माता-पिता के लिए डॉव में खुले दरवाजे के दिन की योजना। प्रोजेक्ट "डॉव प्लान में खुले दरवाजे के डॉव डे में ओपन डे
Oksana Korshunova
खुले दरवाजे के दिन की योजना।
खुले दरवाजे के दिन की योजना।
इस घटना का उद्देश्य - माता-पिता और जनता के दिमाग में एक बाल विहार की एक सकारात्मक छवि का गठन; बच्चों के साथ एमबीडीओयू टीम के सभी प्रकार के शैक्षिक और शैक्षिक कार्य का प्रदर्शन; विद्यार्थियों और सामाजिक भागीदारों के परिवारों के साथ साझेदारी की स्थापना।
कार्य: 1. प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान की गतिविधियों पर माता-पिता और सामाजिक भागीदारों की जानकारी प्रदान करें।
2. संकीर्ण विशेषज्ञों के काम पर संकीर्ण विशेषज्ञों (मनोवैज्ञानिक शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक-भाषण चिकित्सक) के काम के बारे में समूहों में बच्चों की गतिविधियों के संगठन के बारे में विचारों का विस्तार करें।
प्रतिभागियों: विद्यार्थियों के माता-पिता, प्राथमिक स्कूल शिक्षकों, एमबीओयू प्रबंधक Beloberzkovskaya स्कूल №1, शिक्षकों Mbdou Beloberlyzkovsky संयुक्त प्रकार "Sunshko", अन्य प्रतिनिधियों के किंडरगार्टन।
7.30 – 8.15 "अच्छी बैठकों की सुबह" (आश्चर्य के क्षण)। सभी समूहों के शिक्षक।
8.15 – 8.30 खेल वार्मिंग(उंगली, मौखिक, मोबाइल गेम्स, लयबद्ध जिमनास्टिक, मॉर्निंग जिमनास्टिक)। सभी समूहों के शिक्षक।
8.50 – 9.00 व्यक्तिगत काम "हंसमुख जीभ।" वरिष्ठ भाषण थेरेपी समूह। शिक्षक - मकरेंको का भाषण चिकित्सक नतालिया पावलोवाना।
9.00 – 9.30 खेल की छुट्टी "और हमारे बाल विहार के अपने ओलंपिक हैं!" फिजकल्चरल हॉल। तैयारी भाषण थेरेपी समूह। Gorelov Lyudmila Petrovna की भौतिक संस्कृति पर शिक्षक।
9.30 – 9.45 "मेरी गणित" के नोड ज्ञान। मध्यम समूह। शिक्षक Chepilevskaya Nadezhda Mikhailovna।
9.45 - 10.10 संज्ञानात्मक प्रायोगिक गतिविधियां
"जादू का स्कूल।" वरिष्ठ समूह शिक्षक कुडिनोवा मरीना सर्गेवना।
10.10 – 10.30 नोड संगीत "एक साथ वर्मज मज़ा।" संगीत हॉल। वरिष्ठ समूह संगीत निर्देशक Chirkova Oksana Nikolaevna।
10.30 – 12.00 खेल और टहलने पर काम करते हैं। किंडरगार्टन के अनुभाग। शिक्षक।
12.00 – 13.00 "शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की युक्तियाँ।"कैबिनेट मनोवैज्ञानिक। Pesikina Olga Vasilyevna।
"शिक्षक-भाषण चिकित्सक युक्तियाँ।" कैबिनेट भाषण चिकित्सक। मिनचुक इरीना सर्गेवना।
13.00 – 13.30 संगीत कॉन्सर्ट
"दुनिया को सुंदर होने दो!" संगीत हॉल। संगीत नेताओं Mogilevs Svetlana Vasilyevna, Chirkova Oksana Nikolaevna।
15.00 – 15.15 सर्कल "plasticine चमत्कार"- रचनात्मक गतिविधियों का विकास। दूसरा समूह। शिक्षक
किविना अलेक्जेंडर Ivanovna।
15.15 – 15.30 सर्कल "एक परी कथा का दौरा" - नाटकीय गतिविधियाँ। वरिष्ठ भाषण थेरेपी समूह। शिक्षक - मकरेंको का भाषण चिकित्सक नतालिया पावलोवाना।
15.30 – 16.00 सर्कल "काल्पनिक"- क्रिएटिव वर्कशॉप प्रिपरेटरी स्पीच थेरेपी ग्रुप। यूजीन चोशिना नतालिया फेडोरोवना।
16.00-16.30 सर्कल "abvgdaka" - जल्दी पढ़ने की सुनवाई। मध्यम समूह। शिक्षक-भाषण चिकित्सक मिनचुक इरीना सर्गेवना
16.30 –17.00 बीडीडी "सड़क नियमों पर मनोरंजन - सभी को जानने के लिए।" किंडरगार्टन की साजिश।
मध्यम समूह। शिक्षक विटेल मारिया इवानोवना।
17.00 – 18.00 किंडरगार्टन का दौरा।
प्रस्तुति "आह, किंडरगार्टन में कितना अच्छा रहता है!"
परामर्श, वार्तालाप। विधिवत कैबिनेट। सिर
कमांडर तात्याना मिखाइलोवना, वरिष्ठ शिक्षक कोरशुनोवा ओक्साना व्लादिमीरोवना।
नहीं, पी / पी | समय |
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बच्चों का स्वागत। | 7. 00 |
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व्यक्तिगत काम। भाषण के विकास के लिए व्यावहारिक खेल "एक - बहुत", "नाम कोमल", एक शब्दांश तालिका के साथ काम करें: "एक जोड़े खोजें", "शब्द टाइप करें", "शब्द का इलाज करें" | 7 .15 - 8.00 |
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सुबह जिमनास्टिक | 8 . 00 - 8. 15 |
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परी कथाओं के लिए चित्रों पर विचार करें। I. Chukovsky | ||
नाश्ते के लिए तैयारी। सुबह का नाश्ता। | ||
मिनी - प्रश्नोत्तरी: "कोर्नी चुकोव्स्की का दौरा करना" | ||
नोड संचार (डिप्लोमा के स्नातक की तैयारी) "फ्लाई की एक यात्रा पर - कोकोटच" | 9.00-9.30 |
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नोड कलात्मक रचनात्मकता (लाजक) सामूहिक संरचना "फ्लाई - कोडोचोहा" | 9.4o - 10.10। |
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चलो "कीड़े" | ||
बाहर नोड शारीरिक संस्कृति | 11.30 – 12.00 |
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रात के खाने की तैयारी। लंच रीडिंग फेयरी टेल्स ओ। हार्ड-चोल्स "माइक्रोबस के देश में दीमा" | 2.35 – 13.10 |
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दिन का बेटा | 13.10 – 15.00 |
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धीरे-धीरे उठाना। दिन के बाद जिमनास्टिक में सुधार "ऐसी अलग-अलग कीड़े" (एम। यू। कार्टुशिना पी .102) | 15.00- 15.10 |
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पानी की प्रक्रिया। शाम के शौचालय "हमें सुबह और शाम को धोने की जरूरत है ..." जिमनास्टिक "बुलबुले" पालना, कार्ड के एक सेट के साथ काम करें "जब मुझे आपके हाथ धोने की ज़रूरत है" एस Mikhalkov "पांच" की कविता पढ़ना ( ईवी बरिनोवा पी .136 हम प्रीस्कूलर स्वच्छता सिखाते हैं) | 15.10-15.25 |
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दोपहर का व्यक्ति | 15.25-15.45 |
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संगीत के लिए वेशभूषा और प्रॉप्स की तैयारी | 15.45 – 16.00 |
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संगीत "फ्लाई कास्टिंग" | 6.00 -16.30 |
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डी / गेम "विवरण में परी कथा का नायक खोजें।" उत्पादकता: "सौंदर्य तितलियों" गणित में व्यक्तिगत काम। नोटबुक में काम (जितना कम, अधिक | 16.30 – 17 00 |
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संज्ञानात्मक रूप से - अनुसंधान "हवा अच्छी या खराब है" (एस वी। माशकोवा पी। 131) | 17 00- 19 00 |
इस विषय पर साक्षरता प्रशिक्षण (प्रारंभिक समूह) का योजना सारांश:
प्रारंभिक समूह में साक्षरता के लिए प्रशिक्षण के लिए प्रशिक्षण का सारांश "ध्वनियों के शानदार देश की यात्रा"
उद्देश्य।
- जोरदार सुनवाई में सुधार करने के लिए (शब्द में ध्वनि की जगह निर्धारित करना);
- सवालों के जवाब देने की क्षमता को मजबूत करें;
- शब्द की शुरुआत में ठोस - नरम व्यंजनों को अलग करने में व्यायाम;
- निर्दिष्ट शब्दों के लिए परिभाषाओं के चयन में व्यायाम;
- शब्दकोश को तेज करना;
- शब्द में सिलेबल्स की संख्या निर्धारित करने की क्षमता को तेज करें;
- संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास;
- अंतरिक्ष में अभिविन्यास अभिविन्यास कौशल।
सामग्री और उपकरण:
- नीले और हरे रंग के ट्रक की छवियां;
- कार्डबोर्ड ट्रेन;
- बहु रंगीन विमान टोकरी - जेब;
- प्रदर्शन तालिका, "क्या? क्या? क्या? ";
- "पत्र डिजाइनर";
- वस्तु चित्रों का सेट;
- दो बहु रंगीन ताले;
- फ़ोल्डर "बहुआयामी टोकरी";
- चुंबकीय बोर्ड, 2 flanneluga;
- टेप रिकॉर्डर, टेप रिकॉर्डर: "ब्लू कार"।
बच्चे और शिक्षक हॉल में प्रवेश करते हैं।
शिक्षक:
दोस्तों, आज हम ध्वनियों के शानदार देश में जाएंगे। और आवाज क्या हैं?
बच्चे: स्वर और व्यंजन।
शिक्षक: इस देश में, दो महलों में रहते हैं।
शिक्षक ताले के साथ बच्चों को एक चॉकबोर्ड पर लाता है
शिक्षक : दोस्तों, इस महल में क्या लगता है?
एक लाल महल पर दिखाता है
बच्चे: स्वर।
शिक्षक:
बच्चे: क्योंकि हम उनके लाल वर्ग को नामित करते हैं।
शिक्षक: और इस महल में दरवाजा क्यों खुला है?
बच्चे: क्योंकि स्वर - आप बाधाओं के बिना गा सकते हैं और हवा छोड़ सकते हैं।
शिक्षक: दोस्तों, इस महल में क्या लगता है?
एक नीले-हरे रंग के महल पर दिखाता है
बच्चे: व्यंजन
शिक्षक: वे इस महल में क्यों रहते हैं?
बच्चे: क्योंकि हम उन्हें, नीले और हरे वर्गों को दर्शाते हैं।
शिक्षक: और इस महल में दरवाजा क्यों बंद है?
बच्चे: क्योंकि व्यंजन लगता है - आप गा सकते हैं और खींच सकते हैं और हवा बाधा छोड़ देता है।
शिक्षक: और महल छोड़कर, व्यंजन ध्वनि से क्या बाधाएं मिलती हैं?
बच्चे: होंठ (पी), भाषा (एच), दांत (सी)।
शिक्षक: दोस्तों, क्या व्यंजन हम एक नीले वर्ग को इंगित करते हैं?
बच्चे: ठोस व्यंजन।
शिक्षक: क्या व्यंजन हम एक हरे रंग का संकेत देते हैं?
बच्चे: नरम व्यंजन।
शिक्षक: और क्या स्वर ध्वनि व्यंजन को नरम करता है?
बच्चे: स्वर ध्वनि "और"।
शिक्षक: दोस्तों अब हम खेल "बहु रंगीन ट्रक" खेलेंगे। नीले ट्रक में "उन यात्रियों को जाएगा, जिनके नाम ठोस व्यंजनों और उन यात्रियों के साथ शुरू होते हैं, जिनके नाम हरे ट्रक में नरम व्यंजनों से शुरू होते हैं।
बच्चे यात्रियों को समझते हैं।
शिक्षक : और इस शानदार देश में, एक तरह का जादूगर रहता है।
यह संगीत विज़ार्ड (हाथ में एक फ़ोल्डर के साथ) में प्रवेश करता है, पूरे हॉल को छोड़कर और हॉल के केंद्र में उठता है।
शिक्षक: हैलो, दयालु विज़ार्ड।
Enchantress: हैलो बच्चे, नमस्कार मेहमानों।
बच्चे: नमस्कार।
Enchantress: ध्वनियों के शानदार देश में आपका स्वागत है।
मेरे पास आपके लिए एक खेल है:
मैं अब खेल शुरू करूँगा।
मैं शुरू करूंगा, और आप खत्म करो,
गाना एक साथ जवाब!
खेल "बोर्ड ल्रीम"
- दुनिया में हर कोई वह चाहता है
वह जानवरों के साथ रोगियों का इलाज करता है,
और एक बार हिप्पोपोटामॉट
उसने दलदल से बाहर निकाला।
वह प्रसिद्ध, प्रसिद्ध है
यह एक डॉक्टर है ... (ऐबोलिट)।
- वह शीट के साथ पालता है,
लहर पर एक नाव के रूप में।
वह होस्टेस अच्छा दोस्त है
एलेक्ट्रिक इस्त्री)।
- सुनहरा और युवा
सप्ताह के लिए ग्रे हो गया।
और दो के बाद का दिन
उसने अपना सिर गंवा दिया।
जेब में वर्ग
पूर्व ... (डंडेलियन)।
- मैं एक मास्टर बनूंगा
हमारे चाचा Evdokim के रूप में:
कुर्सियों और तालिकाओं को बनाना
पेंटिंग दरवाजे और फर्श।
इस बीच, बहन तनुष्का
मैं खुद करूँगा ... (खिलौने)।
- कागज के एक टुकड़े में Rauchinka पर
एक चॉकलेट शर्ट में
हाथों में खुद से पूछा।
यह क्या है? ... (एस्किमो)।
- जंगल में ट्विटर और सीटी के तहत
वन टू द वन टेलीग्राफ:
"महान, drozd- दोस्त!" -
और हस्ताक्षर डालता है: ... (वुडपेकर)।
- अफ्रीका की नदियों में रहता है
गुस्सा हरा स्टीमर!
जो स्वाम से मिलने जाएंगे
सभी निगल ... (मगरमच्छ)।
- लंबे समय तक चलता है, फेंग के साथ मुंह,
पैर खंभे लगते हैं
एक पहाड़ के रूप में, वह बहुत बड़ा है,
क्या आपको पता चला कि यह कौन है? ... (हाथी)।
Enchantress: ओह, दोस्तों, तुम क्या महान हो। आपको कितना अच्छा मिला। दोस्तों, और मैं वास्तव में आवाजों के साथ खेलना पसंद करता हूं, और आपको मेरा खेल लाया - यहां यह है।
उस पर फ़ोल्डर दिखाता है "बहुआयामी टोकरी" लिखा गया है।
शिक्षक: अच्छा जादूगर, आप शायद हमें अपने खेल को भी खेलना चाहते हैं। लोग सोच रहे हैं कि यह किस तरह का खेल है।
बच्चे: हाँ।
शिक्षक: आइए खेलते हैं। और आप सैटेलाइट बैठते हैं, बैठते हैं और हमें देखते हैं।
खेल "बहु रंगीन टोकरी"।
शिक्षक: लाल टोकरी के लोगों को चित्रों को रखने की जरूरत है, जिनके नामों में ध्वनि "के" शब्द की शुरुआत में, पीले रंग की शुरुआत में है - उन चित्रों के नामों में, जिसमें ध्वनि "के" के बीच में है शब्द। और हरे रंग में - उन चित्रों, जिनके नामों में ध्वनि "के" शब्द के अंत में है।
शिक्षक : अच्छा किया लड़कों। ध्वनि सिलेबल्स, और शब्द के सिलेबल्स लगता है। शब्द वस्तुओं (तालिका, कुर्सी), संकेत (पीले, बड़े), क्रियाएं (कूद, रन) इंगित करते हैं। और शब्द सिलेबल्स से कैसे भिन्न होते हैं?
बच्चे: शब्द बड़े और समझने योग्य हैं, और सिलेबल्स छोटे और समझ से बाहर हैं।
शिक्षक: दोस्तों, और शब्द, मेरे साथ मेरे साथ, यात्रा करने के लिए प्यार करते हैं। और वे जादू ट्रेन पर अपने देश में यात्रा करते हैं।
ट्यूटर ट्रेन के साथ बच्चों को दीवार पर ले जाता है।
शिक्षक: ट्रेन कारों को देखो, आप उन्हें क्या देखते हैं?
बच्चे: संख्या, संख्या।
शिक्षक: इन नंबरों से संकेत मिलता है कि यात्रियों को पहली गाड़ी में जाना होगा, जिनके नाम 1 शब्दांश के नाम पर होंगे। दूसरी कार में, यात्रियों को 2 सिलेबल्स के नामों में जाना होगा; तीसरी कार यात्रियों से जाएगी, जिनके नाम 3 अक्षरों के नाम पर।
बच्चे वैगनों में जानवरों को समझते हैं।
शिक्षक: सभी वैगन व्यस्त हैं। सभी एक यात्रा पर गए। और हम क्या खड़े हैं? आओ वैगनों में हम यात्रा करेंगे।
बच्चों को मंजूरी दे दी जाती है।
शिक्षक: अपनी आंखें बंद करें और कल्पना करें कि आप एक ट्रेन में गाड़ी चला रहे हैं।
ऑडियो रिकॉर्डिंग शामिल है।
खिड़की के बाहर जंगल, खेतों, शहरों, ... पर चमकता है ... लेकिन ट्रेन नदी पर रुक गई। हर कोई ट्रेन से बाहर आता है। ओह, एक उज्ज्वल सूरज क्या है! इतना मुश्किल है। (आँखें बंद)। चलो फ्रेडी करने की कोशिश करते हैं।
बच्चे अकेले कुछ झपकी लेते हैं, फिर एक और आंख।
शिक्षक: दोस्तों, हम कैसे अपनी नदी में जाते हैं।
बच्चे: आपको इसे मोड़ना होगा।
Fizkultminutka।
नदी के लिए जल्दी ही हम उतरे,
लीक, धोया।
एक दो तीन चार -
यह कितनी अच्छी तरह से ताजा है!
और अब वे एक साथ तैर गए,
आपको ऐसा करने की ज़रूरत है:
एक साथ - एक बार, यह स्तन है,
एक, दूसरा एक मुकुट है।
हम सभी अकेले भाग गए।
हम डॉल्फिन की तरह दिखते हैं।
बच्चे उपयुक्त आंदोलन करते हैं।
शिक्षक: खैर, यहां हम अपनी नदी के माध्यम से चले गए। देखो, एक पेड़ है, और छोटे जानवर उसके पास बैठे हैं और नहीं जानते कि क्या करना है। चलो उनकी मदद करते हैं।
बच्चे: चलो।
शिक्षक पांच बच्चे उठाता है और जानवरों के साथ चित्रों को वितरित करता है।
शिक्षक: पक्षी जिसका नाम एक पेड़ पर पौधे लगाने के लिए ध्वनि "सी" से शुरू होता है। एक पेड़ के ट्रंक पर पौधे एक पक्षी जिसका नाम ध्वनि "डी" से शुरू होता है। एक पक्षी को दाईं ओर एक पक्षी डालने के लिए, जिसका नाम ध्वनि "वाई" से शुरू होता है। एक जानवर को बाईं ओर पेड़ में डालने के लिए, जिसका नाम ध्वनि "के" से शुरू होता है। पेड़ पर कीट को तेज करें, जिसका नाम ध्वनि "ओ" से शुरू होता है।
बच्चे एक कार्य करते हैं।
शिक्षक: अच्छी तरह से किया लोग।
जादूगर की पोशाक और रोते हुए बच्चे की लड़की।
शिक्षक: ओह, लोग एक और जादूगर देखते हैं, लेकिन केवल छोटे।
थोड़ा जादूगर:मैं एक जादूगर नहीं हूँ, मैं बस सीख रहा हूँ।
शिक्षक: क्या हुआ तुझे?
थोड़ा जादूगर:एक दुष्ट गनोम ने अक्षरों में आवाज बदल दी, और उनमें से प्रत्येक ने एक या अधिक तत्वों को लिया।
शिक्षक: दोस्तों, चलो पत्रों की मदद करें, गायब वस्तुओं को ढूंढें। लेकिन सबसे पहले आप मुझे बताएं कि कौन से अक्षर ध्वनियों से भिन्न हैं?
बच्चे: लगता है हम सुनते हैं, चलो पत्र पढ़ते हैं और लिखते हैं।
बच्चे पत्र बहाल करते हैं।
थोड़ा जादूगर:धन्यवाद। मुझे नहीं पता कि मैंने तुम्हारे बिना क्या किया। और आपने मेरी मदद करने के लिए, मैं आपको यह गेम देता हूं।
शिक्षक और पत्तियों को देता है।
शिक्षक: दोस्तों, चलो खेल खेलते हैं "क्या? क्या? क्या? "।बोर्ड पर एक प्रदर्शन तालिका को हाइलाइट करता है।
शिक्षक : मैं कॉल करूंगा, चित्र में खींची गई वस्तुएं, और आप मुझे बताएंगे कि यह आइटम कैसा हो सकता है। उदाहरण के लिए, पनीर, क्या? आप क्या जवाब देते हैं?
बच्चे: पनीर पीला, नमकीन, स्वादिष्ट ...
शिक्षक: अच्छा किया, ठीक है।
खेल जारी है।
शिक्षक: हमारी यात्रा एक अंत तक आती है। आइए ध्वनि के शानदार देश और एक अच्छे जादूगर के साथ अलविदा कहें। और मुझे उन कविताओं को पढ़ने दें जिन्हें हमने उसके लिए तैयार किया था।
पहला बच्चा:
स्वर कहे गीत के लिए खिंचाव।
रो सकता है और चीख सकता है।
अंधेरे जंगल में, कॉल और asshoot,
लेकिन वे सीटी और गड़गड़ाहट नहीं करना चाहते हैं।
दूसरा बच्चा:
और व्यंजनों को पीसने, फुसफुसाहट, whistling करने के लिए सहमत हैं,
यहां तक \u200b\u200bकि छीनना और क्रैक,
लेकिन मैं गाना नहीं चाहता।
तीसरा बच्चा:
परेड पर सेनानियों जैसे पत्र आइकन,
एक पंक्ति में सख्ती से बनाया गया।
सशर्त स्थान में हर कोई लायक है
और वर्णमाला कहा जाता है।
चौथा बच्चा:
Prapradeda कभी-कभी, एक स्पष्ट प्रणाली में पत्र उठ गए
एक प्रणाली के रूप में स्ट्रॉय, लेकिन सरल नहीं, वह वर्णमाला की मांग करता है।
5 वां बच्चा:
पेस्टर की जरूरत नहीं है
एक दादी शेक नहीं है:
"पढ़ें, कृपया पढ़ें!"
बहन को करने की आवश्यकता नहीं है:
"ठीक है, पेज पढ़ें!"
कॉल न करें, प्रतीक्षा न करें,
Enchantress: तुमने मुझे खुश किया। और मैं आपको उपहार देना चाहता हूं।
यह गहरे रंग के काले अक्षरों को गहरे रंग पर ले जाता है और हर बच्चे को गर्दन पर रखता है। और चला जाता है।
शिक्षक: इसने यात्रा को ध्वनियों के एक शानदार देश में समाप्त कर दिया। आपके पास एक अच्छे जादूगर के साथ दान किए गए रंगीन पत्र होंगे। आप उन्हें "पुनर्जीवित" कर सकते हैं उन्हें मीरा पुरुषों, जानवरों, पौधों में बदल सकते हैं। आपको पता है कैसे?
बच्चे: नहीं।
शिक्षक: आपको आंखें, पिगटेल, पूंछ खींचने की ज़रूरत है ... फ्लोमर्स और पेंसिल मैं समूह में टेबल पर विघटित हूं
सार
"एक किंडरगार्टन के साथ माता-पिता को परिचित करने के लिए दिन में खुला दिन"
Zhigalov अन्ना Vladimirovna - प्रारंभिक समूह madou-किंडरगार्टन №50 के शिक्षक
किंडरगार्टन में खुले दरवाजे का दिन प्री-स्कूल शिक्षा के पियारा के रूपों में से एक है, जो जनता और माता-पिता के लिए समझने योग्य और सस्ती जानकारी होनी चाहिए।
प्रारंभिक काम:
पुस्तिकाएं, बच्चों के चित्र और शिल्प, फोटो की एक प्रदर्शनी लें।
किंडरगार्टन में मेनू के बारे में जानकारी तैयार करें।
किंडरगार्टन के स्नातकों की प्रगति की स्क्रीन एम्बेड करें।
उन परिवारों को आमंत्रण कोशिकाएं भेजें जो डॉव सेवाओं का उपयोग नहीं करते हैं।
कुछ आमंत्रित माता-पिता से अपने बच्चे के बारे में, परिवार के बारे में बताने के लिए कहें।
प्राथमिक कक्षाओं, माता-पिता के शिक्षक के भाषण के साथ आमंत्रित करें, जिनके बच्चे कई वर्षों तक किंडरगार्टन जाते हैं, प्रायोजक।
एक फोटोग्राफर को आमंत्रित करें।
एक किंडरगार्टन के द्वार पर एक विज्ञापन पोस्ट करें।
ध्यान! माता-पिता!
किंडरगार्टन में आप नहीं चाहते हैं
शरद ऋतु दिवस पर जाएं
और पता लगाओ
बच्चे इसमें कैसे रहते हैं,
नाचें और गाएं
वे क्या खेलते हैं,
क्या पत्र जानते हैं?
हम आपको बुधवार को आमंत्रित करते हैं,
सुबह से दोपहर के भोजन तक:
सुबह 9 बजे
घटना का कोर्स।
किंडरगार्टन का दौरा।
Zlatoust में किंडरगार्टन हैं,
कई दोस्ताना लोग
तुरंत यह उद्यान आपको प्यार करेगा
दोस्तों के लिए, वह "दयालुता की वन परी कथा" है।
कैबिनेट सिर।
यहां मुख्य उद्यान हैं
किंडरगार्टन परवाह करता है।
वह दिन-प्रतिदिन काटती है
ताकि बच्चे आराम कर सकें।
विधिवत कैबिनेट .
लेकिन यह कार्यालय
विधिवत कॉलिंग।
और क्या नहीं है,
व्यावहारिक मदद के लिए!
वरिष्ठ समूह
यह एक वरिष्ठ समूह है,
और बच्चे यहां सुंदर हैं।
पूरे दिन वे खेलते हैं
बहुत सारे गाने जानते हैं।
स्कूल समूह के लिए तैयारी।
बगीचे में ये बच्चे
सात साल का प्रदर्शन किया जाता है,
और वे इस साल
स्कूल जाओ।
जूनियर समूह।
बच्चों के इस समूह में
बगीचे में इस्तेमाल किया जा रहा है।
अगर कोई ज़ारेवा
ध्यान मिलता है।
स्क्वीजर्स .
कृपया रसोई में जाओ
दोपहर का भोजन यहां उबला हुआ है:
दलिया, बोर्स्च, और पुडिंग
और स्वादिष्ट vinaigrette।
चिकित्सा कार्यालय।
एक चिकित्सा कार्यालय में
बच्चों को जांचने के लिए प्यार करें।
जो टीकाकरण करेगा
यह विटामिंक के साथ प्रस्तुत किया जाएगा।
धोबीघर।
धोने के लिए लाँड्री स्वीकार करता है
यह यहाँ मिटा दिया गया है।
हमारी मिसुरी थक जाएगी
मशीन "बॉश" उसकी मदद करती है।
जिम .
शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए
हमारे पास जिम है।
वह दोस्तों के अनुकूल प्यार करता है,
यहां तक \u200b\u200bकि जो छोटे हैं।
खेल के मैदानों .
साइट पर हैं
अच्छी साइटें:
न केवल सड़क के दिनों में
Gualy वहाँ लोग।
किंडरगार्टन की टीम के साथ परिचित।
सिर।
मुझे आशा है कि आपको हमारे किंडरगार्टन पसंद आएगा। अब मैं यह बताना चाहता हूं कि इसमें कौन काम करता है। किंडरगार्टन, सक्षम, बुद्धिमान और जिम्मेदार लोग काम करते हैं। मैं तुम्हें उनमें से कुछ पेश करना चाहता हूं।
हमारे शिक्षक
दुनिया में हर किसी की अच्छाई
कलाकार, डिजाइनर -
वे बच्चों द्वारा बहुत प्यार करते हैं।
प्रत्येक शिक्षक को नाम और संरक्षक द्वारा प्रस्तुत करें, जिसमें एक समूह निर्दिष्ट करने के लिए, सफलता, व्यक्तिगत गुण और शौक के बारे में बताएं।
प्रत्येक समूह में
सहायक हैं।
वे कार्यों की उम्मीद नहीं करते हैं
वे मामलों पर विचार नहीं करते हैं।
शिक्षकों को सहायकों को प्रस्तुत करें, अपनी जिम्मेदारियों के बारे में बताएं, संक्षेप में प्रत्येक का वर्णन करें।
जो चम्मच पर खेलेंगे
गीत नया गाएगा?
मुज़बतनिक, अन्ना व्लादिमीरोवना,
कोई छुट्टी खर्च करेगी
संगीत नेता के मेहमानों को जमा करें, कार्य की विशेषताओं के बारे में बताएं।
बच्चों के स्वास्थ्य के लिए
नर्स देखना
टैबलेट के बिना हील
एनीक और ब्रोंकाइटिस।
किंडरगार्टन की पुरानी मेडिकल बहन पेश करें। गैर-पारंपरिक उपचार के बारे में गैर-पारंपरिक उपचार, और कुछ बीमारियों की रोकथाम के बारे में।
किंडरगार्टन में हमारे पास है
कुक सिर्फ उच्चतम वर्ग है।
रिलाज़ोसिस ने कोशिश की
कौन खिलौने लाया।
फूलों के जेनिटर को सजाया गया है
और ट्रैक स्वीप करते हैं।
कोचगन भाग्यशाली था -
वे गर्मजोशी से बनाते हैं।
हर व्यवसाय यहाँ व्यस्त है
और हर जगह फूल खिलते हैं।
और अब प्रारंभिक समूह के शिक्षक और बच्चे आपको एक एकीकृत व्यवसाय दिखाएंगे, जो कि किंडरगार्टन में क्या सीखा है, यह दिखाएगा। लेकिन पहले मैं उनके बारे में थोड़ा बताना चाहूंगा। हमने इन बच्चों को 5 साल पहले की किंडरगार्टन को शुरुआती उम्र के एक समूह में ले लिया था। वे केवल डर गए थे, वे बुरी तरह से नहीं खाते थे, वे अक्सर रोया। किंडरगार्टन की यात्रा के दौरान, उन्होंने सीखा, बहुत कुछ सीखा, हर किसी के पास अपना शौक है: ड्राइंग, मॉडलिंग, गायन, नृत्य, ओरिगामी, कठपुतली थिएटर।
सबसे अच्छा डेनिस गाता है,
आखिरकार, डेनिस एक बड़ा कलाकार है।
हमारा तान्या शायद ही कभी रोता है
एक गेंद की तरह मज़ा आ रहा है, कूदता है,
आगे के लायक है - EGOR
समूह में सबसे अच्छा नर्तक है।
लीना के साथ रोशनी - दो गर्लफ्रेंड्स,
दो गर्लफ्रेंड्स - हँसी।
शुद्धता - नताशा दोस्त,
धूल इसे चारों ओर मिटा दें।
पंख वाले दोस्तों के लिए फीडर
पिताजी के साथ चैट किया।
बच्चे गाना बजानेवालों कहते हैं:
"एक किंडरगार्टन प्यार करो!"
शिक्षक के विवेकानुसार कक्षाओं का एक हिस्सा या टुकड़ा किया जाता है।
और अब, मुझे लगता है कि यह उन बच्चों को जमा करने का समय है जो आज अपने माता-पिता के साथ खुले दरवाजे के दिन आए थे। शब्द अन्ना निकोलेवना, माँ तीमुथियुस द्वारा प्रदान किया जाता है।
अनुमानित प्रदर्शन माँ: "मेरे बेटे तीमुथियुस 2 साल। हम यहां बच्चों के जीवन से परिचित होने के लिए किंडरगार्टन आए। हमें वास्तव में पसंद आया कि यह आरामदायक, मजेदार था, लोग दोस्त हैं, बहुत सारे खेल, गाने, ड्रा, नृत्य जानता है। मकान टिमोफी रूसी लोक कहानियों, परी कथाओं के। चकोव्स्की, एस मार्शक को सुनने के लिए प्यार करता है, और फिर हमने उन्हें हराया। मैं जानना चाहूंगा कि क्या आपके बच्चे परी कथाओं को हरा सकते हैं? "
बच्चे कठपुतली थिएटर में दृश्य खेलते हैं।
माता-पिता का अगला भाषण प्रश्नों के साथ समाप्त होता है:
क्या बच्चे पोल्का डांस कर सकते हैं, गा सकते हैं, ड्रा? बच्चे पोल्का करते हैं, गीत "किंडरगार्टन" एसएल गाते हैं। टी। वोल्सीना, संगीत ए फिलिपेन्को, उनके चित्र दिखाएं, एक कविता पढ़ें।
फिर भाषण के लिए शब्द मध्य शैक्षिक स्कूल №9 के प्राथमिक वर्गों के शिक्षक द्वारा प्रदान किया जाता है, जिनके बच्चे लंबे समय से किंडरगार्टन जा रहे हैं।
सिर। अब मैं उन बच्चों से पूछूंगा जो आज माताओं के साथ आए, यहां जाएं और हमारे बच्चों के साथ खेलें।
खेल आयोजित किए जाते हैं:
"एक जोड़े को खोजें" (एक किंडरगार्टन के छात्र पर एक आधा चित्र, और दूसरा एक बच्चा है - एक अतिथि)।
"सावधान रहे!" (बच्चे एक दूसरे के खिलाफ जोड़े में खड़े हैं, एक आंदोलन दिखाता है, दूसरा दोहराता है, फिर भूमिका को बदल देता है)।
"कौन जल्दी?" (फर्श पर, आपको मेपल और ओक पत्तियों को इकट्ठा करने की जरूरत है। बगीचे और बच्चे के अतिथि के छात्र द्वारा प्रतिस्पर्धा की गई)।
सभी बच्चों के नृत्य के लिए "यदि आप मजा करते हैं, तो ऐसा करें।"
हेड माता-पिता के सवालों के जवाब देता है, माता-पिता को पसंद का निर्धारण करने के लिए आमंत्रित करता है: बच्चे को पूरे दिन या एक छोटे से स्टे समूह में एक किंडरगार्टन में दें। अंत में बैठक को सारांशित करता है और धन्यवाद जो कि किंडरगार्टन आया था
इस घटना में उपयोग किए जाने वाले तरीके:
व्यावहारिक: व्यावहारिक खेल, चलती खेल
अद्भुत: वार्तालाप, बताया, परामर्श
दृश्य: पुस्तिकाओं, बच्चों के चित्र और शिल्प, फोटो, नाटकीय प्रदर्शन की प्रदर्शनी
प्रयुक्त पुस्तकें:
शैक्षिक फ्रेम के साथ विधिवत कार्य के सक्रिय रूप। Palamarchuk E.I., एड द्वारा संकलित। खाबारोव्स्क क्षेत्रीय इंस्टीट्यूट ऑफ टीचर्स इम्प्रूवमेंट, 1 \u200b\u200b99 1।
अर्नुतोवा ई.पी. अध्यापन और परिवार। - ईडी। "करापुज़", मॉस्को, 2002
सफेद kyu. डॉव में विधिवत कार्य। विश्लेषण, योजना, रूप और विधियों। ईडी। क्रिएटिव सेंटर "स्पेयर", एम।, 2005
Bukatov v. // माता-पिता की बैठक से माता-पिता की बैठक कैसे करें। स्कूल निदेशक №7 / 2004 पृष्ठ। 75-77.
5. Volobueva l.m. शिक्षकों के साथ डॉव के पुराने शिक्षक का काम। ईडी। क्रिएटिव सेंटर "स्पेयर", एम।, 2004।
6. Volobueva L.M., मिर्को IA. विधिवत कार्य में सक्रिय शिक्षण विधियां। / डॉव प्रबंधन, संख्या 6, 2006।
7.Golitsyn N.S. प्रीस्कूल संस्था में फ्रेम के साथ विधिवत कार्य की प्रणाली। ईडी। "पवित्रशास्त्र 2003", एम।, 2005।
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10. एल्ज़ोवा एन.वी. प्रीस्कूल में नियंत्रण प्रणाली और विधिवत कार्य
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12.sebzeyev वी।, Baikova, Martynova एस विधिीय संघों पर सक्रिय शिक्षण विधियां। जर्नल "प्री-स्कूल एजुकेशन" नं। 2008।
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14. पेनकोव एल। प्रीस्कूल श्रमिकों की रचनात्मक पेशेवर गतिविधियों के लिए इच्छा। / पूर्वस्कूली शिक्षा, संख्या 10 2008।
डॉव में। विद्यार्थियों के माता-पिता कभी-कभी अनुमानों में खो जाते हैं - जिसके लिए किंडरगार्टन में ऐसी घटना आयोजित की जाती है, उसका लक्ष्य क्या है? शिक्षक, बदले में, हमेशा यह समझ में नहीं आता कि कैसे उचित रूप से तैयार और कार्य के प्रीमियम रूप के लिए अपेक्षाकृत नया, अपेक्षाकृत नया करना है। लेख इस तरह के संस्थान में इस घटना से संबंधित इन और अन्य मुद्दों के जवाब है।
गोस का उद्देश्य।
इस तरह के एक कार्यक्रम का प्रतिनिधित्व करता है, उदाहरण के लिए, विश्वविद्यालय में, और यह क्यों किया जाता है, यह कई लोगों के लिए स्पष्ट है। लेकिन डॉव में खुले दरवाजे के दिन का लक्ष्य क्या है? तथ्य यह है कि एक शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आधुनिक आवश्यकताओं में युवा पीढ़ी की शिक्षा में विद्यार्थियों के परिवार के साथ शैक्षिक संस्थानों के करीबी सहयोग शामिल है। तो, "शिक्षा पर" कानून में, यह कहा गया है कि "माता-पिता अपने बच्चों के लिए शिक्षक हैं।" ऐसा दृष्टिकोण हमें प्रीस्कूलर के समग्र निरंतर विकास को सुनिश्चित करने के साथ-साथ बाल शिक्षा के क्षेत्र में माता-पिता की क्षमता को बढ़ाने की अनुमति देता है। डॉव में खुले दरवाजे के रूप में ऐसी घटना का संगठन, आपको जीईएफ की आवश्यकताओं को लागू करने की अनुमति देता है और नतीजतन, सामान्य रूप से शैक्षिक गतिविधियों की दक्षता में वृद्धि करता है।
होल्डिंग के रूप
चूंकि यह इस तरह के एक कार्यक्रम का प्रतिनिधित्व करता है, डॉव में खुले दिन की दूरी तय की जा सकती है कि बदले में, आने वाले कार्यक्रमों के लक्ष्यों और कार्यों के आधार पर निर्धारित किया जाता है। तो, आप एक गोल मेज, शैक्षिक प्रशिक्षण के रूप में इस तरह के काम तैयार कर सकते हैं। इसके अलावा, यह एक विशेष प्रदर्शनी व्यवस्थित करने या भाषण तैयार करने के लिए उपयोगी होगा।
ऐसा होता है कि डॉव में खुले दरवाजे का दिन सामान्य वर्कफ़्लो होता है, सिवाय इसके कि प्रत्येक माता-पिता एक पर्यवेक्षक या यहां तक \u200b\u200bकि शैक्षिक गतिविधियों का प्रत्यक्ष सदस्य भी बन सकता है। वैसे भी, इस तरह के किसी भी प्रकार का कोई भी रूप सभी प्रतिभागियों से पूरी तरह से तैयारी का तात्पर्य है: विशेषज्ञ, विद्यार्थियों और बच्चों के माता-पिता स्वयं।
मुख्य लक्ष्य
ऊपर, हमने डॉव में खुले दिन का मुख्य लक्ष्य तैयार किया। इसके आधार पर, पूर्वस्कूली संस्थान में ऐसी घटना के संगठन के निम्नलिखित व्यक्तिगत कार्यों को अलग करना संभव है:
- जीईएफ की आवश्यकताओं का कार्यान्वयन;
- शैक्षिक कार्य आयोजित करने के लिए शर्तों का निर्माण;
- पारस्परिक समझ के अनुकूल वातावरण का गठन, शिक्षकों और बच्चों के माता-पिता के बीच विश्वास;
- रचनात्मक, बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि, आदि में माता-पिता की भागीदारी
प्रारंभिक कार्य
आने वाली गतिविधियों के लक्ष्यों को निर्धारित करने के बाद और अनुमोदन घटना के लिए प्रत्यक्ष तैयारी के साथ आगे बढ़ सकते हैं। माता-पिता के लिए प्री-स्कूल संस्थान के निर्देशित दौरे के रूप में शैक्षिक कार्य के इस तरह के एक रूप पर विचार करें। ऐसी गतिविधियों को व्यवस्थित करने के लिए कैसे? आप विज्ञापनों के निर्माण के साथ शुरू कर सकते हैं और जिनमें आगामी कार्यक्रम के स्थान और समय के बारे में जानकारी होगी।
फिर आपको एक भ्रमण करने और जिम्मेदार कर्मचारियों की पहचान करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता एक रसोईघर, एक चिकित्सा कार्यालय, खेल और संगीत हॉल, एक समूह दिखा सकते हैं। यह भ्रमण डॉव प्रशासन और शिक्षक के प्रतिनिधि के रूप में किया जाता है। अपने कार्यस्थल को प्रस्तुत करें, माता-पिता के मुखिया के कार्यालय में विभिन्न रूपों, एक नर्स, एक मनोवैज्ञानिक, संगीत निर्देशक इत्यादि खर्च करने के लिए, इसे डू और संगठन की विशिष्टताओं के काम के बारे में अपने प्रश्न पूछने का अवसर दिया गया है। किंडरगार्टन के लिए शैक्षिक गतिविधियों का।
बच्चों को डॉव में ऐसे खुले दरवाजे के आयोजन के लिए भी आकर्षित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, विद्यार्थियों ने संगीत हॉल में एक रचनात्मक आश्चर्य तैयार कर सकते हैं।
यदि आप माता-पिता की शैक्षिक गतिविधियों में भागीदारी को व्यवस्थित करने की योजना बना रहे हैं, तो आप वयस्कों को किसी भी व्यवसायी के लिए किसी भी व्यवसाय या अलग-अलग जिम्मेदारियों की पहचान करने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। इसलिए, मेहमान शिक्षक के मार्गदर्शन में शिक्षक को चार्ज कर सकते हैं, पैदल चलने के लिए रोलिंग गेम में बच्चों के साथ खेल सकते हैं या संगीत नेता को नृत्य के विद्यार्थियों के साथ सीखने में मदद कर सकते हैं।
इस प्रकार, माता-पिता के लिए डॉव में खुले दरवाजे का दिन होल्डिंग के रूप में स्पष्ट आवश्यकताओं के बिना एक घटना है: एक अलग प्री-स्कूल संस्थान, इसकी रसद, शैक्षिक गतिविधियों की दिशा की विशेषताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है।
सुरक्षा
ऐसी घटना को पूरा करने में उच्च स्तर की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। अनधिकृत व्यक्तियों के पूर्वस्कूली संस्थान के क्षेत्र में प्रवेश को बाहर करने के लिए, प्रतिभागियों की एक सूची को पूर्व-आकर्षित करना महत्वपूर्ण है। विशेष रूप से, आप व्यक्तिगत निमंत्रण कार्ड तैयार कर सकते हैं। इसके अलावा, आपको विज़िटरशिप पंजीकरण प्रणाली पर विचार करने की आवश्यकता है, साथ ही साथ खुले दरवाजे के दिन किंडरगार्टन का दौरा करते समय दस्तावेजों को प्रस्तुत करने की आवश्यकता के बारे में विद्यार्थियों के माता-पिता को पूर्व-रोकथाम करना होगा। युवा समूह में, इस तरह की घटना के दौरान सुरक्षा का डॉव और नर्सरी मुद्दा सबसे तीव्र है।
नमूना योजना
हम इस तरह की घटना के लिए निम्नलिखित योजना प्रदान करते हैं:
- प्रतिभागियों की बैठक और पंजीकरण। मेहमानों को संगीत हॉल में निमंत्रण।
- प्रशासन के प्रतिनिधि का प्रारंभिक शब्द डू।
- प्रीस्कूल संस्था और शैक्षिक टीम के बारे में मल्टीमीडिया प्रस्तुति का प्रदर्शन।
- वरिष्ठ शिक्षक का भाषण।
- मेडिकल ऑफिस पर जाएं। "डॉव में हीटिंग घटनाओं" विषय पर नर्स का प्रस्तुति।
- एक सक्रिय पांच मिनट का संचालन "स्वास्थ्य महान है!" जिम में।
- मनोवैज्ञानिक कार्यालय में गोल मेज का संगठन।
- संगीत हॉल में मिनी कॉन्सर्ट छात्र डॉव।
- "माता-पिता पेशेवर" भरना। अंतिम शब्द प्रशासन dou।
माता-पिता के लिए डॉव में खुले दिन बड़े पैमाने पर, एक घटना तैयार करने और आयोजित करने में मुश्किल है। इसलिए, कार्यों को सही ढंग से परिभाषित करना और उनके कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार कर्मचारियों को नामित करना महत्वपूर्ण है। सावधानीपूर्वक योजना इस संस्थान में ऐसी गतिविधियों की सफलता की कुंजी है।
इस प्रकार, डॉव में खुले दरवाजे के दिन के विभिन्न रूपों में ले जाना संभव है। घटना परिदृश्य जीईएफ, शैक्षणिक कार्यक्रम, एक विशिष्ट डीओए की क्षमताओं और शैक्षिक टीम के रचनात्मक घटक के आधार पर तैयार की जाती है - पूर्वस्कूली संस्थान में ऐसी गतिविधियों के लिए समान आवश्यकताओं को तैयार नहीं किया जाता है।
सार
"एक किंडरगार्टन के साथ माता-पिता को परिचित करने के लिए दिन में खुला दिन"
किंडरगार्टन में खुले दरवाजे का दिन प्री-स्कूल शिक्षा के पियारा के रूपों में से एक है, जो जनता और माता-पिता के लिए समझने योग्य और सस्ती जानकारी होनी चाहिए।
प्रारंभिक काम:
पुस्तिकाएं, बच्चों के चित्र और शिल्प, फोटो की एक प्रदर्शनी लें।
किंडरगार्टन में मेनू के बारे में जानकारी तैयार करें।
किंडरगार्टन के स्नातकों की प्रगति की स्क्रीन एम्बेड करें।
उन परिवारों को आमंत्रण कोशिकाएं भेजें जो डॉव सेवाओं का उपयोग नहीं करते हैं।
कुछ आमंत्रित माता-पिता से अपने बच्चे के बारे में, परिवार के बारे में बताने के लिए कहें।
प्राथमिक कक्षाओं, माता-पिता के शिक्षक के भाषण के साथ आमंत्रित करें, जिनके बच्चे कई वर्षों तक किंडरगार्टन जाते हैं, प्रायोजक।
एक फोटोग्राफर को आमंत्रित करें।
एक किंडरगार्टन के द्वार पर एक विज्ञापन पोस्ट करें।
ध्यान! माता-पिता!
किंडरगार्टन में आप नहीं चाहते हैं
शरद ऋतु दिवस पर जाएं
और पता लगाओ
बच्चे इसमें कैसे रहते हैं,
नाचें और गाएं
वे क्या खेलते हैं,
क्या पत्र जानते हैं?
हम आपको बुधवार को आमंत्रित करते हैं,
सुबह से दोपहर के भोजन तक:
सुबह 9 बजे
घटना का कोर्स।
किंडरगार्टन का दौरा।
Zlatoust में किंडरगार्टन हैं,
कई दोस्ताना लोग
तुरंत यह उद्यान आपको प्यार करेगा
दोस्तों के लिए, वह "दयालुता की वन परी कथा" है।
कैबिनेट सिर।
यहां मुख्य उद्यान हैं
किंडरगार्टन परवाह करता है।
वह दिन-प्रतिदिन काटती है
ताकि बच्चे आराम कर सकें।
विधिवत कैबिनेट.
लेकिन यह कार्यालय
विधिवत कॉलिंग।
और क्या नहीं है,
व्यावहारिक मदद के लिए!
वरिष्ठ समूह
यह एक वरिष्ठ समूह है,
और बच्चे यहां सुंदर हैं।
पूरे दिन वे खेलते हैं
बहुत सारे गाने जानते हैं।
स्कूल समूह के लिए तैयारी।
बगीचे में ये बच्चे
सात साल का प्रदर्शन किया जाता है,
और वे इस साल
स्कूल जाओ।
जूनियर समूह।
बच्चों के इस समूह में
बगीचे में इस्तेमाल किया जा रहा है।
अगर कोई ज़ारेवा
ध्यान मिलता है।
स्क्वीजर्स.
कृपया रसोई में जाओ
दोपहर का भोजन यहां उबला हुआ है:
दलिया, बोर्स्च, और पुडिंग
और स्वादिष्ट vinaigrette।
चिकित्सा कार्यालय।
एक चिकित्सा कार्यालय में
बच्चों को जांचने के लिए प्यार करें।
जो टीकाकरण करेगा
यह विटामिंक के साथ प्रस्तुत किया जाएगा।
धोबीघर।
धोने के लिए लाँड्री स्वीकार करता है
यह यहाँ मिटा दिया गया है।
हमारी मिसुरी थक जाएगी
मशीन "बॉश" उसकी मदद करती है।
जिम.
शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के लिए
हमारे पास जिम है।
वह दोस्तों के अनुकूल प्यार करता है,
यहां तक \u200b\u200bकि जो छोटे हैं।
खेल के मैदानों.
साइट पर हैं
अच्छी साइटें:
न केवल सड़क के दिनों में
Gualy वहाँ लोग।
किंडरगार्टन की टीम के साथ परिचित।
सिर।
मुझे आशा है कि आपको हमारे किंडरगार्टन पसंद आएगा। अब मैं यह बताना चाहता हूं कि इसमें कौन काम करता है। किंडरगार्टन, सक्षम, बुद्धिमान और जिम्मेदार लोग काम करते हैं। मैं तुम्हें उनमें से कुछ पेश करना चाहता हूं।
हमारे शिक्षक
दुनिया में हर किसी की अच्छाई
कलाकार, डिजाइनर -
वे बच्चों द्वारा बहुत प्यार करते हैं।
प्रत्येक शिक्षक को नाम और संरक्षक द्वारा प्रस्तुत करें, जिसमें एक समूह निर्दिष्ट करने के लिए, सफलता, व्यक्तिगत गुण और शौक के बारे में बताएं।
प्रत्येक समूह में
सहायक हैं।
वे कार्यों की उम्मीद नहीं करते हैं
वे मामलों पर विचार नहीं करते हैं।
शिक्षकों को सहायकों को प्रस्तुत करें, अपनी जिम्मेदारियों के बारे में बताएं, संक्षेप में प्रत्येक का वर्णन करें।
जो चम्मच पर खेलेंगे
गीत नया गाएगा?
मुज़बतनिक, अन्ना व्लादिमीरोवना,
कोई छुट्टी खर्च करेगी
संगीत नेता के मेहमानों को जमा करें, कार्य की विशेषताओं के बारे में बताएं।
बच्चों के स्वास्थ्य के लिए
नर्स देखना
टैबलेट के बिना हील
एनीक और ब्रोंकाइटिस।
किंडरगार्टन की पुरानी मेडिकल बहन पेश करें। गैर-पारंपरिक उपचार के बारे में गैर-पारंपरिक उपचार, और कुछ बीमारियों की रोकथाम के बारे में।
किंडरगार्टन में हमारे पास है
कुक सिर्फ उच्चतम वर्ग है।
रिलाज़ोसिस ने कोशिश की
कौन खिलौने लाया।
फूलों के जेनिटर को सजाया गया है
और ट्रैक स्वीप करते हैं।
कोचगन भाग्यशाली था -
वे गर्मजोशी से बनाते हैं।
हर व्यवसाय यहाँ व्यस्त है
और हर जगह फूल खिलते हैं।
और अब प्रारंभिक समूह के शिक्षक और बच्चे आपको एक एकीकृत व्यवसाय दिखाएंगे, जो कि किंडरगार्टन में क्या सीखा है, यह दिखाएगा। लेकिन पहले मैं उनके बारे में थोड़ा बताना चाहूंगा। हमने इन बच्चों को 5 साल पहले की किंडरगार्टन को शुरुआती उम्र के एक समूह में ले लिया था। वे केवल डर गए थे, वे बुरी तरह से नहीं खाते थे, वे अक्सर रोया। किंडरगार्टन की यात्रा के दौरान, उन्होंने सीखा, बहुत कुछ सीखा, हर किसी के पास अपना शौक है: ड्राइंग, मॉडलिंग, गायन, नृत्य, ओरिगामी, कठपुतली थिएटर।
सबसे अच्छा डेनिस गाता है,
आखिरकार, डेनिस एक बड़ा कलाकार है।
हमारा तान्या शायद ही कभी रोता है
एक गेंद की तरह मज़ा आ रहा है, कूदता है,
आगे के लायक है - EGOR
समूह में सबसे अच्छा नर्तक है।
लीना के साथ रोशनी - दो गर्लफ्रेंड्स,
दो गर्लफ्रेंड्स - हँसी।
शुद्धता - नताशा दोस्त,
धूल इसे चारों ओर मिटा दें।
पंख वाले दोस्तों के लिए फीडर
पिताजी के साथ चैट किया।
बच्चे गाना बजानेवालों कहते हैं:
"एक किंडरगार्टन प्यार करो!"
शिक्षक के विवेकानुसार कक्षाओं का एक हिस्सा या टुकड़ा किया जाता है।
और अब, मुझे लगता है कि यह उन बच्चों को जमा करने का समय है जो आज अपने माता-पिता के साथ खुले दरवाजे के दिन आए थे। शब्द अन्ना निकोलेवना, माँ तीमुथियुस द्वारा प्रदान किया जाता है।
अनुमानित प्रदर्शन माँ:"मेरे बेटे तीमुथियुस 2 साल। हम यहां बच्चों के जीवन से परिचित होने के लिए किंडरगार्टन आए। हमें वास्तव में पसंद आया कि यह आरामदायक, मजेदार था, लोग दोस्त हैं, बहुत सारे खेल, गाने, ड्रा, नृत्य जानता है। मकान टिमोफी रूसी लोक कहानियों, परी कथाओं के। चकोव्स्की, एस मार्शक को सुनने के लिए प्यार करता है, और फिर हमने उन्हें हराया। मैं जानना चाहूंगा कि क्या आपके बच्चे परी कथाओं को हरा सकते हैं? "
बच्चे कठपुतली थिएटर में दृश्य खेलते हैं।
माता-पिता का अगला भाषण प्रश्नों के साथ समाप्त होता है:
क्या बच्चे पोल्का डांस कर सकते हैं, गा सकते हैं, ड्रा? बच्चे पोल्का करते हैं, गीत "किंडरगार्टन" एसएल गाते हैं। टी। वोल्सीना, संगीत ए फिलिपेन्को, उनके चित्र दिखाएं, एक कविता पढ़ें।
फिर भाषण के लिए शब्द मध्य शैक्षिक स्कूल №9 के प्राथमिक वर्गों के शिक्षक द्वारा प्रदान किया जाता है, जिनके बच्चे लंबे समय से किंडरगार्टन जा रहे हैं।
सिर।अब मैं उन बच्चों से पूछूंगा जो आज माताओं के साथ आए, यहां जाएं और हमारे बच्चों के साथ खेलें।
खेल आयोजित किए जाते हैं:
"एक जोड़े को खोजें" (एक किंडरगार्टन के छात्र पर एक आधा चित्र, और दूसरा एक बच्चा है - एक अतिथि)।
"सावधान रहे!" (बच्चे एक दूसरे के खिलाफ जोड़े में खड़े हैं, एक आंदोलन दिखाता है, दूसरा दोहराता है, फिर भूमिका को बदल देता है)।
"कौन जल्दी?" (फर्श पर, आपको मेपल और ओक पत्तियों को इकट्ठा करने की जरूरत है। बगीचे और बच्चे के अतिथि के छात्र द्वारा प्रतिस्पर्धा की गई)।
सभी बच्चों के नृत्य के लिए "यदि आप मजा करते हैं, तो ऐसा करें।"
हेड माता-पिता के सवालों के जवाब देता है, माता-पिता को पसंद का निर्धारण करने के लिए आमंत्रित करता है: बच्चे को पूरे दिन या एक छोटे से स्टे समूह में एक किंडरगार्टन में दें। अंत में बैठक को सारांशित करता है और धन्यवाद जो कि किंडरगार्टन आया था
इस घटना में उपयोग किए जाने वाले तरीके:
व्यावहारिक: व्यावहारिक खेल, चलती खेल
अद्भुत: वार्तालाप, बताया, परामर्श
दृश्य: पुस्तिकाओं, बच्चों के चित्र और शिल्प, फोटो, नाटकीय प्रदर्शन की प्रदर्शनी
प्रयुक्त पुस्तकें:
शैक्षिक फ्रेम के साथ विधिवत कार्य के सक्रिय रूप। Palamarchuk E.I., एड द्वारा संकलित। खाबारोव्स्क क्षेत्रीय इंस्टीट्यूट ऑफ टीचर्स इम्प्रूवमेंट, 1 \u200b\u200b99 1।
अर्नुतोवा ई.पी. अध्यापन और परिवार। - ईडी। "करापुज़", मॉस्को, 2002
सफेद kyu. डॉव में विधिवत कार्य। विश्लेषण, योजना, रूप और विधियों। ईडी। क्रिएटिव सेंटर "स्पेयर", एम।, 2005
Bukatov v. // माता-पिता की बैठक से माता-पिता की बैठक कैसे करें। स्कूल निदेशक №7 / 2004 पृष्ठ। 75-77।
5. Volobueva l.m. शिक्षकों के साथ डॉव के पुराने शिक्षक का काम। ईडी। क्रिएटिव सेंटर "स्पेयर", एम।, 2004।
6. Volobueva L.M., मिर्को IA. विधिवत कार्य में सक्रिय शिक्षण विधियां। / डॉव प्रबंधन, संख्या 6, 2006।
7.Golitsyn N.S. प्रीस्कूल संस्था में फ्रेम के साथ विधिवत कार्य की प्रणाली। ईडी। "पवित्रशास्त्र 2003", एम।, 2005।
8. Davydova O.I, Bogoslavts l.g.// डॉव में माता-पिता के साथ काम करते हैं। पत्रिका "डॉव ऑफ डॉव", 2005 के लिए अनुलग्नक।
9. dubrova v.p., milashevich e.p. एक पूर्वस्कूली संस्था में विधिवत कार्य का संगठन। ईडी। "न्यू स्कूल", एम।, 1 99 5।
10. एल्ज़ोवा एन.वी. प्रीस्कूल में नियंत्रण प्रणाली और विधिवत कार्य
शैक्षिक संस्था। ईडी। दूसरा - "फीनिक्स", रोस्तोव-ऑन-डॉन, 2007।
11.Svereva O.L. माता-पिता के साथ संचार शिक्षक। विधिवत पहलू।
क्षेत्र। मॉस्को 2005।
12.sebzeyev वी।, Baikova, Martynova एस विधिीय संघों पर सक्रिय शिक्षण विधियां। जर्नल "प्री-स्कूल एजुकेशन" नं। 2008।
13. निचला टीएन। डॉव में शिक्षकों को शिक्षण के सक्रिय तरीके। / डू नियंत्रण, संख्या 1, 2008
14. पेनकोव एल। प्रीस्कूल श्रमिकों की रचनात्मक पेशेवर गतिविधियों के लिए इच्छा। / पूर्वस्कूली शिक्षा, संख्या 10 2008।