Все больше мужчин выбирают профессию воспитателя детского сада. Один на миллион. История мужчины-воспитателя в детском саду Мужчина работает в детском саду

Недавно я написала в своем блоге в Фейсбуке пост о том, что с февраля в группе моей дочки появится новый воспитатель - мужчина. И через 2 дня под моей записью из двух предложений было уже 300 комментариев.

Мои читатели из Германии отреагировали примерно одинаково:

- Ой, как классно! В нашем саду тоже есть воспитатели мужчины, и дети их обожают!

- В нашем саду был воспитатель-мужчина, любимец всей группы, но потом… ушел в декрет!

- А в нашей группе только воспитательницы… Как вам повезло!

Читатели из России отреагировали более сдержанно:

- Хм... Воспитатель в детском саду - мужчина? Это очень необычно.

С этим сложно поспорить. Для нашего менталитета мужчина, работающий в детском саду воспитателем - явление и правда необычное. Но дальше дискуссия развернулась в неожиданном для меня ключе.

- Мужчина - воспитатель? Это очень странно, это ненормально. Я бы не рискнула отдать в такой сад свою дочку (а сына, получается, можно? Л. Сай)

- Ни одному нормальному мужчине не будет интересно возиться с маленькими детьми - просто так, без подтекста и какого-то умысла.

- Что за кайф для мужчины - вытирать попы младенцам и менять памперсы?

Потом было создано еще несколько веток на личных страничках комментаторов по этому поводу. И я поняла, что эта тема, действительно, очень неоднозначная. Обсудим?

Кадр из фильма "Усатый нянь"

Многочисленные мужчины, работающие в детских садах, школах, в группах продленки - это то, что меня очень удивило, когда мы переехали в Германию. Удивило и обрадовало.

Когда мы еще жили в Калуге, мне на глаза попалась статья в московском глянцевом журнале о молодом брутальном парне (татуировки, цветной ежик волос, «тоннели» в ушах), который работал в детском саду в Москве. Работал на том месте, о котором мечтал с детства. В журнале были пасторальные фотографии необычного воспитателя со своими подопечными и восторженные отзывы родителей и детей. Я читала и думала: ух, ты! Как здорово! Почему в нашем саду такого нет?

Когда мы переехали в Берлин, после оформления всех документов мы отправились на поиски свободных мест в детском саду. За два месяца я обошла с детьми около 20 детских садов, и в каждом - в каждом! - видела воспитателей мужчин. Они кормили детей завтраком с ложечки, играли с ними в футбол на улице, клеили поделки, читали книжки и выглядели очень довольными. Позже, когда сын пошел в продленку, и там я тоже познакомилась с молодыми парнями - воспитателями. В детском саду, куда в итоге пошла дочка, в ее группе было две воспитательницы - женщины, но в группе малышей (до 3-х лет) все воспитатели были почему-то мужчины. Мне кажется, в работе с малышами нужно больше терпения и физической выносливости. Я поняла, что тут воспитатели-мужчины - обычное дело, и никого такое положение не удивляет. Однажды я разговорилась с мамой-немкой из детского сада, которая попросила меня рассказать о детских садах в России. Я сказала, что ни разу не встречала мужчину-воспитателя у нас в детском саду, так как это очень редкое явление.

- Вот как? Как интересно! А почему?

А вот объяснить «почему» я не смогла. Действительно, почему? Почему профессия «воспитатель» в России считается типично женской? И мужчина в группе детского сада воспринимается чужеродно, странно, подозрительно?

Есть мнение, что в России мужчины не идут работать воспитателями, потому что там платят копейки. Да, воспитательская зарплата в России и Германии, конечно, несравнима.

Вот данные со статистического сайта: «По состоянию на 16.01.17 по профессии «воспитатель детского сада» в России открыта 751 вакансия. Для 36.8% открытых вакансий, работодатели указали заработную плату в размере 11 000 - 16 400 руб. 33.2% объявлений с зарплатой 5 600 - 11 000 руб, и 21.3% с зарплатой 16 400 - 21 800 руб. Профессия «воспитатель детского сада» является наиболее высокооплачиваемой в Красногорске. Уровень заработной платы составляет 35000 руб. Следом идут Москва и Люберцы».

В Берлине средняя зарплата воспитателя - 2 229 евро (до налогов).

Но мне кажется, дело не только и не столько в деньгах. Работать воспитателем мужчине в России просто не принято. И смельчак, который рискнет пойти по этому пути (даже если он чувствует на нем свое призвание), обречен если не на насмешки и обвинения, то на повышенное внимание и предвзятое отношение к себе - уж точно.

Я из провинции, где мужчина в роли воспитателя - диво дивное и чудо чудное. Вполне возможно, что в столицах это явление не такое уж редкое. Да и выборка из комментариев в моем блоге - не в полной мере репрезентативная. Я пошла в интернет. И что я нашла? Много тем на околомамских форумах и блогах, полных опасений и недоверия, когда речь заходила о воспитателях-мужчинах.

«В нашей группе новый воспитатель - молодой парень. И хотелось бы обрадоваться, воспитатель-мужчина это так хорошо для мальчишек! И … не могу. Есть много страхов, опасений, недоверия. А главное - непонимание - с чего это вдруг мужчина пошел работать в детский сад?!?»

Получается, что воспитательница женского пола может быть любой - деспотичной, угрюмой, не подходящей для этой работы. Она как бы заранее защищена своей половой принадлежностью. Воспитатель же мужчина будет априори рассмотрен родителями через лупу - а чего это он пошел работать в детский сад? Какие у него мотивы?

Кадр из фильма "Детсадовский полицейский"

Воспитатель - это не только памперсы!

Я очень хочу поработать воспитательницей в детском саду. Мне кажется, эта профессия - радость в чистом виде. Да, возможно, мои розовые очки слетят довольно скоро, когда я столкнусь с этой работой в реальности. Но я искренне люблю детей, люблю и умею с ними играть, их организовывать, придумывать разные штуки. Почему же мужчина не может всего этого любить тоже?

Есть, например, прекрасная история о Сергее Гацко из деревни Давыдовка (Беларусь). Бывший нефтодобытчик устроился работать воспитателем в обычный детский садик. Сергей говорит в интервью мало, но по делу. И одной фразой объясняет «с чего вдруг мужчина идет работать в детский сад»:

- Может быть, я человек советской закалки, но считаю, что незачем даже за большие деньги делать работу, которая не нравится.

Сергей Александрович работает в детском саду воспитателем уже 17 лет и удивляется неоднозначному отношению к воспитателям-мужчинам. Ведь никто не удивляется уже, когда женщина работает на стройке или водит троллейбус. Почему мужчина - воспитатель до сих пор нонсенс?

Получается, мы сами закрыли мужчинам вход в эту интересную, между прочим, профессию. Закрыли своим недоверием, предвзятым отношением, стереотипным мышлением ( , мальчики - к машинкам и кубикам).

Для себя я поняла, что мне абсолютно все равно, какого пола будет воспитатель в группе моего ребенка, какого цвета кожи, вероисповедания и сексуальной ориентации. Если этот человек будет вкладывать душу в свою работу, будет любить детей, будет ответственным и терпеливым - он или она - будет лучшим воспитателем для моего ребенка.

Кадр из фильма "Джентельмены удачи"

Мне удалось задать несколько вопросов немецкому воспитателю Ричарду о том, что ему больше всего нравится в его работе, и что - самое тяжелое.

«Сейчас я учусь на воспитателя и прохожу практику в детском саду. Я занимаюсь с детьми самыми разными делами - мы играем в разные настольные игры или спортивные, или я просто им читаю книги. Я вижу, что у детей есть невероятный потенциал. И я, как воспитатель, помогаю им использовать этот потенциал на их пути. Я показываю пример своим поведением, своей жизнью. Больше всего мне нравится в моей работе то, что с детьми я вижу и принимаю участие в развитии (социальном и когнитивном) детей.

Мне нравится то, что я являюсь важной частью повседневной жизни детей. Самое сложное в моей работе - это дети, которые сталкиваются с насилием в семье. До них сложнее достучаться, они меньше идут на контакт и не так открыты к диалогу, как другие дети. Когда некоторые дети открываются и рассказывают нам, как у них дома, например, что выходные они проводят, сидя перед телевизором или играя в телефон в то время, пока родители ругаются, мне тяжело это слушать. Но эти трудности должны стать для меня сильной мотивацией в моей работе. Я пытаюсь создать своим детям в детском саду лучшие условия, атмосферу, которой у них нет дома, научить их чему-то.

Я - отец двойняшек. Мне пришлось быстро научиться ответственности, терпению. Я научился искать компромиссы. Самое важное, чему я научился на работе - то, что ежедневное общение с детьми делает тебя лучше, сильнее. После моей практики я утвердился в своем желании работать воспитателем!»

А вы бы хотели воспитателя-мужчину для своего ребенка?

Александр Недошивин
«Мужчина-воспитатель»

В районе Стройгородок, подлежащем выселению, на окраине города по адресу переулок Ломоносова 8 располагается процветающий детский сад. Уютное здание, аккуратная, ухоженная территория МБДОУ Детский сад № 8 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников. Несмотря на бытующие уже в течение восьми лет слухи о переводе детского сада в другой район, сотрудники не перестают благоустраивать территорию и о результатах их трудов, вы можете судить по фотографиям. Так же в этом образовательном учреждении работают воспитатели высших и первых категорий. Семьдесят пять воспитанников из разных районов города, поделены на четыре группы. Часто работникам детского сада № 8 говорят : «Вот все у вас хорошо. Вас бы взять вместе со зданием и территорией и перенести куда-нибудь в центр города».

Этот сад необычен по нескольким причинам. Во-первых, он процветает в районе, в котором с каждым днем все меньше и меньше жителей. А, во-вторых, потому что именно в нем работает единственный в нашем городе, да, пожалуй, и в области дошкольного образования, мужчина воспитатель . Выпускник этого же детского сада Александр Александрович Недошивин. Воспитатель первой категории с десятилетним стажем. Кроме того в этом детском саду около 60% детей живут в неполных семьях и именно Александр Александрович по мере сил восполняет недостаток мужского внимания в мальчиках из неполных семей.

Чужих детей не бывает.

Александр, почему Вы выбрали профессию воспитателя столь необычную для мужчины ?

Во-первых, я пошел по стопам мамы. Во-вторых, в школе я был чистым гуманитарием, человеком творческим. А, в-третьих, и это, наверное, самое главное мне обидно, что в образовании очень мало мужчин . А воспитывать нужно и мальчиков и девочек. Есть, конечно, женщины с мужским характером, которые могут сформировать из мальчика мужчину , но их мало. Да и все-таки это задача мужчины . Поэтому вопроса в выборе профессии после окончания школы передо мной не стояло вообще.

Попутный вопрос, как Вы считаете, почему мужчины не идут в образование?

Потому что мы привыкли, что мужчина – это добытчик , производитель, охотник, а женщина - хранительница очага, воспитатель. Многие мужчины просто недооценивают свою роль в воспитании детей, особенно мальчиков.

Где вы учились? Где начинали работать?

Я окончил школу № 5 г. Осинники, Новокузнецкий педагогический колледж № 2, затем КузГПА. В студенческие годы подрабатывал воспитателем и психологом в детском саду № 8, а профессиональную карьеру начал педагогом-психологом в школе № 50 г. Новокузнецка.

В чем заключается Ваша работа?

Я работаю старшим воспитателем на 0,5 ставки. Моя работа заключается в организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ : методическая помощь коллегам; консультации для родителей по вопросам воспитания; и на полставки работаю воспитателем с детьми.

Дети после выпуска часто в гости приходят?

Я бы сказал не просто часто, а регулярно. Очень многие дети после окончания детского сада идут учиться в школу № 16. Мы вообще с этой школой, так сказать, дружим. Кроме того, что преемственность детей, так еще и постоянный обмен опытом.

Что главное в Вашей работе с детьми и коллегами?

Детям нравится общаться с сильной половиной человечества, а родители – за семейную обстановку в детском саду. Стараюсь восполнить пробел в недостатке мужского внимания в работе с детьми.

В нашем саду работают воспитатели : Ольга Дмитриевна Щербакова, Светлана Александровна Филинская, Ольга Николаевна Леонова. Эти педагоги мастера своего дела, у них большой опыт, талантливы, постоянно растут и повышают свою квалификацию, поэтому чтобы быть на высоте и выглядеть в их глазах профессионалом, приходится постоянно работать над собой.

Хотелось бы отметить моего наставника директора методического центра Ольгу Васильевну Лунцову, которая помогает в вопросах организации методической работы.

Как вы находите общий язык с детьми? Возникают ли трудности?

У меня не возникает трудностей в общении с детьми, так как я психолог и могу подобрать ключик к любому ребенку.

С каждым ребенком можно наладить контакт, если воспринять его таким, какой он есть. Всегда нужно помнить, что чужих детей не бывает и, если ты с ними работаешь, они и твои тоже.

Каким должен быть человек, чтобы ладить с детьми?

Искренним, естественным. Дети тонко чувствуют фальшь. Человек должен жить по человеческим законам добра и милосердия вне зависимости от религиозных убеждений, то есть относиться к другим людям так, как хотел бы, чтобы люди относились к нему.

Как вы поощряете и наказываете детей?

Никак не наказываю. Я противник физического и психического насилия над личностью ребёнка. Самое важное донести до ребенка последствия его проступка (сказкотерапия – перенос поступков детей на сказочных персонажей) . Сказкотерапия является более эффективным средством, чем нравоучения и наказания. А поощрять…. Чутким отношением к детям, проявлением искренней любви и заботы о детях.

Что вы понимаете под образовательной деятельностью?

Это социализация ребенка. Формирование всестороннее развитой личности.

Ходят слухи, что ваш детский сад собираются перевозить в другое место? Как вы к этому относитесь?

Эти слухи давно ходят. Мы уже привыкли к ним. Детский сад - это, прежде всего коллектив. И мне важно, чтобы он развивался и совершенствовался. Между педагогами у нас очень теплые отношения. Можно сказать полная идиллия, а люди с плохими мыслями у нас не уживаются. Причем не мы их выживаем, а они сами понимают, что лишние и уходят. Мне важно, чтобы эти отношения сохранялись в любой ситуации.

Главное, чтобы детям было комфортно в детском саду и их окружали любящие педагоги, а родители не беспокоились за своих детей находящихся в детском саду. Неважно где стоит детский сад, важно какие люди в нём работают.

Очень просто. Для уважаемых коллег ничего не жалко, а творчества мне не занимать.

Расскажите какие-нибудь забавные случаи, связанные с детьми? Наверняка их накопилось много за 10 лет работы.

Вот именно за 10 лет их было столько, что их уже воспринимаешь как должное. Дети вообще всегда особенные стоит только понаблюдать. Я думаю, что дети – это самое интересное, что есть в мире.

Поговорим о жизни.

Ваше жизненное кредо?

Самое главное поступать с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой. Найти общий язык можно с любым человеком, если относиться к нему по-доброму.

Вам бы хотелось что-нибудь изменить в мире, в людях? Если да, то что?

Людей менять не надо, надо их воспринимать такими, какие они есть. А в мире…. мне хотелось бы, чтобы мир стал добрее, чище, поменьше всякого разврата. Это всё ведь в первую очередь отражается на детях, а они – трансляторы того, что происходит в семье, в обществе. Если дети не видят хороших примеров для подражания, кем они вырастут? А ведь это наше с вами будущее.

Ваше отношение к закону о СМИ?

Положительное. Государство призадумалось о воспитании детей. Мне, например, очень нравятся детские браузеры. Моя семилетняя дочь «дружит с интернетом» и, благодаря детским браузерам, я не боюсь, что она увидит или прочитает в Интернете что-то, что не соответствует её возрасту.

О чем Вы думаете, идя на работу?

Стараюсь настроиться на рабочий лад. Составить план работы, что нужно сделать, с кем поговорить, чтобы ничего не упустить.

А возвращаясь, домой?

Всё связанное с работой оставляю на работе. Ни в коем случае не несу домой плохое настроение, если оно и случается. Работа – это работа, а семья – это семья и они недолжны друг на друга влиять.

У Вас есть хобби?

Я предпочитаю спорт. Коллектив нашего сада участвует в ежегодных соревнованиях среди работников образовательных учреждений по волейболу, в этом году мы заняли почётное четвёртое место по городу. А также в турслетах, соревнованиях по плаванию среди работников образовательных учреждений.

А семьей мы очень любим выезды на природу.

Любимые книги? Фильмы?

Очень люблю фильмы Василия Макаровича Шукшина. А книги читаю в основном только профессиональные, так как необходимо быть всегда в курсе новых тенденций.

Решая проблемы, вы руководствуетесь интуицией или всё тщательно обдумываете?

Скорее интуитивно. Опираясь, конечно, на жизненный опыт и психологические знания.

Вы по характеры оптимист, пессимист или реалист?

Я реалист склонный к оптимизму. Не склонен идеализировать окружающую среду, но верю, что в конечном итоге всё будет хорошо. Время всё расставит по местам.

Что вас радует ежедневно?

Общение с людьми. Даже если оно изначально негативно, то все-таки приводит к позитиву. Если человек льёт на тебя негатив, это не значит, что он плохой, просто у него в данный момент такое о тебе мнение и в твоих силах это исправить.

Вы счастливый человек?

Да, вполне. Для этого у меня есть всё: жена, дети, родители, работа.

Ваше самое приятное воспоминание?

Их много. Это радостные события, связанные с женой и детьми. Я довольно часто уезжаю в командировки и мысль о том, что тебя ждут жена, и дети всегда радует.

Охарактеризуйте себя тремя прилагательными?

Творческий – это, пожалуй, основа моей работы.

Коммуникабельный – без этого тоже никуда.

Человек, занимающий активную жизненную позицию.

Как вы выстраиваете отношения с людьми?

Я стараюсь ко всем относиться хорошо. Если мне что-то в человеке не нравится, я стараюсь сказать ему об этом, конечно, в тактичной форме. Обычно мои слова воспринимают нормально. Наверное, поэтому у меня достаточно друзей. Человека всегда нужно воспринимать таким, какой он есть, не навешивая ярлыков.

Как вы относитесь к юмору?

Без оптимизма в нашем образовании делать нечего и без юмора, конечно тоже. Но юмор должен быть добрым, без сарказма. Да и шутить лучше только с теми, кого знаешь.

Есть ли у вас ощущение своей миссии на Земле? Если да, то какой?

Я простой человек. Но я стремлюсь сделать всё, чтобы людям было хорошо особенно детям.

17:00 7.03.2018

Невероятная история 20-ти летнего парня, который почти полгода работает воспитателем в детском саду. Почему дети и родители в восторге от воспитателя-мужчины? И чем полезен для детсадовской детворы мужской подход в воспитании? Ты удивишься!

С мальчишками Ян Яныч играет в машинки, с девчонками - в куклы, в дочки-матери; придумал свой метод от баловства. А еще учит детей играть в футбол, баскетбол и размышлять на разные темы. Ему 20 лет и он - воспитатель в одном из столичных детских садов.

В детский сад Ян Самоукин пришел 4 месяца назад. Неделю присматривался, а потом решил - хочет работать воспитателем. Ему дали группы 5-ти-6-ти леток и полставки. Воспитательствует 2-3 дня в неделю. Иногда не полный день, потому как параллельно учится на реабилитолога в Международном научно-техническом университете им. академика Юрия Бугая.

Первый рабочий день

«В первый рабочий день очень волновался, боялся, что детям не понравлюсь. А они как-то сразу меня полюбили, как и я их. Хотя были удивлены в начале, мол, что это за бородатый дядька? Я просто пришел в группу и начал знакомиться с ними, расспрашивать про их жизнь», - вспоминает Ян Яныч.

Дети не стеснялись задавать вопросы своему новому воспитателю о его семье и жизни, интересовались, сколько ему лет, есть ли сестра или брат. И даже подшутили над воспитателем, спросив, кто его из садика будет забирать.

Как отучить баловаться

«Первое время было, конечно, несколько детей, которые баловались и не слушались меня. Тогда одного посадил на коленки, и мы долго разговаривали обо всем. Он о маме с папой рассказывал. Спрашивал меня, чем я занимался еще. Когда узнал, что боксом, попросил научить паре приемчиков. Ответил - рано ему. После этого разговора мы сдружились, и он перестал шкодить», - вспоминает бородатый нянь.

Некоторых балованных мальчишек садил на стульчики рядом с собой, обнимал и тоже разговаривал по душам, расспрашивал, знают ли они, за что их посадили на стульчик. И когда ребята понимают - потому как баловались, но больше не будут, отпускал из своих объятий играть.

«С мальчиками я сразу поговорил насчет драк, пояснил - это не решение конфликта. И если что, со мной побороться можно. Тогда они в шутку начинали нападать», -- смеется воспитатель.

С мальчиками - в машинки, с девочками - в куклы

Ян Яныч признается, - обожает играть с детьми в их игры! Ему интересно с пацанами поиграть в машинки, а с девчонками - в куклы. В девчачьей забаве дочки-матери у него роль кукольного папы.

И конечно, учит детей играть в футбол, баскетбол, волейбол. Причем играют как девчонки, так и мальчишки. Особенно радуется детвора, когда воспитатель устраивает соревнования - команда мальчиков против команды девочек. И девчата частенько выигрывают. Потому что Ян Яныч иногда играет за них, говорят мальчики.

Уроки

Обязательная часть воспитания - уроки. Математика, украинский язык, английский, природоведение. Ян Яныч готовит для детей дома задачки разные. Или придумывает, что они будут рисовать, лепить, делать.

«Недавно рисовали любимую игрушку. Я попросили их потом рассказать историю нарисованной игрушки - как она появилась», - делиться своими педагогическими находками парень.

Перед дневным сном или в течении дня Ян Яныч читает своим воспитанникам книги. И разучивает танцы и стихи для утренников.

Подготовка к праздникам

К празднику весны по сценарию запланирован танец мальчиков. Ян Яныч тоже знает все движения. Потому как если кто-то из танцоров вдруг не сможет прийти на выступление, он всегда заменит.

Родители, когда увидели бородатого воспитателя первый раз, удивлялись. А потом привыкли. Детям интересно с Ян Янычем.

И секрет педагогический тут один - нужно уметь находить с детворой общий язык, делать все, чтобы им было интересно, чтобы они хотели идти в садик каждый день.

Психолог о полезности мужчины-воспитателя

Мария Фабричева, психотерапевт, семейный консультант-медиатор.

Детям важен как женский пример поведения, так и мужской. В садике у детей есть альтернативная мама - воспитатель. Если же воспитатель - мужчина, то это альтернативный папа. И это вполне здоровая ситуация.

Прежде всего нужно помнить, что с 3 до 6 лет, то есть в детсадовском возрасте, у ребенка начинается нормативный период развития - стадия «идентичности и силы». Когда он активно проявляет свое "Я". Именно в этот период он начинает отстаивать свои границы, изучать разницу между мальчиками и девочками. И тут позитивный пример мужчины-воспитателя крайне важен. Подчеркну, именно позитивный. Мальчики, глядя на его поведение в бытовых ситуациях, учатся быть мужчинами. Например, в чисто мужских конфликтах осознают, что решать вопросы можно не только кулаками. У девочек в детсадовском возрасте как раз начинает формироваться представление о мужчине. И если они будут видеть перед собой пример, как мужчина поддерживает, помогает, решает конфликты, отстаивает свое мнение, то соответственно, во взрослом возрасте у нее будут складывать гармоничные отношения с противоположным полом. Допустим, девочка тащит какую-то тяжелую игрушку сама. И воспитатель может подсказать мальчику, как помочь девочке, чтобы не обидеть ее, если вдруг она хотела именно сама тащить тяжесть. И при этом показать, что мужчина - это поддержка и помощь, когда трудно.

Есть еще один важный нюанс, который следует учитывать. В Украине нередко в садик ходят дети не из полных семей, где ребенка воспитывает только мама (родители либо в разводе, либо папа на заработках, дома бывает наездами и не принимает участие в воспитании). У ребенка перед глазами просто нет примера мужского поведения в разных бытовых ситуациях. И в таких случаях пример мужчины-воспитателя, его поддержка, своевременный совет могут быть эффективны и полезны.

фото: из личного архива детского сада

В Японии в каждом дошкольном учреждении число воспитателей-мужчин должно составлять не менее 25%. В Германии на данный момент это всего 3% мужчин, но государство считает, что цифра должна увеличиться до 20%. В США в каждой детсадовской группе обязан работать как минимум один представитель сильного пола. На всю Беларусь есть только один мужчина-воспитатель.

Дошкольнику нужны только воспитатели-женщины?

Психологи утверждают, что к 2 годам маленький человек уже понимает, кто он - мальчик или девочка. С 4 до 7 лет у детей формируется понятие, что девочка становится женщиной, а мальчик - мужчиной. Поэтому так важно в дошкольном возрасте четко и правильно формировать представление ребенка о себе.

В дореволюционной России воспитанием девочек занимались мамы и няни, мальчиков с 3 лет отдавали отцам или гувернерам. Но дети ежедневно общались со своими родителями, что позволяло перенимать стереотипы поведения, которые характерны для мужчин и женщин.

После Великой Отечественной Войны воспитанием детей стали заниматься исключительно женщины.

Сегодня бытует мнение, что ребенку дошкольного возраста гораздо важнее женское воспитание, нежели мужское, в начальных классах - совместное, а вот в подростковом возрасте - только мужское.

Я образцовый представитель данной схемы: в саду были одни женщины, в младших классах - учитель мужчина, в старших - всех понемногу. Из всей череды воспитателей и педагогов мне запомнился только классный руководитель младших классов.

Попав к Александру Ивановичу, я была счастлива. Пожалуй, не только я. Все 5 лет наш класс пребывал в эйфории: читать — так с музыкой (педагог играл на гитаре), рисовать — так два урока, писать — так с песнями.

В нашем кабинете постоянно было весело, задорно, шумно, но и строго при необходимости. А по успеваемости мы были первыми. Вот только, выпустив нас в среднюю школу, учитель ушел работать на Тракторный завод.

Потом, уже на школьном выпускном, признался, что очень мало платили, а так бы с удовольствием остался работать. К сожалению, мне не довелось пообщаться с воспитателем-мужчиной, но история о школьном учителе показательна: мужчины хотят, а главное - умеют воспитывать детей, но труд этот не ценится вовсе.

Мизерная зарплата — еще один повод не работать

Профессия воспитателя, пожалуй, одна из наиболее стрессовых, неперспективных и низкооплачиваемых. Согласитесь, проводить полный рабочий день с пятнадцатью маленькими детьми очень тяжело, а получать при этом смешные деньги крайне неприятно. Тем более мужчине - кормильцу семьи.

Уважающий себя представитель сильного пола, как бы ни любил детей, за такие крохи работать не будет. Да и мнение окружающих играет немалую роль.

Мужчина-воспитатель вызывает недоумение у окружающих: что с ним не так? Может, он извращенец? Да-да, именно такие слова можно услышать.

Есть у меня один друг-товарищ, которому очень нравится проводить время с детьми: рисовать, бегать, устраивать театральные постановки, рассказывать сказки. Но даже на детской площадке молодые мамы отгоняют его от детей со словами «Что тебе надо от моего ребенка? Смотрите, тут ненормальный к детям пристает!»

А что думают мамы?

Мнение мам насчет мужчин-воспитателей сходится только в одном: сына отдам, дочь ни за что! А зря. В Японии, к примеру, дети воспитываются по очереди женщинами и мужчинами.

• Во-первых, так ребенок не привязывается к одному человеку.
• Во-вторых, он получает опыт общения с представителями разных полов и различного воспитания. Согласитесь, что женщины более эмоциональны и не всегда сдержанны, мужчины же рациональны и стойки.

Любой конфликт усатый нянь сможет уладить без особых усилий. Даже в обычной семье дети чаще слушаются пап, а не мам.

В детском саду дети проводят большую часть времени, там они в основном перенимают стиль поведения и формируют свое отношение к жизни. Воспитатель-женщина в основном и чаще всего показывает женское поведение. Мальчики и девочки подражают именно ей.

Хорошо, когда папа в семье принимает участие в воспитании детей, но психологи уверяют, что этого недостаточно. Для мальчиков общение с мужчиной-воспитателем особенно ценно, ведь в нашем обществе и так засилье женской опеки.

Именно педагог-мужчина может стать хорошим примером для малышей, которых воспитывают одни мамы или которые растут в неблагополучной среде.

Воспитатель восполнит общение с ребенком, научит мужским качествам: смелости, решительности, выносливости, твердости, рыцарскому отношению к женщинам, привьет любовь к спорту. Вариантов много. Но пока это только мечты. Таким детям в лучшем случае повезет найти пример в ближайшем окружении дедушек и знакомых или же в тренере в спортивной секции.

Воспитатель-мужчина в наших реалиях - это как полет в космос для среднестатистического жителя Земли: привлекательно, но утопично. Хотя помните, как Макаренко воспитывал детей? А как Зайцев нашел подход к своему ребенку?

История знает немало примеров талантливых мужчин-педагогов (кстати, много ли вам известно имен педагогов-женщин?) - так давайте ценить и оценивать их должным образом!

Лично я с радостью отдала бы своего сына на воспитание одному из них.

Анна КОПАЧ

Уважаемые читатели! Как вы относитесь к воспитателям-мужчинам? Хотели бы вы, чтобы вашего ребенка в детском саду воспитывал мужчина? Ждем ваших ответов в комментариях!

Наконец-то!!! Воскликнут мальчики .

С каким наслаждением они будут брать пример и подражать воспитателю-мужчине, чтобы уже в дошкольном детстве чувствовать себя мужчинами, чтобы вести себя как мужчины, чтобы впитывать в себя чувство уверенности в собственной силе и чувство защищенности от всего, что содержит угрозу. Образ настоящего мужества рядом поможет ребенку эффективно действовать в определенных жизненных ситуациях, причем действовать так, как подобает именно мужчине, в соответствии с принятыми нормами поведения.

Еще одним положительным признаком мужских отношений является их соревновательная направленность. Вкус разочарования или победы надо учиться переживать уже с первых лет жизни, и параллельно приобретать навыки самообладания и самостоятельности, умения взаимодействовать с людьми и, чуть-чуть погодя,самому выступать в роли защитника. Но пока…

Наконец-то!!! Воскликнут девочки.

Они приложат все усилия, чтобы выполнить поручения еще точнее, еще качественнее, еще красивее. Девочки будут с надеждой погружаться в необыкновенное чувство заботы о них, нанизывая колечки уверенности в себе, чтобы потом, уже в подростковом возрасте, у них не возникало необходимости в преувеличенной склонности к самозащите без необходимости в ней.

Девочке просто необходимо почувствовать себе девочкой.

С самого рождения она нуждается в подтверждении того, что ее любят. Ей чаще необходимо слышать, что она красива, грациозна, что ее любят такой, какая она есть, чтобы потом, ухаживая уже за своим домом, получать не только одобрение, но и радость от того, что вокруг нее – гармония.

Наконец-то!!! Воскликнут сотрудники дошкольного учреждения?

Где Вы работаете воспитатели-мужчины?

Почему не в дошкольном образовании? Почему проходите мимо детского сада? Считаете, что это слишком просто? А ведь на вас с надеждой смотрит столько пар детских глаз и ждет, что уже сегодня вы поймете, что дети – это самое важное в жизни. А если вы поняли это, то помогите стать мальчикам мужественными, а девочкам – женственными.