהו התכונות של המראה שלה? איפה היא גרה? האם יש לה אויבים? שלטים: עורב מתחת לאף האף - אל הכפור. איך נראה עורב? מה זה אוכל? חורף או ציפור נודדת? איך צועקת עורב?

עורב - ציפור גדולה. ראש, מקור, בגרון כנפיים זנב וכפות ב crows שחור, וכל דבר אחר אפור. עורב ערמומי deft ו ציפור שניתנו. החורף והחיים שהיא גרה ליד עורב, בדרך כלל יושבת על מיכלי אשפה ומזבלות שבהן תמיד יש משהו להתרגל, כי העורב - הציפור היא אומנתור.

עֲבוֹדָה. אזור סליקה ומעדים מפני אשפה.

משחקי חוץ: "מונה ריהוט". "תיכנס לחישוק". קופץ דרך החבל.

מטלה אישית. משחקים דידקטיים. "מה השתנה?" "אוריינטציה במקום"

פעילות המשחקים העצמאית. משחקים עם חומר מרוחק. משחקים עם ציוד ספורט.

אצבעות התעמלות "עורב"

הליכה בסתיו בגן עם מטרות, עם משחקים ותצפיות.

כרטיס 1.

נושא: סתיו בא - חום לקח

מַטָרָה

כדי לתת לילדים מושג שכאשר מגיע הסתיו, גובה עומד משנה את גובה השמש, הוא מפסיק לחמם את האוויר, הימים להיות קצרים יותר, והלילה עוד, אנשים להתלבש חם.

תַצְפִּית

הקיץ אינו מעיניהם, ועכשיו על סתיו הסף. הראשון של הביטויים שלה הם בקושי מורגש, בבוקר ובערב הופך להיות יותר קריר. ולכן אנו מתלבשים חם יותר, אם כי אחר הצהריים בחום, כמו בקיץ. והשמש, שחיממה אותנו בקרניו כל הקיץ, הפכה עדינה. בבוקר סגור מאוחר יותר, ובערב הוא מוריד את האופק - הימים נעשים קצרים יותר, והלילות ארוכים יותר. החודש הראשון של הסתיו נקרא ספטמבר.

אוצר מילים. מגניב, רותח, יושב, קצר יותר, ארוך יותר.

מילה אמנותית

פתגמים על הסתיו

כל סוף ערב, ובסתיו - ההתחלה.

אל תצפו לסתיו של השמש.

החודש הוא היפה ביותר,

הגיליון האדום הראשון מופיע,

להתקרר על האדמה

וינטג 'מקשט שדות.

אוויר כאילו מלא טוב,

החודש נקרא ספטמבר.

נ 'גריגוריה

משחק מטלטלין "כדור הארץ, מים, אוויר, אש"

ילדים לוקחים ידיים, ויצרו מעגל המוביל - במרכז. הוא זורק את הכדור אל הילד ואומר אחת המילים: "אדמה", "מים", "אוויר", "אש". אם המציג אמר "כדור הארץ", ואז Ygrok, לתפוס את הכדור, חייב להתקשר במהירות קצת בעל חיים. על המילה "מים" אתה צריך להתקשר דגים, על המילה "אוויר" - ציפור. אם המציג אומר "אש", הכל, מנופף בידיו, צריך להיות מסתובב במקום. שחקנים לא קשובים נושרים מהמשחק.

ללכת על היומן, לשים את הרגל עם הגרב;

לקפוץ יומן.

כרטיס 2.

נושא: דראס של סתיו

מַטָרָה

להדק את הידע של ילדים כי ירקות, פירות להבשיל בסתיו, אנשים לאסוף קציר ולשמור אותו להשתמש בחורף.

תַצְפִּית

באנשים, בסתיו נקרא "נדיב" דווקא כי זה מביא קציר עשיר.

מה ירקות נאספים? אילו פירות וגרגרים מבשילים? היבול גדל נאסף בסתיו ולנסות לשמור על החורף, כי ירקות ופירות מכילים ויטמינים רבים ושימושם בחורף שימושי.

איך שומרים ירקות ופירות?

אוצר מילים: ירקות, פירות, להבשיל, "נדיב" סתיו.

מילה אמנותית

להסביר למה הם אומרים זאת

אוגוסט אוכל מתכונן, וספטמבר משרת אותה לשולחן.

ספטמבר מריח תפוחים, ואוקטובר - כרוב.

מי עצלן במשך שנה שלמה, הוא מורעב בספטמבר.

בגינה הרבה מגוון

יש repa, וסלט.

כאן וסלק, ואפונה,

האם תפוח האדמה הוא לא רע?

הגן הירוק שלנו

אנחנו ממשיכים לשנה שלמה.

א Prokofiev.

משחק מטלטלין "דלעת שבורה"

דלעת מצורף על יתד מעל כתפיו של משחק. יתדות מוכנסים לקרקע.

במרחק של 10 צעדים לבלות קו שבו שחקן הופך פנים דלעת, מחזיק מקל עם אורך של 1 מ 'ו עובי של כ 3 ס"מ קוטר.

השחקן לקשור את עיניו בממחטה, מסתובב כמה פעמים במקום, אחרי זה הוא חייב לנחש היכן נמצא הדלעת, מתקרב אליה ופגע במקל שלה.

מנצח את מי יפגע בדלעת מהפעם הראשונה.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לזרוק ולתפוס את הכדור;

לטפס על המדרגות לשלב משתנה.

כרטיס 3.

נושא: מטבע ספטמבר

מַטָרָה

הצג את ילדי העכבישים, תגיד כיצד התאסמו לתנאי הקיום, מצדיקים את תועלתם בטבע.

תַצְפִּית

האם שמת לב כי עכבישים רבים מופיעים בסתיו? הם מתיישבים, טסים באינטרנט: מחפש מקום גבוה יותר. כדי לעשות זאת, להרים את הבטן לייצר המגרש של COBWebs. הסילון של אוויר חם מרים חוט ארוך למדי, ובכך מעבירה את העכביש. לאחר הנחיתה, העכבישים מסתתר מתחת לעלים או דשא יבש ונופל שם עד האביב. ואת הקורים לעוף מעל השדות, הגנים - ובוהק מתחת לקרני השמש. הפעם נקרא "הקיץ ההודי" כי זה ימי הסתיו החמים האחרונים.

אוצר מילים. עכביש, עכביש, קורי עכביש.

מילה אמנותית

סימנים של ספטמבר

אם בספטמבר יש הרבה אינטרנט ועכבישים - סתיו יהיה ברור, וחורף frosty.

ספטמבר חם וארץ, מאוחר יותר יבוא החורף.

כאשר יש אינטרנט רבים על צמחים - מזג האוויר יהיה חם במשך זמן רב.

Pathinks לעוף

עם עכבישים באמצע,

ואת מאוד מן הקרקע

לטוס מנופים.

ה. טרוטנבה

משחק Movable "חלוקים"

לכל משתתף יש עשרה חלוקי נחל, ואחד שונה בצבע. השחקן נמוך חבטות בחלוקי החלוקים ולחליף את ידיו במקום שבו הם צריכים ליפול.

אלה חלוקים שנפלו על ידי הידיים, השחקן שוב זורק ומנסה לתפוס אותם לטוס.

אם המספר הנלכד של חלוקי נחל אינו זוג, אחד נדחה, והשחקן קופץ שוב על חלוקי האבן. זה עלול לקרות כי השחקן לא לתפוס אחד. ואז זכות ההתקדמות והחלוקי הנחל הנותרים, הוא מעביר את השחקן הבא. הוא האמין כי השחקן יפסיד ולאחר מכן כאשר זה תפס את זוג או עם חלוקי נחל אחרים ותווית. כאשר כל חלוקי האבן נמצאים בידי השחקנים, לסמוך על כמה זה יש. זוכה זה שיהיו את רוב חלוקי האבן.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לקפוץ על שתי רגליים עם קדימה;

חץ לתוך החישוק.

כרטיס 4.

נושא: ערפל סתיו

מַטָרָה

כדי להכיר ילדים עם תופעה אופיינית לסתיו, - ערפל, לספר איך הוא נוצר, לראות אותו.

תַצְפִּית

הבוקר, כאילו ענן ירד אל הקרקע ועטפה הכול סביב: בתים, עצים, כבישים. קשה מאוד לשקול משהו. ואם אתה מחזיק את כף היד במשך זמן רב - זה יהיה רטוב.

זה מיישב טיפות מים משובחים שתלויים באוויר. אותם טיפות מורכבות על הדשא, עלים. זה ערפל. אבל ברגע השמש עולה - זה יתפזר. מזג האוויר יהיה סולארי וברור, השמים גבוהים וחסרי תחתית - זה קורה רק בתחילת הסתיו. בחודש נובמבר, לרוב יש ערפילים, כי האוויר הוא קירור מהר יותר מאשר מים ואדמה.

אוצר מילים. ערפל, צעד, מתפוגג.

מילה אמנותית

בדוק אם זה קורה

בבוקר עולה ערפל, ויוצר עננים - על הגשם; נופל על כדור הארץ - למזג אוויר יבש.

מִסתוֹרִין

מישהו בלילה גרר את היער.

הוא היה בערב, ובבוקר נעלם.

אין קנבוס, ולא בוש

רק את המעגל הלבן של ריקנות.

איפה הציפור והחיה מסתתרים?

ואיפה פטריות עכשיו?

I. tokmakova.

משחק מטלטל "חתול אפור"

כל משתתפי המשחק "עכברים", המציג - "חתול אפור". כל השחקנים הופכים לשרשרת, והחזקו זה את זה בידיים, הליכה מסביב לאתר בכיוונים שונים: בקו ישר, במעגל או בכמה קו עקומה. הראשון בשרשרת הוא "חתול אפור".

במהלך התנועה, הוא שואל:

- האם יש עכברים?

- יש! - תגובה "עכברים".

- חתול הם מפחדים?

- לא! - תגובה "עכברים".

- אז לבדוק, להיזהר!

עם המילים האלה "עכברים" רץ על ידי נחולת, "חתול אפור" תופס אותם. השחקן התפסו הופך ל"חתול אפור ", וקודמו -" עכבר ".

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

כדי להיות מתחת לכבל שמאלה בצד ימין;

לזרוק את התיק עם חול מאחורי האחורי VDA.

כרטיס 5.

נושא: מיטת פרחים צבעונית

מַטָרָה

כדי למשוך את תשומת הלב של ילדים לשינויים המתרחשים בסתיו במיטת פרחים, ללמד לאסוף זרעים, להבחין עם איזה צבע; הצג צורה ומבנה של זרעים.

תַצְפִּית

כל הקיץ הערצנו את היופי של מיטות הפרחים שלנו.

מה פרחים גדל על זה? הסתיו בא, הפרחים הובאו, אבל כולם רוצים לשנה הבאה הם קמו שוב, הם פוטרו ושמחה עם אילם. בשביל זה, הפרחים לשמור על הזרעים שלהם בתיבות, inflorescences הם velehats, פרג, אסטרס. Georgina ו Chrysanthemums לבקש לחפור אותם שורשים ולשמור עד האביב הבא בחדר הקריר.

ומה הם חבצלות אירוסים (זין)? מתברר שלא יפחד קר בחורף. הם ייקחו את הגבעולים שלהם ואת העלים וישןו לפני הגעתו של חום האביב.

אוצר מילים. פרח, זרעים, אדמה, לאסוף, לשמור.

מילה אמנותית

הסתיו בא

פרחים מיובשים

ונראה עצוב

שיחים עירומים.

נלהב וצהוב

דשא על כרי דשא

רק גרין

אני תהילה בשדות.

א Plenev.

משחק מטלטלין "מצא פרח"

ילדים הולכים יחד.

מבוגר מזמין אותם לחזור ולסגור את עיניהם. בשלב זה הוא מסתיר פרח מלאכותי. על ידי אות מבוגר: "אתה יכול לחפש!" ילדים שולחים את עיניהם ומתחילים לחפש פרח. אתה לא יכול לקחת את זה בידיים שלך או להציג את הממצא שלך. מי שמוצא פרח מגיע למבוגר ושקט אומר לו על כך, ואז חוזר למקומו.

המשחק נמשך עד שכל הילדים מוצאים פרח.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לזרוק את הכדור על הקרקע לתפוס אותו עם שתי ידיים;

הליכה על יומן שמאלה בצד ימין.

כרטיס 6.

נושא: חרקים הסתיר

מַטָרָה

כדי למשוך את תשומת הלב של ילדים לעובדה כי חרקים נעלמים בסתיו, כדי להסביר מה בשל השינויים בסתיו בטבע.

תַצְפִּית

ימי הסתיו עוברים, ואנחנו מפסיקים למצוא חרקים. הם הכינו לשרוד את החורף הקר ולחכות לחום באביב. כאן על העלון, שעומד לרוח ולנטוש את הדשא היבש, הביצים הקטנות מצורפות - חרקים יבקעו באביב. הקנים של דבורי בומבוס מפוספסים נמצאים באדמה. רק דבורי בומבוסים צעירים נשארים בחורף, שבאביב יבנה קנים חדשים. הנמלים סגורות מקרוב באנהיל ככל האפשר, לסגור את הכניסה אליו ולחורץ שם. חרקים בחורף באדמה, דשא יבש, מתחת לעלים, ביצירת בניינים.

אוצר מילים. להסתיר, להטיל ביצים, בחורף.

מילה אמנותית

מה קורה בסתיו?

אנטילס גדול - לחורף הקר.

את המראה של יתושים בסוף הסתיו - לחורף חם.

משחק מטלטל "בל"

של השחקנים המבקשים לבחור "בל". שאר השחקנים, מחזיקים ידיים, הופכים סביבו. "קורא" עם שדיים מ מסלול או, משאיר שני שחקנים שכנים, במשקל הגוף שלך מנסה לשבור את "שרשרת" המקיף אותו. הפעלת "שרשרת", היא בוררת, וכל משתתפי המשחק לתפוס אותו. מי שאכפת לו, הופך להיות "בל".

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לקפוץ דרך הכבל מן המקום, דוחף שתי רגליים;

ללכת עם שקית על הראש.

כרטיס 7.

נושא: ציפורים עפות משם

מַטָרָה

כדי למשוך את תשומת הלב של ילדים לעובדה כי נפילת הציפורים הולכים להקות, הם מתכוננים לטוס לקצוות חמים; ידע מאובטח על מה ציפורים נקראים נודדים.

תַצְפִּית

סתיו שקט שקט מעת לעת מתעוררים לחיים ממצב ציפורים שמח - ציפורים נודדות זו הולכות לטוס לקצוות חמים. הם יבלו שם בחורף, כי באזורים שלנו הם לא שורדים. סנוניות לבנות, תספורות, סטאים הולכים לראשונה בטיסה, כי הם מזינים חרקים שהם מזינים. מאוחר יותר, להרוס את תושבי גופי מים: ברווזים, אווזים, ברבורים. לפעמים בשמים שמעו חומות של מתגוררים: נוכלים קורלי ... דרורים, סורוקי, עורבים מופיעים באתרים לעתים קרובות יותר - הם נשארים בחורף איתנו. אה, וזה יהיה קשה להם.

אוצר מילים. איסוף להקות, לטוס משם לקצוות חמים.

מילה אמנותית

אותות על ציפורים

מנופים עפים נמוך ומהיר, בשקט - מזג אוויר גרוע יבוא בקרוב.

כנופיות הולכים להקות גדולות וצורחים מאוד למזג אוויר ברור.

גראצ'יקס טסו - מחכים לשלג.

מִסתוֹרִין

עלים נופלים עם אוסין,

טריז חד ממהר בשמים (מנופים).

אל תשמעו קוקייה בחורשה

ואת הציפור ריקה.

חסידה כנפיים Pokes -

בכושר, טס משם!

ה. בלגינינה

משחק מטלטלין "ציפורים יער וקוקייה"

באתר, הילדים נמשכים בחוגים קטנים בגיר סביב עצמם ומתכוונים בהם. זה "הקנים של ציפורים". ילד אחד הוא "קוקייה", אין לו קנים ועומד בצד. מבוגר אומר:

"ציפורים טסו!", ילדים מתרחקים מן "הקנים" ומרוצים - "לטוס" בכל האתר. "קוקייה" זבובים איתם. מבוגר נותן לצוות: "ציפורים, בבית!", וכולם רצים לקנים שלהם! "קוקייה" גם מנסה לקחת קצת "קן". ילד שנותר ללא "קן" הופך להיות "קוקייה".

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לזרוק את התיק עם חול במטרה האנכית;

הליכה לאורך החבל הניח על המסלול.

כרטיס 8.

נושא: עצים בסתיו

מַטָרָה

ללמד ילדים למצוא, להבחין ולקרוא פירות של עצים שונים, להשוות את העלים, למצוא דמיון והבדלים בהם.

תַצְפִּית

תראי, איזה סוג של יופי רוואן גדל באתר שלנו.

גרגרי שלה בסתיו הפך אדום ומציץ מתוך העלים. הם מושכים ציפורים ולהיות להאכיל נפלא בסוף הסתיו ובחורף. לכל עץ יש פירות או זרעים משלו. תסתכל על הסל הגדול הזה. בואו נקרא מה שוכב בו. בלוטים וערמונים הם זרעים של עצים, אם הם שם אותם, עצים חדשים יגדל. תסתכל על איזה סוג של butcups חמוד בצלוט! וערמונים? הם נראו כמו קיפודים על העץ, וכשהם נפלו, התגלגלו כדורים חומים מבריקים לאורך השביל. אילו זרעים אחרים נמצאים בסל? (כנפי אפר, Bumps Alder). אבל לצפצוף אין זרעים - פירותיו עדיין מתגנבים בצורה של מוך לכל הכיוונים.

אוצר מילים. ערמונים, בלוט, רוואן.

מילה אמנותית

ללכת ולצפות

אם יש הרבה בלוטים על אלון - החורף יהיה קשה.

רוואן רבים - סתיו משלם עבור גשמים, חורף - שלג.

הבליטות גדלו אכלו מלמטה - לכפור מוקדמת, ומתוך החורף המוקדם.

מִסתוֹרִין

אביב ירוק

בחזית הקיץ

בסתיו, לשים על אלה

אלמוגים אדומים.

משחק מטלטל "סל"

קבוצה של ילדים מחולקת לשתי קבוצות.

כל קבוצה ניתנת סל. לפי מצב, אפשר לשים: פרחים, עלים ופירות מעצים שונים, צעצועים, וגם להוסיף מילולית, שירים, בחידה, וכו '

צוותים נאספים כולם. ואז לבדוק: לקבל נושא אחד, קורא אותו. אם הם רוצים לנצח, וזה לא מספיק אובייקטים, - ללכת לקרוא שירים, משלי, חידות. לאבד את מי קודם לכן להשלים את כל האובייקטים ואת חידות, שירים, משלי.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לקפוץ דרך הכבל הצדה מהמקום;

לגלגל את הכדור זה לזה.

כרטיס 9.

נושא: סתיו הזהב

מַטָרָה

ללמוד להבחין ולהתקשר עצים, עלים שלהם, להעריץ את היופי של עצי הסתיו, כדי להבין מדוע הסתיו נקרא "הזהב".

תַצְפִּית

עצי הסתיו חוגגים את הכדור האחרון שלהם. הסתיו נקרא "הזהב" כאשר עצים לשים על תלבושת הסתיו שלהם. זה מאוד יפה ומרווח. כאן ליבנה ולינדן יש רק עלים צהובים, על מייפל - צהוב, אדום, ארגמן, על אלון רק חום. אבל על החלק העליון של העלים ירוקים.

מהו העץ היפה ביותר? בואו נעצור לידו ומעריץ את יופיו. אחרי ימים קרים, העלים יתחילו לשנות במהירות את הצבע. בואו נעשה את העלים היפים ויחד יהיה זר הסתיו. מהעלים של אילו עצים שקפנו את הזר? "סתיו הזהב" מגיע בחודש השני של הסתיו - אוקטובר.

מילה אמנותית

בדוק סימנים פולקים

אם באוקטובר עלים מן ליבנה ואוק ליפול לחלוטין - יהיה חורף חם, ואם לא לגמרי - החורף יהיה קשה.

מתוך צמרות העצים התיישבו העלים - בחורף המוקדם.

עלים מלינדן ארצו מוקדם - יהיה חורף קר.

סתיו על קצה צבע bred,

על ידי העלווה, מוברש בשקט:

Yezhehnik צהוב, וקלנה

בסתיו סגול רק אלון ירוק

סתיו מלא:

- אל תצטער על הקיץ!

תסתכל - גרוב זהב לבוש!

3. Fedorovskaya.

משחק מטלטלין "מצא את עצמך זוג"

ילדים הופכים לזוגות שרוצים.

לדברי סמל המבוגר (Tambourine משמש, הפעמון, וכו ') ילדים מנוצלים באתר ומוצאים חתיכת עץ. על הצוות: "למצוא כמה בעצמך" הילד מחפש זוג עם אותו עלון כפי שיש לו. כאשר הזוגות התאספו, הילדים קוראים, עם איזה עץ יש להם עלים. ואז, על פי האות הקונבנציונאלי, הילדים שוב מפזרים את הנחתים ועל הצוות "למצוא כמה עצמם" שוב ממהר להיות זוגות כפי שהם עמדו קודם. המשחק חוזר על עצמו מספר פעמים.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לזרוק את הכדור בזוגות מלמטה עם שתי ידיים;

ישב עם שקית על הראש.

כרטיס 10.

נושא: סתיו גשם

מַטָרָה

כדי לצייר את תשומת הלב של ילדים לעובדה כי בסתיו של הרבה ימים מעוננים ולעתים קרובות ללכת גשם, האוויר רטוב, שלוליות לא יבשות, בהקפאת הכפור הראשונה.

תַצְפִּית

לפעמים אתה יכול לשמוע כי הסתיו הוא עצוב.

כן, יש ימים שבהם עננים לצוף נמוך והשמש להסתיר את השמש. ולעתים קרובות זה גשם, ואנחנו רואים איך טיפות לאורך הזכוכית. סתיו גשם נקראים פטריות, כי אחרי אותם פטריות מופיעות ביער. סתיו גשם, שלא כמו באביב ובקיץ, הם לעתים קרובות עם טיפות קטנות, טפטוף, הכל סביב הופך רטוב: גגות בתים, עצים, שיחים, שבילים. האוויר הוא גם רטוב, את השלוליות מתחת לרגליים לא יבש בלי שמש. וכאשר הכפור הראשון באים, הם להקפיא אגמים קטנים.

אוצר מילים. מעונן, המתן, טפטוף.

מילה אמנותית

אותות עממיים על הגשם

בספטמבר, הגשם, שהחל בבוקר, לא ילך הרבה זמן.

רוח בלילה - חכה לגשם מחר.

רעם בספטמבר נזכר בסתיו חם חם, ובאוקטובר - על חורף מושלג קל.

ענן שמים Touche.

השמש לא זורחת

הרוח בשדה היא איך

גשם טריז.

א Plenev.

משחק "גשם"

שחקנים בעזרת הקוראים בוחרים את ההובלה. הוא הופך למרכז עם סיר וכפית עץ, הולך במעגל ו "טבחים" דייסה, "לישה" עם הכפית שלה.

ילדים, להחזיק ידיים, ללכת סביבו ואת המשפט:

לך, לך, גשם,

נחיל את בריסטר שלך.

אתה דייסה, ואנחנו - בורש,

כך שהגשם הלך חזק יותר.

ילדים עוצרים, מובילים, סוגרים את עיניהם, מסתובבים, מרים ידיים עם סיר. ואז הולך לילדים. בלי לפתוח את העין, נותן למישהו סיר, והוא הופך להוביל, מוביל את המשחק עוד יותר.

כאשר המשחק מסתיים, ילדים עם המילים: "גשם, גשם, עצור!" לקפוץ על רגל אחת להתפזר.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

לקפוץ לתוך החישוק ולקפוץ החוצה;

קח לתפוס את הכדור עם שתי ידיים.

כרטיס 11.

נושא: בסוף הסתיו

מַטָרָה

הצג ילדים שאחרי הכפור הראשון על הקרקע, IMEA נוצר: על דשא יבש, על השיחים, וכשהססדת השמש, היא נמס. ללמוד כדי לקבוע אם יש רוח באמצעות פטיפונים.

תַצְפִּית

עכשיו יש לנו בסוף הסתיו. ואיזה מין ניסים יש לנו בבוקר: כאילו מישהו לגם את הדשא בקמח. כן, זה בא הכפור הראשון, אז ראינו את הבוקר על הדשא - טיפות קפואות קטנות של מים. השמשות הסתכלות החוצה - וקצף נמס. כפור כבר לא מזיקים לצמחים, שכן הגבעולים שלהם כבר איבדו את צבעם מיובשים, הדבר העיקרי עבורם הוא לשמור על השורש לאביב. ובאביב הם יפרקו, ושוב יהיו בסביבה. הרוח כועסת בסתיו - קר, חודר. הוא שובר עם העצים את העלים האחרונים, מנענע את הענפים שלהם, כאילו אזהרה: התכונן, החורף לא רחוק. והעננים מקשיבים לרוח: נע במהירות, אך נמוכה. אנחנו יכולים לשחק עם הרוח באמצעות פטיפונים.

אוצר מילים. אוסאי, כפור, נדנדה, כפוף.

מילה אמנותית

שלטים

אם הסתיו יביא השלג מוקדם, אז האביב יהיה מוקדם.

השלג הראשון ירד על הקרקע הרטובה - זה יהיה לשכב, יבש - בקרוב נמס.

מן השלג הראשון אל שביל השמש - חצי חודשים.

תמונה משעמם!

עננים ללא סוף,

גשם ושופכים

Duddles במרפסת ...

א Plenev.

משחק מטלטלין "לא הרגליים של השבב"

באתר יש שני חבלים מקבילים במרחק של 4-5 מ 'אחד של השני. ביניהם - "זרם" גדול. לדברי "קריק" במרחק של צעד אחד, חישוקים קטנים או מעגלים מן הקרטון הם הניחו - "בליטות". כל ילד בתורו קופץ על "הבליטות" בצד הנגדי של "קריק". זוכה זה שמעולם לא "רטוב" הרגליים לא להתקרר.

תנועות בסיסיות תוך כדי הליכה:

להעביר את הכדור בחזרה בעמודה הלוך ושוב עם ידיים ישר;

כבל לכבל.

כרטיס 12.

נושא: עלה

מַטָרָה

תסתכל יחד עם הילדים מאחורי סתיו עלה, להסביר את התופעה הזאת, לשים לב איך העצים עוזבים טסים מוקדם יותר, ועליו הוא מחזיק יותר, מעריץ את היופי של ירידת העלה.

תַצְפִּית

כמו גשם רב-צבעוני, זחל על העלים בסוף הסתיו. נפילה, מעט מדרון. וכאשר אתה הולך על עלים שנפלו, הם שמעו את רשרוש שלהם. התופעה של leffall אנו רואים כאשר הוא הופך להיות קר ואת העץ לא יכול לספוג הרבה מים וחומרים מזינים עם שורשים וחומרים מזינים לא יכול לספק את כל העלונים, ולכן הם מתים בהדרגה ליפול. העץ נראה להירדם לאביב, אבל זה חי וצריך להגן עליו. החודש האחרון של הסתיו נקרא נובמבר. אבל לא כל העצים להישאר בלי קישוט.

תראה: אשוחית ואורן כך יהיה ירוק ובסתיו, ובחורף. עלוני המחט שלהם (מחטים) אינם מופיעים.

מילה אמנותית

זכור, זה מעניין

עלה מאוחר ליפול - כדי קשה והידוק החורף.

נובמבר חורף שער נפתח.

נובמבר - לא פברואר, אבל שואל אם אתה לבוש, הלוואי.

לא עלון ולא הלהב!

שקט הפך לגינה שלנו.

ו birchings ואוסקינים

מעמד משעמם.

רק הרינגבון לבדו

עליז וירוק.

זה ניתן לראות, כפור לא מפחד

לראות, אמיץ היא!

O. Vysotskaya.

משחק מטלטלין "פוקס"

מחזיק ידיים, ילדים יוצרים מעגל.

חתיכה לבחור "פוקס". הוא הופך למרכז המעגל. ילדים נעים במעגל ואמרו:

חה חה, היי היטה,

לצחוק, תרנגולות, דרורים,

ולעוף למעלה ולמטה -

פוקס נכנס למלכודת שלנו.

חצר ציפור כתוש:

פרצו לרצון הגנב.

לברוח מי הוא איפה

אם תפסת - יהיו צרות.

כאשר ילדים לסיים את מילות המסע - לרוץ החוצה, "lis" תופס אותם. מי נתפס - הוא הופך להיות "שועל" והמשחק מתחיל קודם.

15.02.2015 21670 1245 Nalfina אלנה Grigorievna.

קבוצה בכירה בספטמבר

ללכת 1 תצפית "אם זה ברור, ואז סתיו יפה"

תאריך של _________________________________________

מטרה: היווצרות של מושג הילדים על שינוי עונות; הבהרת רעיונות לגבי התכונות של עונת הסתיו.

העשרה של המילון: ספטמבר, אוקטובר, נובמבר.

זה מכסה עלה הזהב הזהב רטוב ביער.

BUMLY Topchchka אני רגל עיטוש גלגלים. א מיקיקוב

חבר 'ה, סתיו שלח לנו הזמנה לבקר - היום ביום הראשון של הסתיו.

שם חודשי הסתיו?

יש ימים חמושים חמים בספטמבר. השמים נוצצים כחולים, על הרקע שלו, את העלים של אדר ו birch הם מצטרפים דפוסי זהב. האוויר נקי, שקוף, כסף שקוף טס בתוכו. ימים כאלה נקראים "קיץ באבי"

אם זה ברור, אז סתיו יפה, "אומר הפתגם.

מה אתה יודע סימנים של סתיו?

מה עושה האדם בסתיו?

איך להסתגל לסתיו הציפור? חרקים? חיות?

מצא עץ שלפני כולם מתכוננים לסתיו?

מצא את הסדין היפה ביותר של מייפל, ליבנה, אספן?

משחקים דידקטיים: "שם במילה" - כדי לבחור מילים הכללה לדוגמאות המוצעות. המטרה היא לאחד מילים הכללה: ירקות, פירות, פירות יער, פרחים. "לעשות דפוס" לעשות דפוס על האספלט של עלים שנפלו. מטרה: פיתוח תנועתיות רדודה.

משחקים נעים: "מצא כמה בעצמך" (הליכה, ריצה)

עבור המשחק אתה צריך להכין דגלים במספר המשתתפים. חצי דגלים של אותו צבע, השאר הם חברים. כל ילד מקבל תיבת סימון אחת. על ידי סימן של המורה (למשל, מכה לטמבורין), ילדים מתרוצצים באתר. על אות אחר (למשל, שני מכות לתוך טמבורין או את המילים "למצוא כמה") ילדים בעלי אותם דגלים להיות בקרבת מקום.

מטלה אישית.

תרגילים עם הכדור: להקיא ולתפוס (אחד) עם שתי ידיים (10 פעמים) "מי הבא?" - לזרוק שקיות עם חול

מטרה: כדי לשפר את הזריקה של המרחק (שתי הידיים לסירוגין). משחקים עצמאיים עם חומר מרחוק. פעילות עבודה:

ניקוי מגזר של גן מן העלים שנפלו.

מטרות: ללמוד ליצור וילדים אחרים שמחים לרצון מעבודה הושלמה; לחנך תרבות סביבתית.

פעילות עצמאית: הפעל כל ילד לעסוק בעסק שאתה מעוניין.

קבוצה בכירה בספטמבר

סקירה כללית

תאריך של ____________________________________

מטרה: הבהרת הידע של ילדים על תופעה טבעית כאלה כמו ערפל. העשרה של המילון: ערפל, זעזועים וערימות.

המחנך שואב את תשומת לבם של ילדים על מזג האוויר בבוקר.

מה שמתי לב כשהלכו לגן? איזה צבע על עצי העלים?

כמעט שום דבר לא היה גלוי, זה היה לח ו Drooped בבוקר. נראה כי העננים הורידו נמוך נמוך והניחו את הקרקע עם כיסוי עבה לבן. זה היה ערפל! ערפל כזה נוטים יותר להיות בסתיו.

יער - בכיס, שדות - בכיס. הסתיר את סבו של סבי.

הסתר זעזועים וערימות. ומדשאות, וכרי דשא.

אפילו השמש בכיסו הסתירה את ערפל הסבא. איקימב

יום לטיול לצפות, כמו אחרי הערפל כאשר הוא נעלם, טיפות טל מופיעות על הדשא.

ערפל נמצאים במזג אוויר מטורף בכל עת של השנה - בקיץ, בסתיו, בחורף, באביב. ערפל הוא התופעה הרגילה של הטבע.

שלטים: בוקר, ערפל ספטמבר - לרוח.

ערפל בחורף - להפשיר. ערפל בקיץ - כדי לנקות מזג אוויר. - מה הערפל?

Didactic משחקים: "תגיד מילה" (בחירת שמות תואר מאפיין ערפל). "שם, במילה אחת" - לבחור מילים הכללה לדוגמאות המוצעות. מטרה: איחוד סיכום מילים: "ירקות", "פירות", "פירות יער", "פרחים".

"לעשות דפוס" - דפוס על האספלט של עלים שנפלו. מטרה: פיתוח תנועתיות רדודה. משחק מטלטל: "ציצים וזאב" (קפיצה) אחד השחקנים לבחור זאב. שאר הילדים מתארים את הארנבות. בצד אחד של המזבלה הארנחה לארגן את הבית (לצייר ספלים), הזאב - בקצה השני של האתר (גיא) המורה אומר:

ארנבות לקפוץ, Schok, סקולה, Scall,

על הירוק על האחו. דשא, לאכול,

תקשיב בזהירות, אם הזאב לא הולך.

ארנבות לקפוץ מחוץ לבתים ופיזור באתר. הם קופצים על שתי רגליים, הם יושבים, מושכים את הדשא ומסתכלים מסביב, אם הזאב לא הולך. כשהמורה מציג את המילה האחרונה, הזאב יוצא מהאצ'ין ורץ מאחורי הארנבות, מנסה לתפוס אותם (לגעת). ארנבות לברוח כל אחד בבית שלהם. תפסה ארנבות זאב מקצה לגיא.

מטלה אישית. "קפיצה מעל". מטרה: למד לפעול על האות.

תרגילים בריצה: על גרביים; עם הרמת ברך גבוהה; קטן ורחב. מטרה: לשפר את הטכניקה פועל (טבעיות, קלות, דחייה אנרגטית). קפיצה: על שתי רגליים לפני הסימון ואת הגב. מטרה: לשפר קפיצות עם התקדמות.

פעילות עבודה: ניקוי אשפה על העלילה. מטרות: כדי accustom לנקות וסדר, לגרום רצון לעבוד בצוות.

פעילויות עצמאיות: לקדם את הבריאה ותחזוקה של מצב מרגיע, לעודד את היוזמה ועצמאות

קבוצה בכירה בספטמבר

ללכת 3 תצפית חרקים

תאריך של ___________________________________________

מטרה: לפתח עניין בעולם החי, תצפית, ללמוד להקים קישורים בין מזג האוויר לבין התנהגותם של חרקים. להדק את שמות החרקים, היתרונות שלהם לטבע. כדי לומר כי בהתרחשות של הסתיו כל החרקים מסתתרים מהקור (בגזעי העצים הישנים, בגדם, לקרקע וכו ') העשרה של המילון: זבובים, דבורים, בומבוס, נמלים, מקלט, חורף .

נפילה. אם על העצים משאיר משאיר. אם ציפור מרוחקת טס לתוך הקצה. אם השמים קודרים, אם הגשם הוא שפך, הפעם נקראת בסתיו. מ 'חודיאקובה

לטוס, דבורה, חגב - מי זה? אילו חרקים אתה עדיין יודע? למה הם לא נראים כלל? מה קרה להם? זה נכון, חרקים מתכוננים לחורף. ואיך הם מתכוננים לחורף? (להתחבא). איפה הם מסתתרים?

מחקר: לשים לב לעובדה כי חרקים הפכו פחות. הצג ילדים שבהם החרקים מסתתרים.

משחקים דידקטיים: "אחד - הרבה". מטרה: צריכת שמות עצם מרובים. "שים תבנית" - "חרקים" - חול, אבנים, דשא, מקלות, עלים. מטרה: פיתוח תנועתיות רדודה, לפתח את היכולת לעצב תמונות מישוריות מחומר טבעי.

משחקים נעים: "דוב של דוב" (הליכה, ריצה) באתר אחד הוא נמשך. זה קצה היער. מאחורי הקו, במרחק של שניים עד שלושה צעדים, מתאר את המקום לדוב. בקצה השני של האתר מסומן על ידי קו של בית הילדים. אחד השחקנים - הדוב, שאר השחקנים - ילדים; הם בבית. המחנך אומר: "לך לטייל". ילדים נשלחים אל קצה היער, איסוף פטריות, פירות יער, מחקים את התנועות המתאימות (מדרון ויישור של המקרה), ובאותו זמן הגיית שירים:

דוב ב Boru, פטריות, פירות יער, אני לוקח, ואת הדוב לא ישן, הכל מסתכל עלינו. ואז איך הוא גדל וירוץ אחרינו.

כאשר השחקנים מבינים את המילה "לרוץ", הדוב עולה עם דג, ואת הילדים לרוץ הביתה. הדוב מנסה להבין אותם (מגע). תפסו את התינוק, הדוב ייקח לעצמו. עבודה בודדת: קפיצה על 2 רגליים באתר (רגליים יחד - רגליים בנפרד). לקפוץ על שתי רגליים (על אחד) לפני הסימון ואת הגב.

מטרה: פיתוח קפיצות. להדק את היכולת לקפוץ על רגל אחת. "להגן על המחבט מן הגל" - כדי להדוף את המותניים עם מחבט בכל כיוון.

פעילות עבודה עבודה קולקטיבית במיטת פרחים לניקוי אשפה. מטרה: כדי ליצור מיומנויות עבודה קולקטיבית.

פעילויות עצמאיות: עודד את היוזמה, העצמאות

קבוצה בכירה בספטמבר

ללכת 4 תצפית "Ryabina במהלך סתיו עלה". מטרה: להעמיק ולסכם את המצגת של ילדים על הכנת עצים לחורף.

העשרה של המילון: סתיו עלה, גבולות, סגול אדום.

נושבת, הרוח נושבת, נושבת, נושבות, צהוב עלים עם עצי עץ. ואת העלים לעוף, דפק על השביל, עלים נופלים ישירות אלינו תחת הרגליים. I. Poskida.

המורה עם ילדים ריבין.

ילדים, אילו שינויים התרחשו עם החותרים שלנו ועם עצים אחרים?

בעצים שונים, העלים נופלים בהדרגה מחלקים שונים של הענפים ובזמנים שונים. מהו שם התופעה הזאת? נכון, תופעה זו נקראת שטפל.

ומה עם הרגליים שלנו עכשיו? מאיפה בא השטיח הזה?

מה קרה לריאבינה, היא היתה זהה?

מה קרה לגרגות? נכון, הם עדיין תלויים על סניפים, מפותתים על ידי אנשים וציפורים.

מודי ברי נתן לי רוואן.

חשבתי שהמתוק, והיא היתה כמו הינה.

אם זה ברי רק misapplement

רציתי מסובך?

משחקים דידקטיים: "איזה ענף של התינוק? »ילדים לאסוף עלים מייפל, צפצפה, ליבנה, רוואן, אלון. הם דנים בצורתם כדי צבע וכן הלאה. המורה מראה גיליון ושואל איזה עץ הוא.

ילדים חייבים לרוץ עד עץ המנדט. ילדים, בטבע, שום דבר לא קורה ככה. הנה עצים, ירידה עלים, להסתגל לתנאים הקשים של מזג האוויר החורף. אני מציע להבקיע עלים יפים עבור זר הסתיו.

"לבוא עם ההצעה" - ילדים להמציא הצעות עם המילה "רוואן, עלה". המטרה היא ללמד את ההצעות עם מילה נתונה. "צייר תמונה" - ציור על חול רטוב, פיתוח של תנועתיות רדודה.

משחקים נעים: "משאבות"

על הקרקע במרחק של 50 - 60 ס"מ אחד השאר שורה קו. ילדים על פני זה קופצים על השורות על שתי רגליים בדרכים שונות: ישר, הצדה ימינה ושמארים לצדדים.

כללים: לקפוץ בדרך שצוין, דוחף שתי רגליים בו זמנית; מתחשב כוח של ריצה עם מכשול (קרוב יותר - עוד)

מטרה: ללמד ילדים לקפוץ דרך מכשולים בדרכים שונות.

עבודה אישית "שלא תבגוד עוד". מטרה: לשפר קפיצה דרך חבל ארוך (עדיין מתנדנד, על שתי רגליים, עומד אליו עם רופף לצדדים). "תחרותי לקפוץ" מטרה: לפתח פעילות מוטורית, מיומנות באורך.

זרעי פעילות עבודה. מטרה: להדק את היכולת להרכיב בזהירות זרעים של זרעים ולאחסן אותם כראוי.

קבוצה בכירה בספטמבר

הליכה 5 תצפית "גשם עצוב"

התאריך של ______________________________________________

מטרה: הידוק הרעיונות של ילדים על שינויים עונתיים בטבע דומם: לשים לב לעובדה כי הגשמים מגיעים לעתים קרובות בסתיו. גשם הסתיו הולך לאט, טריזלים. הכל סביב הופך רטוב, והאוויר רטוב. השווה גשם של סתיו ובקיץ. העשרה של המילון: כבוש, תקוע, טפטוף.

החידה: היא הלכה, בגבינה היתה הארץ תקועה.

מה זה? זה נכון, גשם. בואו נצפה בגשם. גשם גדול או קטן? גשם קטן. זה צינון.

ענן השמים מכסה, השמש לא נצנצת,

הרוח בשדה יהיה, גשם ייבש. א Plenev.

חם או קר? תסתכל מסביב למה שאתה רואה?

הכל סביב הופך רטוב. האם אתה מרגיש מה האוויר נעשה רטוב?

ילדים, זוכר איך הגשם היה שם? (חם, גדול, הסתיים במהירות).

כל הכבוד, נכון. ובסתיו, הגשם, כפי שכבר אמרת, קטן, ממושך, מגיע עננים כבדים, כהים. פרחים לאחר הגשם כבר לא גדלים.

מסקנה: גשמים נפילה הם לעתים קרובות יותר מאשר בקיץ. סתיו גשמים הם קר, ממושך, מטפטף. סיפור "גשם עצוב"

פעם יצא צחקה קטנה ללכת, עצים עירומים. היא השפילה את מבטה וראה שהפרחים הובאו, והדשא צהוב. היא היתה כה עצובה, לא נוחה. טוקה הקטנה בכתה, ודמעותיה רצו אל האדמה, והגשם הסתיו העצוב הלך. פעילות מחקר: - מדידת מי גשמים לאחר הגשם בכוס ליטר: כמה מי גשמים בכוס? מהו אופי הגשם?

דידק. משחקים: "גדול קטן" המטרה: היווצרות מילה עם סיומות פוחתות. "צייר תמונה" - ציור על חול רטוב, פיתוח של תנועתיות רדודה.

Movable משחק "מטוסים" (הליכה, ריצה) ילדים בנויים 3-4 עמודות במקומות שונים של האתר, אשר מסומנים עם דגלים. משחק, מתאר עלונים. הם מתכוננים לטיסה. על פי אות המורה: "התכונן!" - ילדים עושים תנועות עם הידיים - Moofer מוגדר. "לטוס, זבוב!" - אומר מורה. ילדים מרימים את ידיהם במשבים ומטיפים את המתים בכיוונים שונים באתר. על פי אות המורה: "לנחיתה!" - מטוסים למצוא את מקומותיהם ואת הקרקע: מובנים לתוך העמודות ונופלים על ברך אחת. המחנך מציין איזה עמודה בנויה מהר יותר. מטרה: למד לפעול על האות. עבודה בודדת: תרגילים עם אלמנטים של המשחק בערים: לזרוק סיביות בצד. "בית הצבי גדול". מטרה: להדק את היכולת להתייחס תנועות עם טקסט.