दुनिया भर में दुनिया पूर्वस्कूली के लिए एक व्यावहारिक कार्य है। कार्य कार्यक्रम "बच्चे और दुनिया भर में। परिणाम कैसे मूल्यांकन करते हैं

3-4 साल के अंतराल पर गिरने वाले पहले सार्थक प्रश्नों को आवाज देने की अवधि अंतराल में शुरू होती है। ऐसी गतिविधि विकास के इस चरण में अपनी समझ के लिए उपलब्ध जानकारी प्राप्त करने के लिए बच्चे की तैयारी को इंगित करती है। बच्चों की टीम के हिस्से के रूप में सहकर्मियों के साथ बातचीत बच्चे पर सकारात्मक प्रभाव डालती है। ऐसी स्थितियों में वयस्क, बच्चे विश्लेषण समारोह में सुधार करने के लिए प्रवण हैं। वे न केवल कुछ स्थितियों के सार को समझने में सक्षम हैं, बल्कि उचित निष्कर्ष भी बनाते हैं। यह वांछनीय है कि बाहरी दुनिया की विशिष्टताओं वाले बच्चों को परिचित करने की प्रक्रिया योग्य शिक्षकों की देखरेख में पारित हुई। उत्तरार्द्ध के रूप में, ज्यादातर मामलों में, बच्चों के पूर्वस्कूली संस्थानों के शिक्षक।

ठोस परिस्थितियों के कारण बगीचे का दौरा करने की असंभवता माता-पिता के कंधों पर एक निश्चित जिम्मेदारी लगाती है। आसपास के बच्चे के वयस्कों को "मृदा" की उम्र के विस्तार को अधिकतम करने का प्रयास करना चाहिए। प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करने में बच्चे की रुचि की शक्ति कुछ समय बाद कमजोर हो रही है। कभी-कभी इसका पूरा गायब हो सकता है। बाद की स्थिति उन परिवारों की विशेषता है जिसमें बच्चों को उचित और समझने योग्य उत्तरों के साथ प्रदान नहीं किया जाता है। एक समान तस्वीर देखी जाती है और पुराने घरों के साथ प्रीस्कूलर को अनदेखा करते समय, जिसमें एक संवाद की अनुपस्थिति कहा जाता है।

बाहरी दुनिया के साथ एक बच्चे की डेटिंग विधि के रूप में खेल

प्री-स्कूल प्रशिक्षण के दौरान दुनिया के बारे में विचार उनमें से विषयगत अध्ययन और गेमिंग गतिविधियों में भागीदारी करके गठित किए जाते हैं। यह वांछनीय है कि एक महत्वपूर्ण चरण के अंतिम चरण में एक युवा नागरिक ने समाज में अपनी जगह महसूस की और उनके और वस्तुओं के आसपास के लोगों का स्पष्ट विचार संकलित किया। "आसपास की दुनिया" प्रीस्कूलर के लिए कौशल के आकलन पर केंद्रित है, जो घटनाओं का एक समग्र सेट है जिसमें विभिन्न तरीकों और शिक्षा के तरीके लागू किए जाते हैं। बहु-पहलू तकनीक को कारण संबंध स्थापित करने में बच्चों की सहायता के लिए डिज़ाइन किया गया है।

कक्षाओं के दौरान, संभावित व्यक्तित्व क्षमताओं को जागने के व्यापक तरीके शामिल हो सकते हैं। उत्तरार्द्ध में साजिश-भूमिका खेल, ड्राइंग, मॉडलिंग और एप्लिक शामिल थे। जैसा कि अभ्यास दिखाता है, प्रत्येक आवाज की गतिविधियों को एक विशेष भूमिका सौंपी जाती है। गेम फॉर्म बेबी अवधारणाओं और शर्तों की स्मृति में जागरूकता और समेकन को बढ़ावा देने के लिए बेहतर नहीं है, निर्देशक वार्तालापों के ढांचे में असफल रूप से समझाया गया है। यह सलाह दी जाती है कि शिक्षकों और माता-पिता को शानदार पात्रों के साथ पहचानने के लिए प्रीस्कूलर के प्यार को ध्यान में रखना है।

आसपास की दुनिया का ज्ञान

पर्यावरण के साथ परिचित होने का चरण सरल प्रयोगों को पूरा करने की संभावना का तात्पर्य है, जिसके दौरान बच्चों को अग्रणी भूमिका की भूमिका की भूमिका से आगे बढ़ना चाहिए। स्थिति को नियंत्रित करने का कार्य पास के शिक्षक को सौंपा गया है। माता-पिता को पता होना चाहिए कि अनुभवी शिक्षक स्पष्टीकरण पसंद करते हैं, और संकेत नहीं देते हैं। केवल इस दृष्टिकोण के साथ संभव स्वतंत्र निर्णय लेने, जिसकी कुल जीवन अनुभव में विकसित होता है।

प्रागैतिहासिक काल से, ऐसा हुआ कि घर के बाहर के पुरुष अधिक काम करते हैं, परिवार को खिलाते हैं, इसलिए यह ठीक से अधिक बार पिता के बारे में एक सवाल है ...

प्रीस्कूलर दुनिया भर के आसपास एक दिलचस्प के रूप में प्रतिनिधित्व करते हैं और, जो महत्वपूर्ण है, अज्ञात स्थान, जिसके भीतर विभिन्न विषयों, पौधों, जानवरों, पक्षियों और घटनाएं हैं। यह ये बच्चे हैं और वयस्कों से भिन्न होते हैं जो शुरू में निहित रूप से जीवन के अभिव्यक्तियों को समझते हैं। ढूँढें, और यहां तक \u200b\u200bकि अधिक से अधिक क्रंबल की विशाल दुनिया में खुद को महसूस करना आसान नहीं है। एक सामंजस्यपूर्ण विकसित व्यक्तित्व का गठन एक समय लेने वाली और दीर्घकालिक प्रक्रिया है। बच्चों में बचपन के दौरान, दयालुता और जिम्मेदारी के अभिव्यक्ति को सिखाने के लिए परिवार, मातृभूमि और अन्य लोगों के प्यार को जागने के लिए जरूरी है। इसके अलावा, सामान्य रूप से पर्यावरण और उसके अलग-अलग घटकों के सम्मान के महत्व के विचार के युवा प्रमुखों में निवेश करना वांछनीय है। अपने उदाहरण के माता-पिता और पास के वयस्कों को कमजोर लोगों और पुराने लोगों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण दिखाना चाहिए, भाग लेने और देखभाल में व्यक्त करना चाहिए।

कक्षाओं के उदाहरण

"दावे की दुनिया" कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, आप वर्ष के दिनों के बारे में कविता के बच्चों से सीख सकते हैं। प्रीस्कूलर और शिक्षक के बीच उत्पादक बातचीत तय होती है और रहस्यों के ठोसता के दौरान। टहलने के लिए, आप प्रकृति अवलोकनों के लिए कुछ मिनट आवंटित कर सकते हैं। बच्चे मौसम, आकाश, बारिश के प्रभाव और हवा के झुंड का वर्णन करने में पूरी तरह से सक्षम हैं।

एक ब्लॉक प्रवासी पक्षियों के लिए समर्पित किया जा सकता है। कक्षाओं के दौरान, बच्चे पंखों के देशी किनारे के लिए विशिष्ट नाम सीख सकते हैं, उन्हें अलग करने और अन्य देशों में जीतने वालों को आवंटित करने के लिए सीख सकते हैं। पाठ शब्दावली (गायक, वाटरफ्लो, प्रवासी, फीडर, वेज, झुंड, घोंसला इत्यादि) के रिचार्ज पर केंद्रित हैं। पक्षियों की आवाज़ों, विषयगत कविताओं को सीखने और रहस्यों का अनुमान लगाने के साथ सामग्री का उपयोग।

अगले मॉड्यूल को फसल की अवधि से जुड़े शरद ऋतु के लिए समर्पित किया जा सकता है। बच्चे प्रसिद्ध सब्जियों और फलों के नामों को आवाज उठा सकते हैं। यदि एक सब्जी उद्यान या देश क्षेत्र है, तो हार्वेस्ट दिखाया गया है। भूमि की कमी बाजार या दुकान के संयुक्त अभियान के लिए एक कारण पर रखी गई। यह संभावना है कि बच्चा एक अज्ञात फल संयंत्र के बारे में एक छोटी सी कहानी पर अनुकूल प्रतिक्रिया करेगा। आप एक बच्चे को प्लास्टिकीन या परीक्षण से सब्जियों को काटने या विशेष टिकटों के साथ एक हाथ खींचा संरचना बनाने के लिए भी एक बच्चे की पेशकश कर सकते हैं। दिलचस्प शगल बीज की एक तस्वीर के निर्माण की गारंटी देता है।

शरद ऋतु की अवधि में, "पत्ती के पतन" की अवधारणा के साथ प्रीस्कूलर को परिचित करने की सलाह दी जाती है। आवास के दिनों में आप रास्ते में, क्षेत्र और झाड़ियों के लिए विशिष्ट पेड़ों के विशिष्ट लोगों के साथ अध्ययन करने के तरीके के साथ हर्बेरियम का संग्रह ले सकते हैं। बहु रंगीन गिरने वाली पत्तियां रंगीन गुलदस्ते बनाने के लिए उत्कृष्ट सामग्री हैं, जिनमें से कुछ माता-पिता को प्रस्तुत की जा सकती हैं। इसके अलावा, "गिरावट में मशरूम" या "शरद ऋतु वन" के विषय पर अनुप्रयोगों में अपने कौशल और कल्पना का प्रदर्शन करने के लिए बच्चों को प्रदान करना संभव है।

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इस आलेख में:

बच्चा मुख्य रूप से व्यक्तिगत संवेदनाओं और अनुभवों के माध्यम से दुनिया को पूरा करता है। यह समझा जाना चाहिए कि शोध, साथ ही रचनात्मक, पूर्वस्कूली आयु के बच्चे की गतिविधियां दुनिया की आसपास की दुनिया के अध्ययन के दौरान उनके द्वारा जमा की गई दुनिया के आसपास के ज्ञान पर निर्भर करती हैं। दूसरे शब्दों में, पूर्वस्कूली बच्चों का संज्ञानात्मक विकास दुनिया भर के बारे में अनुभव और ज्ञान हासिल करने के अलावा कुछ भी नहीं है।

प्रीस्कूलर के सूचनात्मक और शोध गतिविधियों (पीआईडी) क्या है?

पीआईडी \u200b\u200bकी उत्पत्ति बचपन में होती है। यह बच्चे के हितों से आसपास के सामानों तक व्यक्त किया जाता है कि वह विभिन्न संकेत आवंटित करता है।

स्कूल की उम्र के करीब, बच्चे में पीआईडी \u200b\u200bलीड बन जाता है। बच्चे को आश्चर्य है कि उसके खिलौनों के अंदर क्या है
और अन्य वस्तुओं, वह समाज के ज्ञान के बारे में भावुक है और दुनिया के बारे में अपने विचारों को व्यवस्थित करना चाहता है।
दुनिया के बच्चों के ज्ञान के दौरान, कई मुख्य चरणों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• जिज्ञासा;
• व्यर्थ;
• कल्पना;
• अधिग्रहीत कौशल का उपयोग।

जिज्ञासा। जन्म से, बच्चा बाहरी दुनिया के साथ परिचित होने के लिए तैयार है। जितना पुराना हो जाता है, उतना ही जिज्ञासा प्रदर्शित होती है।

असुरक्षा। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे अधिक सार्थक बन रहे हैं। बच्चे उनके लिए दिलचस्प वस्तुओं पर विशेष ध्यान देते हैं, जो बदले में, संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास को उत्तेजित करता है।

कल्पना। पूर्वस्कूली युग में कल्पना के साथ विच्छेदन के आकार की सोच एक नए स्तर पर जा रही है।

व्यवसाय में अधिग्रहित कौशल। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे को जागरूक करना शुरू होता है कि उसके कार्य परिणामस्वरूप नेतृत्व करते हैं। बच्चा उन घटनाओं की भविष्यवाणी करने का प्रयास करता है जो इसके कार्यों में परिणाम देंगे। वह सब करता है, वह करता है क्योंकि वह उसके लिए वास्तव में दिलचस्प है।

इस प्रक्रिया में, बच्चे को आसपास की दुनिया से कई नई जानकारी मिलती है, नए कौशल को अवशोषित करती है, अमूल्य व्यक्तिगत अनुभव प्राप्त करती है। नतीजतन, दुनिया की तस्वीर में बदलाव बच्चों की चेतना में होते हैं, जो बच्चे अब अधिक सामंजस्यपूर्ण और समग्र रूप से देखते हैं।

3-4 साल में पीआईडी \u200b\u200bविकास

बच्चों में तीन साल की उम्र से पहले से ही अपने स्वयं के इंप्रेशन और बाहरी दुनिया से जुड़े निष्कर्षों का पूरा सामान जमा करता है। वे पहले से ही उस क्षेत्र पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं जहां वे अक्सर होते हैं (घर पर, किंडरगार्टन में, किंडरगार्टन में), वस्तुओं के नाम याद रखें, अपनी संपत्तियों से परिचित हो जाएं।

समझने की जरूरत है
बच्चे के दिमाग में इन सभी अवधारणाओं को पर्याप्त रूप से मजबूत नहीं है। बच्चे हमेशा वस्तुओं की विशेषताओं और उद्देश्यों के बीच तार्किक श्रृंखलाओं को पूरा करने में सक्षम नहीं होते हैं। वे धीरे-धीरे इन सवालों का अध्ययन करते हैं और चौथे वर्ष के अंत के करीब उनके लिए स्वतंत्र होंगे।

शोधकर्ता की वृत्ति बच्चे को नई खोजों में धक्का देती है, जो सामान्य जीवन फ्रेम की स्लाइडिंग की आवश्यकता होती है। बच्चा जितना संभव हो उतने नए सामानों का पता लगाने की कोशिश करता है, विभिन्न घटनाओं में बढ़ी हुई रुचि प्रदर्शित करता है। इस बीच, संचित जानकारी व्यावहारिक रूप से असंगत है।

केवल करीब
4-5 साल तक, पहले संचित जानकारी व्यवस्थित होने की शुरू होती है, और प्रीस्कूलर का संज्ञानात्मक विकास एक नए, बेहतर स्तर पर जाता है।

प्रीस्कूलर की संज्ञानात्मक गतिविधि के चार मुख्य दिशाओं का चयन करें:

• नई वस्तुओं और घटनाओं के साथ परिचित;
• उनके बीच संबंध;
• वैकल्पिक हितों;
• चारों ओर दुनिया पर एक सकारात्मक रूप का गठन।

पूर्वस्कूली 5-6 साल के संज्ञानात्मक विकास में नया कदम

संज्ञानात्मक में एक नए स्तर पर जाने की इच्छा
एक नियम के रूप में बच्चों में गतिविधि, 4 साल बाद होती है। इस समय वे दुनिया भर के बारे में पहले संचित जानकारी से अधिकतम लाभ निकालने का प्रयास करते हैं। इस उम्र के बच्चे के लिए यह बहुत मुश्किल है। वह लगातार विभिन्न प्रकार की जानकारी से वास्तव में कुछ निकालना चाहता है, स्थिति को समझने के लिए जानकारी व्यवस्थित करना चाहता है।

वयस्कों का कार्य प्राथमिक कनेक्शन बनाने में बच्चे की मदद करना है, व्यक्तिगत घटनाओं और विषयों में अपने चुनाव हित को प्रोत्साहित करना है।

5-6 साल तक, बच्चा इसे घेरने वाली हर चीज के लिए विशेष जिज्ञासा प्रदर्शित करता है। वह मास्टर करने की कोशिश कर रहा है जितना संभव हो, यहां तक \u200b\u200bकि तथ्य यह भी कि जब वह परे है। इस उम्र में पूर्वस्कूली अभी भी आने वाली पर्यावरणीय जानकारी का उपयोग करने की अपूर्ण क्षमता है। बच्चों को ऐसी जानकारी का सामना करना पड़ता है जो अभी तक स्वतंत्र रूप से रीसायकल करने में सक्षम नहीं है, साथ ही साथ समझ में आता है। नतीजा चेतना को अधिभारित कर सकता है और संज्ञानात्मक गतिविधियों को संचालित करने की इच्छा का विलुप्त हो सकता है।

एक नियम के रूप में, वरिष्ठ पूर्वस्कूली में एक बच्चा मनाया जा सकता है:

• क्षितिज का विस्तार करने की इच्छा;
• कनेक्शन और रिश्तों का निर्माण करने की इच्छा;
• आसपास की दुनिया में अपनी जगह को समझने की इच्छा।

लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, पांच वर्ष का एक बच्चा उपयोग कर सकता है:

सीनियर प्रीस्कूल युग में तुलना, विश्लेषण और सारांशित करने की बच्चे की क्षमता आपको दुनिया के बारे में एकत्रित और आंशिक रूप से व्यवस्थित जानकारी को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देती है।

युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के विपरीत, वरिष्ठ पूर्वस्कूली सामान्य रूप से दुनिया में रुचि नहीं रखते हैं, लेकिन केवल उनका हिस्सा ही घिरा हुआ है।

6-7 साल में संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास

6 साल तक, बच्चे ऐसी कई जानकारी जमा करने का प्रबंधन करते हैं जिन्हें व्यवस्थित करने की आवश्यकता होती है। और फिर वयस्कों को बचाव में आना चाहिए, जो प्रक्रिया को सही दिशा में निर्देशित करने में सक्षम होगा। उनकी मदद से, बच्चे को बाहर निकलना चाहिए:

• कारण संबंध स्थापित करें;
• जानकारी सॉर्ट करें।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली के साथ काम करते हुए, आपको इस तथ्य पर ध्यान देना होगा कि प्रत्येक परिणाम में कई कारण हो सकते हैं। कारण संबंधों को आवंटित करने और विश्लेषण करने की क्षमता बच्चे को विभिन्न दिशाओं में सक्रिय रूप से विकसित करने में मदद करेगी।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

• एक ताइगा और जंगल के एक क्षेत्र के साथ बच्चों को परिचित करना। प्राकृतिक क्षेत्र (जंगल के उदाहरण पर) पौधों, जानवरों और रहने की स्थितियों के संबंधों को दर्शाते हुए मॉडल उपयोग का उपयोग करें।
• वन्यजीवन में शरद ऋतु घटना का सुरक्षित ज्ञान। बच्चों की मानसिक और भाषण गतिविधि को तेज करता है (नए शब्दों को बनाने की क्षमता। शब्दों की परिभाषाओं का चयन करता है, कम शब्दों का चयन करता है)।
• पूरे जीवन के लिए एक सावधान दृष्टिकोण लाओ।
• आसपास की प्रकृति की सुंदरता के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण।
• शब्दकोश की तीव्रता:
  शरद ऋतु, सितंबर, अक्टूबर, नवंबर, पत्ता गिरावट, गंदा, क्रिमसन, जंगली, उड़ जाना, धुआं, आदि।
• प्रारंभिक काम:
• शरद ऋतु के कामों के छंदों को पढ़ने, "साल के मौसम" के चित्रों पर विचार करें।
• लोगों के कैलेंडर, संकेत, रहस्यमय रहस्यों के साथ परिचित।
• सामग्री:
  चित्र और आरेख, मॉडल, ध्वनि रिकॉर्डिंग, चित्रण, गेंद, प्रोजेक्टर, लैपटॉप, बोर्ड, पर्चे।

संरचना व्यवसाय

1. संगठनात्मक क्षण (2 मिनट)

किस तरह के चमत्कार!
हाथ सभी को दोस्तों की जरूरत है।
मजबूत हाथों को एक लड़ाई में नहीं फेंक दिया जाएगा।
अच्छे हाथ कुत्ते को लूटते हैं।
कुशल हाथ मूर्तिकला करने में सक्षम हैं।
प्यारा हाथ दोस्त होने में सक्षम हैं।

वे कहते हैं उस शानदार नायकों को यात्रा करना पसंद है।

ऐसा है क्या?

नायक क्या हैं?

(मेंढक - यात्री, बाबा यागा, जूते में बिल्ली)

तुम यात्रा करना पसंद करते हो?

आज हम सड़क पर जाएंगे।

इससे पहले कि हम सड़क पर जाएं।

मुझे बताओ, साल का समय क्या है? (गिरना)

शरद ऋतु के महीनों का नाम?

जैसा कि आप एक लोकप्रिय कैलेंडर माह के लिए सितंबर के महीने को कॉल कर सकते हैं।

सितंबर - फॉल्स, एक शीट।

सितंबर को याद रखें।

• सितंबर में, पेड़ पर पत्ता नहीं रखता है।
• सितंबर में, कैफेटन के पीछे फर कोट फैलाता है।
• सितंबर - सड़क पर पक्षी एकत्र होते हैं।
• सितंबर में, एक बेरी, और उस कड़वा रोवन।

अक्टूबर - Gmuren, ड्रायर।

अक्टूबर को याद रखें।

• Oktyabrsky थंडर बर्फीली।
• अक्टूबर में, पक्षी जल्दी सर्दियों में उड़ते हैं।

नवंबर - बर्फ लोहार, अर्द्ध विस्थापन।

नवंबर के संकेतों को याद करें।

• नवंबर में बर्फ बढ़ी - रोटी पहुंच जाएगी।
• नवंबर में, गोधूलि के साथ सुबह।

(स्क्रीन पर एक प्रोटीन दिखाई देता है)

लोगों को अपने मूल घर से दूर ले जाया गया, लेकिन घर लौटने के लिए, वहां कई रोशनी हैं, गर्मी, पानी, चाहे मिट्टी समृद्ध हो।

और मैंने योजनाओं को संकेत दिया है जो आपको उत्तर खोजने में मदद करेंगे।

(चार्ट सर्किट पर टेबल पर एकल)

2. टेबल के पीछे बच्चों का काम करें (10 मिनट)

गिलहरी को नहीं पता कि मिट्टी क्या है, लेकिन बहुत सारे पेड़ और झाड़ियों, घास उगती है, मोटी, रसदार, स्पार्स पागल, सर्दियों के लिए जामुन।

तो मिट्टी क्या है? सूखी या उपजाऊ।

आइए सहमत हैं कि समृद्ध मिट्टी बहुत सारी मिट्टी है, कुछ कम खराब आइकन है, यहां तक \u200b\u200bकि कम आइकन भी कम है।

मिट्टी समृद्ध (बहुत) (मैं आइकन प्रदर्शित करता हूं)

गर्मियों में यह गर्म है, और सर्दियों में यह ठंडा है, सभी जानवरों और पक्षियों ने इसे अनुकूलित किया है, जो गर्म किनारों में उड़ते हैं, जो हाइबरनेशन में पड़ते हैं, जो स्टॉक में रहते हैं।

तो यह बहुत गर्मी नहीं है और पर्याप्त नहीं है, लेकिन पर्याप्त (मैं आइकन प्रदर्शित करता हूं)।

गर्मियों में, दिन लंबे होते हैं, दिन कम होते हैं, और सर्दियों में, इसके विपरीत, रात की तुलना में रात लंबी होती है, लेकिन हर किसी के पास पर्याप्त रोशनी और पौधे और जानवर होते हैं, पर्याप्त गर्मी होती है। (मैं आइकन प्रदर्शित करता हूं)

पानी, भी, गिरावट में, सभी grabs। बहुत सारी बारिश होती है, पहाड़ियों, ग्लेड्स के शुष्क स्थान हैं।

तो पानी थोड़ा नहीं है और ज्यादा नहीं, लेकिन पर्याप्त है

मुझे लगता है कि हमने इस कार्य के साथ मुकाबला करने में मदद की कि गिलहरी कहां रहती है।

और आपने अनुमान लगाया, (जंगल में)

और घर कहा जाता है? खोखला

देखें कि हमने क्या किया।

कौन सा रंग हम जंगल को दर्शाते हैं, (हरा)

वन हमारे ग्रह का एक हरा पोशाक है।

मॉडल रखना।

पर्याप्त प्रकाश के जंगल में, गर्मी पर्याप्त है, मिट्टी, समृद्ध उपजाऊ, पानी पर्याप्त है।

और अब, आप टेबल पर हर मॉडल का निर्माण करेंगे। (बच्चे निर्माण)

3. Fizminutka (3 मिनट)

हाथ उठाया और peelled
ये जंगल में पेड़ हैं
कोहनी झुक गई, ब्रश हिला
हवा ड्यू चाकू।
एक के हाथों से सुचारू रूप से।
यह पक्षी हमारे पास उड़ते हैं।
जैसे ही वे बैठते हैं, हम पंख दिखाएंगे हम वापस ले लेंगे।

दोस्तों, तो हम जंगल में एक गिलहरी घर लौट आए (चित्र दिखाएं)

आभार में वह आपके साथ खेल के लिए खेलना चाहती है:

4.1 खेल "शब्द उठाओ" (गेंद) (3 मिनट)

• शीट - पीले, सुस्त, गिरता है, सूखता है, जंगली, सरसराहट।
• बारिश - बूंदा बांदी, डालना, चला जाता है, टपकता है।
• हवा - उड़ाता है, हॉवेल, हॉवेल।
• पक्षियों - उड़ो, उड़ो, गाओ। आदि।

5.2 गेम "नाम स्नेही रूप से"(दो मिनट)

वर्ड वन - लेक्स, लोकस।

वन में बढ़ते जामुन का नाम क्या है? (जंगल)

• उत्तर में जामुन क्या बढ़ रहे हैं? (ब्लूबेरी, ब्लूबेरी, लिंगोनबेरी, क्रैनबेरी, आदि)
• जंगल की परवाह कौन करता है? (फॉरेस्टर)
• बड़े पेड़ों के नीचे छोटे पेड़ों का नाम क्या है? (अंडरग्राउंड)

और अब केवल लड़के जवाब देते हैं

6.3 खेल "जंगल क्या करता है?"(3 मिनट)

यह बढ़ता है, शोर, जलता है, मर जाता है, जीवन, सांस लेने, pleases, हवा को साफ करता है।

और अब लड़कियों का जवाब

क्या?

• बड़ा, विशाल, मोटी, घना, पतझड़, सुंदर।
• जानवरों और पक्षियों को जंगल क्या देता है? (निवास देता है, फ़ीड)

(जंगल की स्लाइड दिखा रहा है)

7.4 खेल "अनिवार्य क्या है?" (5-6 मिनट)

जानवरों, मशरूम, पेड़, जामुन की स्लाइड।

लोग जंगल में क्यों जाते हैं (स्लाइड दिखाएं)।

(ताजा हवा सांस लें, मशरूम इकट्ठा करें, आराम करें, औषधीय जड़ी बूटी इकट्ठा करें, आदि)

इसने हमारी यात्रा को काल्पनिक जंगल में समाप्त कर दिया। यात्रा के दौरान, आपने क्या किया?

• किसने मदद की?
• उपयोग करने के साथ क्या?

• वन हमारा धन है।
• जंगल - हमारा मित्र वह नमी देरी करता है, एक व्यक्ति को एक अच्छी फसल बढ़ने में मदद करता है।
• वन - पैंट्री। नि: शुल्क नट, जामुन, मशरूम, मछली देना।
• वन हमारे ग्रह का एक हरा पोशाक है।

संगठन: एमबीओयू अतिरिक्त शिक्षा "स्रोत"

लोकैलिटी: यूफा

बच्चों की उम्र: 5-6 वर्षों

कक्षाओं का प्रकार:उद्यम

अध्ययन का रूप:सामूहिक

उद्देश्य: हर बच्चे को अपने आस-पास की दुनिया के उत्कृष्ट स्थानों पर एक यात्री महसूस करने का मौका दें, एक दोस्ताना टीम के सदस्य, "आसपास की दुनिया" के विषय में रुचि जागृत करें।

कार्य:

शैक्षिक:

• एक प्राथमिक अवधारणा देने के लिए "आसपास की दुनिया" क्या है;
• परिवहन प्रकारों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें,
• परिवहन के प्रकार को पहचानने के लिए बच्चों की क्षमता विकसित करना;
• पौधे और जानवरों की दुनिया, पानी के नीचे की दुनिया, उत्तरी ध्रुव, अफ्रीका के बारे में बच्चों के ज्ञान को सारांशित करने के लिए;
• देश के बारे में बच्चों के बारे में जानें जिसमें वे रहते हैं, हमारे बड़े और छोटे मातृभूमि की राजधानियों के बारे में।

विकसित होना:

• रचनात्मक धारणा और कल्पना के विकास को बढ़ावा देना;
• स्मृति, रचनात्मक सोच, कल्पना, भाषण को तेज;
• आंदोलन के साथ छवि का मिलान करें।

शैक्षिक:

• टीम में काम करने के लिए कौशल, संचार की संस्कृति, एक दूसरे को सुनने और सुनने की क्षमता बनाने के लिए;
• अपने आप को परिचित करने के लिए पेश किए गए विषय में रुचि का उत्तर दें।

उपकरण:

लैपटॉप, ध्वनि वक्ताओं, मल्टीमीडिया स्थापना, सूचक, यात्रा मानचित्र

थिसिस: - Badzhiki, चित्र, गोंद।

योजना सबक

1. संगठनात्मक चरण 5 मिनट है।

2. बच्चों में उपलब्ध ज्ञान का सामान्यीकरण - 5 मिनट।

3. ज्ञान और प्रतिनिधित्व का विस्तार -20 मिनट।

4. पाठ -5 मिनट को सारांशित करना।

के बारे में रणनीति अवस्था अध्यापक:	हैलो दोस्तों! मेरा नाम एंजेलीना अलीकना है, मैं आपके जैसा ही बच्चों के साथ सीडीटी में काम करता हूं। आज हमारे पाठ में हम बहुत सारे रोचक और सूचनात्मक सीखेंगे, एक आकर्षक यात्रा करें। क्या आप यात्रा करना पसंद करते हैं?
बच्चे:	बच्चों का जवाब
अध्यापक:	मुझे उम्मीद है कि आप इसे पसंद करेंगे, खासकर जब से हम एक बहुत ही मजेदार अतिथि एक साथ होंगे। आइए स्क्रीन को देखें और पता लगाएं कि यह कौन है?
अध्यापक:	दोस्तों, क्या आपको पता चला कि यह कौन है?
बच्चे:	यह जोकर है
अध्यापक:	बहुत बढ़िया! और क्या विदूषा मेरे साथ लाया? (गुब्बारे) दोस्तों मुझे लगता है कि ये उनमें आसान गेंदें नहीं हैं, कुछ छिपा हुआ है। और आप पता लगा सकते हैं कि क्या हम पहेलियों का अनुमान लगाते हैं। ध्यान से सुनो। एक बोनफायर पूरी दुनिया को गर्म करता है। (सूरज) सुरुचिपूर्ण बहनों पूरे दिन मेहमान मिलते हैं समुद्र तट का इलाज। (पुष्प) रात मकड़ी में सपने चमत्कार - कुतिया पर युडो। लंबी चोंच और दो पंख। आगमन - बुरी चीजें। (चिड़िया) इसमें नमकीन पानी। अदालत पानी पर तैरती है, लहरें, वर्ग पर हवा, सीगल्स स्पिन ओवर ... (समुद्र द्वारा)
बच्चे:	बच्चे पहेलियों का अनुमान लगाते हैं
अध्यापक:	सूर्य, फूल, पक्षी, समुद्र और बहुत कुछ, हमारे चारों ओर के चारों ओर कहा जाता है दुनिया। यह नाम और विषय है जो मैं अपने बच्चों को केंद्रीय समिति को सिखाता हूं, और इसलिए हमारे वर्तमान पाठ का विषय कहा जाएगा। चलो एक साथ पढ़ें।
बच्चे:	बच्चे स्क्रीन पर विषय का नाम पढ़ते हैं।
अध्यापक:	ओह, दोस्तों, देखो, स्क्रीन पर कुछ और दिखाई दिया। मुझे लगता है कि यह एक यात्रा पर जाने का निमंत्रण है। लेकिन यात्रा एक आसान व्यवसाय नहीं है, हमें जंगल, समुद्र के क्षेत्र और यहां तक \u200b\u200bकि पहाड़ों को दूर करना है। आप तैयार हैं?
बच्चे:	बच्चों का जवाब
मौजूदा ज्ञान का सामान्यीकरण अध्यापक:	फिर, सड़क पर। लेकिन हम कैसे चले जाएंगे? हमें इसके लिए क्या चाहिए?
बच्चे:	हम परिवहन पर जाएंगे
अध्यापक:	यह सही है, अच्छी तरह से किया! और हम किस परिवहन पर हमारी यात्रा शुरू कर सकते हैं?
बच्चे:	बस, ट्रेन, मशीन, टैक्सी, हेलीकॉप्टर, जहाज, नाव, मोटर जहाज, नाव, विमान, आदि
अध्यापक:	अच्छा है कि आप इतने सारे प्रकार के परिवहन को जानते हैं। चलो चुनते हैं वास्तव में क्या हम यात्रा शुरू करेंगे और जंगलों और क्षेत्रों के माध्यम से सड़क पर जाएंगे। ध्यान से सुनो और ध्वनि द्वारा परिवहन का अनुमान लगाने का प्रयास करें।
बच्चे:	बच्चे ध्वनि द्वारा परिवहन का अनुमान लगाते हैं (मोटर जहाज)
ज्ञान और प्रस्तुतियों का विस्तार अध्यापक:	दोस्तों, क्या हम नाव पर सड़क पर गाड़ी चला सकते हैं? और क्यों?
बच्चे:	क्योंकि यह पानी पर तैरता है।
अध्यापक:	और परिवहन का नाम क्या है जो पानी के साथ चलता है?
बच्चे:	यह जल परिवहन है
अध्यापक:
बच्चे:	बच्चे विमान का अनुमान लगाते हैं
अध्यापक:	परिवहन का नाम क्या है जो हवा के माध्यम से चलता है?
बच्चे:	वायु।
अध्यापक:	हम सुनना जारी रखते हैं
बच्चे:	बच्चे कार की आवाज़ का अनुमान लगाते हैं
अध्यापक:	क्या हम कार से सड़क पर यात्रा कर सकते हैं? और क्या? आगे सुनो?
बच्चे:	बच्चों को ध्वनि (बाइक, मोटरसाइकिल, ट्रेन) द्वारा अनुमान लगाया जाता है
अध्यापक:	आप इस परिवहन को यथासंभव कैसे कॉल कर सकते हैं? और क्यों?
बच्चे:	जमीन। क्योंकि वह पृथ्वी की सवारी करता है
अध्यापक:	दोस्तों! लेकिन हम सभी एक बाइक, मोटरसाइकिल या कार द्वारा भी सवारी करने में सक्षम नहीं होंगे। हमें किस प्रकार का परिवहन चाहिए, हर कोई क्या फिट होगा? आइए सुनते हैं।
बच्चे:	बस
अध्यापक:	सही, देखो, हमारे जोकर पहले ही चले गए हैं। यह सड़क पर जाने का समय है। और ताकि हम अधिक मजेदार थे, हम गाएंगे, और संगीत के आंदोलन को दोहराएंगे।
बच्चे:	बच्चे वीडियो में देखने वाले आंदोलनों को पूरा करने और संगीत सुनने वाले ध्वनि को दोहराते हैं।
अध्यापक:	अच्छी तरह से किया लड़कों! तुम सब ठीक हो गए। और यहां हमारा पहला स्टॉप है - यह एक जंगल है। ओह, कुछ गलत है, इस जंगल में कुछ कमी है। क्या गुम है, दोस्तों?
बच्चे:	पेड़, मशरूम, जामुन, फूल, पक्षियों, जानवरों (फॉक्स, हरे, भेड़िया, भालू, गिलहरी)।
अध्यापक:	अच्छा किया, ठीक है। अब हमारा वन सुंदर और यहां तक \u200b\u200bकि श्रव्य आवाज भी दिखता है। जंगल न केवल अमूल्य सौंदर्य है, बल्कि कई जानवरों, पक्षियों, पौधों, कीड़ों के लिए एक घर भी है। और यह सब संरक्षित होना चाहिए! और अगर हम ऐसा नहीं करते हैं तो क्या हो सकता है?
बच्चे:	बच्चों का जवाब
अध्यापक:	जंगल काटा जाता है, दूषित होता है, अक्सर आग से मर जाता है। यदि यह जारी है, तो कई जंगल गायब हो जाएंगे, लेकिन उनके साथ जानवरों, पक्षियों और पौधों के साथ। हमारा काम इसे रोकने और इस धन को बचाने के लिए है!
अध्यापक:
बच्चे:	(एक नाव पर, जहाज, मोटर जहाज, स्टीमर)
अध्यापक:	सही। देखो, जोकर पहले से ही नाव पर तैर गया है। चलो इसे एक बड़े जहाज पर पकड़ते हैं। एक सर्कल में उठो और मेरे बाद दोहराएं
अध्यापक:	बहुत बढ़िया! आपने पूरी तरह से कॉपी किया! अब हम थोड़ा आराम कर सकते हैं और पानी के नीचे की दुनिया की यात्रा कर सकते हैं।
अध्यापक:	समुद्र और महासागरों की गहराई में, इसकी पानी के नीचे की दुनिया को एक अतुलनीय कुछ भी, अद्भुत, और पृथ्वी पर आपके साथ हमारे चारों ओर से घिरा हुआ नहीं है। पानी के नीचे की दुनिया में अस्तित्व के लिए इसके नियम और शर्तें। लेकिन सभी खतरों के अलावा, इस दुनिया ने अद्भुत सुंदरता और इसकी विशिष्टता फेंक दी। उनके पेंट्स, आश्चर्य कोरल और शैवाल, निवासियों की एक किस्म बस आश्चर्यचकित होती है। यहां हम एक असामान्य मछली-जोकर मछली, तितली मछली, मजाकिया जोकर मछली, खतरनाक शार्क, सुरुचिपूर्ण जेलीफ़िश, बड़े कुडल, प्यारा कछुए, स्टारफिश और बहुत कुछ के साथ कैंसर से मिले। यहां यह है, पानी के नीचे की दुनिया - रंगीन, जंगम और पूर्ण आश्चर्य।	(पानी के नीचे की दुनिया के बारे में स्क्रीन वीडियो पर)
अध्यापक:	खैर, हमने यह भी ध्यान नहीं दिया कि वे किनारे पर कैसे पहुंचे, लेकिन हमारे सामने उच्च हैं पहाड़। देखो, हमारा दोस्त पहले से ही एक गुब्बारे में उड़ गया है, और हम क्या उड़ रहे हैं?
बच्चे:	हवाई जहाज से
अध्यापक:	इसलिए हम उतार देते हैं! बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं और संगीत के लिए विमान की गतिविधियों को दोहराते हैं।
अध्यापक:	यहाँ महान हैं! हमारा विमान उड़ता है, अब हम बैठ सकते हैं और पोर्टहोल को देख सकते हैं। हम क्या देखते हैं, जमीन पर उड़ते हैं? ( बर्फ़ीला तूफ़ान की आवाज़ सुनी जाती है, स्क्रीन पर बर्फबारी की छवि दिखाई देती है।).
	ओह, दोस्तों, यह ठंडा हो गया। मुझे आश्चर्य है कि इतनी तेजी से ठंडा क्यों हुआ?
बच्चे:	हम उत्तरी ध्रुव पर उड़ते हैं
अध्यापक:	सही लोग। उत्तरी ध्रुव हमारे ग्रह पर सबसे असामान्य स्थानों में से एक है और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि उसे रहस्यमय और रहस्यमय कहा जाता है, क्योंकि यह बढ़त अपने आप में बहुत सारे चमत्कार है। बर्फ और बर्फ के विशाल विस्तार, सबसे अविश्वसनीय, विचित्र रूप, दुर्लभ जानवरों और पक्षियों के विशाल बर्फबारी। उत्तरी ध्रुव की ठंड, बर्फ और बर्फ प्रकृति के बावजूद अविश्वसनीय रूप से सुंदर है। मुझे बताओ, जलवायु क्या है?	(उत्तरी ध्रुव के बारे में स्क्रीन वीडियो पर)
बच्चे:	जाड़ों का मौसम।
अध्यापक:	सही। यहां पूरे साल सर्दियों में।
	हम अपनी उड़ान जारी रखते हैं ... (स्क्रीन स्क्रीन पर दिखाई देता है और अफ्रीकी संगीत ध्वनि) दोस्तों, आप महसूस करते हैं, यह पूरी तरह से गर्म हो गया! क्या हुआ? चलो पोर्टहोल्स में देखें। हम क्या देखते हैं?
बच्चे:	हम अफ्रीका से उड़ते हैं
अध्यापक:	ठीक है, और आपने यह कैसे सीखा है अफ्रीका है।
बच्चे:	बच्चों का जवाब
अध्यापक:	अफ्रीका की प्रकृति बहुत विविध है। गर्मी यहाँ लंबी, भुना हुआ और शुष्क है। यहां विभिन्न पौधे हैं और पेड़ों के खंड पार हो जाते हैं। अफ्रीका के विस्तार पर विभिन्न जानवरों के निवास करते हैं। वे सभी स्थानीय जलवायु के अनुकूल हैं और नाली की तलाश में लंबी दूरी को दूर कर सकते हैं। अफ्रीका सूर्य और गर्म रेत की दुनिया में सबसे गर्म का राज्य है।	(अफ्रीका वीडियो की स्क्रीन पर)
अध्यापक:	लोग मूल किनारों पर वापस जाते हैं। और हमारी मातृभूमि का नाम क्या है? और उसका मुख्य शहर कौन कहेगा? देखो वह हमारे मास्को है! हम आपके साथ क्या देखते हैं?	(लघु वीडियो)
बच्चे:	बच्चों का जवाब
अध्यापक:	मास्को क्रेमलिन और क्रेमलिन क्रेता हमारे देश की मुख्य घड़ियों हैं, तुलसी के कैथेड्रल, ऐतिहासिक संग्रहालय, महान रूसी कवि अलेक्जेंडर सर्गेविच पुष्किन और प्रसिद्ध कमांडर झुकोव के स्मारक।
अध्यापक:	हमारा विमान गिरावट पर चला गया, बेल्ट को तेज कर दिया। हम उस शहर पर उड़ते हैं जिसमें हम रहते हैं। आप सभी को निश्चित रूप से पता है कि इसे कैसे कहा जाता है?
बच्चे:	ऊफ़ा
अध्यापक:	हमारा विमान बशकोर्टोस्तान गणराज्य की राजधानी यूएफए शहर के हवाई अड्डे पर उतरा। आप स्क्रीन पर सिटी काउंसिल बिल्डिंग देखते हैं, सलावाट युलाव, मैत्री का स्मारक, मस्जिद, थियेटर इमारत का स्मारक।
कक्षाओं को सारांशित करना अध्यापक:	दोस्तों! हमने कितनी लंबी यात्रा की है, मैंने बहुत कुछ सीखा और देखा, लेकिन यह सब केवल एक कण है हमारे आसपास. हमारे सबक ने अंत तक संपर्क किया। मुझे बताओ, आपको सबसे अच्छा क्या पसंद आया? क्यों? आपने क्या नया पहचाना है? जब आप विमान पर उड़ गए या मरीन के नीचे गए तो आपको क्या लगा?
अध्यापक:	मुझे बताओ, क्या आप दुनिया भर के बारे में और भी जानना चाहते हैं? हमारे केंद्र में आओ, और हम आपके साथ बहुत दिलचस्प यात्रा करेंगे। और अंत में, हम जोकर के लिए उपहार के रूप में हमारी यात्रा का एक कार्ड बनाएंगे। बच्चे अपने हाथों से एक बड़े यात्रा कार्ड बनाते हैं।
	बहुत बढ़िया! यह कार्ड अन्य लोगों को ऐसी आकर्षक यात्रा करने में मदद करेगा। हमारा व्यवसाय समाप्त हो गया। आपकी सक्रिय भागीदारी अलविदा के लिए धन्यवाद!

ग्रंथसूची:

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2. "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए आसपास की दुनिया", खानिना ओ जी // प्रकाशक फीनिक्स के प्रधान मंत्री, 2012
3. "पहेलि। सबसे बड़ी पुस्तक "// प्रकाशक" एस्ट-प्रेस ", 200 9
4. "नमस्ते दुनिया!" वाखरेशेव ए ए, अकिमोवा यू। ए।, कोचेमासोवा ई। ई।, बेलोवा I के // प्रकाशक "बालाद", 2016