रंगीन कागज से गोभी का आवेदन। किंडरगार्टन के मध्य-वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए रंगीन कागज का बड़ा अनुप्रयोग। खीरे और टमाटर के साथ बैंक। फोटो के साथ स्टेप बाय स्टेप मास्टर क्लास। पेंसिल के साथ ड्राइंग "बनी को भोजन पर ले जाएं"

लक्ष्य:

एक खरगोश की उपस्थिति और जीवन शैली की विशेषताओं से परिचित होना।
विषय पर सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करें।
रंग (लाल, नीला, पीला, हरा), मात्रा (एक-कई), ज्यामितीय आकार (वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण), आकार (बड़े-छोटे) के बारे में स्थिर विचार बनाएं।
"जोर से" और "शांत" के बीच अंतर करना सीखें।
मॉडलिंग, ग्लूइंग, पेंसिल के साथ ड्राइंग, पेंट के साथ ब्रश, दुम पर उंगलियां।
किसी ऐसी वस्तु को खोजना सीखें जो बाकियों से भिन्न हो।
सोच, ठीक मोटर कौशल, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।

उपकरण:

बनी खिलौना।
ज्यामितीय आकृतियों से हरे की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र, इन ज्यामितीय आकृतियों को कार्डबोर्ड से काटा जाता है।
विभिन्न आकारों के तीन स्टंप की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र और विभिन्न आकारों के तीन हार्स के रंग सिल्हूट चित्र।
स्टंप, ड्रम। लोमड़ी की टोपी।
एक हरे और तीन रास्तों को दर्शाती एक खाली तस्वीर, जिसके अंत में एक खरगोश (गाजर, गोभी, मशरूम), रंगीन पेंसिल के लिए भोजन खींचा जाता है।
एक खाली चित्र जिसमें एक वनस्पति उद्यान को दर्शाया गया है जिसमें एक बड़े और पांच छोटे घेरे चिपकाए गए हैं, गोंद, रंगीन सिल्हूट बड़े और छोटे गोभी के चित्र।
नारंगी प्लास्टिसिन, सरू की शाखाएँ।
जंगल में एक खरगोश और एक लोमड़ी को दर्शाती एक पृष्ठभूमि की तस्वीर, हरे कार्डबोर्ड से तीन आकारों के क्रिसमस ट्री के सिल्हूट काटे गए।
खरगोश और भेड़िया, ब्रश, पानी की बोतलें, हरी गौचे को दर्शाती एक खाली तस्वीर।
बहु-रंगीन कपड़ेपिन, खरगोशों के सिल्हूट, विभिन्न रंगों की शर्ट में मोटे कार्डबोर्ड से कटे हुए।
दीपक या टॉर्च।
तीन एक जैसे खरगोश और एक को दूसरे से अलग दिखाने वाली तस्वीर।
सूजी के साथ ट्रे।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: एन रिमस्की-कोर्साकोव "हरे"।

सबक प्रगति:

अभिवादन "सभी ने ताली बजाई"

सभी ने ताली बजाई
मिलनसार, अधिक मजेदार!
हमारे पैर तेज़ हो रहे थे
जोर से और तेज!
चलो घुटनों को मारो।
चुप रहो, चुप रहो, चुप रहो।
हाथ ऊपर करो, हाथ ऊपर करो
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा!
हमारे हाथ मुड़ गए।
फिर से नीचे थे।
चारों ओर घूमना, चारों ओर घूमना
और वे रुक गए।

आश्चर्य का क्षण "पर्दे के पीछे कौन छिपा?"

आज एक मेहमान जंगल से हमारे पास दौड़ता हुआ आया, लेकिन वह बाहर जाने से डरता है, पर्दे के पीछे छिप जाता है। चलो पर्दा खोलते हैं और देखते हैं कि वहां कौन इतना डरा हुआ है। हाँ, यह एक खरगोश है! चलो उसे शांत करें, उससे कहें: "डरो मत बन्नी!" आखिरकार, हम बनी को नाराज नहीं करेंगे। इसके विपरीत, हम उसके साथ खेलेंगे, आकर्षित करेंगे, तराशेंगे और कई और दिलचस्प चीजें करेंगे।

डिजाइन "बनी"

आपके पास कई अलग-अलग ज्यामितीय आकार हैं। यदि आप उनमें से प्रत्येक को उसके स्थान पर रखते हैं, तो आपको एक बनी मिलती है।
इस आकृति को वृत्त कहते हैं। हमारे पास दो सर्कल हैं। एक बड़ा वृत्त, एक छोटा वृत्त दिखाएँ। आप बड़ा घेरा कहाँ रखते हैं? (सिर)। और छोटा घेरा? (पूंछ)। लेकिन इस आकृति को अंडाकार कहा जाता है। कई अंडाकार हैं - तीन। एक बड़ा अंडाकार, दो छोटे अंडाकार दिखाएं। हम बड़ा अंडाकार कहाँ रखते हैं? (धड़)। और हम दो छोटे अंडाकार कहाँ रखते हैं? (कान)। केवल एक आकृति बची है - एक त्रिभुज। इसे कहाँ रखा जाना चाहिए? (पंजे)।

डिडक्टिक गेम "स्टंप्स पर सीड द हार्स"

यहाँ स्टंप हैं। सबसे बड़ा स्टंप दिखाओ, सबसे छोटा स्टंप, सबसे छोटा। और यहाँ खरगोश दौड़ते हुए आते हैं, उन्हें स्टंप पर बैठने में मदद करते हैं - प्रत्येक खरगोश के लिए एक उपयुक्त स्टंप उठाओ: सबसे बड़े स्टंप पर सबसे बड़ा खरगोश रखो, छोटे खरगोश को छोटे स्टंप पर रखो, ठीक है, सबसे छोटा खरगोश बैठो सबसे छोटा स्टंप।

ड्रम के साथ गतिशील विराम "बनी एक स्टंप पर बैठ गया"

और अब लोग खरगोश में बदल जाते हैं, स्टंप पर कूदते हैं और उन पर बैठते हैं।

कूद-कूद, कूद-कूद,
बनी कूद गई - और एक स्टंप पर।

अब ढोल बजाइए और सुनिए कि क्या करना है:

वह जोर से ढोल पीटता है
सभी दोस्तों को खेलने के लिए बुलाता है।
और अब नरम धड़कता है
वह अपने दोस्तों को सोने के लिए आमंत्रित करता है।

पेंसिल के साथ ड्राइंग "बनी को भोजन पर ले जाएं"

यहाँ एक बनी की तस्वीर है। वह भूखा है और खाना चाहता है। आपको बनी को भोजन पर ले जाने की आवश्यकता है। बनी को गाजर तक जाने के लिए कौन-सा रास्ता अपनाना होगा? यह ट्रैक किस रंग का है? लाल। एक लाल पेंसिल उठाओ और इस रास्ते पर बनी को गाइड करो ताकि वह गाजर खा सके। (आगे गोभी और मशरूम नीली और हरी पेंसिल के साथ भी ऐसा ही)।

आवेदन "हार्स के लिए गोभी"

बगीचे में गोभी उग आई। बगीचे में हलकों पर गोभी को गोंद करें: एक बड़े सर्कल पर एक बड़ा गोभी चिपकाएं, एक छोटे से सर्कल पर एक छोटी गोभी चिपकाएं। कितने बड़े गोभी उगाए हैं? एक। और एक छोटी गोभी कितनी बढ़ी? बहुत ज़्यादा।

मॉडलिंग "गाजर"

खरगोश क्या खाना पसंद करते हैं? घास, गोभी, गाजर। आइए गाजर के लिए गाजर बनाते हैं। प्लास्टिसिन के एक टुकड़े से, सीधे रोलिंग के साथ एक मोटी सॉसेज रोल करें, और फिर सॉसेज के एक छोर को अपनी उंगली से रोल करें - आपको गाजर का तेज अंत मिलता है। एक हरी टहनी को दूसरे गाजर के घोड़े पर चिपका दें। गाजर असली की तरह निकली!

फिंगर जिम्नास्टिक "नमकीन गोभी"

हम गोभी काटते हैं।
(हाथ दिखाते हैं कि हम गोभी कैसे काटते हैं)

हम तीन या तीन गाजर।
(हाथ दिखाते हैं कि कैसे हम तीन गाजर)

हम गोभी को नमक और नमक करते हैं।
(उंगलियां चुटकी-नमक के साथ)

हम गोभी को मैश करते हैं।
("मेरा" गोभी संभालता है)

मोबाइल गेम "हार्स एंड फॉक्स"

बन्नी जंगल के लॉन में दौड़ पड़े।

खरगोश अपने पंजे से रीढ़ की हड्डी खोदते हुए एक घेरे में बैठ गए।
यहाँ कुछ खरगोश, खरगोश - भगोड़े हैं।
अचानक एक लोमड़ी दौड़ती है, लाल बालों वाली बहन,
जहां खरगोश, खरगोश - भगोड़ा खोज रहे हैं।
(गीत के अंत में, "बन्नीज़" लोमड़ी की टोपी पहनने वाले शिक्षक से दूर भागते हैं)

डिडक्टिक गेम "लोमड़ी से बनी छुपाएं"

एक खरगोश चल रहा था, लेकिन अचानक उसे एक लोमड़ी दिखाई दी। क्या करें, आपको जल्दी से छिपने की जरूरत है। पास में पेड़ उग रहे हैं। बस किस पेड़ के पीछे छिपना है। लोमड़ी को देखे बिना? एक क्रिसमस ट्री चुनने में खरगोश की मदद करें, जिसके पीछे वह दिखाई नहीं देगा। (असाइनमेंट के दौरान, शिक्षक बच्चों से पूछते हैं कि उन्होंने एक छोटा या मध्यम क्रिसमस ट्री क्यों नहीं लिया, लेकिन सबसे बड़ा चुना?)

पेंट के साथ ड्राइंग "भेड़िया से खरगोश छुपाएं"

जंगल में एक खरगोश के कई दुश्मन होते हैं: एक उल्लू आकाश से हमला करने का प्रयास करता है, जमीन पर एक लोमड़ी और एक भेड़िया एक खरगोश का पीछा करता है। तो ये खरगोश भेड़िये से छिप रहे हैं। चलो खरगोशों की मदद करते हैं - मोटी घास खींचते हैं ताकि उसके पीछे खरगोश न दिखें, फिर भेड़िया उन्हें नोटिस नहीं करेगा। ब्रश लें, उन्हें पहले पानी में डुबोएं, फिर पानी की बूंदों को हिलाएं और उन्हें हरे रंग में डुबोएं। एक पेंट ब्रश के साथ, ऊपर से नीचे तक घास के ब्लेड बनाएं।

डिडक्टिक गेम "हार्स को पेंसिल दें"

यह बनी एक कलाकार है, उसे आकर्षित करना बहुत पसंद है। उसके सामने एक चित्रफलक है - ड्राइंग के लिए एक विशेष तालिका। चित्रफलक पर एक ज़ैकिन चित्र लगाएं, और अब चित्र को ध्यान से देखें - यह किस रंग में खींचा गया है।
उसी रंग की एक छड़ी ढूंढें और उसे बनी के हाथ में रख दें - यह वह पेंसिल होगी जिससे खरगोश ने यह चित्र बनाया था।
(फिर बच्चे चित्र बदलते हैं और, तदनुसार, पेंसिल चिपक जाती है)।

गतिशील विराम "हरे"

पाठ के अनुसार शिक्षक के मॉडल के अनुसार एन। रिमस्की-कोर्साकोव "हरे" के प्रसंस्करण में बच्चे संगीत के लिए आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं:

बनी, घूमो
ग्रे, चारों ओर मुड़ें
ऐसे ही पलटें।
ज़ैंका, अपने पैर पर मुहर लगाओ,
ग्रे, अपने पैर पर मुहर लगाओ,
इस तरह अपने पैर को ऐसे ही थपथपाएं।
ज़ैंका, नृत्य,
ग्रे, नृत्य,
ऐसे, ऐसे, ऐसे नाचो।

कपड़ेपिन के साथ खेल "बन्नीज़"

हार्स के लिए कपड़ेपिन से हाथ और पैर बनाएं। लेकिन सावधान रहें, अपने खरगोश की शर्ट के समान रंग के कपड़ेपिन लें।

व्यायाम "छाया रंगमंच"

बच्चों को अपनी मुट्ठी में हाथ डालने के लिए आमंत्रित किया जाता है, तर्जनी और मध्यमा को बाहर निकालते हुए - "हरे कान"। एक स्पष्ट छाया प्राप्त करने के लिए दीवार और प्रकाश स्रोत के बीच उंगलियों से मुड़े हुए "हरे" को रखें। आप बच्चों को "हरे" को स्थानांतरित करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं - कूदें, हिलें और अपने कानों को कस लें, दूसरे हाथ से पकड़ें।

कूद-कूद खरगोश
तुम उसे पकड़ लो!

इन खरगोशों को ध्यान से देखें और उन्हें दिखाएँ जो दूसरों की तरह नहीं हैं। यह दूसरों से कैसे अलग है? सभी खरगोश बड़े हैं, लेकिन वह छोटा है।
और इस तस्वीर में कौन सा खरगोश औरों से अलग है? सभी खरगोश ग्रे हैं, और एक सफेद है।

फिंगर पेंटिंग "पैरों के निशान"

सूजी के साथ ट्रे पर, बच्चे एक ही समय में दो अंगुलियों के निशान छोड़ते हैं, ट्रे के पूरे तल के साथ चलते हैं।

कार्यक्रम सामग्री:
- बच्चों को सब्जियों की पिपली छवियां बनाना सिखाने के लिए: गाजर - मोज़ेक पिपली की विधि द्वारा; गोभी - कतरन और उपरि तालियों की विधि द्वारा;
- एक व्यक्तिगत रचना "ज़ायुस्किन गार्डन" बनाने में रुचि जगाएं;
- रूप और संरचना की भावना विकसित करना;
- संचार कौशल, रचनात्मकता में रुचि पैदा करना।
सामग्री:
नारंगी मोज़ेक, गहरे हरे रंग के पेपर ओवल, वॉल्यूमेट्रिक एप्लिकेशन के लिए हल्के हरे रंग के नैपकिन, गोंद, गोंद ब्रश, पेपर नैपकिन, ऑइलक्लोथ। गाजर और पत्ता गोभी नकली है। बच्चों के साथ काम की योजना बनाने के लिए सहायता योजनाएँ; गाजर, गोभी। बनी खिलौना टोकरी
प्रारंभिक काम:
- "ग्रे बनी सफेद हो गई" विचार के अनुसार आवेदन और ड्राइंग;
- उद्यान फसलों के बारे में बात करें;
सबक प्रगति:
शिक्षक: तो, दोस्तों, देर से शरद ऋतु आ गई है। वृक्षों ने अपने सुनहरे वस्त्र उतार दिए हैं। गांवों में, उन्होंने खेतों और बगीचों से पूरी फसल काट ली। जंगल में जानवर सर्दी की तैयारी कर रहे हैं।
बच्चे शरद ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं।
बच्चा:
शरद ऋतु फैशन की सुंदरता
थके हुए जंगल को नीचे फेंक दिया,
शरद ऋतु देर से प्रकृति -
चमत्कारों का दुखद समय।
टीचर: दोस्तों! मेरा सुझाव है कि आप हमारे बगीचे में जाएं और देखें कि इसमें सभी सब्जियां इकट्ठी हैं या नहीं।
शिक्षक के साथ बच्चे अचानक बगीचे में जाते हैं।
शिक्षक: ओह! लोग! और हम यहाँ अकेले नहीं हैं! मैं तुम्हें पहेलियां दूंगा, और तुम अनुमान लगाओगे कि झाड़ी के पीछे कौन छिपा है।
शिक्षक: सर्दियों में यह सफेद होता है, और गर्मियों में यह भूरा होता है।
बच्चों का जवाब।
शिक्षक: जंगल बहुत सारी मुसीबतें छिपाते हैं।
भेड़िया, भालू और लोमड़ी!
हमारा जानवर चिंता में रहता है
दुर्भाग्य को दूर भगाता है...
चलो, जल्दी से अनुमान लगाओ
जानवर का नाम क्या है? ...
बच्चों का जवाब।
शिक्षक: अच्छा किया! सही ढंग से! यह एक खरगोश है!
हरे: नमस्कार दोस्तों!
बच्चे: हैलो, बनी!
शिक्षक: बनी! हमारे बच्चे आपके बारे में कविताएँ जानते हैं। एक स्टंप पर बैठो और उनकी बात सुनो।
बच्चे एक खरगोश के बारे में कविताएँ सुनाते हैं।
बच्चा:
-बहुत स्वादिष्ट
पत्ता गोभी का पत्ता,
मुझे बताया
बनी उदास है।
- तुम क्यों हो
बनी, उदास?
- मैंने गोभी का पत्ता खो दिया!
शिक्षक: दोस्तों, देखो, हमारा खरगोश सच में है
हरे: मैं खुश नहीं हूँ। सभी सब्जियों को बगीचों से काटा गया। कोई गाजर नहीं, कोई गोभी नहीं। मेरे पास सर्दियों के लिए स्टॉक करने का समय नहीं था।
शिक्षक: उदास मत हो, तिरछा! हम आपकी सहायता करेंगे! दोस्तों, खरगोश को क्या खाना पसंद है?
बच्चों का जवाब।
शिक्षक: यह सही है दोस्तों! बैठो, काम पर लग जाओ।
शिक्षक बच्चों को सब्जियां दिखाता है, उनकी बाहरी विशेषताओं का वर्णन करता है। बच्चे उन्हें देख रहे हैं।
शिक्षक: दोस्तों, मेरे बगीचे में एक गाजर उगा है, और यह किस रंग का है (सफेद)। और गाजर वास्तव में क्या होनी चाहिए? (संतरा)। बहुत बढ़िया! देखें कि कैसे मैं एक गाजर को असली में बदल देता हूं। मैं पूरी सतह को पेस्ट के साथ कवर करता हूं और समोच्च के साथ मोज़ेक बिछाना शुरू करता हूं। काम के अंत में, हम मोज़ेक को एक नैपकिन के साथ दबाते हैं। दोस्तों, लेकिन देखो, मेरी थाली में एक अंडाकार और एक रुमाल बचा है, इससे क्या किया जा सकता है?
बच्चों का जवाब।

बहुत बढ़िया! देखिए मैं इससे पत्ता गोभी कैसे बनाती हूं। हम पेस्ट को अंडाकार की सतह पर लगाते हैं, इसे गोंद करते हैं, इसे एक नैपकिन के साथ दबाते हैं, फिर ऊपर से पेस्ट लगाते हैं और नैपकिन से गेंदों को रोल करना शुरू करते हैं (नैपकिन से एक टुकड़ा फाड़ें और गेंद को रोल करें) और उन्हें लागू करें अंडाकार की सतह तक।

टीचर: देखो दोस्तों! क्या यह एक सुंदर काम था? दोस्तों, और कौन समझा सकता है कि काम को सही तरीके से कैसे किया जाए। अच्छा किया, चलो काम पर लग जाओ।

बच्चों का जवाब।

हरे: मुझे भी वास्तव में काम पसंद आया! मैं लोगों द्वारा मेरे लिए ढेर सारी स्वादिष्ट और रसीली गाजर और पत्ता गोभी बनाने का इंतजार नहीं कर सकता।

बच्चे स्वतंत्र और रचनात्मक रूप से कार्य करते हैं। शिक्षक अभिव्यंजक चित्र बनाने के तरीकों की मूल खोजों का समर्थन करता है और उन्हें प्रोत्साहित करता है।

जैसे ही चित्र तैयार होते हैं, बच्चे अपने काम को एक तात्कालिक बगीचे में स्थानांतरित कर देते हैं, शिक्षक उन्हें बिस्तरों में वितरित करने में मदद करता है।

शिक्षक: खरगोश को देखो, कितने गोभी और गाजर लोगों ने आपको सर्दियों के लिए पकाने में मदद की। आपको क्या लगता है सबसे स्वादिष्ट गाजर और सबसे सुंदर गोभी क्या है?

खरगोश का जवाब।

टीचर: तुम लोग क्या सोचते हो?

बच्चों के जवाब।

शिक्षक, बच्चों के साथ, पाठ के परिणाम का मूल्यांकन करता है और परिणामी छवि पर बच्चों के साथ चर्चा करता है।

बनी: धन्यवाद दोस्तों! सारी सर्दियों में मैं गाजर और पत्ता गोभी को क्रंच करूँगा, आपको याद है। और मैं कर्ज में नहीं रहूंगा, तुम लोगों के लिए मेरे पास वही व्यवहार है।

खरगोश बच्चों को मिठाई बांटता है।

हरे: यह आपकी जगह पर अच्छा है, लेकिन दोस्तों घर पर मेरा इंतजार कर रहे हैं। मेरे लौटने का समय हो गया है।

शिक्षक: हम आपको हिरासत में नहीं लेंगे, तिरछा! भागो, लेकिन हमारे उपहारों को देखो, उन्हें रास्ते में मत खोना। अलविदा!

बच्चे: फिर से हमारे पास आओ, बनी! अलविदा!

हरे: मैं ज़रूर आऊँगा! अलविदा, दोस्तों!

हरे पत्ते, पाठ के अंत में हम एक बाहरी खेल का संचालन करते हैं: "छोटा सफेद खरगोश बैठा है"

प्रदर्शन करने जा रहे हैं आवेदन "सब्जियां"सबसे पहले, आइए सोचें कि हमारा मुख्य लक्ष्य क्या होगा। मेरे लिए, बच्चों के हाथों और आंखों का विकास, इसका मतलब यह नहीं है कि यह सब्जियों के बारे में कविता जप करने या बच्चों को उनकी खेती की विशेषताओं को समझाने की बात नहीं है। मैं ध्यान केंद्रित करूंगा। अधिकांश सब्जियां गोल होती हैं - इसका उपयोग चाप और हलकों में हैचिंग का अभ्यास करने के लिए करें। और फिर चित्रित सब्जियों को भी काट लें - समोच्च के साथ कौशल।

लेकिन फिर क्या? हमें कटी हुई सब्जियों के गुच्छा की आवश्यकता क्यों है?

लेकिन क्यों - हम गोभी का सूप पकाएंगे। या और भी सुंदर - बोर्स्ट! आइए एक पिपली सूप बनाते हैं। महान योजना, लड़ने के लिए कुछ है।

सूप में पिपली सब्जियां

इस साल मैंने प्रीस्कूलर और पहले ग्रेडर दोनों के साथ "सूप के लिए सब्जियों को रंगना" विषय पर कक्षाएं आयोजित कीं - सभी को वास्तव में यह पसंद आया। लोगों ने सीधे उत्साह के साथ सब्जियों के भंडार को फिर से भर दिया।

हम से शुरू करते हैं। मैं समझता हूं कि वे छिलके वाले मटर को सूप में डालते हैं, और आलू भी, लेकिन हमारे रंग पृष्ठों के पारंपरिक आयाम में, हम कागज की सब्जियों को छीलकर नहीं काटेंगे, बल्कि उन्हें वैसे ही पकाएंगे जैसे वे हैं। तो, हमने मटर को रंग दिया और काट दिया, अपना हाथ गूंध लिया और याद किया कि यह कैसा था चारों ओर स्ट्रोक. अब - एक टमाटर। यानी, मैं एक बार में सभी सब्जियां नहीं देता, अर्थात् बारी-बारी से - मैंने एक कार्य सही ढंग से पूरा किया - अगला प्राप्त करें। टमाटर सेते समय, हाथ गोलाकार हैचिंग से थक गया - अगला गाजर होगा - हम इसे साथ पेंट करते हैं।

फिर आलू के एक जोड़े - एक असमान अंडाकार के साथ अंडे सेने:

मैं भूरे रंग के रैपिंग पेपर पर आलू के रंग के पन्नों को खींचता हूं, आपको इसे काफी खत्म करने की जरूरत है - और यही मुश्किल है।

और एपोथोसिस-गोभी!

गोभी रंग पेजमैंने इस साल ही इसका आविष्कार किया था और मैं इसे सीधे कहूंगा - बच्चे गोभी का एक बड़ा फलदायी सिर पाने के लिए उत्सुक हैं।

जब वे रंग भर रहे हैं और काट रहे हैं, तो मैं एल्बम में प्रत्येक के लिए एक बर्तन की रूपरेखा तैयार करता हूं। अब आप रचना के बारे में सोच सकते हैं - सबसे पहले, सब्जियों को बिना चिपके ही मोड़ें। मैं परतों में शुरू करने का सुझाव देता हूं - पहले नीचे के साथ, फिर उच्चतर, और बेतरतीब ढंग से नहीं - बेतरतीब ढंग से।

चलो तेज पत्ते को रंग दें

कुछ छात्र सब्जियों के रंग को खूबसूरती से संयोजित करने का प्रबंधन भी करते हैं - ताकि आस-पास अलग-अलग हों, रंग में विलय न हो। यदि बहुत सी जगह बची है - शायद एक तेज पत्ता (सही छायांकन याद रखें), मशरूम जोड़ें - मैं, एक कट्टर शाकाहारी के रूप में, मांस के साथ नहीं, बल्कि मशरूम के साथ सूप को तृप्ति देने का प्रस्ताव करता हूं।

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

आवेदन "ज़ायुस्किन गार्डन"

द्वारा संकलित: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी. चेर्नुष्का, 2017

कार्य।

बच्चों को क्रियाओं को उजागर करना सिखाएं।

सब्जियों की एक पिपली छवि बनाने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए: एक गाजर तिरछे एक आयताकार काटने और कोनों को गोल करने के तरीके में, एक गोभी काटने के तरीके में और एक ऊपरी आवेदन।

सामूहिक रचना "ज़ायुश्किन गार्डन" में रुचि जगाएँ।

एक साथ काम करने में रुचि विकसित करें।

प्रारंभिक काम। सब्जियों की जांच और जांच
(वास्तविक या उच्च गुणवत्ता वाली डमी); गोभी और गाजर को तराशना
पिछला पाठ।

सामग्री, उपकरण, उपकरण। हरे (नरम खिलौना)।
समुद्र काटने के लिए नारंगी कागज के आयत-
covi, गहरा हरा कागज अंडाकार और हल्का हरा वर्ग-
गोभी के कांटे की छवि के लिए हरा; अधूरा
रचना "ज़ायुस्किन गार्डन",ब्राउन पेपर-बेड आयताकार,कैंची, गोंद, गोंद-
ब्रश, कागज और कपड़े के नैपकिन, ऑयलक्लोथ। गाजर
और गोभी असली हैंएक दानव के लिए फल या उच्च गुणवत्ता वाले डमी-
कक्षा में स्ट्रा।

बच्चों के लिए योजना कार्य के लिए सहायता योजनाएँ:

— « झाड़ूफोर्जिंग": नारंगी आयत, कटे हुए
दो त्रिभुज, जिनमें से एक फटी हुई पूंछ से चिपका हुआ है
हरे कागज के टुकड़े;

— "गोभी" "। गहरा हरा अंडाकार और हल्का हरा वर्ग-
हरा, टुकड़ों में फाड़ा; जिनमें से दो या तीन-
एक अंडाकार पर चिपके - गोभी के कांटे।

- "बिस्तर" एक भूरे रंग का आयत है, उस पर गोभी को दो पंक्तियों और दूसरी आयत में चिपकाया जाता है, जहाँ एक गाजर को पंखे की तरह चिपकाया जाता है;

पाठ सामग्री।

प्रेरणा

पर बच्चों के लिए मेहमान आते हैं एक खिलौना खरगोश और
एक कहानी सुनने की पेशकश करता है। शिक्षक एक कविता पढ़ता है
बी लग्ज़दीन "बैंकी, ज़ैंकी"।

— बैंकी, बैंकी,

खरगोश कहाँ काम करते थे?

— हमने बिस्तरों की निराई की

अब सब ठीक है:
कहाँ है गाजर, ओह मुसीबत!
हंस फल-फूल रहा है!

— बैंकी, बैंकी!
तुम कहाँ खेले, बन्नी?

— हमने लुका-छिपी खेली
अब सब ठीक है;
गोभी कहाँ हैं
जड़ें बाकी हैं!

— बैंकी, बैंकी!
तुम कहाँ चले, बन्नी?
हम आज नहीं चले
हमें किसी बात के लिए पीटा गया।
- बन्नी, बन्नी!
सो जाओ, छोटे कमीनों ...

खिलौना खरगोश की ओर से शिक्षक बच्चों से पूछता है क्या
बगीचे में हुआ और क्यों कानों से कोड़े मारे गए। देखभालकर्ता
खरगोशों को खुश करने की पेशकश - उनके लिए बहुत सारे स्वादिष्ट समुद्र बनाने के लिए-
फोर्जिंग और गोभी। वह अधूरी रचना पर बच्चों को बिस्तर दिखाती है-
"ज़ायुश्किन"हेजीओपोडी"। प्रत्येक समूह में एक बड़े "ज़ायुशकिना उद्यान" का एक हिस्सा होता है।

लक्ष्य की स्थापना।

दोस्तों, देखो कि खरगोश के पास कितने बिस्तर हैं, और गोभी और गाजर के साथ बिस्तरों को कुछ ही मिनटों में करने की ज़रूरत है, क्योंकि खरगोश को खरगोश के साथ दौड़ना चाहिए और उन्हें भेड़िये और लोमड़ी से बचाना चाहिए। यह काम मैं अकेला नहीं कर सकता। क्या आप मेरी मदद कर सकते हैं?

बच्चों का ध्यान तैयार होने की ओर आकर्षित करता है-
सामग्री और पूछता है कि हम गाजर को किससे काटेंगे। बच्चे
उनकी मेजों पर खोजें और कागज़ के आयतों को दिखाएँ
संतरा।

शिक्षक अपना नारंगी आयत लेता है, उसे काटता है
तिरछे दो त्रिभुजों में और उन पर कोनों को गोल करें ताकि
दो गाजर मिली।

फिर वह एक गहरे हरे रंग का कागज अंडाकार और एक वर्ग लेता है
हल्का हरा; वर्ग को टुकड़ों में फाड़ देता है, थोड़ा कुचल देता है और-
एक अंडाकार पर गोंद, गोभी के कांटे का चित्रण: "पत्तियां" चिपकती नहीं हैं
निरंतर (तंग), लेकिन केवल निचला हिस्सा और थोड़ा लगाता है
एक दूसरे। हरे कागज के अवशेषों से एक शराबी पोनीटेल बनाता है
गाजर के लिए।

अधूरे रचना "ज़ायुस्किन गार्डन" से बेड पर गाजर और गोभी लगाएं। बच्चों को प्रदान करता है
प्रशंसा करना। वह कहता है कि खरगोश बहुत खुश थे और तब तक इंतजार नहीं कर रहे थे जब तक-
सभी बच्चों के लिए उनके लिए एक इलाज तैयार करने की प्रतीक्षा कर रहा है।

योजना .

शिक्षक कार्य को स्पष्ट करता है: एक संतरे से दो गाजर काट लें
आयत (जैसे वर्कपीस और इशारों को दिखाता है-
काटने की रेखा तिरछे) और गोभी के कांटे को एक कागज अंडाकार (शो) पर फटे "पत्तियों (शो) से मोड़ो
वर्ग और कोने को फाड़ना), दिखाता है कि गाजर बिस्तर (पंखे) पर कैसे स्थित है, गोभी के साथ दूसरा बिस्तर, दो पंक्तियों में व्यवस्थित। प्रशिक्षण के लिए संदर्भ योजनाओं (3 टुकड़े) को प्रदर्शित करता है-
निया चिल्ड्रन वर्क प्लानिंग।

जुड़ने की प्रेरणा

हमें क्या करना है? (गाजर और गोभी और उनके बिस्तर, और बगीचे पर बिस्तर)। तो पहला ऑपरेशन गाजर को काटने का है, और दूसरा ऑपरेशन गोभी बनाने का है। और तीसरा ऑपरेशन सब्जियों और सब्जियों के लिए बेड खुद चिपकाना है।

आइए देखें कि हमें कितने ऑपरेशन मिले? (तीन)

तो कितने लोग जुड़ेंगे? (तीन से)

गाजर कौन बनाएगा इसके आधार पर कौन सी योजना होनी चाहिए?

गोभी बनाने वालों को कौन सी योजना मदद करेगी?

सब्जियों से क्यारी तैयार करते समय किस योजना का प्रयोग करना चाहिए ?

दोस्तों जो सब्जी बनायेगा वो आपके ग्रुप में बेड बनाने वाले के पास लाता है, अपनी तैयार सब्जियां उसके पास ग्लूइंग के लिए लाता है।

पहले ऑपरेशन के लिए आपको क्या लेने की आवश्यकता है? (कैंची, नारंगी आयत, मार्कर)

दूसरे ऑपरेशन के लिए आपको क्या लेने की आवश्यकता होगी? (हरा अंडाकार, हल्का हरा वर्ग, गोंद)

और तीसरे ऑपरेशन के बारे में क्या? (भूरा आयत और गोंद)

फिर हम अपने लिए एक जोड़ा चुनते हैं (बच्चे खुद चुनते हैं)। फिर यह कपल काम के लिए दूसरा पार्टनर चुन लेता है।

समूह लक्ष्य की विशिष्टता

कात्या, तुम क्या करने जा रही हो? क्या आप सोन्या हैं? क्या आप वान्या हैं?

(प्रत्येक समूह से पूछें)

डेस्कटॉप संगठन

अब टेबल पर जाएं और काम के लिए अपनी जरूरत की हर चीज ले जाएं और आप काम पर लग जाएं।

गतिविधियों का कार्यान्वयन

बच्चे काम कर रहे हैं। जैसे ही वे तैयार होते हैं, बच्चे अपने गाजर और गोभी को स्थानांतरित करते हैं
बिस्तर। जो बिस्तर बनाता है वह उन्हें ज़ायुश्किन गार्डन के अपने हिस्से में चिपका देता है।

परिणाम मूल्यांकन

क्या आपको बगीचा मिला? क्या आप इस बात से सहमत हैं कि कौन क्या करेगा? मुझे बताएं कि क्या आपके लिए एक साथ काम करना अच्छा रहा?

प्रतिबिंब

अंत में के लिए-
खरगोश का खिलौना लेना बच्चों के साथ खुशी मनाता है, क्या सुंदर है और
उनके पास एक "स्वादिष्ट" वनस्पति उद्यान है।

कक्षा के बाद। सामूहिक रचना के डिजाइन को पूरा करना-
"ज़ायुस्किन गार्डन"।