גן חינוך עירוני לגיל הרך גן ילדים №2 "Belochka".

תַקצִיר

בידור פיזי

בנושא "חבר'ה ידידותיים"

לילדים בגילאי הגן האמצעי.

ברוניקובה M.E.,

מְחַנֵך.

ניקולייבסק - על - עמור

מטרה : איחוד מיומנויות מוטוריות נרכשות על ידי ילדים.

משימות:

תרגיל בזחילה מתחת לקשת, דריכה מעל מכשולים, קפיצה על שתי רגליים עם התקדמות קדימה.

לפתח פעילות גופנית של ילדים באמצעות ציוד לא סטנדרטי.

שפר את תיאום התנועות, חזק את המנגנון הרצועה-מפרקי.

טיפוח אהבה והצורך בפעילות גופנית.

עבודת אוצר מילים: עיסוי, זרועות, תמנון, אורגניזם.

תמיכה מתודולוגית. כלים דידקטיים: מטפחות לכל ילד, הקלטת מוסיקה לחלק ההיכרות, ציוד לא סטנדרטי "תמנון", תמונות עם ייצוג סכמטי של היציבה הנלקחת, מדליות לפרס של כל ילד.

מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה:

1. תקשורת דיבור.

ילדים מוזמנים לחדר המעוצב להפליא. הם נכנסים מתחת לצעדה ועוצרים בחצי עיגול.

היום חבר'ה אני מזמין אתכם לחופשת חברות. בחג שלנו מבוגרים וילדים, בנות ובנים יהיו חברים, כמו כן ילמדו כיצד להיות חברים עם חלקי גופכם: ידיים ורגליים. באחת מאגדות הילדים הם הסתכסכו, והיה להם מאוד קשה לחיות. בואו ננסה להפוך את הידיים והרגליים לחברים, כך שהם יאהבו אחד את השני, ירחמו ויעזרו.

חבר'ה, יש לנו חופשה פיזית ולפני שמתחילים אני מציע לכם להתכונן, לחמם את השרירים ולעשות עיסוי מחמם.

2. עיסוי "גן זייקין". (מבוצע בישיבה, הרגליים מושטות קדימה)

לארנבת היה גינה, ( המשרד מלטף מכף רגל ועד ירך )

באותה מידה שתי מיטות.

שם שיחקתי בכדורי שלג בחורף, ( הַקָשָׁה קצה כף היד)

ובכן, בקיץ מחבואים,

ובאביב בגינה, (תדרוך את בהונות הבוהן ועד הירך)

הארנב שמח ללכת!

אבל קודם זה יחפור הכל, (מצלמת תנועה סיבובית)

ואז זה יישר את הכל (" מַסרֵק " מלמעלה מטה )

זרעים מנפים בזריזות ( לחץ את הידיים )

והוא ילך לשתול גזר.

החור הוא הזרע, החור הוא הזרע ( אוספת ב קַמצוּץ עור)

קבור, רמה ( שם נקודה באצבעו)

ואתה מסתכל, שוב במיטות

אפונה, גזר יגדל, (מלטף)

ואיך ייפול בכושר

קצור משלך ( קָצֶה כפות הידיים מלטף )

אספתי הכל. ורק -

כאן הסיפור נגמר! ( בחוזקה מוליך ידיים על ידי קווי המתאר רגליים)

3. חלק מבוא.

(בוצע לחיתוך קטעים מוזיקליים על דיסק)

הליכה רגילה, על בהונות, על עקבים, עם עלייה גבוהה של הברך, בחצי סקוואט, מואצת, ריצה, הליכה מואצת, הליכה רגילה, תרגילים להחזרת הנשימה.

4. ORU.

– כל הכבוד, חבר'ה, התחמם. אנו ממשיכים בחופשת התרבות הפיזית שלנו של חברות, אני מציע לך לבצע תרגילים עם מטפחות אלגנטיות, ולראות כמה קשה לידיים ללא רגליים ולהיפך.

ראש מסתובב.

I. עמ ' - ישיבה על כיסא, גב ישר, זרועות מושטות לפניך.

1 - סובב את הראש, יד עם צעיף לצד

2-I.p.

תניף את הידיים.

I. עמ ' - ישיבה על כיסא, גב ישר, זרועות מונחות לאורך הגוף, ביד ימין צעיף.

1 - הרם ידיים מעל לראשך, העבר את הצעיף מיד ליד

2 - I. עמ '

לְגַשֵׁר.

I. עמ ' - שוכב על כיסא על הבטן, הידיים והרגליים נינוחות, מונמכות, המטפחת בידיים.

1 - למתוח ידיים ורגליים, לסנן, צעיף בידיים ישרות.

2 - להירגע, להוריד.

מנוף הרמה.

I. עמ ' - לשבת על כיסא, להוריד גרביים, ידיים על החגורה, צעיף על הרצפה מול הרגליים.

1 - הרם את הצעיף מהרצפה באצבעות כף רגל אחת.

2 - השמיט

חזור על הפעולה עם כל רגל 3 פעמים.

קפיצה על שתי רגליים סביב הכיסא, לסירוגין בהליכה.

הידיים משבחות את הרגליים. לעסות, ללטף, לשפשף, לדגדג.

אהבתי לחיות יחד ידיים ורגליים, הם החליטו לא לריב כי בידידות זה יותר כיף, אפשר לעזור אחד לשני, לעזור מצרות, בבקשה.

"תמנון"

חבר'ה, לי ולך יש זוג זרועות וזוג רגליים, ולתמנון החבר שלי יש עד 8 זוגות רגליים. זה יהיה אסון אם כל 8 רבים. בואו נשחק עם התמנון ונלמד את רגליו להיות חברים.

לילדים מוצע ציוד לא סטנדרטי "תמנון" לביצוע תרגילים לשיווי משקל, קפיצה, זחילה, מעבר.

משחק חוץ "שלושה מעגלים".

ילדים, צועדים למוזיקה בטור אחד בכל פעם, מסדרים את עצמם מחדש בשלושה מעגלים. במרכז כל מעגל המורה שם כרטיס עם תמונה של העמדה שעל הילדים לנקוט. בסימן המורה הילדים מסיימים את המשימה. בודקים את התקינות ונלקחים בחשבון מהירות הביצוע. הקלפים מוחלפים. המשחק חוזר על עצמו שלוש פעמים.

החזרת הנשימה במעגל.

שילוב אזורי חינוך: "תרבות גופנית", "בריאות", "סוציאליזציה", "תקשורת", "מוזיקה".

מטרה:

משימות:

בריאות:

חינוכית:

חינוכית:

• לפתח את היכולת לשחק יחד; רגשות ידידותיים, רגשות חיוביים;

צִיוּד: אות, "שבילי בריאות", שטיח, סלים -1 יח ', קשת, עקבות ", גשר מצולע, גזר 2 יח'. לכל ילד, ליווי מוזיקלי.

התקדמות הבידור:

ילדים נכנסים לאולם למוזיקה (צעדה)

ש: כמה אורחים יש לנו! בואו לקבל את פני האורחים שלנו!

ד שלום אורחים!

ש. מכתב הגיע לגן שלנו, זה מאוד מוזר (מראה מעטפה).

רוצה לדעת מי שלח לך את המעטפה?

החידה תעזור לכם למצוא את התשובה! - "אוזן ארוכה, גוש מוך,

הוא קופץ בזריזות, אוהב גזר. " מי זה?

ש: חבר'ה, האם נוכל לשתף את סוד הבריאות שלך? איפה הארנבת חיה? (בתוך היער).

הגיע הזמן ללכת ליער, כי הארנב מחכה לנו. הדרך לא קלה. אנחנו צריכים ללכת לאורך הגשר מעל הנהר, לטפס מתחת לשער.

אז בואו נלך!

1. מוסיקה התעמלות במשחק מוזיקלי (אקורד)

רגלינו הקטנות הלכו בשביל הצר,

ידיים גם עזרו, כולם נופפו ונופפו.

תפסיק. הם התיישבו. התעוררנו. הם הלכו שוב ביחד.

גשם נשפך, רעם היכה. אנחנו צועדים על האצבעות.

ניערנו את הידיים והרגליים, לא היינו עייפים מהדרך.

ילדים הפכו לדובים

הדובים יצאו לטייל

דובים חומים, פרוותיים, רגליים.

הפך לתרנגולים

אנחנו מרימים את הרגליים אנחנו מרימים את הרגליים אנחנו שרים את השיר.

כולם הפכו לסוסים, ועכשיו אנחנו ממהרים, ממהרים,

על סוסים, על סוסים, ילדים דוהרים במהירות.

הרגליים שלנו רצו

רצנו בשביל

עד שנתעייף

לא נעצור מאחור.

עד שנתעייף

בואו נלך ביחד.

הכנת ציוד ("עקבות", גשר, שער, מסלולי בריאות)

2. מסלול מכשולים
ש: אלה החברים הטובים,

הם התחזקו בבת אחת

וסומק, יותר כיף

למצוא לנו ארנבת

עלינו ללכת בעקבות (הידיים על החגורה)

על גשר מצולע

על שטיח יפהפה

ואז בקולר שאתה צריך

כשחתולים זוחלים.

ש: הנה בית הארנבת.

ארנבת: שלום חבר'ה!

ד שלום ארנבת!

ארנבת: תודה שנענת לבקשתי. האם תשתף את הסוד שלך כדי שהחיות לא יחלו?

ילדים: אם אתה מתחיל את היום בפעילות גופנית,

אז הכל יהיה בסדר.

טעינה שימושית לכולם, כולם צריכים טעינה.

היא מצילה את כולם מעצלות ומחלות!

מוסיקה (אקורד)

3. תרגילי התפתחות כלליים "ארנבות".

תראו, ילדים, על האחו (החזיקו ידיים, עמדו במעגל)

זיינקי קם במעגל.

ארנבות לא רוצות לחלות -

תרגיל.

ילדים חוזרים

איתם לפי הסדר.

מוסיקה (אקורד)

1. ארנבות ישבו על נדנדה, (קפיץ, ידיים לאחור) רצו להתנדנד.

למעלה ולמטה, למעלה ולמטה -

הם מיהרו ישר לשמיים, (מניפים את זרועותיהם קדימה, אחורה)

2. להתכופף קדימה -

כולם נתנו לגזר לקטוף

ו - פעם נוספת,

יש לנו קציר גדול. (התכופף וקח את הגזר ביד אחת, ואז ביד השנייה הראה את הקציר)

3. תראה כמה חכם

הארנבות הסתירו את הגזר.

הוצג ושוב -

הוצג ושוב

אתה לא יכול לראות את הגזר ההוא (הם מסתירים את הידיים מאחורי הגב ומושכים אותם קדימה)

4. פעמים, שתיים, שלוש, ארבע, חמש,

הארנבות התחילו לקפוץ

הארנבות התחילו לקפוץ -

כדי לא להתעייף מהארנבות, (שימו את הגזר בסל)

5. שן הארי עפים, (ידיים למעלה)

האף מדגדג בארנבות.

תנו לארנבים לנוח.

תכה אותם בחבר'ה.

תרגיל נשימה "מכה על שן הארי"

באני: כמה מגניב! עכשיו אעשה תרגילים גם כל בוקר! אנסה לעשות חינוך גופני.

חבר'ה, בואו נשחק משחק אחד מאוד מעניין "ארנב לבן קטן יושב"

המשחק "ארנבת לבנה קטנה יושבת".

ארנבת לבנה קטנה יושבת (מבוגר מתיישב)

ומנפנף באוזניו.

(מבוגר מביא את אצבעותיו לראשו, מנענע אותם, פונה ימינה ושמאלה)

בו כל כך, ככה

הוא מנענע את אוזניו.

(ילדים מחקים תנועות של מבוגר וחוזרים על עצמו אחרי מילים)

באני קר לשבת

אנחנו צריכים לחמם את הכפות.

מחיאות כפיים-מחיאות כפיים יש צורך לחמם את הכפות!

(מבוגרים וילדים מוחאים כפיים וחוזרים על שתי השורות האחרונות)

באני קר לעמוד

הארנב חייב לקפוץ.

סקוק-סקוק-סקוק-סקוק

הארנב חייב לקפוץ!

(כולם קופצים במקום אחד וחוזרים על עצמם: "הארנב חייב לקפוץ!)

אַרנֶבֶת. תודה חברה. עכשיו הבנתי מה לעשות כדי לא לחלות.

ילדים והארנבת: אנחנו צריכים להתעורר בבוקר ולהתאמן!

נהיה חברים עם ספורט ונוקיר בריאות!

בשורה התחתונה. כל הכבוד. חבר'ה! היום עשינו עבודה טובה - חלקנו את כל תושבי היער בסוד הבריאות. עשית את כל התרגילים בצורה נכונה. ניסינו, ועכשיו כולם בריאים, נמרצים ומשמחים. הגיע הזמן לחזור מהיער לגן.

בואי ניפרד מהארנבת. ביי!

ארנבת: להתראות!

ב 'בדרך יער קצרה נלך לקבוצה (על בהונות, ידיים על החגורה), (שטיחים מגרים).

סרטון השיעור

ניתוח עצמי של המורה

נושא: "בביקור בארנבת"

במהלך התכנון בוצעו עבודות מקדימות:

שיחות בנושא "מה אתה צריך לעשות כדי להיות בריא"; "אני אשמור על בריאותי, אני אעזור לעצמי."

לימוד מוזיקלי ומשחק התעמלות, תרגילי התפתחות כלליים "ארנבות", תרגילי נשימה, משחק בישיבה "ארנב לבן קטן יושב ...".

מטרת הבידור:

צרו מצב רוח עליז ועליז אצל ילדים, הכירו להם אורח חיים בריא באמצעות תרגילים גופניים.

משימות:

בריאות:

לתרום לגיבוש רעיונות ראשוניים אודות אורח חיים בריא;

ליצור רצון לנהל אורח חיים בריא;

לשמור ולחזק את הבריאות הגופנית של ילדים;

חינוכית:

תרגיל בהליכה וריצה בטור אחד אחד, ביצוע משימות לפי הוראות המורה;

לחזק את היכולת לזחול על ארבע;

לפתח מיומנויות העברה אקספרסיבית ורגשית של תמונות משחק;

חינוכית:

לקדם עניין בפעילות גופנית

לפתח את היכולת לשחק ביחד; רגשות ידידותיים, רגשות חיוביים;

טיפח גישה מודעת לספורט.

בזמן הפנאי הזה, התנאים הבאים:

הִיגִיֵנִי

הבידור נערך בחדר מאוורר, מואר ונקי

אֶסתֵטִי

הסביבה המאורגנת עומדת בתקנים סניטריים.

זמני

משך האירוע לא היה יותר מ -15 דקות.

מוסרי ופסיכולוגי

הפנאי הביא לילדים שמחה, רגשות חיוביים רגשית.

בתהליך ארגון האירוע במטרה להגביר את הפעילות הגופנית של ילדים, השתמשתי שיטות:

מילולי (הסבר)

מעשי (ביצוע תרגילים בצורה שובבה). השתמשו בדברים הבאים טריקים:

רגע הפתעה;

מצב בעייתי;

קבלת הרשת, כל חלק מהבידור עבר בצורה חלקה מחלק אחד למשנהו.

משמש לבידור דרך ארגון:

חזיתית (כל הילדים עושים את אותו התרגיל);

שיטת סטרימינג (ילדים מבצעים את התרגיל ברציפות).
משמש לבידור טכנולוגיות לחיסכון בבריאות:

תרגילי נשימה;

שטיחים הם מגרים;

לוח מצולע.

על הבידור התחקה שילוב אזורי החינוך: "תרבות גופנית" - תרגיל הליכה וריצה בטור אחד בכל פעם, ביצוע משימות על פי הוראת המורה; תרגיל הליכה על בהונות; לאחד את יכולת הזחילה על ארבע; לטפח עניין בפעילות גופנית;

"בריאות" - היווצרות ההרגל להיות בבית בבגדים קלים; גיבוש רעיונות שתרגילי בוקר, משחקים, תרגילים גופניים גורמים למצב רוח טוב, לרצון לנהל אורח חיים בריא;

"סוציאליזציה" - התפתחות הפעילות של הילדים בפעילות גופנית; "תקשורת" - הפעלת דיבורם של ילדים;

"מוסיקה" - התרגילים לוו במוזיקה.

בהכנה לבידור נבחרו תרגילים התואמים את רמת ההתפתחות של ילדים בגיל מסוים.

לכן, אני מאמין שהמטרה והיעדים הושגו. המטרה והיעדים תואמים את מאפייני הגיל של הילדים, את האינטרסים שלהם. הילדים היו פעילים, התעניינו ובמהלך כל שעות הפנאי נצפה בקצב הפעילות הגופנית האופטימלית של הילדים.

תוכן תוכנה:

1. לפתח עניין במשחקי ספורט, לשפר את בריאות הילדים.

2 ... טיפח קולקטיביזם, היכולת לשחק בקבוצה, אמפתיה.

מלאי: 2 כדורים גדולים, 2 ספסלים, 10 כדורים קטנים, פרסים לכל שחקן, סמלים לכל קבוצה.

התקדמות האירוע

מארח: ספורט, חבר'ה, כולם צריכים את זה

אנחנו חברים קרובים עם ספורט

ספורט הוא עוזר

ספורט - בריאות,

ספורט הוא משחק.

כל המשתתפים - FIZKULT-URA!

היום יש לנו תחרות בין שתי קבוצות. צוות "קולובוק" ו"רוקט ".

גם קנטרלה צריכה לבוא לבקר אותנו.

(דפק על הדלת) - והנה השועל! השועל נכנס.

תגיד לי, האם הגעתי לתחרות? (כן). הבאתי מעטפה ובה משחקי ספורט. הייתי רוצה לראות איך אתה משחק ומעודד אותך.

מארח: טוב, כמובן, קנטרלה, תראה.

תשומת לב הצוות להתחלה!

מארח: האם צוות קולובוק הוא המוטו שלך?

- “אנחנו קולובוקים! תמיד נהיה קדימה! "

האם צוות רקטה המוטו שלך?

- "הרקטה ממהרת לגובה! יש בו כלל אחד: אחד לכולם ולכל אחד! "

אנו מאחלים לכולכם הצלחה רבה. כדי שלא ידעו עייפות היום ויביאו הרבה שמחה!

מירוצי ממסר.

1. "רץ עם הכדור"

(כל קבוצה רצה סביב עמדת הציר ומעבירה את הכדור למשנהו)

2. "קציר"

(כל שחקן לוקח כדור קטן מהפטיפון ורץ אחורה ומכניס אותו לחישוק וכו ').

3. "לרוץ עם מכשול"

(כולם רצים ואז זוחלים על הספסל ואז מגיעים לעמדת הציר ורצים אחורה)

4. "רץ - עף על הליבה"

(הכדור דחוק בין הברכיים. קופץ למעמד הציר, ואז הכדור בידיים ורץ ועובר למשנהו)

5. "העברת הכדור מעל הראש"

(בסימן הילדים מעבירים את הכדור זה לזה מעל ראשם. האחרון רץ קדימה וכו ').

6. "גלגול הכדור בין הרגליים"

(הקבוצות עומדות ברגליים זו מזו, הראשון מגלגל את הכדור לאחור, האחרון סוחט ורץ קדימה וכו ').

מארח: ובכן, התחרות שלנו הסתיימה. חבר המושבעים מסכם את התוצאות. אנחנו רוצים להעניק לכולם פרסים ופרסים.

החג מתחיל בתסריט. כשמפתחים תסריטים, הקשיבו לדעות ולמשאלות של הילדים. אם הם רוצים להיפגש בחופשה, עם הגיבורים האהובים עליהם - קרלסון, באבא יאגה או כל דמות אחרת - אז בוודאי שהמפגש יתקיים. וכמה שמחה ועונג יהיו!

המשחק הוא משחק, אך כשמכינים את החגים, הבידור, קחו בחשבון נקודות מסוימות:

תכנן את החגים בהתאם למשימות לפרק זמן נתון;

השתמש במגוון טכניקות מתודולוגיות ודרכי ארגון ילדים לביצוע תרגילים במטרה להגביר את הפעילות הגופנית שלהם;

משחקים ותרגילים צריכים לעמוד בכללי המינון: הפעילות הגופנית עולה בהדרגה, ובמשימה האחרונה היא פוחתת;

לאחר השלמת משימות שמרגשות ילדים, השתמשו במשחקים של תנועתיות נמוכה, משחקי מילים, משחקי עיסוי;

השתמש במגוון ציוד ספורט, כולל ציוד לא סטנדרטי;

אל תשכח את המוסיקה. זה מגביר את המצב הרגשי והפעילות של ילדים בעת השלמת המשימות המוצעות;

צרו מצבים שונים בהם ילדים צריכים למצוא פיתרון בעצמם, להתגבר על מכשולים קשים.

כדי להפוך את החגים למעניינים ובלתי נשכחים, בחרו נושא אחר.

ילדים אוהבים משחקי ממסר, שם הם צריכים להתחלק לקבוצות, לבחור קפטן, להמציא שם ומוטו עבור הקבוצה שלהם. משחקים כאלה דורשים מהם יותר מיומנות, אומץ, מיומנות. למרות העובדה שהתחרויות אהובות על ילדים, עליהן להתחלף במשחקי תנועתיות נמוכה, הופעות של הופעות חובבים, ריקודים קצביים, ניחוש תשבצים וחידות. בנייה כזו של חגי תרבות גופנית מקלה על עומס יתר אצל ילדים.

השתתפות מבוגרים ממלאת תפקיד חשוב במהלך החגים.

זה נחמד מאוד לראות את אמא ואבא, סבא וסבתא באותו צוות עם בנם או בתם. יחד עם ילדיהם הם משתתפים בכל התחרויות ובמרוצי הממסר. האווירה העליזה של חגים כאלה מועברת למבוגרים.

בכל חג, צלמו ילדים, ותפסו רגעים מעניינים. לקשט אלבומים. עבור ההורים, ערכו תערוכות של תצלומים של חגים קודמים, כי תמונות יכולות להיות כל כך מעניינות ומצחיקות.

סיום המסיבה על ידי הענקת הקבוצות. זה יכול להיות שונה: מתנה נפרדת לכל משתתף במסיבה, פשטידה או עוגה טעימה ומתוקה, משחקים מעניינים או ציוד ספורט, ציוד לכל הקבוצה. ושיעבור בחגיגיות, בעליזות, עם הנמכת הדגל, עם מעגל של כבוד, כלומר, כך שחלק זה של החג ייזכר על ידי ילדים.

באוסף זה תוכלו למצוא תרחישים של אירועי ספורט ובידור בנושאים שונים לגיל הרך. שחקו עם ילדים, אהבו ילדים, עזרו להם. אחרי הכל, כמה נחמד לראות ילדים עליזים, חייכנים, אדיבים ובריאים!

אוסף זה מיועד למדריכי חינוך גופני ומחנכים לגיל הרך.

בהצלחה לך!

חינוך גופני בגן "אל תתעצל, אל תפהק, עשה את כל המשימות." מחבר: Kameneva E.I. תיאור התפקיד: פיתוח שיטתי מיועד למחנכים, מדריכים בתרבות גופנית. מטרה: יצירת מצב רוח רגשי חיובי, הכנסת ילדים לאורח חיים בריא. מטרות: לשתף ילדים בספורט, לשפר את הבריאות. ליצור רצון להשתתף במשחקים ובמרוצים ממסרים, לפתח תשומת לב, כושר המצאה, תיאום תנועות, בזריזות ...

סיכום הבידור הספורטיבי בגן. קבוצה זוטרה שנייה מטרה: ליצור אווירה נוחה ומצב רוח טוב לילדים. מטרות: 1. ליצור גישה חיובית אצל ילדים על ידי משחקי ספורט וביצוע תרגילים. 2. על ידי חיזוק הבריאות, גיבוש מיומנויות ויכולות מוטוריות אצל ילדים. 3. העלו את הרצון אצל ילדים להיות בריאים ולעבור המון. ציוד: ממתקים גדולים, בפנים עם ממתקים למטעמים, קונוסים, סלסלה, כסאות לפי מספר ילדים, התעמלות ...

בידור תרבות גופנית לילדים "יום הבריאות" בני 4-6. מטרת תרחיש: להציג לילדים אורח חיים בריא. מטרות: לגבש את הידע התרבותי וההיגייני של ילדים. לפתח מיומנויות מוטוריות. לטפח סיבולת ותשומת לב במשחקים ובמירוצי ממסר. צרו מצב רוח משמח. מהלך החג המוזיקה מושמעת אליה יוצאים בדרך כלל הזוכים. המנחה יוצא (מדריך חינוך גופני: אימונית מצחיקה, תלוי מדליות) מדריך חינוך גופני: אני אוהב חינוך גופני, אני הולך לחינוך גופני. חינוך גופני ב ...

פסטיבל ספורט משפחתי "אבא, אמא, אני משפחה מלוכדת!" לגיל הרך המבוגרים ולהוריהם מחבר: סולודובה מרינה דמיטרייבנה מדריכת חינוך גופני MBDOU "גן ילדים №1 על שם Yu.A. גגארין ”, אניבה, אזור סחאלין. תיאור. מדריך התרבות הפיזית הציג תרחיש של פסטיבל ספורט לגיל הרך המבוגר והוריהם, במהלכו משתמשים במגוון משחקים, מירוצי ממסרים משפחתיים, שמטרתם לפתח איכויות פסיכופיזיות. מטרה: לחזק ...

תרחיש בידור ספורטיבי "המשחקים האולימפיים" בקבוצה הבוגרת מטרה: למשוך ילדים לאורח חיים בריא באמצעות בידור ספורטיבי. משימות: 1) חינוכי: גיבוש מיומנויות ויכולות מוטוריות; הרעיון של ילדים לגבי ההשפעה המשפרת הבריאותית של תרגילים גופניים על הגוף 2) פיתוח: פיתוח מהירות, כוח, זריזות, דיוק, זיכרון; עניין במשחקי ספורט 3) חינוכי: לחנך לילדים את הצורך בפעילות גופנית יומיומית; ציוד ...

תרחיש בידור ספורטיבי לגיל הרך בן 4-5 תרחיש בידור ספורטיבי לקבוצות ביניים "משחקי עמי העולם!" תכני התוכנית: יעדים: גיבוש מוטיבציה חיובית להתפתחות פעילות דינמית של ילדים; יצירת תנאים המסייעים לאיחוד יחסי ידידות בתוך קולקטיב הילדים. משימות: להכיר ילדים את המשחקים של עמים שונים, לפתח עניין קוגניטיבי. התפתחות פיזית (זריזות, מהירות תגובה, תיאום ...

פנאי ספורט בקבוצת הביניים תרחיש פנאי ספורט "סל עם משחקים!" מטרות: 1. לספק לילדים את האפשרות ליישם את החוויה המוטורית שנרכשה ב- OUD. 2. פיתוח איכויות פיזיות: מיומנות, מהירות. 3. פיתוח יכולת למצוא פיתרון במצב לא צפוי. 4. טיפח תחושת עזרה הדדית. 5. ליצור מצב רוח עליז ועליז אצל ילדים. ציוד: מכתב של ברמלי עם משימות, סל עם קלפי משחק, הגה, כדורים קטנים, כדור אדום, כיפות, כוסות, ...

בידור תרבות גופנית "ביקור אצל אישת השלג". הקבוצה הצעירה יותר תרחיש הפנאי הנושא המוסיקלי והספורטיבי "לבקר את אישת השלג" לילדים בגילאי הגן הצעירים כולל משחקים, תחרויות, תרגילים גופניים. מהלך הבידור מחנך: חבר'ה, שמעו! מישהו דופק על החלון. אה, כן, יש מכתב. תרגישו שזה כל כך קר. ממי זה? תשובות של ילדים. מחנך: (קורא את המכתב) ברצוני להזמין אותך למסע של כולכם. באבא סנז'ניה.

פסטיבל ספורט קיץ יום הספורטאי (לילדים בגילאי 4-7) מחבר: סולודובה מרינה דמיטריבנה מדריך חינוך גופני MBDOU "גן ילדים מס '1 Yu.A. גגארין ”, אניבה, אזור סחאלין. תיאור: בתרחיש החג מוצעים מירוצי ממסר שונים ומרתקים, התורמים להתפתחות מיומנות, מהירות, כושר המצאה, ויוצרים גם מצב רוח משמח ביום קיצי ושמשי. מטרה: להעלות עניין בתרבות הגופנית ובספורט. מטרות: להכשיר ילדים בריצה; מתפתח ...

תרחיש חופשת הספורט "יום אחד בצבא" לקבוצת הביניים ליום מגיני ארץ המטרות מטרות: 1. לגבש רעיון לחג יום מגיני המולדת. 2. לטפח כבוד לבני משפחה בכירים, אנשים ששירתו בצבא, אהבה וגאווה למדינתם; 3. לפתח פעילות גופנית, אוזן למוזיקה, יכולת לבצע פעולות משחק לבקשת מבוגר, תחושת קולקטיביזם, אחריות, סולידריות; מלאי: דגלים לפי מספר ילדים, כדורים קטנים ...

תחרויות עירוניות ליום הילדים העולמי. תרחיש "מהיר יותר, גבוה יותר, חזק" מחבר: גרסימובה טטיאנה אלכסנדרובנה, מדריכת חינוך גופני, MDOU d / s מס '1 "דובי", יורישאן סרידינה אולגה סטניסלבובנה - מחברת שירים תרחיש תחרויות עירוניות פנפרס יישמע מגיש: שלום, משתתפים יקרים ואורחי החג ... התכנסנו היום לקיים תחרות מרגשת המוקדשת ליום הילד העולמי. יום הילדים הוא חג שלא ידוע לכם עליו ...

בידור ספורט בחוץ. קבוצת הכנה לבית הספר גרסימובה טטיאנה אלכסנדרובנה, מחנכת ראש חינוך גופני, MDOU "1 "דובי", יורישוזן סרידינה אולגה סטניסלבובנה, מחברת שירים מטרה: לשתף הורים וילדים בשיתוף פעולה בהנחיית מדריך חינוך גופני יעדים: 1) פיתוח צרכים משפחות באורח חיים בריא; 2) לשיפור מיומנות ההורים בהתפתחות הגופנית ושיפור הבריאות של ילדים; 3) להקל על יוזמה ...

בידור ספורטיבי בגן. קבוצה אמצעית. תרחיש "Teremok". חומר למדריכי חינוך גופני ומוסדות חינוך לגיל הרך. מטרה: הכנסת ילדים לחינוך גופני. משימות: - שיפור המיומנויות המוטוריות של ילדים, הכרת הרגלים של בעלי חיים; - חזרו על תרגילים עם ריצה, זריקה, קפיצה; - לפתח זריזות, מהירות; - לפתח עניין במשחקי חוץ ובמרוצי ממסר, יכולת לעבוד בקבוצה. * * * דמויות: מדריך כת פיזית ...

תרחיש בידור ספורטיבי בקבוצת הביניים "חברים שמח"

הוכן על ידי:

מדריך חינוך גופני

פולכינה נ.י.

משימות:
בריאות: הכניסו ילדים לאורח חיים בריא באמצעות פעילות גופנית.
חינוכית: צורה מיומנויות ויכולות מוטוריות; להתאמן בביצוע סוגים בסיסיים של תנועות באמצעות משימות משחק, ללמד את המשחק בקבוצה.
חינוכית: לטפח תשומת לב, תכליתיות, לטפח את היכולת לפעול בצוות, תחושת חברות, לטפח יחס מיטיב אחד כלפי השני, היכולת להיות חברים, להיכנע, להיות אדיבים, אכפתיים, היכולת לעקוב אחר הכללים במשחקים.
מתפתח: לפתח סיבולת, מיומנות, אוריינטציה מרחבית, כושר המצאה, חשיבה

התקדמות הבידור:

מדריך: האם אתם אוהבים לטייל?

ילדים: כן.

מַדְרִיך: על מה אתה יכול לנסוע?

ילדים: תשובות של ילדים.

מדריך: אני מציע לך לצאת למסע, ואנחנו ניסע, נחשו מה:

האחים מצוידים לביקור,
הם נצמדו זה לזה
ומיהר לדרך ארוכה
הוא רק השאיר את העשן.
ילדים: רכבת

מדריך: נכון, אנחנו הולכים לנסוע ברכבת.

הם נצמדו זה לזה ו (למוזיקה, נסענו אחד את השני)

תפסיק:

תחנה "מנומסת"

מדריך: מישהו דופק. מי שם?

ארנב מופיע מאחורי המסך, בוכה ...

מדריך: חבר'ה זו ארנבת, בוכה, מה קרה?

אַרנֶבֶת: הלכתי בשביל לסבתי ופגשתי גור דובים. וגור הדובים עומד על השביל ולא נותן לו להיכנס, איך לעבור?

למה אתם חושבים?

ילדים: תשובות של ילדים.

אַרנֶבֶת: תשאל בנימוס? אני לא מכיר מילים כאלה.

מדריך: חבר'ה, בואו נשחק את המשחק "כדור מנומס", הארנב יקשיב בקשב, יצפה ויכיר את מילות הקסם.

משחק "כדור מנומס"

(ילדים מעבירים את הכדור במעגל ואומרים מילים מנומסות זה לזה).

מְחַנֵך: אני מציע גם לשחק במשחק "ספר לי מילה".

משחק: "תגיד מילה."

כשאנחנו נפגשים, אנחנו אומרים (שלום!)

בערב אתה רוצה לישון מאוד.

תגיד לכולם: (לילה טוב).

השמש שוב עלתה באור, אל תשכח(בוקר טוב!) מאחלים לכולם

הכל לאוכל מכוסה, אנו מאחלים(בתאבון!)

אנחנו לפי ההתנהגות שלנו

בואו נראה דוגמה נוספת:

בואו נאכל תחילה טעים,

ואז (תודה!) בוא נגיד.

האורח החליט ללכת הביתה,

בואו נגיד ... (טיול טוב!)

התעטשתם? אנחנו מקווים:…(להיות בריא!)

אבל הוא עושה יותר ניסים מאה פעמים

קסם המילים ...!(תודה!)

מדריך: באני, אתה זוכר את המילים המנומסות?

אַרנֶבֶת: איזה חברים טובים אתם, אתם מכירים כל כך הרבה מילים טובות, זכרתי הכל, אני ארוץ ואבקש מהדוב "אנא הכניסו אותי, תודה, להתראות!"

(ארנב מתחבא מאחורי מסך)

מדריך:

בביקור הצטיידנו ביחד,

תפסיק:

תחנה "לסניה פוליאנה"

מדריך: מזמין את הילדים לצאת לקרחת היער ולצאת לטיול קצר, לנשום אוויר צח. אילו פרחים יפים צומחים באחו, בואו נשום את הריח הפרחוני. תרגילי נשימה

אה, תראה, כמה זבל יש? מה לעשות?

ילדים: תשובות של ילדים.

המשחק "אסוף אשפה"

(אנו אוספים קונוסים בדלי אחד, משאירים באחרת)

מדריך: והמסע שלנו נמשך

בביקור הצטיידנו ביחד,
הם נצמדו זה לזה ו ... (נסענו בזה אחר זה למוזיקה, הילדים עוזבים את האולם ונכנסים לדלת אחרת)

תפסיק:

תחנת "משחק".

עכשיו נבדוק עד כמה אנחנו ידידותיים.

שימו לב, אני מציע תחרות, אבל קודם נתפצל לקבוצות: "חיוך" ו"חברים ".ילדים מתחלקים לשני צוותים.

1. ממסר. "מי יצלצל בפעמון מהר יותר"

החבר'ה נבנים בשני טורים. במרחק של 2-3 מ 'מהקבוצות, התכונות הדרושות: מתלים של 3 חלקים, רצים בנחש ביניהם, כיסא שעליו מונח פעמון. אנחנו מגיעים לכיסא, מצלצלים בפעמון וחוזרים למקום. לאחר שסיים את המשימה, הילד חוזר לצוותו, נוגע בידו במשתתף הבא ונעמד בסוף הטור.

2. Estofeta. "תעביר את הכדור"

למשתתף הראשון הכדור בידיו, לרוץ עם הכדור בידיו לקוביה. רוץ אחורה, העביר את הכדור לשחקן הבא

4. ממסר. "קוטף תפוחים". הקבוצה, עומדת בשורה, מהסל, מעבירה את הכדורים לאורך השרשרת, השחקן האחרון של הקבוצה מכניס אותם לדלי.

ריקוד כללי (תנועות לבקשת ילדים).

סיכום תוצאות התחרות.

מדריך: המסע שלנו הגיע לסיומו והגיע הזמן שנחזור.

הם נצמדו זה לזה ... (למוזיקה הם מעבירים זה את זה על כסאות)

מדריך: האם אהבתם את הטיול?

ילדים: תשובות של ילדים.

מדריך: על מה נסענו?

ילדים: תשובות של ילדים

מדריך ב ': באילו תחנות ביקרנו היום?

ילדים: תשובות של ילדים. תחנה "מנומסת", "לסניה פוליאנה", "משחק".

מדריך: איזו תחנה אהבת?

ילדים: תשובות של ילדים

מדריך: נהניתי מאוד לטייל איתך, אתם חבר'ה מאוד ידידותיים, מנומסים, מצחיקים, נהדרים!